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FACULTAD DE COMUNICACIÓN HUMANA Y FONOAUDIOLOGÍA

AREA COMÚN INSTITUCIONAL


HABILIDADES DE COMUNICACIÓN HUMANA
PLAN DE CURSO: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN LECTO ESCRITA I

I SEMESTRE 2011

UNIDAD FECHA TEMA ACTIVIDAD ACTIVIDAD VIRTUAL


TEMÁTICA INDEPENDIENTE
UT 1 1°semana INTRODUCCIÓN AL Lecturas: Plan de curso, Participación en el Foro conociéndonos:
GENERALIDADES CURSO programa analítico. presentación y expectativas frente al curso
DE LA Aplicación del perfil metacognitivo
METACOGNICIÓN
2° semana METACOGNICIÓN Y Lecturas: Generalidades Guia No 1: Historia y Estilo de aprendizaje
ESTILOS DE de la metacognición.
APRENDIZAJE Estilos de aprendizaje
ABRIL 18 – 23 I PARCIAL
UT 2 3°semana METACOGNICIÓN Lectura: Documento base Guía No2: Procesos Metacognitivos para la
PROCESOS PARA LA LECTURA Y LA lectura y la escritura
METACOGNITIVOS ESCRITURA
PARA LA LECTURA 4°semana CONOCIMIENTOS Y Trabajo complementario: Guía No 3: Aplicación de estrategias
Y LA ESCRITURA HABILIDADES BÁSICAS Enlace a ejercicios metacognitivas
DE LECTURA Y prácticos de coherencia y
ESCRITURA cohesión
UT 3 5° semana II PARCIAL
APLICACIÓN 6° semana MAPA CONCEPTUAL Lectura Complementaria Guía No.4: Elaboración de mapa conceptual
PRÁCTICA EN EL (enlace): Cómo elaborar
ROL DE un mapa conceptual
ESTUDIANTE 7° semana RESUMEN Y RESEÑA Lectura Material Guía No 4: Elaboración de resumen y reseña
complementario
Ver el video: Parábola
del Águila
8 °semana EXAMEN FINAL
ENTREGA DE NOTAS

BIBLIOGRAFIA
Alvarado, K. (2003). Los Procesos de la Metacognición: La Metacomprensión y la Actividad de la Lectura .Universidad de Costa Rica. Instituto
de Investigación para el mejoramiento de la educación costarricense. Tomado de: Revista Electrónica Actualidades Investigativas de la
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http://contaduria.udea.edu.co/proyecto/archivos/rev/doc/Como%20hacer%20una%20resenia%20literaria.pdf

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lectura y escritura: un estudio exploratorio.Universidad Nacional de Colombia.

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Flórez R. & Cuervo C. (2005) El regalo de la escritura: Como aprender a escribir. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Medicina.
Departamento de la Comunicación Humana y sus Desordenes. UNIBIBLIOS. Bogotá

La Parábola del Águila. Video disponible en : http://www.youtube.com/watch?v=FNsYuIGL-dM

Buzan, T. (2004) Cómo crear Mapas Mentales. Ediciones Urano


Chavéz J. (2006) Guía para el desarrollo de los procesos metacognitivos. Ministerio de Educación República del Perú. Disponible en:
http://destp.minedu.gob.pe/secundaria/nwdes/pdfs/Guiaprocesosmetacognitivos.pdf

Escritura estructurada: Cómo aprender a usar el software “inspiration” para enseñara a escribir párrafos Disponible en:
http://www.eduteka.org/E17EscrituraEstructurada.php

Materiales para el aula de lengua en esquemas y mapas conceptuales. Disponible en:


http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/esquemas.htm

Martínez, J. (2009) Aportes del Modelo Psicolingüístico a la escritura. Editorial Magisterio. Bogotá D.C.

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http://www.eduteka.org/pdfdir/MapasConceptuales.pdf

Villamil, M. (2008). CAI Recinto de Bayamón. Cómo Hacer una reseña literaria. Disponible en:
http://cai.bc.inter.edu/resenaliteraria.htm

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