Grado 3° AGENDA DIDACTICA Docentes: Nazareth, Dannys, Dione, Estella

PERIODO DOS Proyecto de aula: ARBOLES FRUTALES

Áreas Criterios ¿QUÉ

de Evaluación:
DEBE HACER EL ESTUDIANTE? FECHA DE ENTREGA Valoración de Firma
implicadas Participación en las actividades individuales y grupales desempeño padre
en el – Aplicación de los conocimientos adquiridos % Cantidad Valor madre
proceso – Realización completa de los talleres, trabajos, libro mis primeros pasos en la investigación, registro en los cuadernos
– Trabajo en equipo.
RECOPILACION DE INFORMACION:
Todas las El estudiante consignará – enInformación amplia
su libro mis y detallada
primeros sobre
pasos losinvestigación,
en la temas solicitados
la Semana del 23 al 27 de mayo
15%
áreas segunda parte de proyecto: la plantación de arboles, utilización de de
– Argumentación y claridad en las respuestas talleres y evaluaciones
pesticidas, 1
– Puntualidad, responsabilidad, presentación, creatividad para la entrega de los trabajos
abonos, formas de riego y visita al jardín botánico
– Respeto y trato a los compañeros
Todas las – Acompañamiento del padre o madre de familia en la realización de actividades. 15%
Salida pedagógica al JARDIN BOTANICO
– Utilización de material reciclable para los trabajos. 7 de abril 1
áreas.
– Las Pruebas de acreditación tienen una valoración del 25% en el periodo
ELABORACION DE MATERIALES: PARA TENER EN CUENTA: no se admite el uso de fotocopias como evidencias del las investigaciones y trabajos
Todas las El estudiante por grupos en compañía de sus familias elaborarán una lotería o un Semana del 25 al 29 de abril
áreas concéntrese según lo disponga su profesora para la socialización se propone en 15%
forma de carrusel de varios temas tratados durante el periodo 1
Semana del 23 al 27 de
mayo
Todas las REALIZACION DE TALLERES:
áreas Semanas entre abril 11 y el 20 15% 1
El y la estudiante deberán hacer la realización de un taller de las diferentes
áreas, este taller puede ser en grupo o individual de mayo

SEGUIMIENTOS DE DIFERENTES PROCESOS:

El y la estudiante deberán responder por las actividades hechas en clase, como
Todas las Durante todo el periodo 15%
áreas
procesos de lectura, fichas de trabajo, juegos, actividades en el cuaderno, por dos
evaluaciones escritas sobretodo en las áreas de español, matemáticas, sociales,
ciencias y tecnología, exposiciones orales
REALIZACION DE LAS PRUEBAS DE ACREDITACION: En la 9° semana del periodo
Todas las 25%
áreas
Los y las estudiantes presentaran pruebas escritas de suficiencia de todas las
áreas.
AUTOEVALUACION:
Todas las Como seguimiento de todos los procesos la y él estudiante debe autoevaluarse, 15
áreas teniendo en cuenta los criterios de evaluación presentados en la parte superior 10° semana del periodo %
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