4° Corto de Fabian

ESCUELA “PROFR.
EFRAIN BONILLA MANZANO” 42- 325- 27- V- x

AVANCE PROGRAMATICO 4º “A”
SEMANA ______ _DEL 18 AL 26 DE AGOSTO
CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

ESPAÑOL EJE DE COMUNICACIÓN
EL LIBRO MISTERIOSO
• Lectura y comentarios de textos.  Narra y describe diversas situaciones y personajes organizando adecuadamente los hechos. Narra cuentos describiendo detalles de los hechos y de los personajes.
 Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes lo van a leer. Antes de realizar un texto decide de qué o de quién quiere escribir y qué tipo de texto quiere hacer.
• El diario del grupo.  Narra y describe diversas situaciones y personajes organizando adecuadamente los hechos. Describe algunas características de personas, aunque no se encuentren presentes.
 Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Utiliza mayúsculas en nombres de personas, al revisar un escrito y todas las palabras después de
• Descripción de personajes.  Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. punto.
Utiliza nombres propios y comunes en sus escritos.
• Uso de mayúsculas.
• Reconocimiento de nombres propios y comunes.

MATEMATICAS EJE DE LOGICA MATEMATICA
• Lectura de croquis. Representación de puntos y  Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su entorno, lo representa gráficamente y utiliza Sitúa a las personas y objetos entre sí, utilizando diferentes expresiones espaciales
desplazamientos en el plano. diversas referencias espaciales.
 Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y Compara las unidades de medida de peso de su comunidad con el kilo.
• El kilogramo como unidad. tiempo. Resuelve problemas en los que al aumentar o disminuye también el otro dato.
 Resuelve problemas de probabilidad y de relación proporcional directa. Resuelve problemas de suma y resta, utilizando diversos procedimientos.
• Elaboración de tablas de variación proporcional directa.  Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo se aplica algunas de las cuatro
• Resolución de problemas elaborados a partir de la información operaciones y se inicia en el uso de la calculadora. Lee y escribe con números y letras, la cantidad de una colección, hasta con cinco cifras.
que aporta una ilustración.  Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el
• Lectura, escritura y orden de números naturales de cinco cifras. valor de cada cifra según la posición que ocupa. Compara números hasta 99, 999, utilizando las expresiones de “mayor que”, “menor que” e igual.
 Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el
• Comparación de números usando las expresiones “mayor que”, valor de cada cifra según la posición que ocupa.
“ menor que”
CIENCIAS NATURALES EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

 Aplica lo que sabe del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de su cuerpo para cuidarse. Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
• Los órganos de los sentidos y su relación con el sistema
nervioso.
• El sentido del tacto, estructura y función.
•
HISTORIA
La Prehistoria. EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL Identifica algunos aspectos de la prehistoria y sus primeros pobladores.
• Antecedentes de la prehistoria.  Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos desde Mesoamérica hasta el México
- El doblamiento de América. independiente y reconoce su influencia en el presente.
GEOGRAFIA
EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
• Reconocimiento de que el Sistema está formado por planetas,  Relaciona la forma y los movimientos de la Tierra con el clima y el paisaje. Identifica a la Tierra como parte del Sistema Solar.
satélites, asteroides y cometas.
• Ubicación de la Tierra en el Sistema Solar.
• Comparación de los planetas de acuerdo con su ubicación,
tamaño y órbita.
CIVISMO
EJE DE ACTITUDES Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA
México, República federal.  Reconoce que México está integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y Sabe que todos los mexicanos tienen iguales derechos a hablar, vivir y ser diferentes como está en
• El Pacto Federal. por un territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes. la Constitución.
- La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos:
Ley Suprema de la Federación.
ESCUELA PRESIDENTE MIGUEL ALEMAN
AVANCE PROGRAMATICO SEGUNDA SEMANA del 31 de agosto al 4 septiembre de 2009
SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO _____________

EL LIBRO MISTERIOSO
• Lectura y análisis de historietas. Incorpora a sus propias publicaciones el conocimiento acerca de libros, periódicos y revistas. Integra y elabora historietas sencillas considerando el formato, los dibujos, la historia y los
diálogos.
Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Antes de realizar un texto decide que tipo de texto quiere hacer.
• Redacción de anécdotas. Organiza, clasifica y selecciona, de acuerdo a su uso, diversos tipos de libros de la biblioteca y elabora Durante la elaboración del texto se fija que las palabras que usa sean adecuadas y cuida que esté
fichas bibliográficas. completo.
• Organización de la biblioteca del salón. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Clasifica y elabora listas de los libros, revistas y otros materiales escritos que hay en el aula.
Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas.
Revisa su texto para verificar si puso correctamente los artículos.
• Uso de artículos.
Revisa sus escritos para asegurarse de que escribió lo que quería y mejora o amplía algunas ideas.
• Contracción de artículos.
• Las fracciones ½, ¼, 1/8 en situaciones de medición de Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas. Utiliza las fracciones cuartos, medios y octavos para medir líquidos, superficies y medidas de
longitudes. Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. peso.
• Estimación de longitudes. Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo aplica alguna de las cuatro operaciones y Mide longitudes utilizando fracciones.
se inicia en el uso de la calculadora.
• Problemas de suma y resta. Obtiene, analiza y utiliza la información numérica. Resuelve problemas de suma y resta, utilizando diversos procedimientos.
Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras geométricas a partir de sus características.
Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas. Elabora tablas a partir de la información que obtiene.
• Elaboración de tablas de registro. Traza paralelas o perpendiculares a una recta dada.
• Uso de rectas paralelas para dividir un segmento en partes
iguales. Divide un segmento en tres, cinco, ocho o más partes iguales, con materiales y dibujos y los puede
leer y escribir.
• Uso de fracciones en el trazo de segmentos.
Aplica lo que sabe del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de su cuerpo para cuidarse
• Los sentidos del olfato y el gusto. Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
- Estructura, función y cuidado. Identifica cómo cuida su cuerpo para que funcione bien.
- La relación entre los dos sentidos.
HISTORIA EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos desde Mesoamérica hasta el México independiente
La Prehistoria. y reconoce su influencia en el presente. Reconoce la importancia de la agricultura.
• Antecedentes de la prehistoria.
- Surgimiento de la agricultura.
GEOGRAFIA EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
Relaciona la forma y los movimientos de la Tierra con el clima y el paisaje.
• Identificación del día y la noche como consecuencia del Sabe cuánto duran los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y los relaciona con el día
movimiento de traslación de la Tierra. y la noche y las estaciones del año.
• Identificación de las estaciones del año como consecuencia del
movimiento de traslación de la Tierra.
• Relación de los movimientos de la Tierra con meses y años.
CIVISMO EJE DE ACTITUDES Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA

México, república Federal. Reconoce que México está integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por un Sabe que todos los mexicanos tienen iguales derechos a hablar, vivir y ser diferentes como está en
• El Pacto Federal. territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes. la Constitución.
- La Soberanía de los Estados de la Federación.
AVANCE PROGRAMATICO Semana 3 del 7 al 11 septiembre de 2009

UN DIA DE CAMPO
• Orden de la secuencia de un cuento. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en Ordena los hechos de un texto para reconstruirlo.
ellos.
Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer.
• Redacción de textos libres. Selecciona y organiza la información que encuentra en diferentes fuentes. Decide de qué o de quién quiere escribir y qué tipo de texto quiere hacer.
Narra y describe diversas situaciones y personajes organizando adecuadamente los hechos. Decide qué quiere observar, cómo lo va a realizar y cómo lo va a registrar
• Planeación de un trabajo de investigación Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Describe algunas características de personas, animales, imágenes y lugares, aunque no se
encuentren presentes.
• Descripción de lugares. Decide a quién quiere entrevistar y elabora preguntas.
• Planeación de una entrevista.

• Análisis de la información que proporciona una ilustración. Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Plantea preguntas y problemas a partir de la información que obtiene de ilustraciones y textos.
Resolución e invención de problemas.
• Registro de los resultados de un juego de azar. Elaboración de Elabora tablas de frecuencia.
tablas de frecuencia. Resuelve problemas de probabilidad y de relación proporcional directa.
• El sentido del oído. Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
- Estructura, función y cuidado. Identifica cómo puede cuidar su cuerpo para que funcione bien.
- El aire y la propagación del sonido.
- Relación oído – ondas sonoras.
- Principales problemas en la agudeza
auditiva.
El México Antiguo. y reconoce su influencia en el presente. Reconoce la presencia de algunos elementos culturales de Mesoamérica en el México actual y
• Mesoamérica y Aridoamérica. explica algunas causas.
- Elementos comunes de las culturas de Mesoamérica, centros
urbanos, agricultura, alimentación y religión.
• Identificación de las fases de la Luna como una consecuencia Identifica cuándo es un eclipse de sol y cuándo uno de Luna.
de sus movimientos de traslación y rotación.
• Identificación de los eclipses del Sol y Luna como
consecuencia de los movimientos de la Tierra y de la Luna.
México, república Federal. Reconoce que México está integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por un Reconoce a las autoridades de su entidad federativa y del país, así como algunas de sus funciones.
• El Gobierno Federal. La división de Poderes. territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes.
- Poder Ejecutivo: el presidente de la república.
AVANCE PROGRAMATICO Semana 4 del 14 al 18 de septiembre de 2009

UN DIA DE CAMPO
• Identificación de instructivos y recetas médicas. Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Decide que tipo de texto quiere hacer y que partes debe de llevar su escrito.
• Redacción y corrección de textos con atención al punto y Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Identifica si hacen falta algunos signos de puntuación en su texto, como el punto y seguido.
seguido. Selecciona y organiza la información que encuentra en diferentes fuentes. Decide qué quiere observar, cómo lo va a realizar y cómo lo va a registrar.
• Uso de formatos para la concentración de la información. Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus sentimientos. Repite e inventa adivinanzas.
• Las adivinanzas. Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus sentimientos.
Lee cuentos, expresa sus emociones sobre los textos leídos.
• Lectura de poemas. Uso del diccionario.
• Noción de decena de millar y estrategias de conteo. Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor Realiza agrupamientos de unidades, decenas, centenas y con material concreto los de millar.
de cada cifra según la posición que ocupa.
• Trazo de segmentos, utilizando fracciones del metro. Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Utiliza las fracciones para medir longitudes.
• Orden y equivalencia de fracciones del metro en la resolución Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.
de problemas. Compara fracciones del metro.
Reconoce los beneficios del uso de aparatos y máquinas que utiliza, así como el cuidado que debe de
• La luz. tener en su manejo. Identifica los materiales que trasmiten mejor la luz, el calor y el sonido.
-Fuentes emisoras de luz, naturales y artificiales.
- Reflexión y refracción.
El México Antiguo. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos desde Mesoamérica hasta el México independiente
• Mesoamérica y Aridoamérica. y reconoce su influencia en el presente. Reconoce la presencia de algunos elementos culturales de Mesoamérica en el México actual y
- Elementos comunes de las culturas de Mesoamérica, centros explica algunas causas.
urbanos, agricultura, alimentación y religión. ( continuación)
Localiza diversos elementos geográficos en mapas locales y nacionales.
• Localización de lugares en un mapa o en el globo terráqueo, Se orienta por elementos del paisaje y localiza los puntos cardinales.
utilizando los puntos cardinales. Identifica paralelos y meridianos como líneas imaginarias de la Tierra.
• Identificación de los hemisferios Norte, Sur, Occidental y
Oriental a partir del Ecuador y del Meridiano Cero.
Reconoce que México está integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por un
México, República Federal. territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes. Reconoce a las autoridades de su entidad federativa y del país, así como algunas de sus funciones.
• El Poder Federal. La división de Poderes.
- Poder Legislativo: cámara de Diputados y Senadores.
AVANCE PROGRAMATICO Semana 5 del 21 al 25 de septiembre de 2009

LOS BUENOS VECINOS
• Lectura y comentarios de textos. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en Identifica las ideas principales de textos leídos.
ellos.
Organiza, clasifica y selecciona, de acuerdo a su uso, diversos tipos de libros de la biblioteca y elabora
• Orden alfabético de las palabras. fichas bibliográficas. Consulta el diccionario y ordena palabras alfabéticamente
Elabora guiones teatrales.
• Uso de mayúsculas. Reconoce algunos elementos que debe de tomar en cuenta para comunicar con claridad sus ideas. Escribe mayúsculas al principio y punto final en cada oración.
• Características del guión teatral. Reconoce los elementos de un guión teatral.

• Características de la conversación. Expone sus ideas tomando en cuenta lo que quiere decir.

