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Phonetik kreativ

20 Satzfrage
Frage-Antwort-Spiel
a) Kopieren Sie die Fragen und Antworten auf verschieden farbige
Karten. Spielen Sie zu zweit oder in der Gruppe.
Die Antwortkarten werden gleichmäßig verteilt. Die Fragekarten werden
als Stapel verdeckt auf den Tisch gelegt. Abwechselnd deckt ein
Mitspieler eine Fragekarte auf und liest laut vor. Wer die passende
Antwort hat, liest diese laut vor, bekommt beide Karten und legt sie ab .
Variante: Frage- und Antwortkarten werden auf zwei Stapel verdeckt auf
den Tisch gelegt. Ein Spieler liest die erste Frage laut vor und ruft einen
Mitspieler auf. Dieser nimmt die oberste Antwortkarte und liest laut vor.
Danach liest er die nächste Fragekarte vor usw.
b) Finden Sie weitere Fragen und Antworten.
r·····························..···············..·······

I Sind Sie Frau Meier?

* . Ja, Meier mit ne-i".
···. ·· ·· . i
I
~ •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••.••••••••..••.•.••••••••.••••••••••••••.••••••••••••••...••••••.• •.••••.••.••.•••••.•••.•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••e

Nein, nicht in Bremen.

Wohnen Sie in Bremen?
In Böhmen.

Ja, sehr. Vor allem die

Lieben Sie Brahms?
Ungarischen Tänze.
t····················································· ·····················T ································ {

I Möchten Sie nach Wien? I Ja'd~rh~:~:~: ::~:~~

~ i ~

Sprechen Sie auch Englisch? Sicher. Ich bin Engländer.

Nein, ich bin nicht die Leiterin.

Sind Sie Reiseleiterin?
Ich bin Reiterin.

Funktioniert das Telefon? Leider nicht. Es ist kaputt.

1-- - :.:~::~:i~:~---r-- ::: ::::: :: ;::::::-1

' ~ ~ :e~=~ ~;e ::~~:::? -~ ~ ~:: ~ ~~~~~~~c_~~~i~~~ ~~ _: ]

20 Phonetik aktuell, © Max Hueber Verlag, Ismaning

1. Der Wortakzent bei einfachen Wörtern
und Zusammensetzungen
Der Wortakzent kann die Bedeutung eines Wortes verändern. Er ist damit

wichtig für das Verständnis. Zum Glück gibt es nur wenige, sehr einfache Regeln.

. . .. ..
Bei einfachen Wörtern wird normalerweise die 1. Silbe des Wortes betont.

Beispiel: Re-gen Ar-beit

~
kom-men zärt-lich

Fremdwörter werden (je nach ihrer Herkunft) ganz unterschiedlich betont.

Beispiel: Vol-ley-ball The-o-rie Gym-na-si-um Ka-ta-kom-be

• •• •• • • •• • •
Bei zusammengesetzten Wörtern (Nomen + Nomen, Adjektiv + Nomen, Adjektiv +
Adjektiv) liegt der Akzent meist auf dem ersten Teil der Zusammensetzung.
Beispiel: die Lam-pe - die Ta-schen-lam-pe

grün
• -
•
hell-grün
• ••
• •
Bei zusammengesetzten Zahlen betont man die kleinste vorhandene Zahlenstelle.

Beispiel: acht-und-neun-zig, zwei-hun-dert-fünf-zig

• • • • • • ••
2. Der Laut "r"
phonetisches Zeichen: [r]
phonetischer Fachbegriff: das konsonantische "r" 1:11
Schreibweise: r, rr, rh ..

phonetisches Zeichen: [R] phonetischer Fachbegriff: das vokalische "r"

Dem Buchstaben "r" entsprechen zwei unterschiedliche Laute: Am Anfang eines Wortes

oder einer Silbe, sowie nach Konsonanten und kurzen Vokalen spricht man das konso­

nantische "r". Dieser Laut wird regional unterschiedlich gesprochen:

• an der Zungenspitze
• am Zäpfchen oder
• als Reibelaut am Gaumen.
Beispiel: Reis, Preis, brauchen, hören, Gitarre, Rhythmus
Das vokalische "r" klingt wie ein kurzes "a". Es wird in folgenden Situationen verwendet:
• in einem Präfix (er-, her-, ver-, zer-): verteilen, zerschneiden
• in einem Suffix mit -er (auch -ern, -erst, -ert, ...): zuerst, Bauer, hundert
• in Personalpronomen: wir, ihr, er
• nach einem langen Vokal, sofern das r zur gleichen Silbe gehört wie der lange Vokal:
für, nur, Meer, Bär, Bart
• am Wort- oder Silbenende: Teller, Zucker, Butter, Bier
Die Aussprache kann sich mit der Veränderung des Wortstammes ändern:
Beispiel: konsonantisches "r" vokalisches .x"

die Tü/re [r] die Tür [R]

spa/ren [r] spar/sam [R]

21

 ......
~-
..
:....;

'

3A j ".
..
..r

Einübung:
vokalisches "r"
a) Sprechen Sie das Wort "Butter" wie "Butta" , Klopfen Sie dazu.
b) Sprechen Sie ein weniger offenes, kürzeres "a" .
Der Mund ist dabei weniger geöffnet als beim "a"-Laut.
konsonantisches "r"
a) Gurgeln Sie mit einem Glas Wasser, dann ohne. Spüren Sie das Rollen im Hals?
b) Sprechen Sie mehrmals hintereinander. Gu . ru, gu . ru, gu· ru.
c) Probieren Sie: Sprechen Sie das "r" an der Zungenspitze, am Zäpfchen, am Gaumen.
Was gelingt Ihnen am besten?
Häufige Fehler:
1. "r" wird "en glisch" ausgesprochen. Üben Sie in Verbindung mit einem langen "e",
"i" oder "ei ": Reis - Risiko - reden, ...
2. "r" und 01" werden nicht unterschieden. Sprechen Sie das "r" nach "sp", "st", "p",
"k" oder "t": Straße - sprechen - Treppe - prima - Kraft.

3. lange und kurze Vokale: 0" und u"

" "
phonetische Zeichen
o,oo,oh I [0:] die Dose, das Moos, die Wohnung
0 I [::>] doch, kommen
u,uh [u:] der Stuhl, gut
u I [0] der Grund, die Gruppe
Auch die Vokale ,,0 " und "u" werden unterschiedlich gesprochen, je nachdem ob sie
lang oder kurz sind. Die Regeln hierfür haben Sie ja bereits in der letzten Lektion ken­
nen gelernt.
Einübung:
Nehmen Sie einen Spiegel zu Hilfe oder arbeiten Sie mit einem Partner zur Kontrolle.

a) Langes ,,0": Pfeifen Sie einen tiefen Ton. Sprechen Sie: Dose - Hose - Rose.

b) Kurzes ,,0": Der Mund ist locker. Sprechen Sie: doch - von.

c) Sprechen Sie abwechselnd: Dose - doch, Rose - Ross.

d) Langes "u": Sprechen Sie zuerst ein langes ,,0". Schieben Sie dann die Lippen etwas

nach vorne. Die Lippenöffnung wird kleiner. Sprechen Sie: guh - guh - muh - Ruh ­
du - Stuhl.
e) Kurzes "u": Lassen Sie die Lippen locker. Sprechen Sie: Hund - Mund - Luft - Wurst­
Gruppe.

4. Satzakzent bei höflichen Bitten

Beispiel: Wir möchten gerne bestellen. Einen Apfelsaft, bitte.
Höfliche Bitten werden meist mit fallender Intonation gesprochen,

Höfliche Fragen werden normalerweise mit steigender Intonation gesprochen.

Je nach Absicht des Sprechers kann aber auch anders betont werden.

Was möchten Sie bitte? ~ Und was möchten Sie trinken? ~

Einen Rinderbraten mit Reis. ~ Ich möchte bitte ein Glas Rotwein . ~

22
 a) Hören Sie die Wörter. Hören Sie noch einmal. Markieren Sie die
betonte Silbe.
Platte Fischplatte
b) Lesen Sie laut.
1. Platte Fischplatte S. Brot Schwarzbrot
2. Regal Küchenregal 6. Wein Weißwein
3. Suppe Zwiebelsuppe 7. Saft Apfelsaft
4. Teller Käseteller 8. Dose Steckdose
c) Ergänzen Sie die Regel.
Bei einfachen Wörtern wird meist die Silbe des Wortes betont.
Bei zusammengesetzten Wörtern wird meist der Teil betont.

a) Hören Sie die Zahlen und sprechen Sie nach.

