DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA- I.E.S.

CONCEJO DE TINEO- CURSO 2010-2011

1.- MÍNIMOS EXIGIBLES

A partir de los criterios de evaluación se deducen los siguientes mínimos

exigibles para obtener una calificación positiva:

 Utilizar correctamente el lenguaje mecánico y la expresión de unidades en el

Sistema Internacional.
 Interpretar el carácter vectorial de las fuerzas y aplicar las nociones de cálculo
vectorial para la determinación de fuerzas resultantes, momentos de fuerzas y
fuerzas resultantes.
 Conocer los distintos tipos de uniones mecánicas y asociarlos con los
existentes en sistemas mecánicos reales.
 Construir diagramas de fuerzas en sólidos libres y en sólidos sometidos a
fuerzas de ligadura.
 Resolver problemas relativos a la acción de fuerzas en diversos tipos de
estructuras, entramados y máquinas.
 Identificar y expresar correcta, gráfica y matemáticamente, las acciones que
se dan en un mecanismo determinado (cargas, fuerzas, reacciones en
apoyos,...).
 Conocer las aplicaciones que la Mecánica ofrece en el Principado de Asturias.
 Representar gráficamente un mecanismo y las solicitaciones a las que se
encuentra sometido.
 Analizar diversas situaciones de equilibrio, planteando las ecuaciones
correspondientes en sólidos libres y ligados.
 Interpretar físicamente el centro de masas y calcularlo en ejemplos muy
representativos.
 Calcular tensiones en estructuras aplicando el método de los nudos y el de las
secciones.
 Valorar la idoneidad de una determinada estructura en función del impacto
que ejerce sobre el entorno en el que se encuentra.
 Identificar y distinguir los movimientos lineal uniforme, uniformemente variado,
circular uniforme y uniformemente variado.
 Calcular en cada uno de estos movimientos las posiciones, velocidades y
aceleraciones (en el caso que corresponda) de un punto dado.
 Interpretar movimientos frecuentes en la vida diaria (caída de graves,
rotaciones de cuerpos, disparo de proyectiles, etc.).
 Aplicar e interpretar el método de las velocidades relativas y el método de los
centros instantáneos de rotación en problemas de mecanismos articulados
sencillos.
 Identificar, calcular y relacionar las velocidades absoluta, relativa y de arrastre
en problemas de mecanismos articulados sencillos.

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 Aplicar la ecuación de dinámica de la rotación a máquinas.

 Calcular momentos de inercia en casos de cuerpos muy típicos: barras
cilíndricas delgadas, aros, cilindros macizos, etc.
 Aplicar con soltura el teorema de Steiner.
 Relacionar correctamente las magnitudes de potencia, par, velocidad y
régimen de giro
 Aplicar el principio de conservación de la energía mecánica a máquinas y
mecanismos y, en general, a sistemas mecánicos reales sencillos,
 Interpretar correctamente los distintos tipos de rozamiento.
 Resolver problemas de interés en relación con el cálculo de rendimientos de
máquinas.
 Realizar y responder a cuestiones de relación estructura-propiedades.
 Conocer los esfuerzos de tracción, compresión y cortadura.
 Calcular la fuerza a la que puede verse sometido un elemento de una
estructura sin llegar a sufrir deformaciones plásticas ni roturas.
 Distinguir entre deformaciones plásticas y deformaciones elásticas.
 Justificar la construcción de estructuras reales desde el punto de vista de sus
solicitaciones aerodinámicas.
 Calcular los valores de las magnitudes puestas en juego en la circulación de
fluidos perfectos incompresibles relacionándolas entre si e indicando las
unidades de medida correspondientes.

2.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La calificación que figurará en el boletín informativo que se entregará al

alumno correspondiente a la primera evaluación, segunda evaluación y
evaluación final se obtiene como consecuencia de la ponderación de los distintos
instrumentos de evaluación de la forma siguiente:

> Pruebas escritas………………………………………………………...……...90%

 En cada evaluación se realizarán, como mínimo, dos pruebas escritas.