• Diversos procedimientos para resolver problemas de división. Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones. Resuelve problemas de reparto y de agrupamiento, utilizando la multiplicación y la división.
• Elaboración de planos mediante trazo de paralelas y Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas Dibuja croquis para ubicar seres u objetos, utilizando como referencia los puntos cardinales.
perpendiculares usando regla y escuadra. referencias espaciales.
• El sentido de la vista. Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
- Características, función y cuidado. Identifica cómo puede cuidar su cuerpo para que funcione bien.
- Relación visión – ondas lumínicas.
- Principales problemas en la agudeza
visual.
El México antiguo. y reconoce su influencia en el presente. Reconoce la presencia de algunos elementos culturales de Mesoamérica en el México actual y
• Las civilizaciones mesoamericanas explica algunas causas.
- Toltecas y Mexicas. Identifica los rasgos comunes entre los pueblos mesoamericanos
• Comparación entre el globo terráqueo, el plano y el mapa como Localiza diversos elementos geográficos en mapas locales y nacionales. Reconoce que el globo terráqueo es una representación de la forma de la Tierra.
formas de representar la superficie terrestre. Elabora croquis de su comunidad o región tomando en cuenta relaciones de tamaño, forma,
• Lectura de símbolos para obtener información de planos y distancia y algunos símbolos.
mapas.
• Elaboración de croquis de la escuela y de la localidad.
México, República Federal. territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes. Reconoce a las autoridades de su entidad federativa y del país, así como algunas de sus funciones.
• El Poder Federal. La División de Poderes.
-Poder Judicial: Suprema Corte de Justicia de la Nación.
AVANCE PROGRAMATICO Semana 6 del 28 de septiembre al 2 de Octubre de 2009

LOS BUENOS VECINOS
• Uso de la b. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Decide de qué o de quién quiere escribir y qué tipo de texto quiere hacer y en dónde lo va a
• Redacción de diálogos. Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus sentimientos. escribir.
Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Expresa sus sentimientos al crear rimas y las comparte con otros.
• Identificación de la rima.
Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
• Uso de la b en palabras con br.
• Ordenamiento de eventos utilizando medidas de tiempo. Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Identifica en el reloj la hora en que realiza diferentes actividades.
• Elaboración de calendarios. Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.
Por medio de la resolución de problemas comprende cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones y Utiliza el calendario para programar algunas actividades.
• Resolución de problemas que implican multiplicación. se inicia en el usote la calculadora.
Usa el cuadro de multiplicaciones o el procedimiento de un rectángulo cuadriculado para resolver
problemas.
• Sistema locomotor. Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
- Interrelación entre huesos y músculos. Identifica cómo puede cuidar su cuerpo para que funcione bien.
- Cuidados, ejercicio y buena postura.
- Primeros auxilios de torceduras, fracturas,
Luxaciones y esguinces.
El México Antiguo. y reconoce su influencia en el presente. Reconoce la presencia de algunos elementos culturales de Mesoamérica en el México actual y
• Fundación de la ciudad de Tenochtitlan. explica algunas causas.
- Organización política y económica. Identifica los rasgos comunes entre los pueblos mesoamericanos
- La sociedad Mexica.
Localiza diversos elementos geográficos.
• Reconocimiento de que las fronteras pueden delimitarse a partir Identifica su entidad federativa y país en mapas diversos.
de elementos naturales o artificiales. Sabe cuáles son los límites geográficos de su entidad federativa.
• Identificación de los actuales límites territoriales de nuestro país
como resultado de su historia.
• Localización de México en mapas del continente americano y
del mundo.
Cumple con sus responsabilidades y acuerdos y cuida que se respeten los derechos de las niñas y los
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. niños. Propone y respeta acuerdos, reglas y compromisos grupales.
• Importancia del establecimiento y cumplimiento de acuerdos Para resolver un conflicto, busca soluciones aceptables para ambas partes.
para la convivencia social. Ejemplos relacionados con la
familia, la escuela y la localidad.
AVANCE PROGRAMATICO Semana 7 del 5 al 9 de Octubre del 2009

LAS AVENTURAS DE LIA Y JOEL
• Partes de una historieta. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en Ordena los hechos de un texto para reconstruirlo.
ellos.
• Redacción de textos con letra manuscrita. Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Expresa con claridad sus ideas. Cuida que su letra sea clara y apropiada para su escrito.
Reconoce algunos elementos que debe de tomar en cuenta para comunicar con claridad sus ideas. Reconoce las características de la historieta.
• Características de la historieta. Argumenta sus ideas, escucha y responde a la opinión de otros en asambleas y exposiciones de temas.
Reconoce algunos elementos que debe de tomar en cuenta para comunicar con claridad sus ideas. Identifica las formas de hablar que son apropiadas en ciertas situaciones o con ciertas personas y
• Identificación de distintos tipos de lenguaje. cuáles no.
• La argumentación. Argumenta sus ideas y escucha a los demás para identificar en qué está o no de acuerdo.
Identifica las formas de hablar que son apropiadas en ciertas situaciones o con ciertas personas y
cuáles no.
• Expresiones idiomáticas.
• Identificación de figuras simétricas y trazo de sus ejes. Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras geométricas a partir de sus características. Reconoce si una figura tiene ejes de simetría, utilizando el doblado u otros procedimientos.
Elaboración de dibujos simétricos.
• Localización de puntos en el plano. Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas Sitúa a las personas y objetos entre sí, utilizando diferentes expresiones espaciales.
referencias espaciales.
Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas Reproduce dibujos mediante paralelas y perpendiculares, usando regla y escuadra.
• Uso de la regla y la escuadra para trazo de paralelas y referencias espaciales.
perpendiculares.
Reconoce las características del movimiento: distancia, tiempo y velocidad.
• Movimientos del cuerpo. Identifica la relación entre movimiento, distancia, tiempo y velocidad.
- Distancia y tiempo.
-noción de velocidad.
El México Antiguo. y reconoce su influencia en el presente. Explica por qué algunos hechos han cambiado la vida de la gente en México.
• La Herencia Prehispánica.
-El Calendario.
-La agricultura y alimentación.
Localiza diversos elementos geográficos en mapas locales y nacionales.
• Reconocimiento de los mares e islas como elementos del Localiza e identifica estados y capitales de la República Mexicana.
territorio nacional.
• Comprensión de la importancia que tiene la división política en
nuestro país para la organización de las actividades de la
población.
• Localización de algunas entidades federativas e identificación
de su capital.
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Reconoce que México está integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por un Sabe que todos los mexicanos tienen iguales derechos a hablar, vivir y ser diferentes como está en
• La Constitución Política: Ley fundamental y suprema de territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes. la Constitución.
México.
- La igualdad de todos los mexicanos ante la Constitución.


LAS AVENTURAS DE LIA Y JOEL
• Lectura de fábulas. Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Planea un relato considerando las partes que debe de llevar su escrito.
• Planeación de un relato. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Revisa si su texto se entiende y lo reescribe si es necesario.
• Revisión y corrección de textos propios. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Revisa sus escritos para asegurarse de que escribió lo que quería y mejora o amplía algunas ideas.
Identifica los elementos de una oración.
• Elaboración de oraciones.
Identifica si hacen falta algunos signos de puntuación en su texto.
• Redacción de relatos. Revisión de ortografía y puntuación.
• Distintos procedimientos para resolver problemas de división. Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones Conoce la forma de realizar la división de números enteros
• Uso de medios y cuartos en la solución de problemas. y se inicia en el uso de la calculadora.
• Formación y dibujo de figuras de igual perímetro y diferente Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas sencillos. Utiliza las fracciones medios y cuartos para medir líquidos.
área. Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.
Mide superficies utilizando procedimientos tales como la división en cuadros y triángulos.
Aplica lo que sabe del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de su cuerpo para cuidarse.
• El sentido de los sentidos. ( repaso de lecciones trabajadas) Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
El México Antiguo. y reconoce su influencia en el presente. Explica por qué algunos hechos han cambiado la vida de la gente en México.
• La Herencia Prehispánica.
- La historia y las artes.
- Los Grupos Étnicos en la actualidad.
Identifica las características y cambios del relieve de México.
• Explicación de cómo los paisajes se transforman a través del Explica cómo cambia el paisaje por fenómenos naturales y la acción del hombre.
tiempo.
• Identificación y comparación de los factores naturales y
sociales que modifican el paisaje.
CIVISMO EJE DE ACTITUDES YVALORES PARA LA CONVIVENCIA
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes. Sabe que todos los mexicanos tienen iguales derechos a hablar, vivir y ser diferentes como está en
• La Constitución Política: Ley fundamental y suprema de la Constitución.
México.
- ley que establece los derechos y obligaciones de todos los
mexicanos.

ENTREVISTA A UN BOMBERO
• Causas y consecuencias. Compara, clasifica y relaciona la información que ha obtenido. Identifica algunas relaciones de causa- efecto en la información que tiene.
Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Decide que tipo de texto quiere hacer, que partes debe de llevar su escrito y cómo va a distribuir
• Redacción de una agenda de actividades. Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. lo que escriba.
Decide que tipo de texto quiere hacer y expresa con claridad sus ideas.
• Redacción de un guión e informe de una entrevista.
• Las fracciones en situaciones de partición. Elaboración de Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas. Divide un entero en tres, cinco, ocho o más partes iguales, con materiales y dibujos y los puede
tablas. Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor leer y escribir convencionalmente.
• Lectura y escritura de números de 5 cifras. de cada cifra según la posición que ocupa. Lee y escribe con números y letras, la cantidad de una colección.
Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
• Construcción de series numéricas. Noción de sucesor y Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor Ordena, completa y construye series.
antecesor. de cada cifra según la posición que ocupa. Identifica el número anterior y posterior con cantidades hasta 999.
Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.
• Noción de valor posicional. Indica el valor de los números enteros hasta millares, por el lugar que ocupan en una cantidad.
Escoge la unidad de medida para resolver problemas de longitud, superficie y tiempo.

• El lustro, la década y el año.
Lección 9 Identifica el clima, plantas y animales de selvas, bosques y desiertos.
• Los ecosistemas.
- Componentes.
- Ecosistemas terrestres y acuáticos.
- Diversidad biológica.
Descubrimiento y Conquista. y reconoce su influencia en el presente. Advierte el papel de los viajes de Colón en la vida de los pueblos mesoamericanos.
• Dos mundos separados: América y Europa
- La búsqueda de Europa de nuevas rutas comerciales.
- Los viajes de Cristóbal Colón.
Identifica las características y cambios del relieve de México.
• Reconocimiento de las partes de la corteza terrestre. Identifica las partes de la corteza terrestre y la importancia del suelo.
• Comprensión de la importancia del suelo como factor para la
producción de alimentos.
CIVISMO EJE DE VALORES PARA LA CONVIVENCIA
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Reconoce que México está integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por un Sabe el contenido de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
• La Constitución Política: Ley fundamental y suprema de territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes. Sabe cuáles son las garantías individuales.
México.
- Identificación de sus contenidos generales: garantías
individuales, derechos sociales, estructura del gobierno de la
República y formas de integración.


ENTREVISTA A UN BOMBERO
• Lectura de folletos. Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Decide de qué o de quién quiere escribir y qué tipo de texto quiere hacer, las partes que debe de
llevar, cómo va a distribuir lo que escriba en la hoja y si va a utilizar alguna ilustración.
Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Revisa su texto para verificar si puso correctamente los pronombres personales.
• Identificación de pronombres personales. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Identifica el sujeto tácito en textos.
• Identificación del sujeto tácito.

• Uso del centímetro y el milímetro. Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Mide longitudes con el centímetro y el milímetro.
Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones
• Problemas de suma y resta. y se inicia en el uso de la calculadora. Resuelve problemas de suma y resta, utilizando varios procedimientos.
Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
de cada cifra según la posición que ocupa. Lee y escribe con números y letras, la cantidad de una colección, hasta con cinco cifras.
• Lectura y escritura de números, hasta de 5 cifras. Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
de cada cifra según la posición que ocupa. Indica el valor de los números enteros, hasta millares, por el lugar que ocupan en una cantidad.
• Valor posicional de las cifras.
Lección 10 Analiza las principales funciones vitales de plantas y animales y comprende algunas relaciones con su
entorno. Observa y registra en forma sistemática, los cambios en animales y plantas.
• Los seres vivos y el ciclo de vida.
Descubrimiento y Conquista. y reconoce su influencia en el presente. Advierte el papel de los viajes de Colón en la vida de los pueblos mesoamericanos.
• Dos mundos separados: América y Europa.
- Cristóbal Colón y su visión del mundo.
- Consecuencias del descubrimiento de América.
Identifica las características y cambios del relieve de México y sabe qué hacer en caso de desastre.
• Identificación de las montañas, depresiones, llanuras y mesetas Reconoce las diferentes formas del relieve del país.
como principales formas de relieve.
• Identificación de las principales formas de relieve de nuestro
país.
Los Derechos de los mexicanos. territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes. Sabe que todos los mexicanos tienen iguales derechos a hablar, vivir y ser diferentes como está en
• Las libertades de expresión, trabajo, creencias e imprenta. la Constitución.
AVANCE PROGRAMATICO SEMANA 11

GULLIVER EN LILIPUT
• Descripción de lugares. Narra y describe diversas situaciones y personajes organizando adecuadamente los hechos. Describe algunas características de lugares.
Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en
• Lectura, comentarios e identificación de ideas principales en ellos. Identifica las ideas principales de textos leídos.
textos. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas.
Organiza, clasifica y selecciona, de acuerdo a su uso, diversos tipos de libros de la biblioteca y elabora
• Identificación de sinónimos. fichas bibliográficas. Utiliza sinónimos en sus redacciones.
• Uso del diccionario. Identifica y utiliza textos donde puede encontrar la información que requiere.
• Por medio de la resolución de problemas, comprende cuando se aplica alguna de las cuatro operaciones Usa el cuadro de multiplicaciones o el procedimiento de un rectángulo cuadriculado para resolver
Lección 7 bloque 2 y se inicia en el uso de la calculadora. problemas.
• Descomposición de rectángulos y el algoritmo de la Por medio de la resolución de problemas, comprende cuando se aplica alguna de las cuatro operaciones Resuelve problemas de reparto y de agrupamiento utilizando la multiplicación y la división.
multiplicación. y se inicia en el uso de la calculadora. Divide un entero en tres. Cinco, ocho o más partes, con materiales y dibujos y los puede leer y
Lección 8 bloque 2 Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas. escribir convencionalmente.
• Uso de la multiplicación para aproximar el resultado de una Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Elabora tablas a partir de la información que obtiene.
división.
Lección 9 bloque 2
• Las fracciones en situaciones de reparto.
• Elaboración de tablas de reparto.

