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MODELLSATZ 4 LESEN

Kandidatenblätter
Lesen
65 Minuten
Das Modul Lesen hat fünf Teile.
Du liest mehrere Texte und löst Aufgaben dazu. Du kannst mit jeder Aufgabe beginnen.
Für jede Aufgabe gibt es nur eine richtige Lösung.
Vergiss bitte nicht, deine Lösungen innerhalb der Prüfungszeit auf den Antwortbogen zu schreiben.
Bitte schreibe deutlich und verwende keinen Bleistift.
Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher oder Mobiltelefone sind nicht erlaubt.

Teil 1
Arbeitszeit: etwa 10 Minuten

Lies den Text und die Aufgaben 1 bis 6 dazu.


Wähle: Sind die Aussagen Richtig oder Falsch ?

Oskars-Freizeit-Blog.de
Samstag, 01. April
Hallo liebe Blogleser,
entschuldigt, dass ich mich eine Woche lang nicht gemeldet
habe. Ich musste noch für das Abitur lernen und hatte überhaupt
keine Zeit für den Computer.
Heute fühle ich mich gut und erleichtert, die letzte Abiturprüfung
liegt nämlich endlich hinter mir! Und die Monate bis September
– bis zum Unibeginn – will ich einfach nur genießen, feiern
und dann wegfahren. Manchmal kommt es mir ein bisschen
komisch vor, dass ich nichts mehr zu tun habe, mich auf nichts
vorbereiten muss und mich auch um nichts kümmern muss. Für das Abitur habe ich nämlich so viel pauken
müssen!!! Jetzt weiß ich nur, dass ich zur Uni will, aber ich weiß noch nicht, was ich genau studieren will.
Vielleicht Philosophie? Ich lese gerne philosophische Texte und wer mich kennt, der weiß auch, dass ich
gerne philosophiere. Aber heute möchte ich mir keine Gedanken machen! Eine Ausbildung will ich auf
keinen Fall machen. Mein Bruder hat damit keine guten Erfahrungen gemacht. Ich will auch nicht in einer
anderen Stadt studieren. Es gibt momentan zu viele Dinge, die mich hier in meiner Stadt halten: Ich habe
eine Band, mit der es sehr gut läuft und die mir viel Spaß macht. Ich bin bei den Pfadfindern und werde dort
jetzt eine Gruppe leiten. Ein paar Freunde und ich überlegen, eine WG zu gründen, aber ich glaube nicht,
dass daraus sofort etwas wird. Ich will gar nicht so unbedingt ausziehen. Ich brauche von meinen Eltern
aus nur 20 Minuten in die Innenstadt und wüsste auch gar nicht, wie ich eine eigene Wohnung finanzieren
soll. Außerdem fühle ich mich gut zu Hause, habe mein eigenes Zimmer und im Keller kann ich Schlagzeug
üben. Da die Wände schalldicht sind, hat keiner, weder meine Eltern noch die Nachbarn, je protestiert!
Soviel für heute!
Euer Oskar

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MODELLSATZ
Beispiel:

0 Oskar entschuldigt sich bei seinen Blogfreunden dafür, dass er sich


eine Woche lang nicht gemeldet hat. Richtig Falsch

1 Oskar hat die Schule abgeschlossen. Richtig Falsch

2 Er ist nicht sicher, ob er auf die Uni gehen will. Richtig Falsch

3 Er will eine Ausbildung machen. Richtig Falsch

4 Seine Stadt will er aber nicht verlassen. Richtig Falsch

5 Mit seinen Freunden gründet er sofort eine WG. Richtig Falsch

6 Er will so bald wie möglich ausziehen. Richtig Falsch

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Teil 2
Arbeitszeit: etwa 20 Minuten

Lies den Text aus der Presse und die Aufgaben 7 bis 9 dazu. Wähle bei jeder Aufgabe die richtige Lösung
A , B oder C .

