SISTEMA EDUCACIONAL AREIENSE Data 04/03/2011

Atividade de Português – 1º Bimestre Ano: 6º

Professor (a): Gilberto Batista da Silva Nota: ___________
Aluno (a): _______________________________________ Ass: ____________

Viagem de bonde - Por Rachel de Queiroz
Era o bonde Engenho de Dentro, ali na Praça Quinze. Vinha cheio,
mas como diz, empurrando sempre encaixa.
[...] Assim mesmo, e isso prova bem a favor da elasticidade dos
corpos gordos, ela conseguiu se insinuar, ou antes, encaixar. E
tratava de acomodar-se gingando os ombros e os quadris à direita
e à esquerda, quando o bonde parou em outro poste, o soldado
repetiu o tal slogan do encaixe, e foi subindo — logo quem! —
uma baiana dos seus noventa quilos, e mais uma bolsa que
continha o fogareiro, a lata dos doces, o banquinho e o tabuleiro.
E esqueci de dizer que junto com ela ainda vinha uma cunhãzinha
esperta que era um saci, que se insinuou pelas pernas do pessoal
e acabou cavando um lugarzinho sentada, na beirinha do banco,
ao lado de uma moça carregada de embrulhos e que assim
mesmo teve o coração de arrumar a garota. Também o diabo da
pequena conquistava qualquer um, com aquele olho preto
enviesado, o riso largo de dente na muda.
http://www.releituras.com/i_bira_racheldequeiroz.asp - acesso em 03/03/11
a) Qual é a interjeição presente nesta fala?
b) Que sensação ou sentimento esta interjeição expressa?
c) Que outra interjeição seria usada com mesmo sentido?
7 – Muitas vezes, ao redigir um texto, incluímos nele expressões
típicas da fala, palavras usadas na linguagem oral e espontânea
do dia a dia. Leia a frase abaixo, dita pelo pai de Maria Isabelle
sobre a mesada ela recebeu mês passado:
“ - [...] Gastou, dançou. Não tem mais.”
a) Qual é o sentido do verbo dançar, segundo o dicionário?
b) Na frase dita pelo pai de Maria Isabelle, a palavra dançou foi
usada como: ( ) gíria ( ) ameaça ( ) rebolar
c) Qual é o seu significado, neste caso?
( ) foi balançar o corpo na festa
( ) se deu mal, ficou sem, acabou
( ) tocar um instrumento sonoro
( ) se deu bem, ganhou mais dinheiro
8 – Relaciona corretamente os conceitos.
A - é um grupo de palavras com valor de interjeição.
B - é um texto ocorrido no passado com participação ou não de
quem conta.
C - é uma crítica resumida do assunto que o livro vai tratar.
D - é o resultado do trabalho de composição a partir de papéis e
outros materiais.
E – resultado de um trabalho artístico
( ) colagem ( ) resenha ( ) obra de arte
( ) relato ( ) locução interjetiva

1 – O trecho “Vinha cheio, mas como diz, empurrando sempre

encaixa” (1ºparágrafo) pode ser comparado a:
a) Coração de mãe é sempre sofredor.
b) Em briga de mulher ninguém mete a colher.
c) Como coração de mãe, sempre cabe mais um.
d) Quem conta um conto aumenta um ponto.
2 – Quais eram os utensílios e objetos que “uma baiana de seus
noventa quilos”, transportava na bolsa, segundo o texto?
3 – Em sua opinião, a palavra “cunhãzinha” se refere a:
a) uma mulher jovem. b) um saci. 9 – De acordo com o que estudamos na disciplina de Português,
c) uma bolsa. d) um lugarzinho as charges geralmente são publicadas em:
4 – Retire do texto, palavras ou expressões que mostrem as (a) na internet (b) nos murais (c) nos livros (d) jornais
qualidades da “cunhazinha”.
10 – Marque a única série de duplas singular-plural em que existe
5 – As palavras cunhãzinha, bonde, fogareiro, tabuleiro, soldado, uma forma incorreta:
poste, que aparecem no texto, podem ser classificadas como:
a) Projetil - projetis
a) adjetivos b) substantivos c) relatos d) sujeitos b) Paz - pazes
6 – Leia o que disse Nathalia, aluna do 6º ano do Sistema c) Pintor - pintores
Educacional, quando viu o colega Arthur lanchando: “- Nossa! d) Alemão - alemãos
Nunca vi tanta manteiga e tanto queijo num pão só.”. e) Tico-tico – tico-ticos