• Reproducción animal. entorno. Explica la forma en cómo se reproducen plantas y animales y el tiempo en que tardan en nacer.
- Animales vivíparos y ovíparos.
Descubrimiento y Conquista. y reconoce su influencia en el presente. Advierte el papel de la Conquista en la vida de los pueblos mesoamericanos.
• La Conquista. Identifica algunas etapas que caracterizan la historia nacional.
- Los primeros asentamientos españoles en América. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de vivienda.
- La expedición de Hernán Cortés.
- La resistencia y caída del Imperio Azteca.
Identifica las características y cambios del relieve de México y sabe qué hacer en situaciones de
• Localización de los principales ríos y lagos de México. desastre. Establece diferencias entre ríos, lagos y lagunas e identifica los que están en los límites del país.
• Relación de las formas del relieve con la formación de ríos,
lagos y lagunas.
• Reconocimiento de la importancia de los ríos y lagos para
satisfacer necesidades de la población.
Los Derechos de los mexicanos. Reconoce que México está integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por un Reconoce a las autoridades de su entidad federativa y del país, así como algunas de sus funciones.
• Derecho de los ciudadanos al voto y a ser electo en los cargos territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes.
de la representación popular.
-En el Municipio: regidores, síndicos y presidente municipal.

AVANCE PROGRAMATICO SEMAA 12

GULLIVER EN LILIPUT
• Definición de palabras por el contexto de la lectura. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en Sabe el significado de una palabra de acuerdo al contexto del texto.
ellos.
• Identificación de sustantivos colectivos. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas.
Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Emplea en sus escritos sustantivos colectivos.
• Lectura y elaboración de esquemas. Reconoce algunos elementos que debe de tomar en cuenta para comunicar con claridad sus ideas.
Decide que tipo de texto quiere hacer, que tipo de lenguaje necesita utilizar y las partes que debe
• Lectura y seguimiento de instrucciones. de llevar su escrito.
Comprende instrucciones y se da cuenta de que debe ser claro en darlas.
Lección 10 bloque 2 Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Pesa en una balanza diferentes objetos.
• Uso de distintos objetos y el gramo para medir pesos. Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.
Lección 11 bloque 2 Reconoce que para medir grandes distancias necesita una unidad de medida grande.
• El kilómetro. Estimación de distancias.

• Animales vertebrados. entorno. Propone y justifica diversas formas de clasificar a las plantas y a los animales.
Descubrimiento y Conquista. y reconoce su influencia en el presente. Advierte el papel de la Conquista en la vida de los pueblos mesoamericanos.
• La Conquista. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. Identifica algunas etapas que caracterizan la historia nacional.
- causas que permitieron la Conquista. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de vivienda.
- Expansión de la Conquista.
- La Conquista espiritual y la resistencia indígena.
Identifica las características y cambios del relieve de México
• Comprensión de los movimientos de las aguas marinas, olas, Identifica las formas que presentan las costas marinas.
mareas y corrientes. Localiza la zona económica exclusiva y las principales islas del país.
• Identificación de las formas que presentan las costas marinas:
cabo, golfo, península, bahía y estrecho.
• Localización del mar territorial, la zona económica exclusiva y
las principales islas de nuestro país.
CIVISMO EJE DEACTITUDES Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA
Sabe que todos los mexicanos tienen iguales derechos a hablar, vivir y ser diferentes como está en la
Los Derechos de los mexicanos. Constitución. Reconoce a las autoridades de su entidad federativa y del país, así como algunas de sus funciones.
• Derecho de los ciudadanos al voto y a ser electo en los cargos
-En la entidad: diputados locales y gobernador.
AVANCE PROGRAMATICO semana 13
MI FAMILIA Y LA BELLA DURMIENTE
• Uso del adjetivo calificativo. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Utiliza adjetivos calificativos en sus escritos.
• Análisis del significado de expresiones. ellos. Identifica las ideas principales de oraciones leídas.
• Uso de la C en terminaciones ancia, ancio y encio. Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
Lección 11 bloque 2 Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Interpreta gráficas y tablas para ampliar su información.
• Interpretación de una gráfica de barras. Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Elabora tablas y gráficas a partir de la información que obtiene.
• Uso de pictogramas Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Mide superficies utilizando procedimientos tales como la división en cuadros y triángulos.
Lección 12 bloque 2
.Figuras con igual área y perímetros de figuras. Dibujo de
figuras con área predeterminada y diferente perímetro.
• Animales invertebrados. entorno. Propone y justifica diversas formas de clasificar a las plantas y a los animales.
El México Virreinal. y reconoce su influencia en el presente. Identifica el impacto de algunas condiciones sociales de la época colonial en la generación de
• La economía de la Nueva España. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. desigualdades entre los indígenas, mestizos y criollos con los españoles peninsulares.
- Las formas de la tenencia de la tierra y la explotación agrícola. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de vivienda.
- La minería.
Establece algunas relaciones entre las diversas regiones del país, el clima, el tipo de producción y la
• Diferenciación entre estado del tiempo y clima. forma de vida. Identifica y localiza los tipos de clima que hay en el país.
• Identificación de factores que determinan el clima de un lugar:
distancia al Ecuador y los polos, altitud y distancia al mar.
• Identificación de los elementos del clima: temperatura,
precipitación, humedad y vientos.
• Localización de los tipos de clima que hay en nuestro país:
cálido húmedo, cálido semi-húmedo, templado y seco.
• Apreciación de la influencia del clima en la vida de las plantas,
los animales y la población.
Sabe que todos los mexicanos tienen iguales derechos a hablar, vivir y ser diferentes como está en la
Los Derechos de los mexicanos. Constitución. Reconoce a las autoridades de su entidad federativa y del país, así como algunas de sus funciones.
• Derecho de los ciudadanos al voto y a ser electo en los cargos
-En el país: diputados, senadores y presidente de la República.

MI FAMILIA Y LA BELLA DURMIENTE
• Organización de la información: la encuesta. Compara, clasifica y relaciona la información que ha obtenido. Realiza y analiza encuestas, clasifica la información.
• Conjugación de verbos en presente y futuro. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas.
• Planeación y organización de un relato. Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Revisa su texto para verificar si puso correctamente el presente y el futuro de los verbos.
Decide de qué o de quién quiere escribir, qué tipo de texto quiere hacer y las partes que
debe de llevar su escrito.
Lección 14 bloque 2 Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras geométricos a partir de sus características. Identifica cuerpos geométricos a partir de sus características.
Resuelve problemas de probabilidad y de relación proporcional directa.
• Identificación y clasificación de poliedros. Identifica figuras geométricas por su nombre, el número de sus lados, las líneas paralelas
Lección 15 bloque 2 y perpendiculares.
Compara juegos donde interviene o no el azar.
• Registro de resultados de experimentos de azar.
Lección 14 Aplica lo que sabe del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de su cuerpo para cuidarse
• Relaciones entre los seres vivos. Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
- sistema inmunológico.
El México Virreinal. y reconoce su influencia en el presente. Identifica el impacto de algunas condiciones sociales de la época colonial en la
• Economía de la Nueva España. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. generación de desigualdades entre los indígenas, mestizos y criollos con los españoles
- Las formas de trabajo. peninsulares.
- El diezmo y los bienes de la iglesia. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de
vivienda.
• Identificación del clima, flora y fauna como elementos de las forma de vida. Identifica y localiza las regiones naturales que hay en el país.
regiones naturales.
• Comprensión de la relación entre el clima y las regiones
naturales.
• Localización de las regiones naturales de nuestro país: selva
húmeda, selva seca, bosques, matorrales y pastizales.
Los Derechos de los mexicanos. niños. Cuida que sus derechos y los de los demás sean respetados.
• Los Derechos de los Niños.
-La Declaración de los Derechos del Niño de 1959.

CARTAS A UN GNOMO
• Descripción de personajes. Narra y describe diversas situaciones y personajes organizando adecuadamente los hechos. Describe algunas características de personas, aunque no se encuentren presentes.
Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en Identifica el significado de expresiones utilizadas en una carta.
• Interpretación de expresiones escritas en una carta. ellos.
• Uso de palabras homónimas. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en Revisa su texto para verificar si puso correctamente las palabras homónimas.
ellos. Al estar leyendo un texto se imagina lo que sigue.
• Análisis de textos. Narra y describe diversas situaciones y personajes organizando adecuadamente los hechos.
Describe algunas características de lugares, aunque no se encuentren presentes.

• Descripción de lugares.
Lección 16 bloque 2 Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Identifica al ángulo como fracción de una vuelta.
Identifica que una vuelta se puede medir con medias vueltas y cuartos de vueltas.
• Introducción a la noción de ángulo. Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas Reproduce dibujos mediante paralelas y perpendiculares, usando regla y escuadra.
Lección 17 bloque 2
• Uso de instrumentos de geometría para trazos de paralelas y
perpendiculares.
Lección 15 Identifica algunos efectos de la acción humana en el ambiente y realiza acciones para cuidarlo.
• Relación del hombre con el medio ambiente. Identifica algunas actividades domésticas o industriales que contaminan el aire o los
alimentos y propone acciones para cuidarlos.
• Política y Sociedad. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. generación de desigualdades entre los indígenas, mestizos y criollos con los españoles
-organización política. peninsulares.
Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de
vivienda.
• Localización de la selva húmeda. forma de vida. Identifica y localiza características de la selva húmeda.
• Identificación del clima, la flora y la fauna de la selva húmeda.
• Análisis de las causas que originan una vegetación tan diversa
en la selva húmeda.
• Comprensión de la importancia de conservar los recursos de la
selva húmeda.
Los Derechos de los mexicanos. niños. Cuida que sus derechos y los de los demás sean respetados.
• Los Derechos de los Niños.
-Instituciones que protegen la infancia. Servicios que prestan.

CARTAS A UN GNOMO
• Revisión y corrección de textos propios. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Revisa sus escritos para asegurarse de que escribió lo que quería y mejora o amplía
Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus sentimientos. algunas ideas.
• Lectura de canciones. Argumenta sus ideas, escucha y responde a la opinión de otros en asambleas y exposiciones de temas. Expresa sus sentimientos al cantar canciones.
Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus sentimientos.
• Conversación sobre temas de interés. Argumenta sus ideas y escucha a los demás para identificar en qué está o no de acuerdo.
Interpreta acertijos y juegos de palabras.

• Interpretación de acertijos y juegos de palabras.
Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas. Compara fracciones con la ayuda de material, para determinar cuál es mayor, menor o
Lección 18 bloque 2 Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas equivalente.
referencias espaciales. Utiliza la escala para hacer figuras, utilizando el dm, cm y mm
• Comparación de fracciones. Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
Lección 19 bloque 2 Identifica la equivalencia de medidas del sistema métrico decimal.
• Reproducción de figuras a escala utilizando el dm, cm, mm.
• Equivalencia de medidas en el sistema métrico decimal.

• Construyamos un terrario ( repaso de las lecciones trabajadas) entorno. Observa y registra en forma sistemática, los cambios en animales y plantas.
El México virreinal. y reconoce su influencia en el presente. Identifica el impacto de algunas condiciones sociales de la época colonial en la
• Política y Sociedad. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. generación de desigualdades entre los indígenas, mestizos y criollos con los españoles
- Sociedad y mestizaje. peninsulares.
- la desigualdad social y política. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de
vivienda.
• Localización de la selva seca. forma de vida. Identificación de las características de la selva seca y localización en el mapa de la
• Identificación del clima, la flora y la fauna de la selva seca. República Mexicana.
• Comprensión de cómo la tala excesiva, el pastoreo y la caza
afectan a los ecosistemas en la selva seca.
CIVISMO EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.
Identifica algunos efectos de la acción humana en el ambiente y realiza acciones para cuidarlo.
La riqueza del país. Asume responsabilidades para el cuidado de los recursos naturales.
• Los recursos naturales, patrimonio nacional.
- identificación de los principales recursos naturales de la
región, entidad y país.