1. achtundneunzig S. siebenhundertsiebenundsiebzig
2. sechsunddreißig 6. neunhunderteinundfünfzig
3. dreiundzwanzig 7. fünfhundertfünfundsechzig
4. einhundertneunundvierzig 8. zweihundertfünfzig
b) Markieren Sie den Akzent.

Achtundneunzig

c) Ergänzen Sie die Regel.

Bei zusammengesetzten Zahlen wird die vorhandene Zahl betont.

a) Hören Sie und vergleichen Sie die Aussprache von .s",

r"
"
b) Hören Sie noch einmal und sprechen Sie nach.
1. Reis 3. Butter S. groß 7. trinken
2. sauer 4. Brot 6. Bier 8. wir

5 Minuten üben
r"
" a) Wo hören Sie das gerollte (konsonantische) .x"] Kreuzen Sie an.
1. DReis D Wurst 4. D Morgen D Brötchen
2. D grün D stark S. D gerne D Orangensaft
3. D Kartoffeln D trinken 6. D warm D rot

b) Vergleichen Sie die Lösungen und lesen Sie die Wörter vor.

a) Hören Sie die Sätze.

b) Sprechen Sie nach.

1. Vier Bier, bitte!

2. Ich möchte den Schweinebraten mit Bratkartoffeln und Rotkohl.
3. Oder möchten Sie Schwarzbrot mit Butter?
4. Dreimal Bratwurst mit Pommes Frites.
S. Ich nehme Orangensaft und ein Mineralwasser.
6. Ich trinke gern starken Kaffee.
7. Den Rotwein und drei Gläser, bitte.
8. Morgens bitte keine Wurst!

Phonetik aktuell, © Max Hueber Verlag, Isrnaning 23

 ~'.
~ ~

r: ~
'. '. ~5~

"r"
Hören Sie und sprechen Sie nach.
1. Reise - Radio - Regal - Reis - richtig - Rind
2. Straße - sprechen
1
3. trinken - trocken
4. praktisch - Preis - Problem
S. Butter - Wurst
6. Messer - Teller

...
"r" und "I"
a) Hören Sie und sprechen Sie nach.
1. Herr - hell
2. groß - klein
3. gerne - Geld
4. richtig - leicht
S. Reise - Limo
6. lesen - Regal
b) Bilden Sie Sätze mit den Wörtern aus a und lesen Sie laut.
k& mjjdJfß- eiJ1hgrofk'-LiHw.- - - - - - - - - - - - - - ­ 1:

5 Minuten üben
0"
" a) Wo hören Sie das lange "o"? Kreuzen Sie an.
1. D Dose D Obst S. D Wort D Wohnung
2. D Rotwein D Kartoffel 6. D Brot D kosten
3. D Tomate D rot 7. D Soße D Schokolade
4. D oben D oft 8. D Export D groß
b) Hören Sie noch einmal und sprechen Sie die Wörter nach.

5 Minuten üben

u"

" a) Wo hören Sie das lange "u"? Kreuzen Sie an.

1. D Stuhl D Suppe S. D dunkel D gut
2. D Kurs D Uhr 6. D nur D unten
3. D Pfund D Kuchen 7. D Frucht D Gruß
4. D Zucker D Schuh 8. D Schublade D Gurke
b) Hören Sie noch einmal und sprechen Sie nach.

a) Hören Sie und sprechen Sie nach.

1 1. Wir möchten gern bestellen.
2. Herr Ober, wir möchten bestellen!
3. Ein Glas Weißwein, bitte.
S. Bitte einen Apfelsaft.
6. Für mich bitte auch.
7. Ja, einen großen.
. 4. Ein Rindersteak. bitte. 8. Ich möchte bitte bezahlen.

24 Phonetik aktuell, © Max Hueber Verlag, Ismaning