„Bufdis“ sind gefragt Wehrpflicht und damit auch der Zivildienst


abgeschafft worden waren. Freiwillige
Der Bundesfreiwilligendienst wird in übernahmen ab dann die Arbeit der „Zivis“ in
Deutschland immer beliebter. Viele Krankenhäusern, Kindergärten, Altenheimen
junge Menschen machen ihn nach Ende und anderen Einrichtungen. Für den meist
der Schulzeit, um sich zu orientieren. einjährigen Dienst kann sich jeder bewerben –
Die Freiwilligen helfen dabei in sozialen unabhängig von Alter, Geschlecht oder Herkunft.
Einrichtungen mit. Die Teilnehmer bekommen dafür bis zu 350 Euro
im Monat. Die Nachfrage ist so groß, dass die
Dahlia-Sophie Mayer ist eine von vielen so insgesamt 35.000 Stellen kaum ausreichen.
genannten „Bufdis“ und arbeitet in einer
Kindertagesstätte (Kita) in Bonn. Sie sagt: Doch es gibt auch Kritik an dem Freiwilligen-
„Weil ich gut mit Kindern umgehen kann und dienst. Einige Menschen glauben, dass die
die Arbeit gerne mache, habe ich mich für „Bufdis“ anderen Menschen die Arbeitsplätze
eine Kita entschieden.“ Die junge Frau hat wegnehmen. Ulrich Schneider vom Paritätischen
vor Kurzem die Schule beendet, weiß jedoch Wohlfahrtsverband ist anderer Meinung. Er sagt,
noch nicht, ob sie eine Ausbildung oder ein dass die Freiwilligen keine Arbeitskräfte sind,
Studium beginnen möchte. Um die Zeit nach sondern nur Hilfstätigkeiten übernehmen. Ihren
der Schule sinnvoll zu nutzen, hat sie sich für Einsatz sieht Schneider positiv: „Sie bereichern
den Bundesfreiwilligendienst entschieden. Sie das Leben in den Einrichtungen ungemein“,
hofft, dass ihr die Erfahrung in der Kita bei der sagt er. Auch Dahlia-Sophie ist mit dem
Berufswahl helfen wird. Bundesfreiwilligendienst zufrieden und würde ihn
Der Bundesfreiwilligendienst wurde im Jahr sofort anderen Jugendlichen empfehlen.
2011 in Deutschland eingeführt, nachdem die (aus einer deutschen Zeitung)

Beispiel:
0 „Bufdi“ nennt man die Person, die … A im Bundesfreiwilligendienst arbeitet.
B für einen Bundesfreiwilligendienst zu alt ist.
C freiwillig im Kindergarten arbeitet.

7 In diesem Text geht es um … A den von Jugendlichen nach der Schulzeit geleisteten
Freiwilligendienst im sozialen Bereich.
B den von Pensionierten geleisteten Freiwilligendienst.
C den Zivildienst.

8 Dieser Dienst wurde eingeführt, als … A der Zivildienst abgeschafft wurde.


B auch die Wehrpflicht eingeführt wurde.
C keiner mehr als Zivi arbeiten wollte.

9 Freiwillige … A sind echte Arbeitskräfte.


B nehmen anderen die Arbeitsplätze weg.
C machen die Arbeiten der früheren Zivis.

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MODELLSATZ
Lies den Text aus der Presse und die Aufgaben 10 bis 12 dazu. Wähle bei jeder Aufgabe die richtige Lösung
A , B oder C .

Imbiss-Legende Kadir Nurman ist gestorben


traditionell im Fladenbrot über die Theke.
Den Anspruch, den deutschen Döner
erfunden zu haben, erheben allerdings
auch andere Gastronomen. Der Schwabe
Nevzat Salim will bereits 1969 in Reutlingen
den ersten Döner verkauft haben. Auch
der Berliner Gastronom Mehmet Aygün
beansprucht die Urheberschaft für sich.
Er habe schon 1971 Döner unter das Volk
Berlin (dpa) - Der Döner Kebab gehört zur gebracht.
deutschen Fastfood-Landschaft wie Pommes, „Das behaupten sehr viele“, sagte Ahmet
Currywurst und Hamburger. Dede, der Ehemann einer Nichte von Kadir
Jetzt ist der angebliche Erfinder Nurman, am Samstag. Der wahre Erfinder
des rotierenden Fleischspießes gestorben:
des Döner Kebab in Deutschland sei aber
Kadir Nurman wurde 80 Jahre alt.
zweifellos Kadir Nurman. Die TDU hob die
Bedeutung des Anatoliers für die deutsche
Wie ein Sprecher der Türkisch-Deutschen
Wirtschaft hervor: Mit seiner Erfindung des
Unternehmervereinigung (TDU)
Döners habe Nurman unzählige Arbeitsplätze
Berlin-Brandenburg am Samstag der
in der Gastronomie geschaffen, sagte ein
Nachrichtenagentur dpa sagte, starb der
Sprecher. „Er genießt deshalb großes
„Vater des Döners“ am Donnerstag in Berlin.
Ansehen in der türkischen Community.“
Kadir Nurman kam als Gastarbeiter nach
(aus einer deutschen Zeitung)
Deutschland. 1972 begann er am Bahnhof
Zoo in Berlin, Fleisch im Fladenbrot zu
verkaufen, wie er selbst zu Lebzeiten
berichtete. Der Döner Kebab war geboren,
jedenfalls auf deutschem Boden. In der
Türkei liegt das Grillfleisch vom Spieß
auf dem Teller, in Deutschland geht es

10 In diesem Text geht es um … A Junk-Food in Deutschland.


B den Erfinder der deutschen Fastfood-Landschaft.
C um Nurman, den Erfinder des Döner Kebabs in Deutschland.