TAJIN Y LOS SIETE TRUENOS
• Interpretación de leyendas. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en Identifica las ideas principales de textos leídos.
ellos.
• Uso de palabras parónimas. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Revisa sus escritos para asegurarse de que escribió lo que quería y mejora o amplía
Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus sentimientos. algunas ideas.
• Elaboración de una antología de leyendas. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Recopila leyendas de su comunidad y de otras.
• Concordancia entre el verbo y el sujeto de la oración. Revisa su texto para verificar si puso correctamente la concordancia entre el verbo y el
• La noticia. Organiza, clasifica y selecciona, de acuerdo a su uso, diversos tipos de libros de la biblioteca y elabora sujeto de la oración.
fichas bibliográficas. Decide que tipo de texto quiere hacer, el tipo de lenguaje que necesita utilizar y que
• Identificación de diferentes fuentes de información.
Organiza, clasifica y selecciona, de acuerdo a su uso, diversos tipos de libros de la biblioteca. partes debe de llevar su escrito.
Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Identifica y utiliza textos donde puede encontrar la información que requiere.
• Uso del diccionario. Comprende y expone investigaciones y da instrucciones en español.
Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Consulta el diccionario para conocer la forma correcta en que se escribe una palabra o su
• El cuadro sinóptico. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción significado.
Decide de qué quiere escribir, qué tipo de texto quiere hacer y que partes debe de llevar
• Planeación de una conferencia. su escrito.
Expone sus ideas y temas preparados ante el grupo y la comunidad.
• Lectura y redacción de artículos informativos.
• Sílabas tónicas y átonas. Decide que tipo de texto quiere hacer y que partes debe de llevar su escrito.
Identifica sílabas tónicas y átonas en textos y oraciones.
Lección 1 bloque 3 Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor Lee y escribe con números y letras, la cantidad de una colección, hasta con cinco cifras.
de cada cifra según la posición que ocupan. Indica el valor de los números enteros.
• Lectura y escritura de números hasta de cinco cifras. Valor Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
posicional de las cifras. de cada cifra según la posición que ocupan. Identifica el número anterior y posterior.
Anticipa resultados y resuelve mentalmente problemas de medición y de cálculo.
• Antecesor y sucesor de un número. Anticipa resultados y resuelve mentalmente problemas de medición y de cálculo. Calcula el resultado aproximado de sumas, utilizando diversas estrategias.
Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas. Resuelve mentalmente problemas de suma hasta con dos dígitos.
• Estimación y cálculo mental de resultados y operaciones de Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.
dinero, Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor Compara fracciones, con la ayuda de material, para determinar cuál es mayor, menor o
de cada cifra, según la posición que ocupa. equivalente.
Lección 2 bloque 3 Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor Mide la capacidad de recipientes, utilizando como unidad de medida el mililitro.
de cada cifra según la posición que ocupan. Lee y escribe con números y letras, la cantidad de una colección.
• Resolución e invención de problemas de suma y resta. Organiza en la recta numérica números enteros.
Lección 3 bloque 3
• Noción de equivalencia de fracciones.

Lección 4 bloque 3
• Uso del milímetro como unidad de capacidad en la resolución
de problemas.
Lección 5 bloque 3
• Lectura, escritura, comparación y orden de los números
naturales, hasta de cinco cifras.
• Ubicación de números naturales en la recta numérica.
Lección 17 Describe materiales y objetos por sus características, usos y cambios.
• Cambios físicos y químicos. Describe materiales y objetos por sus características, usos y cambios. Describe qué sucede cuando las sustancias se calientan, se mezclan, se oxidan, se
- Cambios naturales y cambios producidos por el ser humano. queman.
Lección 18
• Cambios producidos por la energía. Identifica algunas fuentes de energía.
- Los materiales conductores y aislantes.
• La Herencia de la época virreinal. generación de desigualdades entre los indígenas, mestizos y criollos con los españoles
-La lengua. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. peninsulares.
- El arte. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos desde Mesoamérica hasta el México independiente Reconoce la influencia recíproca entre España y la Nueva España.
- La religión. y reconoce su influencia en el presente. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de
El México Virreinal. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. vivienda.
• La Herencia de la época Virreinal. Identifica el impacto de algunas condiciones sociales de la época colonial en la
- Las Instituciones. generación de desigualdades entre los indígenas, mestizos y criollos con los españoles
- Las tradiciones. peninsulares.
- Las desigualdades sociales. Reconoce la influencia recíproca entre España y la Nueva España.
vivienda.
• Localización de los bosques. forma de vida. Identifica y localiza en el mapa zonas de bosques.
• Reflexión sobre las consecuencias de la sobreutilización de los Conoce las consecuencias de la tala inmoderada.
bosques. Establece algunas relaciones entre las diversas regiones del país, el clima, el tipo de producción y la
• Análisis de la importancia que tienen las leyes que protegen a forma de vida. Identifica y localiza las principales características de la región de matorrales y pastizales
los bosques de la tala intensiva y de la extinción de sus
especies.
• Localización de la región de matorrales y pastizales.
• Identificación del clima, la flora y la fauna de la región de
matorrales y pastizales.
• Análisis de formas de adaptación de plantas y animales, a las
condiciones de aridez de la región de matorrales y pastizales.
CIVISMO EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

La riqueza del país. Identifica algunos efectos de la acción humana en el ambiente y realiza acciones para cuidarlo.
• Los recursos naturales, patrimonio nacional. Asume responsabilidades para el cuidado de los recursos naturales
- El artículo 27 de la Constitución y la explotación de los
recursos naturales. Identifica algunos efectos de la acción humana en el ambiente y realiza acciones para cuidarlo. Asume responsabilidades para el cuidado de los recursos naturales
La riqueza del país.
• Los recursos naturales, patrimonio nacional.
-Importancia de la explotación nacional de los recursos para su
preservación. La protección del medio ambiente.
AVANCE PROGRAMATICO

LA FOTOGRAFÍA
• Planeación de una entrevista. Escribe distintos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer. Decide que tipo de texto quiere hacer y qué partes debe de llevar su escrito.
Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en Identifica la estructura de una entrevista.
• Identificación de los elementos de una entrevista. ellos.
• Redacción de entrevistas. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Decide que tipo de texto quiere hacer y qué partes debe de llevar su escrito.
Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y los corrige. Divide
• División silábica. Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus sentimientos. correctamente sílabas.
Reconoce algunos elementos que debe de tomar en cuenta para comunicar sus ideas. Revisa sus escritos para asegurarse de que escribió lo que quería y mejora o amplía
• Revisión y corrección del borrador de la entrevista. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. algunas ideas.
Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no mencionados en Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y canciones que expresan sus
ellos. sentimientos.
• Lectura de canciones.
Reconoce algunos elementos que debe de tomar en cuenta para comunicar sus ideas.
• Lectura de instructivos. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos mejor y puede explicar asuntos no
mencionados en ellos.
• Identificación de pronombres demostrativos.
• Identificación de las ideas principales de un párrafo
Lección 6 bloque 3 Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Mide superficies utilizando procedimientos tales como la división en cuadros y
• Trazo de rectángulos. Introducción a la fórmula para obtener el triángulos.
área del rectángulo. Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor Calcula el área de rectángulos.
Lección 7 bloque 3 de cada cifra según la posición que ocupan. Realiza particiones de unidades en décimos y centésimos, con materiales concretos y
• Noción de fracciones decimales hasta centésimos. Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones dibujos.
y se inicia en el uso de la calculadora. Conoce la forma de realizar la división de números enteros.
Lección 8 bloque 3 Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras geométricos a partir de sus características.
• Introducción al algoritmo de la división mediante el reparto de Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras geométricos a partir de sus características.
dinero. Identifica cuerpos geométricos a partir de sus características.
Lección 9 bloque 3 Traza figuras geométricas utilizando diversos procedimientos.

• Clasificación de algunos poliedros, mediante el análisis de sus
características.
• Construcción de poliedros, dadas sus características.
Lección 19 Describe materiales y objetos por sus características, usos y cambios.
• La energía calorífica y los cambios que produce. Describe qué sucede cuando las sustancias se calientan, se mezclan, se oxidan, se
• Lección 20 Describe materiales y objetos por sus características, usos y cambios. queman.
• Calor y temperatura. Identifica algunas fuentes de energía.
- El termómetro clínico como instrumento para medir la Describe qué sucede cuando las sustancias se calientan, se mezclan, se oxidan, se
temperatura corporal. queman.
• - Diferentes tipos de termómetro. Sabe que el termómetro sirve para medir la temperatura.
La independencia. y reconoce su influencia en el presente. Identifica el impacto de algunas condiciones sociales de la época colonial en la
• Antecedentes de la Independencia. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. generación de desigualdades entre los indígenas, mestizos y criollos con los españoles
-Las ideas de la ilustración en Europa. peninsulares.
-Situación social y política de los criollos, mestizos, indios y Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos desde Mesoamérica hasta el México independiente Identifica algunas causas de la guerra de Independencia de la Nueva España.
castas. y reconoce su influencia en el presente.
La independencia. Identifica el impacto de algunas condiciones sociales de la época colonial en la
• El grito de Dolores. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional. generación de desigualdades entre los indígenas, mestizos y criollos con los españoles
- La Conspiración de Querétaro. peninsulares.
Reconoce la influencia recíproca entre España y la Nueva España.
vivienda.
• Localización de la región marina. forma de vida. Identifica las principales características de la región marina y la localiza en mapas.
• Identificación de las zonas superficial, litoral, de penumbra y Reconoce la importancia para el hombre de los recursos marinos.
abisal de acuerdo con su profundidad y con los ecosistemas que
existen en ellas.
• Reconocimiento de la variedad de recursos pesqueros que
pueden ser explotados en la región marina.
• Análisis de la importancia que tienen los mares como fuente de
recursos para el hombre.
• Identificación de los principales fenómenos naturales: Identifica las características y cambios del relieve de México y sabe qué hacer en caso de desastre. Explica cómo cambia el paisaje cuando hay tormentas, temblores o erupciones
temblores, erupciones volcánicas, ciclones, inundaciones y volcánicas.
sequías, así como las consecuencias para la población Reacciona con rapidez ante temblores, inundaciones e incendios.
Participación en simulacros de prevención en caso de un desastre
natural.
La riqueza del país. Establece algunas relaciones entre las diversas regiones del país, el clima, el tipo de producción y la
• El trabajo y la producción de la riqueza. forma de vida. Identifica y valora las ventajas y desventajas de vivir en el medio urbano y en uno rural.
- El trabajo en el campo y la ciudad.
La riqueza del país. Establece algunas relaciones entre las diversas regiones del país, el clima, el tipo de producción y la Relaciona las características del medio geográfico con las principales actividades
• El trabajo y la producción de la riqueza. forma de vida. económicas de las regiones de México.
-Las principales actividades económicas de la población.
ESCUELA PRIMARIA PROFR. JUAN B. TIJERINA
AVANCE PROGRAMATICO

PATEANDO LUNAS
• Comentarios sobre temas de interés. Argumenta sus ideas, escucha y responde a la opinión de otros en asambleas y exposiciones de temas. Argumenta sus ideas y escucha a los demás para identificar en qué está o no de acuerdo.
ellos. Identifica las ideas principales de textos leídos.
• Lectura y análisis de textos informativos. Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los haga y quiénes los van a leer.
Decide que tipo de texto quiere hacer y que partes debe de llevar su escrito.
• Planeación de un texto informativo.
• Lección 10 bloque 3 Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones Conoce la forma de realizar la división de números enteros.
• y se inicia en el uso de la calculadora.
• El algoritmo de la división con divisores hasta de dos cifras. Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones
y se inicia en el uso de la calculadora. Resuelve problemas de reparto y de agrupamiento, utilizando la multiplicación y la
• Estimación de repartos de dinero en la resolución de problemas. Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas. división.
• Lección 11 bloque 3 Utiliza las fracciones para medir líquidos, superficies y medidas de peso.
Compara fracciones.
• Equivalencia de fracciones de kilogramo en gramos.
Lección 21 Identifica que algunas personas necesitan una dieta equilibrada para estar sanos.
• Los alimentos como fuente de energía. Identifica a los alimentos como fuente de energía.
- los tres grupos de alimentos y los nutrimentos que contienen. Promueve que se consuman los tres tipos de alimentos ( proteínas, lípidos y
carbohidratos)
La Independencia. y reconoce su influencia en el presente. Reconoce la influencia recíproca entre España y la Nueva España.
• El movimiento Insurgente y su ideario. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional.
- La campaña militar de Hidalgo. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de
- Morelos y sus acciones militares. vivienda.
GEOGRAFIA EJE DE VALORES PARA LA CONVIVENCIA.
• Identificación de las características de la población: lengua y Reconoce que México está integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por un Identifica que en México viven personas que hablan lenguas diferentes y tienen diversas
composición étnica. territorio, leyes gobierno y símbolos comunes. costumbres.
• Reconocimiento de las características de la población como
expresiones de la diversidad cultural de nuestro país.
Reconoce que el uso de herramientas y la tecnología facilitan el trabajo.
La riqueza del país. Identifica algunas diferencias en las formas de producción industrial y artesanal y valora
• El trabajo y la producción de la riqueza. su importancia en la producción de la riqueza nacional.
-La importancia y la dignidad de todos los oficios en la
producción de la riqueza nacional.
AVANCE PROGRAMATICO

PATEANDO LUNAS
• Uso de punto y aparte en la identificación de párrafos. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Identifica los párrafos de un texto y utiliza el punto y aparte.
• Identificación entre textos narrativos e informativos. Organiza, clasifica y selecciona, de acuerdo a su uso, diversos tipos de libros de la biblioteca y elabora
fichas bibliográficas. Identifica y utiliza textos donde puede encontrar la información que requiere.
• La ficha bibliográfica. Organiza, clasifica y selecciona, de acuerdo a su uso, diversos tipos de libros de la biblioteca y elabora
fichas bibliográficas. Elabora fichas bibliográficas con titulo del libro, autor, editorial, año de edición y
páginas consultadas.

