Tabla de Contenido

Proyecto Académico Pedagógico de la Licenciatura en

Filosofía

PRIMERA PARTE.
LINEAMIENTOS CURRICULARES INSTITUCIONALES Y DEL PROGRAMA.

1. REFERENTE INSTITUCIONAL
1.1 Reseña histórica de la Universidad de San Buenaventura
1.2 Referente Legal
1.3 Proyecto Educativo Bonaventuriano
1.3.1 Misión
1.3.2 Principios
1.3.3 Objetivos
1.3.4 Axiología
1.3.5 Visión
1.3.6 Funciones sustantivas:
Docencia
Investigación
Proyección social
Bienestar institucional
1.3.7 Pedagogía Franciscana y la formación integral de la persona humana.
Fundamentos de la pedagogía franciscana
Fundamentos antropológicos
Fundamentos epistemológicos
Fundamentos éticos
Los procesos y las acciones académicas

2. IDENTIDAD DE LA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

2.1 Aspectos generales del Programa
2.2 Denominación del Programa
2.3 Reseña histórica de la Facultad y del Programa
2.4 Referente contextual del Programa
2.5 El Programa y la Misión Institucional
2.6 Misión del Programa
2.7 Visión del Programa
2.8 Perfil del estudiante
 2.8.1 Perfil del aspirante
2.8.2 Propósitos de formación
2.9 Perfil del egresado
2.10 Lineamientos pedagógicos y curriculares del Programa
2.10.1 Enfoque pedagógico y didáctico del Programa
Enfoque pedagógico
Enfoque didáctico
2.10.2 Principios curriculares
Pertinencia
Eficacia
Disciplinariedad
Inter y transdisciplinariedad
Integralidad
Flexibilidad
2.11 Educabilidad y enseñabilidad
2.12 Estructura curricular del Programa
2.12.1 Ciclos de formación
2.12.2 Periodos académicos de formación
2.12.3 Ejes, líneas y cursos de formación
2.12.4 Créditos académicos
2.12.5 Programas analíticos de los microcurrículos
2.12.6 Núcleos problematizadores
2.12.7 Programas de formación complementaria

SEGUNDA PARTE.
GESTIÓN CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

1. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL PARA LA GESTIÓN CURRICULAR DE

LA FACULTAD DE FILOSOFÍA
1.1 Consejo de Facultad
1.2 Decanatura
1.3 Dirección de Programa
1.4 Comités de apoyo de la Facultad
1.5 Coordinaciones
1.6 Secretaría
1.7 Representaciones de la comunidad académica ante los Órganos de Dirección
Institucionales y del Programa
2. MODELO DE GESTIÓN CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD DE SAN
BUENAVENTURA
2.1 Plan de Desarrollo Institucional
2.2 Plan Operativo Anual (POA)

3. GESTIÓN DEL CICLO ACADÉMICO

3.1 Gestión del ciclo académico del estudiante
3.1.1 Consejería estudiantil
3.2 Gestión del ciclo académico del docente

4. GESTIÓN DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS DEL PROGRAMA

4.1 Gestión de la docencia
4.1.1 Proyección de la docencia en el Plan de Desarrollo Institucional
4.2 Gestión de la investigación
4.2.1 Formación para la investigación
4.2.2 Investigación formativa
4.2.3 Investigación básica y aplicada (investigación en sentido estricto).
4.2.4 Difusión y divulgación de la investigación
4.2.5 Proyección de la investigación en el Plan de Desarrollo Institucional
4.3 Gestión de la proyección social
4.4 Gestión del bienestar institucional

5. GESTIÓN DE LAS RELACIONES INTERINSTITUCIONALES DEL

PROGRAMA

6. GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN DEL PROGRAMA

7. GESTIÓN DE LA PUBLICIDAD Y MERCADEO DEL PROGRAMA

TERCERA PARTE.
EVALUACIÓN CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA.

1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CURRICULAR

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN CURRICULAR

2.1 Tipos de evaluación curricular
2.1.1 Autoevaluación
Principios de autoevaluación
 Objetivos de la autoevaluación
Tareas de la autoevaluación
Componentes de la autoevaluación
Procedimientos de la autoevaluación
2.1.2 Heteroevaluación
2.1.3 Ciclo de mejoramiento
2.1.4 Metaevaluación

3. ÁMBITOS DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR DEL PROGRAMA

3.1 Evaluación de la gestión administrativa del Programa

3.2 Evaluación de la Docencia
3.3 Evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje
3.3.1 Enfoque metodológico de la evaluación del aprendizaje
3.3.2 Objetivos de la evaluación del aprendizaje
3.3.3 Evaluación por competencias académicas
3.3.4 Fases de la evaluación
3.3.5 Modos de evaluación
3.3.6 Evaluaciones conducentes al título de Licenciado en Filosofía