11 Kadir Nurman … A verkaufte Brot am Bahnhof Zoo in Berlin.


B führte eine echt türkische Spezialität nach Deutschland ein.
C gilt nicht als der einzige Erfinder des deutschen Döners.

12 Dank der Erfindung des Döners … A konnten viele Arbeitsplätze geschaffen werden.
B haben viele Türken eine Arbeit bekommen.
C hat die türkische Community großes Ansehen genießen können.

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Teil 3
Arbeitszeit: etwa 10 Minuten

Lies zuerst die Situationen Nr. 13 bis 19 und die Anzeigen a bis j aus verschiedenen deutschsprachigen
Medien. Wähle: Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Du kannst jede Anzeige nur einmal
verwenden. Für eine Situation gibt es keine passende Anzeige. In diesem Fall schreibe 0.

Jugendliche suchen passende Reisemöglichkeiten.

Beispiel: 0 Du suchst ein typisches, altes Restaurant in Köln. Anzeige c

Anzeige:

13 Deine Mutter träumt seit je von einer exotischen Reise, aber sie will nicht .........................
weit reisen.

14 Deine Klasse möchte ihre Biologiekenntnisse vertiefen und anders erleben. .........................

15 Deine Eltern suchen Informationen für Radtouren. .........................

16 Inas Tante möchte gern ihre Traumreise nach Marokko machen. .........................

17 Theo und Viktor suchen eine mehrtägige Trekkingtour nicht weit von Zürich. .........................

18 Herr Meyer und seine Frau möchten gern neue Länder mit dem Fahrrad erkunden. .........................

19 Saris Familie will das Wochenende in den Bergen verbringen, aber in einer .........................
besonderen Unterkunft.

a Der Regierungsbunker b Mediterana-Traumreisen


Im März 2008 wurde ein bundesweit einmaliges Zeitzeugnis Jetzt NEU auf CD –
vergangener Tage seiner neuen Bestimmung übergeben: die original
Der ehemalige Regierungsbunker im Ahrtal öffnete seine Mediterana-Traumreisen
atombombensicheren Tore als Museum. Teile der Anlage aus dem Berberzelt!
stehen den Besuchern offen, laden Jung und Alt aus aller
Welt ein. Für den Träger der Dokumentationsstätte, den Liebe Freunde des Mediterana,
Heimatverein „Alt-Ahrweiler“, ist dies Herausforderung unsere Mitarbeiter haben eine wunderschöne
und Verantwortung zugleich, denn die Mitarbeiter Kostprobe und ein Stück Mediterana-Entspannung
begleiten auf ihrer ca. 1,5-stündigen Bunker-Führung für ihr Zuhause zusammengestellt.
viele interessierte Menschen durch eine unterirdische Welt, Mit unserer Hör-CD wünschen wir Ihnen
die noch bis vor kurzem strenger Geheimhaltung unterlag. entspannte und glückliche Träume.
Besichtigungen für Gruppen finden nach wie Wir hoffen auch, dass die drei ausgesuchten
Mediterana-Traumreisen bei Ihnen Lust auf
vor täglich, auch in der Winterpause, außer montags,
mehr Entspannung in unserem Haus wecken.
nach Voranmeldung beim Ahrtal-Tourismus unter
Diese CD ist ein Mediterana-Mitarbeiterprojekt:
der Telefonnr. 02641-917175, statt. Zwischen den einzelnen Stücken finden Sie je
ein Mantra zur tieferen Entspannung.

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c d Mit dem Fahrrad 4


in den Urlaub

MODELLSATZ
Warum denn immer nur
zum Einkaufen radeln?
Wir haben zehn Radtouren
für Sie zusammengestellt,
die eines gemeinsam haben:
Fischrestaurant Abwechslung am Wegesrand
Bieresel Breite Straße 114, 50667 Köln und viel frische Luft.

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Weißer Strand, blaue Lagune, ein Regenwald mit 500 Gruppen zu ausgewählten Terminen in
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Tel. 05261/2506-0, info@cts-reisen.de