• Lección 13 bloque 3
Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Elabora tablas y gráficas a partir de la información que obtiene.
• Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Identifica que una vuelta se puede medir con medias vueltas y cuartos de vuelta.
• Registro y análisis de la información en tablas.
• Elaboración de tablas de equivalencias entre fracciones de
vuelta y ángulos en grados. El grado como unidad de medida de Resuelve problemas de probabilidad y de relación proporcional directa. Compara juegos donde interviene o no el azar y dice cuál es probable y cuál menos
ángulo. probable.
• Uso de las expresiones “más probable que” y “menos probable Obtiene, analiza y utiliza información numérica.
que”, al realizar y analizar juegos de azar. Elabora gráficas a partir de la información que obtiene.
• Representación de la información en tablas de frecuencia y
gráficas de barras.
Lección 22 Identifica que algunas personas necesitan una dieta equilibrada para estar sanos.
• Los alimentos y su relación con las actividades diarias. Valora la importancia de combinar los alimentos para lograr una alimentación
- Importancia de una alimentación equilibrada. equilibrada.
• El movimiento Insurgente y su ideario. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional.
-Las ideas de Morelos. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de
-El Congreso de Chilpancingo. vivienda.
• Identificación de las características de una población rural y forma de vida. Identifica y valora las ventajas y desventajas de vivir en un medio urbano y en uno rural.
urbana: actividades económicas, servicios, costumbres.
• Diferenciación del medio rural y urbano de acuerdo con las
condiciones de vida de la población
Valora y difunde la idea de México como un país con una gran diversidad de personas con símbolos
La riqueza del país. comunes y protegidos por al Constitución. Explica derechos y obligaciones escritos en algunos artículos de la Constitución
• El trabajo y la producción de la riqueza. mexicana que tienen que ver con su propia vida.
-El artículo 123 de la Constitución.
AVANCE PROGRAMATICO
SEMANA __________16 DE FEBRERO AL 20 DE FEBRERO DEL 2009_ GRADO______4_____ GRUPO ___C_____

EL PAPALOTE
• Elaboración de convocatorias. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Revisa si en su texto puso correctamente el tiempo de los verbos.
• Uso de verbos. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Decide que tipo de texto quiere hacer y toma en cuenta si escribe por primera vez una
Reconoce algunos elementos que debe de tomar en cuenta para comunicar sus ideas. carta o da respuesta a una anterior
• Redacción de cartas. Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Revisa si su texto se entiende y lo reescribe si es necesario.
• Seguimiento de instrucciones. Comprende instrucciones y se da cuenta de que debe ser claro para darlas.
Revisa si su texto se entiende y lo reescribe si es necesario.
• Revisión y corrección de textos propios.
• Lección 14 bloque 3 Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Resuelve problemas que impliquen el uso del metro cuadrado como unidad de medida.
• El metro cuadrado como unidad de medida. Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Mide superficies utilizando procedimientos tales como la división en cuadros y
Resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. triángulos.
• Estimación de áreas en diferentes contextos. Comprende lo que significan las fracciones y las utiliza en la resolución de problemas. Mide superficies.
• Resolución de problemas que impliquen el cálculo de área. Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
• Obtención de fracciones equivalentes a través de tiras. de cada cifra según la posición que ocupan. Compara fracciones, con la ayuda de material para determinar cuáles son equivalentes.
Realiza particiones de unidades en décimos y centésimos con materiales concretos y
• Fraccionamiento de longitudes para introducir nuevas
dibujos.
fracciones.
Lección 23 Aplica lo que sabe del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de su cuerpo para cuidarse
• Sistema excretor. Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
- Estructura, función y cuidados. Identifica cómo puede cuidar su cuerpo para que funcione bien.
• La Consumación de la Independencia. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la vida nacional.
-La Constitución de Cádiz. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los transportarse y tipo de
vivienda.
• Diferenciación de los movimientos de la población: forma de vida. Reconoce algunas causas por las que las personas migran dentro de México y hacia los
inmigración y emigración. Estados Unidos.
• Comprensión de causas de los movimientos migratorios.
• Reconocimiento de las causas de la concentración de la
población en las ciudades y problemas que provoca.
El medio rural y el medio urbano. forma de vida. Identifica y valora las ventajas de vivir en un medio urbano y en un medio rural.
• La población.
-La población en el medio urbano y en el medio rural.
Comparación de tamaño.

AVANCE PROGRAMATICO
SEMANA __________23 DE FEBRERO AL 27 DE FEBRERO DEL 2009 GRADO____4____ GRUPO ____C___
CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES OBSERVACIONES

EL PAPALOTE
• Uso de la r. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
ortográficas y de redacción identificadas.
• Elaboración de instructivos. Reconoce algunos elementos que debe de tomar en Comprende instrucciones y se da cuenta de que debe ser claro para
cuenta para comunicar sus ideas. darlas.
• Revisión y corrección de textos propios. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Revisa si su texto se entiende y lo reescribe si es necesario.
• Uso del prefijo des. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Utiliza el prefijo des en palabras.
• Localización de la sílaba tónica. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica sílabas tónicas en las palabras.
ortográficas y de redacción
• Descripción, clasificación y trazo de Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Identifica cuerpos geométricos a partir de sus características.
cuadriláteros en base en algunas de sus geométricos a partir de sus características.
características.
• Elaboración de tablas de variación Resuelve problemas de probabilidad y de relación Resuelve problemas en los que al aumentar o disminuir un dato,
proporcional directa. proporcional directa. aumenta o disminuye también el otro dato.
• Resolución de problemas de variación Resuelve problemas de probabilidad y de relación Resuelve problemas en los que al aumentar o disminuir un dato,
proporcional, mediante duplicaciones o proporcional directa. aumenta o disminuye también el otro dato.
mitades.
CIENCIAS NATURALES EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO
Lección 24 NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
• Calor desde el sol. ( repaso de las lecciones Describe materiales y objetos por sus características, Describe qué sucede cuando las sustancias se calientan, se mezclan, se
trabajadas) usos y cambios. oxidan, se queman.
Identifica algunas fuentes de energía.
HISTORIA EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO
NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
La Independencia. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce la influencia recíproca entre España y la Nueva España.
• La Consumación de la Independencia. desde Mesoamérica hasta el México independiente y
-Vicente Guerrero y la resistencia reconoce su influencia en el presente.
insurgente. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
- El Plan de Iguala. vida nacional. transportarse y tipo de vivienda.
GEOGRAFIA EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO
• Reconocimiento del clima, la oferta de Establece algunas relaciones entre las diversas Reconoce por qué existen diferentes tipos de vivienda, alimentación,
trabajo y el acceso a servicios, como regiones del país, el clima, el tipo de producción y la vestido y trabajo en las regiones del país.
factores que influyen en la distribución de forma de vida. Planea y analiza cuestionarios para obtener datos de las personas que
la población. viven en su comunidad.
• Realización de un censo en la escuela y
análisis de los resultados.
• Identificación de los censos como un
instrumento que sirve para conocer cómo
se compone la población, con el fin de
satisfacer sus necesidades.
• Análisis de la composición de la población
mexicana de acuerdo con el sexo y la edad.
CIVISMO EJE DE ACTITUDES Y VALORES PARA LA
El medio rural y el medio urbano. CONVIVENCIA Identifica que en México viven personas que hablan lenguas diferentes
• La población. Reconoce que México está integrado por diversas y tienen diversas costumbres.
- Los grupos étnicos de México. costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por
un territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes.
ADECUACIONES CURRICULARES
ACTIVIDADES VINCULADAS CON EL PROYECTO ESCOLAR
Vo. Bo. LA MAESTRO DEL GRUPO

__________________________________ _________________________________________
PROFR. RICARDO DE LA CRUZ CRUZ PROFR. FABIAN SATURNINO ORTIZ ANTONIO

AVANCE PROGRAMATICO
SEMANA _____2 DE MARZO AL 6 DE MARZO DEL 2009_ GRADO___4____ GRUPO ____C__

PX DESAPARECE
• Deducción del significado de palabras de Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Sabe el significado de una palabra de acuerdo al contexto del texto.
acuerdo al contexto. mejor y puede explicar asuntos no mencionados en
ellos.
• Elaboración de resúmenes. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide que tipo de texto quiere hacer, expresa con claridad sus ideas y
qué los haga y quiénes los van a leer. cuida que su escrito esté completo.
• Elementos de un cuento. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Identifica la estructura de los cuentos.
mejor y puede explicar asuntos no mencionados en
• Elaboración de anuncios. ellos.
Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide que tipo de texto quiere hacer, que partes debe de llevar y cuida
qué los haga y quiénes los van a leer. que esté completo.
• Escritura de nombres propios. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Escribe de forma correcta nombres propios.
Argumenta sus ideas, escucha y responde a la Argumenta sus ideas y escucha a los demás para identificar en qué está
• El debate.
opinión de otros en asambleas y exposiciones de o no de acuerdo.
temas.
• Lectura y escritura de números hasta de 5 Identifica la organización del sistema de numeración Lee y escribe con números y letras, la cantidad de una colección, hasta
cifras. Valor posicional de cifras. decimal en unidades, decenas y centenas y el valor con cinco cifras. Indica el valor de los números enteros
de cada cifra según la posición que ocupan.
• Análisis e interpretación de la información Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Interpreta tablas para ampliar su información.
proveniente de una encuesta.
• Elaboración de tablas usando pictogramas. Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Elabora gráficas a partir de la información que obtiene.
Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Reconoce si una figura tiene ejes de simetría, utilizando el doblado y
• Identificación, clasificación y trazo de geométricos a partir de sus características. otros procedimientos.
figuras por el número de ejes de simetría.
• Las materias primas y su transformación. Describe materiales y objetos por sus características, Anticipa el resultado de algunas acciones sobre ciertos materiales
- Las relaciones entre los bienes de uso usos y cambios. desconocidos, a partir de los conocidos.
frecuente y las materias primas.
De la Independencia a la Reforma. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce la influencia recíproca entre España y la Nueva España.
• El Imperio de Iturbide y el establecimiento desde Mesoamérica hasta el México independiente y
de la República. reconoce su influencia en el presente. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-La Constitución de 1824. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la transportarse y tipo de vivienda.
- La época de la inestabilidad y la guerra vida nacional.
con Estados Unidos.
-El establecimiento de la República.
GEOGRAFIA EJE DE ACTITUDES Y VALORES PARA LA
CONVIVENCIA
• Reconocimiento de las costumbres y Acepta y valora su relación con niñas y niños que Reconoce las costumbres y tradiciones de su cultura y otras culturas.
tradiciones como parte de la cultura de la tienen ideas y costumbres diferentes.
población.
• Identificación de costumbres y tradiciones
de algunas entidades federativas de
México.
CIVISMO EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO

El medio rural y el medio urbano. NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
• La población. Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica a las ciudades con mayor población.
-Identificación de las ciudades con mayor regiones del país, el clima, el tipo de producción y la
población. forma de vida.

