El tema que nosotras elegimos es ¨La situación de los niños en riesgo social¨,

y como son discriminados en las escuelas.

Vivimos en una sociedad llena de discriminaciones y desigualdades en muchos

aspectos; siendo la población vulnerable la más afectada.

A lo largo de la historia de nuestro país la discriminación ha sido un tema muy

relevante sobre todo en la comunidad más desvalidas, es por eso que como grupo
hemos decidido abordar este tema ya que no solo implica discriminación en el
ámbito social y en salud, sino que en algo mas relevante, la educación.

Fundamentos: nosotras como futuras educadoras diferenciales tendremos

que desarrollarnos en muchos contextos sociales y uno de tantos va hacer este
trabajo. La discriminación es un acto que se desarrolla diariamente, es muy poco
común que se hable y tampoco se tiene mucho conocimiento sobre la situación de
las personas que viven en riesgo social, como enfrentan el hecho de no tener las
mismas oportunidades que él todas las personas en su educación. Que un niño,
en donde sus padres son alcohólicos, vive en situación precaria y no pueden darle
buena calidad de vida, no quiere decir que él vaya a ser igual a ellos y siga su
ejemplo; sabemos que él y muchos otros pueden llegar a ser más y mejores que
nosotros, si cambiamos nuestra perspectiva, si les enseñamos a nuestros futuros
hijos desde pequeños a que todos somos iguales no importando la situación y que
todos pueden llegar a ser exitosos, sobre todo si alguien siempre le está dando
una mano.

La motivación de nosotras para realizar este proyecto nace principalmente del

hecho que todos deberíamos tener una educación digna y de calidad que
permitiera desarrollarse en un futuro ya sea laboral o social. Otro hecho que nos
promueve es poder mostrar las grandes discriminaciones que ocurren en las
mayorías de nuestras aulas en chile. Otra idea es centrarnos solo en los
estudiantes, es decir, desde el principio (actitudes pre clases, actitudes en clases y
actitudes post clases), pudiendo centrarnos en todo el curso o solo en algunos, los
casos más críticos, escuchando a la profesora podríamos pedirle referencias
acerca de los alumnos. Todo esto lo haremos para mostrar cómo viven ellos la
educación hoy en día y cómo influye en el crecer de estas personas.
¿Por qué? ¿Para qué?: Queremos desarrollar este proyecto para poder
conocer distintas realidades de niños en riesgo social que han sido discriminados
en las escuelas, darnos cuenta que muchos niños aunque tengan tantos
obstáculos en la vida igual han podido desarrollarse en ámbito escolar y laboral.

Conocer los niveles educacionales que se viven en estos días en las escuelas de
menores ingresos.

Además el saber cómo es el trabajo de los profesores en estas salas y como

logran motivar a los niños que sigan adelante sin importar los problemas que se
les presenten en sus vidas cotidianas.

Intenciones: Lo que queremos logar con este trabajo es que mucha gente se
dé cuenta de una realidad que está muy escondida o muchas veces que no tiene
importancia para la mayoría de la población. Tener muy claro que todos los
chilenos tenemos una tarea pendiente con la sociedad que más lo necesita.

La discriminación en las escuelas de niños con un grado de desamparo social ha

ido en aumento, pero el objetivo de este proyecto, es tomar conciencia y poder
cambiar la visión de muchos que sepan que este problema no es ajeno a nosotros,
sino que está a la vuelta de nuestras casas.

Nos gustaría que todos se dieran cuanta que quizás los niños en riesgo social no
nos pueden entregar conocimiento pero si experiencias de vidas que nunca
olvidaran.

Lo más importante es poder esclarecer el desarrollo de actitudes y de habilidades

de los niños en riesgo social que no han tenido la posibilidad de desenvolverse en
un medio social más óptimo, truncando sus esperanzas de un futuro mejor.