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Sie bewegende Geschichtsschauplätze, Rückreise: Tram 11: Zürich Burgwies - Zürich HB
Politikzirkus, weltbekannte Museen,
vielfotografierte Sehenswürdigkeiten, kleine Den Zürichsee kann man jetzt komplett umwandern. Der Weg ist mit
Nr. 84 markiert.
und große Kunst, Musicals und spektakuläre
„Der Zürichsee-Rundweg zeigt die vielseitige Region von ihren besten
Architektur. Die Metropole, in der sich Seiten. Entlang des Weges gibt es historische Städtchen und Dörfer,
zahllose Touristen, Künstler, Kulturinteressierte, Trendsetter, Diplomaten und Schlossparks und Villenquartiere, aber auch intakte Uferlandschaften,
Freizeithungrige treffen, scheint nie stillzustehen. Überraschungen, Innovationen ausgedehnte Wälder und abgelegene Täler zu entdecken. Auf seinen
und Veränderungen sind an der Tagesordnung und machen die pulsierende zehn Etappen bietet der Zürichsee-Weg einen weiteren Genuss: Etliche
Weltstadt an Spree und Havel einzigartig und unverwechselbar wie eh und je. Restaurants, von einfachen Landbeizen bis zu Feinschmeckerlokalen,
CTS Gruppen- und Studienreisen GmbH sowie erstklassige Weinkellereien liegen buchstäblich am Wegrand.“
Herforder Str. 75
32657 Lemgo
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G. Montali, D. Mandelli, N. Czernohous Linzi, GEZIELT ZUM ZERTIFIKAT DEUTSCH B1 NEU - Loescher Editore - Torino 2017 69
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Teil 4
Arbeitszeit: 15 Minuten

Lies die Texte 20 bis 26. Ist für die Person die Mode wichtig?

Beispiel:
0 Erik Ja Nein

20 Annika Ja Nein
21 Caroline, Jan Ja Nein
22 Silja Ja Nein
23 Benjamin Ja Nein
24 Helene Ja Nein
25 Claudia Ja Nein
26 Elisabeth Ja Nein

LESERBRIEFE
Beispiel
0 Ich glaube, dass Mode total irrelevant ist. Die
Jugendlichen sollten die Mode nicht für so wichtig halten.
Ich finde, dass sie nur das kaufen sollten, was sie mögen,
und nicht, was ihre Freunde mögen.
Erik, 20, Marktbreit

20 Ich glaube, Mode ist sehr wichtig für junge Menschen im Alltag und glaube nicht, dass es
schlecht ist, dass junge Menschen sich um ihr Aussehen kümmern. Natürlich kann
es zu viel sein, wenn sie immer daran denken.
Annika, 19, Würzburg

21 Wir denken, dass Mode eine große Rolle im Alltag spielt, besonders für junge Leute.
Für viele Menschen ist Mode sehr wichtig. Einige Menschen betrachten Mode als ein
Statussymbol, deshalb brauchen sie viel Geld für Kleidung. Das kann ein großes Problem
für Menschen sein, die nicht sehr viel Geld haben.
Wir denken auch, dass Mode vielleicht ein bisschen oberflächlich ist, weil die Persönlichkeit
des Menschen zählt und nicht das, was er trägt. Deshalb legen wir nicht soviel Wert darauf.
Caroline, 22, Jan, 23, Lübeck

70 G. Montali, D. Mandelli, N. Czernohous Linzi, GEZIELT ZUM ZERTIFIKAT DEUTSCH B1 NEU - Loescher Editore - Torino 2017
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MODELLSATZ
22 Ich finde nicht, dass Mode ein großes Problem ist, aber einige Jugendliche interessieren
sich ein bisschen zu sehr dafür. Mode kann zum Problem werden, wenn jemand schikaniert
wird, weil er sich anders anzieht als die anderen. Ein Beispiel: Wenn ein Jugendlicher keine
teuren Markenprodukte trägt, weil er sich nicht dafür interessiert oder nicht so viel Geld hat,
um sie zu kaufen, dann wird er häufig von den anderen gemobbt. Das finde ich unmöglich! -
Wenn man älter ist, bedeutet die Mode einem nicht mehr so viel wie in den jungen Jahren.
Silja, 45, Rostock

23 Mode interessiert mich nicht. Ich ziehe nur die Klamotten an, die ich mag! Ich denke, dass
die Persönlichkeit und nicht das Aussehen zählt.
Benjamin, 35, Münster

24 Ich denke, dass Mode eine große Rolle spielt, weil wir nach unserem Aussehen beurteilt
werden! Zu einem Vorstellungsgespräch zieht man zum Beispiel keine Jogging-Hose
oder Ähnliches an. Man will selbstsicher, gepflegt und professionell wirken, eine positive
Ausstrahlung haben und sich im besten Licht zeigen. Deshalb wählt man saubere und
elegante Kleidung zum Vorstellungsgespräch. Für mich ist wichtig, sich immer passend
anzuziehen.
Helene, 27, Kappeln

25 Es mag sein, dass Mode zu oberflächlich ist, aber ich denke, sie hilft einem, mehr
Selbstvertrauen zu haben.
Sehr viele Jungen und besonders Mädchen stehen stundenlang vor dem Spiegel und
ziehen sich um. Wenn ich zu Hause bin und mich entspanne, trage ich gerne bequeme und
gemütliche Kleidung. Wenn ich aber aus dem Haus gehe, ziehe ich mich modisch an.
Claudia, 38, Düsseldorf

26 Wenn man jung ist, ist Mode sehr wichtig, weil man gerne die Aufmerksamkeit anderer
Leute haben will.
Für mich ist Mode nicht ganz so wichtig, aber ich passe schon auf, dass meine Kleidung gut
zusammen passt und immer sauber ist.
Elisabeth, 55, Schwerin

G. Montali, D. Mandelli, N. Czernohous Linzi, GEZIELT ZUM ZERTIFIKAT DEUTSCH B1 NEU - Loescher Editore - Torino 2017 71
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Teil 5
Arbeitszeit: 10 Minuten

Lies die Aufgaben 27 bis 30 und den Text dazu. Wähle bei jeder Aufgabe die richtige Lösung A , B oder C .

Du willst mit deinen Freunden am Wochenende einen Ausflug in den Vulkanpark „Lava-Dome“ machen.

27 Lava-Dome … A ist ein Museum nur für Schüler.


B ist ein interaktives Museum für Jugendliche.
C ist ein Museum über „Vulkanismus“ für alle.

28 Man kann … A unter den drei Highlights Lava-Dome, Museumslay und Lavakeller
wählen.
B drei Touren auch ohne Führung machen.
C die Touren nicht kombinieren.

29 Die Lavakeller … A sind 32.


B wurden immer als Bierlager benutzt.
C sind aus Basaltlava.

30 Die Lavakeller … A sind 32 m tief.


B dürfen nicht mehr besucht werden.
C werden immer noch als Bierlager benutzt.

72 G. Montali, D. Mandelli, N. Czernohous Linzi, GEZIELT ZUM ZERTIFIKAT DEUTSCH B1 NEU - Loescher Editore - Torino 2017
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MODELLSATZ
Lava-Dome - Im Land der Vulkane

Auf die Besucher des wohl einzigartigen neuen


Mendiger Vulkanmuseums „Lava-Dome“ in der
Mendiger Brauerstraße warten zahlreiche Highlights,
durch die das faszinierende Thema Vulkanismus für
alle Altersgruppen verständlich gemacht wird.
An der Kasse gilt es sich zu entscheiden.
Mendig bietet gleich drei Attraktionen auf seiner
„Museumsinsel“: Lava-Dome, Museumslay und
Lavakeller. Die Touren können frei miteinander
kombiniert werden.
Eine Führung durch die großen unterirdischen Lavakeller ist aber auf jeden Fall ein
„Muss“! Der Zugang zu den Lavakellern findet über eine Treppe mit etwa 150 Stufen
statt. Das sollte man sich nicht entgehen lassen. Für gehbehinderte Menschen und
Rollstuhlfahrer steht aber auch ein Aufzug für Lavadome und Lavakeller zur Verfügung.

Einzigartig auf der Welt sind die historischen Lavakeller, durch den Lauf der Zeit von
Menschenhand entstanden und heute ein unbedingtes Muss für den Besucher des
Vulkanparks Osteifel/Laacher See.

Auf einer Fläche von nahezu 3 km2 spannt


sich unterhalb der Stadt Mendig ein Netz
von unterirdischen Lavakellern. In 32
Metern Tiefe befindet sich die auf der Welt
einmalige unterirdische „Landschaft“.
Damals, als die Vulkane ausbrachen und
das Land mit Glut und Asche bedeckten,
floss auch ein Lavastrom in Richtung
Mendig. Was früher Unglück und Not
bedeutete, war für die Menschen in
unserer Gegend ein wichtiger Broterwerb. In einer Vielzahl von Stollen und Schächten
machten sich die Mendiger daran, das kostbare schwarze Baumaterial unterirdisch als
Basaltlava abzubauen. So entstanden die Lavakeller. Mitte des 19. Jahrhunderts nutzten
viele Brauereien (28 Stück) die stets gleichbleibende Temperatur von 6-9 Grad um ihr Bier
zu lagern. Erst mit der Erfindung von Lindes Kühltechnik verschwanden bis auf eine die
meisten Brauereien. Übrig blieb ein Gewirr von Kellern, die heute von Gästen im Rahmen
von Führungen besucht werden können.
Leider kann man die Keller aus Sicherheitsgründen nur mit einem Führer besichtigen.
Wann Führungen sind, erfahren Sie unter Öffnungszeiten und Preisen.

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HÖREN

Kandidatenblätter
Hören
40 Minuten
Das Modul Hören hat vier Teile.

Du hörst mehrere Texte und löst Aufgaben dazu.

Lies jeweils zuerst die Aufgabe und höre dann den Text dazu.

Für jede Aufgabe gibt es nur eine richtige Lösung.

Vergiss bitte nicht, deine Lösungen innerhalb der Prüfungszeit auf den Antwortbogen zu schreiben.
Dazu hast du nach dem Hörverstehen fünf Minuten Zeit.

Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher oder Mobiltelefone sind nicht erlaubt.

Teil 1
CD MP3 29 Du hörst nun fünf kurze Texte. Du hörst jeden Text zweimal. Zu jedem Text löst du zwei
Aufgaben. Wähle bei jeder Aufgabe die richtige Lösung.
Lies zuerst das Beispiel. Dazu hast du 10 Sekunden Zeit.

Beispiel

01 Die Sprecherin mag den Schauspieler Til Schweiger. Richtig Falsch

02 Sie will sich mit ihrer Freundin … A hübsch anziehen und schminken.
B zwei Stunden vor Filmbeginn treffen.
C neue Schuhe kaufen.

CD MP3 30 Text 1
1 Im Norden kommt ab und zu die Sonne raus. Richtig Falsch
2 In der Nacht … A sinkt die Temperatur auf 7 Grad.
B nimmt der Wind zu.
C fängt es an zu regnen.

CD MP3 31Text 2
3 Die Sprecherin braucht einen Babysitter Richtig Falsch
für ihre Tochter.
4 Die Babysitterin … A muss Leni nur ins Bett bringen.
B bekommt 6 Euro pro Stunde.
C soll Leni bettfertig machen.

74 G. Montali, D. Mandelli, N. Czernohous Linzi, GEZIELT ZUM ZERTIFIKAT DEUTSCH B1 NEU - Loescher Editore - Torino 2017
HÖREN

Text 3
CD MP3 32

5 In der großen Pause sollen Schüler den Schulhof Richtig Falsch


4

MODELLSATZ
sauber machen.
6 Der Müll liegt … A auf den vollen Mülleimern.
B neben Kaugummipapier und Getränkedosen.
C auf dem Schulhof und in den Büschen.

CD MP3 33 Text 4
7 Im Erdgeschoss des Einkaufszentrums dürfen Richtig Falsch
Kinder Kekse backen.
8 Die Eltern dürfen in der Zwischenzeit … A die Kinder zum nächsten Kurs anmelden.
B die Kekse verzieren.
C weiter einkaufen.

CD MP3 34 Text 5
9 Christian hat seinen Zahnarzttermin verpasst. Richtig Falsch
10 Seine Mutter hat einen neuen Termin … A in zwei Wochen vereinbart.
B um 19:00 Uhr vereinbart.
C am 3. Mai vereinbart.
Teil 2
Du hörst nun einen Text. Du hörst den Text einmal. Dazu löst du fünf Aufgaben. Wähle bei
CD MP3 35
jeder Aufgabe die richtige Lösung A , B oder C . Lies jetzt die Aufgaben 11 bis 15. Dazu hast du 60
Sekunden Zeit.
Du wohnst in einer kleinen Stadt. Zum Martinsfest gibt es jedes Jahr einen großen Laternenumzug durch die
Stadt. Du hörst dazu Folgendes im Radio.

11 Am Martinstag findet … A ein Schulausflug statt.


B ein Laternenumzug statt.
C ein Konzert der Musikkapelle statt.
12 Alle Kinder sollen … A den Zug anführen.
B ihre Laternen mitbringen.
C Geschenktüten mitbringen.
13 Der Umzug endet für alle … A im Neubaugebiet.
B an der Grundschule.
C auf dem Schlosshof.
14 Fleißige Helfer verteilen hier … A Geschenke an alle Senioren.
B Geschenktüten mit Leckereien.
C Würstchen, Tee und Kakao.
15 Auch die Häuser soll man … A mit Lichtern schmücken.
B vorher putzen.
C nicht verlassen.

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HÖREN
Teil 3
CD MP3 36 Du hörst nun ein Gespräch. Du hörst das Gespräch einmal. Dazu löst du sieben Aufgaben.
Wähle: Sind die Aussagen Richtig oder Falsch ?
Lies jetzt die Aufgaben 16 bis 22. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Du bist zum Abendessen bei deinem Freund Lionel eingeladen. Am Tisch hörst du, wie sich Lionel
und sein Vater unterhalten.

16 Lionel möchte einen Fernseher in seinem Zimmer. Richtig Falsch


17 Lionel möchte sich nach der Schule vor dem Fernseher entspannen. Richtig Falsch
18 Lionels Vater mag Realityshows und Dokumentationen. Richtig Falsch
19 Lionel ist schon fernsehsüchtig. Richtig Falsch
20 Schüler ohne Fernseher im Zimmer können in der Schule besser werden. Richtig Falsch
21 Lionel treibt keinen Sport, möchte aber Fußball spielen. Richtig Falsch
22 Lionels Vater verspricht seinem Sohn, einen Fernseher zu kaufen. Richtig Falsch

Teil 4
CD MP3 37 Du hörst nun eine Diskussion. Du hörst die Diskussion zweimal. Dazu löst du acht Aufgaben.
Ordne die Aussagen zu: Wer sagt was?
Lies jetzt die Aufgaben 23 bis 30. Dazu hast du 60 Sekunden Zeit.

Der Moderator der Radiosendung „Pro und Kontra“ spricht mit zwei Lehrern, Frau Rethmann und Herrn Süßer,
über die Frage „Ist ein Schuljahr im Ausland sinnvoll?“. Was spricht dafür, was aber auch dagegen?

Moderator Frau Herr


Rethmann Süßer
Beispiel
0 Ein Schuljahr im Ausland ist eine tolle Sache. A B C

23 Eventuell muss danach eine Klasse wiederholt werden. A B C


24 Das Schulsystem ist in allen Ländern unterschiedlich. A B C
25 Für ein Jahr im Ausland ist auch nach der Schule Zeit. A B C
26 Die Schüler kommen selbstständiger und erwachsener aus A B C
dem Ausland zurück.
27 Viele Jugendliche haben Angst, von ihrer Familie getrennt zu sein. A B C
28 Mit Heimweh kann ein Auslandsjahr ganz furchtbar sein. A B C
29 Nicht alle kommen mit den Lebensgewohnheiten in einem anderen A B C
Land zurecht.
30 Nach einem Jahr im Ausland spricht man perfekt Englisch oder A B C
Französisch.

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Kandidatenblätter
Schreiben
4

MODELLSATZ
60 Minuten
Das Modul Schreiben besteht aus drei Teilen.
In den Aufgaben 1 und 3 schreibst du E-Mails.
In Aufgabe 2 schreibst du einen Diskussionsbeitrag.
Du kannst mit jeder Aufgabe beginnen. Schreibe deine Texte auf die Antwortbogen.
Bitte schreibe deutlich und verwende keinen Bleistift.
Hilfsmittel wie z. B. Wörterbücher oder Mobiltelefone sind nicht erlaubt.

Aufgabe 1 Arbeitszeit: 20 Minuten


Du hast an einem Schüleraustausch mit einer italienischen Schule in Genua teilgenommen.
Dein Mitschüler hat nicht daran teilnehmen können.

Beschreibe: Wie war die Woche?


Begründe: Was hat dir besonders gut gefallen?
Mache einen Vorschlag: Was wollt ihr machen, wenn die Italiener zu dir nach Deutschland kommen?

Schreibe eine E-Mail (ca. 80 Wörter).


Schreibe etwas zu allen drei Punkten.
Achte auf den Textaufbau (Anrede, Einleitung, Reihenfolge der Inhaltspunkte, Schluss).

Aufgabe 2 Arbeitszeit: 25 Minuten


Du hast in einer Online-Jugendzeitschrift einen Artikel zum Thema „Mobbing” gelesen. Im Diskussionsforum
der Zeitschrift findest du folgende Meinung:

Schueler Mobbing Blog

By caro Hilfe! Habt ihr auch das Problem wie ich? Meine Mitschüler beschimpfen mich,
20. Februar, 20... zwingen mich Sachen zu machen, die ich gar nicht machen will! Oder sie lassen mich
außen vor und beachten mich gar nicht! Ich habe keinen Plan, wie ich das überstehen
soll!

Schreibe nun deine Meinung zum Thema (circa 80 Wörter).

Aufgabe 3 Arbeitszeit: 15 Minuten


Dein Sportlehrer Herr Herzog hat für den Tag der offenen Tür eine große Sportveranstaltung organisiert. Da du
ein Ass im Weitsprung bist, solltest du daran teilnehmen, aber du kannst leider nicht kommen.
Schreibe an Herrn Herzog. Entschuldige dich höflich und berichte, warum du an der Veranstaltung nicht
teilnehmen kannst.
Schreibe eine E-Mail (circa 40 Wörter).
Vergiss nicht die Anrede und den Gruß am Schluss.

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SPRECHEN

Kandidatenblätter
Sprechen
15 Minuten für zwei Teilnehmende
Das Modul Sprechen besteht aus drei Teilen.

In Aufgabe 1 planst du etwas gemeinsam mit deinem Partner/deiner Partnerin (circa 3 Minuten).

In Aufgabe 2 präsentierst du ein Thema (circa 3 Minuten). Wähle ein Thema (A oder B) aus.

In Aufgabe 3 sprichst du über dein Thema und das deines Partners/deiner Partnerin (circa 2 Minuten).

Deine Vorbereitungszeit beträgt 15 Minuten.


Du bereitest dich alleine vor.
Du darfst dir zu jeder Aufgabe Notizen machen. In der Prüfung sollst du frei sprechen.

Hilfsmittel wie z.B. Wörterbücher oder Mobiltelefone sind nicht erlaubt.

Die mündliche Prüfung dauert 15 Minuten.

Teil 1 Gemeinsam etwas planen


Um Spenden für die Partnerschule in Namibia zu sammeln, organisiert deine Schule eine Aktion.

Sprich über die Punkte unten, mach Vorschläge und reagiere auf die Vorschläge deines Gesprächspartners/
deiner Gesprächspartnerin. Plant und entscheidet gemeinsam, was ihr tun möchtet.

Spendenaktion für Namibia organisieren


– Wann? Wo?
– Was organisieren? (Verkauf von Kuchen, Konzerte mit
der Schulband, Flohmarkt etc.)
– Wer?
– Wen einladen? (Eltern, Schüler, die Einwohner
deiner Stadt, ...)
– ...

78 G. Montali, D. Mandelli, N. Czernohous Linzi, GEZIELT ZUM ZERTIFIKAT DEUTSCH B1 NEU - Loescher Editore - Torino 2017
SPRECHEN
Teil 2 – Ein Thema präsentieren
4

MODELLSATZ
Du sollst deinen Zuhörern ein aktuelles Thema präsentieren. Dazu findest
du hier fünf Folien. Folge den Anweisungen links und schreibe deine Notizen
und Ideen rechts daneben.

Kandidat A
„Ohne Einschränkungen
Stell dein Thema vor. der Eltern am Computer sein“ ..........................................

Folie 1
Erkläre den Inhalt und ..........................................
die Struktur deiner Am Computer sein, wann ..........................................
und wie lange man will?
Präsentation. ..........................................
..........................................

Am Computer sein, wann


Berichte von deiner und wie lange man will? ..........................................
Folie 2

Situation oder ..........................................


Meine persönlichen
einem Erlebnis im Erfahrungen ..........................................
Zusammenhang mit ..........................................
dem Thema. ..........................................

Am Computer sein, wann


Berichte von der und wie lange man will? ..........................................
Folie 3

Situation in deinem ..........................................


Die Situation in meinem
Heimatland und gib Heimatland. ..........................................
Beispiele. ..........................................
..........................................

Am Computer sein, wann


Nenne die Vor- und und wie lange man will? ..........................................
Folie 4

Nachteile und sag ..........................................


Vor- und Nachteile &
dazu deine Meinung. meine Meinung ..........................................
Gib auch Beispiele. ..........................................
..........................................

Am Computer sein, wann


Beende deine Präsentation und wie lange man will? ..........................................
Folie 5

und bedanke dich bei ..........................................


Abschluss & Dank
den Zuhörern. ..........................................
..........................................
..........................................

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SPRECHEN
Kandidat B

Stell dein Thema vor. ..........................................


„Viele Eltern wollen über
Erkläre den Inhalt und die Zukunft ihrer Kinder ..........................................

Folie 1
die Struktur deiner entscheiden.“ ..........................................
Sich allein für seine berufliche
Präsentation. ..........................................
Zukunft entscheiden?
..........................................

Berichte von deiner Sich allein für seine berufliche ..........................................


Situation oder Zukunft entscheiden? ..........................................
Folie 2

einem Erlebnis im Meine persönlichen ..........................................


Zusammenhang mit Erfahrungen ..........................................
dem Thema.

Berichte von der Sich allein für seine berufliche


..........................................
Situation in deinem Zukunft entscheiden? ..........................................
Folie 3

Heimatland und gib Die Situation in meinem ..........................................


Beispiele. Heimatland. ..........................................
..........................................

Nenne die Vor- und Sich allein für seine berufliche ..........................................
Nachteile und sag Zukunft entscheiden? ..........................................
Folie 4

dazu deine Meinung. Vor- und Nachteile & ..........................................


Gib auch Beispiele. meine Meinung ..........................................
..........................................

Beende deine Präsentation Sich allein für seine berufliche ..........................................


und bedanke dich bei Zukunft entscheiden? ..........................................
Folie 5

den Zuhörern. Abschluss & Dank ..........................................


..........................................
..........................................

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SPRECHEN
Teil 3 Über ein Thema sprechen
4

MODELLSATZ
Nach deiner Präsentation:
Reagiere auf die Rückmeldung und auf Fragen der Prüfer/-innen und des Gesprächspartners/der
Gesprächspartnerin.

Nach der Präsentation deines Partners/deiner Partnerin:


a) Gib eine Rückmeldung zur Präsentation deines Partners/deiner Partnerin (z.B. wie dir die Präsentation
gefallen hat, was für dich neu und besonders interessant war, usw.)
b) Stelle auch eine Frage zur Präsentation deines Partners/deiner Partnerin.

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