Vo. Bo. LA MAESTRO DEL GRUPO
__________________________________ _________________________________________
PROFR. RICARDO DE LA CRUZ CRUZ PROFR. FABIAN SATURNINO ORTIZ ANTONIO

AVANCE PROGRAMATICO

PX DESAPARECE
• Uso de sinónimos. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Revisa en su texto si hay palabras repetidas y las sustituye por
ortográficas y de redacción identificadas. sinónimos.
• Planeación de un cuento. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide que tipo de texto quiere hacer, de qué o de quién quiere escribir
qué los haga y quiénes los van a leer. y que partes debe de llevar su escrito.
• Localización de ideas principales y Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Identifica las ideas principales de textos leídos.
secundarias de un texto. mejor y puede explicar asuntos no mencionados en
ellos.
• Revisión y corrección de textos propios. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica si hacen falta algunos signos de puntuación en su texto.
• Seguimiento de instrucciones. Reconoce algunos elementos que debe tomar en Comprende instrucciones y se da cuenta de que debe ser claro para
cuenta para comunicar con claridad sus ideas. darlas.
Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y Lee y explica el significado de refranes.
• Los refranes.
canciones que expresan sus sentimientos.
• El ángulo recto como un giro de un cuarto Resuelve problemas que implican el uso de medidas Identifica que una vuelta se puede medir con un cuarto de vuelta y lo
de vuelta. de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo relaciona con el ángulo recto.
• Relación de equivalencias entre décimos y Identifica la organización del sistema de numeración Compara números decimales, hasta centésimos, apoyándose en
centésimos. decimal en unidades, decenas y centenas y el valor materiales concretos y dibujos.
• Ubicación de fracciones decimales en la Identifica la organización del sistema de numeración Organiza en la recta numérica números fraccionarios.
recta numérica. decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
Identifica la organización del sistema de numeración Lee y escribe cantidades hasta centésimos.
• Lectura y escritura de cantidades con punto decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
decimal, hasta centésimos de cada cifra según la posición que ocupan.
Comprende lo que significan las fracciones y las Resuelve problemas sencillos de suma de fracciones con denominadores
• Representación de una fracción como la utiliza en la resolución de problemas. iguales.
suma de otras fracciones.
• Los recursos naturales del país: renovables Describe materiales y objetos por sus características, Identifica recursos naturales renovables y no renovables.
y no renovables. usos y cambios.
De la Independencia a la Reforma. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce la influencia recíproca entre España y la Nueva España.
• El Imperio de Iturbide y el establecimiento desde Mesoamérica hasta el México independiente y
de la República. reconoce su influencia en el presente. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-La debilidad de los gobiernos. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la transportarse y tipo de vivienda.
-Los conflictos internacionales. vida nacional.
.La separación de Texas.
-La guerra con Estados Unidos.
• Diferenciación de las actividades Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
económicas en primarias, secundarias y regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
terciarias de acuerdo con los bienes que forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
producen y servicios que prestan.
• La población. Establece algunas relaciones entre las diversas Reconoce la relación entre el campo y la ciudad.
-La interdependencia entre el campo y la regiones del país, el clima, el tipo de producción y la
ciudad. forma de vida.

Vo. Bo. LA MAESTRA DEL GRUPO
__________________________________ _________________________________________
PROFA. NILVIA LENI PALMA FLORES

AVANCE PROGRAMATICO

UNA VISITA A LA SIERRA TARAHUMARA
• Lectura de folletos. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide de qué o de quién quiere escribir y qué tipo de texto quiere
qué los haga y quiénes los van a leer. hacer, las partes que debe de llevar, cómo va a distribuir lo que escriba
en la hoja y si va a utilizar alguna ilustración.
• Lectura de corridos. Identificación de Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y Expresa sus sentimientos al cantar corridos. Identifica las estrofas y
versos. canciones que expresan sus sentimientos. versos de un corrido.
• Uso de adverbios de lugar. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Usa en su texto adverbios de lugar.
• Procedimientos informales para sumar Comprende lo que significan las fracciones y las Representa con dibujos sus operaciones de suma de fracciones.
fracciones. utiliza en la resolución de problemas.
• Diversos recursos para encontrar la Comprende lo que significan las fracciones y las Compara fracciones, con la ayuda de material, para determinar cuál es
equivalencia entre algunas fracciones. utiliza en la resolución de problemas. equivalente.
• Uso de cuartos y medios kilogramos para Comprende lo que significan las fracciones y las Utiliza las fracciones medios, cuartos y octavos para medir pesos.
pesar diversos objetos. utiliza en la resolución de problemas.
• Trazo de las alturas de diversos triángulos Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Traza figuras geométricas utilizando diversos procedimientos.
utilizando la escuadra. Trazo de triángulos geométricos a partir de sus características. Traza alturas de triángulos.
dadas la base y la altura.
• Recursos minerales y petroleros. Establece algunas relaciones entre las diversas Relaciona las características del medio geográfico con las principales
- La importancia de los recursos y de su regiones del país, el clima, el tipo de producción y actividades económicas de las diversas regiones de México.
explotación racional. forma de vida.
De la Independencia a la Reforma. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce algunos hechos ocurridos durante el siglo XIX en la vida de
• La Reforma. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-Los Liberales y la Constitución de 1857. reconoce su influencia en el presente. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-Los Conservadores. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la transportarse y tipo de vivienda.
vida nacional.
• Identificación de la agricultura y ganadería Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
como actividades económicas primarias. regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
• Localización de las principales zonas forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
agrícolas y ganaderas del país.
• Comprensión de la relevancia de la
agricultura y la ganadería para la
producción de alimentos y vestido.
El medio rural y el medio urbano. Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales problemas de las poblaciones urbanas y
• Los principales problemas de las regiones del país, el clima, el tipo de producción y la rurales.
poblaciones urbanas y rurales. forma de vida.
-La satisfacción de las necesidades de la
población: alimentación, vivienda, salud,
educación y empleo.

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AVANCE PROGRAMATICO

UNA VISITA A LA SIERRA TARAHUMARA
• Lectura y comentarios de textos. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Identifica las ideas principales de textos leídos.
ellos.
• Elaboración de anuncios. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide de qué o de quién quiere escribir y qué tipo de texto quiere
qué los haga y quiénes los van a leer. hacer, que tipo de texto quiere hacer y las partes que debe de llevar su
escrito.
• Uso de la h. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
• Comparación entre números decimales. Identifica la organización del sistema de numeración Compara números decimales, hasta centésimos, apoyándose en
decimal en unidades, decenas y centenas y el valor materiales concretos y dibujos.
• Escritura de números decimales como Identifica la organización del sistema de numeración Escribe números decimales como fracción.
fracción. decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
• Localización de números decimales en la Identifica la organización del sistema de numeración Organiza en la recta numérica números decimales.
recta numérica. decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Traza figuras geométricas con cuerda y compás.
• Trazo del círculo con cuerda y compás. geométricos a partir de sus características.
Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su Representa desplazamientos sobre croquis, tomando en cuenta puntos
• Representación de puntos y entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas de referencia.
desplazamientos en el plano. referencias espaciales.
Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Traza figuras geométricas con cuerda y compás.
• Reproducción de una figura utilizando el geométricos a partir de sus características.
compás.
• Recursos ganaderos, agrícolas y silvícola. Establece algunas relaciones entre las diversas Relaciona las características del medio geográfico con las principales
- Formas de explotación racional de los regiones del país, el clima, el tipo de producción y actividades económicas de las diversas regiones de México.
recursos naturales. forma de vida.
• La Reforma. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-La guerra de Reforma. reconoce su influencia en el presente. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-Juárez, su ideario y figura. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la transportarse y tipo de vivienda.
vida nacional.
• Localización de entidades federativas en Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
México que cuentan con bosques regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
maderables. forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
• Caracterización de los recursos forestales
en maderables y no maderables.
• .Identificación de los beneficios que se
obtienen de la explotación de los bosques.
• Los principales problemas de las Establece algunas relaciones entre las diversas Reconoce algunas causas por las que las personas migran dentro de
poblaciones urbanas y rurales. regiones del país, el clima, el tipo de producción y la México y hacia los Estados Unidos.
-La migración del campo a las ciudades. forma de vida.
Causas principales.

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AVANCE PROGRAMATICO
SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO ___________

LAS ABEJAS
• Uso del diccionario. Organiza, clasifica y selecciona, de acuerdo a su uso, Consulta el diccionario para conocer la forma correcta en que se
diversos tipos de libros de la biblioteca. escribe una palabra o su significado.
• Localización de ideas principales de Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Identifica las ideas principales de párrafos leídos.
párrafos. mejor y puede explicar asuntos no mencionados en
ellos.
• Redacción de resúmenes. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide que tipo de texto quiere hacer, el tipo de lenguaje que va a
qué los haga y quiénes los van a leer. utilizar. Expresa con claridad sus ideas.
• Concordancia entre artículos y sustantivos. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Revisa si los artículos y sustantivos que usó en su texto se relacionan
ortográficas y de redacción identificadas. correctamente.
• Interpretación de décimos, centésimos y Identifica la organización del sistema de numeración Identifica e interpreta décimos, centésimos y milésimos en diferentes
milésimos en diferentes contextos. decimal en unidades, decenas y centenas y el valor contextos.
• Representación de números en la recta. Identifica la organización del sistema de numeración Organiza en la recta numérica números enteros.
decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Plantea preguntas y problemas a partir de la información que obtiene de
• Análisis e interpretación de la información. ilustraciones y textos.
Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Traza figuras geométricas utilizando diversos procedimientos.
• Construcción de cubos con diferentes geométricos a partir de sus características.
procedimientos. Resuelve problemas que implican el uso de medidas Reconoce como volumen la capacidad de un recipiente.
• Noción de volumen. de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo
• Los procesos de deterioro ecológico del Identifica algunos efectos de la acción humana en el Identifica algunas actividades domésticas o industriales que contaminan
país. ambiente y realiza acciones para cuidarlo. el aire o los alimentos y propone acciones para cuidarlos.
- Pérdida de bosques y selvas.
Extinción de especies.
• La Intervención Francesa. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-La deuda Externa. reconoce su influencia en el presente. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-La Invasión Francesa. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la transportarse y tipo de vivienda.
-Participación de los Conservadores. vida nacional.
• Identificación de la pesca como una Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
actividad económica primaria. regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
• Localización de las principales regiones forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
pesqueras en nuestro país.
• Reconocimiento de la importancia de la
pesca para proveer de alimentos a la
población.
• Los principales problemas de las Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales problemas de las poblaciones.
poblaciones urbanas y rurales. regiones del país, el clima, el tipo de producción y la Reconoce algunas de las causas por las que las personas migran dentro
-La concentración de la población en las forma de vida. de México y hacia los Estados Unidos.
grandes ciudades. Causas y consecuencias.

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AVANCE PROGRAMATICO

LAS ABEJAS
• Organización de una conferencia. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide de qué o de quién quiere escribir y qué tipo de texto quiere hacer
qué los haga y quiénes los van a leer. y las partes que debe de llevar.
ellos.
• Lectura de noticias. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Identifica las ideas principales de noticias leídas.
• Uso de la j. ellos.
Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
• Resolución de problemas utilizando los Por medio de la resolución de problemas, comprende Domina la forma de realizar la resta y la división.
algoritmos de la división y sustracción. cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones y
se inicia en el uso de la calculadora.
• Elaboración de tablas de registro. Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Elabora tablas a partir de la información que obtiene.
• Representación de puntos y Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su Representa desplazamientos sobre croquis, tomando en cuenta puntos
desplazamientos en el plano. entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas de referencia.
• Diseño, lectura e interpretación de planos. Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su Dibuja, lee e interpreta planos.
entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas
• Tipos y fuentes de contaminación. Identifica algunos efectos de la acción humana en el Identifica algunas actividades domésticas o industriales que contaminan
- Desechos fabriles. ambiente y realiza acciones para cuidarlo. el aire o los alimentos y propone acciones para cuidarlos.
- La contaminación por ruido.
- La contaminación olfativa y visual.
• El Imperio de Maximiliano. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-Su gobierno. reconoce su influencia en el presente. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-Los Liberales y la resistencia nacional. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la transportarse y tipo de vivienda.
-La derrota del Imperio. vida nacional.
-La Restauración de la República.
-La sociedad y la herencia liberal.
• Identificación de fuentes de energía. Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
• Clasificación de las fuentes de energía en regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
inagotables, renovables y no renovables. forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
• Identificación de diferentes fuentes que
generan energía eléctrica.
• Comprensión de la relevancia de la energía
para la población.
CIVISMO EJE DEACTITUDES Y VALORES PARA LA

El medio rural y el medio urbano. CONVIVENCIA Para resolver un conflicto, busca soluciones aceptables para ambas
• La importancia de la organización y la Cumple con sus responsabilidades y acuerdos y partes.
participación para la solución de cuida que se respeten los derechos de las niñas y los
problemas. niños.

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AVANCE PROGRAMATICO

GULLIVER EN EL PAÍS DE LOS GIGANTES
• Lectura y comentario de textos. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Identifica las ideas principales de textos leídos.
ellos.
• Lectura de chistes. Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y Lee, repite e inventa chistes.
• Redacción de mensajes. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide para quién es su escrito y para qué le escribe.
qué los haga y quiénes los van a leer.
• Elaboración de instrucciones Reconoce algunos elementos que debe tomar en Da y comprende instrucciones para juegos y actividades escolares.
cuenta para comunicar con claridad sus ideas.
• Uso de las expresiones “más probable que”
Resuelve problemas de probabilidad y de relación
proporcional directa.
Predice resultados de juegos de azar.
e “igualmente probables que” en la
predicción de resultados.
• El agua. Identifica algunos efectos de la acción humana en el Identifica algunas actividades domésticas o industriales que contaminan
-Contaminación del agua. ambiente y realiza acciones para cuidarlo. el aire o los alimentos y propone acciones para cuidarlos.
-Uso y tratamiento de aguas residuales,
-Formas sencillas de purificación:
ebullición, filtración, cloración.
La Consolidación del Estado Mexicano. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce algunos hechos ocurridos durante el siglo XIX en la vida de
• Establecimiento del gobierno de Díaz. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-La pacificación del país. reconoce su influencia en el presente.
-La Dictadura: control político y represión. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
vida nacional. transportarse y tipo de vivienda.
• Diferenciación de los minerales metálicos y Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
no metálicos de acuerdo con su uso en la regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
industria. forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
• Localización de los principales centros de
explotación petrolera y extracción de
minerales en México.
• Comprensión de la relevancia de la minería
y las actividades petroleras en la economía
del país.
Los medios de comunicación en el país. Reconoce algunos medios de transporte y vías de Conoce las principales vías de comunicación y reconoce la importancia
• Los medios de transporte y vías de comunicación y su utilidad. de los medios de transporte en su vida diaria.
comunicación.
-Su importancia para la relación, el intercambio
y la integración de las distintas regiones y
entidades del país.

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AVANCE PROGRAMATICO

GULLIVER EN EL PAÍS DE LOS GIGANTES
• Organización de ideas para elaborar una Incorpora a sus propias publicaciones el Integra y elabora historietas sencillas considerando el formato, los
historieta. conocimiento acerca de libros, periódicos y revistas. dibujos, la historia y los diálogos.
• Identificación de oraciones imperativas. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica si hacen falta algunos signos de interrogación y admiración en
Uso de signos de admiración. ortográficas y de redacción identificadas. sus escritos.
• Elaboración de fichas de resumen. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide de qué quiere escribir y qué tipo de texto quiere hacer y las
qué los haga y quiénes los van a leer. partes que debe de llevar.
• Uso de la b. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
• Medición de figuras de lados rectos Resuelve problemas que implican el uso de medidas Mide superficies utilizando procedimientos tales como la división en
utilizando cuadrículas. de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo cuadros y triángulos.
• Medición del área del triángulo, a partir del Resuelve problemas que implican el uso de medidas Mide superficies utilizando procedimientos tales como la división en
área de rectángulos y cuadrados. de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo cuadros y triángulos.
• ¿ Cómo corregir? ( repaso de las lecciones Identifica algunos efectos de la acción humana en el Identifica algunas actividades domésticas o industriales que contaminan
trabajadas) ambiente y realiza acciones para cuidarlo. el aire o los alimentos y propone acciones para cuidarlos.
La Consolidación del Estado Mexicano. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce algunos hechos ocurridos durante el siglo XIX en la vida de
• El desarrollo económico y la obra material. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-Agricultura y latifundio. reconoce su influencia en el presente. Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-Industria. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la transportarse y tipo de vivienda.
-Sociedad y cultura. vida nacional.
-Minería.
-Ferrocarriles.
-El descontento social.
• Reconocimiento de la importancia de la Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
industria para el desarrollo de un país. regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
• Localización de los principales centros forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
industriales en México.
• Identificación de las necesidades de la
población que se satisfacen con los
productos de las industrias textil,
alimentaria y petroquímica.
NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.
Los medios de comunicación en el país. Utiliza de manera correcta los medios de medios de Compara y valora la información que obtiene de algunos medios de
• Los medios de transporte y vías de comunicación y valora su importancia. comunicación y los utiliza.
comunicación. Reconoce la importancia de los medios de transporte
La función de los medios masivos de en su vida diaria.
comunicación: prensa, radio y televisión.

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AVANCE PROGRAMATICO

LOS VIAJES DE MARCO POLO
ellos.
• Significado de las palabras de acuerdo al Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Sabe el significado de una palabra de acuerdo al contexto del texto.
contexto. mejor y puede explicar asuntos no mencionados en
ellos.
• Uso de m antes de b y p. Uso de n antes de Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
v. ortográficas y de redacción identificadas. Decide qué tipo de texto quiere hacer, que partes debe de llevar.
• Elaboración de recetas de cocina. Escribe diversos tipos de textos considerando para Expresa con claridad sus ideas.

• Estimación de resultados. Anticipa resultados y resuelve mentalmente Compara las estimaciones que hizo con los resultados que obtiene al
problemas sencillos de medición y cálculo. solucionar un problema.
• Resolución e invención de problemas que Anticipa resultados y resuelve mentalmente Intercambia con sus compañeros estrategias para calcular la solución de
se resuelven con más de una operación. problemas sencillos de medición y cálculo. problemas que implican más de una operación.
• Clasificación de figuras geométricas a Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Identifica figuras geométricas a partir de sus características.
partir del número de lados, número de geométricos a partir de sus características.
lados iguales, ángulos iguales y número de
ejes de simetría.
• Descripción y trazo de cuadriláteros con Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Traza figuras geométricas utilizando diversos procedimientos.
algunas características específicas. geométricos a partir de sus características.
CIENCIAS NATURALES EJE DE APRENDER A APRENDER
• Pongamos todo junto. Identifica y comprende la tarea y los pasos a seguir Antes de realizar un trabajo, lo explora, analiza y comprueba si entendió
- Revisión de temas. para realizarla y reconoce la importancia de lo que tenía que hacer
terminarla y revisarla Antes de realizar un trabajo, lo explora, analiza y comprueba si entendió
lo que tenía que hacer
Piensa en alguna forma de registrar lo que va a hacer
La revolución Mexicana. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce algunos hechos ocurridos durante el siglo XIX en la vida de
• La Revolución de 1910. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-Los problemas políticos y sociales. reconoce su influencia en el presente. Reconoce algunos cambios ocurridos durante la Revolución de 1910.
-Madero y su ideario democrático. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-El estallido de la revolución. vida nacional. transportarse y tipo de vivienda.
CONVIVENCIA
• Identificación de la utilidad de los medios Compara y valora la información que se obtiene de Explica las diferencias entre diversos medios de comunicación
de transporte en el comercio e integración algunos medios de comunicación y las utiliza.
del país.
• Clasificación de los medios de transporte Identifica los principales medios de transporte Reconoce la importancia de los medios de transporte en su vida diaria.
en terrestre, marítimo, fluvial y aéreo.
• Los medios de comunicación como CONVIVENCIA Sabe que todos los mexicanos tienen iguales derechos a hablar, vivir y
recursos para expresar y difundir las Reconoce que México está integrado por diversas ser diferentes como está en la Constitución.
opciones de los mexicanos. costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por
un territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes.

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AVANCE PROGRAMATICO

LOS VIAJES DE MARCO POLO
• Revisión y corrección de textos. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
• Descripción de sensaciones. Narra y describe diversas situaciones y personajes Describe sensaciones y sentimientos.
organizando adecuadamente los hechos.
• Uso de adjetivos calificativos. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Revisa su texto para verificar que puso adecuadamente los adjetivos
ortográficas y de redacción identificadas. calificativos.
• Lectura de canciones. Lee, crea y comparte cuentos, leyendas, poemas y Expresa sus sentimientos al cantar canciones y compartirlas con otros.
• Resolución e invención de problemas Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Plantea preguntas y problemas a partir de la información que obtiene de
elaborados a partir de la información que ilustraciones y textos.
aporta una ilustración.
• Planteamiento y resolución de problemas Identifica la organización del sistema de numeración Compara números decimales, hasta centésimos, apoyándose en
de suma y resta de números decimales en decimal en unidades, decenas y centenas y el valor materiales concretos y dibujos.
contextos de dinero. de cada cifra según la posición que ocupan.

Selecciona y organiza la información que encuentra Reconoce que es distinta la información que obtiene de diferentes
• Pongamos todo junto. en diferentes fuentes fuentes
-búsqueda de información. Selecciona libros, periódicos o revistas para buscar información que
necesita
La revolución Mexicana. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce algunos hechos ocurridos durante el siglo XIX en la vida de
• La Revolución de 1910. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-El gobierno de Madero. reconoce su influencia en el presente. Reconoce algunos cambios ocurridos durante la Revolución de 1910.
-La dictadura de Huerta. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
• Localización de las principales carreteras y CONVIVENCIA Explica las diferencias entre diversos medios de comunicación
vías férreas de México. Comprensión de Compara y valora la información que se obtiene de
los problemas para su trazo, según el tipo algunos medios de comunicación y las utiliza.
de relieve.
• Comprensión de la utilidad que tienen los Identifica los principales medios de trasporte. Reconoce la importancia de los medios de transporte en su vida diaria.
medios masivos de comunicación para que
se establezcan relaciones entre las
poblaciones.
CONVIVENCIA
• La libertad de expresión y el derecho a la Valora y difunde la idea de México como un país Explica derechos y obligaciones escritos en algunos artículos de la
información en México. con una gran diversidad de personas con símbolos Constitución Mexicana que tienen que ver con su propia vida.
comunes y protegidos por la Constitución.
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AVANCE PROGRAMATICO

LOS DINOSAURIOS
ellos.
• El debate. Argumenta sus ideas, escucha y responde a la Argumenta sus ideas, escucha y responde a la opinión de otros.
opinión de otros en asambleas y exposiciones de
temas.
• Orden de la secuencia de un texto. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Ordena los hechos de un texto para reconstruirlo.
ellos.
• Identificación de abreviaturas. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Utiliza abreviaturas en sus escritos.
• Juegos combinatorios. Resuelve problemas de probabilidad y de relación Resuelve problemas de combinatoria, con diversos procedimientos.
proporcional directa.
• Análisis e interpretación de la información Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Plantea preguntas y problemas a partir de la información que obtiene de
proporcionada por una ilustración para la ilustraciones y textos.
resolución de problemas.
• Lectura, escritura y orden de números con Identifica la organización del sistema de numeración Lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos.
punto decimal hasta centésimos. decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
• Pongamos todo junto. Compara, dosifica y relaciona la información que ha Revisa la información que ha obtenido acerca de un tema
- Análisis de la información. obtenido en investigaciones Decide el orden que debe tener cierta información
La Revolución Mexicana. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce algunos hechos ocurridos durante el siglo XIX en la vida de
• El Movimiento Constitucionalista. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-Los caudillos revolucionarios: Zapata, reconoce su influencia en el presente. Reconoce algunos cambios ocurridos durante la Revolución de 1910.
Villa, Carranza, Obregón. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-El Congreso Constituyente y la vida nacional. transportarse y tipo de vivienda.
Constitución de 1917.
• Identificación del comercio y los servicios Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
como actividades terciarias. regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
• Identificación de las necesidades que cubre forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
la población con los servicios de
educación, salud, cultura y recreación.
CONVIVENCIA
México, un país pluriétnico y pluricultural. Reconoce que México está integrado por diversas Identifica que en México viven personas que hablan lenguas diferentes
• Rasgos de la diversidad étnica y cultural de costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por y tienen diversas costumbres.
México. un territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes.
-El mestizaje: fusión de diversas culturas.
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AVANCE PROGRAMATICO
SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO ___________

LOS DINOSAURIOS
• Transformación de textos informativos en Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide de qué o de quién quiere escribir, qué tipo de texto quiere hacer
noticias. qué los haga y quiénes los van a leer. y las partes que debe de llevar.
• Planeación para la redacción de una Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide qué tipo de texto quiere hacer, que partes debe de llevar.
noticia. qué los haga y quiénes los van a leer. Expresa con claridad sus ideas.
ellos.
• Elaboración de resumen de noticias. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide qué tipo de texto quiere hacer, que partes debe de llevar.
qué los haga y quiénes los van a leer. Expresa con claridad sus ideas.
• Uso de gue, gui y güe, güi. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
• Clasificación y registro de triángulos Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Identifica figuras geométricas por su nombre, el número de sus lados,
tomando en cuenta como base ángulos geométricos a partir de sus características. las líneas paralelas y perpendiculares.
iguales, ángulos rectos y ejes de simetría.
• Descripción y trazo de triángulos con Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Describe y traza triángulos equiláteros, isósceles y escálenos.
características específicas. geométricos a partir de sus características.
• Problemas de fracciones que introduzcan al Resuelve problemas de probabilidad y de relación Resuelve problemas en los que al aumentar o disminuir un dato,
alumno en la elaboración de tablas de proporcional directa. aumenta o disminuye también el otro dato.
variación proporcional.
• Resolución de problemas que impliquen Identifica la organización del sistema de numeración Resuelve problemas de suma de números decimales hasta centésimos.
suma de números decimales hasta décimos. decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
• Pongamos todo junto. Compara, dosifica y relaciona la información que ha Revisa la información que ha obtenido acerca de un tema
- Análisis de la información. obtenido en investigaciones Decide el orden que debe tener cierta información
La Revolución Mexicana. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce algunos hechos ocurridos durante el siglo XIX en la vida de
• El Movimiento Constitucionalista. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-Los artículos 3º, 27º y 123º. reconoce su influencia en el presente. Reconoce algunos cambios ocurridos durante la Revolución de 1910.
Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
• Clasificación del comercio en interior y Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
exterior. regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
• Identificación de algunos productos que forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
exporta e importa México.
CONVIVENCIA
-Los grupos étnicos: elementos de su
historia y manifestaciones culturales.
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AVANCE PROGRAMATICO

EL RATÓN DEL SUPERMERCADO Y SUS
PRIMOS DEL CAMPO
• Identificación de las ideas principales de un Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Identifica las ideas principales de textos leídos.
texto. mejor y puede explicar asuntos no mencionados en
ellos.
• Clasificación de diversos tipos de textos Organiza, clasifica y selecciona, de acuerdo a su uso, Identifica y utiliza textos donde puede encontrar la información que
leídos. diversos tipos de libros de la biblioteca. requiere.
ellos.
• Elaboración de un plan para mini Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide de qué o de quién quiere escribir, qué tipo de texto quiere hacer
conferencia. qué los haga y quiénes los van a leer. y las partes que debe de llevar.
• Uso familiar y formal del lenguaje. Reconoce algunos elementos que debe tomar en Identifica las formas de hablar que son apropiadas en ciertas situaciones
cuenta para comunicar con claridad sus ideas. o con ciertas personas y cuáles no.
• Planteamiento y resolución de problemas Identifica la organización del sistema de numeración Resuelve problemas de suma y resta con números decimales.
de suma y resta de números decimales decimal en unidades, decenas y centenas y el valor
asociados a contextos de dinero y de cada cifra según la posición que ocupan.
medición.
• Resolución de problemas que impliquen la Resuelve problemas que implican el uso de medidas Mide superficies utilizando procedimientos como la división en
introducción de la fórmula en la medición de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo triángulos y cuadrados.
de superficies de triángulos.
• Pongamos todo junto. Reconoce elementos importantes de un tema o Plantea preguntas que le ayuden a conocer más sobre un problema o
- Revisión de temas. problema tema
El México contemporáneo. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce algunos hechos ocurridos durante el siglo XIX en la vida de
• La Reconstrucción. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-Las luchas internas y el caudillismo. reconoce su influencia en el presente. Reconoce algunos cambios ocurridos durante la Revolución de 1910.
-La creación de instituciones: partidos y Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
organizaciones sociales. vida nacional. transportarse y tipo de vivienda.
-La estabilidad política.
• Localización de las principales zonas Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
turísticas de México. regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
• Comprensión de la importancia del turismo forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
en la economía del país.
• Diferenciación entre turismo recreativo y
cultural.
CONVIVENCIA
-Las lenguas que se usan en México. El
español y sus variantes regionales en
México, las lenguas indígenas.
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AVANCE PROGRAMATICO

EL RATÓN DEL SUPERMERCADO Y SUS
PRIMOS DEL CAMPO
• Redacción de un texto informativo. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide qué tipo de texto quiere hacer, que partes debe de llevar.
• Significado de expresiones idiomáticas. Reconoce algunos elementos que debe tomar en Identifica las formas de hablar que son apropiadas en ciertas situaciones
cuenta para comunicar con claridad sus ideas. o con ciertas personas y cuáles no.
• Revisión y corrección de textos propios. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica si hacen falta algunos signos de puntuación en su texto.
• Uso de palabras homófonas. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Revisa sus escritos para verificar si utilizó correctamente las palabras
ortográficas y de redacción identificadas. homófonas.
• Resolución de problemas en un contexto de Obtiene, analiza y utiliza información numérica. Plantea preguntas y problemas a partir de la información que obtiene de
dinero, elaborados a partir de una ilustraciones y textos.
ilustración, que admitan una o más
respuestas concretas.
• Pongamos todo junto. Identifica y comprende la tarea y pasos a seguir para Revisa el trabajo realizado e identifica que debe mejorar para trabajos
- registro de los resultados. realizarla y reconoce la importancia de terminarla y futuros.
revisarla
• la cultura de la Revolución. desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
-Educación. reconoce su influencia en el presente. Reconoce algunos cambios ocurridos durante la Revolución de 1910.
-Pintura. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-Novela y otras expresiones. vida nacional. transportarse y tipo de vivienda.
• Identificación de las principales fuentes de Establece algunas relaciones entre las diversas Identifica los principales productos que se comercializan entre regiones
contaminación del aire, del agua y del regiones del país, el clima, el tipo de producción y la de México y algunos productos que se importan.
suelo. forma de vida. Relaciona las características del medio geográfico
• Comprensión de la importancia de
aprovechar racionalmente los recursos
naturales.
CONVIVENCIA
México, un país pluriétnico y pluricultural. Valora y difunde la idea de México como un país Explica derechos y obligaciones escritos en algunos artículos de la
• La libertad de pensamiento, sus formas de con una gran diversidad de personas con símbolos Constitución Mexicana que tienen que ver con su propia vida.
manifestación y expresión. comunes y protegidos por la Constitución.
-La pluralidad de opiniones y la necesidad
de la tolerancia.
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AVANCE PROGRAMATICO

EL FANTASMA DE CANTERVILLE
• La reseña. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide de qué o de quién quiere escribir, qué tipo de texto quiere hacer
• Identificación de las ideas principales de un Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Identifica las ideas principales de textos leídos.
texto. mejor y puede explicar asuntos no mencionados en
ellos.
• Lectura y comentarios de textos. Predice, revisa y relee textos para comprenderlos Identifica las ideas principales de textos leídos y puede explicar asuntos
mejor y puede explicar asuntos no mencionados en no mencionados en ellos.
ellos.
• Planeación de la redacción de un cuento. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide de qué o de quién quiere escribir, qué tipo de texto quiere hacer
• Uso de y y ll. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Identifica algunos errores ortográficos en lo que ha escrito y lo corrige.
• Descripción, análisis y construcción de Reproduce, traza y analiza cuerpos y figuras Describe, analiza y construye figuras geométricas a partir de sus
algunos prismas y pirámides con sus geométricos a partir de sus características. características.
característica específicas.
- Análisis de los resultados. realizarla y reconoce la importancia de terminarla y futuros
revisarla
• Los cambios económicos y sociales en el desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
México contemporáneo. reconoce su influencia en el presente. Reconoce algunos cambios ocurridos durante la Revolución de 1910.
-El reparto agrario y la expropiación Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
petrolera. vida nacional. transportarse y tipo de vivienda.
-La industrialización y el desarrollo
económico.
-El crecimiento de la población.
• Participación en campañas para la Identifica algunos efectos de la acción humana en el Identifica algunas actividades domésticas o industriales que contaminan
conservación de recursos naturales y el ambiente y realiza acciones para cuidarlo. el aire o los alimentos y propone acciones para evitarlo.
mejoramiento del medio en la localidad.
• Apreciación de la diversidad natural y
cultural de nuestro país y las ventajas y
problemas que de ella se derivan.
CONVIVENCIA
México, un país pluriétnico y pluricultural. Valora y difunde la idea de México como un país Explica derechos y obligaciones escritos en algunos artículos de la
• La libertad de pensamiento, sus formas de con una gran diversidad de personas con símbolos Constitución Mexicana que tienen que ver con su propia vida.
manifestación y expresión. comunes y protegidos por la Constitución.
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AVANCE PROGRAMATICO

EL FANTASMA DE CANTERVILLE
• Redacción de cuentos. Escribe diversos tipos de textos considerando para Decide de qué quiere escribir, qué tipo de texto quiere hacer y las partes
qué los haga y quiénes los van a leer. que debe de llevar.
• Revisión y corrección de textos propios. Revisa sus escritos y corrige las dificultades Revisa sus escritos para asegurarse de que escribió lo que quería y
ortográficas y de redacción identificadas. mejora o amplía algunas ideas.
• Edición de cuentos. Incorpora a sus propias publicaciones el Incluye en sus libros títulos, subtítulos, autores, portadas, índice e
conocimiento acerca de libros, periódicos y revistas. ilustraciones.
• Identificación de extranjerismos. Reconoce algunos elementos que debe tomar en Identifica variantes de su lengua.
cuenta para comunicar con claridad sus ideas.
• Representación de puntos y desplazamiento Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su Representa desplazamientos sobre croquis, tomando en cuenta puntos
en el plano. entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas de referencia.
• Diseño, lectura e interpretación de croquis Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su Dibuja, lee e interpreta croquis y planos cuadrados.
y planos cuadrados. entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas
- Presentación de los resultados. realizarla y reconoce la importancia de terminarla y futuros.
revisarla
El México Contemporáneo. Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos Reconoce algunos hechos ocurridos durante el siglo XIX en la vida de
• Los cambios económicos y sociales en el desde Mesoamérica hasta el México independiente y México.
México Contemporáneo. reconoce su influencia en el presente. Reconoce algunos cambios ocurridos durante la Revolución de 1910.
-Migración del campo a la ciudad. Ordena y ubica en mapas, hechos históricos de la Identifica algunas épocas de México, por la forma de vestirse, los
-La situación actual del país. vida nacional. transportarse y tipo de vivienda.
-La población, desigualdad social y
diversidad cultural.
-La salud y la educación.
-Los medios de comunicación
CONVIVENCIA.
• Apreciación de la diversidad natural y Reconoce que México está integrado por diversas Identifica que en México viven personas que hablan lenguas diferentes
cultural de nuestro país y las ventajas y costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por tienen diversas costumbres.
problemas que de ella se derivan. un territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes.
CONVIVENCIA
• La libertad, el respeto a los Derechos costumbres, lenguas, formas de vivir y pensar y por y tienen diversas costumbres.
Humanos y la tolerancia como un territorio, leyes, gobierno y símbolos comunes.
fundamentos de la convivencia social.
-La lucha contra la discriminación.
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4° Corto de Fabian

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ESCUELA “PROFR.

EFRAIN BONILLA MANZANO” 42- 325- 27- V- x

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

• Reconocimiento de nombres propios y comunes.

CIENCIAS NATURALES EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

CIVISMO EJE DE ACTITUDES Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA

SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO _____________

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

• Planeación de una entrevista.

SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO _____________

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

• Características del guión teatral. Reconoce los elementos de un guión teatral.

MATEMATICAS EJE DE LOGICA MATEMATICA

SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO _____________

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

ESCUELA PRESIDENTE MIGUEL ALEMAN

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO _____________

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

Escoge la unidad de medida para resolver problemas de longitud, superficie y tiempo.

ESCUELA PRESIDENTE MIGUEL ALEMAN

SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO _____________

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

• Identificación del sujeto tácito.

SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO _____________

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

• Elaboración de tablas de reparto.

ESCUELA PRESIDENTE MIGUEL ALEMAN

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

• El kilómetro. Estimación de distancias.

CIENCIAS NATURALES EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

Describe algunas características de lugares, aunque no se encuentren presentes.

SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO _____________

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

Interpreta acertijos y juegos de palabras.

• Equivalencia de medidas en el sistema métrico decimal.

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

• Noción de equivalencia de fracciones.

CIVISMO EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

Lección 9 bloque 3 Traza figuras geométricas utilizando diversos procedimientos.

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

MATEMATICAS EJE DE LOGICA MATEMATICA

SEMANA __________16 DE FEBRERO AL 20 DE FEBRERO DEL 2009_ GRADO______4_____ GRUPO ___C_____

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES

ESCUELA PRIMARIA PROFR. JUAN B. TIJERINA

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES OBSERVACIONES

ACTIVIDADES VINCULADAS CON EL PROYECTO ESCOLAR

Vo. Bo. LA MAESTRO DEL GRUPO

ESCUELA PRIMARIA PROFR. JUAN B. TIJERINA

SEMANA _____2 DE MARZO AL 6 DE MARZO DEL 2009_ GRADO___4____ GRUPO ____C__

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES OBSERVACIONES

CIVISMO EJE DE COMPRENSION DEL MEDIO

ACTIVIDADES VINCULADAS CON EL PROYECTO ESCOLAR

ESCUELA PRESIDENTE MIGUEL ALEMAN

SEMANA _________________________________________________________________________________________ GRADO_______________ GRUPO _____________

CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES OBSERVACIONES

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA __________16 DE FEBRERO AL 20 DE FEBRERO DEL 2009_ GRADO____4_ GRUPO _C_____

SEMANA _____2 DE MARZO AL 6 DE MARZO DEL 2009_ GRADO_4 GRUPO C

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _____

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _____

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______

SEMANA _________________________________________________________________________________ GRADO_ GRUPO _______