 Las pruebas escritas podrán constar de cuestiones teóricas, problemas
numéricos, interpretación de datos presentados en forma tabulada, gráfica,
etc.
 La media aritmética de las pruebas realizadas en cada evaluación se
ponderará en un 90% para obtener la calificación final. Para poder realizar
esta media es necesario obtener en cada una de las pruebas una nota igual o
superior a 3.
 Con carácter general, en la corrección de las pruebas escritas:

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• No se concederá ningún valor a las “respuestas con monosílabos”,

es decir, a aquellas que carezcan de razonamiento justificativo
alguno.
• En los ejercicios y problemas con varios apartados en los que la
solución obtenida en uno sea imprescindible para la resolución de
otro, cada apartado se valorará independientemente.
• Se considerará muy importante que los resultados numéricos estén
expresados en las unidades correctas, preferentemente del Sistema
Internacional.
 Todas las calificaciones se efectuarán de 0 a 10 y para aprobar será preciso
obtener una puntuación igual o superior a 5.

> Otras actividades evaluables………………………………………….…..….10%

 Trabajo individual y en equipo en el aula.

 Trabajo en casa. Realización de las tareas encomendadas.

 Trabajos bibliográficos y/o exposiciones orales.

 Actitudes: interés, participación, comportamiento adecuado.

 Capacidad de comunicación oral, escrita y gráfica.

 Manejo de distintas fuentes de información.

Al finalizar el curso, la calificación final será la media aritmética de las tres

evaluaciones, siempre que sean todas mayores de 4. La materia se considera
superada si la media es igual o superior a 5.

3.- MEDIDAS DE RECUPERACIÓN. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

> Pruebas de recuperación

Los alumnos y alumnas que no superen una evaluación podrán

recuperarla mediante una prueba escrita que se realizará a principios de la
siguiente evaluación, salvo en el caso de la tercera evaluación que se realizará
en el examen final. La prueba de recuperación será similar a las otras pruebas
realizadas y para superarla es necesario obtener una calificación igual o superior
a 5. Además se tendrán en cuenta el resto de elementos evaluables.

Los alumnos que no superen la materia por evaluaciones dispondrán de

una prueba final en mayo. Para superar esta prueba es necesario obtener una
calificación igual o superior a 5.

> Prueba extraordinaria de junio

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Tal y como se establece en la Circular de inicio de curso, como

consecuencia de la nueva organización de las enseñanzas universitarias de
grado y de las fechas en que está previsto que se celebre la convocatoria
extraordinaria de las Pruebas de Acceso a la Universidad en el año 2011, en el
año académico 2010-2011, las pruebas extraordinarias para segundo de
bachillerado deberán celebrarse en el mes de junio y en todo caso con
anterioridad a la convocatoria extraordinaria de la PAU.

Por lo tanto, los alumnos con calificación negativa en la evaluación final

ordinaria deberán realizar en el mes de junio una prueba extraordinaria, sobre la
parte o partes suspensas. Esta prueba versará sobre los mínimos exigibles y, por
lo tanto, se calificará sobre 7 puntos, siendo necesario al menos 5 puntos para
superarla.

> Evaluación y calificación de alumnos a quienes no se pueda aplicar la

evaluación continua

Los alumnos que por enfermedad u otras causas debidamente justificadas

no puedan asistir con normalidad a clase recibirán todo el apoyo que necesiten
por parte de los miembros del Departamento para que, realizando ejercicios
complementarios, con explicaciones individuales y con pruebas específicas que
se adapten a sus circunstancias puedan incorporarse a la marcha normal del
curso o superar las dificultades con las que se encuentren.

4.- ABANDONO DE LA MATERIA

Se considera que un/a alumno/a ha abandonado la asignatura cuando:

1.- no traiga de forma sistemática el material a clase

2.- no entregue las prácticas, actividades y trabajos propuestos por el profesor
3.- no asista a los exámenes sin justificación, entregue los exámenes en blanco o
con contenidos improcedentes.

El alumno/a…………………………………………………………………………………
perteneciente al grupo de 2º Bachillerato científico-tecnológico confirma que:
“Recibí la información correspondiente a los criterios mínimos y sistema de
evaluación de la asignatura de Mecánica de 2º Bachillerato”.

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Tineo, a …… de Octubre de 2010. FIRMA: