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m jß V I I I I V v W i
D e u tsc h
s Z w e i ts p ra c h e
für A llt a g u n d B e ru f
K u rs- u n d A r b e i t s b u c h
Helgoland

IN S E L N

.Bremerhaven «-Schwerin
Hamburg

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• Braunschweig
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Salzgitter
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Münster
Hamm
Dortmund Paderborn
Halle

•W upp ertal • Leipzig

• Leverkusen
•Dresder
Erfurt Chemnitz
Aachen

D e u tsc h la n d
Wiesbaden Frankfurt am Main

Ludwigshafen
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Fürth •• N ürn b erg
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Karlsruhe Heilbronn

Pforzheim
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• S t Pölten

München

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• Liestal Winterthur St Gail«


Aarau • Herisau •
•Solothurn \ Zurlch Appenzell» Ö st e rre ic h
Innsbruck
Luz ern«
Sarnen Schwyz

:ribourg/Freiburg
Klagenfurt
S c h w e iz

Geneve/Genf
Sc h ri t t e
PLUS ® 3 N iv e a u A2 /1

D e u t s c h a ls Z w e i t s p r a c h e
für A llta g u n d B e ru f
K u rs b u c h u n d A r b e i t s b u c h

Silk e H il p e r t
D a n i e l a N i e b isc h
Sy lv e t t e P e n n in g - H ie m stra
A n g ela P u d e
Fra n z Sp ech t
M o nik a R eim a n n
A n d r e a s T o m asz e w sk i

H u e b e r Verlag
B era t u n g:
U lrik e A n k e n b r a n k , M ü n c h e n
A n n e t t e D e c k e r, N e u - Is e n b u r g

F ü r d i e h il f r e ic h e n H i n w e ise d a n k e n w ir:
P D Dr. M a ri o n G r e i n , J o h a n n e s G u t e n b e r g - U n iv e rs i t ä t M a in z
s o w i e a ll e n T e il n e h m e r i n n e n u n d T e il n e h m e r n a n d e n K u rs l e i t e r - W o r k s h o p s

F o t o - H ö r g e sc h ic h t e :
D a rst e ll e r: B a y r a m C e lik , C o n s t a n z e F e n n e l, M a r g e t F la c h , A s t r i d D o r o t h e a H a ss e ,
P h ili p K r a u s e , M a r i e - A n n e L e c h e l m a y r , A l e x a n d e r M e r o la , A lv a r o R i t t e r ,
K irs t e n S c h n e i d e r u .a .
F o t o g r a f: M a t t h ia s K r a u s, M ü n c h e n

u n t e r M i t a r b e i t v o n:
K a tja H a n k e

D as W e r k u n d se i n e T e ile si n d u r h e b e r r e c h t lic h g esch ü t z t .


J e d e V e r w e r t u n g in a n d e r e n a ls d e n g ese t z lic h z u g e l asse n e n F ä ll e n
b e d a r f d esh a l b d e r v o r h e ri g e n sc h ri f t lic h e n Ein w illig u n g d es V erla gs.

H in w e is zu § 5 2 a U r h G : W e d e r d as W e r k n o ch se i n e T e ile d ü rf e n
o h n e e i n e so lc h e Ein w illig u n g ü b e rsp ie l t , g e s p e ic h e r t u n d in ein
N e t z w e r k e i n g e sp i e l t w e r d e n . D ies gil t a u ch f ü r In t r a n e ts v o n F ir m e n ,
Sc h u l e n u n d so nst i g e n B ild u n g se in ric h t u n g e n .

Ein g e t r a g e n e W a r e n z e ic h e n o d e r M ar k e n si n d Ei g e n t u m d es
j e w e ili g e n Z e ic h e n - b z w. M a r k e n in h a b e rs, a u ch d a n n , w e n n d ie se
n ic h t g e k e n n z e ic h n e t sin d . Es ist j e d o c h zu b e a c h t e n , d ass w e d e r d as
V o r h a n d e n se i n n o ch d as F e h l e n d e r a r t i g e r K e n n z e ic h n u n g e n d ie
R e c h tsla g e h insic h t lic h d i e se r g e w e r b lic h e n Sc h u t z r e c h t e b e r ü h r t.

5. 4. 3. I D ie le t z t e n Zif f ern
2021 20 19 18 17 I b e z e ic h n e n Z a hl u n d J a h r d es D r u ck es.
A ll e D r u c k e d i e se r A u f la g e k ö n n e n , d a u n v e r ä n d e r t ,
n e b e n ein a n d er b en u tzt w erd en.
1. A u f la g e
© 2 0 1 6 H u e b e r V erla g G m b H & C o . KG, M ü n c h e n , D e u tsc h l a n d
U msch la g g est al t u n g .' Si e v e k i n g • A g e n t u r f ü r K o m m u n i k a t i o n , M ü n ch e n
Z e ic h n u n g e n : Jö r g Sa u p e , D üsse l d o r f
G est a l t u n g u n d Sa t z: Si e v e k i n g • A g e n t u r f ü r K o m m u n i k a t i o n , M ü n ch e n
D r u ck u n d B in d u n g : P assa v ia D r u c k se r v ic e G m b H & C o . KG, P assa u
P rin t e d in G e r m a n y
ISB N 9 7 8 - 3 - 1 9 - 3 0 1 0 8 3 - 4
Aufbau

In h a ltsv e rz e ic h n is - K u rs b u c h ........................................................................................................ IV

In h a ltsv e rz e ic h n is - A r b e its b u c h ................................................................................................. VI

V o rw o rt ......................................................................................................................................................... V III

D ie e rst e S t u n d e im Kurs ............................................................................................................. K B 9

K u rs b u c h : L e k t io n e n 1 - 7 ............................................................................................... KB 10

A rb e itsb u ch : Le k tio n e n 1 - 7 ......................................................................................... A B 10

L e rn w o rts c h a t z ............................................................................................................................... LW S 1

G ra m m a t ik ü b e rsic h t ...................................................................................................................... GR 1

L ö su n g e n zu d e n T e sts .................................................................................................................... L T 1

Sy m b o le un d Pik t o g ra m m e

K u rs b u c h

n») 8 H örtex t G ra m m a tik: K o m m u nik a tio n:


K e in P ro b le m . D a s m a c h e ic h gern.
535 Film A n n as M u t t e r = d ie M u t t e r v o n A n n a
. L e i d e r k a n n i c h ... n i c h t ..., w e i l ...

£5 A k t i v i t ä t im Kurs
H in w eis: A u d i o s u n d V i d e o s z u m Ei n sc h le i f e n
u n d Ü b e n d e r R e d e m i t t e l:
Ei n sa t z m o b il e r G e r ä t e
e t w as » n ic h ts
(f a k u lt a ti v) 1 | 15-17 ( * > ) )
sc h o n n o c h n ic h t (s i
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N eu G ra m m a tik TR A IN IN G TR A I N I N G
(ISB N 9 7 8 - 3 - 1 9 - 0 1 1 0 8 1 - 0 )

A r b e itsb u ch

H » ) 12 H örtex t O V e r t i e f u n g sü b u n g z u m b i n n e n d i f f e r e n z i e r e n d e n A r b e i t e n

n a V e r w e is ins K u rsb u ch ^ Er w e i t e r u n g sü b u n g z u m b i n n e n d i f f e r e n z i e r e n d e n A r b e i t e n

drei ill
In h a ltsv e rz e ic h n is K u rsb u c h

B c
Ankom m en KB 10 Ich b in t r a u ri g , Ich h a b e sc h o n . So w as h ast d u n o ch
w e il ich ... k e n n e n g elern t. n ic h t e r l e b t!
F o lg e 1:
• Grü n d e n ennen • v o n A ll t a g s • v o n P a n n e n im
A ll e r A n f a n g ist sc h w e r.
e rl e b n isse n A ll t a g e r z ä h le n
b e ric h t e n
G ra m m a t i k ,
Ko m m u nikatio n, Lern ziele K B 18
Z w isc h e n d u rc h m a l ... KB 20

Z u H a u se KB 22 D ie L a m p e h ä n g t an K a n n ich d as a u f S t e ll e n Si e d ie
d er D ecke. d e n T isc h l e g e n ? Le it e r d ahin.
F o lg e 2:
• O r tsa n g a b e n • O r tsa n g a b e n • Rich t u n g e n a n g e b e n
W as m a n h a t, d a s h a t m a n .
m a c h e n : W o ...? m a c h e n : W o h in ...?

G ra m m a t i k ,
K o m m u nik a tio n, Lern ziele KB 3 0
Z w isc h e n d u rc h m al ... KB 32

E ss e n u n d T r i n k e n KB 34 Ich e sse n ie F l e isc h . D u m ö c h t e st d o c h G u t e n A p p e t i t!


• H ä u f i g k e i tsa n g a b e n a u c h e i n e n , o d e r? • G e sp r ä c h e b ei e i n e r
F o lg e 3 : E i n e H a n d w ä s c h t
m ach e n • D in g e im H a ush a l t Ein l a d u n g f ü h re n
d ie a n d e re .
benennen • e i n e R a d i o se n d u n g
z u m T h e m a „Ein l a d u n g “
G ra m m a t i k ,
v e rst e h e n
K o m m u nik a tio n, Lern ziele KB 42
Z w isc h e n d u rc h m a l ... KB 44

A rb e itsw e lt KB 46 W e n n Si e e i n e n D u so ll t e s t D e t e k t i v M i t t e ilu n g e n a m
Fe h ler g e m ach t w erd en. A r b e itsp la t z
F o lg e 4 : G lü c k m u ss d e r
h a b e n , d a n n ... • R a tsc h l ä g e g e b e n • M it t e ilu n g e n
M e n sc h h a b e n !
• B e din g u n g e n a m A r b e i tsp l a t z
a usd r ü c k e n v e rst e h e n
Gra m m a tik,
Ko m m u nik a tio n, Lern ziele KB 54
Z w isc h e n d u rc h m al ... KB 56

S p o r t u n d F i t n e ss KB 58 Ich b e w e g e m ich Ich i n t e r e ssi e r e D a r a u f h a b e ich


z u r z e i t n ic h t g e n u g. m ic h se h r f ü r d e n k e i n e Lust .
Folg e 5:
• G e su n d h e i tst i p p s T a n zsp o r t . • n ach In t e r esse n
Ü b u n g m a c h t d e n M e ist e r! fra g e n
v e rst e h e n • In t e r esse
a usd r ü c k e n
Gra m m a tik,
K o m m u nik a tio n, Lern ziele KB 66
Z w isc h e n d u rc h m al ... KB 68

Sc h u le u n d A u sb ild u n g KB 70 Ich w o ll t e a u f m e i n e r Es ist w ic h t i g , d a ss ... Sc h u l e


Sc h u l e b l e i b e n . • d i e M e in u n g sa g e n • ü b e r d as Sch u lsyst e m
F o lg e 6 :
• ü b e r W ü n sc h e u n d u n d d i e Sc h u lz e i t
V o n n ic h ts k o m m t n ic h ts. sp r e c h e n
P l ä n e a us d e r
K i n d h e i t / Ju g e n d
G ra m m a t i k ,
sp rech e n
K o m m u n i k a t i o n , Le r n z i e l e K B 78
Z w isc h e n d u rc h m a l ... KB 80

F est e u n d G esc h e n k e KB 82 Ich h a b e m e i n e m Ich k a n n es Ih n e n H ochzeit


M a n n m a l ... n ur e m p f e h le n . • K u r z n a c h ric h t e n ü b e r
F o lg e 7:
g e k a u f t. • Bitten und E m p f e h ein e H ochzeit
D a s k a n n s t d u la u t sa g e n . • ü b e r G e sc h e n k lu n g e n a usd r ü c k e n v e rst e h e n
i d e e n sp r e c h e n • ü b e r e in F est b e ric h t e n
G ra m m a t i k ,
K o m m u nik a tio n, Lern ziele KB 90
Z w isc h e n d u rc h m al ... KB 92
D E W ortfeld er G ra m m a tik
F a m ili e u n d W ohn- und F a m ili e u n d • K o n ju n k t i o n w e il: Ich b in tr a u rig , w e il ich h ie r k ein e n
Verw and te L e b e n sf o r m e n F a m ili e n - M e n sc h e n k e n n e.
• ü b e r d ie F a m ili e • von W oh n- und m i t g li e d e r P e r f e k t d e r t r e n n b a r e n V e r b e n : h o t k e n n e n g e le r n t ,...
b e ric h t e n L e b e n sf o r m e n W o h n- und • P e r f e k t d e r n ic h t - t r e n n b a r e n V e r b e n : h a t e rle b t, h a t b e m e r k t ,.
e r z ä h le n L e b e n sf o r m e n • P e r f e k t d e r V e r b e n a u f - ie re n : ist p a ssie rt, h a t t e l e f o n i e r t ,...
N a m e n i m G e n i t iv : A n n a s M u t t e r
P r ä p osi t i o n v o n: d ie M u t t e r vo n A n n a

M i t t e ilu n g e n im Z u sa m m e n l e b e n W ohnung W e c h se l p r ä p o si t i o n e n : a u f d e n Tisch - a u f d e m T is c h ,...


M ie tsh a us • G e s p r ä c h e mi t M ie tsh a us V e r b e n m it W e c h se l p r ä p o si t i o n e n : st e lle n - st e h e n ,
• M it t e ilu n g e n N a c h b a r n f ü h re n Z u sa m m e n leg e n - l i e g e n ,...
u n d Re g el n in • N a c h ric h t e n an l e b e n im D ir e k t i o n a l a d v e r b i e n : h ie rh in , d a h in , d o rth in , rein, ra us, ru n ter,
M ie tsh ä use r n N a ch b a r n sc h r e i b e n M ie tsh a us
v e rst e h e n • u m H ilf e b i t t e n

In d e r K a n t i n e Esse n g e h e n G esc h irr • I n d e f i n i t p r o n o m e n i m N o m i n a t i v u n d A k k usa t i v:


• ei n In t e r v ie w -G esp räch e Esse n u n d H ie r ist ein er. Ich m ö c h t e e in e n .
v e rst e h e n i m R est a u r a n t M a h lz e i t e n
f ü h re n • i m R est a u r a n t

T e l e f o n g esp r ä c h e A rb eit und A rb eit und K o n ju n k t i o n w e n n : Ich k a n n Ih n e n k e in Z i m m e r g e b e n ,


a m A r b e i ts p l a t z F re iz e it F r e iz e i t w e n n S ie k e in e B e st ä t ig u n g h a b e n .
• Tele fo n g e • ein en Sach te x t A r b e i tssu c h e K o n ju n k t i v II: so llt e : D u so ll t e st D e t e k t iv w erd e n .
sp r ä c h e a m v e rst e h e n B e t ri e b / F ir m a
A r b e i tsp l a t z • ü b er A rb eit und H otel
f ü h re n F r e iz e i t sp r e c h e n

A n m eld u n g b eim A k tiv b leib e n Sp o rt und r e f l e x i v e V e r b e n : sich b e w e g e n , sic h a u sr u h e n ,...


Sp o rt v erein • ein e In f orm a Sp o rt art e n V e r b e n m it P r ä p osi t i o n e n : w a rt e n a u f, sich tre ffe n m i t ,...
• sich b e i m S p o r t t i o nsb r o sc h ü r e G e su n d h e i t F r a g e w ö r t e r u n d P r ä p o si t i o n a l a d v e r b i e n : W o r a u f? - D a ra uf.
v e r e in a n m e l v e rst e h e n u n d F i t n ess
d e n u n d n ach • d ie M ei n u n g
In f o r m a t io n e n sa g e n
fra g e n

A us- u n d M ein B e r u fs w e g Sc h u l e u n d Pr ä t e ri t u m d e r M o d a lv e r b e n : m usste , k o n n t e ,...


W e i t e r b il d u n g • ein e n bio gra Sc h u l a r t e n K o n ju n k t i o n d a ss: Es ist w ich tig , d a ss m a n e in e n g u t e n
• A us- u n d p h isc h e n T e x t Sc h u l f ä c h e r S c h u l a b sc h lu ss h a t.
W e i t e r b il d u n g s z u m b e r u f lic h e n A usb il d u n g
W erdegang
angebote und Beru f
v e rst e h e n
v e rst e h e n
• ü b er d en Trau m
b eru f sp rech en

G e sc h e n k e Ein F est p l a n e n G e sc h e n k e D a t iv als O b j e k t : m e in e m M a n n , m e in e r N a c h b a rin ,


• M ein u n g e n • v o n F est e n H ochzeit St e ll u n g d e r O b j e k t e : D im i e m p fie h lt es ih m .
u n d V o rli e b e n e r z ä h le n F est e P r ä p osi t i o n von + D a t iv: von m e in e m K olleg e n
a usd r ü c k e n • F est e p l a n e n
• W ich t i g k e it
a usd r ü c k e n
In h a ltsv e rz e ic h n is A r b e i t s b u c h

Ankom m en Sc h r i t t A - E Übungen A B 10

I Ph o n e tik Sa t z m e lo d ie und Sa t z a k z e n t

e u n d e r in V o rsil b e n
A B 12

A B 16
P r ü f u n g sa u f g a b e Sprech en A B 12
T est A B 20
F o k u sse i t e n F o k us A ll t a g: L e r n t ip p s A B 21
F o k us B e r u f: Ein sc h rift lic h e r A rb e its a u ftr a g A B 22

Z u H a u se Sc h r i t t A - E Übungen A B 23
Ph o n e tik U m la u t ü A B 28
W ortakzent A B 29
P r ü f u n g sa u f g a b e L ese n A B 32
Sc h r e i b e n A B 32
T est A B 33
F o k u sse i t e n F o k us B e r u f: C e w e rb e r ä u m e su c h e n AB 34
F o k us A ll t a g: Ein e n M ie tv e rtr a g v e rst e h e n AB 35

E ss e n u n d T r i n k e n Sc h r i t t A - E Übungen A B 36

Ph o n e tik L a u t s, A u ssp r a c h e u n d O r t h o g r a f i e (s, ss, ß ) AB 40

P r ü f u n g sa u f g a b e H ö re n A B 41

T est AB 44

F o k u sse i t e n F o k us A ll t a g: W erb u n g h öre n u n d v e rst e h e n A B 45

F o k us B e r u f: G esu n d e Ern ä h r u n g a m A rb e i tsp l a t z A B 46

Sc h r i t t A - E • Übungen A B 47
A rb e itsw e lt

% Ph o n e tik • Sa t z a k z e n t
• L a u t ch
A B 53
A B 53

P r ü f u n g sa u f g a b e H ö re n A B 51

• L ese n A B 55

T est A B 56

F o k u sse i t e n • F o k us B e r u f: Ein B e w e rb u n g ssc h r e ib e n A B 57

• F o k us B e r u f: E in e n A rb e itsv e rtr a g v e rst e h e n A B 58


S p o r t u n d F i t n e ss Sc h r i t t A - E Übungen A B 59
Ph o n e tik La u t r A B 64
P r ü f u n g sa u f g a b e L ese n A B 66
H ö re n A B 68
T est A B 69
F o k u sse i t e n F o k us A ll t a g: Ein B r i e f von d e r K r a n k e n k a sse A B 70
F o k us B e r u f: Ein C e sp r ä c h m it d e m B e tr ie b s a r z t A B 71

Sch u le u n d Sc h r i t t A - E Übungen A B 72

A u sb ild u n g Ph o n e tik -ig u n d -ich a m W o r t e n d e A B 76


L a u t e f, w, b A B 76
P r ü f u n g sa u f g a b e L ese n A B 77
T est A B 81
F o k u sse i t e n F o k us B e r u f: E in t a b e ll a risc h e r L e b e n s l a u f A B 82
F o k us B e r u f: E in B e ru fsb e r a t u n g sg e sp r ä c h A B 83

F este u n d Sc h r i t t A - E Übungen AB 84

G e sc h e n k e Ph o n e tik U m la u t ö A B 89
1]
A u f e in a n d e r t r e f f e n v o n K o n so n a n t e n A B 92
P r ü f u n g sa u f g a b e Sp rech e n A B 89
Sp rech e n A B 90

T est A B 93
F o k u sse i t e n F o k us B e r u f: K o n flik t e b e i d e r A rb e i t A B 94

F o k us F a m ili e : Ein S o m m e rf e st im K in d e rg a rt e n A B 95

L e m w o r tsc h a t z Le k t i o n 1 LWS 1
Le k tio n 2 LW S 5
Le k tio n 3 LW S 9
Le k tio n 4 LW S 13

Le k tio n 5 LWS 17
Le k tio n 6 LWS 22

Le k tio n 7 LWS 2 6
V o rw o rt

L ie b e L e se rin n e n , lie b e Lese r,


m i t S c h r i t t e p l u s N e u l e g e n w ir I h n e n e i n k o m p l e t t • L e r n s c h r i t t e D + E: T r a i n i e r e n d e r v i e r F e r t i g k e i t e n
n e u b e a r b e i t e t e s L e h r w e r k v o r, m it d e m w ir d as H ö r e n , L e s e n , S p r e c h e n u n d S c h r e i b e n in a u t h e n
ja h re la n g b e w ä h rt e u n d e rp ro b t e K o n z e p t von t isc h e n A l l t a g ssi t u a t i o n e n u n d s y s t e m a t isc h e
S c h r i t t e p l u s n o c h v e r b e ss e r n u n d e r w e i t e r n k o n n t e n . E r w e i t e r u n g d e s S t o f fs d e r L e r n s c h r i t t e A - C
E r f a h r e n e K u rsle it e ri n n e n u n d K u rsle it e r h a b e n u ns • Ü b e r s i c h t ss e i t e G r a m m a t i k u n d K o m m u n i k a t i o n
b ei d e r N e u b e a r b e it u n g b e r a t e n , u m S c h ritt e p lu s m i t M ö g l ic h k e i t e n z u m F e s t i g e n u n d W e i t e r l e r n e n
N e u z u e i n e m n o c h p a ss g e n a u e r e n L e h r w e r k f ü r d i e s o w i e z u r a k t i v e n Ü b e r p r ü f u n g u n d A u t o m a t is i e
E r f o r d e r n iss e Ih r es U n t e r r ic h t s z u m a c h e n . W ir g e b e n r u n g d e s g e l e r n t e n S t o f fs d u rc h e i n A u d i o t r a i n i n g
Ih n e n im F o lg e n d e n e i n e n Ü b e r b lic k ü b e r N e u e s u n d e i n V i d e o t r a i n i n g s o w i e e i n e Ü b e rs i c h t ü b e r
u n d A l t b e w ä h r t e s im L e h r w e r k u n d w ü n sc h e n I h n e n d ie Le r n z ie le
v i e l F r e u d e in I h r e m U n t e r r ic h t . • e i n e D o p p e ls e i t e „ Z w isc h e n d u r c h m a l ... " m i t
sp a n n e n d e n f a k u lt a t iv e n U n t e rric h tsa n g e b o t e n
S c h r i t t e p l u s N e u ... w ie F ilm e n , P r o je k t e n , S p ie le n , L ie d e r n e tc. u n d
• f ü h r t L e r n e n d e o h n e V o r k e n n t n iss e in 3 b z w . v i e l e n M ö g l ic h k e i t e n z u r B i n n e n d i f f e r e n z i e r u n g
6 B ä n d e n zu d e n S p ra ch n iv e a u s A 1 , A 2 u n d B 1 .
A r b e i ts b u c h (s i e b e n L e k t i o n e n )
• o r i e n t i e r t sic h a n d e n V o r g a b e n d e s G e m e i n s a m e n
Le k tio n sa u f b a u :
E u r o p ä is c h e n R e f e r e n z r a h m e n s s o w i e a n d e n V o r
• a b w e c h sl u n g sr e ic h e Ü b u n g e n z u d e n L e r n sc h r i t t e n
g a b e n d e s R a h m e n c u r r ic u l u m s f ü r I n t e g r a t i o n s k u rs e
A - E d e s K u rs b u c h s
d e s B u n d e s a m t s f ü r M i g r a t i o n u n d F l ü c h t li n g e .
• Ü b u n g s a n g e b o t in v e r s c h i e d e n e n S c h w i e r i g k e i t s
• b e r e i t e t g e z i e l t a u f d i e P r ü f u n g e n S t a r t D e u ts c h 7
g ra d en, zu m b in n e n d iffere n zierte n Ü b e n
(S t u f e A 1 ), S t a r t D e u ts c h 2 (S t u f e A 2 ), d e n D e u tsc h -
• e i n s y s t e m a t is c h e s P h o n e t i k - T r a i n i n g
T e st f ü r Z u w a n d e r e r (S t u f e A 2 - B 1 ), d a s G o e t h e -
• e i n s y s t e m a t is c h e s S c h r e i b t r a i n i n g
Z e r t i f i k a t (S t u f e A 2 u n d B 1 ) u n d d a s Z e r t i f i k a t
• A u f g a b e n z u m S e l b s t e n t d e c k e n g r a m m a t isc h e r
D e u tsc h (S t u f e B 1 ) v o r.
Stru k tu re n (G ra m m a tik e n t d eck e n )
• b e r e i t e t d i e L e r n e n d e n a u f A ll t a g u n d B e r u f v o r.
• A u f g a b e n z u r P r ü f u n g sv o r b e re it u n g
• e i g n e t sic h b e s o n d e r s f ü r d e n U n t e r r i c h t m i t
• S e l b s t t e s t s a m E n d e j e d e r L e k t i o n z u r K o n t r o ll e
he tero g en en Lern gru p p en.
d e s e ig e n e n Le r n e r f o lg s d e r T e iln e h m e r
• e r m ö g lic h t e in e n z e i t g e m ä ß e n U n t e rric h t m it v i e
• f a k u l t a t i v e F o k u ss e i t e n z u d e n T h e m e n A ll t a g ,
le n A n g e b o t e n z u m f a k u lt a t iv e n M e d ie n e i n sa t z
B e r u f u n d F a m ilie
(v e r f ü g b a r im M e d ie n p a k e t so w ie im L e h r w e r k s e r
A nhang:
v ic e u n d a b r u f b a r ü b e r d i e S c h r i t t e p l u s N e u - A p p ).
• L e r n w o r t s c h a t z s e i t e n m i t L e r n t i p p s, B e is p i e ls ä t z e n

u n d i ll u s t r i e r t e n W o r t f e l d e r n
D e r A u f b a u v o n Sc h rit t e p lus N e u
• G r a m m a t i k ü b e rsic h t
K u rs b u c h (s i e b e n L e k t i o n e n )
Le k tio n sa u f b a u : A u ß e r d e m f i n d e n Sie im L e h r w e r k se r v ic e zu S c h rit t e

• E i n s t i e g s d o p p e ls e i t e m i t e i n e r r u n d u m n e u e n p lu s N e u v ie lf ä ltig e Z u sa t z m a t e ria lie n fü r d e n U n t e r

F o t o - H ö r g e s c h i c h t e a ls t h e m a t is c h e r u n d s p r a c h r ic h t u n d z u m W e i t e r l e r n e n .

lic h e r R a h m e n d e r L e k t i o n ( v e r f ü g b a r a ls A u d i o
o d e r S l i d e - S h o w ) s o w i e e i n e m F il m m i t A l l t a g ssi t u V iel S p a ß b e i m L e h r e n u n d L e r n e n m it S c h ritt e p lu s

a t i o n e n d e r F i g u r e n a us d e r F o t o - H ö r g e sc h ic h t e N e u w ü n sc h e n Ih n e n

• L e r n s c h r i t t e A - C : s c h r i t t w e is e E i n f ü h r u n g d e s
S t o f fs in a b g e s c h l o ss e n e n E i n h e i t e n m i t e i n e r A u t o r e n u n d V erla g

k la re n Str u k t u r
D ie e rst e St u n d e im Kurs

1 S t e ll e n S i e sic h v o r: W i e h e i ß e n S i e ?

2 L e s e n S i e d i e T e x t e u n d v e r b i n d e n Si e .

ist P o lin / P o l e ,
ist K a n a d i e rin / K a n a d i e r,
Tim
h a t e in e n e u e A r b e it in e in e m H o t e l.
Lara
— k e n n t T im a u s d e m D e u tsc h k u rs,
z i e h t in e in e n e u e S t a d t u m .

H a llo ! M e i n N a m e is t T i m W ilso n . I c h k o m m e a u s O t t a w a . D a s
is t d i e H a u p t s t a d t v o n K a n a d a . D o r t l e b e n a u c h m e i n e E l t e r n
u n d m e i n B r u d e r. I c h b i n s c h o n f a s t e i n J a h r h ie r in D e u t s c h l a n d .
I c h h a b e e i n e n S p r a c h k u rs g e m a c h t u n d m e i n D e u t s c h v e r b e sse r t .
J e t z t h a b e i c h e i n e S t e l l e a n d e r R e z e p t io n in e i n e m H o t e l b e k o m
m e n u n d z ie h e g e r a d e u m . N e u e S t a d t, n e u es G lü ck . L e id e r k e n n e
i c h d o r t n o c h k e in e L e u t e . A b e r d a s w ir d s c h o n ... h o ffe ic h .

I c h b i n L a r a N o w a k u n d k o m m e a u s P o le n . T i m h a b e
i c h i n d e r S p r a c h e n s c h u l e k e n n e n g e l e m t . I c h m a g ih n ,
e r is t n e t t u n d l u st ig . W ir h a b e n v i e l m i t e i n a n d e r
g e l a c h t . N u n g e h t j e d e r s e i n e n e ig e n e n W e g . N a j a , so
is t d a s L e b e n . Z u m G l ü c k g i b t ’s d a s In t e r n e t /

3 A r b e it e n Sie zu z w eit. W o h e r k o m m st d u ?

Fra g e n Sie Ihre P a rt n e rin / Ihre n P a rt n e r u n d e rg ä n z e n Sie d e n Fra g e b o g e n .

V o rn a m e: ................................. ........

N a m e: .............. ................... .......


H eim a tla n d: ...... .. .............. ...... .......
S e i t w a n n h i e r? .........

Sp rach en: .......................... ... ...........

H o b b ys: ..... ............................... .....

B e r u f: ;... ....... ..........

4 Im K u rs: S t e ll e n Si e Ih r e P a r t n e r i n /
Ih r e n P a r t n e r v o r.

D a s is t H a h S a e - y u n .
E r k o m m t a u s K o re a .
\ _
I Ankom men

1 Se h e n Sie d ie F o t os an.
a W as m e in e n S i e ? W as ist ric h tig ? Kre u z e n Sie a n .

1 Tim ist O in U rla u b g e fa h re n . O in e in e a n d e r e S t a d t g e z o g e n .

2 Tim ist O g lü c k lic h . Jr/ , O tra u rig . V /K

3 Tim fin d e t d ie W o h n u n g O t o l l. O h ässlic h .

4 Tim O si e h t sic h F o t o s v o n L a ra a n . O sk y p t m it La ra .

5 W e r sin d d ie b e id e n a n d e re n P e rs o n e n im S u p e r m a rk t (F o t o 5 u n d 6 )?
O Fre u n d e O N a c h b a rn v o n Tim

6 T im g e h t es n a c h d e m E in k a u f O b esse r. O n ic h t b esse r.

H > )i - 8 b H ö re n Sie u n d v e r g le ic h e n Sie .


1

“Y \

1 *>)i-8 2 W as ist r ic h t i g ? H ö r e n S i e n o c h e i n m a l u n d k r e u z e n S i e a n .

a O Es h a t g e k la p p t: Tim h a t im H o t e l e in Z i m m e r f ü r M it a r b e it e r b e k o m m e n ,
b O V o n d e r W o h n u n g b is z u m H o t e l im Z e n tru m m uss T im v i e rz i g M in u t e n f a h re n ,
c O T i m h a t d as G e f ü h l: „Ich b in a lle in .“
Tim s Film
d O Im S u p e r m a rk t le rn t T im z w e i N a c h b a rn k e n n e n ,
e O B e t t y u n d Pa u l h a b e n n ur n o ch d re i E u ro ,
f O D ie N a c h b a rn m ö g e n k e in e M usik.

H >)6 3 W er w ohnt w o?
1. St o c k -»
H ö re n Sie n o ch e in m a l
u n d o rd n e n Sie zu. Erd g esc h o ss -» Vm
B e t ty und Paul -T i m

4 „ A ll e r A n f a n g ist sc h w e r. “
I c h b i n g e r a d e e rs t n a c h D e u t s c h l a n d g e k o m m e n .
K e n n e n Sie d a s? Erz ä h le n Sie .
D a s is t sc h w e r. I c h v e r m iss e m e i n e F a m i l i e se h r.
I A Ich bin traurig, w e il ich

A1 V e r b i n d e n Si e .

a W aru m h ast d u k e in Z im m e r w e il ich h ie r k e in e n


im H o t e l b e k o m m e n ? M e n sc h e n k e n n e .
b W a ru m w o h n st d u so W e il d o rt im M o m e n t k e in
w e it d ra u ß e n ? Z im m e r fre i ist.
c Ich b in tra u rig , ------- —__ W e il d ie M ie t e n im Z e n tru m
so t e u e r sin d .

W a r u m w o h n s t d u so w e i t d r a u ß e n ? W e i l d i e M i e t e n i m Z e n t r u m so t e u e r si n d ,
I c h b i n t r a u ri g , w e il ic h h i e r k e i n e n M e n sc h e n k e n n e.

A 2 L e s e n S i e u n d m a r k i e r e n S i e w i e i m B e is p i e l. E r g ä n z e n S i e d a n n d i e T a b e ll e .

H allo T im . W ie g e h t es d ir? I c h b i n a ll e i n .
-> W e i l i c h a l l e i n t i n ....
f l I c h k a n n ... w o h n e n .
N a ja , n ic h t so t o ll.
-» W e i l i c h w o h n e -n .................
I c h h a b e ... g e f u n d e n .
-» W e il ic h ....................................
W a ru m ?
M e i n e E l t e r n r u f e n n i c h t a n.
-> W e i l m e i n e E l t e r n n i c h t
f l
W e il ich h ie r g a n z a lle in b in.
W e il ich n ic h t im H o t e l w o h n e n k a n n .
W e il ich k e in e F re u n d e g e fu n d e n h a b e .
U n d w e il m e in e Elt e rn n ic h t a n ru f e n .

1 ^ 0 9-13 A 3 W er zie h t w aru m u m ?


H ö re n Sie , o rd n e n Sie zu u n d sc h re ib e n Sie d ie S ä t z e m it w e il n e u.

Ich m ö c h te in M arb urg st u d ie re n . M ein A rb e it g e b e r z ie h t um.


Ich h a b e e ine A rb e it in B c r lif r g cfu n d o n. J *
Ich h a b e e in e St u tt g art e rin g e h e ira t e t. M e in e F a m ilie und m e in e Fre u n d e le b e n in Köln.

We-i! i c h e-ine- A r b e i t . im
5e-r(in g g -frnolg-n h a be.

S A 4 A r b e i t e n Si e z u d ri t t . W an / in T iiv i frai/n ^v’


S c h re ib e n Sie z w e i Fra g e n m it w a ru m . Warvrvi b k f d\i he-i/te- g L ü cJd'tcJh?
W e r f in d e t in d re i M in u t e n a m m e ist e n A n t w o rt e n m it w e il?
B Ich h a b e sch o n ... k e n n e n g e l e r n t .

H>)14 B1 O r d n e n Si e z u . H ö r e n S i e d a n n u n d v e r g l e ic h e n Si e .

g esa g t e in g e k a u ft •kc n n c n g e lo rn t
Ic h h a b e sc h o n z w e i N a c h b a r n k e n n e n g e le r n t .

A h , d u h a st ................................ ...! L e c k e r!
k e n n e n 'fle m e n k e n n e n g elern t
U n d a lle s so g esu n d ! ...
kaufen ein g e kau ft
O J a , stim m t! D u, ich h a b e sc h o n z w e i

N a c h b a rn h e m on^ c- lo r n i .
N a! W as h a b e ich d ir

B 2 W as f ü r e i n M o r g e n!
a L e s e n Sie d e n Ein tra g in T im s O n lin e -T a g e b u c h
u n d o rd n e n Sie d ie B ild e r.
o

Ich w a r g est e rn A b e n d n a c h d e m U m z u g s e h r m ü d e u n d
h a b e n ur n o ch e in p a a r S a c h e n a u s g e p a c k t u n d Lara
o
a n g e ru f e n . M e in e N a c h b a rn h a b e n la u t M usik g e h ö rt, a b e r
ich b in s o f o rt e in g e sc h la f e n . U n d so h a t m e in Ta g h e u t e
a n g e fa n g e n : Z u e rst h a b e ich h e u t e M org e n d e n W e c k e r
n ic h t g e h ö rt. Ich b in a lso zu s p ä t a u f g e st a n d e n . D a n n b in
0
ich a u c h n o c h in d ie f a lsc h e S - B a h n e in g e stie g e n u n d h a b e
es e rst z w e i S t a t io n e n s p ä t e r g e m e rk t. ©
A b e r ich b in sc h lie ß lic h s o g a r n o c h p ü n k tlic h im H o t e l U S fSIL
O
an g eko m m en.
O je , ich h a b e d e n W e c k e r a u c h sc h o n o ft n ic h t
g e h ö rt. A b e r z u m G lü c k n o c h n ie a m e rst e n
A r b e its t a g ! ©

b L e s e n Sie n o c h e in m a l u n d m a rk ie re n S ie in a w i e im B e is p i e l. Erg ä n z e n Sie d a n n .

,..(e)t: a u s' f p a c k e n — h a t av>^£-j>a<^fc.f


...e n: an /ru fen - hat e i n / s c h l a f e n - ist

a n /f a n g e n - hat a u f /s t e h e n — ist

e in /st e ig e n - ist a n / k o m m e n - ist

SC H O N F ER T IG ? K e n n e n Sie n o ch a n d e re
c W as ist Tim h e u t e p a ssi e rt? W ö r t e r m i t a u s- , a b -, a u f - , e in - , a n - ?
S p re c h e n Sie m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r.

Z u e rs t h a t T i m d e n W e c k e r n i c h t g e h ö rt. z u e rs t — d a n n - s p ä t e r - s c h l i e ß l i c h
M

B 3 W i e w a r Ih r Ta g g e s t e r n ?
ftz-
a Sc h re ib e n Sie e in e n T a g e b u c h -Ein tra g
\ JW
u n d h ä n g e n Sie ih n im K u rs au f. norm al,
bin ic-h a v f ^ s n d&n . O j o , du bi i t abe r
b L e s e n Sie d ie Ein trä g e u n d sc h re ib e n f r v h av-fg&sfaflcle-fl! ©
X?am ...
Sie e in e n K o m m e n t a r.
C So w as h ast du n och n ich t e rl e b t!

1 ^ 015-17 C1 H ö re n Sie u n d o r d n e n Sie zu. e rle b t p a ss i e r t v e rst a n d e n

A c h , La ra! ... So w a s h a st d u n o ch Ich h a b 's


O D as k lin g t a b e r n ic h t g ut. n ic h t
W as i s t ................. ? H ie r, sie h m a l. W as h a st d u v e rs t a n d e n ?

W a s ist p a ssi e r t ? S o w a s h a s t d u n o c h n i c h t e r l e b t!
p a ss i e r e n -> p a ssi e r t e rle b e n e rle b t a u c h so : v e r -, b e - , e n t -

C 2 P a n n e n im A ll t a g
a W e lc h e N a c h ric h t e n p asse n z u s a m m e n ? L e s e n S ie u n d o rd n e n Sie z u.

So ein M ist! Ich h a b e die S -B a hn v e rp a ss t, W ie p e inlich! A b e r w a ru m h a t er dich nicht


kom m e 2 0 M inu te n zu sp ä t! g e s e h e n? H a t er auch t e le fo n ie rt?

S ch a tz , ich h a b e d en S chlüsse l v e rg e ss en und es A lles k lar, bis dann!


j e t z t ers t b e m e rk t. Ab w a n n b ist du zu H aus e?

Oje! Ich h a b e g e ra d e e rfa hre n : H e u te muss


S te ll dir vor, Jan h a t im U rlaub ich lang e a rb e ite n und k ann ers t ab 2 0 Uhr
se in e G e ldbörs e v e rlo re n . © zu H ause se in. ©

So ein P ech! M it P ap ie re n und K re d itk a rte ?


Du g la ubs t es nicht! H a b e h e u te M org e n be im
G eh en t e le fo n i e rt und bin v or d em Büro m it
m e in e m C h e f z u s a m m e n g e s to ß e n ... N a c h ric h t 1 2 3 4
A n tw o rt 5

b L e s e n Sie n o ch e in m a l u n d m a rk ie re n Sie in a w i e im B e is p i e l. Erg ä n z e n Sie d a n n .

v e r p a ss e n - h a t v/C££a erfa hre n - hat


v e r g e ss e n - h a t _______________ v e rlie re n —h a t
b e m e r k e n - h a t ... t e le f o n ie re n - h a t

C 3 A ll t a g s p a n n e n : W a s h a b e n S i e sc h o n v e r l o r e n , v e r p a s s t ...?
M a c h e n Sie N o tiz e n u n d e rz ä h le n S ie im Kurs.

Ich h a b e le t z t e s J a h r m e in H a n d y im Z u g v e rg esse n . \A/aC? H"anol^ iw


O O j e ! U n d w a s h a st d u d a n n g e m a c h t? Wann? \ oiz^eJ, J a h r
W a£ dann p a r i e r t ? ...
Ich h a b e b e i d e r B a h n a n g e ru f e n .
Z u m G lü c k h a t e in M a n n es g e fu n d e n u n d ...

’ S t e l l d i r v o r , ... | D u g l a u b s t e s n i c h t ! | S o w a s h a s t d u n o c h n i c h t e r l e b t ! |
S o e i n P e c h /1 S o e i n M is t ! \ W ie p e i n l i c h ! | Z u m G l ü c k ...
. O je! U n d w a s is t d a n n p a s s i e r t ? | U n d w a s h a s t d u d a n n g e m a c h t ?
D Fa m ilie und V e rw a n d t e 1

i St e fa n u nd D a n ie la i ! A n n e t t e u nd M artin

O A n n e t t e ist A n n a s M u tt er.

A n n as M u t t e r = d ie M u t t e r v o n A n n a

H>)19 D 2 W as ist r ic h t i g ? H ö r e n S i e w e i t e r u n d k r e u z e n S i e a n .

a O A n n a u n d M aria h a b e n a ls K in d e r o ft z u sa m m e n g e sp ie lt,
b O M aria le b t in D re s d e n u n d s t u d ie rt M usik,
c O L e o n fin d e t: A n n a sie h t s e h r sy m p a t h isc h a us.
d O M aria ist v e rh e ira t e t.

D 3 M a c h e n S i e N o t i z e n u n d e r z ä h l e n Si e . Z e i g e n Si e a u c h e i n F o t o .
n

- W e lc h e s F a m ilie n m it g lie d ist b e s o n d e rs w ic h ti g f ü r S ie ?


- W as h a b e n Sie z u sa m m e n e rl e b t?
- W ie o ft se h e n Sie s i e / i h n ?
- W o le b t s i e / e r?
- W as m a c h t s i e / e r b e ru flic h ?

Alc-Ico
I E W o h n - un d L e b e n sf o rm e n

M>)2 0 - 2 4 E1 Im M i e tsh a u s
a W e r w o h n t w o ? W as m e in e n S i e ? S p re c h e n Sie . H ö re n S ie d a n n u n d o rd n e n S ie z u.

Im d ritte n S to c k w o h n e n d re i F r a u e n .
D a s is t w a h rs c h e i n l i c h d i e W C .

• d i e F a m ilie • d as E h e p a a r • d ie a lle in e rz ie h e n d e M u tt er
• d ie W o h n g e m e insch a ft (W G) * d e r S in gle

@ • d e r S i ng ie-
o ____________
o ____________
o ____________
o _ _...
b W as ist ric h t ig ? H ö re n Sie n o c h e in m a l u n d k re u z e n S ie an.

1 H rist o R a d e v h a t b ish e r b e i
J!8 (s e i n e m B r u d e r O s e in e r Fra u g e w o h n t. — ;—
2 F a m ilie W a sile w sk i h a t j e t z t
O z w e i Z im m e r. O d re i Z im m e r.
i m E r d g e sc h o ss
3 Fra u H a u s e r le b t se it
i m e rs t e n / z w e i t e n /
O e in e m h a lb e n J a h r O s e it se c h s J a h r e n v o n ih re m M a n n g e tre n n t. d rit t e n Stock
4 Y u su f u n d A y§e D irim w o h n e n in d e r D ach w o h n u n g
O sc h o n O n o ch n ic h t la n g e in D e u tsc h la n d .
5 Lu isa , T e re sa u n d P a tric ia k o m m e n a us
O It a lie n . O v e rs c h ie d e n e n L ä n d e rn .

E 2 U n se r V i e r t e l
a L e s e n Sie u n d o rd n e n S i e d ie P e rs o n e n (1 - 5 ) d e m F a m ilie n s t a n d in E1 a zu.

Von uns, f ü r uns


- d i e Z e i t u n g im G r i i n f e l d e r V i e r t e l
ln u n se r e m V i e r t e l w e r d e n j e d e n M o n a t n e u e H ä u s e r f e r t i g .
V o r e i n e r W o c h e si n d d i e M i e t e r in d i e S o n n e n b u r g e r S t r a ß e 2 0 e i n g e z o g e n .
L e r n e n S i e si e k e n n e n :
H R IS T O R A D E V
5 Ich bin 23 Ja h r e alt un d w o h n e zu m erst e n M al a lle in . D as ist n o ch ein b iss
c h e n k o m isch fü r m ich. Z u m G lü c k sin d d ie N a c h b a rn im H aus s e h r nett.
M e in e F a m ilie in B u lg arie n ist g ro ß un d a lle w o h n e n in e in e m H a us: m e in e
Elt e rn , m e in e G ro ß e lt e rn un d a u ch m ein O n k e l m it se in e r F a m ilie . D as ist
t o ll, d o rt ist im m e r je m a n d d a . H ie r in D e u tsc h la n d bin ich fast nie zu H a use.
10 A m Ta g a r b e it e ich un d a b e n d s so ll ich g a n z a lle in e sse n ? N e in, d as will ich
nic h t. Ich tre ffe d a n n Fre u n d e o d e r g e h e zu m e in e m B ru d e r un d se in e r
F a m ilie . Er w o h n t g le ic h um d ie Ec k e .
1
S Y L W I A W A S IL E W S K I
M ein M ann u n d ich sin d v o r f ü n f Ja h r e n a us Pole n n ach D e u tsc h la n d g e k o m
m e n, w e il w ir h ie r A r b e it g e fu n d e n h a b e n . Ich bin Kra n k e n sc h w e st e r und
m ein M ann ist Pro g ra m m ie re r in e in e m So ft w are - U n t e rn e h m e n . Es g e fä llt uns
s e h r g u t in D e u tsc h la n d , b e s o n d e rs je t z t in d e r W o h n u n g h ie r im H aus. E n d
lich hat u ns e r So h n se in e ig e n e s Z im m e r. Ba ld m ö c h t e n w ir n o ch ein Kin d .
D a n n w o lle n w ir ein H aus a u f d e m La n d k a u fe n . In e in e m D o rf ist es e in fa c h
20 vie l b e sse r fü r Kin d e r.

K A TRIN H A U SER
Ich bin mit m e in e r T o c h t e r Ella in e in e Z w e i- Z im m e r- W o h n u n g g e z o g e n .
D as re ic h t u ns, d e n n Ella ist oft a u ch b ei ihre m V ater, un d d a n n bin ich alle in
hier. W ir t e ile n uns d ie Z e it: Ein e W o c h e ist Ella b ei mir, d a n n e in e W o c h e
25 b ei ihre m V a t er. D o rt hat sie ein e ig e n e s K in d e rz im m e r. Ihr V a t e r w o h n t nur
dre i Stra ß e n w e it e r. D as m a ch t a lle s s e h r e in fa c h un d Ella k o m m t a u ch vo n
d o rt g u t z ur Sc h u le .

Y U S U F DI RI M
M e in e Frau A y§e un d ich le b e n sc h o n se it 35 Ja h re n in D e u tsc h la n d . Frü h er
30 h a b e n w ir in e in e m H o c h h a us im 10. St o ck g e w o h n t. W ir ha tte n vie r Z im m e r
u n d e in e n B a lk o n . A b e r je t z t sin d d ie K in d e r g ro ß. A ll e sin d a u sg e z o g e n und
w ir b ra u c h e n nic h t m e h r so vie l Pla tz. D ie Z w e i- Z im m e r- W o h n u n g im Er d g e
sc h o ss m it G a rt e n ist g e n a u ric h tig . W ir m ö g e n d as V iert e l se hr. Es ist sc h ö n
ru h ig u n d es g ib t v ie le Bä u m e .

35 L U IS A B A C H
Ich w o h n e in e in e r W o h n g e m e in sc h a ft z usa m m e n m it T e resa un d Pa tricia.
J e d e vo n u ns hat ihr e ig e n e s Z im m e r, a b e r d ie K ü c h e un d d as Ba d b e n u tz e n
w ir g e m e in sa m . W ir t e il e n u ns d ie M ie te, d as ist s e h r g ü n stig . Ich m ö c h te
a b e r a u ch so nst nic h t a lle in w o h n e n . N un k o m m e ich n ach H a use un d es ist
40 fa st im m e r je m a n d d a . D as m a g ich se hr. W irtr e f f e n u ns n o rm a le rw e ise in
d e r K ü c h e . M a n c h m al k o c h e n w ir am A b e n d z usa m m e n un d e rz ä h le n vo n
u nsere m Ta g . A m W o c h e n e n d e frü hstü c k e n w ir z u sa m m e n . D as fin d e ich
b e s o n d e rs sc h ö n , d as ist w ie in e in e r F a m ilie .

b W as ist ric h t ig ? K re u z e n Sie an.

1 ^ ( H r is t o R a d e v le b t n ic h t so g ern a lle in . SC H O N F ER T IG ? S u c h e n Sie im Tex t


l W ö r t e r z u m T h e m a „ W o h n e n “.
2 O Fra u W asile w sk i ist sc h w a n g er.
3 O Ella si e h t ihre n V a t e r n ur n o ch
se lt e n , w e il ih re E lt e rn g e tre n n t le b e n .
4 O Y u su f u n d A y§e D irim b ra u c h e n m e h r Pla t z , w e il sie v i e l e K in d e r u n d E n k e l h a b e n .
5 O Lu isa B a c h w o h n t in e in e r W G , w e il sie d ie M ie t e t e il e n k a n n u n d w e il sie n ic h t g ern a lle in w o h n t.

C E 3 W i e l e b e n Ih r e F r e u n d e , V e r w a n d t e n o d e r B e k a n n t e n in I h r e m H e i m a t l a n d
u n d / o d e r in D e u t sc h l a n d ? E r z ä h l e n Si e .

' s e i t ... J a h r e n a l l e i n / g e t r e n n t / z u s a m m e n m i t M e i n e S c h w i e g e r m u t t e r l e b t in d e r T ü rk e i. S i e
d e n S c h w i e g e r e l t e r n / ... le b e n | s e i t ... g e s c h i e d e n / l e b t m i t i h r e r T o c h t e r, i h r e m S o h n u n d ih r e n
v e r h e ir a t e t / l e d i g s e i n | ( k e i n e ) K i n d e r h a b e n / w o l l e n | E n k e l k i n d e r n in e i n e m H a u s. D a s fi n d e t s i e to ll.
s e i t ... b e r u f s t ä t i g / i n R e n t e / a r b e i t s l o s s e i n | / S i e h ilf t i h r e r T o c h t e r i m H a u s h a l t u n d s p i e l t
s e i t ... s t u d i e r e n / a ls ... a r b e i t e n \ D a s fi n d e t e r / si e m it d e n E n k e ln .
. ( n i c h t so ) to ll. | D a s g e f ä l l t i h m / i h r ( n ic h t ) .
G ra m m a tik un d K o m m u n ik a tio n

G ra m m a tik

1 K o n j u n k t i o n : w e i l E H 10.09 Fin d e n Sie für Klara in fü n f M inuten


m ö g lic hst v ie le A usre d e n m it weil.
K o n ju n k tio n En de f
w e il ic h h i e r k e i n e n M e n sc h e n k enne. K l a r a , ic h h a b e g e s t e r n z w e i
S t u n d e n a u f d i c h g e w a rt e t .
w e il m e in e E l t e r n n ic h t anru fen.
I c h b i n t r a u ri g , W a r u m b is t d u n i c h t g e k o m m e n ?
w e il ic h k e in e F r e u n d e g e fu n d e n habe.
w e il ic h n ic h t i m H o t e l w o h n e n kann.
W a r u m w o h n s t d u so w e i t d r a u ß e n ?
W e i l d i e M i e t e n i m Z e n t r u m so t e u e r si n d .

W e il m e i n H u n d
k r a n k w a r.
v. ____

2 P e r f e k t: t r e n n b a r e V e r b e n 15.05
ßp
P r ä f i x + g e ...t / e n ein ; k a u fe n ein kauft

k e n n e n ; lern e n Ic h h a b e sc h o n z w e i N a c h b a r n k e n n e n g e le r n t .
ic h le r n e k e n n e n
an ; ko m m en an k o m m en
e in / kaufen D u h ast ein g e k a u f t.
d u k a u fst e i n
a n /ru fe n Ic h h a b e Lara a n g eru fe n.
ic h ru fe a n
a u c h so : a us-, a b -, a u f - , ...

3 P e r f e k t : V e r b e n a u f - / e r e n GH 5.05

...ier t: o h n e -ge-! Le rn e n Sie W ö rt e r im m er m it


p a ss i e r e n I e s p a ssi e r t W a s ist p a ss i e r t ? alle n F orm e n und m it B e isp ie le n .
t e le f o n ie re n I ic h t e le f o n ie r e i Ic h hab e b eim G e h e n t e le f o n ie rt.
\o\o^on\oYon, si e / e - r 't&lc-fonic-rt,
4 P e r f e k t: n ic h t - t r e n n b a r e V e r b e n H H 5 . 0 5 h a f f & lofoni &rt:
\ ch habe- g c - i f a m i v l t l ^ awa
P r ä f i x + ...t / e n : o h n e -g e-l
te -lc-fon i & n .
e rle b e n d u e rle b st i So w as h ast d u n o c h n ic h t e r l e b t!
b e m erk en ic h b e m e rk e i Ic h h a b e e s j e t z t e rst b e m erk t.
v e rs t e h e n i c h v e rs t e h e i Ic h h a b e es v e rst a n d e n . c-rlc-bc-n, $ic-/c-r c-rl& bt,
a u c h so : e m p - , e n t - , g e -, z e r -, ... h a t c-rl& bf:
S o w a? h a i f du noc-h n i c h t
5 N a m e n im G e n i t i v : v o n + D a t i v B H 1.03 cr\ obi\

A n n as M u t ter = d ie M u t t e r v o n A n n a
1
K o m m u nik a tio n

V O N A L L T A G S P A N N E N E R Z Ä H L E N : W ie peinlich! W as ist p assie rt? W ä hle n Sie e in e


Sit u a tio n und sc hre ib e n Sie.
S t e l l d i r v o r , ...

D u g l a u b s t e s n i c h t ! | S o w a s h a s t d u n o c h n i c h t e rle b t!
S o e i n P e c h I | S o e i n M is t ! \ W i e p e i n l i c h ! | Z u m G l ü c k ...
O je! U n d w a s is t d a n n p a s s i e r t ? \ U n d w a s h a s t d u d a n n g e m a c h t ?

V O N W O H N - U N D L E B E N S F O R M E N E R Z Ä H L E N : Ich lebe s e i t ... allein.

s e i t ... J a h r e n a l l e i n / g e t r e n n t / z u s a m m e n m i t d e n S c h w i e g e r e l t e r n / ... le b e n
s e i t ... g e s c h i e d e n / v e r h e ir a t e t / l e d i g s e i n
( k e in e ) K i n d e r h a b e n / w o l l e n
s e i t ... b e r u fs t ä t i g / i n R e n t e / a r b e i t s l o s s e i n
s e i t ... s t u d i e r e n / a l s ... a r b e i t e n

E T W A S B E W E R T E N : Das findet er toll.


© S t e ll d i r vort
D a s fi n d e t s i e / e r ( n i c h t so ) to ll.
gC'S f& rn bin ic h urw
D a s g e f ä l lt i h r / i h m ( n ic h t ) .
a c b f U h r ai/C de-m
tt a u i vneJ ..
E I N E A U S S A G E G L I E D E R N : Zuerst hat Tim ...

Z u e r s t ...
D a n n ... Sie m ö c h t e n n o ch m e hr ü b e n ?
S p ä t e r ...
1 | 25-27 ( * ) ,
S c h l i e ß l i c h ...
A U D IO - V ID E O
TR A IN IN G TR A IN IN G

Lern zie le
Ich kann je t z t ... Ich kenne je t z t ...

A ... G r ü n d e n e n n e n: W aru m w o h nst du so w e it d r a u ß e n ? - ... 8 F a m ili e n m i t g lie d e r:


W eil d ie M ie te n im Z e n tru m so te u e r sin d. © © © d&r O nfa &l, ...

B ...sa g e n: D as h a b e ich g est e rn / f r ü h e r g e m ach t:


Ich bin zu sp ä t a u fg est a n d e n . _____ ____ © © ©
C ...sa g e n: D as h a b e ich e rle b t:
Ich h a b e d ie S -B a h n verp a sst. _______ © © ©
... 5 W o h n - o d e r Le b e nsf o r m e n :
D ...v o n m e in e r F a m ili e e rz ä h le n:
D as ist m ein L ie b lin gsco usin A leko. © © © die- Q i r o ^ f a m l i e ’, ...
E ...v o n W o h n- u n d Le b e nsf o r m e n erz ä h le n:
M ein e S ch w ie g e rm u t te r leb t in d e r Türkei. © © ©
Z w isc h e n d urc h mal

N a? Singen w ir w a s?
D i e s e s L i e d z u m B e i s p i e l . ... W a s m e i n e n S i e ? D e r T e x t is t n i c h t s o t o l l ? S i e h a b e n r e c h t .
E r p a ss t n i c h t , w e i l d i e G e s c h i c h t e n m i t O n k e l W i l l i u n d T a n t e H a n n e s c h o n l a n g e p a ss i e r t s i n d .
S i e m ü ss e n d e n L i e d t e x t u m s c h r e i b e n .

D e r F e r n se h e r f u n k t i o n ie r t n ic h t .
O n k e l W il l i r e p a r i e r t i h n .
D a n n m a c h t er ih n w ie d e r a n.
D ie N ic h t e n u n d N e f f e n la c h e n la u t .

D e r F e r n s e h e r h a t n ic h t frn fctio n ig -rf .

O n k e l W il l i ... i h n ....
Dann er ih n w ie d e r

D i e N ic h t e n u n d N e f f e n ......................................... l a u t .

T a n t e H a n n e sit z t im R est a u ra n t,
u n d i s s t e i n e n F is c h .
D a n n p a ss i e r t e t w a s D u m m e s.
O n k e l W il l i f o t o g r a f i e r t e s .

T a n t e H a n n e ............................... i m R e s t a u r a n t

u n d .............................. e in e n F i s c h ......
D ann e t w a s D u m m e s ...........

O n k e l W i l l i .................................. e s .......................

T a n t e H a n n e z ie h t n a c h K ö ln u m .
O n k e l W il l i f l i e g t z u i h r .
E r n i m m t d a s f a ls c h e F l u g z e u g
u n d k o m m t in H a m b u rg a n.

T a n t e H a n n e ................................ n a c h K ö l n ...
O nk el W illi ___________ z u i h r _____________________
Er d a s f a ls c h e F l u g z e u g

und ,, i n H a m b u r g ................

W ir t r a i n i e r e n d a s n u n d r e i m a l W i r ............ ........... ... ........ d a s n u n d r e i m a l .......

u n d stu d ie re n es d a b e i g e n a u . u n d ........... ............... .......... e s d a b e i g e n a u


W ir f a n g e n g a n z l a n g s a m a n . W i r ............................. ... ... g a n z l a n g s a m .... ......
A m E n d e g e h t e s sc h o n g a n z s c h n e l l . A m E n d e ....................... e s sc h o n g a n z s c h n e l l ..

1 L e s e n Sie d e n L i e d t e x t u n d e rg ä n z e n Sie in d e r ric h tig e n F o rm .

H > )28 2 H ö re n Sie d as Lie d u n d v e r g le ic h e n Sie .


1
F IL M

D a s ist m e in e F amilie .
S e h e n Sie d e n F ilm a n u n d e rg ä n z e n S ie In f o rm a t io n e n
zu d e n F a m ilie n m it g lie d e rn .

M arie
2 1 , y crfc ä v fo rin
M ax P a u la Ja n

M agda M an fre d R ic h a r d E l is a b e t h

L A N D ESK U N D E

F am ilie? W er is t d en n d a s ? F a m i l i e n m i t K i n d e r n u n t e r 1 8 J a h r e n (in P r o z e n t ) '

19 96 I I i
ln D e u tsc h l a n d g ib t e s h e u t e e t w a a c h t M illi o n e n
F a m ili e n m i t K i n d e r n u n t e r a c h t z e h n J a h r e n . E t w as h eute

m e h r als v i e r z e h n M illi o n e n K i n d e r le b e n in d i e se n
F a m ili e n . D a v o n si n d d r e iz e h n M illi o n e n „ m i n d e r
0 20 40 60 80 100 |
j ä h ri g “, a lso n o ch k e i n e a c h t z e h n J a h r e alt.
v e r h e ir a t e t . Z w a n z i g P r o z e n t si n d A ll e i n e r z i e h e n d e m it
A b e r w e r l e b t d a z u s a m m e n ? W i e se h e n d i e se F a m i K i n d e r n . Z u m V e r g le ic h : 1 9 9 6 w a r e n es n o c h e i n u n d
lie n a u s? N e u n u n d se c h z i g P r o z e n t si n d v e r h e ir a t e t e ach tzig Pro ze n t E h e p a a re m it Kin d ern. N ur fü n f Pro
P a a r e m i t K i n d e r n . Z e h n P r o z e n t si n d L e b e n s g e m e i n z e n t w a r e n L e b e n s g e m e i n sc h a f t e n m i t K i n d e r n u n d
sc h ä f t e n m i t K i n d e r n , d as h e i ß t: D i e El t e r n si n d n ic h t n u r v i e r z e h n P r o z e n t A ll e i n e r z i e h e n d e m i t K i n d e r n .

1 L e s e n Sie d e n T e x t. W e lc h e F a m ilie n f o r m e n fin d e n S i e ? Erg ä n z e n Sie .

A «£-• GD B (£ * c JL
1996: 8 1% 1996: 5% ' V 1996: 14%
heute: heute: i * II heute:

L -obc-n S gz-Mcm S cb a ffcn

2 L e s e n Sie n o ch e in m a l. W e lc h e Z a h le n sin d f ü r d ie F a m ilie n h e u t e ric h t ig ? Erg ä n z e n Sie in 1.


Zu H a use

hnt dos hot m an


Folg e2: W as m a n h a t d a ^ ^

1 W a s ist r ic h t i g ? O r d n e n S i e zu . h b ra u c h e n vi e l E n e rg ie .
O b ra u c h e n w e n ig E n e rg ie .
O m uss m a n h e u t e b e n u t z e n .
( ) k a n n m a n in d e r E u r o p ä isc h e n
w
E n e r g i e s p a rla m p e n U n io n n ic h t m e h r k a u f e n .
G lü h b irn e n ...

1 m) 2 9 - 3 6 2 S e h e n Si e d i e F o t o s a n u n d l e se n S i e d i e F r a g e n . W a s m e i n e n S i e ? S p r e c h e n Si e .
sü H ö re n Sie d a n n u n d v e r g le ic h e n Sie .

W e r ist d ie F ra u ? W as ist ihr Pr o b le m ? K a n n Tim h e lf e n ? W a ru m h a t sie so v i e le G lü h b irn e n ?

H >)29-36 3 W a s ist r ic h t i g ? H ö r e n S i e n o c h e i n m a l u n d k r e u z e n S i e a n .

a W aru m k a n n Fra u Sic in sk i d ie O W e il sie a n d e r D e c k e h ä n g t - zu w e it o b e n f ü r Fra u Sic in sk i.


G lü h b irn e n ic h t s e lb st w e c h s e ln ? O W e il sie k e in e G lü h b irn e n m e h r h a t.

b W aru m k a n n m a n k e in e O W e il G lü h b irn e n n ic h t ric h tig h e ll w e rd e n .


G lü h b irn e n m e h r k a u f e n ? O W e il G lü h b irn e n v e r b o t e n sin d .
2

^ T \

V
c W as g ib t Fra u Sic in sk i T im O ff O h r e n s t ö p s e l, w e il B e t t y u n d Pa u l so la u t
z u m D a n k u n d w a ru m ? M usik h ö re n .
O N ic h ts, w e il T im k e in G e sc h e n k m ö c h t e .

14» 36 4 W e r w o h n t w o ? H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d o r d n e n Sie zu. Tim s Film

B e t t y u n d Pa ul T+m- Fra u Sic insk i

Tino

5 „ W as m a n h a t , d a s h a t m a n . “
E r z ä h le n S ie : W a s s a m m e ln S i e ?
I c h h a b e g a n z v i e l S e if e z u H a u s e ,
W as h a b e n S ie in g r o ß e r M e n g e ? d e n n i c h k a u fe j e d e s S o n d e r a n g e b o t .

I c h s a m m l e K u g e lsc h r e ib e r . A T

I c h h a b e s c h o n ...
A D ie L a m p e h ä n g t a n d e r D e c k e

A1 W o i s t ...? O r d n e n S i e zu .

' Q D ie L a m p e h ä n g t a n d e r D e c k e . O Tim s S a c h e n lie g e n a u f d e m Tisc h .


Ö D e r Sc h lüsse l s t e c k t im Sc h lo ss. O Tim s t e h t a u f d e r L e it e r.
W o i s t ...? W o?

an |“~~p ü ber
i m Pa p ie rk o r b . s

auf fj3 unter


f l
a u f d e m T isc h .
hin ter 0 vor
D as B ild
o>

an d er W and. in z w isc h e n

neben
o .
i m R e g a l.
an + dem = am
in + d e m = im

A 2 S u c h b il d : W a s ist in Z i m m e r B a n d e rs?
S p re c h e n Sie m it Ih re r P a rt n e rin / Ih re m P a rt n e r u n d fin d e n Sie d ie sie b e n U n t e rsc h i e d e .

In Z im m e r A lie g t e in e K a t z e a u f d e m S e sse l. O In Z i m m e r B sit z t d ie K a t z e u n t e r d e m Tisc h .

A 3 U n se r K u rsr a u m
Pie- ß iich&r (iege-n auf de-n Ti$ c b c n .
W as lie g t / st e h t / h ä n g t / st e c k t w o ? S c h re ib e n Sie Sä t z e .
Me-in t f c c k - f Im ivie-iner Tasche-,
W e r f in d e t in f ü n f M in u t e n d ie m e ist e n B e is p i e l e ?
B Kan n ich d as a u f d e n Tisc h l e g e n ? j* 2
B1 W e r sa g t w a s? O r d n e n S i e z u .

O Ihre S a c h e n lie g e n n o c h a u f d e m Tisc h .


K a n n ich m e in e S a c h e n a u f d e n Tisc h le g e n ?

a J e

W o h in ? W o?@ )
auf • d e n T isc h , auf • d e m T isc h ,
auf • d a s So f a , auf • d e m So f a ,
T i m le g t d ie S a c h e n T i m s S a c h e n lie g e n
unter • d ie Le it e r, unter • d e r Le it e r,
n e b e n • d ie G lü h b irn e n . n e b e n • d e n G lü h b ir n e n .

C* B 2 K e t t e n ü b u n g : W o h i n le g e n S i e Ih r e n S c h l ü ss e l? S p r e c h e n Si e .

Ic h le g e m e i n e n S c h l ü s s e l
u n t e r m e i n e n S t u h l.
D u le g st d e i n e n S c h l ü ss e l
u n t e r d e i n e n S t u h l. Ic h
le g e m e i n e n S c h l ü s s e l ...

B 3 E i n e n A r b e i t s- o d e r L e r n p l a t z e i n r ic h t e n
a L e s e n Sie . W as m a c h e n Sie a u c h ? Erz ä h le n Sie . M e i n S c h r e i b t is c h s t e h t a u c h a m F e n s t e r .

G ut a rb eiten u n d le r n e n -

d a s k l a p p t a m b este n m it R u h e , L i c h t u n d O rd n u n g . H i e r s i n d u n se re T ip p s:

Ruhe H ä n g e n Sie e i n Sc h i l d a n d ie T ü r: „ B i t t e n ic h t st ö r e n !“
I m m e r n o c h z u la u t? D a n n st e c k e n Sie O h r e n st ö p se l
i n d ie O h r e n .
L ic h t L ic h t ist w ic h t i g . St e ll e n Sie d e n S c h r e i b t isc h a m
b est e n a ns F e n st e r u n d st e ll e n Sie e i n e L a m p e a u f
d e n Sc h r e i b t isc h .
O rd n u n g R ä u m e n Sie d e n S c h r e i b t isc h j e d e n A b e n d au f:
L e g e n Sie P a p i e r u n d St if t e w i e d e r i n d ie Sc h u b l a d e n
u n d st e ll e n Si e d ie B ü c h e r i n s Re g a l.

b M a rk ie re n Sie in a w ie im B e is p i e l u n d e rg ä n z e n Sie d ie T a b e lle .

W o h in? W o ? (j g | W o h in? W o ? (jg)

le g g -n.. lie g e n st e c k e n
st e h e n hängen

B 4 B i l d e r b a u e n u n d b e sc h r e i b e n
u

A r b e it e n Sie in G ru p p e n u n d „ b a u e n “ Sie e in Bild . A n d e r W a ss e r f l a s c h e


Z e ig e n Sie e in e r a n d e re n G ru p p e Ihr Bild . h ä n g t e i n S c h l ü s s e l . ...

D ie a n d e re n b e sc h re ib e n d as Bild .

W ir le g e n e in e n Stift n e b e n d ie W ass e rflasc h e .


O U n d m e in e n Sc h lüsse l h ä n g e n w ir a n d ie F la sc h e . W a rt e : So! ...
C St e lle n Sie d ie L e it e r d a h i n .

C1 d a - d a h i n
H))37 a W as sa g t Fra u S ic in s k i? H ö re n Sie u n d k re u z e n Sie a n .

1 St e lle n Sie d ie L e it e r O d a . O d a h i n .
2 O D a O D a h in s t e h t sie g e n a u ric h tig .

W o? (^ ) W o h in?

hier / d a / d o rt | h ie rh in / d a h in / d o rt h in

b Fra g e n Sie u n d a n t w o rt e n Sie .

W o h in so ll ich d ie Pfla n z e s t e ll e n ?
O D o rt h in , b it t e .
A n s F e n st e r?
O J a , g e n a u . D o rt s t e h t sie g ut.

• Pfla n z e -» an • F e nst er • Ein k ä u f e -» v o r • K ü h lsc hra n k • Pa p ie rk o rb n e b e n • Sc hre ib tisc h


• La m p e -» in • Eck e ...

C 2 W as sa g t F r a u Sici n s k i n o c h ? E r g ä n z e n Si e .

a Ich k a n n n ic h t m e h r a u f d ie L e i t e r st e ig e n . St e ig e n Sie d o c h b it t e ra uf., . f r . r a us

b V o rsic h t, Tim ! F a lle n Sie n ic h t


rein

c D ie G lü h b irn e k o m m t d a - in d e n M üll.
rau f

r u n t e r ; f a lle n
F a lle n Sie n ic h t r u n t e r. ru n ter

rü b er
C 3 W as sa g e n d i e L e u t e ?
a O rd n e n Sie zu.

r c ink o m m o n d e n Stift rü b erg e b e n ra usk o m m e n d e n Müll rausbrin g e n

b Sc h re ib e n Sie G e s p rä c h e zu d e n S it u a t i o n e n in a. S p ie le n Sie d a n n .

0 S t ö re - i o h ?
« N &m, ni chf . KoMMe-n
S i c dooh re-'m, fra u M eie-r.
D M itte ilu n g e n im M ie tsh a us 2
D1 W e lc h e M i t t e il u n g e n h ä n g e n in e i n e m M i e tsh a u s a u s?
a L e s e n Sie u n d n o tie r e n Sie .

1, A n a lle M ie t e r d e r F rie s e n s tra ß e 2 8!


In le t z t e r Z e it st e h e n im m e r w i e d e r A u t o s in d e r
S e h r g e e h rt e H a u s b e w o h n e r, H o f e in f a h rt. D as A b st e lle n v o n A u t o s im H o f
o d e r in d e r E in f a h rt ist v e r b o t e n . B it t e b e n u t z e n
b it t e tre n n e n Sie d e n M üll so rg fä ltig .
Sie d ie P a rk p lä t z e v o r d e m H a us o d e r st e lle n Sie
L e i d e r lie g t im B i o m ü ll im m e r w i e d e r
Ihr A u t o in d e r G ara g e a b .
a n d e re r A b fa ll, z u m B e is p i e l Pla stik .
M it fre u n d lic h e n G rü ß e n
B it t e b e a c h t e n Sie : D ie M ü lla b fu h r le e rt
T h o m a s B e h r i n g e r - H a u sv e rw a lt u n g
fa lsc h b e f ü llt e M ü llt o n n e n n ic h t.
V ie le n D a n k f ü r Ihre M ith ilfe .

A. B e sic - H a u s m e ist e r L iebe N achbarn,


am S aM S taq fe ie rn w ir unseren Einzug M it
eineM kleinen F est. Es kann ein bisschen la u t
werden. M ir h o ffe n a u f Ihr V erst ä n d n is. O der
kOMMen S ie doch r a u f u nd fe ie r n S ie M it!
H erzliche Grrüße
Se h r geeh r t e r He r r Ra a b , S a ndy u nd Nico ttiller
i ch künd i ge me i n en M i e t v e r t r ag für
d i e Wohnung in de r F r i e s e n s t r a ß e 28
f r i s t g e r e c h t z u m 31 . 8 . F ü r d e n
Wo hn u n g s ü b e r g a b e t e r m i n r u f e i ch S i e
H eiz u n gsa b lesu n g f ür
in den n ä c h s t e n Ta g e n an .
F riese nst r a ß e 28
Mi t f r e und l i c he n G r üßen
P. Gu a c ho
S e h r g e e h rt e D a m e n u n d H e rre n ,
d ie F irm a H e iz o W ä rm e m e ssu n g
lie st d e m n ä c h s t d ie H e iz u n g e n a b :
a m 10 .7 0., ca. 7 .3 0 U h r b is 9 .0 0 U hr
Seh r geeh r t e F r au No s i k o v a ,
B it t e e n t f e rn e n Sie M ö b e l
d i e Mod e r n i s i e r ung i m Ha u s ist abge s ch l os s en .
Wi r f r euen un s m i t I hnen übe r neue , g r oße
u n d G e g e n st ä n d e v o r d e n
Ba l kone und n i e d r i g e H e i z k o s t e n . Ab d e m 1 . 9 . H e iz u n g e n . G e b e n Sie b e i
e r höh t s i ch I hr e Ka l t m i e t e au f 458 Eu r o . A b w e s e n h e it d e n W o h n u n g s
Mi t f r e und l i c he n G r üßen sc h lü sse l Ihre n N a c h b a rn .
C l aud i a Ro s e n s t o c k

b L e s e n Sie d ie M it t e ilu n g e n n o c h e in m a l. W as ist ric h tig ? Kre u z e n Sie a n . SC H O N F ER T IG ? Sch re ib e n


Sie e i n e M it t e ilu n g f ü r Ih r
1 J!8 ( D i e M ie t e r s o lle n d e n M üll b e ss e r tre n n e n . M i e t s h a u s / I h r e n K u rsr a u m .
2 O A u t o s d a r f m a n n ur v o r d e m H a us o d e r in d e r G ara g e p a rk e n .
3 O H e rr G u a c h o z ie h t a m 1.9. in d ie F rie s e n s tra ß e 2 8.
4 O A lle H a u s b e w o h n e r d ü rf e n z u r P a rty k o m m e n . W ir d ü r f e n k e in e
5 O Fra u N o sik o v a m uss a b S e p t e m b e r m e h r M ie t e b e z a h le n . S c h u h e vo r d ie
6 O D ie M ie t e r m ü sse n f ü r d ie H e iz u n g sa b le su n g s e lb st zu H a u s e se in . W o h n u n g s t ü r s t e lle n .

D 2 Im K u rs: W e lc h e R e g e l n g i b t e s in Ih r e m H a u s? K in d e rw a g e n u n d F a h rr ä d e r d a r f m a n

W as ist e rla u b t? W as ist v e r b o t e n ? n i c h t v o r d e n A u f z u g st e l le n , m a n


m u ss s i e u n t e r d i e T r e p p e st e lle n .
Erz ä h le n Sie .
E Z usa m m e n le b e n

E1 G e s p r ä c h e i m M i e tsh a u s
a H ö re n Sie d ie G e s p rä c h e u n d o rd n e n Sie zu.

G esp räc h Foto


1 o
2

3
4

b W e r h a t w e lc h e s P r o b le m ? H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d kre u z e n Sie an.

H err B a sso H e rr D o le z a l F r a u W e iß Fra u B u d a n ov


D e r B ri e f k a s t e n I I . 1 ist k a p u t t. O O O O
... h a t d e n Sc h lüsse l v e rg esse n . O O O O
D e r A u fz u g k o m m t n ic h t. O O O O
D ie H e iz u n g f u n k t i o n ie rt nic h t. O O O O

E 2 W e lc h e a n d e r e n P r o b l e m e im M i e tsh a u s k e n n e n S i e ? S a m m e l n S i e im K u rs.

P a £ Tre-ppe-i'ihavS o f t < ,c h m t z \ ^ .
P c-r tt\incI Von ivie-ine-iv1 N a c h b a rn l
b&ll t v i e l und lau«-.

E 3 A r b e i t e n Si e z u z w e i t . W ä h l e n S i e e i n P r o b l e m a u s E1 o d e r E 2 .
u

S p ie le n S ie G e s p rä c h e u n d fin d e n Sie e in e L ö su n g f ü r d as Pro b le m .

H a llo , F r a u / H e r r ... Sa g e n Sie m a l: D as T r e p p e n h a u s ist z ie m lic h sc h m u t z ig . F in d e n Sie n ic h t a u c h ?


O D a h a b e n Sie re c h t. W e r m uss d as d e n n p u t z e n ?
N a, Sie ! J e d e W o c h e m uss e in M ie t e r d as T r e p p e n h a u s p u t z e n .
O O h , t u t m ir le id . D as h a b e ich n ic h t g e w usst.

S a g e n S i e m a l : ... F i n d e n S i e n i c h t a u c h ? D a h a b e n S i e r e c h t. / N a t ü r l i c h . / G e rn .
E n t s c h u ld i g u n g . D a r f i c h S i e e t w a s fr a g e n ? W a s is t ( d e n n ) l o s?
I c h h a b e e i n P r o b l e m / e i n e F r a g e / e i n e B i t t e : ... ( D a s is t d o c h ) K e i n P r o b l e m . D a s m a c h e i c h g e m . / so fo r t .

M it w e m m u ss / k a n n ic h d e n n d a sp re c h e n ? O h , E n t s c h u l d i g u n g . D a s w a r k e in e A b s i c h t .

S e i e n S i e b i t t e so n e t t u n d ... O h , t u t m ir le id . D a s h a b e i c h n i c h t g e w u s s t
D a n k e f ü r I h r V e rs t ä n d n is. T u t m ir le id . D a s g e h t n i c h t , w e i l ...
D a s p r e c h e n S i e a m b e s t e n m i t ... / D a ru fe n S i e ... a n .
2
E 4 L e s e n S i e d i e N a c h r i c h t e n u n d m a r k i e r e n S i e w i e i m B e is p i e l.
W aru m b ra u c h e n d ie P e rs o n e n H ilf e ? W as ist d ie B i t t e a n d ie N a c h b a rn ?
W ie b e k o m m e n d ie N a c h b a rn d ie Sc h lü sse l f ü r d ie W o h n u n g ?

H a ll o G a lin a , ic h f a h r e a m W o c h e n e n d e z u m e i
Uiebe fra v fc h crt,
n e r S c h w e s t e r . S ie is t k r a n k u n d ic h s o ll a u f d ie
m or ^ n frü h kom m t d ie 'Firma
K in d e r a u f p a ss e n . K a n n s t du b it t e m e in e n B r i e f
tt&izo f ü r d ie Ja h re ia b le iu n ^ k a s t e n le e re n un d d ie P fla n z e n g i e ß e n ? B is t du
Ich habe- Irrü h S ch ich t \ind m<,<, h e u t e A b e n d z u H a u s e ? D a n n k o m m e ich v o rb e i
<,chon vm halb i e o h i w e c un d b rin g e m e in e n S c h lü ss e l m it.
Körnten S i e die- fnrrvia b itte B is s p ä t e r! B rit t a
in meine Wohnung la ^ e n? Pa? Ir
iwäre- ( ,e h r n e t t vovi Ihnen. IcJh
. , E -M ailsenden
w e r f e meine-n S c h lü g e ! in
Ihren ö rie ffe a ste n — w ie beim H a ll o H e rr N e u m a n n ,
le tz te n M a l, j a ? Ic h h o ffc, ic h m u ss a m W o c h e n e n d e a r b e i t e n . W ü r d e n
ola? in O rdn u ng f ü r Sic-. Sie w ie d e r m it m e in e m H u n d s p a z ie re n g e h e n ?
D a s w ä r e w ir k li c h n e t t . Ic h k lin g l e h e u t e A b e n d
Vie le n Panfc f ü r Ih r e t f il f e b e i Ih n e n , j a ? D a n n k ö n n e n w ir a ll e s b e s p r e c h e n
und herz\icJr \ e & r ii fi e u n d S i e b e k o m m e n g l e ic h m e in e n S c h lü ss e l.
fcasha Sabia V ie le G rü ß e
M a n u e la K lo se

E 5 U m H ilf e b i t t e n
a W ä h le n Sie e in e Sit u a ti o n o d e r f in d e n Sie s e lb st e in e S it u a ti o n .
Sc h re ib e n Sie e in e N a c h ric h t a n Ihre N a c h b a rin / Ihre n N a c h b a rn .

S it u a t i o n 1 S it u a t i o n 2
am M o nta g g esch äftlich nach M org e n k o m m t e in H a n d w e rk e r
M oskau flie g e n m e in e K a tz e fü tt ern zu Ih n e n . L e i d e r m üsse n Sie a r b e it e n .
d e n Schlüssel h e u t e A b e n d a b h o le n Ihre N a c h b a rin / Ihr N a c h b a r so ll d e n
D a n k e und vie le G rü ß e H a n d w e rk e r in Ihre W o h n u n g lasse n . Sie
b rin g e n d e n Sc h lüsse l a m A b e n d v o rb e i.

V\ ebe 'Frau htaaS, L -i e b e fL -i e b e r


icM m<& ... Können S i e b i tt e
S i e hönnen ... b ei m ir ...

(Ih r Name')

b T a u sc h e n Sie d ie N a c h ric h t m it Ih r e r P a rt n e rin / Ih re m P a rt n e r. K H i M i m t t H f l l S p i e l e n Si e


S ie / Er sc h re ib t e in e A n t w o rt. d i e S i t u a t i o n e n a ls G e s p r ä c h .

K e i n P r o b l e m . D a s m a c h e i c h g e rn .
. L e i d e r k a n n ic h ... n i c h t ..., w e i l ...
I G ra m m a tik und K o m m u n ik a tio n

G ra m m a tik

1 W e c h se l p r ä p o si t i o n e n DH 6.02 W as ist w o an Ihre m Le rn p la tz?


Sc hre ib e n Sie.
„ W o?“ + D a t i v ( ^ ) „ W o h in ?“ + A k k u sa t iv @
auf • d e m T is c h • d e n T is c h A u f ine-me-iYi T i $c h i t e h f ein
• d e m So f a • d a s So f a L-aptop. N e b e n denn U apfop
• der Le it e r • d ie Le it e r $fe h + e i n e Uarwpc-, ...
neben • den G lü h b ir n e n • d ie G lü h b ir n e n
D ie S a c h e n lie g e n a u f E r le g t d ie S a c h e n a u f
d e m T isc h . d e n T isc h .
a u c h so : a n , h i n t e r , i n , ü b e r , u n t e r , v o r, z w is c h e n
Sie h a b e n e in g e k a u ft. W o hin k o m
2 V e r b e n m it W e c h se l p r ä p o si t i o n e n H 0 6.O2 m e n Ihre Ein k ä u f e ? Sc hre ib e n Sie.

„ W o?“ + D a t i v (g j) W o h in ?“ A k k u sa t i v Ic h S t e ll e d i e M Uch in
lie g e n le g e n d e n ICvhlSchranfc. O i e t r ä nk e
st e h e n st e lle n S t e ll e icM auf d&n ß a llcon.
st e c k e n st e ck e n
P ie - Se i fe - ...
hängen hängen

3 D ir e k t i o n a l a d v e r b i e n GH 7.02 W as sa g t d ie Fra u? Sc hre ib e n Sie.

W o? (0 ) W o h in?
h ier / d a / d o rt h ie rh in / d a h in / d o rt h in
S t e lle n Sie d ie L e it e r d a h in ,
re in / ra us/ ra u f / ru n ter / rü b er

r u n t e r ; f a lle n
F a l l e n S i e n i c h t r u n t e r.

K o m m u nik a tio n Sie fa hre n für e in e W o ch e we g.


Sc hre ib e n Sie e in e N a c hric h t an
J E M A N D E N U M H I L F E B I T T E N : Ich habe ein Problem . Ihre N a ch b arin .

S t ö r e i c h ? | S a g e n S i e m a l : ... F i n d e n S i e n i c h t a u c h ? | E n t s c h u l d i g u n g .
D a r f ic h S i e e t w a s fr a g e n ? | I c h h a b e e i n P r o b l e m . / e i n e F r a g e . / e i n e B i t t e . L-iebe f r a u A b e l e,
M i t w e m m u s s / k a n n ic h d e n n d a s p r e c h e n ? | S e i e n S i e b i t t e so n e t t u n d ... n ä c h s t e W ooh e
b e s u c h e i c h w e in e
N A C H B A R N U M H I L F E B I T T E N : K önnten Sie b itte ... E l t e r n Im ien. ...
I c h h a b e F r ü h s c h i c h t u n d m u ss u m h a lb s e c h s w e g.
I c h f a h re a m W o c h e n e n d e z u m e i n e r S c h w e s t e r .
K ö n n t e n S i e d i e F i r m a b i t t e in m e i n e W o h n u n g l a ss e n ?
K a n n st d u b itte m e in e n B rie fk a st e n le ere n u n d d ie P fla n z e n g ie ß e n ?
W ü rd e n S ie w ie d e r m it m e in e m H u n d sp a z ie re n g e h e n ?
2
A U F E I N E B I T T E R E A G I E R E N : Natürlich.

N e in , g a r n ic h t . K o m m e n S i e d o c h re in . | D a h a b e n S i e r e c h t .
N a t ü r l i c h . / G e r n . \ W a s is t ( d e n n ) l o s? | ( D a s is t d o c h ) K e i n P r o b l e m .
D a s m a c h e ic h g e r n . / so fo r t . | D a s p r e c h e n S i e a m b e s t e n m i t ... / D a ru fe n
S i e ... a n . | L e i d e r k a n n i c h ... n i c h t ..., w e i l ...

D A N K : V ielen Dank für Ihre Hilfe.


O h , E n t s c h u ld i g u n g .
D a n k e f ü r I h r V e rs t ä n d n is. | D a s w ä r e w ir k l i c h n e t t. D a s w a r k e in e A b s i c h t .

V i e l e n D a n k f ü r Ih r e M i t h il f e . / H il f e . \ W ir h o ffe n a u f I h r V e rs t ä n d n is. y
I c h h o ffe, d a s is t in O r d n u n g f ü r S ie .

SI C H E N T S C H U L D I G E N : Oh, Entschuldigung.

O h , E n t s c h u ld i g u n g . D a s w a r k e in e A b s i c h t .
O h , t u t m ir le id . D a s h a b e ic h n i c h t g e w u ss t.
T u t m ir le id . D a s g e h t n i c h t , w e i l ...

G R U S S F O R M E L N I M B R I E F : L ieb e Frau ...

Sie m ö c h t e n n o ch m e h r ü b e n ?
H a l l o H e r r / F r a u ... / L i e b e / r H e r r / F r a u ...
S e h r g e e h rt e D a m e n u n d H e rr e n ... / S e h r g e e h rt e F r a u ... /
1 |4 2 - 4 4 ( * ) ) ) (s i
S e h r g e e h r t e r H e r r ... V ID E O - ^ '
A U D IO - 2' - l
V i e l e n D a n k u n d h e r z li c h e G r ü ß e TR A IN IN G TR A IN IN G

V ie le G r ü ß e
M i t fr e u n d l ic h e n G r ü ß e n

Lern ziele
Ic h k a n n j e t z t ... Ic h k e n n e j e t z t ...

A ...sa g e n: H ier steh t / lie g t / ...: D er S ch lüsse l st e c k t im S ch loss. © © © ... 5 W ö r t e r z u m T h e m a W oh n un g:


B ...sa g e n: H ierh in stelle / le g e / ... ich: H ä n ge n S ie ein S ch ild a n d ie Tür. ©©© d ie-W a nd , ...
C ... Rich t u n g e n n e n n e n: S telle n S ie d ie L e it e r d a h in. /
F a llen S ie n ich t runter. ____ _ _ ©©©
. M it t eilu n g e n in M ie tsh ä use rn v e rst e h e n : S e h r g e e h rt e H a u s
be w o h n er, b it t e tre n n e n Sie d en M üll sorgfä ltig. ©©©
5 W ö r t e r z u m T h e m a M ie tsh a u s:
. N ach b ar n um e t w as bi t t e n:
Kön n te n S ie d ie F irm a b it t e in m ein e W oh n u n g l a sse n? © © © d o r tt a vsbe -w / oh n e -r, ...
Z w isc h e n d urc h mal

SP IEL

Kennen Sie sch on SHLS?


Das Stellen-Hängen-Legen-Stecken-Spiel
S e h e n S ie m a l: M it e i n e m B il d k a n n m a n a l l e s M ö g lic h e m a c h e n .

M a n k a n n d a s B i l d a u f d e n T i s c h s t e l l e n . D a n n . S i c h t .... e s a u f d e m T i s c h .
M a n k a n n e s a u c h a u f d e n T i s c h l e g e n . D a n n _____________ e s a u f d e m T is c h .

M a n k a n n e s a n d ie W a n d h ä n g e n . D a n n es a n der W and.
O d e r m a n k a n n e s i n d ie T a sc h e s t e c k e n . D a n n e s i n d e r T a sc h e .

G e h t d a s m i t a n d e r e n S a c h e n g e n a u s o ? M it e i n e m B l a t t P a p ie r o d e r e i n e m S c h l ü ss e l?
E i n e m R a d ie r g u m m i o d e r e i n e m K u g e lsc h r e i b e r? E i n e m B e c h e r o d e r e i n e r B r ill e ?
V e r s u c h e n S i e e s! S t e l l e n S i e d o c h m a l e i n e n S c h l ü s s e l a u f d e n B o d e n . O d e r h ä n g e n S i e e i n e n
K u g e l s c h r e i b e r a n e i n e n S t u h l . O d e r s t e c k e n S i e e i n B l a t t P a p i e r i n e i n e n S c h u h . O d e r . ..
S i e h a b e n s i c h e r s c h o n h u n d e r t n e u e I d e e n , o d e r ? D a n n m a l l o s!

1 L e s e n Sie d e n T e x t u n d e rg ä n z e n S ie in d e r ric h tig e n F o rm .

2 W as k a n n m a n a lle s ste lle n , lege n, h ä n g e n , st e c k e n ?


Ic h h a b e e in B l a t t P a p ie r
F in d e n Sie e in B e is p ie l u n d z e ig e n Sie es d e n in d e n S c h u h g este ck t.
a n d e re n K u rst e iln e h m e rn . S e h t ih r? D a s P a p ie r ste c k t
I im Sch u h .

H O RE N

Gestern im T repp enh au s


H i)4 5 -4 7 1 Im T re p p e n h a u s

a H ö re n Sie d re i G e s p rä c h e u n d o rd n e n Sie z u.

G esp räc h Bild


Herr
Bo g d an o vic A
B
Herr C
Frau Müller W int er

b H ö re n Sie n o c h e in m a l u n d v e r b in d e n Sie .

ist d e r H a u s m e ist e r.
F ra u K n e s e b e c k - ist g e g e n K in d e rw a g e n im Flur.
H e rr B o g d a n o v ic hilft Fra u M ü lle r u n d trä g t d e n K in d e rw a g e n h o ch.
Fra u M ü lle r h o lt d e n H a u s m e ist e r.
H e rr W in t e r k a n n d e n K in d e rw a g e n n ic h t a lle in h o c h tra g e n ,
w ill m it d e r H a u sv e rw a lt u n g s p re c h e n .
2
2 G e b e n Sie Sy m p a t h ie - N o t e n v o n 1 (s e h r sy m p a t h isc h ) b is 6 (se h r u n sy m p a t h isc h )
u n d s p re c h e n Sie im Kurs.

Fra u K n e s e b e c k : Fra u M ü ll e r: I F r a u K n e s e b e c k h a b e ic h e i n e 5 g e g e b e n .
H e rr B o g d a n o v ic : H e rr W i n t e r : I I c h fin d e , s i e is t n i c h t s e h r n e t t . ...

C O M IC

D er kleine Mann: Wo i s t Hier d a s E3ad?

L e s e n Sie d e n C o m ic u n d z e ic h n e n Sie im B ild d e n W e g : So g e h t d e r k le in e M a n n.


V e r g le ic h e n Sie d a n n m it Ih re r P a rt n e rin / Ih re m P a rt n e r.

E r g e h t h i e r re in . D a n n
1
Esse n un d Trin k e n

1 S e h e n Si e d i e F o t o s a n .
a W as m e in e n S i e ? W as ist ric h tig ? K re u z e n Sie a n .

1 Tim 0 le rn t d ie N a c h b a rsf a m ilie k e n n e n . O k e n n t d ie N a c h b a rsf a m ilie sc h o n .


2 O T i m lä d t s e in e N a c h b a rn O T i m s N a c h b a rn la d e n ih n z u m Esse n e in.

1 0)4 8 b H ö re n Sie u n d v e r g le ic h e n Sie .

H>) 48 2 W er w ohnt w o?
H ö re n Sie n o c h e in m a l un d
o rd n e n Sie z u.

F a m ilie Ka io p o u los T+m- B e t ty und Paul Frau Sicinski


rv
li Bf fn T Tin

1 *>) 48-55 3 W a s g i b t es z u e ss e n ? S e h e n S i e d i e F o t o s a n . H ö r e n S i e d a n n u n d v e r b i n d e n Si e .

a Z u e rst g ib t es J o g h u r t m it H o n ig \ j0 / u n d N üsse n
b A ls N a c h s p e is e trin k e n D im i, Ev a u n d Tim n o ch e in e n Esp re sso ,
c Z u m Sc h luss g ib t es M o u ssa k a , e in e n g rie c h isc h e n A u fla u f, m it u n d o h n e F le isc h .
3

V
1 m)4 8 -5 5 4 H ö r e n S i e n o c h e i n m a l u n d e r g ä n z e n Si e .

a W e r h a t d as A b e n d e ss e n g e k o c h t?
b W e r isst k e in F le isc h ?
c W e r d a rf k e in e N a c h s p e is e e sse n ?
Tim s Film
d W e r h a t Pr o b le m e in d e r S c h u le ? Nifci
e W as m ö c h t e T im le rn e n ?
f W as so ll N iki v o n T im le rn e n ?

5 „ E i n e H a n d w ä sc h t d i e a n d e r e . “ W a s b e d e u t e t d a s? K r e u z e n S i e a n .

O Tim hilft N iki. D im i hilft T im . O T im h ilft N ik i u n d D im i.

6 K ö n n e n S i e k o c h e n ? E r z ä h l e n Si e .

I c h k a n n g u t k o c h e n , d e n k e ic h . Ic h k a n n n ic h t k o ch e n .
M e i n L i e b l i n g s r e z e p t i s t ... U n d ic h m ö c h t e n i c h t k o c h e n le rn e n .
I c h h a b e z u w e n i g Z e it.

fünfu n d dreißig 3 5 K B
A Ich esse n i e Fleisch.

A1 W i e o f t . . .?
1 *>) 5 6 - 5 9 a W ie o ft e sse n d ie P e rs o n e n F le isc h ? H ö re n S ie u n d kre u z e n S ie an.
W i e o f t?
100% 0%
im m er
i m m er m e iste n s o ft m a nch m a l se lte n n ie
m e is t e n s
1 Ev a O O O O O X oft
2 D im i O O O O O O m anch m al
3 N iki O O O O O O se lt e n
4 Tim O O O O O o n ie
b U n d S i e ? W ie o ft esse n Sie F l e isc h ? S p re c h e n Sie .

A 2 W as e sse n u n d t r i n k e n J a n , S ö r e n u n d A r z u ? W i e o f t u n d w a n n ?
M a c h e n Sie e in e T a b e lle u n d n o tie r e n Sie .
Internet-Forum
Warn ?
VALERIA : M a n sagt: Die D e u ts c h e n essen gern F leisch
und K a rto ffe ln . Und sie trin k e n o ft Bier. A b e r das
s tim m t doch nicht, od e r? S c hre ib t mir: W a s esst und
trin k t ihr so?

JA N : Ich bin vie l u n t erw e g s und h a b e oft k ein e Z e it für


ein e ric htig e M a h lz e it. D ann h ole ich mir m itta gs o ft nur
sc h n e ll ein e W urst. Und ich lie b e K a ffe e . M org ens,
m itta gs, a b e n d s - Ka ffe e kann ich im m er trin k e n . A ch t
T asse n pro Ta g sin d es b estim m t.
zum Frü hst ü ck /
P K . S Ö RE N : Ich fin d e g esu n d es Esse n w ic h tig . Z u m Frü hstü c k
M i t t a g e ss e n /
gib t es m e iste ns O bst o d er Jo g h urt. Z u m M itta g
esse n g e he ich in die Ka n tin e . Ich n e h m e fast im m er d as A b e n d e ss e n
v e g e t arisc h e G eric h t. Am A b e n d esse ich o ft ein e n Sa la t,
m a nch m al Fisc h mit K art o ffe ln.
f ast i m m e r ( 9 5 - 9 9 % )
A R Z U : Ich le b e se it 30 Jahre n in D e u tsc h la n d und f ast n i e ( 1 - 5 % )
h a b e vie le G e w o h n h e it e n ü b ern o m m e n. Z u m Frü hstü c k
esse ich fast im m er ein M arm e la d e n b ro t. D e u tsch e
SC H O N F ER TIG ?
F le isc h g e ric h te esse ich auch m a nc h m al, a b er kein
Sc h w e in e fle isc h . . A n t w o r t e n Sie V a le ria .

Q A 3 P a r t n e r i n t e r v i e w : W i e o f t m a c h e n S i e d a s?
M a c h e n Sie N o tiz e n u n d fra g e n Sie d a n n Ihre P a rt n e rin / Ihre n P a rt n e r.

W ie o f t . . . ? Ich M e in e P a r t n e r i n / M e in P a r t n e r
se l b st k o c h e n dre-imal p r o W oc- he-

S ü ß i g k e i t e n esse n
f r ü h st ü c k e n
A lk o hol trin k e n
F r e u n d e z u m Esse n e i n l a d e n
Esse n i m I n t e r n e t b est e ll e n
( z . B. b ei e i n e m P i z z a se r v ic e )

W ie o ft k o c hst d u s e lb st? e in m a l
O V ie lle ic h t d re im a l pro W o c h e . U n d d u ? zw eim al pro T a g / W o ch e / M o n a t /Ja h r
d reim al
Du m ö c h t e st d o ch a uch e i n e n , o d e r? 3
H )) 60-63 B1 O r d n e n S i e z u . H ö r e n S i e d a n n u n d v e r g l e ic h e n Si e .

e in e k ein e -e+nefl- w e lc h e eins

Ich m a c h e u ns n o ch sc h n e ll D u, D im i, w o sin d d e n n O O h , m e in M esse r ist


e in e n Es p re ss o . D u m ö c h t e st d ie L ö ff e l? Ich fin d e ru n t e rg e fa lle n . T u t m ir le id.
d o c h a u c h e in e n , o d e r? K e in Pro b le m . Ich h o le g le ic h
O J a , D im i. S e h r g ern. M o m e n t ... In d e r S p ü l m a sc h in e n o ch
sin d ............................................

H i e r is t / s i n d ... Ic h m ö c h t e / n e h m e .
• d e r E s p r e ss o (k)ein er (k )ein e n
• d a s M e ss e r (k)eins (k)eins
• d ie P o rtio n (k)ein e (k)ein e
• d ie Lö f fel k e i n e / w e lc h e k e i n e / w e lc h e
W e r m ö c h t e n o ch e in e P o rtio n ?
a u c h so : m e i n e r , m e i n s, m e i n e , m e i n e ...
O Ich n e h m e g ern n o c h ..........................
G u t. G ib st d u m ir d e in e n T e lle r, T i m ?

B 2 A r b e i t e n S i e z u z w e i t . F r a g e n Si e u n d a n t w o r t e n Si e .

Ich b ra u c h e e in e G a b e l. Brin g st d u m ir b it t e e in e ?
O A b e r d a ist d o c h e in e .

£3 B 3 S p i e l: K ü c h e n - Q u a r t e t t

• d i e Kanne • die- Scbücce l


• d i e Pfanne
• die- Pfann e
• d e r Topf • d e r Topf
• d e r Tö p f
• d i e Pfann e • d i e Kanne
• d i e Kanne
• d i e SM<,c,e \ • d ‘\e S ohüSSel

• d e r Tö p f
a A r b e it e n Sie zu d rit t o d e r zu v i e rt. M a c h e n Sie 16 Q u a r t e t t k a r t e n .
• d ie S c h ü fe !
• d e r T o p f - • d ie Sc h üss e l - • d ie K a n n e - • d ie Pfa n n e • d i e Kanne
• d as M esse r - • d ie G a b e l - • d e r Esslö ffe l - • d e r T e e lö ffe l
• d i e Pfanne
• d e r B ie rk ru g - • d ie Tasse - • d as G las - • d e r B e c h e r
• d e r H erd - • d e r K ü h lsc h ra n k - • d ie S p ü l m a sc h in e - • d ie M ikro w e lle

b V e rt e ile n Sie d ie K a rt e n u n d s p ie le n Sie .


D ie P e rso n m it d e n m e ist e n Q u a r t e t t e n h a t g e w o n n e n .

Ich b ra u c h e e in e n T o p f. H ast d u e in e n ?
O J a , h ie r b i t t e . / N e i n , t u t m ir le id , ich h a b e a u c h k e in e n . Ich b ra u c h e ...
C G u t e n A p p e tit!

n > )64-66 C1 G u t e n A p p e t i t !
O r d n e n Sie z u. H ö re n Sie d a n n u n d v e r g le ic h e n Sie .

D a rf ich d ir n och w as g e b e n? G u te n A p p e tit. -K e in Pro b le m . K o m m b ald m al w ie d e r.


V ie le n D a n k fü r d e n sc h ö n e n A b e n d . U n d d a n k e fürs K o c h e n, M it F le isc h , b itte .

A b ei d e r A n ku n ft
K o m m re in!
O D a n k e . T u t m ir le id , ich h a b e
g a r n ic h ts m it g e b ra c h t, Ev a .
K&'m Pro b le m , T im .

B b e im Esse n
O H m , d as ri e c h t so le c k e r!
N a, T im : m it o d e r o h n e F le isc h ?
o _______________________________
A A lso d a n n :.................................................
O G u t e n A p p e t it!
__________________
D im i! ...

O O h ja , s e h r g ern. Ich lie b e M o ussa k a .

C b e im A b sc h i e d
o

S e h r g e rn, Tim !

C 2 W a n n sa g t m a n d a s? B e i d e r A n k u n f t , b e i m Esse n o d e r b e i m A b sc h i e d ? E r g ä n z e n Si e .

1 b e iw E ^ e - n
M ö c h t e st d u n o c h ? W as m ö c h t e st d u t rin k e n ? B i e r, W asse r, W e in ?
O N e in d a n k e , ich k a n n n ic h t m e hr. O Ein W asse r, b it t e .

2 ______
H ie r: D ie B lu m e n sin d f ü r d ic h . So ll ich d ie Sc h u h e a u s z ie h e n ?
O O h , d a n k e . D as ist a b e r n e tt. O L a ss sie ru hig a n . D e r B o d e n ist z ie m lic h k alt.

Tsc h üs. K o m m g u t n a c h H a use .


O D a n k e . D as n ä c h st e M al k o m m t ihr zu m ir, j a ?

C C3 Ein e Sz e n e sp iele n
A r b e it e n Sie m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r u n d sc h re ib e n I H a llo, herzlich willkom m en.
Sie e in G e s p rä c h w i e in C I . S p re c h e n Sie d a n n . K o m m t rein- -
3
C 4 E i n l a d u n g z u m Esse n b e i d e u t sc h e n F r e u n d e n
a L e se n Sie d ie Fra g e n u n d n o tie r e n Sie Ihre A n t w o rt e n .
V e r g le ic h e n Sie m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r.

1 ß { W \ e p ü n k tlic h m uss m a n k o m m e n ?
2 O D a rf m a n s e in e F re u n d e m it b rin g e n ? 1 Ehki b i s c h e n Ve-Kpä-h/Ki«_
k t o/caij.
3 O W as so ll m a n m it b rin g e n ?
4 O W ie v i e l k a n n o d e r m uss m a n e ss e n ? 2 J a , a b e r man mvss d e n
5 O D a rf m a n sc h m a t z e n u n d m it v o lle m M u n d s p r e c h e n ? & a$ t gg, b e r v o r h e r f r ag e n .
6 O W a n n k a n n o d e r so ll m a n n a c h H a u s e g e h e n ?

H>) 67 b H ö re n Sie e in e R a d io se n d u n g .
A u f w e lc h e Fra g e n a u s a b e k o m m e n Sie e in e A n t w o rt?
Kre u z e n Sie in a an.

H » 67 c H ö re n Sie n o ch e in m a l. W as ist ric h tig ? K re u z e n Sie a n .

1 3 0 M in u t e n V e rs p ä t u n g - d a s ist n ic h t s e h r h ö flic h .
2 O M an so ll f ü r d ie G a st g e b e r e t w a s m it b rin g e n .
3 O Sie m a c h e n e in e D iä t o d e r d ü rf e n e t w a s n ic h t esse n .
In f o rm ie re n Sie d e n G a st g e b e r b e i d e r Ein la d u n g .
4 O Ihr G a st g e b e r b i e t e t n o ch e t w a s a n .
Sie sin d sa t t, a b e r Sie d ü rf e n n ic h t „ N e in “ sa g e n.
5 O B l e i b e n Sie n ic h t zu la n g e.
A b e r g e h e n Sie a u c h n ic h t s o f o rt n a c h d e m Esse n .

d V e r g le ic h e n Sie m it Ihre n N o tiz e n a us a. Sin d Sie „fit“ f ü r e in e Ein la d u n g ?


W as w a r n e u f ü r S ie ? S p re c h e n S ie in G ru p p e n .

D a s ü b e r r a s c h t m ic h .
E i n e h a lb e S t u n d e V e rs p ä t u n g is t e in
D a s f i n d e i c h i n t e r e ss a n t , / s e l t s a m .
P ro b le m - d a s ü b e rr a sc h t m ic h . B e i
u n s is t d a s n i c h t so s c h l i m m . M a n k a n n B e i u n s is t d a s g e n a u so . / a n d e rs. / n i c h t s o s c h l i m m . /
\ a u c h e in e S tu n d e z u sp ä t k o m m e n . . w ic h tig .

£» C 5 Im K u rs: Ei n g u t e r G a s t g e b e r I c h k o c h e ( se h r ) g e r n / o f t F l e is c h / s c h a r f / s ü ß / ...
W as k o c h e n Sie g e rn / o ft? B e s o n d e rs g e r n b i e t e i c h F is c h / F l e i s c h / ... a n .
W as k o c h e n Sie n ic h t u n d w a ru m ? M e i n L i e b l i n g s r e z e p t i s t ... D a s s c h m e c k t a ll e n G ä st e n .
Erz ä h le n Sie . ... k o c h e ic h n ic h t .
V i e l e m ö g e n ... n ic h t . / d ü r f e n ... n i c h t e ss e n .

üß sc h a rf sa u e r
D In d e r K a n tin e

D1 E i n e F i r m e n k a n t i n e
a L e se n Sie d e n T e x t u n d o rd n e n Sie zu.

W o k a u fe n Sie Ihre Le b e n s m it t e l? W as g e n a u b ie t e n Sie a n ? H err V o gt, für w ie v ie le M onscho n


koch e n S ie jo d o n Ta g? W ie sie h t d e n n Ihr A rb e itsta g a us? U n d w as m ö g en d ie G äst e b eso n d e rs g ern?
W as ist Ihn e n b e im K o c h e n w ic h tig ?

vie le G äste ve g etarisch. Das ist in d en letzten


f f u s c h u n d g e s u n d ! Ja h re n d e utlich m e hr g ew ord en. O ft nehm en fast
50 Pro z e n t d as G e m üse g eric h t
Jo a ch im V o g t le it e t d ie K a n tin e
e i n e r g r o ß e n B a n k in M ü n c h e n .
30 A u f d em M ark t Das m ach e ich
D e r K o ch fin d e t g esu n d es u n d
selbst. Ich schau e d ort: W as ist
f r isc h e s Ess e n s e h r w ic h t i g .
frisch? W as ist im A n g e b o t?
5 H~e-rr VofcF, f ü r m c v\o\ & M c - n io h c n A ußerd e m kaufe ich vie le re gio
koc-h cr S ie - j& d e - n T a g ? nale Pro d ukte aus d er U m ge bung,
In unserer Firm a ha b en w ir rund 500 M itarb eit er. 35 also ganz aus d er N ähe.
Sie ko m m en aus D e utschla n d und aus viele n
an d ere n Lä n d ern. Ich nehm e nur frisch es O bst und G e m üse und
frisch e Salate. A uß erd e m sin d unsere Fle isch
10 Ist das A n g e b o t in Ihrer Kantin e auch so in t er
g erichte m eiste ns mit G eflü g el, weil vie le Mit-
natio nal w ie die M itarb e iter?
40 arb e it e r ja kein Schw ein efle isch essen. Ganz
Ja , m anchm al schon. W ir kochen auch asia tisch e
selt e n gib t es a b er auch mal Ste ak.
G erich te und b ie te n Currys an. G esun d kochen,
d as ist für uns se hr wichtig. Frisch ein kaufe n und kochen - das m ach en nicht
15 ________ vie le Gro ßküch e n.
Zum Frü hstück gib t es b ei uns unterschie d lich e J a , das stim m t. A n d ere Kan tin e n b eko m m e n das
Arten von Müsli, Jo ghurt mit Früchten, Eierg erichte 45 Essen aus Fa brike n. A b er ich arb eite hier nur mit
und Brö tch en mit W urst, Käse, Honig o d er frisch e n Le b e nsm itt e ln. Das fin d e ich toll.
M arm ela d e. Zum Mittag ha b en w ir drei Büfe tts:
20 für V orsp eisen, N achsp eise n und Salat. Dazu gibt Er b e ginnt früh um 6 Uhr a u f dem Markt. Gegen
es drei H au p tg erichte: eins mit Fleisch, eins mit 9 U hr bin ich in d e r Ka n tin e und koch e mit
Fisch und ein ve g e tarisch es. so m ein en sechs M itarb eitern das M ittagessen. Am
N ach m itta g m ach e ich die Büro arb e it und plane
Zum Frü hstück mö gen vie le die frisch e n Säfte die G erich te für die nächste n Tage. Um 15 Uhr
25 w ie d en A p fe l-Karo tte -In g w er-Sa ft. M ittags essen g ehe ich m eiste ns nach H ause.

b L e s e n Sie d e n T e x t n o ch e in m a l b is Z e ile 2 8 u n d e rg ä n z e n Sie .

1 H e rr V o g t k o c h t tä g lic h f ü r c irc a P e rs o n e n .
2 E r k o c h t s e h r g ern gp& w d .
3 M itta gs g ib t es d re i B ü f e t ts: m it V o rs p e is e n ,.......................................
u n d ................................ u n d d re i v e rs c h i e d e n e H a u p t g e ric h t e .
4 V ie le M it a r b e it e r n e h m e n d a s ............ g e ric h t.
SC H O N F ER T IG ? W o u n d w as
c L e se n Sie d e n T e x t b is z u m E n d e u n d k o rrig ie re n Sie .
e ss e n S i e b e i d e r A r b e i t ?
1 H e rr V o g t k a u ft d ie L e b e n s m it t e l i m S u p e r m a r k t .- a u f de-w M a r f c h N o t i e r e n Si e .

2 V ie le M it a r b e it e r esse n k e in G e flü g e l. .........................................................................


3 H err V o g t k o c h t d as M itt a g esse n u m se c hs U hr.
4 A m N a c h m it t a g k o c h t e r d ie G e ric h t e f ü r d ie n ä c h st e n Ta g e.
E Esse n g e h e n
3
E1 W as d a r f ich Ih n e n b r i n g e n ?
a W e lc h e s G e sp rä c h p a sst? H ö re n Sie u n d o rd n e n Sie z u.

G e sp rä c h
1 D e r G ast su c h t e in e n S it z p la t z .
2 D e r G ast m ö c h t e b e st e lle n . @
3 D e r G a st ist m it d e m Esse n n ic h t z u fri e d e n . O
4 D ie G ä st e m ö c h t e n b e z a h le n .

b O r d n e n Sie d ie G e s p rä c h e . H ö re n Sie d a n n n o ch e in m a l u n d v e r g le ic h e n Sie .

A C
O Ich n e h m e d as Sc h n it z e l m it H allo! Z a h le n , b it t e .
P o m m e s u n d S a la t. O Z u sa m m e n , b it t e .
O J a , g ern. U n d zu trin k e n ? O Z u sa m m e n o d e r g e tre n n t?
( D W as d a rf ich Ih n e n b rin g e n ? O Ein E isk a f f e e , e in S t ü c k K u c h e n
Ein M in e ra lw a sse r, b it t e . u n d e in T e e m it Z itro n e :
D as m a c h t 7 ,5 0 E u ro , b it t e .
B
O O h , d as t u t m ir le id . Ich b rin g e Ih n e n
O H ie r, b it t e . S t im m t so.

s o f o rt e in e n e u e . D
O D a n k e . S e h r n e tt. O A b e r sic h e r. N e h m e n Sie d o c h Pla tz.
O E n tsc h u ld ig u n g , a b e r d ie S u p p e ist O V ie le n D a n k .
l e id e r vie l zu sa lzig . O E n tsc h u ld ig u n g , ist d e r P la t z n o ch fr e i?

E 2 M a c h e n S i e e i n e T a b e ll e u n d o r d n e n S i e z u .

Z a h len, b itt e . D as M esser ist n ic h t sa u b er. O h , d as t u t m ir le id . Ich brin g e so fo rt ein a n d e res. Stim m t so.
D ie Re ch n u n g, b itt e . Kan n ich b it t e d ie K art e h a b e n? Ist h ier n och fre i? Ka n n ich b it t e b est e lle n?
Ich n e h m e / m ö ch te d e n Rin d e rb ra t e n . En tsch u ld ig u n g , ich w a rt e j e t z t sch o n 4 0 M in u te n a u f d as Esse n.
Ich m ö c h te b itt e b e z a h le n . N e in, tu t m ir le id. D e r Pla tz ist b ese tz t. Z usa m m e n o d e r g e tre n n t?
N a türlich . N e h m e n Sie d o ch Pla tz. D as m a ch t 1 9,2 0 Euro . Z usa m m e n. W as d a rf ich Ihn e n brin g e n?
G e tre n n t, b itt e . (M ac h e n Sie) 2 0, b itte .

e-inon Sifz^la fz. ivoh&n be-ife-lle-n re-fclaryiie-ra'! b o zä hh n


Z -ahhn, b'rHr&.

E 3 W ä h l e n S i e e i n e S i t u a t i o n u n d s p i e l e n Si e i m K u rs. V e r w e n d e n Si e d i e S ä t z e a u s E 2 .
u

r e k la m ie r e n - G a s t b e z a h l e n - G ast
S i e haben b e st e llt a b er . S i e h a b e n ... g e g e sse n . Sie m ö c h t e n e in

beko m m en. Sc h n it z e l.

b e s t e ll e n - K e lln e r
r e k la m i e r e n - K e ll n e r b e z a h l e n - K e lln e r
S c h n i t z e l g i b t es
Es tu t Ih n e n le id . D a s G e r i c h t k o s t e t ...
nicht mehr. E s gibt
S i e b r i n g e n s o f o r t ...
noch Rinderbraten.
G ra m m a tik und K o m m u n ik a tio n

G ra m m a tik

1 In d e fin it p ro n o m e n B H 3 .0 3

H i e r is t / s i n d .. Ic h m ö c h t e / n e h m e / b r a u c h e
• d e r Es p r e ss o (k)ein er (k )ein e n
einen Espresso
• d a s M e ss e r (k)eins (k ) e i n s
<dy @j&
• d ie P o rtio n (k)ein e (k ) e i n e
• d ie Lö f fel k e i n e / w e lc h e k e i n e / w e lc h e
einen Espresso
a u c h so : m e i n e r , m e i n s, m e i n e , m e i n e .

d e r / e i n E s p r e ss o -» e i n e r
d e n / e i n e n E s p r e ss o ein e n

K o m m u nik a tio n

H Ä U F I G K E I T : W i e oft ...? A n t w o r t e n Si e .
W i e o f t m a c h e n Si e S p o r t ?
W i e o ft k o c h s t d u / k o c h e n S i e s e l b s t ?
Im m e r. / M e is t e n s . / O ft. / M a n c h m a l . / S e l t e n . / N ie .
W i e o f t l e se n Si e Ih r e E - M a i ls?
E i n m a l / Z w e i m a l / D r e i m a l / ... p r o T a g / W o c h e / M o n a t / J a h r .
Z u m F r ü h s t ü c k / M i t t a g e ss e n / A b e n d e ss e n g i b t e s o f t / m e is t e n s .
F a s t i m m e r . / F a s t n ie . W i e o f t s e h e n Si e a u f Ih r H a n d y ?

P R I V A T E E I N L A D U N G Z U M E S S E N : G u t e n A p p e t it ,
W i e o f t e ss e n Si e S ü ß i g k e i t e n ?
b ei d e r A n ku n ft

H i e r: D ie B l u m e n s i n d f ü r d ic h . / f ü r S ie . O h , d a n k e . D a s is t a b e r n e t t.
T u t m ir le id , ic h h a b e g a r n i c h t s m i t g e b r a c h t . K e in P ro b le m .
W a s d a r f / so ll m a n b e i e i n e r
S o l l ic h d ie S c h u h e a u s z i e h e n ? Ja , b it t e ./ L a ss s i e / E i n l a d u n g in D e u t s c h l a n d ?
L a s s e n S i e s i e r u h ig a n . W a s d a r f m a n n ic h t ?
bei m Essen K re u z e n Sie an.
D a s r i e c h t so le ck er.
W as m ö ch test d u / m ö c h t e n S ie trin k e n ? E i n W a ss e r, b it t e .
G u te n A p p e tit. D a n k e f ü rs K o c h e n .
M ö c h te st d u / M ö c h t e n S ie n o c h ? / J a , ( se h r ) g e r n . / N e i n , d a n k e . zu sp ä t k o m m e n O o
D a r f ic h d ir / i h n e n n o c h e t w a s g e b e n ? Ic h k a n n n i c h t m e h r. e t w as m i t b ri n g e n O o
sa g e n : „ D as d a r f o o
beim Abschied ich n ich t esse n . "
V ie le n D a n k fü r d e n sc h ö n e n A b e n d . Kom m / Kom m t / Kom m en sa g e n : „Ich bin o o
S i e b a ld m a l w ie d e r. satt. "

Kom m / Kom m t / Kom m en


so f o r t n a c h d e m o o
Esse n g e h e n
S i e g u t n a c h H a u se .
D a s n ä c h ste M a l k o m m st d u / k o m m t ih r /
k o m m e n S i e z u m ir, j a ?
3
I M R E S T A U R A N T : Ist h ier n o ch frei?

einen Sitzplatz suchen

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N e in , t u t m ir le id . D e r P l a t z is t b e se t z t.
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A h , d a n k e f ü r d i e In fo r m a t io n .
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Z u s a m m e n , b it t e . / G e t r e n n t , b it t e . D a s m a c h t ... E u r o .
H i e r b it t e . S t i m m t so.
( M a c h e n S i e ) 2 0 , b it t e .

V E R G L E I C H M I T D E M E I G E N E N L A N D : Das überrascht m ich.

D a s ü b e r r a s c h t m ic h . | D a s f i n d e i c h i n t e r e ss a n t . / s e l t s a m .
B e i u n s is t d a s g e n a u s o . / a n d e r s . / n i c h t s o s c h l i m m . / w i c h t ig .

Ü B E R K O C H G E W O H N H E I T E N R E D E N : Ich koche gern Fleisch. Sie m ö c h t e n n o ch m e h r ü b e n ?

Ic h k o c h e ( se h r ) g e r n F l e i s c h / s c h a r f / s ü ß / ...
1 | 72-74 ( ^ ))
B e s o n d e rs g e r n b ie t e i c h F i s c h / F l e i s c h / ... a n . A U D IO -
M e i n L i e b l i n g s r e z e p t i s t ... D a s s c h m e c k t a l l e n G ä s t e n . TR A IN IN G

... k o c h e ic h n ic h t .
V ie le m ö g e n ... n i c h t / d ü r f e n ... n i c h t e sse n .

Le r n z i e l e
Ich k an n j e t z t ... Ich kenne je t z t ...

A ...sa g e n: So oft m ach e ich e t w as: Ich esse nie Fle isch. __________________ © © © ... 5 W ö r t e r z u m T h e m a C esc h i r r:
B ... ü b e r G e g e nst ä n d e sp r ech e n : Ich br a u ch e ein en L öffe l. - D a ist einer. © © © d e r Te-f le -r, ...
C ... G esp rä ch e b ei e i n e r Ein la d u n g f ü h re n: D ie Blu m e n sin d fü r dich. _ © © ©
... ein e Ra d iose n d u n g zu m T h e m a „Einla d u n g " v e rst e h e n : S ie
hören je t z t unsere S e n d u n g m it d e m Th e m a : B e i Fre u n d e n zu C ast. © © © ... 5 W ö r t e r z u m T h e m a
D ... ein e in f a ch es In t ervie w v e rst e h e n: Esse n u n d M a h l z e i t e n :
H err Vogt, fü r w ie vie le M e nsch e n koch e n S ie je d e n T a g? ........ _ © © ©
das ......

E ... Esse n / G e t r ä n k e b est e ll e n , b e z a h le n , e t w as r e k la m iere n u n d ein e n


Si t z p la t z such e n: K a n n ich b it t e b e st e lle n ? _____________________________ © © ©
Z w isc h e n d urc h mal

G E D IC H T

1 * > )75

» Was für ein Fest!


G ASTGEBERIN GAST

» 1 «
M ö c h t e s t du e in S c h n it z e l?
O h j a , d as w ä r e f e in .
M ö c h t e s t d u n o c h P o m m e s?
D a sa g e ic h n ic h t n e in .
D a rf ic h d ir v i e l l e i c h t n o c h
e in e n H a m b u r g e r g e b e n ?
O h j a , s e h r g e rn . H a c h , is t DAS e in Le b e n!

» 2«
U n d ? S c h m e c k t d ir d ie S u p p e ?
Ja , sie is t e in G e d ic h t!*
W ie f in d e s t d u d a s H ä h n c h e n ?
D a s is t m e in L i e b lin g s g e ric h t .
M ö c h te std u noch Bo h n e n?
D a n n h o l ic h w e lc h e h er.
S e h r lie b , v i e le n D a n k.
A b e r ic h k a n n n ic h t m e h r.

»3«
N a, w i e s c h m e c k t d e r E is k a f f e e ?
H h m m , e r is t s e h r le c k e r.
W ie f in d e s t du d a s T e e g e b ä c k?
Es s c h m e c k t w ie fris c h v o m B ä c k e r.
U n d b ei d ir, m e in Lie b e r, is t b ei d ir a ll e s k la r?
D u, es h a t s u p e r g e sc h m e c k t.
Es w a r w u n d e r b a r.

* „ D a s is t e in G e d ic h t !“ : D e u ts c h e R e d e w e n d u n g f ü r „ D a s is t g a n z b e s o n d e rs g u t .“ (F a s t i m m e r f ü r E ss e n u n d T ri n k e n ).
H i e r b e d e u t e t d e r S a t z a ls o : „ D i e s e S u p p e s c h m e c k t g a n z b e s o n d e rs l e c k e r.“

1 H ö re n Sie d as G e d ic h t u n d lese n Sie m it.

2 Bild e n Sie z w e i G ru p p e n im K u rs: G a st g e b e r u n d G ä st e . H ö re n Sie d as G e d ic h t


n o ch e in m a l u n d s p re c h e n Sie Ihre R o lle m it. T a u sc h e n Sie d a n n d ie R o lle n .
3
LESE N

Mustafas Gemüse Kebap Trixie E h le rs


So h e iß t m ein Lie b lin g sim b iss in B e rlin . m e i n B e r li n
Be i M ustafa g ib t es G e m ü s e k e b a p , D ürü m
H e u te : M ein
mit o d e r o h n e F le isc h , Po m m es, Sa la t un d ...
L ie b lin g s im b is s
h m m m ... H ä h n c h e n d ö n e r m it G e m ü se !
Ich h a b e n o ch n irg e n d w o e in e n b e sse re n
b e k o m m e n . Er sc h m e c k t e in fa c h frisc h
un d le c k e r. L e id e r fin d e n d a s v ie le a n d e re
Le u t e a u c h . D e sh a lb sie h t es b e i M ustafa
zie m lic h oft so a us w ie a u f d e m F o to. W e r
es e ilig hat, so llt e lie b e r w o a n d e rs e sse n .
T ja , M ustafas D ö n e r sin d e b e n w irk lic h b e lie b t. Es kann sc h o n m al e in e St u n d e d a u e rn .
A b e r d a n n hat m an e n d lic h e in e n un d ... h m m m ! N a, m ö c h t e n Sie je t z t a u c h e in e n ?
Sie b e k o m m e n ihn im St a d tt e il K re u z b e rg , a m M e h rin g d a m m 3 2, n ur ein p a a r Sc hritt e
vo n d e r U -Ba h n -Sta tio n M e h rin g d a m m (U 6 , U 7) e n tfe rn t. M usta fas G e m ü s e K e b a p hat
je d e n Ta g a b 1 0:3 0 U hr g e ö ffn e t. A c h ja , n o ch w as: A u c h M ustafas In t e rn e tse it e ist su p e r:
h t t p :/ / m u st a f a s.d e . Sie ist b u n t, la u t u n d lustig .

L e s e n Sie d e n T e x t. W as ist ric h tig ? Kre u z e n Sie a n . K o rrig ie re n Sie d a n n d ie fa lsc h e n S ä t z e .

a jJS^Bei M usta fa k a n n m a n s e h r g u t e D ö n e r esse n .


b O M an b e k o m m t s e in Esse n im m e r s e h r sc h n e ll. Man iw < K o f t lange- w a r t e n .
c O M it d e r U 3 k a n n m a n z u m M e h rin g d a m m fa h re n , f
I c h li e b e J a n n i p a s
d O A m W o c h e n e n d e h a t M ust a fa g esc h lo sse n ,
F r ü h l i n g sr o l l e n .
e O M ust a fas In t e rn e ts e it e ist in t e re ssa n t u n d g u t g e m a c h t.
D ie s i n d so le c k e r!
A b e r es gib t a u ch
v i e l e R e is - u n d
N u d e lg e r ic h t e . S i e
P R O JE K T
s c h m e c k e n a ll e
s e h r g u t.
V _ _ _ _ ____
Mein Lieblingsimbiss
S i c h e r e ss e n S i e a u c h g e r n m a l e t w a s z w i s c h e n d u r c h . V i e l l e i c h t n u r e i n e n
A p f e l o d e r e i n S t ü c k S c h o k o l a d e ? O d e r g e h e n S i e z u e i n e r I m b iss b u d e ?
J a ? N a w u n d e r b a r ! I n d i e s e m P r o j e k t k ö n n e n S i e I h r e n L i e b l i n g s i m b iss
v o r s t e l l e n . W i e h e i ß t e r ? W o is t e r ? W a n n h a t e r g e ö f f n e t ? W a s g i b t e s
d o r t z u e ss e n u n d z u t r i n k e n ? U n d w a s is t I h r L i e b l i n g s e ss e n d o r t ?

Lese n Sie d e n T e xt. M ac h e n Sie d a n n N o tiz e n zu


M e in Lie b lin g s
Ihre m Lie b lin g sim b iss. M ac h e n Sie a u ch F o tos
i m b iss h e iß t
vo n d e m Im b iss un d Ihre m Lie b lin g se sse n d o rt. „Ja n n ip a s
A s i e n - M a r k t “.
A rb e it e n Sie in G ru p p e n . Erz ä h le n Sie vo n Ihre m
Lie b lin g sim b iss u n d z e ig e n Sie Ihre F o t o s.
A r b e itsw e lt

Mensch hab en!

1 Z i m m e r r e se r v i e r u n g : O r d n e n Si e .

O B e i d e r A n k u n ft z e ig t m a n d ie R e s e rv ie ru n g s b e st ä t ig u n g a n d e r R e z e p t io n .
O B e i d e r A b re is e g ib t m a n d e n Z im m e rsc h lü ss e l a n d e r R e z e p t io n a b u n d b e z a h lt d ie R e c h n u n g .
) D as H o t e l n o ti e r t d ie R e s e rv ie ru n g u n d sc h ic k t e in e R e s e rv ie ru n g s b e st ä t ig u n g .
(3) Z u e rst r e s e rv ie rt m a n p e r T e le f o n , E - M a il o d e r o n lin e e in Z im m e r.

2 Tim b ei d e r A r b e it
a S e h e n Sie d ie F o t o s a n . W as m e in e n S i e ?
W e r ist w e r? O r d n e n Sie d ie N a m e n zu.

1 ___________
ist d ie C h e fin v o n T im . S andra F ra u B r o n k h o r s t H e r r K ra s s n ic k K a rla

2 ist e in e K o lle g in v o n Tim .


3 ....... .. .................. ..... .......................................... m uss frü h e r a b r e is e n u n d k a n n n ic h t b le ib e n .
4 .......... ........ ................ ....... ........ist e in sc h w ie rig e r G a st u n d b ra u c h t e in H o t e lz im m e r.

2 * > )i - 8 b H ö re n S ie u n d v e r g le ic h e n Sie .
4

V
2 m) 1 - 8 3 W a s ist r ic h t i g ? H ö r e n S i e n o c h e i n m a l u n d k r e u z e n S i e a n .

K a rla h a t e in e B e s p re c h u n g .
Sa n d ra u n d T im so lle n sie ^ n u r im N o tfa ll O n ic h t a n ru f e n .
H e rr Kra ssn ic k m ö c h t e d ie C h e fin s p re c h e n , w e il e r O e i n O k e in Z im m er
Tim s Film
b eko m m e n kann.

A b e r T im m e rk t: D as ist e in T est. H e rr Kra ssn ic k ist k e in G ast.


E r h a t n ä m lic h O v ie l O k e in G e p ä c k d a b e i.
Er w a r n o ch n ie im H o t e l, a b e r e r w e iß : T im h a t O e in e C h e fin . O e in e n C h e f.
T im g ib t d a n n H errn Kra ssn ic k d as Z i m m e r v o n Fra u B r o n k h o rst.

H e rr Kra ssn ic k e rz ä h lt K a rla : T im w a r fre u n d lic h u n d klu g. E r h a t a lle s ric h tig g e m a c h t.


E r so ll im n ä c h st e n J a h r d e r C h e f O v o n d e r R e z e p t io n O vo m H o tel w erd e n.
A W e n n Sie e in e n F e h le r g e m a c h t h a b e n , d a n n ...

A1 A n d e r R e z e p t i o n
a W e r sa g t w a s? Kre u z e n Sie a n . Tim H err
K r a ssn ick

1 W e n n Sie o n lin e re s e rv ie rt h a b e n , d a n n h a b e n Sie A o


sic h e r e in e R e s e rv ie ru n g s b e st ä t ig u n g b e k o m m e n .
2 Ich k a n n Ih n e n k e in Z i m m e r g e b e n , w e n n Sie k e in e o o
B e st ä tig u n g h a b e n .
3 W e n n Sie e in e n F e h le r g e m a c h t h a b e n , d a n n o o
g e b e n Sie m ir j e t z t e in a n d e re s Z im m e r.
4 Sie fin d e n n a t ü rlic h n ic h ts, w e n n Sie m e in e n N a m e n o o
fa lsc h sc h re ib e n .

b M a rk ie re n Sie in a w i e im B e is p ie l
W c-tw Sie ...........
u n d e rg ä n z e n Sie d ie T a b e lle .
(d a n n) h a b e n Sie sic h e r e in e B est ä tig u n g b e k o m m e n .

Ic h k a n n Ih n e n k ein Z im m e r g e b en, ........... Sie


k ein e B est ä t ig u n g ..

A 2 D e r e rs t e A r b e i t s t a g
W as p a sst? S p ie le n Sie G e s p rä c h e m it Ih re r P a rt n e rin / Ih re m Partn e r.

S c h a l t e b i t t e z u e rs t d e n C o m p u t e r
a n , w e n n d u m o r g e n s k o m m st . J a , in O rd n u n g .

W e n n d u F r a g e n h a st, d a n n
J a , k la r.
k a n n s t d u i m m e r z u m ir k o m m e n .

W e n n ... ( d a n n ) ...
m o rg e ns k o m m e n b it t e z u e rst d e n C o m p u t e r a n sc h a lt e n
Fra g e n h a b e n im m e r zu m ir k o m m e n k ö n n e n
H ilfe b ra u c h e n m ic h fra g e n k ö n n e n
B ü r o m a t e ria l b r a u c h e n / k r a n k se in b it t e d ie S e k r e t ä rin a n ru f e n
z u m A rz t g e h e n m üsse n d as n ic h t in d e r A r b e its z e it m a c h e n
a b e n d s n a ch H a use g e h e n d ie R e z e p tio n a u fr ä u m e n /
b it t e d e n C o m p u t e r a u ss c h a lt e n /
b it t e d ie F e n st e r sc h lie ß e n

SC H O N F ER T IG ? W a s m ü ss e n
A 3 K e t t e n s p i e l: A r b e i t e n S i e in G r u p p e n u n d sc h r e i b e n Si e
n e u e K u r s t e i l n e h m e r w iss e n ?
K e t t e n sä t z e . W i e v i e l e S ä t z e f i n d e n S i e in f ü n f M i n u t e n ?
. Sc h r e i b e n Sie Sä t z e w ie in A 2.

We-KM ich d e n W e c k e r n i c h t höre-, dann


faowwe ich zv Spat z v r A r b e i t
YJenn ich 2M Spa+ z v r A r b e i t homme, ...
B Du so ll t est D e t e k tiv w e rd e n .
& 4

B1 W e r sa g t w a s?
a O rd n e n Sie zu.

© Sie so llt e n n ic h t u n h ö flic h D e t e k tiv


w e rd e n ! w erd en.
C : J e t z t so llt e n w ir a b e r
K arla h o le n.
O D u s o llt e st D e t e k t iv w e r d e n . D u s o ll t e s t D e t e k t i v w e r d e n .

b M a rk ie re n Sie in a w ie im B e is p ie l
un d e rg ä n z e n Sie d a n n d ie T a b e lle .

B 2 J o b s u c h e : G e b e n Si e R a tsc h l ä g e .

Tip ps für d ie Jo b su ch e

L e s e n S i e r e g e l m ä ß i g S t e ll e n a n z e i g e n in Z e i t u n g e n u n d
im In t e r n e t (z u m B e is p i e l u n t e r w w w .a r b e i t s a g e n t u r . d e ).

e a u f Z e t t e l u n d A u s h ä n g e in K a u f h ä u s e r n u n d
S u p e rm ä rk t e n .

F r a g e n Si e F r e u n d e , B e k a n n t e u n d N a c h b a r n .
N u t z e n Si e P l a t t f o r m e n , F o r e n u n d P o r t a le im In t e r n e t .
e e i n e n T e r m i n m it d e m B IZ (B e r u f s
in f o r m a t i o n s z e n t r u m ) in d e r A g e n t u r f ü r A r b e i t o d e r
m it e i n e m B e r u f s b e r a t e r .
R u f e n Si e b e i Z e i t a r b e i t s f ir m e n a n .

W e n n d u ein e A rb e it su c h st, so llt e st SC H O N F ER T IG ? Fin d e n


d u r e g e l m ä ß ig S t e l l e n a n z e i g e n in D u so llt e st a u f Z e t t e l ,
. S i e w e i t e r e T i p p s.
Z e i t u n g e n u n d i m In t e r n e t l e s e n ______

9
B 3 U n se r e T i p p s
u

a A r b e it e n Sie in G ru p p e n . W ä h le n
Sie e in T h e m a u n d m a c h e n Sie U n se re T ip p s fü r
e in P la k a t m it Tip p s. Sie k ö n n e n dewv e rs b e K A r b e i t s t a g
au ch im In t e rn e t n a ch T ip p s su c h e n .
- F r a g e n Si e , «-»enn S i e efcwoas lalcUfc v e r s t e h e n ,
1 T ip p s f ü r d e n e rst e n A r b e its t a g
- Sc h a l t e n . Si e I h r H a n d y a u s .
2 T ip p s f ü r e in Pra k tik u m
3 T ip p s f ü r A u sz u b ild e n d e

b Prä se n tie re n Sie Ihr P la k a t im Kurs.

I h r s o l l t e t fr a g e n , w e n n ...

1/
C M itte ilu n g e n a m A rb e its p la t z

C1 L e s e n Si e d i e T e x t e u n d o r d n e n S i e d i e T h e m e n zu .

a © G e w e rk sc h a f t - f ü r m e h r S ic h e rh e it u n d Sc h u t z d O Ein la d u n g z u r B e trie b sv e rsa m m lu n g


b O N e u e Ö ff n u n g sz e it e n e O A n m e l d e fris t
c O Ein la d u n g zu m e in e r A b sc h i e d sf e i e r f O Zu Ih re r S ic h e rh e it

E-M ail s en d e n E-Mail senden


MÜÜa düitth
Lie b e K o lle g in n e n un d Ko lle g e n, Lie b e K o lle g in n e n und Kolle g en,
in d e r W e it e rb ild u n g „Wie sp re c h e ich m it nun a rb e it e ich sch o n ü b er 4 0 Ja h re in u nserer
sc h w ierig e n K u n d e n ?“ sin d n o ch Plä tz e fre i. Firm a. A b e r j e t z t bin ich 65 und g e h e in Re n te.
W e n n Sie In t e resse h a b e n , d a n n m e ld e n Sie A us d iese m A nlass m ö c h te ich g ern am 2 4.06.
sich b it t e bis zu m 3 1. O k t o b e r b ei m ir im ab 16 U hr in d e r K a n tin e m it Ih n e n /Eu c h fe iern
S e k re t a ria t an. und a u f m ein Le b e n als Re n tn e r a nsto ß e n .
M it fre u n d lic h e n G rü ß e n Ich fre u e mich a u f Ihr /Eu e r Ko m m e n!
A n k e N e u fe ld V ie le G rü ß e W a lt e r Sa u t e r

? E -M ailsenden ,
Lie b e K o lle g in n e n un d K o lle g e n,
d ie K a n tin e ist a b A p ril lä n g er f ü r Sie d a: D ie Be trie b sv e rsa m m lu n g fin d e t
M o-D o 1 1 .3 0 - 1 4 .3 0 U hr un d am 15. M ärz um 10:0 0 U hr in
Fr 1 2 .0 0 - 1 4 .0 0 Uhr. d e r Ka n tin e statt.
W e n n Sie V era nsta ltu n g e n o d e r F e iern in D er B e trie b sra t b e ric h t e t zum
d e r K a n tin e p la n e n, d a n n w e n d e n Sie sich T h e m a: u nsere A rb e itsz e it e n .
b it t e an u nsere K ü c h e n c h e fin A b id a D e m ir. H erzlich e G rü ß e Ihr Be trie b sra t

9 G E W ERKSC H A F T
Z u r Erin n e ru n g :
W e rd e n Sie M it g lie d b e i d e r G e w e rksc h a ft! B i t t e b e a c h t e n Si e d ie
Es g ib t g ute G rü n d e . W ir b e ra t e n Sie Sic h e rh e its V orschrifte n!
b ei alle n Fra g e n zu m T a rifre c h t u n d b ei B e t r e t e n Si e d i e W e r k s t a t t
n ie o h n e G e h ö rsc h u t z!
Kü n d ig u n g e n un d En tlassu n g e n.

C 2 L e s e n S ie n o c h e in m a l u n d k o rrig ie re n S ie .

1 M an k a n n sic h n i c h t m o hr- fü r d ie W e it e r b ild u n g a n m e ld e n . J o c h ..


2 H e rr S a u t e r f e i e r t se in e n A b sc h ie d u n d lä d t a lle K u n d e n e in . ................................ .......... ....................
3 D ie K a n t in e h a t im A p ril n e u e Ö ff n u n g sz e it e n . ....................................................... ........... .
4 A u f d e r B e trie b sv e rsa m m lu n g in f o rm ie rt d e r B e trie b sra t ü b e r d ie K a n tin e . .................................................................
5 D ie G e w e rk sc h a f t e n t lä sst d ie M it a rb e it e r. .....................................................................
6 D ie M it a r b e it e r s o lle n ih re n K o p f sc h ü t z e n . jh r e j C f c K B f l ________________
B e d a n k e n Si e
s i c h b e i H e r r n Sa u t e r. Si e
. k o m m e n g e r n . S c h r e i b e n Si e .
D T e le f o n g esp rä c h e a m A rb e its p la t z 4
2 i > )9-n D1 W e lc h e r T e x t a u s C1 p a ss t ?
H ö re n Sie d re i T e le f o n g e s p rä c h e u n d o rd n e n Sie zu.

G esp räch A B C

Text

2 4» 9 - 1 1 D 2 O r d n e n Si e d i e T e l e f o n g e s p r ä c h e .
H ö re n Sie d a n n n o c h e in m a l u n d v e r g le ic h e n Sie .

O T u t m ir le id , d e r ist g e ra d e n ic h t a m Pla tz. J a , g u t. D a n n g e b e n Sie m ir d o c h b it t e


K a n n ich ih m e t w a s a u sric h t e n ? d ie D u rc h w a h l v o n d e r K a n tin e .
CD Ex p o rt a b t e ilu n g , W e ig a n d , g u t e n Ta g. H a llo , R ic h t e r h ier. K ö n n e n Sie m ich b it t e
C ) G u t e n Ta g, h ie r ist A l-S a y e d . K ö n n e n Sie m ich zu Fra u D e m ir d u rc h st e lle n ?
b it t e m it H errn S a u t e r v e r b i n d e n ? O N e in , d a ist im M o m e n t n ie m a n d d a.
O J a , g ut. D a n n a u f W ie d e rh ö re n . D ie h a b e n sc h o n F e ie ra b e n d . K ö n n e n
O N e in , d a n k e , n ic h ts. Es g e h t u m se in e n A b sc h ie d . Sie v i e ll e ic h t m o rg e n frü h n o ch e in m a l
Ich b in im J u n i l e id e r im U rla u b . A b e r d as a n ru f e n ?
m ö c h t e ich ih m s e lb st sa g e n . Ich v e rs u c h e es O D ie ist l e id e r n ic h t m e h r im H aus.
s p ä t e r n o ch e in m a l. O Ist d e n n so n st j e m a n d a u s d e r K a n t in e
d a ? Es g e h t u m e in e V e ra n st a lt u n g .
B
O V ie le n D a n k. A u f W ie d e rh ö re n .
O T u t m ir le id , sie ist n o ch n ic h t d a . So ll sie
z u rü c k ru f e n , w e n n sie k o m m t?
O J a , g e rn, d as ist d ie 2 6 5 .
O G u t e n Ta g, h ie r ist A m e li e S t e in . e t w a s <r-> n ic h t s
Ist Fra u N e u f e ld sc h o n im H a u s?
sc h o n n o c h n ic h t
O G u t. A u f W ie d e rh ö re n .
je m a n d n ie m a n d
O n e in , d a n k e . Ich h a b e n o c h e in e Fra g e zu
d e m S e m in a r. Ich ru fe s p ä t e r n o c h e in m a l an.

D 3 R o ll e n s p i e l
11

Anrufer/in
a W ä h le n Sie m it Ih re r P a rt n e rin / Ih re m P a rt n e r S i e w o l l e n F r a u ... s p r e c h e n .
e in e S it u a ti o n . W as w o lle n Sie sa g e n? Sie r u f e n sp ä t e r n o c h
V e rw e n d e n Sie p ass e n d e S ä t z e a u s D2. e in m a l an. — Firma
I F r a u ... is t n i c h t d a .
A nruf er /in . ----------
Firma
S i e m ö c h t e n H e r r n ,,, a u s d e r
H e r r ... is t n i c h t d a .
E x p o r t -Im p o r t - A b t e ilu n g o d e r
E s is t n i e m a n d s o n s t d a . -
so nst je m a n d e n a us d e r A b t e ilu n g
b it t e sp ä t e r a n r u f e n Anrufer/in
s p r e c h e n ._______________________
e t w as a u sric h t e n ? b i t t e m i t F r a u ... v e r b i n d e n
D u rch w a h l g e b en

b S p ie le n Sie d ie T e le f o n g e s p rä c h e .
Firma------------- ------------
F r a u ... is t a u ß e r H a u s.
D u r c h w a h l: 2 5 3
E A r b e it und Fre iz e it

E1 A r b e i t s z e i t u n d F r e i z e i t
a W as m e in e n S ie ? W as ist ric h tig ? Kre u z e n Sie a n u n d s p re c h e n Sie im K urs.

1 W ie v i e le S t u n d e n p ro W o c h e a r b e it e n d ie V i e l l e i c h t / W a h rs c h e i n l i c h a r b e i t e n d i e D e u tsc h e n
d e u tsc h e n A r b e it n e h m e r d u rc h sc h n it t lic h ? d u r c h s c h n i t t l i c h ...
0 3 4 S t u n d e n 0 4 1 ,5 S t u n d e n 0 4 3 S t u n d e n I c h g l a u b e , d i e D e u t s c h e n h a b e n ...
2 W ie v i e le U rla u b st a g e h a b e n d e u tsc h e I c h d e n k e , e s g i b t ...
A r b e it n e h m e r d u rc h sc h n it t lic h ? J a , d a s g l a u b e / d e n k e ic h a u c h .
0 14 Ta g e 0 21 Ta g e 0 3 0 Ta g e N e in , d a s g l a u b e / d e n k e ic h n ic h t . V i e l l e i c h t ...
3 W ie v i e l e F e ie rt a g e g ib t es d u rc h sc h n it tlic h
K e in e A h n u n g .
in D e u tsc h la n d ?
0 5 - 7 Ta g e 0 9 - 1 2 Ta g e 0 1 4 - 1 7 Ta g e

b W e lc h e d e u tsc h e n F e ie rt a g e k e n n e n Sie ? F e i e r t a g e in D e u t s c h l a n d ? D a g i b t e s d o c h z u m B e is p i e l
Erz ä h le n Sie . K e in e A h n u n g . d e n N a t io n a l f e i e r t a g . I c h g l a u b e ,
d e r is t i m O k t o b e r u n d h e iß t
„T a g d e r D e u ts c h e n E i n h e i t “.
E 2 A r b e i t e n in D e u t sc h l a n d
a W as b e d e u t e t d a s? V e r b in d e n Sie .

1 Ü b e rst u n d e n m a c h e n M an a r b e i t e t n ic h t, a b e r m a n b e k o m m t L o h n .
2 d e r A r b e it n e h m e r D as ist e in e F irm a / e i n e P e rso n . Sie b ie t e t A r b e it.
3 d e r A r b e it g e b e r Im A r b e itsv e rtra g s t e h t z u m B e is p i e l: M an m uss 3 7 ,5 St u n d e n
p ro W o c h e a r b e it e n . M an a r b e i t e t a b e r 4 0 S t u n d e n .
4 fr e ih a b e n , z. B. an E r ist in e in e r F irm a a n g e st e llt.
e in e m F e ie rt a g

b L e s e n Sie u n d v e r g le ic h e n Sie m it Ihre n A n t w o rt e n in E 1 .

A rbeitszeit, Urlaubs- und Feiertage in D eutschland


D eu tsch e A rb e itn e h m e r A rb e itn e h m e r pro Jahr,
arb eiten in d er Regel also ganze sechs W o ch en .
3 8 ,5 S tunden p ro W o ch e. A u ch in F ra n k re ic h , F in n
D ie A rb eitszeit ist aber lan d u n d B rasilien h aben
n ich t ü b erall gleich . In 25 die A rb e itn e h m e r so viel U rlaub. In den m eis
d er In d u strie m uss m a n n u r 35 S tu nd en pro ten an d e re n L ä n d e rn gib t es n ich t so viele
W o ch e arb eiten , in G esch äften 3 7 ,5 Stunden U rlau bstage: in B elgien , Italien und der
u nd in Ä m te rn 4 0 Stu nd en . D as steh t g en au in Schw eiz zum Beispiel n u r 2 0 Tage, in K anada
den A rb e itsv e rträ g e n . A b er: Viele M en sch en und C h in a so g ar n u r zehn.
arb eiten m e h r und m a ch e n Ü b erstu n d en . Zu den U rlau b stagen k om -
W enn m an au ch diese m itzäh lt, arb eiten die m en in D e u tsch lan d n o ch
D eu tsch en d u rch sch n ittlich 4 1 ,5 Stunden p ro V 1 n eu n bis zw ölf F eiertage.
W o ch e . D as ist e u ro p ä is ch e r D u rc h s ch n itt. " M eh r F e iertag e gibt es in
M eh r a rb e ite n die M e n sch e n in Ö ste rre ich Spanien (1 4 T age) u nd in S üdkorea und
und d er Schw eiz (4 3 S tu n d en ), in M arok k o 35 Slow enien (1 5 T ag e). A m m eisten Feiertage
(ru n d 4 4 S tu nd en ) u nd in Island m it ru n d (1 6 ) gibt es in Japan u nd In d ien - d o rt haben
45 Stunden pro W o ch e. die A rb e itn e h m e r ab er n ich t so viel U rlaub
W enn m an aber die U rlaubstage ansieht, dann w ie in D eu tsch lan d . W en n m an die U rlau b s
sind die D e u tsch e n in te rn a tio n a le Spitze: u nd Feiertage zu sam m en zäh lt, haben deutsche
Rund 3 0 Tage U rlau b h ab en viele d eu tsch e 40 A rb eitn eh m er in sgesam t ach t W och en frei.
4
c L e s e n Sie d e n T e x t a u f S e it e 5 2 n o ch e in m a l u n d e rg ä n z e n Sie d ie Lä n d e r.

4 5 ,0 r : : : : ...:...:......n 30 16 1 1
' EE m 30 F ra n k re ic h 16 In d ie n
4 3 ,0 30 15
4 3 ,0 S c h w e i z- 30 15
D e u tsc h la n d 20
4 1 ,5
14 1 S p a n ie n
d u rc h sc h n it t lic h e A r b e i tsz e i t 20 It a lie n 9 -1 2 1
................. _ 1
(S t u n d e n p r o W o c h e ) 20 F e ie r t a g e (p ro Ja h r)
10
C h in a
U rla u b st a g e (p ro Ja h r)

E 3 E r z ä h l e n Si e . R e c h e r c h i e r e n S i e a u c h i m I n t e r n e t .
W ie v i e le Ta g e U rla u b h a t m a n
B e i u ns in d e r T ü rk e i h a t m a n n u r
d u rc h sc h n it t lic h in Ihre m L a n d ?
14 T a g e U r l a u b . N a c h f ü n f J a h r e n
G ib t es in Ihre m L a n d v i e le F e ie rt a g e ? 1 b e k o m m t m a n r u n d 2 0 T a ge.
W e lc h e ?

B e i u n s i n d e r T ü r k e i / i n ... a r b e i t e t m a n / h a t m a n / g i b t e s ...
I n P o le n g i b t e s u n g e f ä h r 1 3 F e ie rt a g e ,
D a s g i l t a u c h / n i c h t f ü r ...
g l a u b e ic h . O st e rso n n t a g ,
E s g i b t ... in m e i n e m L a n d .
O s t e r m o n t a g , d e n N a t i o n a l f e i e r t a g ,...
B e i u n s / I n m e i n e m H e i m a t l a n d is t d a s a n d e rs. / a u c h so.
i r

SS E 4 P a r t n e r i n t e r v i e w : A r b e i t u n d F r e i z e i t
a W as m e in e n S ie ? M a c h e n Sie N o tiz e n zu d e n Fra g e n.

b Fra g e n Sie d a n n Ihre P a rt n e rin / Ihre n P a rt n e r


u n d n o tie re n Sie d ie A n t w o rt e n .

Ich Meine Partn erin / Mein Partner


Was ist vie l A rb e it? Was m einen Sie? 5~0 S tu nden / W / oc-h e “5 0 S bv [ d ev \ / V \ loc h e
Wie vie l Urlaub im Ja hr braucht man m ind estens? v i e r V^/oc-hevi
W elchen Feierta g mögen Sie am lie bste n?
Was machen Sie in der Pause?
Was machen Sie nach der A rb e it am lie bste n?

Ich fin d e , 5 0 S t u n d e n p ro W o c h e sin d v ie l A r b e it.


o J a , d as fin d e ich a u c h . U n d m a n b ra u c h t
m in d e st e n s d re i W o c h e n U rla u b .
D as s e h e ich a n d e rs. M an b ra u c h t
m in d e st e n s v i e r W o c h e n U rla u b .
G ra m m a tik un d K o m m u n ik a tio n

G ra m m a tik

1 K o n j u n k t i o n : w e n n B H 10.11 W as m ach e n Sie,


a H a u p ts a t z v o r d e m N e b e n s a t z w e n n Sie fre ih a b e n ?
Sc hre ib e n
K o n ju n k tio n En de Sie v i e r Sä tz e
Ic h k a n n Ih n e n k ein m it wenn.
Z im m e r geben, i w e n n Sie k e in e B est ä t ig u n g haben.

b N e b e n s a t z v o r d e m H a u p ts a t z
We-nn ic^h fre-'ih a bc,
K o n ju n k tio n En de A
W e n n Sie k e in e B est ä t ig u n g Ihaben, (d a n n) k a n n ic h Ih n e n k ein
Z im m e r geben.

2 R a tsc h l a g : so l le n im K o n j u n k t i v II Ü05.12

ic h sollte
du s o ll t e s t
e r / e s / si e sollte G e b e n Sie Ratschlä g e.
w ir so llt e n
ih r s o ll t e t Sie - S o llfc - n
sie / Sie so llt e n fr i i h In? 6 e / f f
D u s o ll t e s t D e t e k t i v w e r d e n .

K o m m u nik a tio n

E T W A S V E R M U T E N : Ic h d en ke, es g i b t ...

V ie lle ic h t / W a h rsc h e in lic h a rb e ite n d ie D e u tsc h e n d u rc h sc h n it t lic h .


I c h g l a u b e , d i e D e u t s c h e n h a b e n ...
I c h d e n k e , e s g i b t ...
J a , d a s g l a u b e / d e n k e ic h a u c h . / N e i n , d a s g l a u b e / d e n k e i c h n ic h t.
V i e l l e i c h t ...
K e in e A h n u n g .

E T W A S V E R G L E I C H E N : Es g i b t ... in m e in e m Lan d.

B e i u n s in d e r T ü r k e i / i n ... a r b e i t e t m a n / h a t m a n / g i b t e s ...
D a s g i l t a u c h / n i c h t f ü r ...
E s g i b t ... in m e i n e m L a n d .
B e i u n s / I n m e i n e m H e i m a t l a n d is t d a s a n d e rs, / a u c h so.
D a s s e h e ic h a n d e rs.
4
AH TE L E F O N : Können Sie m ich m i t ... verbinden?

K ö n n e n S ie m ic h b itte m it F r a u / T u t m ir le id , d i e / d e r is t g e r a d e Sc hre ib e n Sie ein Te lefo n g espräch.


H e r r n ... v e r b i n d e n ? n ic h t a m Pla tz.
Is t F r a u / H e r r ... s c h o n i m H a u s?
K ö n n e n S ie m ic h b itte z u F r a u /
... is t ( n o c h ) n i c h t d a .
... is t l e i d e r n i c h t m e h r i m H a u s.
Stil
H e rr n ... d u r c h s t e l l e n ?
Is t d e n n so n st je m a n d a u s d e r D a is t i m M o m e n t n i e m a n d d a .
A b te ilu n g / K a n tin e d a ? D ie h a b e n sc h o n F e ie ra b e n d .
S o ll sie / e r z u rü ckru fe n , w e n n
sie / e r k o m m t?
K a n n ic h ih r / ih m e tw a s a u sric h t e n ? ÖTiu+e-Ki Tag, hi e r is t
K ö n n e n S i e v i e l l e i c h t m o rg e n fr ü h
n o ch e in m a l a n ru fe n ?
I c h v e rs u c h e e s s p ä t e r n o c h e i n m a l
Ic h ru fe s p ä t e r n o c h e i n m a l a n .
G e b e n S i e m ir d o c h b i t t e d ie
D u r c h w a h l v o n ...
Sie m ö c h t e n n o ch m e h r ü b e n ?
V ie le n D a n k . A u f W ie d e rh ö re n . J a , g e r n , d a s is t d i e 2 5 6 .

2 11 2 - 1 4
A U D IO -
TR A IN IN G

Lern ziele
Ich kann jetzt ... Ich kenne je t z t ...

A ... Z usa m m e n h ä n g e a usd r ück e n: ... 10 W ö r t e r z u m T h e m a


Wenn S ie on lin e reserviert h a b e n, d a n n h a b e n S ie sich e r eine A r b e i t u n d F r e i z e i t:
R eservieru n gsb est ä tig u n g b e k o m m e n. ©©© die- (S f le w e -r f c ^ h a f f ,
B ... Ra tsch lä g e g e b e n: S ie so llte n zu m B e ru fsb e r a t e r g e h e n. ©©©
C ... M it t eilu n g e n a m A r b e i tsp la t z v e rst e h e n : W e rd e n S ie M itglied! ©©©
D ...T ele f o n g esp rä ch e f ü h re n: Kön n e n S ie m ich m i t ... v e rb in d e n ? ©©©
E ... ein e n Sa ch t e x t v e rst e h e n : D e u tsch e A rb e it n e h m e r a rb e ite n
.. 5 W ö r t e r z u m T h e m a H o t e l:
durchsc h n ittlic h 4 1 ,5 S tu n d e n pro W oche. © © ©
d i e fcg^e-rv'ierwng^ ...
Z w isc h e n d urc h m a l ...

Die A rbeit m a c h t ih r Spaß


1 G ise la S p e c h t ist Illu stra t o rin . W as m e in e n S i e ?
W as b ra u c h t sie a lle s f ü r ihre A r b e it? K re u z e n Sie an.

O • d ie F e d e rn O • d ie F a rb e n

O * d ie Pinse l O • d er C o m p uter
m it S c a n n e r
u n d D ru c k e r
O • d ie R a d ie rg u m m is

O • d ie B o n b o n s
O • d e r A r b e its tisc h

O • d as S o n n e n lic h t
O • d as P a p ie r

2 S e h e n Sie d e n F ilm a n u n d v e r g le ic h e n Sie .

SPIEL

B e r u f e r a t e n : W a s b i n ic h v o n B e r u f ?
W ä h le n Sie e in e n B e r u f u n d sc h r e ib e n Sie ih n a u f e in K ä rtch e n . N o tie re n Sie a u c h d re i
I n f o r m a t i o n e n z u I h r e m B e r u f . L e s e n S i e i m K u r s d i e e r s t e I n f o r m a t i o n v o r. D i e a n d e r e n r a t e n .
W e n n d i e a n d e r e n I h r e n B e r u f n o c h n i c h t w iss e n , l e s e n S i e d i e z w e i t e I n f o r m a t i o n , u s w .

A lte n p fle g er/ in A rz t / Ä rz tin Bä ck er/ in


B e a m t e r / B e a m tin Blu m e n h ä n d ler / in
Busfa hrer/ in Fo to graf/in Frise ur/ in
Fu ß b allp ro fi Jo u rn a list / in
Ka u f m a n n / Ka u ffra u Kelln er/ in
Kin d e rg ärtn e r/ in K o ch /K ö chin
Kra n k e n p fle g er/ Kra n k e nsc h w est er
Le hrer/ in M e ch a nik er/ in
Po lizist / in Sä n g er/in Taxifa hrer/ in ...

frise-vr/m
1 Ih r ko mm t manchmal m wir.
2 Ich arbc-Wo o f t
ryiit e-inc-r S c h e - r o .
5 Ich m a c h c c-ure- tt aa r c Schön.
4
C O M IC

D e r kle in e Mann: Sc h l u c k a u f

L e s e n Sie d e n C o m ic . H a b e n Sie a u c h e in e n T ip p
g e g e n S c h lu c k a u f? S a m m e ln Sie a lle T i p p s im Kurs. D u so llt e st e in e n K a u g u m m i k a u e n .
Sp o r t un d Fit n ess

1 S e h e n Si e d i e F o t o s a n .
a W as m e in e n S ie ?
W e r sa g t d a s?
0
' M §
K re u z e n Sie an. S a n d ra Ti m i H e rr S c h r a m m !

1 Ich b e w e g e m ich z u rz e it n ic h t g e n u g . O o o
2 Ich b in in e in e m L a t in - D a n c e - C lu b . o o o
3 Ich in t e re ssie re m ic h se h r f ü r d e n T a n zs p o rt. o o o
4 W a n n fin d e t d e n n d as B a sk e t b a lltra in in g st a t t? o o o
5 K o m m , ich z e ig e d ir j e t z t m a l d e n S a m b a -S c h rit t. o o o
2<>) 1 5 - 2 2 b H ö re n Sie u n d v e r g le ic h e n Sie .
5

V
2^1)15-22 2 H ö r e n S i e n o c h e i n m a l u n d k o rr i g i e r e n Si e .

Tim f ü h lt sic h n ic h t so g u t, w e il e r zu wenig-scb + äft. S a n d ra S p o rt m acht


lä d t Tim in ihre n L a t in - D a n c e - C lu b e in , a b e r Tim fin d e t:
B a sk e t b a ll ist k e in S p o rt.
D as si e h t se in e K o lle g in a n d e rs. Sie sc h ic k t T im e in Tim s Film

Tra in in g sv id e o . T im p r o b ie rt d e n Ta n z so g a r a us.
D o c h e r f ä llt d a b e i h in . A u f T a n z e n h a t Tim g r o ß e Lust.
E r m ö c h t e lie b e r B a sk e t b a ll s p ie le n u n d ru ft b e i e in e m
S p o rt v e re in a n . G le ic h a m N a c h m it t a g k a n n e r z u m
P ro b e tra in in g k o m m e n .
A m n ä c h st e n Ta g e rz ä h lt Tim S a n d ra v o n d e m Tra in in g u n d
se in e n T a n z v e rsu c h e n u n d le rn t d e n S a m b a - S c h rit t vo n
H errn u n d Fra u Sc h ra m m .

3 „ Ü b u n g m a c h t d e n M e ist e r. “ M ö g e n S i e S p o r t ? Ic h m a c h e n ie Sp o rt. Ic h sc h w im m e se h r g ern


W e lc h e S p o rt a rt k ö n n e n Sie b e s o n d e rs g u t? D a s m a c h t k e in e n S p a ß ! u n d k a n n d a s a u c h g u t.
-------vT-------------------- V
A Ich b e w e g e m ic h z u rz e it n ic h t g enug.

2 m) 2 3 A 1 E r g ä n z e n Si e . H ö r e n S i e d a n n u n d v e r g l e ic h e n Si e .

W as ist los, T i m ? D u sie h s t m ü d e a us.


ic h bewege m ic h
O J a . Ich f ü h l e ...................................a u c h n ic h t so t o ll.
du b e w e g st d ic h
V ie lle ic h t b e w e g st d u zu w e n ig ? e r / e s / si e bewegt sic h
O J a , d as s t i m m t sc h o n . Ich b e w e g e fft \ cb z u rz e it n ic h t g e n u g . w ir bew egen u ns
ih r bewegt euch
A 2 B e w e g u n gstip ps si e / S i e bewegen sic h
a L e se n Sie d e n T e x t u n d o rd n e n Sie zu.
a u ch so: si c h f ü h l e n , ...
Ern ä hru n g En tsp a n n u n g ^ 1 Be w e g u n g

SCHLUSS M I T MÜD I GKE I T : So w e r d e n Sie wi eder fit!


Sie fü h le n sic h im m er müd e? H ier unsere Tip p s:

1 Bew e g en Sie sic h re g elm äßig! Sch o n e in k urz er Sp a zierg a n g h il f t .


Tip p : V era bre d e n Sie sic h m it Fre u n d e n .

2 M achen Sie Pa use n: Ruhen Sie sic h re g e lm äßig aus und e n tsp a n n e n Sie sic h . W enn
Sie sc h le c h t e in sc h la f e n , d ann legen Sie sic h v o r dem Sch la fe n g e h e n in die Ba d e w a n n e .

3 Sie so llt e n sic h g esun d e rn ä h re n . Trin k e n Sie vie l W asser o d er Tee und essen Sie vie l
O bst und G e m üse. Dann fü h le n Sie sic h so f o rt besser.

b L e s e n Sie n o c h e in m a l. M a rk ie re n S ie in a w i e im B e is p i e l u n d m a c h e n Sie e in e List e .

SC H O N F ER T IG ? Sc h r e ib e n Sie
Sie f ü h le n sic h m ü d e ?
. e ig e n e T ip p s g e g e n M ü d ig k eit.
S i c h b&KVegff-R, B e w e g e n Sie sic h re g elm ä ß ig!

Sie so ll t e n sic h g esu n d e r n ä h r e n .

A 3 S p i e l e n S i e G e s p r ä c h e w i e in A 1 .

W as ist lo s? D u sie h s t m ü d e a us. sich zu vie l ärg ern sich nic h t g esu n d e rn ä hre n
O J a . Ich fü h le m ich a u c h sich zu w e n ig a usru h e n sich nic h t genug e n tsp a n n e n
n ic h t so t o ll.
V ie lle ic h t ärg e rst d u d ic h zu vie l.

Q A 4 P a n t o m i m e : A r b e i t e n Si e in G r u p p e n . E i n e P e rs o n s p i e l t , d i e a n d e r e n r a t e n .

W as m a c h e ic h ?
O Sc h m in kst d u d ic h ?
J a , d as ist ric h tig .

sich rasiere n sich sc h m in k e n sich u m zie h e n ff[$ f | _ | f


sich k ä m m e n sich w asc h e n sich b e e ile n Jr
sich a n zie h e n sich k o n z e n trie re n C & j ^ sich b esc h w ere n
B Ich i n t e r essi e r e m ich se h r f ü r d e n T a n z s p o rt 5
B1 U n d S i e ? I n t e r e ssi e r e n S i e sic h f ü r ...? F r a g e n S i e u n d a n t w o r t e n Si e .

In t e r e ss i e r s t d u d i c h f ü r ...?
W iss e n S i e , i c h i n t e r e ss i e r e
+ J a , e i g e n t l i c h s c h o n . / + + J a , se h r.
m i c h s e h r f ü r d e n T a n z sp o r t .
- N e in , e i g e n t l i c h n i c h t . / — N e in , ü b e r h a u p t n ic h t.

In t e re ssie rs t d u d ic h f ü r d e n T a n zs p o rt?
O N e in , ü b e rh a u p t n ic h t.

• M o d e z e itschrift e n • C o m p uter
• d e n T a n zsp o rt
• die d e u tsch e G esc h ic h t e sic h
• d as T h e a t e r
• d as T h e a t e r • d ie Sp o rt n a c h ric h t e n i n t e r e ss i e r e n
• d i e F u ß b a l l w e l t m e is t e r sc h a f t
• die F u ß b a llw e lt m e ist e rsc h a ft für
• d ie S p o r t n a c h ric h t e n
• die W e tt e rv o rh e rsa g e ...

B 2 L e s e n Si e d i e N a c h ric h t .
a M a rk ie re n Sie w ie im B e is p i e l: W as g e fä llt Tim g u t?

E-Mail senden
i mW«Wiii

L ie b e La ra ,
w ie g e h t’s? H ie r ist a lle s t o ll!!! Ich w a r t e le i d e r n o ch a u f e in M it a r b e it e rz i m m e r im H o t e l.
A b e r ü b e r m e in e N a c h b a rn k a n n ich m ic h w irk lic h n ic h t b e sc h w e r e n . D ie sin d a lle s e h r
n e t t. U n d m it m e in e m J o b im H o t e l b in ich a u c h s e h r z u fri e d e n .
M a n c h m a l ärg ere ich m ich ü b e r u n h ö flic h e G ä st e , a b e r m e ist e n s m a c h t d ie A r b e it
g ro ß e n S p a ß . Ich h a b e D ir n o c h g a r n ic h t v o n m e in e m n e u e n H o b b y e rz ä h lt: Ich s p ie le
j e t z t B a sk e t b a ll im S p o rt v e re in . M org e n tre ffe ich m ic h m it e in p a a r M a n n sc h a ftsk o lle g e n .
W ir s e h e n u ns z u sa m m e n d as B a s k e t b a ll- F in a le a n . U n d D u ? W as m a c h st D u so ?
Ich fre u e m ich sc h o n s e h r a u f D e in e n B e su c h !
Tim

b L e s e n Sie n o ch e in m a l u n d su c h e n Sie d ie f e h le n d e n W ö r t e r in a. Erg ä n z e n Sie d a n n d ie T a b e lle .

; • den M ann • d em M ann


w arten auf | • d as K in d z u frie d e n se in • d e m K in d
i d ic h d ir

a u c h so : sic h b e sc h w e r e n über , a u c h so : e r z ä h l e n
si c h f r e u e n , sic h ärg ern ,. sic h tre f f e n , ...

B 3 Sc h r e i b e n S i e S ä t z e . W e r f i n d e t d i e m e is t e n S ä t z e in f ü n f M i n u t e n ?

sich treffe n m it sich in t e ressiere n für


sp re c h e n m it t e le f o n ie re n m it loh t r ä u m e o f t Von me \ nom Urlaub,
sich k ü m m ern um trä u m e n vo n l o h ha b e A:ng£t Vor Kunden.
A n gst h a b e n v o r ...
I C D a r a u f h a b e ich k ein e Lust.

C1 O r d n e n Si e z u .

D a ra u f W o ra u f A u f

Du in t e re ssie rst d ic h n ic h t so f ü r d as T a n z e n , o d e r?
O E h rlic h g esa g t: n e in ... P ar au f h a b e ich k e in e Lust.
............................................ h a st d u d a n n L u st?
O K e in e A h n u n g .... S p o rt.
T a n z e n ist S p o rt.
Ic h h a b e k e in e L u st a u f T a n z e n .
Ic h h a b e k e in e L u st d ara u f.
2 4>) 24-26 C 2 S p o r t n a c h r i c h t e n
W o ra u f h ast d u d a n n L u st?
a H ö re n Sie d ie G e s p rä c h e u n d o rd n e n Sie zu.

Te n n is Eish o c k e y H a n d b a ll
G esp räc h 1

b O r d n e n Sie z u. H ö re n S ie d a n n n o c h e in m a l u n d v e r g le ic h e n Sie .

G o ld m e d a ille -Fra tic n h a n d b all W e lt m e ist e rsc h a ft W oche b e g in n t fin d e

1 D as g i b t ’s d o c h n ic h t. J e t z t h a b e n d ie v e rl o re n .
O In t e re ssie rs t d u d ic h j e t z t a u c h f ü r ^ r a u o n ha n d b a H ? W o f ü r in t e re ssie rst d u d ic h e ig e n tlic h n ic h t?
Im M o m e n t lä u ft d o c h d i e ....... .'D a f ü r in t e re ssie re ich m ich sc h o n .

2 k. M org e n d ie
—*T
Eish o c k e y -S a is o n . D a ra u f fre u e ich m ich sc h o n d ie g a n z e

N a, ich w e iß n ic h t, Eish o c k e y
ich z ie m lic h b ru t a l.

3 * O ly m p isc h e f ü r Ste ffi G ra f?


D ara n k a n n ich m ich g a r n ic h t m e h r e rin n e rn .
• Ich sc h o n . D as w a r 1 9 8 8 .

c M a rk ie re n S ie in b w i e im B e is p i e l u n d e rg ä n z e n S ie d ie T a b e lle .
SC H O N F ER T IG ? W e lc h e W ö rt e r
s i c h i n t e r e ss i e r e n f ü r da f ü r W o fü r ...? k e n n e n Sie n o c h ? Erg ä n ze n
sic h fre u e n a u f W o r a u f ...? S i e d i e T a b e ll e .
sic h e rin n e r n an W o r a n ...?

C 3 I n t e r v i e w : Sc h r e i b e n S i e f ü n f F r a g e n u n d n o t i e r e n S i e Ih r e A n t w o r t e n .
Erz ä h le n Sie d a n n im K u rs. F in d e n Sie G e m e in s a m k e it e n ?

d e n k e n an sich fre u e n ü b e r sich ärg ern ü b e r sich e rin n ern an


sp re c h e n ü b er Lust h a b e n a u f z u frie d e n se in m it ...

Ich d e n k e g ern a n d ie F e rie n . VVe-r nocM?


Ich
O D ara n d e n k e ich a u c h g ern.
1 Woran d&nfest du a^rv\ ? A'M die- fe-ri&n. A^rvia
Ich ärg ere m ich o ft ü b e r
2- Y Jorü b or ärg c-r^ f O b e r iyic-Ikic- Hao-hbarin.
m e in e N a c h b a rin . W o rü b e r
ärg e rst d u d ic h o ft? du d i o h o f t ?

5 -
D A n m e ld u n g b e im S p o rtv e re in
5
D1 O r d n e n Si e zu .

G y m n astik Tisc h t e n n is Yo ga V o lle y b all & F it n esstra in in g H a n d b a ll Te n nis

2*>) 2 7 - 2 9 D 2 A n r u f b e i m S p o r t v e r e i n
In w e lc h e m G e s p rä c h h ö re n Sie d a s? H ö re n Sie u n d o rd n e n Sie z u.

D ie A n ru f e r in t e re ssie re n sic h f ü r CDF u ß b a ll. O T e n n is.


© R ü c k e n g y m n a s t ik .
D ie Tra in in g sz e it e n sin d O fre it a g s. O m it t w o c h s. O m o n t a g s o d e r d o n n e rst a g s.
D e r M it g lie d s b e itra g b e trä g t O 5 E u ro O 6 E u ro O 2 3 E u ro p ro M o n a t.
D 3 R o ll e n s p i e l: L e s e n S i e d i e B r o sc h ü r e u n d s p i e l e n S i e T e l e f o n g e s p r ä c h e .
ü

Sie m öch ten Ihren elfjährigen Sie m ö ch ten gern Samba


Sie m ö ch ten gern Yoga
Sohn zum Fußball anm elden. tanzen. Sie sind Anfänger.
m a c h e n . __________

S p o rt v e re in ..., g u t e n Tag! O G u t e n Ta g! M e in N a m e i s t ...


O Ich in t e re ssie re m ic h f ü r ... /
B i e t e n Sie a u c h ... a n ?
O Ich m ö c h t e m ic h / m e in e T o c h t e r / ... g ern zu /
z u m / z u r ... a n m e ld e n .
J a , w ir b ie t e n a u c h ... an.
J a , d a n n k o m m e n Sie d o ch
e in fa c h m al v o r b e i. O W a n n fin d e t d as s t a t t?

D as ist im m e r m o n t a g s / ... v o n ... b is ... U hr.


Es g ib t v e rs c h i e d e n e G ru p p e n .
B it t e ru fe n Sie F ra u / H e rrn ... an.
D ie T e le f o n n u m m e r i s t ... O U n d w ie vie l k o st e t d a s?
0 G ib t es e in e Er m ä ß i g u n g f ü r Sc h ü le r /
A u s z u b il d e n d e / S t u d e n t e n ?
J a / N e i n , f ü r ... k o st e t d as ... E u ro p ro M o n a t.
D ie e rst e S t u n d e ist k o st e n lo s. O V ie le n D a n k f ü r d ie In f o rm a t io n .
O A u f W ie d e rh ö re n .

M ITG LIED SBEITR A G E rw ach sen e: 11 Euro pro M onat, Azubis/Studenten: 6 Euro pro M onat
Kinder: 5 Euro pro M onat, erste Stunde: kostenlos
A BTEILUN G EN Fußball: je n ach Gruppe Auskunft bei H errn Pohlm ann, Tel. 9 87 65
Basketball: Mo und Do 19:30 - 2 1 :0 0
Yoga: Di 1 9 :0 0 - 2 0 :0 0 , F r 1 0:0 0 - 1 1 :0 0
Sam ba: A nfänger Mo 1 8 :0 0 - 1 9 :0 0 , Fortgeschritten e Mo 19:00 - 20:00
Tennis: A nfänger Mi 1 8 :0 0 - 19:00, Fortgeschritten e Do19:00 - 20:00
Sportverein Mülheim (+ zusätzliche Gebühr)
E A k tiv b le ib e n

E1 W i e h a l t e n S i e sic h g e su n d u n d f i t ? J D ie Personen a u f Foto 1 ;oggen.


a S e h e n Sie d ie F o t o s a n . W as m a c h e n d ie P e rs o n e n ? D as m a ch e ich nie. Ic h finde d as la ngweilig.
W ie o ft m a c h e n Sie d a s? S p re c h e n Sie . -------------- -------------

b W e lc h e s F o t o a us a p asst? Ü b e rflie g e n Sie d e n T e x t u n d o rd n e n Sie zu.

W IE HALTEN SIE SICH GESUND UND FIT?


© Bewegung im Alltag machen: Schon eine halbe Stunde reicht, und Sie
Nur wenn man sich genug bewegt, bleibt man 35 haben 3.000 Schritte gemacht.
gesund! Zu wenig Bewegung ist neben dem
Rauchen und einer schlechten Ernährung eine O Sport muss nicht teuer sein.
5 häufige Ursache für Krankheiten. Die meisten Sie müssen sich nicht in einem teuren Fitness
Menschen sitzen zu viel: am Schreibtisch, vor studio anmelden. Es geht auch preiswert.
dem Bildschirm, vor dem Fernseher. Etwas mehr Sehr einfach und effektiv ist das Joggen: Wenn
Bewegung im Alltag tut dem Körper und der 40 Sie nicht gern laufen, können Sie auch einfach
Gesundheit gut. Und das ist gar nicht schwer: schnell gehen. Ein Trend ist das sogenannte
10 Wenn es nicht zu weit ist, können Sie zum Beispiel Nordic-Walking: schnelles Gehen mit zwei
zu Fuß zur Arbeit gehen. Nehmen Sie außerdem Stöcken. Auch Tischtennis ist eine günstige
öfter mal die Treppe und nicht den Aufzug. Das Sportart. In vielen deutschen Städten gibt es
hält fit. Auch beim Telefonieren können Sie ein 45 Tischtennisplatten auf Spielplätzen und in Parks.
wenig hin- und hergehen, wenn es Ihre Kollegen Man kann sie kostenlos nutzen. Außerdem bieten
15 nicht stört. Und: Gehen Sie in der Mittagspause viele Krankenkassen für ihre Mitglieder kosten
kurz an der frischen Luft spazieren. Danach kön lose Kurse an, wie zum Beispiel Fitness- oder
nen Sie sich auch besser konzentrieren. Rückenkurse und Lauftrainings.

O 10.000Schritte so O Radfahren
Jeder soll 10.000 In Deutschland
20 Schritte pro Tag ist das Radfahren
gehen - das empfiehlt sehr beliebt.
die Weltgesundheits 80 Prozent der
organisation (W H O ). 55 deutschen Haus
Einige Ärzte sagen halte haben ein
25 aber auch: Es reichen Fahrrad, durch
schon 6.000 Schritte. Untersuchungen haben schnittlich gibt es sogar 2,4 Fahrräder pro Haus
gezeigt: Eine Person mit einem Bürojob geht halt. Die Deutschen benutzen es vor allem auf
ungefähr 2.000 Schritte pro Tag, eine Kellnerin 60 kurzen Strecken. Wer tagsüber neun Kilometer
in einem Restaurant 5.000. Wer schnell geht, Fahrrad fährt, muss abends nicht noch extra Sport
30 schafft 1.000 Schritte in ungefähr 10 Minuten. machen. Außerdem ist man mit dem Rad flexibel
Sie sollten also täglich mindestens eine Stunde und in der Stadt bei bis zu fünf Kilometern oft so
zu Fuß gehen. Wenn Sie tagsüber bei der Arbeit schnell wie mit dem Auto. Und es ist auch noch
viel sitzen, können Sie abends einen Spaziergang 65 gut für die Umwelt!
5
c L e s e n Sie d e n T e x t in b n o ch e in m a l u n d v e r b in d e n Sie .

1 Es ist n ic h t g u t f ü r d ie G e su n d h e it, w e n n ------ a m a n 3 .0 0 0 S c h rit t e sc h a ffe n ,


2 N a c h e in e m S p a z ie rg a n g in d e r M it t a g s p a u s e k a n n b k o st e n lo se S p o rt a n g e b o t e ,
3 Ein ig e Ä rz t e e m p f e h le n : c es g u t f ü r d ie U m w e lt u n d g esu n d ist.
4 B e i e in e m 3 0 - m in ü t i g e n S p a z ie rg a n g k a n n d M it d e m A u t o s p a rt m a n m e is t e n s k e in e Z e it,
5 J o g g e n , W a lk e n u n d T isc h t e n n is e sin d g ü nstig e S p o rt a rt e n ,
6 B e i v i e le n Kra n k e n k a ss e n g ib t es f M an s o llt e 6 .0 0 0 S c h rit t e p ro Ta g g e h e n,
7 In D e u tsc h la n d ist d a s R a d fa h re n b e lie b t, w e il g m a n sic h b e ss e r k o n z e n trie re n ,
8 F ü r K u rzstre c k e n in d e r S t a d t b is 5 K il o m e t e r g ilt: Vh m a n vi e l a m Sc h re ib t isc h sit z t u n d sic h zu
w e n ig b e w e g t
SC H O N F ER TIG ? F in d e n Sie n o c h m e h r
F it n ess-Tip p s fü r d e n A llta g:
,v '\ e -I (.c-lnlafon, ...

E 2 M al e h rlic h!
L e s e n Sie d ie Fra g e n . W ie re a g ie re n S i e ?
Erz ä h le n Sie . Sie b esu ch en ein en Freund.
Er w ohnt im vierten Stock.
N eh m en Sie die Treppe
od er den Aufzug?
N orm alerw eise m ach en Sie jeden
M orgen zehn M inuten Yoga.
Aber heute sind Sie n och sehr m üde.
Was m ach en Sie?

Sie gehen dienstags im m er m it


Ihren b eid en Freu n dinn en joggen.
H eute haben b eid e keine Zeit.
Joggen Sie allein?

Der Superm arkt ist gleich in Ihrer


Nähe. Sie fahren im m er m it dem
Fahrrad zum Einkäufen. H eute regnet
es stark. N ehm en Sie das A uto?

Be i R egen? N ein, d as finde


Eh rlic h g e s a g t... ich etw as übertrieben.
Ic h nehm e a u ch bei R egen
Eh rlic h gesa gt neh m e ich
W enn ich e hrlich b i n ,... d as F a hrra d. D as ist doch klar.
d a n n d a s A uto.
D as ist doch klar. Ic h fa hre nie m it de m A u to
z u m S up erm a rkt. ~ v
D as ist doch selbstverst ä n d lich.
D as finde ich etw as übertrieben.
G ra m m a tik und K o m m u n ik a tio n

G ra m m a tik

1 R e f l e x i v e V e r b e n Ü 0 5.24

sic h b e w e g e n

ic h bewege m ic h
du b e w e g st d ic h
e r / e s / si e bewegt sic h
w ir bewegen u ns Sie z ie h t sich an.
ih r bewegt euch
sie / Sie bewegen sic h

Sie f ü h le n sic h m ü d e ?
B e w e g e n Sie sic h re g elm ä ß ig!
Sie so llt e n sic h g esu n d e r n ä h r e n .

a u ch s o : s i c h v e r a b r e d e n , s i c h a u sr u h e n , s i c h e n t s p a n n e n , s i c h ä r g e r n ,
s i c h b e e i l e n , s i c h a n z i e h e n , s i c h sc h m i n k e n , s i c h k ä m m e n , s i c h w a sc h e n ,
s i c h u m z i e h e n , s i c h r a si e r e n , s i c h k o n z e n t r i e r e n , s i c h b e sc h w e r e n ,
s i c h i n t e r e ss i e r e n ...

W as p asst? V erb in d e n Sie.


2 V e r b e n m i t P r ä p o si t i o n e n GH 5.23
w a r t e n -----------
A k k u sa t i v Plu ral sich in t eressiere n A an
w arten a u f i• d en M ann • das K i n d • d ie Fra u • d ie P e rso n e n denken auf
Lust h a b e n m it
a u c h so : s i c h b e s c h w e r e n ü b e r , s i c h f r e u e n a u f , s i c h ä r g e r n ü b e r , sich erin n ern ü b er
sp r e c h e n ü b e r, sic h f r e u e n ü b e r, sic h k ü m m e r n u m , sic h e r in n e r n an, sich ärg ern für
d e n k e n a n , L u s t h a b e n a u f ... sich vera b re d e n vo n
träu m e n
D a tiv
z u frie d e n
• dem M ann • d e m K in d • d er Frau • d e n P e rs o n e n
se in m it iA/ar f e n auf
Le rn e n Sie
a u c h so : e r z ä h l e n v o n , s i c h t r e f f e n m i t , s p r e c h e n m i t , t e l e f o n i e r e n m i t , W o rt g ru p p e n im m e r z usa m m e n.
t r ä u m e n v o n , A n g s t h a b e n v o r ...
Sc hre ib e n Sie G esp räc h e m it L ust
h a b e n a uf, sich ärgern ü b e r ...
3 P r ä p o si t i o n a l a d v e r b i e n E H 5.23

V e r b m i t P r ä p o si t i o n P r ä p o si t i o n a la d v e r b Fra g e w o rt
k r ^ r < A dv d'\cM ü b e r
s i c h i n t e r e ss i e r e n f ü r dafür W o f ü r ...?
die-
sic h fr e u e n a u f d ara u f W o r a u f ...?
o Ne-in, da r ü b e r ä r ^ r e
(sic h ) e r i n n e r n a n d ara n W o r a n ...?
sic h ärg ern ü b e r d arü b er W o r ü b e r ...?
ic-h m cM ui c \ y i.

z u frie d e n se in m it d a m it W o m i t ...? W o rü b e r ...

träu m en von davon W o v o n ...?

Ic h h a b e k e in e L u st a u f T a n z e n .
-» I c h h a b e k e i n e L u s t d a r a u f .
-» W o r a u f h a s t d u d a n n L u s t ?
A \ d a / w o + T + a / e / i/ o / u
r r
sich erin n ern an: W ova n? d a ^ rT
5
K o m m u nik a tio n

JE M A N D E N N A C H S E I N E N I N T E R E S S E N F R A G E N : Du interessierst d ich ...? U n d Sie ? Sc hre ib e n Sie.

D u i n t e r e ss i e rs t d i c h n i c h t s o f ü r o d e r ?
lo h i n t e r e ssi e r e mich
W ora n d e n kst du g ern ?
f ü r ... und f ü r ...
W o r ü b e r ä r g e rs t d u d i c h o f t?
lo h d e n k e - a^ rn an ...
W o r a u f h a st d u (d a n n ) L u s t ?
und an ...
lo h ha b e o f f U/S+ auf ...
A N T W O R T E N A B S T U F E N : Ja, sehr.
und auf ...
In t e r e ss i e r e n S i e s i c h f ü r ...? \ In t e r e ss i e r s t d u d i c h f ü r ...?
J a , se h r. | J a , e i g e n t l i c h sc h o n .
N e in , e i g e n t l i c h n ic h t . | N e in , ü b e r h a u p t n ic h t.

SI C H A N H E L D E N / I N F O R M A T I O N E N E R F R A G E N : W ann findet das statt? W o für m ö c h te n Sie sich


a n m e ld e n ? Sa m m e ln Sie Fra g en.
I c h i n t e r e ss i e r e m i c h f ü r ...
B i e t e n S i e a u c h ... a n ?
f y e f e n S i e auch
I c h m ö c h t e m i c h / m e i n e T o c h t e r / ... g e r n z u / z u m / z u r ... a n m e l d e n .
S u r f k u r S e an? ...
W a n n fi n d e t d a s s t a t t ?
W ie v i e l k o s t e t d a s?
G ib t es e in e E rm ä ß ig u n g fü r S c h ü le r / A u sz u b ild e n d e / S t u d e n te n ?
V i e l e n D a n k f ü r d i e In fo r m a t io n .

D IE E I G E N E M E I N U N G A U S D R Ü C K E N : E hrlich g e sa g t... Sie m ö c h t e n n o ch m e h r ü b e n ?

E h r l i c h g e s a g t ... \ W e n n i c h e h r l ic h b i n , ... 2 130-32


D a s is t d o c h k la r. | D a s is t d o c h s e l b s t v e rs t ä n d l i c h . A U D IO - V ID E O
TR A IN IN G TR A IN IN G
D a s f i n d e ic h e t w a s ü b e r t r i e b e n .

Lern ziele
Ich kann je t z t ... Ich kenne je t z t ...

A ... C esu n d h e i tst i p ps v e rst e h e n : Sie fü h len sich im m er m ü d e? ... 6 S p o r t a r t e n :


Be w ege n S ie sich reg elm ä ßig! ©©© Tan z-en , ...
B ... m e in e In t er esse n a usd r ü ck e n: Ich in teressiere m ich für F u ß b a ll. ©©©
C ...j e m a n d e n n ach se i n e n In t e resse n fra g e n: D u in t e ressie rst dich n ich t
so für d a s Ta nzen, o d e r? ©©©
D ... m ich b eim Sp o r t v er ein a n m e l d e n u n d nach In f o r m a t io n e n fra ge n:
... 5 C e su n d h e i ts- u n d F i t n esst i p ps:
Bie te n S ie a u ch ... a n ? ________ ©©©
E ... m ein e M ein u n g sa g e n: Ehrlich g esa g t, ich n e h m e d a n n d a s A u to. ©©© (,'ioh ge s un d e r n ä h r e n , ...
Z w isc h e n d urc h m al ...

LESE N

F rau Özer bleibt a m Ball


F r a u Ö z er, I h r V a t e r S a lih ist T ü r k e u n d I h r e M u t t e r
B a r b a r a ist D e u tsc h e . E r z ä h l e n S ie u n s e in b issch e n
ü b e r Ih r e F a m ilie ?
Mein Vater kommt aus Mu§ im Osten der Türkei. Er
5 ist 1985 nach Deutschland gekommen, als Erster aus
seiner Familie. Ein paar Jahre später ist dann seine
ältere Schwester auch hierher gekommen. Papa hat
bei Opel in Rüsselsheim gearbeitet. Gewohnt hat er
in Mainz-Bischofsheim. Dort hat er meine Mutter
10 kennengelernt. Sie kommt von da und hat Büro
kauffrau gelernt.

I h r V a t e r sp ie lte f r ü h e r a ls F u ß b a llp ro fi b e im t ü r k i D a s k li n g t se h r v e rn ü n ftig . S ie ste h e n m it b e id e n


sc h e n E rs t l ig a - K l u b M u $sp or, sp ä t e r d a n n a u c h f ü r B e in e n v o ll im L e b e n . K a n n m a n d a s so sa ge n?
E i n t r a c h t F r a n k f u r t u n d D a r m s t a d t 98. S ie se lbst 35 Na ja, ich denke immer positiv. Und ich möchte
15 sp ie le n in d e r d e u tsc h e n B u n d e slig a u n d a u ch I h r immer mein Bestes geben. Ich glaube, wenn man
B r u d e r C a n ist e in le id e n sc h a ftlic h e r F u ß b a lls p i e le r. .. wirklich etwas will, dann kann man alles schaffen.
Jetzt haben Sie noch meine Mutter vergessen. Sie Dann kann man auch Träume wahr machen.
interessiert sich auch sehr für Fußball und sie hat
S c h l ä g t I h r H e r z m e h r f ü r D e u tsc h l a n d o d e r f ü r
für uns vieles erst möglich gemacht. Immer hat sie
40 d ie T ü rk e i?
20 uns zum Training oder zu den Spielen gefahren.
Ich bin in Deutschland aufgewachsen. Hier lebe
Auch heute noch kümmert sie sich um alles und
und arbeite ich und hier fühle ich mich zu Hause.
ist überall mit dabei.
Aber ein großer Teil meiner Familie ist türkisch
D i e Ö z e rs s i n d a lso e in e ric h t ig e F u ß b a ll - F a m il i e ? und dann habe ich auch viele Freunde aus ganz
Ja, das stimmt. Fußball ist für uns sehr wichtig. 45 verschiedenen Ländern. Deshalb sage ich nicht
25 Für mich war es zuerst ja nur ein Hobby. Erst „oder“. Ich sage lieber „und“: Mein Herz schlägt
später habe ich gesehen, dass ich sogar einen also für Deutschland und für die Türkei.
Beruf daraus machen kann.

U n d 50 h a b e n S ie h e u te z w e i B e ru fe . Deniz Özer
Richtig. Nach meinem Realschulabschluss habe Geboren: 1987 in Flörsheim am Main •
30 ich auch eine Ausbildung als Kauffrau für Büro
Berufe: Profifußballerin, Kauffrau •
kommunikation gemacht. Ich musste mich ja darum
Verein: TSV Schott Mainz Staatsange
kümmern, wie ich später mein Geld verdiene.
hörigkeit: deutsch und türkisch •Das
mag sie gern: Lachen, Döner essen, mit
Freunden zusammen sein, Schokolade!!!
1 L e s e n Sie d e n T e x t. W as ist ric h tig ? Kre u z e n Sie an.

a D e n iz ist in D e u tsc h la n d g e b o re n .
b O A lle in d e r F a m ilie in t e re ssie re n sic h f ü r F u ß b a ll, n u r d ie M u t t e r n ic h t,
c O D e n iz h a t k e in e A u sb ild u n g .
d O D e n iz f ü h lt sic h in d e r T ü rk e i u n d in D e u tsc h la n d w o h l,
e O D e n iz h a t e in e n d e u tsc h e n Pass.

2 W as ist Ihre M e in u n g z u m T h e m a „ F u ß b a ll“?

F ü r m ich ist F u ß b a ll n ich t so wichtig. Ic h spie le se lbst gern F u ßb a ll.


Ic h interessiere m ich m e hr f ü r ... M e in Verein h e iß t ...
2^ '
5
PR O JEK T

Sportangebote :::

Ili
Darauf f r e u ’ i c h m i c h : ! ili:::
I D avo n trä u m e n v i e le . A b e rTrä u m e n h ilf t :::
G y m n ast i öl n ic h t. Du b ra u c h st Be w e g u n g in u n s e re r iii
F ü r A n f ä n g e r u n d F o r t g e sc h r i t t e n e .
Tra in in g s g ru p p e . M ach m it und fü h l dich
s o f o rt b esser. W ir tre ff e n u ns d ie n st a g s und
ili
• T a n z g y m n astik ili d o n n e rst a g s vo n 18:00 b is 19:30 U hr. W ir in
• R ü ck e n g y m n astik g ehen sc h w im m e n , w ir jo g g e n, w ir fa hre n Rad 111
• W a ss e r g y m n a s t i k
I o d er m a ch e n G y m n a st ik , j e n ach ja h r e s z e it
und W e tt er. Ruf a n: H e ik e 174 237 I!
• G y m n astik f ü r Se n io re n
111
• G y m n ast ik f ü r Sc h w a n g e r e :::
• K u rse f ü r B a b y g y m n a s t i k

W o r a u f h a b e n Si e L u s t ?
w w w .g y m n a stixxx.c o m

W asserball m a ch t S p a ß und hä lt f it.


B e w e g u n g f ü r d e n g a n z e n K ö r p e r.
W O W!
euen s i c h M e n s c h u n d H und :
S u p e r f ü r d ie F i t n e ss. S p a ß i m T e a m .

I n u n s e r e r W a ss e r b a l l - H e r r e n - A m a t e u r - W ir org anisieren W ochenendw anderungen.


M a n n s c h a f t s i n d n o c h e i n p a a r P l ä t z e f r e i. Gem einsam drauß en sein. Sich in der
H a b e n Si e I n t e r e s s e ? W ir t r e f f e n u n s j e d e n N a tur bewegen. N ur dort übernachten,
S a m s t a g u m n U h r i m H a lle n b a d a n d e r wo Hunde w illk o m m e n sind. Alles ohne
K n o r r s t r a ß e . K o m m e n S i e d o c h m a l v o r b e i. Stress, aber m it v ie l Spaß. Inform ieren
W ir f r e u e n u n s a u f S i e . I n f o u n t e r : 2 298 976 Sie sich: w w w .w ow-hundew andern.de
Neu: 14 Tage B ergw anderurlaub
für M ensch & Hund in Süd tirol

1 L e s e n Sie d ie A n z e ig e n . W as w ü r d e n Sie g ern m a c h e n ?

2 S u c h e n Sie im In t e rn e t S p o rt a n g e b o t e in Ih re r S t a d t.
M i c h i n t e r e ss i e r t W a s s e r b a l l
W as fin d e n S ie in t e re ssa n t? D a s w ü r d e ic h g e r n m a l v e rs u c h e n .

H O RE N

2 *>) 33 D e r H a m p e lm a n n
1 H ö re n Sie u n d b rin g e n Sie d ie B il d e r in d ie o (3) O O
ric h tig e R e ih e n f o lg e .

2 H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d m a c h e n S ie m it.
I Sch u le und A usb ild u n g

1 Sc h u l e u n d S t u d i u m a Zwischenzeugnis
a O r d n e n Sie zu. für den Schüler des L e s s in g - Gymnasiums

O • d as Z e u g n is Niki Kaiopoulos
O • d a s F a c h Er d k u n d e
0 d ie g u t e N o t e D e u t s c h ..................... m M u si k .... 2
© • d ie sc h le c h t e N o t e D Erd k u n d e C 5 Sp ort B W&

b V e r b in d e n Sie .

1 e in S c h u lja h r sc h a ffe n a W e r d ie s e Sc h u le b e su c h t, k a n n s p ä t e r a n d e r U n iv e rsit ä t st u d ie re n ,


2 d as G y m n asiu m b M an s p ric h t v o r d e r K lass e / d e m K u rs ü b e r e in T h e m a ,
3 e in R e f e ra t h a lt e n c D as ist d ie A b sc h lu ss p rü f u n g a n e in e m G y m n asiu m ,
4 d as A b it u r d M an m uss e in e K lass e n ic h t w ie d e rh o le n .

c W ie h e iß t d as G e g e n t e il? O r d n e n Sie z u. e ktm m faul sc hre cklic h

1 fle iß ig - 1 2 in t e llig e n t - eh/mm 3 t o ll - .


V

3 4))i-8 2 S e h e n Si e d i e F o t o s a n . W a s m e i n e n S i e ? S p r e c h e n Si e .
üä H ö re n Sie d a n n u n d v e r g le ic h e n Sie .

F o t o 2 : W aru m stre it e n E v a u n d N ik i? F o t o 6 : W as m a c h e n T im u n d N ik i?
F o t o 7: W as m a c h t N ik i? W o ? F o t o 8 : W as f e ie rn Tim u n d d ie F a m ilie ?
Tim s Film

3 4i) 1 - 8 3 W as ist r ic h t i g ? H ö r e n S i e n o c h e i n m a l u n d k r e u z e n S i e a n .

a E v a ä rg e rt sic h , w e il N ik i sc h o n w i e d e r e in e F ü n f in Er d k u n d e b e k o m m e n h a t.
b O N iki w o llt e a u f d a s G y m n a siu m g e h e n .
c O Tim m e in t, d ass N ik i zu d u m m f ü r d as G y m n asiu m ist.
d O T im d e n k t, d ass N ik i l e ic h t e in e V ie r in E rk u n d e sc h a ffe n k a n n .
e O N ik i h o lt se in e Sc h u lsa c h e n u n d le rn t z u sa m m e n m it Tim .
f O N iki m a c h t e in R e f e ra t, w e il e r s e in e E r d k u n d e n o t e v e r b e ss e rn m ö c h t e .
g O E v a u n d D im i fre u e n sic h , w e il N ik i d as S c h u lja h r n u n d o c h sc h a fft.

4 W ie fin d e n Sie d as V e r h a lt e n v o n Ic h finde, Tim m a ch t d as gut. E r ist nett, a ber


Ev a, N iki u n d T i m ? a u ch ein b issch e n streng. D as ist wichtig, w e i l ...
A Ich w o ll t e a u f m e in e r Sc h u le b le ib e n .

3*>) 9 A1 O r d n e n S i e z u . H ö r e n Si e d a n n u n d v e r g l e ic h e n Si e .
&
-wellte m usste d urfte
w o lle n w o ll t e

Ich w o ll t e a u f m e in e r Sc h u le b le ib e n . können k onnte

0 W as!? so lle n ic h so ll t e
d ürfen d urfte
A b e r ich n ic h t.
m ü ss e n m u ss t e
Ich ja a u fs G y m n asiu m g e h e n .

W ü n sc h e u n d P l ä n e : S p r e c h e n Si e .

F r a u S i c i n s k i w o ll t e
w olle n: F ris e u rin w e rd e n
F r is e u r i n w e rd e n ,
a b e r so lle n: e in e A u s b ild u n g als S e k r e t ä rin m a c h e n a b e r s i e s o l l t e ...
nich t w olle n: in e in e m B ü ro a r b e it e n "N "
k ö n n e n: e in e A u s b ild u n g als Sc h n e id e rin
Fra u S ic in sk i
m achen

ic h 1w o l l t e
du 1w o l l t e s t
w olle n: A rc h it e k t w e r d e n e r / e s / sie i w o llt e
a b e r nich t d ü rf e n: st u d ie re n w ir i w o llt e n
m üsse n: e in e A u s b ild u n g in e in e r ih r i w o llt e t
S p e d it io n m a c h e n sie / Sie ; w o llt e n
k ö n n e n: s p ä t e r L o g is t ik m a n a g e m e n t st u d ie re n a u c h so : k o n n t e , so ll t e ,
D im i d u r f t e , m u ss t e

A 3 W as w o ll t e n S i e f r ü h e r w e r d e n ?
a M a c h e n Sie N o tiz e n zu d e n Fra g e n.

1 W as w o llt e n Sie als K in d / m i t ... J a h r e n w e r d e n ? 1 A stro n a u t


2 W as w o llt e n Sie als Ju g e n d lic h e / J u g e n d lic h e r w e r d e n ? 2- M u si k & r
3 W as m a c h e n Sie j e t z t?

b Sc h re ib e n Sie . S a m m e ln Sie d ie T e x t e e in u n d a ls K i n d / Ju g e n d lic h e / Ju g e n d lic h e r


v e rt e ile n Sie sie n e u . L e s e n Sie u n d ra t e n Sie : m it 11 (Ja h r e n )
W e r h a t d a s g e sc h rie b e n ?

M it noun w o ll t e i c h As tro n a u t we-rde-n und als


Ju g c -n dh c h e -r w o ll t e i c h arvi l'ie-bsten M usiIcz-r we-rde-n.
Nac h d e -r S chule- m usste i c h abe-r c-in ttandw& rfc le-rne-n.
S p a t e r ... J e t z t arbe-'ite 'ich a l s . . .

H ast d u d as g e sc h rie b e n , M a le k ? D u w o llt e s t d o c h A s tr o n a u t w e r d e n .


O J a , d as st im m t. A b e r ich h a b e d e n T e x t n ic h t g e sc h rie b e n .
Ich g la u b e , d e r T e x t ist v o n ...
B Es ist w ic h tig , d ass
6
B1 W e r sa g t w a s? V e r b i n d e n Si e .

a Es ist w ic h ti g , d ass m a n e in e n g u t e n Sc h u la b sc h lu ss h a t.
b Es t u t m ir le id , d ass ich d as v o rh in g esa g t h a b e ,
c M ir t u t es ja a u c h le id , d ass ich im m e r g le ic h la u t w e r d e ,
d Es ist so sc h ö n , d ass d u d as S c h u lja h r j e t z t d o c h sc h a ffst,
e Ich g la u b e , d ass Er d k u n d e a b s o f o rt m e in Lie b lin g sf a c h ist.

E s is t w ic h t i g , d a ss m a n e i n e n g u t e n S c h u l a b s c h l u ss h a t .

a u c h so : I c h g l a u b e , d a ss ... / E s t u t m i r l e i d , d a ss ... / E s is t sc h ö n , d a ss ...

3 4)) 10 B 2 Sc h u ls t r e ss
a W as sa g e n F e lix, M ik a u n d N u rh a n ? H ö re n Sie u n d k re u z e n S ie a n .

h a t ... Stress h a t ... N o te n


k e in e n e in b issc h e n vie l g ute m ittle re sc h le c h t e
F e lix 0 O X O O O

M ika O O O O O O

N urh a n O O O O O O

b W as ist ric h tig ? H ö re n Sie n o c h e in m a l u n d k re u z e n Sie an.

F e lix: G u t e N o t e n sin d J!8(se hr O n ic h t w ic h ti g .


Ich m ö c h t e s p ä t e r O s t u d ie re n . O e in e A u s b ild u n g m a c h e n .
A b e r ich h a b e O z u w e n ig O g e n u g Z e it f ü r H o b b ys.
M ik a: F r e iz e it a k t iv it ä t e n u n d H o b b ys sin d O n ic h t so O s e h r w ic h ti g .
M an m uss h e ra u sfin d e n , w e lc h e In t e re sse n m a n h a t. M an k a n n so n st
s p ä t e r n ic h t O d e n ric h tig e n B e r u f O d as ric h tig e H o b b y fin d e n .
N urh a n: Zu vi e l Stre ss ist n ic h t g esu n d . M an m uss re g e lm ä ß ig O H a u sa u f g a b e n
O Pa u se n m a c h e n . M an k a n n so n st O m ü d e O kra n k w e r d e n .

c V e r g le ic h e n Sie m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r.


sa g t / m e in t /

F e lix m e in t, d ass g u t e N o t e n s e h r w ic h ti g sin d . d e n k t / g la u b t /


Er /Sie d a ss .
O J a , g e n a u . U n d e r sa g t, d ass e r s p ä t e r st u d ie re n m ö c h t e . fin d e t,
is t sic h e r ,
Er f in d e t, d ass e r ...

9 B 3 W ä h l e n Si e z w e i T h e m e n . M a c h e n S i e N o t i z e n u n d s p r e c h e n S i e d a n n in G r u p p e n .

- Sin d N o te n in d e r Sc h u le w ic h tig ?
Ja , Nof&n ?ind n / i o h f ig ;
- So lle n M ä d c h e n un d Ju n g e n in v e rsc h ie d e n e K lasse n g e h e n ?
ohne- H o fe n l&rnf ivie-in
- So lle n Sc h ü le r d e n g a n z e n Ta g in d e r Sc h u le b le ib e n ?
S o h n n'\ohf.
- So lle n Sc h ü le r a u ch a m Sa m st a g z u r Sc h u le g e h e n ?

Ich fin d e N o t e n w ic h ti g . W e n n m e in So h n in d e r Sc h u le
M e i n s t d u ( a u c h ),
k e in e N o t e n b e k o m m t, d a n n le rn t e r n ic h t.
F i n d e s t d u ( a u c h ),
O Ich fin d e N o t e n n ic h t so w ic h ti g . d a ss ...?
G l a u b s t d u ( a u c h ),
M e in st d u, d ass M ä d c h e n u n d J u n g e n in v e rs c h ie d e n e
B i s t d u ( a u c h ) s ic h e r,
K lass e n g e h e n s o lle n ?
J a , g u t e Id e e ! / K e i n e sc h le c h t e Id e e !
C Sch ule

C1 D as d e u t sc h e Sc h u lsy s t e m : S e h e n S i e d a s S c h e m a a n . W e lc h e Sc h u l e n k e n n e n S i e ?

In D e u t s c h l a n d h a t j e d e s B u n d e s l a n d e in
D ip lo m /B a c h e lo r/ M aste r
e ig e n e s S c h u l s y s t e m . H i e r e i n e e i n f a c h e Gra fi k :
U N IV E R S IT Ä T / (F A C H )H O C H S C H U L E
K lass e
12 .
B e r u fs a u s b il d u n g : B e r u f s s c h u l e u n d p r a k t is c h e A b itu r
11 .
A u s b il d u n g ( d u a l e s S y s t e m ) M i t t l e r e R e if e
10.
H a u p ts c h u la b sc h lu ss
A b itu r 9-
H a u p ts c h u la b sc h lu ss / Q u a li M i t t l e r e R e if e G ES A M TSC H U LE 8.
G Y M N A SIU M
(G ym nasiu m + 7-
H A U P TS C H U LE / R E A LSC H U LE
Re alsch u le + 6.
M IT T E L S C H U L E
H a u p tsc h u le / M itt e lsc h u le)
5-
4-
3-
G R U N D SC H U LE 2.
1.

K I N D E R G A R T E N ( 3 - 6 J a h r e ,f r e i w i l l i g )

K R I P P E ( 0 - 3 J a h r e ,f r e i w i l l i g )

3 ^ 1) 1 1 -1 3 C 2 U n se re S c h u lz e it
a W e lc h e A ussa g e p a sst? H ö re n Sie d ie In t e rv i e w s u n d o rd n e n Sie zu.

E r w o llt e k e in A b it u r m a c h e n u n d ist je t z t
M e c h a tro n ik e r.
O S e in e S c h u lz e it w a r t o ll, fin d e t er. Er u n d
se in e F re u n d e h a t t e n v i e l S p a ß .
O Sie ist im m e r g ern z u r Sc h u le g e g a n g e n . Ihre
F a t m a Elm as, 3 2 C osm in V asile , 4 2 D a n ie l H o lz e r, 19
Lie b lin g sf ä c h e r w a re n M a t h e u n d Ph ysik.

b H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d e rg ä n z e n Sie .
Sc h u lf ä c h e r
V or d e r Sc h u le ? W e lc h e Sc h u le ? A u s b ild u n g / B e ru f?
Bio lo g ie, Physik, C h e m ie ,
F a tm a Erd k u n d e / G e o g ra fie,
C osm in / T k c - H le -r Ku nst, G e sc h ic h t e , D e u tsc h /
En g lisc h / F ra n z ö sisc h ...,
D a nie l
M a th e m a tik, Sp ort, M usik,
So zialk u n d e
C 3 Ih r e S c h u l z e i t
Erg ä n z e n Sie d e n Fra g e b o g e n . S p re c h e n Sie d a n n m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m Partn e r.

Ich Meine P a rt n e rin / M e in Partn er


1 Wann in die Schule g ekom m en? IWIT 7 ................................................................................................................................................
2 Lie blin gsfäch er? W arum? Ms'fhe-rvia'f'ifc,...Note-n .............. _ ........ ..
3 W elche Fächer n ic h t g efalle n? .................................................................................................................................................................
Warum?

Ich b in m it sie b e n J a h r e n in d ie Sc h u le g e k o m m e n . U n d d u ?
O Ich b in sc h o n m it f ü n f in d ie Sc h u le g e k o m m e n .

’ I c h b i n m i t ... in d i e S c h u l e g e k o m m e n . \ M e i n L i e b l i n g s f a c h / M e i n L i e b l i n g s l e h r e r w a r ...
.... h a b e ic h g e h a ss t / g e l i e b t . | S c h ö n / L a n g w e i l i g w a r a u c h i m m e r ...
I m U n t e r r ic h t m u ss t e n / d u r f t e n w i r ... | D i e L e h r e r w a r e n s t r e n g / t o l l. | W e n n w i r ...
D A us- und W e it e rb ild u n j
6
D1 L e s e n Si e d i e K u rs a n g e b o t e u n d m a r k i e r e n S i e d i e K u rst i t e l: S p o r t = b l a u , S p r a c h e = g r ü n ,
C o m p u t e r = g ra u , B e r u f = 'W>t, G e s u n d h e i t = g e l b .

K ursangebot f r ü h j a h r

A R ad fah ren fü r F ra u e n - fü r A n fän g erin n en V ortrag B e w e rb u n g stra in in g


Sie h a b e n n o c h n ie a u f e in e m F a h rra d g e s e ss e n W ie b e w ir b t m a n sic h ric h t i g ? W ie f o r m u li e r t
u n d Sie w o ll e n g e rn R a d f a h r e n le rn e n ? D a n n m a n d a s B e w e r b u n g ss c h r e i b e n ? W ie p rä s e n t i e rt
sin d Sie b ei u n s g e n a u ric h ti g ! m a n sic h b e im V o rs t e ll u n g s g e s p r ä c h ? U n s e re
1 5 T e r m in e , M o b is Fr, 9 :0 0 - 1 1 :1 5 U hr, E x p e r t i n z e i g t Ih n e n d ie b e st e n T i p p s u n d T ric k s.
B e g in n : 8. M ä rz , 5 - 7 T N * 2 T e r m in e , S a / S o , 5 / 6. Ju n i, 9 :0 0 - 1 4 :0 0 U hr,
7 - 2 0 TN
B S p rach p rob lem e bei d er F ü h re rsch e in p rü fu n g ?
Sie m ö c h t e n d e n F ü h r e rsc h e in m a c h e n , v e rs t e h e n F it in E n g lisch !
a b e r d i e F ra g e n f ü r d i e T h e o r i e p r ü f u n g n ic h t L e s e n , H ö re n , S p r e c h e n , S c h r e i b e n f ü r K in d e r
ric h t i g ? In d i e s e m K u rs l e rn e n Sie d ie s p r a c h lic h e a b d e r 7. K la ss e
u n d i n h a l t lic h e B e d e u t u n g d e r F a c h b e g rif f e . 1 0 T e r m in e , D o, 1 4 :3 0 - 1 5 :4 5 U hr,
A u ß e r d e m h e lf e n w ir Ih n e n b e im U m g a n g m it B e g in n : 19. F e b ru a r, 8 - 1 2 TN
d e n L e h r m a t e ri a li e n .
D eu tsch als Z w eitsp rach e: V o rb ereitu n g s
1 4 T e r m in e , M o b is Fr, 1 8 :0 0 - 1 9 :3 0 U hr,
k u rs zu m „ E in b ü rg e ru n g s te st“
B e g in n : 10. M ä rz , 8 - 1 2 TN
In d i e s e m K u rs l e rn e n Sie , d ie T e s t fr a g e n zu
C E in fü h ru n g in den PC: Keine A ngst m eh r v e rs t e h e n u n d e r f a h r e n a u c h e t w a s ü b e r d e n
v o r C o m p u tern ! A b la u f d e r Prü f u n g .
L e rn e n Sie d e n s ic h e r e n U m g a n g m i t „ W o r d “ : 2 T e r m in e , 21. A p ril u n d 3. M a i, 1 9 :0 0 - 2 1 :3 0 U hr,
s c h r e i b e n , s p e ic h e r n , d ru c k e n , a b e r a u c h d ie 5 - 1 2 TN
A r b e it m it D i g it a lf o t o s u n d v i e l e s m e h r.
L eh rgan g zu r b eru flich en Q u alifizieru ng
4 T e r m i n e , M o, 1 7 :4 5 - 1 9 :0 0 U hr,
G e s u n d h e i t s b e r u f e / P f l e g e : H a l b j ä h ri g e r L e h r
B e g in n : 1. M ä rz , 7 - 1 2 TN
g a n g m it A b s c h l u s s z e r t if ik a t . M it z w e i m o n a -
D C o m p u terk u rs fü r F o rtg e s c h r itte n e tig e m P r a k t ik u m im P f l e g e b e r e ic h . F ö r d e ru n g
Sie h a b e n sc h o n E r f a h r u n g m it d e m In t e r n e t? d u rc h d ie B u n d e s a g e n t u r f ü r A r b e it m ö g lic h .
H ie r l e rn e n Sie m e h r ü b e r d e n U m g a n g m it A n m e ld u n g und B era tu n g :
S u c h m a s c h in e n u n d W e b - K a t a l o g e n . F ra u M ü lle r -S ie c h e n e n d e r, Te l. 45 0 1 7 2 0
1 T e r m in , So , 8. M a i, 1 0 :0 0 - 1 7 :0 0 U h r, 7 - 1 2 TN M o - F r , 8 :3 0 - 1 5 :0 0 U hr, B e g in n : 2. F e b ru a r,
1 2 - 2 0 TN
E B e ru fs v o rb e re itu n g sja h r fü r
M ig ran tin n en und M ig ran ten E rste-H ilfe-K u rs
In d ie s e m e i n jä h ri g e n L e h r g a n g k ö n n e n ju n g e Ih r K in d h a t sic h v e r l e t z t . Es b l u t e t s t a r k . D er
M e n sc h e n (a b 16 J a h r e n ) a u s a ll e n L ä n d e rn d e r N o t a rz t is t n o c h n ic h t d a! W as t u n ? W ir z e i g e n
W e lt D e u tsc h f ü r d e n B e r u f l e rn e n u n d b e r u f lic h e Ih n e n d ie ric h ti g e n H a n d g riff e in N o tsit u a t i o n e n .
und so z ia le K o m p e te n z e n e rw e rb e n . 5 T e r m in e , D i, 9 :0 0 - 1 1 :3 0 U hr, B e g in n : 17. F e b ru a r,
M o - Fr, 9 :0 0 - 1 4 :3 0 U h r (30 S t u n d e n p ro W o c h e ), 7 - 1 2 TN
B e g in n : 1. F e b ru a r, 1 2 - 2 0 TN *T N = T e il n e h m e ri n n e n / T e iln e h m e r

S C H O N F E R T I G ? W elche Kurse m öch ten Sie

gern m ach en ? W arum ? Schreiben Sie.

3 41) 1 4 - 1 8 D 2 H ö r e n S i e f ü n f G e s p r ä c h e . W e lc h e r K u rs a u s D 1 p a ss t z u w e lc h e m G e s p r ä c h ? O r d n e n S i e zu .

G esp räc h 1 2 3 4 5
Kurs 6*
E M ein B e ru fsw e

E1 B e r u f lic h e r W e r d e g a n g
a W as p a sst? L e s e n Sie d ie T e x t e u n d o rd n e n S ie zu.

Sc h ule -Pra k t ikum- B e ru fsa b sc h luss Stu d iu m

1 A yse G ül - e i n e j u n g e Ä rz t in mit t ü r k isch e n W u rz e ln

A y$ e G ü l w u sst e sc h o n a ls S c h ü le rin , d a ss sie Ä rz tin w e r d e n


w o llt e . In d e r n e u n t e n K la ss e h a t sie in d e n F e rie n e in
S c h ü le r p ra k t ik u m in e in e m K ra n k e n h a u s g e m a c h t. „ D o rt Fra fctifa/in
h a b e ich z u m e rst e n M al d e n T a g e s a b la u f in e in e m Kra n k e n -
5 h a us k e n n e n g e le rn t " , sa g t d ie 2 8 - J ä h ri g e . „ D a s w a r t o ll."

Ihr W e g z u r Ä rz tin w a r n ic h t e in f a c h . A y ^ es Elt e rn sin d v o r 35 J a h r e n a u s d e r


T ü rk e i n a c h D e u tsc h la n d g e k o m m e n , b e i d e h a b e n n u r a c h t J a h r e e in e
Sc h u le b e su c h t. Ihr V a t e r ist T a xifa h re r, ih re M u tt e r A r b e it e rin in e in e r F a b rik .
D a ss Ay ^ e e in e g u t e A u s b il d u n g b e k o m m t, w a r ih n e n im m e r w ic h ti g . N ur
10 h e lfe n k o n n t e n sie n ic h t v i e l. A y s e m u sst e e s a lle in sc h a f f e n . Z u e rs t ist sie a u f
d ie R e a lsc h u le g e g a n g e n . S ie w a r e in e f l e iß i g e Sc h ü le rin u n d h a tt e g u t e
Z e u g n iss e . In d e r sie b t e n K la ss e k o n n t e sie a u f d a s G y m n a siu m w e c h s e ln .
„B i o l o g ie u n d C h e m i e w a re n m e in e Lie b lin g sf ä c h e r " , sa g t sie . D ie A b s c h l u ss
p rü fu n g h a t sie s e h r g u t b e s t a n d e n .

15 N a c h d e m A b it u r h a t sie f ü n f J a h r e la n g in T ü b in g e n M e d iz in st u d ie rt. A ll e r
d in g s w a r sie d o rt in ih re m S t u d i e n ja h r d ie e in z i g e St u d e n t in m it t ü rk isc h e m
M ig ra tio n sh in t e r g ru n d . D as St u d iu m w a r s e h r sc h w e r. „Ic h m u sst e s e h r vie l
le rn e n , v o r a lle m in d e n e rst e n z w e i Ja h r e n " , e rin n e r t sie sic h . F re iz e it h a tt e
sie f a st k e in e . N a c h d e n f ü n f J a h r e n a n d e r U n iv e rsit ä t m u sst e sie n o c h e in
20 J a h r la n g in e in e m K ra n k e n h a u s a r b e it e n . A u c h d a s g e h ö rt z u m M e d iz in
st u d iu m .

J e t z t ist sie e n d lic h m it d e m St u d iu m f e rtig u n d ist A ssist e n z ä rz t in . Ihre Elt e rn


sin d s e h r st o lz a u f A y s e . „Sie e rz ä h le n a lle n L e u t e n , d a ss ich st u d ie rt h a b e
u n d Ä rz tin bin " , sa g t sie .

B e ru fse rfa hru n g D e u tsch kura und B o ru fso n e rlccnnung In t eresse n A usb ild u n g

2 Vilh e lm K o n s t a n t i n o v - E l e k t r o t e c h n i k e r a u s B u lga r i e n
Elektrische G eräte h aben Vilhelm K on stan tin ov schon
im m er interessiert. Als Kind hat er das Telefon seiner
E ltern au sein an dergeschraub t u nd wollte sehen, wie es
funktioniert.

5 N ach der Schule w ar klar: E r m ö ch te Elek tron ik er w erden. E r h at eine A u s


bildung bei der größ ten T elekom m unikationsfirm a in B ulgarien gem ach t.
Sie hat vier Jahre gedauert. E r ist au ch au f eine B erufsschule gegangen und
h at im d ritten und vierten L eh rjah r sch on im B etrieb an gro ß en Telefon
anlagen gearbeitet.
6
io A ch t Jahre w ar er in d er F irm a. „M ein B e ru f h at m ir von A nfang an Spaß
gem ach t“, sagt er. „Ich habe m it T echnik zu tu n , arbeite auch m it den H änden
und habe oft K ontakt zu K unden. D as ist toll.“

Vilhelm K on stan tin ov ist 3 0 Jahre alt und v o r drei Jahren n ach D eu tsch - P e i / t io h k v rS
land gekom m en. Seine deutsche F rau hat er im U rlaub am Schw arzen M eer u n d 13 e r u f c -
15 kennengelernt. D er A nfang in D eu tsch lan d w ar n ich t einfach für ihn. Z uerst anerfaz-nnung.
m usste er D eu tsch lernen und hat einen Sprachkurs besucht. D an ach wollte er
schnell w ieder in seinem B e ru f arbeiten. D afür m usste er aber seine Ausbil
dung in D eu tsch lan d an erk enn en lassen, das heißt, dass eine B ehörde geprüft
hat: Ist seine Ausbildung in B ulgarien m it d er deutsch en identisch? D as w ar
20 ziem lich kom pliziert und hat fast zwei Jahre gedauert. D o ch es h at geklappt.
E r hat n o ch eine W eiterbildung gem ach t u nd arbeitet jetzt in einem großen
M obilfunkunternehm en.

b L e s e n Sie n o ch e in m a l u n d n o tie r e n Sie d ie A n t w o rt e n .

1 W a n n h a t A y§e d a s e rst e M al in e in e m K ra n k e n h a u s g e a r b e it e t?
2 W as m a c h e n ih re Elt e rn b e ru flic h ?
3 W e lc h e F ä c h e r h a t A y§e b e s o n d e rs g ern g e m o c h t?
1 Im d e r neunten K la ^ e .
4 W ie la n g e h a t d as M e d iz in st u d iu m g e d a u e rt?
2 ...
5 W ie fin d e n d ie E lt e rn es, d ass A y§e Ä rz tin ist?

6 W o f ü r h a t sic h V ilh e lm sc h o n als K in d in t e r e ssie rt?


7 W ie la n g e h a t se in e A u s b ild u n g g e d a u e rt?
8 W a ru m g e fä llt ih m se in B e ru f?
9 W aru m ist e r n a c h D e u tsc h la n d g e k o m m e n ?
10 S e in e A u s b ild u n g ist n u n in D e u tsc h la n d a n e rk a n n t. W ie la n g e h a t d as g e d a u e rt?

c Sc h re ib e n Sie m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r z w e i w e it e r e Fra g e n z u m T e x t un d


fra g e n Sie d a n n e in a n d e re s Pa ar. ________________________________
W an n ist V ilhelm n a ch
1 WaMM k t Milhelm nach D e u t s c hla n d gz /c o mm o n ? D e u tsch la n d geko m m e n?

2 ...
Vor drei Ja hren.
i .

E 2 M e in T r a u m b e r u f
a N o ti e re n Sie .
1 ßä d cc-r
1 W as ist Ihr T ra u m b e ru f? 2 k r e a t iv Sein, irvi T eam a r b e i t e n
2 W as g e fä llt Ih n e n d a ra n ? 3 vi e l S t r e X , f r ü h a u f i t e h e n , ...
3 W as fin d e n Sie n ic h t so g u t?

b A r b e it e n Sie in G ru p p e n . Erz ä h le n Sie . D ie a n d e re n ra t e n Ihre n Tra u m b e ru f.

In m e in e m T ra u m b e ru f m uss m a n s e h r k r e a t iv se in . D as g e fä llt m ir b e s o n d e rs.


O Ist d e in T ra u m b e ru f S c h a u s p i e l e r?
N e in . L e i d e r h a t m a n in m e in e m T ra u m b e ru f v i e l Stre ss u n d m uss frü h a u fst e h e n .
O Ist B ä c k e r d e in Tra u m b e ru f?
Ja , g enau.
G ra m m a tik un d K o m m u n ik a tio n

G ra m m a tik

1 M o d a l v e r b e n : P r ä t e ri t u m B E I 5 . 0 9 - 5 . 1 2 W as m usst e n / w o llte n / k o n n t e n Sie


le t z t es W o c h e n e n d e m a c h e n?
m ü ss e n können w o lle n d ürfen so lle n
Sc h re ib e n Sie.
ic h m u ss t e k onnte w o ll t e d urfte so ll t e
du m u ss t e s t k o n n t e st w o ll t e s t d u rf t est s o ll t e s t
e r / e s / si e m u ss t e k onnte w o ll t e d urfte s o ll t e
w ir m u ss t e n k onnten w o llt e n d urften s o ll t e n
ih r m u ss t e t konntet w o ll t e t d urftet s o ll t e t
sie / Sie m u ss t e n konnten w o llt e n d urften s o ll t e n

2 K o n j u n k t i o n : d a ss DH 10.06

K o n ju n k tio n Ende d a ss st e h t nach b estim m t e n


A usd rü c k e n . M ach e n Sie e in e
E s ist w ic h t i g , j d a ss m a n e i n e n g u t e n S c h u l a b s c h l u ss |h a t.
List e.
a u c h so : I c h d e n k e / f i n d e / m e i n e / g l a u b e / b i n s i c h e r / ..., d a ss ...
E s t u t m i r l e i d , d a ss ...
E s is t sc h ö n , d a ss ... is t soh ö n , dass ...

K o m m u nik a tio n

Ü B E R D E N B E R U F S W E G S P R E C H E N : A is K i n d w o ll t e ic h ... Ihr B e ru f: Z e ic h n e n Sie u n d / o d er


sc hre ib e n Sie.
W a s w o l l t e n S i e a ls K i n d / m i t ... J a h r e n w e r d e n ?
W a s w o l l t e n S i e a ls J u g e n d l i c h e / J u g e n d l i c h e r w e r d e n ?
W a s m a ch e n S ie je t z t?

A l s K i n d / M i t n e u n / A ls J u g e n d l i c h e / r w o l l t e i c h ... w e rd e n .
Ic h w o l l t e ..., a b e r ic h k o n n t e / d u r f t e n i c h t I c h m u s s t e / s o l l t e ...
S p ä t e r / N a c h d e r S c h u l e / N a c h d e m A b i t u r h a b e ic h d a n n s t u d i e r t / e i n e Als Kin d ... A ls Ju g e n d lic h e (r)...
A u s b i l d u n g a ls ... g e m a c h t .
Je t z t b i n ic h ... v o n B e r u f. / J e t z t a r b e i t e i c h a ls ...

J e t z t ... S p ä t e r ...

Als Kind w o ll t e i c h
T ä n z e rin w e rd e n .
6
JE M A N D E N N A C H S E I N E R M E I N U N G F R A G E N : F i n d e s t d u (a uch), d ass ...? W as ist im D e u tsc h kurs w ic h tig ?
Sc hre ib e n Sie.
M e i n s t d u / F i n d e s t d u / G l a u b s t d u ( a u c h ) , d a ss ...?
B i s t d u ( a u c h ) s i c h e r, d a ss ...? Ic h f in d e , daSS man
vi e l f r e c h e n iwSS.
S E I N E M E I N U N G S A G E N : Ic h f in d e , d ass ...

I c h d e n k e / f i n d e / m e i n e / g l a u b e / b i n s i c h e r, d a ss ...
W as sa g en d ie Pe rso n e n?
E s is t w i c h t i g , d a ss ...
Sc hre ib e n Sie Sä tz e .

G E F Ü H L E / V E R S T Ä N D N IS A U S D R Ü C K E N : Es t u t m i r l e i d , d ass ... £S -fvf m r


E s t u t m ir ( so ) l e i d / M i r t u t e s le id , d a ss ... l e id, d a « du
fcranfc bist.
E s is t sc h ö n , d a ss ...

Ü B E R D IE S C H U L Z E I T S P R E C H E N : Ic h b i n m i t ... i n d i e Sc h u l e g e k o m m e n .

M ein Lie b lin gsle hrer. W aru m ?


I c h b i n m i t ... in d i e S c h u l e g e k o m m e n .
Sc hre ib e n Sie f ü n f Sä tz e .
M e i n L i e b l i n g s f a c h / M e i n L i e b l i n g s l e h r e r w a r ...
... h a b e i c h g e h a ss t / g e l i e b t . M e i n e L -io b lin zile h r e r in
S c h ö n / L a n g w e i l i g w a r a u c h i m m e r .... w a r f r a u Saldi.
I m U n t e r r ic h t m u ss t e n / d u r f t e n w i r ... Sie- w a r we-ine- Le-hre-rin
D ie L e h r e r w a r e n s t r e n g / t o l l. in d e r G r un ds c h u le .
W e n n w i r ... Sie- w a r total ne tt und
n i c h t S t r e n g ...
Z U S T I M M E N : G u t e Id e e!

Ja , d a s stim m t.
Ja , gen a u. Sie m ö c h t e n n o ch m e h r ü b e n ?
G u t e Id e e !
3 |1 9 - 2 1 ( ^ ),
K e i n e s c h l e c h t e Id e e !
A U D IO - V ID E O -
TR A IN IN G TR A IN IN G

Le rn zie le
Ich k an n j e t z t ... Ic h k e n n e je t z t ...

A ... ü b e r W ü nsch e u n d Plä n e a us m e in e r K i n d h e i t / Ju g e n d e rz ä h le n: ... 10 W ö r t e r z u m T h e m a A usb ild u n g


M it neun w ollte ich A stro n a u t w erden. ©©© u n d B e ru f:
B ... m e in e M ein u n g a usd rü ck e n: Es ist w ich tig, d a ss m a n ein e n g u te n da? Stvdiuivi, ...
S ch u l a bsch luss h a t. © © ©
C ...v o n m e in e r Sch u lz e it erz ä h le n: M ein L ie b lin gsf a ch w a r M a th e. © © ©
D ... A us- u n d W e i t e r b il d u n gsa n g e b o t e v e rst e h e n : B e ru fsvo rb e re it u n gs
j a h r fü r M igra n tin n e n u n d M i g r a n t e n _______ ©©©
„ 5 Sc h u lf ä ch e r:
E ... e rz ä h le n: D as h a b e ich b eru flich g e m ach t: M ein e A usb ild u n g h a t
© © © ^ r d k - u n d e , ...
vier J a h r e g e d a u ert.
I Z w isc h e n d urc h m al ...

L IE D

(T ) Und noch ein e Ü b un g und noch ein Test. i 0


Mein Ko p f ist sch o n v o ll, ich bin su p e r g e stre sst. I n JL O
Und noch ein e Prü fu n g und noch ein Sc h e in. AL :
W eiter, w e it e r, w e it er! Da g e ht noch w as rein.

(D ____________ g e n a u, d ass Bild u n g fü r m ich w ic h ti g i


__________________________________ d ass Lern e n fü r m ic h ric h tig i
____________________ ,d ass es h ier um m ein e Z u k u n ft
Ich ha b e d as v e rst a n d e n . Ich bin j a n ic h t blö d.

® Und noch ein e Ü b un g und noch ein Test.


M ein Ko p f ist sch o n v o ll, ich bin su p e r g estresst.
Und noch e in e Prü fu n g und noch ein Sc h e in.
W e iter, w e it e r, w e it e r? N ein, n ein, n e in, nein!

@ Ich g la u b e, es ist b esser, ich m ach j e t z t m al Sc h luss.


____________________ d ass m an im m er lern e n m uss?
__________ _ j d ass es im Le b en n ur um A rb e it g eht?
F ür h e u te is t ’s g enug. Ich bin j a n ic h t blö d.

© Ich m a c h ’ k ein e Ü b ung und a u ch k ein e n Test.


M ein K o p f ist zu v o ll, ich bin su p e r g e stre sst.
Ich m ach’ k ein e Prü fu n g und auch k ein e n Sc h e in.
Ich m a c h’ j e t z t ’ ne Pa use. Es g e ht n ic h ts m e hr re in.

3 *>) 22 1 H öre n Sie d as Lie d un d erg änze n Sie. ------------- -


Ich trinke
2 Sin d Sie auch m anch m al „sup er g estresst “? W as m ach e n Sie d a n n? W as hilft a m b est e n? immer Tee.
Das hilft.

LA N D ESK U N D E

Glück und Erfolg für Ih r Kind!


B ild u n g is t so w ic h t ig w ie n och n ie . F ür d ie Das M it t e ilu n g sh e ft
m eist en B erufe b ra uch t man heu t e ein e n gu t e n Im M itt e ilu n g sh e ft, im
Sch ula bsch luss. Sie k önn e n Ihre m K ind dab ei h e l H ausaufg ab e nh eft oder
f e n . A rb e it e n Sie v o n A n f a n g an m i t d e r Schule , m it N o tizz e tte ln können
5 den Lehrern und den a n d ere n E lt ern zusa m m e n. sich Eltern und Lehrer kurze
Das g e h t ga n z le ich t . Lesen Sie v ie r B eispiele: N achrichte n sc hick e n.

Der E lt ern a b e nd Der E l t e m b e ira t


A uf Elternab enden lernen Sie die Lehrerinnen und In jedem Schuljahr wählen die Eltern einen Elt ern
Lehrer und die Schule ken n e n. Sie bekommen b e ira t für die Sc h u le . Alle Elt ern können und
io w ich tig e Inform atio nen über die Schule, die Klasse sollen bei dieser Wahl m itm ach e n. Der Eltern b ei
und den U n t e rric h t. ra t erfä hrt N euig keit en aus der Schule besonders
sch n e ll, er in f orm iert die Elt e rn , er h ilf t bei der
Die S pre chst un d e
Lösung von Problemen und bei der O rg anisation
In der Sprechstund e können Sie m it der Lehrerin
vo n V eranstaltu n g e n. M it allen Schulfra g en kann
oder dem Lehrer alle Schulfra g en und Probleme
3° man auch zum Elt ern b e ira t g e h e n.
15 b esprechen.
6
Lese n Sie d e n Te xt au f Se it e 80. W as ist rich tig? Kre uz e n Sie an.

a O Für die m eist e n Beru f e brauch t man he u t e k ein e gu te Sch ulbildu n g,


b O A m Elt ern a b e n d m üsse n die Elt er n lern en.
c O W e nn Elt er n mit ein e m Le h re r sp rech e n m öch t e n, g ehe n sie in die Sp rechst u n d e,
d O Mitt eilu nge n an Le h re r soll m an mit d er Post schicke n,
e O Die Sch ülerin n e n und Sch üler w äh le n d e n Elt ern b eira t,
f O D er Elt e rn b eira t b e k o m m t In f or ma tio n e n m eist sofort.

SC H REIBE N

Als Kind m usst e ich Gitarre lerne n. Z uerst Als Kin d s o llt e ich i m m er G e m üse essen. Ich
w ollte ich nicht. A b e r d an n k o n n t e ich scho n w ollt e a b e r lie b e r e t w as Sü ß es ha b e n. A b e r
b ald g anz gut sp iele n und s o llt e so g ar bei d as durfte ich nicht. Ich m usst e zu erst das
ein e m K o nzert mit m ach e n. A b e r d an n bin ich G e m üse au f esse n. D an n k o nn te ich mir ein
krank g e w orde n un d d u rft e nich t d a b ei sein. St ück Sch o k o la d e holen.

1 Seh e n Sie die Fot os an un d lese n Sie die Geschich t e n.


f \ ( S K ' m d w o l l t e i o h So
W elches Foto p asst? Z eig e n Sie.
e in W w s t i c r haben.
2 W ählen Sie d an n ein Fot o und schrei b e n Sie ein e G esch ic h t e mit A b e r i o h ...
wollen, sollen ... O d e r sch rei b e n Sie ein e G esch ic h t e aus Ihrer K in d h e i t
Fest e un d G esch e n k e

1 Ei n F e st m i t d e n N a c h b a r n
a Seh e n Sie die Fot os an. W as m ein e n Sie?

- W aru m f eiern Tim und se in e Fre u n d e ein Fest?


- W er ist d er u n b e k a n n t e Mann au f d e n Fot os 6 bis 8?

3 * ) 23-30 b H öre n Sie und vergleiche n Sie.

3*») 2 3 - 3 0 2 W as ist r ic h t i g ? H ö r e n S i e n o c h e i n m a l u n d k r e u z e n S i e a n .

a W as ist Tims Pro b le m?


O Er w eiß nicht: Soll er ins H o tel z ie h e n?
O Er w eiß nicht: D arf er Lara zu m H offest ei n la d e n?

b W as b ereit e n die Fre u n d e für d as Fest v or?


O Frau Sicinski kauft St ü hle und ein e n Tisch. Ti m k ocht
d as Esse n und Eva or g anisiert die Ge trän ke.
O Paul b ac k t ei n e n Kuche n, Be t t y b ast elt ein e Kart e,
Eva und Dimi org anisiere n d as Esse n un d die Ge trän k e.
7

T \

c W as f e ie rn d ie F re u n d e a u c h ?
O N ik is N o t e n sin d j e t z t b e sse r
O La ra k o m m t zu B e su c h .

d W e r h a t d as T z a t z ik i g e m a c h t u n d w ie sc h m e c k t e s?
Tim s Film
O D im i. D as T z a t z ik i sc h m e c k t n ic h t, w e il z u v i e l K n o b la u c h d rin ist.
O T im . D as T z a t z ik i sc h m e c k t le c k e r.

e W ie e n tsc h e i d e t sic h T im ?
O E r z ie h t u m .
O E r b le i b t in d e r D ü s t e rstra ß e .

3 F e s t e p l a n e n u n d f e i e r n : E r z ä h l e n Si e . V or zw e i W ochen h a tte m eine Tochter


J S ch u lfest. A lle Elte rn ha b en etw as vor-
- W as h a b e n Sie z u le t z t g e f e ie rt u n d m it w e m ? ^ bereitet. Ic h h a be H u m m us g e m acht.
- W as h a b e n Sie f ü r d as F est v o r b e r e it e t?
- H a b e n Sie e t w a s m it g e b ra c h t? Ein G e sc h e n k ? Ess e n ?
A Ich h a b e m e i n e m M a n n ... g e ka uft.

A1 G e sc h e n k e
L e s e n Sie d ie A ussa g e n u n d e rg ä n z e n Sie d ie T a b e lle .

F rü h e r h aben w ir je d es W as ich gerade m a ch e? Ic h backe


Ja h r ein H offest ge m a cht. m ein er N a ch b a rin einen K uchen.
Ic h h a be m eine m M a n n S ie h a t morgen G eburtstag.
G a rte nstü hle gekauft.

W e r? W e m ? (P e rso n ) W a s? (S a c h e )
Ic h habe M ann G a r t e n s t ü h l e g e k a u f t.
Ic h kaufe • m e i n e m B a b y f t f esL e in e n Te d d y.
Ic h backe • N ach b arin e in e n K uch e n.
Ic h sc h e n k e • m e in e n Fre u n d e n ein B uch.
a u ch so: d e i n - , s e i n - , i h r - , ...; e i n - , k e i n -

A 2 W as sc h e n k e n / k a u f e n K r ist i n a u n d J a n i h r e r F a m i l i e ?
S c h re ib e n Sie . V e r g le ic h e n S ie d a n n m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r.

M a m a und
Pa p a K o n z& r t k a r t e n
> ' M a sch in e

N a c h b a rn :
M aria un d H arald f l a i o h e VVe-in

J a n s F re u n d in Le n a K e tt e

B a b y von T e ddy
F a m ilie M üller

Kric.tina S c h e n k t ih re n 'eAtern z W e m ? (P e rso n )


eine- &c,^re<>$omac,cbine. -JaK fcauft 0
1
m ir , d ir , i h m / i h m / i h r ,

‘ihnen K o n z& rtlca rten . £ u n s, e u c h , i h n e n / i h n e n

A 3 S p i e l: G esc h e n k e r a t e n
W e r b e k o m m t w a s? O r d n e n Sie j e d e r P e rso n e in G e sc h e n k zu u n d n o tie re n Sie . S p ie le n Sie m it Ihrer
P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r: W e r h a t z u e rst a lle G e sc h e n k e e rra t e n ?

• d ie Ta n te • d e r Bru d e r • d ie Pu p p e • d er D V D -Pla y e r
• d ie Sc h w est er • d e r V a t er • d as Parfü m • d ie H a n d cre m e • d e r G e ld b e u t e l
• d ie M u tt er • d er O p a • d as M o torra d

S c h e n k st d u d e in e r M u t t e r e in e H a n d c re m e ? SC H O N F ER T IG ? S a m m e l n Sie G e sc h e n k i d e e n
O N e in . A b e r k a u fs t d u ihr e in P a rf ü m ? f ü r Ih r e F a m ilie o d e r Ih r e F r e u n d e .
Ja .

Meiner M irH rr riin-Ri'fffriT m e i n e r S & hw e i t e r : e-me- Fvppe-

m e i n e r Tante-: e-me- Wa n d o rom e m ein em Opa: e in M o t o rr ad


B Ich kann es I h n e n nur e m p f e h le n .
7
B1 W e r o d e r w a s ist h i e r g e m e i n t ? K r e u z e n Si e a n .

Pr o b ie re n Sie d o c h m al d as T z a t z ik i, H e rr W a g n er.
0 Ich k a n n es Ih n e n n ur e m p f e h le n .

a es = O J o a c h i m W a g n e r O d a s T z a t z ik i
b Ih n e n = O J o a c h i m W a g n e r O d a s T z a t z ik i
D i m i e m p f i e h l t J o a c h i m W a g n e r d a s T z a t z i k i.
B 2 S e r v ic e a n g e b o t e D im i e m p fie h lt es ih m .
a W e lc h e A n z e ig e p a sst? O r d n e n Sie zu.

1 O Z e h ru d in so ll e in F est o r g a n isie re n , a b e r e r h a t k e in e Lust.


2 O Z e h ru d in h a t H u n g e r, a b e r e r k a n n n ic h t kochei e n .

H O C H Z EIT , KIN D ERG EBU RTSTA G


ODER G RILLPARTY:
W ir küm m ern uns um Ihre Feier.
A Ke i n e Ll lSt a u f K o ch en ? Sie h aben ein en S ond erw un sch ?
P izz a, N u d e ln , f e i n e W e i n e - N en n en Sie i h n uns einfach.
Sie b e s t e l l e n I h r ^ u n s c h g e r T c K l) W ir finden im m er eine Lösung.
u n d w i r l i e f e r n es I h n e n s c h n e l l w w w .partyservice-m eingast.de
u n d z u v e r lä s s ig .
w w w .l i e f e r e n d o . d e

b S e h e n Sie d ie g rü n e n u n d ro t e n W ö r t e r in a an
u n d m a rk ie re n Sie w ie im B e is p ie l.

B 3 A r b e i t e n S i e z u z w e i t . F r a g e n S i e u n d a n t w o r t e n Si e .

K a n n st d u m ir d ie S c h a c h t e l d a rü b e r g e b e n ?
O M o m e n t, ich g e b e sie d ir g le ic h .
Ich m uss n u r n o ch sc h n e ll d ie R e c h n u n g a u s d ru c k e n .

• d ie Sc h a ch t e l • d as Kle b e b a n d • d ie Sc h n ur • d as Pa c k p a p ie r
• d e r A d ressa u fk le b e r • d as G e sc h e n k p a p ie r • d ie Brie f m a rk e n

B 4 S ä t z e b il d e n
a Sc h re ib e n Sie m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r d re i S ä t z e a u f K ä rt c h e n w ie im B e is p ie l.

z e igen- (m it-)b rin g e n geben b est e lle n h o le n k a u fe n e m p fe h le n a n b ie t e n erkläre n

W ir unse-re-n fre m d e n
2X, \gc-ft

W ir 7je\a^<t\ ihne-n Irotoc, Wir zä- i^f-n $'IC, ihn&n

b M isc h e n Sie d ie K ä rt c h e n u n d g e b e n Sie sie e in e m a n d e re n Pa ar.


Es o r d n e t d ie S ä t z e . V e r g le ic h e n Sie .
C H o c h z e it

C1 S e h e n Si e d i e F o t o s a n .
Ü b e r w e lc h e s F est sc h re ib e n K a trin u n d M iria m ? W as m a c h e n d ie L e u t e a u f d e m F e st? S p re c h e n Sie .

12. M ärz

J e t z t ist d ie Tra u u n g sch o n


v o r b e i. Es w a r w u n d e rsc h ö n .
S t e ll d ir v o r, ich h a b e s o g ar
g e w e in t. F a st a lle h a b e n
g e w e in t, n ur d ie B ra u t n ic h t.
S c h a u m al!
1 5 .1 5 Uhr

A b e r e in e P a n n e : Die b e id e n h a b e n d ie T o rt e a n g e sc h n it t e n ,
d a b e i ist sie f a s t ru n t e rg e f a lle n . C e lia s K le id - v o lle r S a h n e !
1 6 . 0 4 U hr

Ü b rig e ns h a b e n sic h C e lia u n d V a le n tin t o t a l ü b e r d e in G e sc h e n k


g e fre u t. S u p e r Id e e , d ie Es p re ss o m a sc h in e !
1 6 .0 6 Uhr Ju h u! J e t z t e ss t ih r b e stim m t sc h o n ,
o d e r? W ie is t es d e n n ? 1 8 .32 Uhr

Ja w ir e ss e n ! L e c k e r! *
M ein A b e n d esse n :
1 8 .4 5 Uhr r -i Su p p e! u
1 8 : 5 9 Uhr

H ie r: d e r B r a u t w a lz e r
2 0 . 1 0 Uhr

U p s! Da w a r V a le n tin w o h l
V a le n tin ist C e lia a u f d as la n g e w e iß e K le id g e tre t e n ein b issc h e n n e rv ö s, w a s ? ;
un d b e id e sin d f a s t h in g e fa lle n . H a h a h a! 2 0 . 1 7 Uhr
2 0 .1 9 Uhr
7
U n d d a n a c h h a b e n sie a u c h n o ch e in e n W a lz e r m it ihre n Elt e rn
g e t a n z t: W e n i g st e n s d ie Elt e rn k ö n n e n t a n z e n !
20.46 Uhr

M iri, b ist Du sc h o n w a c h ? Un d g e h t es D ir b e ss e r? D u, d as
w a r n o ch e in e w il d e F e ier. A lle h a b e n g e t a n z t: Jun g u n d A lt.
T o lle M usik, su p e r Stim m u n g . Ich w a r e rst um f ü n f U hr zu
H a u se . L a ss u ns m al b ald e in e n K a ff e e trin k e n g e h e n,
^
d a n n e r z ä h le ic h D ir a lle s, a u c h ü b e r J o n a s. 1 2 .0 0 U hr

C 2 L e s e n S i e d i e N a c h r i c h t e n in C 1 .
a W as p asst? V e r b in d e n Sie .

1 Z u e rst h a t d as B r a u t p a a r e in e n W a lz e r g e t a n z t,
2 Dann h a t d ie Tra u u n g st a t t g e f u n d e n ,
Sp äter h a b e n b is s p ä t in d ie N a c h t g e t a n z t u n d g e f e ie rt,
N a c h d e m A b e n d e ss e n h a b e n a lle zu A b e n d g e g esse n,
A lle h a t es K u c h e n g e g e b e n u n d SC H O N F ER T IG ? D iese Fest e w are n
d as B r a u t p a a r h a t d ie b e s o n d e rs sc h ö n ! S c h r e i b e n Si e .
G e sc h e n k e a u sg e p a c k t. von K l a ra : ...

b W as ist ric h tig ? Kre u z e n Sie a n .

1 O A u f d e r F e ie r w a re n w e n ig e G äst e . 4 O D e r B r a u t w a lz e r h a t n ic h t so g u t g e k la p p t.
2 O C e lia h a t in d e r K irc h e g e w e in t. 5 O J o n a s ist n ic h t v e rh e ira t e t.
3 O D ie T o rt e ist a u f d e n B o d e n g e fa lle n . 6 O D as F est h a t K a trin s e h r g u t g e fa lle n .

C 3 E i n e H o c h z e i t v o n e i n e m V e r w a n d t e n / F r e u n d o d e r Ih r e e i g e n e H o c h z e i t
o

N o tie re n Sie In f o rm a t io n e n u n d e rz ä h le n Sie .


D as sin d m eine
a W e r h a t g e h e ira t e t? W a n n u n d w o w a r d ie H o c h z e it?
S ch w ester Bh a vy a
b W as h a t d ie B r a u t / d e r Brä u tig a m g e tra g e n ? u nd ihr M a n n. S ie
c W as h a t es zu esse n u n d zu trin k e n g e g e b e n ? h aben letztes Ja h r
d W as f ü r G e sc h e n k e h a t d as B r a u t p a a r b e k o m m e n ? in B a n g a lore
e W as w a r b e s o n d e rs lustig o d e r k o m isc h ? geheira tet. D as Fest
w a r se hr s c h ö n ,....

a rtoe-ino S c Jw & S + e r, le-fz-fe-S J a h r in ... N


D G esc h e n k e

*1)31 D1 E i n e E i n l a d u n g
a W as w ü n sc h t sic h M artin v o n se in e n G ä s t e n ?
H ö re n Sie d as G e sp rä c h u n d k re u z e n Sie a n .

Gutschein

O Ein e n G u tsc h e in . O Ein G las M a rm e la d e .

M a rtin w ü nsch t sich


von seinen Kollegen ...
O G e ld . O Ein F u ß b a lltrik o t . O Ein e U hr.
• m e in e m K o lle g e n
• m e in e r K o lle g in
H ö re n Sie n o ch e in m a l. W e lc h e A u ssa g e n h ö re n S ie ?
• se in e n K o lle g e n
M a rk ie re n Sie w ie im B e is p ie l.

1 In D e u tsc h la n d sc h e n k t m an Ko lle g e n am b est e n Pra lin e n o d e r e in e F lasc h e W ein.


2 Ich sc h e n k e ihm e in e n G u tsc h e in . Ein G u tsch e in p asst im m er.
3 Ein G u tsch e in ist nic h t p ersö n lic h g enug, fin d e ich.
4 Ein G u tsch e in ist nic h t b eso n d e rs o rig in e ll.
5 M an so llt e d e n Ko lle g e n nach se in e n W ü nsch e n fra g e n.
6 Ich sc h e n k e g ern e t w as Se lb st g e m a c h t es, d e n n d as ist p ersö n lic h.
7 Ich d e n k e , ich brin g e ih m ein G las vo n m e in er Pfla u m e n m a rm e la d e m it. D ie k o m m t im m er g ut an.
8 Ist ein G las M arm e la d e nich t ein b issch e n w e n ig ?
9 Ein G esc h e n k m uss d o ch nic h t t e u e r se in. H a u p tsa c h e , es k o m m t vo n H erz e n.
10 U hre n sin d in m e in e m La n d als G esc h e n k ta b u , w e il sie d e n To d sy m b o lisiere n.
11 M an kann d o ch kein G e ld zu m G e b urtsta g sc h e n k e n!
12 F ür ein G esc h e n k so llt e m an nic h t zu vie l G e ld ausg e b e n.

c Zu w e lc h e n Fra g e n p asse n d ie S ä t z e a us b ? O r d n e n Sie zu.

A W as sc h e n k t m a n e in e m K o lle g e n ? 1, 5 -

B W ie fin d e n Sie G u tsc h e in e o d e r S e lb st g e m a c h t e s a ls G e sc h e n k?


C W ie t e u e r d a rf e in G e sc h e n k s e in ?
D W as so llt e m a n a u f k e in e n Fa ll sc h e n k e n ?
SC H O N F ER T IG ? D a s sc h e n k e i c h n i e .

D 2 Ih r e M e i n u n g , Ih r e V o r li e b e n M a c h e n S i e e i n e L is t e .

W as sc h e n k e n S ie Ihre n K o lle g e n / Ih re r F a m ilie /


Ihre n F re u n d e n ... g e rn ? M a c h e n Sie N o tiz e n u n d e rz ä h le n Sie .

Ic h fi n d e ,...
Ic h sch enke ( nich t ) gern ..., w e i l... K o lle g e -1

A m w ich tigste n ist, d a ss ... / H a u p ts a c h e ,...


In m eine m L a n d ... / I n m einer H e i m a t ... Ic h sch e n k e m einen Kollegen gern
... d a rf m a n a u f keinen F a ll schenken. /... ist tabu. G utsch ein e, w e i l ...
E Ein F est p la n e n
7
3*>)32 E1 S a b in e u n d K h a le d p la n e n e in F e st.
a F ü r w e lc h e s F est e n tsc h e i d e n sie sic h ? H ö re n Sie d as G e s p rä c h u n d kre u z e n Sie an.

b H ö re n Sie n o ch e in m a l. W e r sa g t w a s?
O r d n e n Sie z u: S a b in e (S) o d e r K h a le d (K).

1 € > M an k a n n d ie G ä st e p e r S M S e in la d e n .
2 O Ich m ö c h t e m it K o lle g e n f e ie rn .
3 O Ich m ö c h t e e in e T a n z p a rt y m a c h e n .
4 O H a u p tsa c h e , d as Esse n ist g u t u n d w ir u n t e rh a lt e n u ns g ut.
5 O M ir ist w ic h ti g , d ass d e r R a u m g ro ß ist u n d w ir g e n u g P la t z h a b e n .
6 O M an s o llt e e in e P a rty zu H a u se f e ie rn .
7 O Ich fin d e es t o ll, w e n n d ie L e u t e S p a ß h a b e n u n d d ie St im m u n g g u t ist.
8 O Ich fin d e , w ir m üsse n d e n R a u m n ic h t d e k o rie re n .
E2 U n se r F est
a Pla n e n Sie in k le in e n G ru p p e n e in F est m it e in e m M o t t o , z. B. T ä n z e u n d M usik a us a lle r
W e lt, in t e rn a ti o n a le S p e z ia lit ä t e n , P ic k n ic k im G rü n e n ... W as ist Ih n e n w ic h t i g ? W as n ic h t?
Ein ig e n Sie sic h u n d m a c h e n Sie e in Pla k a t.

• d as Bu d g e t • d ie G äst e • d ie U hrz e it • d e r Rau m • d ie D e k ora tio n


• d ie U n t e rh alt u n g (• d ie M usik, • d as F e u e rw e rk ...) • d as E ss e n / • d ie G e trä n k e ...

I c h f i n d e e s to ll, w e n n ...
M i r i s t ... w i c h t ig . M i r is t w i c h t i g , d a ss ... H e r ^ U c U * > lU k o rv \ rv ie K
D ie H a u p t s a c h e i s t / H a u p t s a c h e , d a ss ... b e t u w s e r e n v i S f c r c x ^ e K f e s !:
I c h f i n d e d a s n i c h t so to ll.
M o t t o : M u s ik a u s a l l e r W e lt Sit t e
Is t d a s w ir k l i c h so w i c h t i g ?
T e r m i n : Z o . O u lL , a b 14 - Ü k r bringt gern
A m w i c h t i g s t e n ist, d a ss ... e ure
M u slk v o rfü k ru H g e K : P a ry illl e w
M u ss d a s se in ?
© < 3ru z.U e n g a u s C ULwva ( C l n d y ) wlt!
« H a rrv r o n l u rv r a u s I n d i e n (.V ije i'V c A .ra )
e L i e d e r a u s 'P o l e n ( A u l a u kc S.
M are k)

b St e lle n Sie Ihr F est v o r u n d ü b e rz e u g e n Sie d ie a n d e re n im K u rs: Sie s o lle n zu Ihre m F est k o m m e n .

U n s e r M o t t o i s t ... U n s e r F e s t f i n d e t a m ... u m / a b ... U h r s t a t t .


W ir f e i e r n i n / i m ... / z u H a u s e b e i ... I h r m ü s s t ...

U n s e r R a u m is t so d e k o r i e r t :... Z u e ss e n / t r i n k e n g i b t e s ...

. U n d n a tü rlic h h a b e n w ir a u ch M u sik :
G ra m m a tik und K o m m u n ik a tio n

Gra m m a tik

1 D a t i v a ls O b j e k t : P o sse ssi v a r t i k e l u n d W e m h a b e n Sie sch o n mal


u n b e st i m m t e r A r t i k e l E H 1 .0 3 ,2 .0 4 ,5 .2 2 e tw as Se lb st g e m a c h t es g esc h e n kt?
Sc hre ib e n Sie.
W er? W e m ? (P e rso n ) W a s? (S a c h e )
Ic h habe • m e in e m M ann m a l G a r t e n s t ü h l e g e k a u f t.
Ic h habe, m e i n e r ' freundin ...
Ic h kaufe • m e in e m B a b y e in e n Te d d y.
Ic h backe • m e in e r N ach b arin e in e n K uch e n.
Ic h sc h e n k e • m e in e n Freu n d en ein B u ch.

a u ch so: d e i n - , s e i n - , i h r - , ...; e i n - , k e i n -

2 Sy n t a x : S t e ll u n g d e r O b j e k t e E H 5.22

D a t iv (p ro n o m e n ) A k k u sa t iv
Ja n sc h e n k t ih n e n Ko n zertk arte n.
D im i e m p fie h lt Jo ach im W a g n er d a s T z a t z i k i.
A k k u sa tiv p r o n o m e n ^ X D a tiv p ro n o m e n
D im i e m p fie h lt es * ' Ih m .

M ein Lie b lin gsg esch e n k:


3 P r ä p o si t i o n : v o n + D a t i v E H 6.04 W as h a b e n Sie b e k o m m e n?
V on w e m h a b e n Sie d as
• m e in e m K o lle g e n b e k o m m e n? Sc hre ib e n Sie.
• m e in e m K in d
von • m e in e r K o lle g in Me-m L -ieblin ^ S ^ S chen k- is t
• se in e n K o lle g e n e \ ne K e tt e . I c h ha b e si e
m ir Von m e i n e r Oma b e &mm c n .

K o m m u nik a tio n G e b e n Sie e in e Em p fe h lu n g .


Sc hre ib e n Sie G esp räc h e .
E M P F E H L U N G : P r o b i e r e n Si e d o c h m a l ...
• d e r Fisch » d e r Sa la t
Probieren S ie doch m a l d as Tz a tziki. • d e r K u ch e n • d as Bro t
Ich k a n n es Ih n e n n ur em pfehlen. • d ie W urst

W a s Soll i c h e S S e n ?
o P r o b i e r d o c h d e n 'P'i Sch.

I c h Icann i h n d i r n u r
e m p fe h le n .
7
V O R L I E B E N A U S D R Ü C K E N : Ic h sc h e n k e g er n ... W as sc h e n k e n Sie g ern?
W as sc h e n k e n Sie a u f k ein e n F all?
I c h f i n d e , ...
Sc hre ib e n Sie.
I c h s c h e n k e ( n i c h t ) g e r n ..., w e i l ... Ich sc h e n k e gern ..., w e i l ...
I n m e i n e m L a n d ... / I n m e i n e r H e i m a t ... Ich sc h e n k e a u f
... d a r f m a n a u f k e in e n F a l l s c h e n k e n . / ... is t t a b u . k ein e n Fall / nicht
gern ..., w e i l ...
W I C H T I G K E I T A U S D R Ü C K E N : H a u p tsa c h e ,

Ic h fi n d e e s to ll, w e n n ... I c h fi n d e d a s n i c h t so to ll. W as fin d e n Sie b ei e in e m


M i r i s t ... w i c h t ig . / M i r is t w i c h t i g , d a ss ... I s t d a s w i r k l i c h so w i c h t i g ? F est b eso n d e rs w ic h tig ?
Kre u z e n Sie an.
D ie H a u p t s a c h e ist, / H a u p t s a c h e , d a ss ... A m w i c h t i g s t e n ist , d a ss ...
M u ss d a s s e i n ?

Ü B E R E I N F E S T B E R I C H T E N : U n se r F est f i n d e t ... stat t. O vie l Esse n


O M usi k
U n s e r M o t t o i s t ...
O P a r t ysp ie l e
U n s e r F e s t fi n d e t a m ... u m / a b ... U h r st a t t .
O G e sc h e n k e
W ir fe i e r n i n / i m ... / z u H a u s e b e i ...
O D e k ora tio n
I h r m ü s s t ...
O v i e l e G ä st e
U n s e r R a u m is t so d e k o r i e r t :...
Z u e ss e n / t r i n k e n g i b t e s ...
U n d n a t ü r l i c h h a b e n w i r a u c h M u s i k : ...
M ir i? f MvSifc

Sie m ö c h t e n n o ch m e h r ü b e n ?

3 | 33-35 ( 4 \
A U D IO - V ID E O
TR A IN IN G TR A IN IN G

L e rn z ie le
Ic h k a n n j e t z t ... Ic h k e n n e j e t z t ...

A ... ü b e r G esc h e n k i d e e n sp r ech e n : S c h e n kst du d e in e r M u tte r e ine ... 5 W ö r t e r z u m T h e m a S c h e n k e n :


H a n d cre m e? _ ___ _ ___ __ © © © o ic-r & v i' S o h e - : ft, ....
B ... Bi t t e n u n d Em p f e h lu n g e n a usd r ü ck e n: Prob iere n S ie do ch m a l
d a s Tz a tzik i. Ich k a n n es Ihn en n ur e m pfe h le n. © © ©
C ... K u rz n ach rich t e n ü b e r ein e H o ch z e i t v e rst e h e n : In ze h n M in u te n
b e g in n t d ie Tra uung. ©©©
... 5 W ö r t e r z u m T h e m a H o ch z e it:
... v o n ein e m F est erz ä h le n: D as sin d m ein e S c h w este r u n d ihr M a n n.
S ie h a b e n letz tes J a h r g e h e ir a te t. ©©© d ie ...
D ... m e in e M ein u n g u n d m e in e V o rlie b e n zu G esc h e n k e n a usd r ück e n:
Ich sch e n k e g ern e t w a s S e lb stg e m a c h tes, d e n n d a s ist p ersö n lich . ©© ©
E ... ein Fest p la n e n: U nser Fest fin d e t a m 2 0 . J u li st a tt. ©© ©
I Z w isc h e n d urc h m al ...

H a u p tsa ch e , sie sind glücklich.

o 0

o O

o I o

o mm o

1 S e h e n Sie d ie F o t o s a n . „1 “ ist d e r A n fa n g d e r G e sc h ic h t e . W as m e in e n S ie ?
W ie g e h t es w e it e r? O r d n e n Sie .

» 2 S e h e n u n d h ö re n S i e j e t z t d ie S li d e -S h o w u n d v e r g le ic h e n Sie .
7
H Ö REN

W e r ist w e r ... und w a s ist l o s ?


Sie sin d a u f e in e r Party. Sie k e n n e n n ie m a n d e n . Sie w isse n n ic h ts. N o ch n ic h t. D e n n Sie se h e n
g e n a u hin u n d h ö re n g u t zu. Sc h o n b a ld w iss e n Sie a lle s u n d k ö n n e n j e d e Fra g e b e a n t w o rt e n .

1 S e h e n Sie d as B ild a n . W as m e in e n S i e ?

W o rü b e r u n t e rh a lt e n sic h d ie L e u t e ? W as sin d t y p isc h e P a rt y - T h e m e n ?

3 < ») 3 6 - 4 1 2 H ö re n Sie d ie G e s p rä c h e u n d o rd n e n Sie d ie N a m e n im B ild zu.

F ra u e n : Beate Anna Je n n y R o se m arie Pa ula La ura Renate K a t h a rina-


M ä n n e r: C hris H u b e rt T h o m as G e org E d g a r G ü n t h e r Se b astia n

3 * 1 )3 6 - 4 1 3 H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d k re u z e n Sie an.

a W ie fin d e t C h ris d ie P a rty ? O La n g w e ilig . O N e t t. O Su p e r,


b F in d e n J e n n y u n d K a t h a rin a d as Esse n l e c k e r? O J a . O N e in ,
c F in d e t A n n a es sc h ö n , w ie La u ra sin g t? O J a . O N e in ,
d W as ist m it G ü n t h e r lo s? G ü n t h e r ... O ist m ü d e . O h a t K o p fsc h m e rz e n ,
e M ag R e n a t e P a u las F ris u r? O J a . O N e in .
f W e lc h e n S p o rt m a c h t E d g a r? O F u ß b a ll. O J o g g e n . O T e n n is. O G o lf.
g W ie h e iß e n d ie b e id e n G a st g e b e r? Sie h e iß e n O A n n a u n d H u b e rt. O K a t h a rin a u n d T h o m a s,
h W as w ird a u f d e r P a rty g e f e i e rt? O Silv e st e r. O G e b u rtst a g . O n ic h ts B e s o n d e re s.
A r b e itsb u ch
A Ich bin traurig, w e il ich ...

D l 1 W a r u m l e r n e n S i e D e u t sc h ? O r d n e n Si e zu .

M e in Eh e m a n n kom m t M ir gefä llt die


{ a us Ö sterreich. S pra ch e.

J M ein e S ch w ester
’c ’ 9 lebt in Berlin.

m e in e Sc h w est e r in Be rlin le b t. in D e u tsc h la n d a r b o ito. m ein Eh e m a n n aus Ö st e rre ic h k o m m t,


m ir d ie Sp ra ch e g efällt.

a A m ir: Ich le rn e D e u tsc h , w e i l ic h i n P c v i i c b ' a m a r b e i jc .


b E w a : Ich le rn e D e u tsc h , w e il
c Pa u la : Ich le rn e D e u tsc h , w e il
d H a k a n : Ich le rn e D e u tsc h , w e i l .....................................

EE9 2 M a r k i e r e n S i e u n d e r g ä n z e n Si e .
G ra m m a tik
en td ecken a H ash e m si e h t sic h o ft F o t o s v o n s e in e r F a m ilie a n . E r v e r m isst sie se hr.
H ash e m sie h t sic h o ft F o t o s v o n s e in e r F a m ili e a n , w e il e r sie s e h r y e r m j ^ t ^
b A rif ist g lü c k lic h . E r h a t e in Z im m e r g e fu n d e n .
A rif ist g lü c k lic h , w e il e r e in Z i m m e r .................................................................................
c J a m a l ist tra urig . S e in e F re u n d in ruft n ic h t an.
J a m a l ist tra u rig , w e il
d J u lik a m a c h t e in e Party. Sie m ö c h t e ihre N a c h b a rn e in la d e n .
Ju lik a m a c h t e in e Party, w e i l .............................................................................

123 3 Sc h r e i b e n S i e S ä t z e .

a W aru m h a st d u k e in A u t o ? W e iI ich. iivi Z e n t r u m woh n e.


(im Z e n tru m - w o h n e - ic h)
b W aru m w o h n t ihr j e t z t in H a m b u rg ? O W e il

(d o rt - g e fu n d e n - h a t - e in e n n e u e n J o b - m e in M a n n)
c W a ru m b ist d u so tra u rig ? O W e il

(n o c h k e in e n M e nsc h e n - k e n n e - ich - in H a m b urg )


d W aru m h a st d u e in F a h rra d g e k a u ft? O W e i l ................................

(m e in e E in k ä u f e - m a c h e n - m it d e m Ra d - w ill - ic h)
e W aru m f a h rt ihr z u m B a h n h o f? O W e il

(w ir - a b h o le n - A n t o n io - m ö c h t e n )
cfl
Ankommen

B I 4 O r d n e n S i e z u u n d e r g ä n z e n S i e in d e r ric h t i g e n F o r m .

-Cr is t sa u er Er ist tra urig Sie sin d g lücklich

A ljo n a ist n ich t f c r k t Save-r , w e il Afjona n i c h t gc-bomm&n ist.


gekom m en.

H eute holen
w ir B a y a r ab. w e il

Ic h sehe Ed in a
zw ei M o n a te
w e il
nicht.

B3 5 Sc h r e i b e n S i e S ä t z e m i t weil.

a Sie h a t k e in e Z e it. Sie m uss h e u t e D e u tsc h le rn e n .


S ie- hat fae-ine- Z e it, w o il sie- he-vte- Pe-vt i ch le-rne-H iWSS.
b E r ist m it s e in e m n e u e n J o b z u fri e d e n . S e in A r b e it g e b e r ist s e h r n e t t.

c Er sc h re ib t s e in e r F re u n d in je d e n Ta g e in e E - M a il. E r v e r m iss t sie se hr.

d Sie ist g lü c k lic h . D ie Z im m e rsu c h e h a t g e k la p p t.

e E r f ä h rt z u m F lu g h a f e n . E r w ill se in e n N a c h b a rn E m ilio a b h o le n .

f A n a f ä h rt ins Z e n tru m . Sie m uss e in p a a r E in k ä u f e m a c h e n .

g A viv a ru ft C h ristin a a n . Sie m ö c h t e ins K in o g e h e n .


A

CO 6 L e s e n S i e u n d sc h r e i b e n S i e d i e A n t w o r t .

m e in e Elt e rn - m ich b esu c h e n - a m W o c h e n e n d e


für Sa m sta g - auch sch o n T h e a t e rk a rt e n
Lie b e Lu dLovi.U a, li e b e r M ax, M ax - le id e r auch k e in e Z e it: in Köln
Ic k b in so g Lu c k l i c k - k o m m t erst a m So n n ta g z urü ck
Ic k k a b e e in e n e u e W o k n u n g
E-Mail senden
g e f u n d e n ! M ackst e W ocke
i l e k e Ic k u m u n d arvi L ie b e L e o n i e ,
Sarvisbag l a d e Ic k E u c k e i n : v i e le n D a n k f ü r D e in e Ein la d u n g . Es t u t m ir s e h r le id , a b e r
urvi 20 O kr z.urvi A b e n d e sse n , w ir k ö n n e n n ic h t k o m m e n , w e i l ine-i'ne- E i f e r n m c b
I c k rviack e f u z « .
Komrvifc I k r ?

V ie le G rü ß e Ue-iole-r hat M ax
L e o n le

V ie le G rü ß e L u d o v ik a

ES3 7 Sa t z m e lo d ie und Sa t z a k z e n t
1 *>)01 a H ö re n Sie u n d a c h t e n Sie a u f d ie B e t o n u n g _ u n d d ie S a t z m e l o d i e 71
P h o n e tik
W aru m w o h n st d u n ic h t im Z e n t r u m ?
W e il d ie W o h n u n g e n d o rt t e u e r sin d . U n d w e il ich n ic h t so v i e l G e ld v e r d i e n e . ^1
U n d w a ru m su c h st d u k e in e a n d e re A r b e it? 71
W e il m ir m e in e A r b e it g e fä llt - > u n d w e il ich sie g ern m a c h e .

1 m) 0 2 b H ö re n Sie n o c h e in m a l u n d s p re c h e n S ie n a c h .

m 8 H ö re n Sie u n d m a r k ie re n Sie d ie B e t o n u n g :
1 * > )0 3
a 4 Ich m uss u n b e d in g t n o c h B lu m e n k a u f e n . ^1 c G e h e n w ir m o rg e n w irk lic h j o g g e n ? 71
P h o n e tik
W a ru m ? ^1 W a ru m n ic h t? 71
W e il m e in e M u t t e r G e b u rtst a g h a t. ^1 N a ja , w e il d o c h d e in B e in w e h t u t. ^1

b F ra n z isk a k o m m t h e u t e n ic h t z u m d Ich g e h e n ic h t m it ins K in o . ^1


U n t e rric h t. ^ W e il d ir d e r F ilm n ic h t g e fä llt o d er
W aru m d e n n n ic h t? ^1 w a ru m n ic h t? ^1
W e il ihre T o c h t e r k ra n k ist. G a n z e in f a c h , w e il ich k e in G e ld m e h r h a b e .

m 9 W ä h l e n S i e v i e r T h e m e n u n d s t e ll e n S i e F r a g e n .
Prü fu n g Ihre P a rt n e rin / Ih r P a rt n e r a n t w o rt e t .

W oher ko m m st d u? Ic h kom m e a us d er Türkei.


G e b u rtso r t? Je tzt lebe ich in ...
La n d?
W o h n o r t? Sp rach en?

B e r u f? F a m ilie ? m H illlüi Diese Them en sind auch im


Alltag wichtig. Schreiben Sie die Fragen
H o b b y?
und Antworten auf und lernen Sie sie.
B Ich h a b e sch o n kennen g elernt

1 0 O r d n e n S i e z u u n d e r g ä n z e n S i e in d e r ric h t i g e n F o r m .
W ie d e r
h o lu n g esse» fra g e « lese n sc hla fe n m ach e n a n tw o rt e n fin d e n lern e n k o ch e n sa g e n sc h re ib e n h o le n
A 1 , L7

3 * . .C-M
5*
e -r [ s\ o e-r/sic- er/sie - e-r[( , !&
fr a g e n fr a g t h a t g e fr a g t e-SSe-n !« + hat

11 W a s ist r ic h t i g ? K r e u z e n S i e a n .
W ie d e r
h o lu n g a E r ,)8(h a t O ist g e sp ie lt, f Sie O h a t O ist g e k o m m e n ,
A I , L7 b Sie O h a t O ist g e g a n g e n, g E r O h a t O ist g esu c h t,
c E r O h a t O ist g e flo g e n, h Sie O h a t O ist g e a r b e it e t,
d Sie O h a t O ist g e fa h re n , i E r O h a t O ist g e h ö rt,
e Sie O h a t O ist g e w a n d e rt. j Sie O h a t O ist g e k a u ft.

133 1 2 O r d n e n S i e z u .

sin d ... g efa hre n bin ... e in g esc h la fe n h a b e ... a usg e p a c k t -bin ... a n g e k o m m e n
h a t ... a b g e h o lt h a b e n ... g e g esse n b in ... g e g ang en

Ich _f>in g est e rn u m 2 0 .4 0 U h r a m F lu g h a f e n in A n t a ly a ang c -faoMMe-n .


D o r t .................................... m ic h S e v g i........................................................................ un d
w i r .......................... d ir e k t n a c h H a use
I c h .......................... m e in e S a c h e n
u n d w i r .................................... n o ch e t w a s ............
D a n n .................................... ich g le ic h ins B e t t
N a c h d e r la n g e n R e ise w a r ich s e h r m ü d e u n d ich ......................................s o f o rt

EU 1 3 V e r b i n d e n S i e u n d e r g ä n z e n Si e d a n n m i t se i n o d e r h a b e n in d e r ric h t i g e n F o r m .

a Im D e u tsc h k u rs habe- ich s e h r n e t t e M e n sc h e n k e-me-ng c -lc-rnt . 1 u m z ie h e n


b .. Sie Ihre S a c h e n sc h o n 2 k la p p e n
c W i r ........... d ie F o t o s v o m F a m ili e n f e s t 3 ankom m en
d d u d e n W e c k e r n ic h t 4 a u sp a c k e n
e E r .............. g est e rn v i e l e L e b e n s m it t e l 5 a n se h e n
f D e r Bus p ü n k tlic h 6 h ö re n

g W i r ...................... a m 3 0 . 4 . ........................................ 7 e in k a u f e n
8 k e n n e n le rn e n
h Be im U m zug a lle s s u p e r ............

ES 1 4 W i e h e i ß t d a s G e g e n t e i l? V e r b i n d e n Si e .

a Er h a t d ie T ü r a u f g e m a c h t, 1 E r ist a u sg e stie g e n .
b Er ist a u f g e st a n d e n , -2 Er h a t d ie T ü r z u g e m a c h t.
c E r is t a n g e k o m m e n , 3 Er ist ins B e t t g e g a n g e n.
d E ris t e i n g e s t i e g e n . 4 Er ist a b g e f a h re n .
B

CH 1 5 O r d n e n S i e z u u n d e r g ä n z e n S i e in d e r ric h t i g e n F o r m .

ankom m en attfstehefl- g e h e n z urü c kfa hre n e inst e ig e n trin k e n esse n fa hre n an fan g e n

Iv a n a i f i t u m 7 U h r a vfg & ita nd & n D ann ........ sie e in Br o t m it K ä s e ............________


u n d T e e .................................................................... D a n a c h ............................ sie z u r B u sh a lt e st e lle
U m 8 .1 0 U h r sie in d e n Bus und ins Bü ro
U m 8 .3 0 U h r sie im B ü ro und
g le ic h m it d e r A r b e it U m 1 7 .3 0 U h r sie m it d e m
Bus n a ch H a use

O E H 1 6 E r g ä n z e n S i e m i t se i n o d e r h a b e n in d e r ric h t i g e n F o r m .

L e t z t e n S a m st a g w a r K irils U m z u g . L e i d e r h a t e r a m M org e n
se in e n W e c k e r n ic h t e r h ö r t (h ö re n ). S e in F re u n d A n d re j
v o r K irils H a us (w a rt e n )
und er Kiril im m e r w i e d e r
(a n ru f e n ). A b e r Kiril ............................ a u c h se in T e le f o n n ic h t
(h ö re n ). D a n n .................................... A n d re j
n a c h H a use (g e h e n ). S c h lie ß lic h
Kiril u m 12 U h r . (a u fs t e h e n ) u n d .................................... sc h n e ll
e in e n K a ff e e (trin k e n ). D a n n ............................... e r A n d re j m it d e m
A uto (a b h o le n ) u n d sie z u sa m m e n d e n U m z u g
(m a c h e n ). A m A b e n d w a re n sie m ü d e . A b e r Kiril so g ar
n o ch a lle s e in e S a c h e n ......................................................... (a u s p a c k e n ) u n d A n d re j
S u p e r m a rk t (e in k a u f e n ) un d (k o c h e n ).

131 1 7 S c h r e i b e n S i e e i n e P o s t k a r t e .

le id e r zu sp ä t a u fst e h e n -»
d a n n sch n e ll Ka lin a a b h o le n
m it ihr m it d e m Bus zu m B a h n h o f fa hre n -»
um 11 U hr in Lü b e c k a n k o m m e n
d o rt u msteig en
d e n Bus nach Tra v e m ü n d e n e h m e n -»
am N a ch m itta g um 14 U hr e n d lich
a n k o m m e n -»
e in e n H a m b urg er esse n L-ie-be- Z-orioa,
e in e n Sp a zierg a n g am Stra n d m ach e n w\ o ßj&ht P ir ?
Oio<$rorn t>in ic h M i t fCalma
an die- Oj+Se-e- ge-f ahre-n.
L-c-id e r bin i c h zv Spat ...

Z o r i c a h ö r va t
Vie-Ie- und b k bald P i r i c b auc r S t r . 11
fca d fca lO M l M in
ED 1 8 L e s e n Si e u n d e r g ä n z e n S i e in d e r ric h t i g e n F o r m .
Sch reib
tra in in g
E- M a il se n d e n

, An: m ik u @ a o l.c o m
H H H H H H ih h h ih h ih h ih ii h h h ih h h h iih i n b h m h iih i

B e tre ff: G e st e rn A b e n d

H allo M ic h a e l,
w o w a rs t D u d e n n g est e rn A b e n d ? Ich h a b e d e n g a n z e n A b e n d
zu H a use g e w a rt e t u n d D ic h d re im a l a u f d e m H a n d y a n g e ru f e n .
H ast D u es n ic h t g e h ö rt o d e r ist e t w a s p a ssie rt? Sc h re ib m ir b it t e .
V ie le G rü ß e
A n t o n io

nach H ause fa hre n e tw as z usa m m e n trin k e n so fo rt e insc h la fe n


in e in e B a r g e h e n ausst eig e n -Fre u n d in treffe n S p a z ie re n g e h e n

E- M a il se n d e n

A n: a .b a n d e ra s @ fr e e n e t.d e

B e tre ff: Re: G e st e rn A b e n d

L i e b e r A n t o n io ,
es t u t m ir w irk lic h s e h r le id . D u h ast d e n g a n z e n A b e n d a u f m ich
g e w a rt e t u n d ich b in n ic h t g e k o m m e n . A b e r w e iß t D u, w a ru m ?
Z u e rst h a b e ich im B u s g-ine- fr o w d 'm a p - tro ffon Ich h a b e sie
la n g e n ic h t g e se h e n . A m M a r k t p l a t z ...................................................................
u n d w ir
D o rt h a b e n w ir

Dann w ir n o ch e in b issc h e n d urc h d ie S t a d t

U m h a lb z w e i U h r m o rg e ns
. Sc h li e ß lic h w a r ich u m z w e i zu
H a use u n d ......................... ................................................................ ........ ............ ....
H e u t e b in ich s e h r m ü d e , a b e r a u c h s e h r g lü c k lic h ! Se i a lso b it t e
n ic h t sa u e r!
Bis b ald !
V ie le G rü ß e
C So w as h ast du n o ch n ich t e rl e b t!

B l 1 9 O r d n e n S i e zu.

e rle b t -verm isst- p assiert v e rsta n d e n

a In D e u tsc h la n d h a b e ich a m A n fa n g m e in e F a m ilie s e h r V orm i Cgt .


b So e t w a s h a st d u n o c h n ic h t !
c D ie se Ü b u n g h a b e ich n ic h t
d W as ist lo s? W as ist d e n n ?

G 3 2 0 M a c h e n S i e v i e r T a b e ll e n . O r d n e n S i e z u u n d e r g ä n z e n S i e in d e r ric h t i g e n F o r m .
G ra m m a tik A r b e it e n Sie a u c h m it d e m W ö rt e r b u c h .
en td ecken

besteWe« -erM afen- e rz ä h le n b esic h tig e n v e rk a u fe n st u d ie re n b e lst e llle n [ba'Jtelan],


b esu c h e n verstd=*eB- b e m erk e n b e d euten versu ch e n b e s t e ll t , b e s t e ll t e , b e s t e ll t < tr.; h at >
b e a n tra g e n b e g in n e n -fce k rfo n icro n v e rw e n d e n b e z a h le n
•ve rtH w e« v erliere n -p asst^ e» verg esse n re p ariere n
be k o m m e n e rla u b e n -erfa-hfe» v e rm ie t e n

b o ...t bo...oft
$i o / o r h a t b este l l t bohommoft
| ha t
...t?
l
O
o r...t o r...o n o
0
S ie /e r h a f o rfcjä rt orf a hro n

i 4
V o r...t vor...Oft
<L
$ic/e<r h a t vord ion t V o rst ä n d e n

... i o r t
S i c /e r hat to lo fo n iort

A kt pa^ ie-rf

B l 21 H ö re n Sie u n d sp r e c h e n Sie n ach.


1 *))0 4
b e k o m m e n H ast d u m e in e S M S b e k o m m e n ? v e rs t e h e n D as h a b e ich n ic h t v e rs t a n d e n ,
P h o n e tik
b e z a h le n Ich h a b e sc h o n b e z a h lt, v e rg e sse n H ast d u u n s ere n T e rm in v e rg esse n ?
b e su c h e n W a n n h a t M irk o d ic h d e n n b e s u c h t? e rk lä re n D u h a st m ir d as s e h r g u t e rk lä rt,
v e r p a ss e n Ich h a b e f a st d e n B u s v e rp a sst, e rle b e n So e t w a s h a b e ich n o ch n ie e rle b t,
v e rlie r e n Ich h a b e z e h n E u ro v e rl o re n . e rz ä h le n D as h a st d u m ir sc h o n o ft e rz ä h lt.
cn

ra 2 2 E r g ä n z e n Si e in d e r ric h t i g e n F o r m .

a
D as h a b e ich d ir d o c h sc h o n so o ft e r k l ä r t ! (e rk lä r e n )
A b e r ich h a b e es im m e r n o c h n i c h t .......................................................... (v e rst e h e n )
b
W a n n h a t d e r F ilm d e n n .......................................................... ? (b e g in n e n )
V o r f ü n f M in u t e n .
c
W as h a b e n Sie d e n n a m S o n n t a g g e m a c h t?
Ich h a b e m e in e F re u n d in in D r e s d e n ......................................................... (b e su c h e n )
A c h , d as k lin g t ja t o ll!
d
St e ll d ir v o r, g est e rn h a b e ich m e in e G e ld b ö rs e m it K r e d it k a r t e u n d A u sw e is
im Z u g ...................................... (v e rlie re n )
So e in M ist! W a n n h a st d u es d e n n ....................................................... ? (b e m e rk e n )
L e i d e r e rst a m A b e n d zu H a use .
e
W as i s t .................................... ? (p a ssie re n )
k. Ich h a b e d e n Z u g ............................................................(v e r p a ss e n ) u n d j e t z t k o m m e ich
e in e S t u n d e zu s p ä t z u r A r b e it!
So e in Pe c h!
J a , d e n n ich h a b e h e u t e e in e n T e rm in b e im C h e f.
f
W ie p e in lic h , ich h a b e m e in G e l d .......................................................... . (v e rg esse n)
K e in Pro b le m , ich k a n n d ir e t w a s le ih e n .

m 2 3 So e i n P e c h ! W ä h l e n Si e e i n e S i t u a t i o n u n d sc h r e i b e n Si e .

O A
zu sp ä t a u fst e h e n sch n e ll d ie K o ffer p ack e n
k ein Taxi b e k o m m e n zu m B a h n h o f la ufe n
d e n Zug v e rp asse n

Susanne- k f zu Spat •••

Nina g e r a d e am f lv g b a f c n
angen omm en . S i e ivivSS ih re n PaSS
z e ig e n , a b e r ...
D Fa m ilie und V e rw a n d t e

EU 2 4 Sc h r e i b e n Si e d i e S ä t z e n e u .

a Ist d as O p a s H o se ? -> k t das d i e H o S e V o n Opa ?


b _ .................... ..? Ist d as d e r O n k e l v o n P e t e r?
c Ist d as Fra u M o lls M a n n ?
d ? -> Ist d as d as H a us v o n T a n t e K ä t h e ?
e Ist d as T o n is F r e u n d in ?
f ? -» Ist d as d ie T o c h t e r v o n A n g e la ?

ES 2 5 W e r ist d a s?
a V e r b in d e n Sie .

1 D ie Elt e rn v o n m e in e n Elt e rn sin d m e i n e ------------- ------ N ic h t e .


2 Zu G r o ß v a t e r u n d G r o ß m u t t e r sa g t m a n a u ch N e ffe .
3 D ie S c h w e s t e r v o n m e in e r M u t t e r o d e r m e in e m V a t e r ist m e in e C o u sin e .
4 D e r B r u d e r v o n m e in e r M u t t e r o d e r m e in e m V a t e r ist m e in G r o ß e lt e rn .
5 D ie T o c h t e r v o n m e in e r T a n t e u n d m e in e m O n k e l ist m e in e Sc h w ä g e rin .
6 D e r S o h n v o n m e in e r T a n t e u n d m e in e m O n k e l ist m e in O n k e l.
7 D ie T o c h t e r v o n m e in e r S c h w e s t e r o d e r m e in e m B r u d e r ist m e in e g Tante,
8 D e r S o h n v o n m e in e r S c h w e s t e r o d e r m e in e m B r u d e r ist m e in h Sc h w a g e r,
9 D ie E h e fra u vo n m e in e m B r u d e r ist m e in e i O p a und O m a.
10 D e r E h e m a n n v o n m e in e r S c h w e s t e r ist m e in i C o u sin .

b M a c h e n Sie e in e T a b e lle u n d o rd n e n Sie d ie W ö r t e r a us a z u.

• der % d ie • d ie
O irö ^ va te v N ic h te FAtern

O E3 2 6 W as ist r ic h t i g ? K r e u z e n S i e a n .

Sie h m a l, d as ist d ie F a m ili e v o m B r u d e r m e in e r M u tt e r, also


v o n m e in e m JK ( O n k e l. O Sc h w a g e r. E r sit z t d a re c h ts. N e b e n
ih m , d as ist se in e Fra u , a lso m e in e O C o u sin e . O T a n t e . Ich
m a g sie s e h r g ern. Sie ist s e h r fre u n d lic h u n d sy m p a t h isc h ,
fin d e ich. D ie K in d e r sin d ihr So h n u n d ihre T o c h t e r, also
O m e in N e ffe u n d m e in e N ic h t e . O m e in C o u sin u n d m e in e
C o u sin e . Sin d sie n ic h t s ü ß ? U n d w e iß t d u w a s? M e in e g ro ß e
S c h w e st e r b e k o m m t im M ai e in B a b y, e in M ä d c h e n . Ist d as
n ic h t t o ll? D a n n w e r d e ich O T a n t e O S c h w ä g e rin und
b e k o m m e e in e O N ic h t e . O C o u sin e . Ich fre u e m ic h so se h r!

EH 2 7 S i e h a b e n G e b u r t s t a g u n d p l a n e n e i n F a m il i e n f e s t .
W e n la d e n Sie e in ? W a ru m ? S c h re ib e n Sie .

N effe Oma Sc h w a g er
Ic h lade- m e i n e
lustig e rz ä h lt v i e l ...
T a n t e M al t e ein , w e il
E W o h n - und L e b e n sf o rm e n cTl

13 2 8 S o l e b e ic h .
H > )05 -08 a H ö re n Sie u n d v e r b in d e n Sie .

y*\
d i
.

C h ih - M e i (28) Erik (31) Elvira (69) K h e n t y (35)

a Sin g le b F a m ilie c W o h n g e m e in sc h a f t d a lle in e rz ie h e n d

H >) 05-06 b W as ist ric h tig ? H ö re n Sie n o c h e in m a l u n d kre u z e n Sie an.

1 C h i h - M e i... 2 E r i k ...
O ist sc h w a n g e r u n d b e k o m m t ihr d rit t e s Ba b y. O ist v o n M o n ta g b is F re it a g a lle in m it J a r i.
O z ie h t b e i ihre m N a c h b a rn e in . O m a c h t d ie A r b e it im H a u sh a lt n ic h t a lle in .
O ist fro h , w e il sie a m A n fa n g m it d e m B a b y O h a t vi e l Stre ss im A llt a g .
H ilfe b e k o m m t.

119 2 9 O rd n e n S ie zu.

t e ile n b e m rtie n - M ie t e r G e fü hl D ach w o h n u n g A n fa n g re ic h t Pla tz b ish er


V ie rt e l v e rsc h ie d e n e n H a ush alt J e d e a uszie h e n Re n t e

E - M a i lse n d e n . . . . . . . . . ...

L ie b e A lla ,
D u g la u b st es n ic h t: E n d lic h k a n n ich a u s m e in e m d u n k le n Z i m m e r
L e t z t e W o c h e h a b e n m e in e z w e i F re u n d in n e n u n d ich e in e W o h n u n g in e in e m sc h ö n e n
v o n F ra n k f u rt g e fu n d e n ! In d e m H a us g ib t es v i e le
........................................................................ a u s ........................................................................... L ä n d e rn . U nse re n
N a c h b a rn , H errn Kra u s e , h a b e ich a u c h sc h o n k e n n e n g e le rn t. E r ist sc h o n in
...................................................... u n d s e h r n e tt!
W ir h a b e n d ie im 6. St o c k . v o n u ns h a t e in
Z im m e r, u n d d ie g ro ß e K ü c h e t>&mfze-n w ir g e m e in sa m . E n d lic h h a b e n w ir g e n u g
...................f ü r m e in e n g ro ß e n Esstisc h ! D as B a d
w ir u ns a u c h . Es ist e in b issc h e n k le in , a b e r e s .......................... f ü r u ns d re i.
W ie w ird d as w o h l? Ich m e i n e ,.............................................................. h a b e ich im m e r a lle in
g e w o h n t u n d h a t t e m e in e n e i g e n e n ..................... . Am
w ird es w a h rsc h e in lic h e in g a n z n e u e s fü r m ic h se in :
im m e r m it z w e i P e rs o n e n in e in e r W o h n u n g !
W a n n b e su c h st D u m ic h ?
V ie le G rü ß e
A k ila h
T est Le k tio n 1

1 W i e h e i ß e n d i e W ö r t e r? E r g ä n z e n Si e .
17 P u n k te

W ÖRTER
G e st e rn b in i c h vmg c-zcg e -n (g e z o u m g e n ) (a). D e r ____ _________________ (z u g U m ) (b)
h a t la n g e g e d a u e rt, a m E n d e h a t ........................ (g arso )(c) e in
............ (b a r N a c h ) (d) m it g e h o lf e n © . J e t z t w o h n e ich in e in e r
_________ (g esc h a ft W o h n m e in) (e) m it z w e i d e u tsc h e n
S t u d e n t e n . _____ (h e rBis) (f) sin d sie s e h r n e t t. A u f D e u tsc h sa g t m a n:
• 0-3
„ A ll e r ................................................(fa n g A n) (g) ist sc h w e r.“ A b e r ich fin d e d as n ic h t. Ich b in • 4-5
s e h r .................................... (lich g lü ck) (h) hier. • 6-7

2 Sc h r e i b e n S i e S ä t z e m i t weil. / 4 P u n k te

GRA MMATIK
W aru m k o m m st du n ic h t m it in d ie B e rg e?
O W e il ...
a VVc-il ic h h e u t e k e i n e
a k e in e Z e it - h a b e - ich - h e u t e
Z - e i t h abe.
b v e rl o re n - m e in e G e ld b ö rs e - h a b e - ich
c h a st - d u - a n g e ru f e n - zu s p ä t
d sc h le c h t - ist - d as W e t t e r
e m e in e S c h w e s t e r - b e su c h e n - ich - w ill

3 E r g ä n z e n S i e m i t s e i n o d e r h a b e n in d e r r i c h t i g e n F o r m . / 6 P u n k te

a W a n n fra £ t... d u H a n n a h fc e n n c n g & ic r n t .. (k e n n e n le rn e n )?


O Im U rla u b v o r e in e m Ja h r.
b W a s ....................d e n n ......................................................... (p a ssie r e n )?
O I c h ....................m e in e n S c h lü ss e l........................................................... (v e rg e sse n ).
c ..................... ih r sc h o n d ie K o f f e r ......................................................... (a u s p a c k e n )?
O N e in , w i r ..................... d o c h e rst v o r e in e r S t u n d e ........................................................
(a n k o m m e n ). • 0-5
d ..................... d u N a d ja s c h o n ......................................................... (a n ru f e n )? • 6-7

O J a , w i r ..................... g est e rn l a n g e .......................................................... (t e le f o n i e re n ).


• 8-10

4 O rd n e n S ie zu. / 4 Pu n k te
K O M M U N IK A TI O N
U n d w as h a st du d a n n g e m o c h t Z u m G lü c k Du g la u b st es nic h t
St e ll d ir v o r So ein M ist

Im U rla u b ist m ir e t w a s p a s s i e r t !..............................................................................................(a)!


D as m uss ich d ir e rz ä h le n .
O W as d e n n ?
........................(b ), ich h a b e in e in e r B a r a m Stra n d
m e in e H a n d t a sc h e m it Pass, K r e d it k a r t e n e t c. v e rg e sse n . Ich h a b e es a b e r e rst
n a c h e in e r h a lb e n S t u n d e b e m e r k t ................................................ (c)!
o U n d tvaC h a st du dann g e m a c h t (d )?
Ich b in n a t ü rlic h s o f o rt w i e d e r in d ie B a r g e g a n g e n . • 0-2
O U n d ? W a r d ie T asc h e n o c h d o rt? • 3
• 4
Ja . ________ (e) I
F o k us A ll t a g: L e rn t ip p s

H >)09 1 O sc a r u n d R e b e c c a h a b e n P r o b l e m e b e i m D e u t sc h l e r n e n .
W as fin d e n sie sc h w ie ri g ? H ö re n S ie d ie G e s p rä c h e u n d kre u z e n

S c h re ib e n S p re c h e n Lese n H ö re n
O sc a r O O O O
R e b e cc a O O O O

H » 09 2 W e lc h e T i p p s g i b t d e r L e h r e r?
H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d kre u z e n Sie an.

D u k a n n st d o c h ...

im In t e rn e t surfe n W o rtk art e n sc hre ib e n in d e r F re iz e it m e hr D e u tsch sp re c h e n


vie l Z e itu n g lese n d e u tsch e M usik h öre n e in e n K o n v e rsa tio nsk urs b esu c h e n
d e u tsch e B ü c h e r lese n Ra d io h öre n e in e St u n d e pro W o c h e zu H ause D e u tsch sp re c h e n
X d ie A rb e its b u c h - C D h öre n

3 U n d S i e ? W as f i n d e n S i e sc h w i e r i g b e i m D e u t sc h l e r n e n ? W a s b r a u c h e n S i e ?
a S c h re ib e n Sie .

N am e: .........................................................
W a s is t m e i n P r o b l e m ? N am e:
S c b r c \ t>or\ ......................................................... W a s is t m e i n P r o b l e m ?

W aru m ?
l e b ryiac M o v \ o l c f e - h le r . ;........... W aru m ?

W as w ill ic h ?
I c h bra u ch e - w e h r Übum & n ............. W a s w ill ic h ?

b S p re c h e n Sie in d e r G ru p p e u n d g e b e n Sie T i p p s (z. B. a u s 2).

W as k a n n ic h n ic h t ? W a r u m ? W as w ill ic h ? W i e b i t t e ic h u m H il f e b e i m L e r n e n ?

M e i n P r o b l e m is t d i e G r a m m a t i k / I c h m ö c h t e v i e l / m e h r s c h r e i b e n / ... W as k a n n ic h d a m a c h e n ?
d e r W o r ts c h a t z / d a s S c h r e i b e n ... Ic h b r a u c h e m e h r Ü b u n g e n / T e x te / W b fin d e ic h T e sts / H ö rt e x te /
S c h r e i b e n / ... f i n d e i c h ( se h r ) G r a m m a tik / Z e it fü r d ie Ü b u n g e n Ü b u n g e n / ...?
sc h w i e r i g , w e i l ... i m U n t e rr ic h t . W i e k a n n ic h b e ss e r s c h r e i b e n / ...?
Ic h k a n n n i c h t so g u t sc h r e i b e n / ... H a s t d u e i n e Id e e ?
K ö n n e n S i e m ir n o c h a n d e r e
Ü b u n g e n / ... g e b e n ?

S c h r e i b e n f i n d e ic h sc h w i e r i g , w e il
ic h i m m e r s o v i e l e F e h l e r m a c h e .
Ic h g l a u b e , ic h b r a u c h e m e h r S c h r e i b d o c h E - M a i ls a u f D e u t s c h
Ü b u n g e n . H a s t d u e i n e Id e e ? a n d e in e F re u n d e o d e r c h a tte im
In t e r n e t . D a s m a c h t S p a ß !
F o k us B e r u f : Ein sc h riftlic h e r A rb e itsa u ftra

1 V e r b i n d e n Si e .

a e in e P e rso n v e rtre t e n 1 j e m a n d e n in f o rm ie re n
b B e sc h e id g e b e n 2 je m a n d e m sa g e n, w a s s i e / e r a r b e it e n so ll
c e in e n A u ftra g g e b e n 3 E in e K o ll e g i n / E i n K o lle g e ist k ra n k o d e r in U rla u b .
E in e a n d e re P e rso n m uss ih re / s e in e A r b e it m a c h e n .

2 F r a u N o k ic a r b e i t e t im H o t e l „ B e r g b lic k “.
a L e s e n Sie u n d e rg ä n z e n Sie d ie N a c h ric h t v o n d e r H o t e lc h e fin Fra u B ru z z o n e .

G e b e n Sie m ir b it t e K ö n n t en S ic b itte G e h t d as?

N a c h ric h t v o n : F r a u B r u z i o w e .........................................................................
a n: F ra u N o U ic............... D a tu m 12.6 ., 7.30 (JUr

F r a u WtjLabl y t k ra w k . Könnten Sie- b i tt e U eute L a n g er...


a rb e it e t u k <A a u c k d ie Z .irn »vier 2 0 1-2 35 putz.eK?..........

Bütte auch. rviorg eK , > > e il F r a u W ila b i


ryiorgew v ie lle ic k t a u cK K o c U l<ravvl< is t ...........................
B e sc h e i d . V i e l e m D a w U.

b W as ist ric h tig ? L e s e n Sie n o ch e in m a l u n d kre u z e n Sie an.

O Fra u Bru z z o n e ist kra n k. O Fra u W ila b i k o m m t m o rg e n a u f j e d e n F all w ie d e r.


O Fra u N o k ic so ll Fra u W ila b i v e rtre t e n .

3 F r a u N o k ic h a t k e i n e Z e i t .

Fra u N o k ic h a t k e in e Z e it. Sie m uss g le ic h n a c h d e r A r b e it ihre T o c h t e r v o m K in d e r g a rt e n a b h o le n .

a Fra u N o k ic a n t w o rt e t Fra u Bru z z o n e . W e lc h e S ä t z e p a ss e n ? K re u z e n Sie an.

D as kan n ich g ern m a ch e n. L e id e r m uss ich ... A lso kan n ich n i c h t ... Ist gut. Ich h a b e Z eit.
Tut m ir leid , a b e r ... H e u te un d m org en ... le id e r nich t, w e il ...

b S c h re ib e n Sie d ie N a c h ric h t v o n Fra u N o k ic a n Fra u B ru z z o n e .

N a c h ric h t v o n: J fr a y N .ojpjo .................................................................................................................


an: D a t u m .... 1 2 . 6 .. 11 DO S M .................. ...........-......

4 Si e m ü sse n m o r g e n V o r m i t t a g z u m A r z t u n d b r a u c h e n e i n e V e r t r e t u n g .
a Sc h re ib e n Sie e in e r K o lle g in / e in e m K o lle g e n e in e N a c h ric h t w ie in 2.

b T a u sc h e n Sie n u n Ihre N a c h ric h t m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r u n d sc h re ib e n Sie e in e A n t w o rt.


K ö n n e n Sie Ihre P a rt n e rin / Ihre n P a rt n e r v e rtr e t e n ?
A D ie L a m p e h ä n g t a n d e r D e c k e
Zu Hause

En 1 W as ist r ic h t i g ? K r e u z e n S i e a n .
A c h t u n g : M a n c h m a l g ib t es m e h re re L ö su n g e n .

st e h t lie g t hängt ste ckt


a D as P a p ie r O X O O a u f d e m Tisc h .
b D as Bu ch X X O X im Re g al.
c D as Bild O o O O an d e r W a n d .
d D ie H ose O o O o a u f d e m B e t t.
e D e r K u g e lsc h re ib e r o o O o u n t e r d e n Z e it u n g e n .
f D ie L a m p e o o O o an d e r D e c k e .
g D as H a n d y o o O o in d e r J a c k e .
h D e r F e rn s e h e r o o O o z w isc h e n d e n F e nst e rn .

B l 2 W o i s t ...? M a c h e n S i e e i n e T a b e ll e u n d e r g ä n z e n Si e d i e S ä t z e a u s 1.
G ra m m a tik
en td ecken • der • da? • die- • die-

a PaS Fapie-r lie g t a\jf d e m T ii c b .


b PaS f t v c b i t e h f /
im Keajäl.
liegj/ste-c-fct
c ...

Bl 3 W o ist d e r B a ll? O r d n e n S i e z u .
W ie d e r
h o lu n g au f vor u n t er in h in t e r neben ü b er -an- z w isc h e n
A 1 , L11

Aa co Dm '
an

B3 4 Ja n as Zim m er
a W as ist d a s? Erg ä n z e n Sie m it • d e r - • d a s - • d ie - • die.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A

b W ie sie h t J a n a s Z i m m e r a u s?
S c h re ib e n Sie .

V or S c h r o ib fk c h i f o h f
nobon d o m 5 e # .
Vor ole-ivi S c h r o i b t ii c h
i f o h i ...

O ra 5 E r g ä n z e n S i e m i t st e h e n - li e g e n - st e c k e n - h ä n g e n in d e r ric h t i g e n F o r m .

E-Mail senden

H a llo E m ilia ,
ich b in g est e rn u m g e z o g e n . H ie r ist im M o m e n t n o c h C h a o s: M e in e H o se n u n d T -S h irts
.................................... a u f d o m Be t t, w e il m e in n e u e r S c h ra n k n o c h n ic h t d a ist. © D ie B ü c h e r
i f o h o n n o c h n ic h t i.......................R e g a l, s i e ......................................... ü b e ra ll a u f d Bo d en, auf
d Sc h re ib t isc h , a u f d So fa ... D as G e sc h irr ist a u c h n ic h t in d
Sc h rä n k e n . E s ..................................... a u f d ........................ K ü c h e n st ü h le n ! U n d es ist d u n k e l in d........................
W o h n u n g , w e il n o ch k e in e L a m p e n an d ......................... D e c k e .......................................... .
K e in T e p p ic h a u f d ............................B o d e n , k e in e B il d e r an d......................... W ä n d e n ...
Ich h a b e e in e n su p e r B a lk o n , le i d e r k a n n ich d ie B a lk o n t ü r n ic h t ö ffn e n . E s ............................
k e in Sc h lüsse l i Sc h lo ss, a b e r es m uss d o c h e in e n Sc h lü sse l g e b e n!
M e in e K a t z e Lila ist g lü c k lic h . Sie d ie g a n z e Z e it a u f d .......................... So fa un d
sc h lä ft. N a j a , sie m uss ja n ic h t a u frä u m e n ©

I W o lle n w ir m o rg e n A b e n d sk y p e n ?
G rü ß e
Pia

EH 6 W as li e g t / st e h t / h ä n g t / st e c k t w o in I h r e r W o h n u n g ? S c h r e i b e n S i e S ä t z e .
ijjj-jjjjjj
liüiiiüll
a • d as H a n d y
Me-in Handy lieg f m ok f o n i auf. d o m S c h r o l b f k c h im VJohnzAmmor.............
b • d e r K ü h lsc h ra n k

c • d ie L ie b lin g sla m p e

d • d e r F e rn s e h e r

e • d ie Sc h u h e

f • d ie W asc h m asc h in e
B Kan n ich d as a u f d e n T isch l e g e n ?

EU 7 W as ist r ic h t i g ? K r e u z e n S i e a n .

A W o h in ? B W o?

Ich le g e d as B u c h ... D as B u c h l i e g t ...


1 J)8 (a u f d e n O a u f d e m Tisc h . 1 O a u f d e n J!8(a u f d e m Tisc h .
2 O n e b e n d e r O n e b e n d ie La m p e . 2 O n e b e n d e r O n e b e n d ie La m p e .
3 O neben dem O n e b e n d as B e t t. 3 O neben dem O n e b e n d as B e t t.
4 O in d e n O im Sc h ra n k. 4 O in d e n O im Sc h ra n k.
5 O u n t e r d ie O unter den Z e it u n g e n 5 O u n t e r d ie O unter den Z e it u n g e n .

EU 8 E r g ä n z e n S i e d i e S ä t z e a u s 7.
G r a m m a t ik
en tdecken
Ich le g e d as B u c h D as B u c h l i e g t ... (0 )
• d e r Tisc h auf d e n Tis c h. auf d &\vi Tis c h.
• d as B e t t
• d ie La m p e
• d ie Z e it u n g e n

E9 9 O r d n e n S i e z u u n d e r g ä n z e n Si e in d e r ric h t i g e n F o r m .

stette«- st e ck e n lie g e n hä n g e n st e ck e n le g en hä n g e n s t d t e «

a W o h in h ast d u d as F a h rra d «ss t e l l t . ?


O D as S f c h f im G a rt e n .
b W o h in h a st d u d as G e l d ...................................... ...
D a s ................................................... a u f d e m Tisc h .
c W o h in h a st d u d ie T a s c h e ................................................... ?
D i e ...................... .............................a m St u h l.
d W o h in h a st d u d as H a n d y .................................... ?
D a s ................................................... in d e r Tasc h e .

O EH 1 0 W o ist m e i n H a n d y ? E r g ä n z e n S i e in d e r ric h t i g e n F o r m .

a W o ist d e n n b lo ß m e in H a n d y? e H ast d u es v i e ll e ic h t in
H ast d u es a u f d&n Sc h re ib t isc h g e le g t? T a sc h e g e st e c k t?
N e in , auf d&ivi Sc h re ib t isc h ist es n ic h t. N e in , T asc h e
b H ast d u es in R e g a l g e le g t? s t e c k t es a u c h n ic h t!

N e in , Re g al f Lie g t es v o r F e rn s e h e r?
ist es a u ch n ic h t. N e in , F e rnse h e i
c O Ist es v i e ll e ic h t u n t e r B e t t? lie g t es n ic h t!
B e t t ist es g D u h a st es d o c h n ic h t in
a u c h n ic h t. P a p ie rk o r b g e st e c k t!

d Und neben So fa? P a p i e rk o r b ?

N e in , So fa D a m uss ich m a l n a c h s e h e n ...

lie g t es a u c h n ic h t!
E D 1 1 W o h i n st e ll e n , le g e n , h ä n g e n w i r ...? S c h r e i b e n Si e .

a • d as R e g a l / » d as F e n st e r — • d ie L a m p e / « d ie D e c k e
b • d as F o t o / * d as R e g a l — • d as B i l d / * d ie W a n d
c * d ie K l e i d e r / * d e n S c h ra n k — * d e n T is c h / * d ie M itt e
d * d e n F e r n s e h e r / * d as R e g a l — * d ie C D s / * d e n Tisc h
e * d ie S t ü h l e / * d e n Tisc h — * d as B e t t / * d ie Tür

a Pas fo g sl s t e ll e n w ir n eb en das f e n s t e r und


d i e Uarvipc- hangf-n iv ir an die- Pe-c-fce-.

EO 1 2 W a s ist r ic h t i g ? L e s e n S i e u n d k r e u z e n Si e a n .

Kleine W o h n u n g g a n z gro ß
Beim Ein z u g in e in e kle in e W o h n u n g m uss man g u t p la n e n:
W as brauch e ich? W ie vie l Pla tz habe ich? Beso n d ers p ra k tisc h
ist ein B e t tso f a . St e lle n Sie es an die W and o d er in e in e Eck e .
Am Tag k ö nn en Sie a u f dem Sofa sit z e n , in d er N a ch t w ird es
5 zum B e t t. St e lle n Sie an die W and g e g e n ü b er ein Re g al. Es soll
b re it, ab er n ic h t zu hoch sein! In das Regal passen G esch irr,
Bü ch er, Sp ie le . . . Z w isc h e n dem Sofa an d er e in e n W and und dem Regal an d er an d ere n W and
h a t ein Tisc h Pla tz. Er d a rf n ic h t zu hoch se in . St ü h le brauch e n Sie d ann n ic h t , Sie kö nn en ja a u f
dem Sofa sit z e n . W e nig Pla tz h e iß t n ic h t: Die W o h nun g ist la n g w e ilig! M it Blu m e n, Te p pich en
i o o d er Bild ern kö nn en Sie die W o h nu n g d e k o rie re n . W ic h tig is t die Farb e an d er W a n d : W e iß und
H ellg elb m ach e n e in e n Raum g ro ß, d u n kle Farb en o d er Rot m ach e n ih n kle in .
M ehr lesen

a In e in e r k le in e n W o h n u n g ... d M it ...
O h a t e in So fa k e in e n Pla tz. O T e p p ic h e n u n d B ild e rn k a n n m a n d ie
ist e in S o fa z u m Sit z e n u n d Sc h la f e n g u t. W o h n u n g sc h ö n m a c h e n .
O m uss d a s So fa in d e r M itt e st e h e n , O F a r b e an d e r W a n d sie h t e in Z im m e r
b Ein R e g a l... n ic h t g u t aus.
O ist n ic h t p ra k tisc h . O F a r b e n w ie W e iß , H e llg e lb u n d R o t sie h t
O so ll h o ch se in . e in Z i m m e r k le in aus.
O h a t P la t z f ü r v i e le S a c h e n ,
c M an so ll e in e n Tisc h ...
O a n d ie W a n d st e lle n .
O z w isc h e n d as S o fa u n d d a s R e g a l st e lle n .
O u n d St ü h le k a u f e n .

EO 1 M ir k o ist n e u im B ü r o . H ö r e n S i e u n d k o r r i g i e r e n Si e .
1 41)10
a M irk o k a n n se in e J a c k e t-ns R e g a l le g e n , n e ben d i e TT/'r hängen
b M irk o m ö c h t e F o t o s a u f d e n Sc h re ib t isc h st e lle n ,
c D e r S t e c k e r s t e c k t in d e r St e c k d o s e ,
d M irk o so ll P a p ie r in d e n S c h ra n k le g e n.
C St e lle n Sie d ie L e it e r d a h in .

H l 1 4 W as ist r ic h t i g ? K r e u z e n Si e a n .

a G ib t es h ie r e in e n P a p ie rk o r b ? d So ll ich d ie K le i d e r in d e n Sc h ra n k h ä n g e n?
J a , ,38(d ort O d o rt h in in d e r Ec k e , N e in , le g sie O hier. O h ie rh in ,
b W o h in h ast d u m e in e Stift e g e le g t? e G u c k m a l, ich h a b e e in e sc h ö n e Pfla n z e
0 O D o rt. O D o rt h in , g e k a u ft.
c E n tsc h u ld ig u n g , w o sin d d e n n h ie r d ie To ll. W ir st e lle n sie O d o r t , O d o rt h in , j a ?
T o ile t t e n ? f W o ist n ur m e in A u t o sc h lü ss e l?
Ich w e iß n ic h t, a b e r g u c k m a l: Sie h m a l, O h ie r O h ie rh in lie g t e r d o c h.
O D a O D a h in ist e in Sc h ild .

B l 1 5 E r g ä n z e n S i e d a - d a h i n u n d d i e E n d u n g e n in d e r ric h t i g e n F o r m . ili®
illiilill

a W o sin d d e n n n u r m e in e S tif t e ? c W o h in d a rf ich m e in e J a c k e h ä n g e n ?


Pa ! Ich h a b e sie in d.j.&... S c h u b la d e g e le g t. H ä n g s i e ................................... . '
b W o h in h a b e ich n ur w i e d e r m e in e Brille Ü b e r d ..........................St u h l? Ü ll
iiiiiiiii
g e le g t? G e n a u ......................................h ä n g t sie d o c h II®
Sie l i e g t .................................... d rü b e n . g u t, o d e r?
W o d e n n ? Ich s e h e d o c h o h n e B rill e n ic h ts. d W o h in k o m m t d e r P la st ik m ü ll?
Auf d S o fa tisc h . ................................... - in d ............................. g e lb e
Tonne.

13 1 6 W o h i n g e h t M a r i t a ? O r d n e n S i e z u u n d sc h r e i b e n Si e .

»tis d em H aus ins H aus in d e n H o f ra us rü b er ü b er d ie Stra ß e ru n ter


in d e n d rit t e n St o c k ra u f rein

M ari'hi gg-Hf aus d e ivi fta uS. Sie- gg-ht rauS


c

O EE3 1 7 V e r b i n d e n Si e u n d e r g ä n z e n Si e .

a in d e n S u p e r m a rk t c in d e n 10. S t o c k e v o n d e r Brü c k e

ua 1 W as d a r f m a n n ic h t ? W as m u ss m a n ? O r d n e n S i e z u u n d e r g ä n z e n S i e in d e r ric h t i g e n F o r m .

ra usst e lle n re in b rin g e n re in g e h e n re in k o m m e n f unt erfo hror f rü b erfa hre n

a H ie r d a r f m a n n ic h t' rvnfe -rfa hr& n .

b H ie r man

c H ie r Sie le id e r

d A m D o n n e rst a g
d u d e n M üll

e Es re g n e t! Sc h n e ll! W ir
a lle s

I N e in , d u ......................................... n o ch
n ic h t

B l 19 ü h ören un d sp rech e n
1 * i)ii a W o h ö re n Sie ü? In W o rt A o d e r B ? K re u z e n Sie an.
P h o n e t ik
1 A X BO 2 A O B O 3 A O B O 4 A O B O

1 0)1 2 b H ö re n Sie u n d s p re c h e n Sie n a c h .

1 vie l M üll 3 n a t ü rlic h


s e h r v ie l M üll n a t ü rlic h m üsse n Sie
D as ist a b e r s e h r v i e l M üll. A b e r n a t ü rlic h m üsse n Sie d ie T ü r sc h lie ß e n .

2 v o r d ie T ü r st e lle n 4 rü b e rb rin g e n
B it t e d e n M üll v o r d ie T ü r st e lle n ! li e b e r d e n Sc h lüsse l rü b e rb rin g e n
H e rr M ü ller, w ü r d e n Sie b it t e d e n M üll Brin g d e n Sc h lü sse l li e b e r zu d e n
v o r d ie T ü r s t e ll e n ? N a c h b a rn rü b er.
D M itte ilu n g e n im M ie tsh a us

ESI 2 0 F i n d e n S i e d i e p a ss e n d e n A u s d r ü c k e u n d n o t i e r e n Si e .

h o ffe n
le e re n k ü n d ig e n
c • d e n M ie tv e rtra g
e in le g e n
a • d e n M üll
b • d as A u t o
e rh ö h e n
d a u f • V e rst ä n d n is
g • d ie M ü llt o n n e n
f » W i d e rs p r u c h
a b st e lle n
e • d ie H e iz k o st e n A/"\ tre n n e n
a • d e n Müll hwin«’«
b ...

ES 21 B i l d e n S i e W ö r t e r u n d e r g ä n z e n S i e m i t • d e r - • d a s - • d i e - • d i e.

a m ie t e n • d e r V ertra g 0 d e r M ie -'h / e -rfra g .


b • d er H of • d ie E in f a h rt
c • d e r M üll • d ie T o n n e
d p ark e n • d e r Pla t z
e • d as H a us • d er Bew o hner
f h e iz e n • d ie K o st e n

EU 2 2 W a s p a ss t n ic h t ? S t r e ic h e n S i e u n d v e r b i n d e n S i e d a n n .

a • d as A r b e its z i m m e r - • d ie M ü lla b f u h r - • d as B a d -
1 • d as H a us
• d as K in d e rz i m m e r - • d e r F lu r - • d ie T o ile t t e

b • d as G las - • d e r B i o m ü ll - • d e r P a p ie rk o r b - • d as P la s t ik -
2 • d ie W o h n u n g
• d as So fa - • d ie M ü llt o n n e

c • d e r F e rn s e h e r - • d e r K ü h lsc h ra n k - • d ie W asc h m a sc h in e -
3 » d e r M üll
• d ie H o f e in f a h rt - • d as R a d io - • d e r H erd

d • d e r Sc h re ib tisc h - • d e r St u h l - • d ie K ü c h e - • d as B ü c h e rre g a l -
4 • d ie G e rä t e
• d e r Sc h ra n k - • d as So fa

e • d e r 1. S t o c k - • d e r H o f - • d ie G ara g e - • d e r A b fa ll -
5 • d ie M ö b e l
• d e r G a rt e n - • d as D a c h

ESI 2 3 W o r t a k z e n t
H>) 13 a H ö re n Sie u n d m a rk ie re n Sie d ie B e t o n u n g :_______ .

1 d ie W o h n un g - d e r Sc h lü sse l - 4 d ie H e iz u n g - d ie A b le su n g -
d e r W o h n u n g ssc h lüsse l d ie H e iz u n g sa b le su n g
2 d e r M üll - d ie T o n n e - d ie M ü llt o n n e 5 d e r H o f - d ie E in f a h rt - d ie H o f e in fa h rt
3 h e iz e n - d ie K o st e n - d ie H e iz k o st e n 6 m ie t e n - d e r V e rtra g - d e r M ie tv e rtra g

H » 14 b H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d sp re c h e n Sie n a c h.
D

ES 2 4 O r d n e n S i e zu .

Se ie n Sie b it t e so n e tt M it fre u n d lic h e n G rü ß e n L ie b e H a usb e w o h n e r


es g ib t ein Pro b le m V ie le n D a n k für Ihre M ithilfe

Ui c - b c t t a u sb & w / o h n & r .

Irvi Tre-ppe-nh a u S liegen iinrwe-r w \ e-o/c-r Me-n^e-pi von


k o s t e n l o s e n Z - o i f o n g c- n v o r u n S orc-n B r i e f k ä s t e n .
................ un d
S c b l i & ß c- n Sie- die- t f a u s f ü r i m m o r ab!

F & ter Houbauor, tt a usm & kter

O EH 2 5 W o ist m e i n e K a t z e ? O r d n e n S i e d e n T e x t u n d sc h r e i b e n S i e d i e M i t t e il u n g .
Sc h re ib
tra in in g O Sie ist w e iß u n d g ra u - b ra u n u n d e in A u g e ist b la u , e in A u g e
ist g rü n. S e it z w e i Ta g e n ist sie n ic h t m e h r n a c h H a use Uie-t>e- Haobbarnl
g e k o m m e n . W e r h a t sie g e s e h e n ?
O A lic e B a r b ie ri
O H ilfe! Ich su c h e m e in e Katze.
CD Lie b e N a c h b a rn!
O D e r F in d e r b e k o m m t 10 E u ro !

ES 2 6 Sc h r e i b e n S i e e i n e M i t t e il u n g a n Ih r e N a c h b a r n .
Sch reib -
tra in in g b ald w ie d e r So m m e r se in auch d ieses J a h r ein H a usfest W er m it h e lf e n? W er G e trä n k e k a u fe n?
W er e t w as zu esse n m it b rin g e n? d e n H a usm e ist e r in f o rm ie re n h o ffe n tlic h vie le k o m m e n und m itm ac h e n

An alle- N achbarn iw f+avs!


^ jc f bald vy'iod&r Sor / we-r und wvr_ ..

Vie-Ie- & y u $ o

K o n t r o llie r e n Si e Ih r e n T e x t
n a c h d e m S c h r e i b e n n o c h e i n m a l.
L S i n d a ll e W ö r t e r i n d e r r ic h t i g e n F o r m ?
E Z usa m m e n le b e n

B l 2 7 W as ist r ic h t i g ? K r e u z e n S i e a n .

a D ie H a u st ü r w a r g est e rn N a c h t sc h o n w i e d e r o ffe n .
O J!8(O h, t u t m ir le id . D as w a r k e in e A b sic h t.
0 O D a n k e f ü r Ihr V e rst ä n d n is.

b D as Sc h lo ss a n m e in e r W o h n u n g st ü r ist k a p u t t. Ich g la u b e , j e m a n d m uss es w e c h s e ln .


M it w e m k a n n ich d e n n d a s p r e c h e n ?
0 O D a ru fe n Sie a m b e st e n d e n H a u s m e ist e r, H errn K ü h n e , an.
O K e in Pro b le m . M e in e n Sie n ic h t a u c h ?

c Ich h a b e e in e B it t e : W ü rd e n Sie n ä c h st e W o c h e m e in e n B ri e f k a s t e n le e re n ?
0 O D a n k e f ü r Ihre H ilfe.
O K e in Pro b le m . D as m a c h e ich g ern.

d D e r K in d e rw a g e n d a rf a b e r n ic h t v o r d e m A u fz u g st e h e n !
O O Ich h o ffe, d as ist in O rd n u n g f ü r Sie .
0 O O h , E n tsc h u ld ig u n g . Sie h a b e n re c h t. Ich s t e lle ih n g le ic h w e g .

O E l 2 8 O r d n e n Si e zu .
Se ie n Sie b it t e so n e tt h a b e da e i n Pro b le m h a b e ich nic h t g e w usst
g e ht le id e r nic h t V ie le n D a n k fü r Ihr V erstä n d n is ist d o ch kein Pro b le m

A h , h a llo , Fra u Ö z d e m ir. H ö re n Sie , ich habe- da c m Problem :


V o r Ih re r T ü r st e h e n im m e r so v i e le Sc h u h e .
Ja , ab er d a s ........................ , o d e r?
L e i d e r d o c h . Ich p u t z e j e d e W o c h e d as Tre p p e n h a u s. D a st ö re n d ie Sc h u h e .
............................................................................................................... u n d st e lle n S i e d ie Sc h u h e in d ie W o h n u n g .
D as .............................................. W ir h a b e n e in e n z ie m lic h t e u re n T e p p ic h im Flur.
4 A b e r m a n d a r f im T r e p p e n h a u s n ic h ts a b s t e lle n .
W irk lic h ? D a s .... ... W isse n S ie w a s?
Ich k a u f e e in Sc h u h re g a l f ü r u n se re W o h n u n g .
D as ist e in e g u t e I d e e ..........................................................

m 2 9 Er g ä n z e n Sie d as G esp r ä ch .

H a llo , H e rr P e t e rs. S a ^ e n S j e m al: D as ist d o c h Ihr A u t o in


d e r E in f a h rt. S......................... S............... b ......................... s............n........................
u n d f a h re n Sie es w e g .
O N a t ü rlic h . D m............................i...................s............................
Ich b rin g e n ur sc h n e ll m e in e E in k ä u f e ra u f, j a ?
4 N a g u t A b e r ich h o ffe , es d a u e rt n ic h t zu la n g e.
N e in , in z w e i M in u t e n b in ich z u rü c k . D .......................... f................ I....... V

H e rr P e t e rs!
Ja? W i d...................... I........................?
Ich w a r t e j e t z t s e it 15 M in u t e n .
O je , ich h a b e Sie g a n z v e rg esse n , H e rr C la u sse n . E n tsc h u ld ig u n g .
D w k..........................A _______ ____...._............. .
E

EU 3 0 L e s e n S i e d i e M i t t e il u n g u n d e n t sc h e i d e n Si e : Ist d i e A u ssa g e ric h t i g o d e r f a lsc h ?


Prü fu n g W e lc h e A n t w o r t (a, b, o d e r c) p a ss t a m b e s t e n ?

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66 95 4 Pirmasens Heizung I Warmwasser

Ja h re s a b le su n g

Adresse: G e isd o r f e r s t r . 17-1


Sehr geehrte Damen und Herren,
die Ablesung der Heizung findet statt am P o n n e r S f 13. J a nu a r . von
7 7 )0 bis 9 7 0 Uhr. Entfernen Sie bitte Gegenstände und Möbel vor den
Heizungen. Können Sie nicht selbst zu Hause sein? Geben Sie bitte bei
Abwesenheit den Schlüssel bei einem Nachbarn ab.

Mit freundlichen Grüßen


Ihr Messdienst
Y. fahn

1 D e r H e iz u n g s d ie n st k o m m t a m 18. J a n u a r a m N a c h m it t a g . O ric h tig O fa lsc h


2 D ie M ie t e r a O m ü sse n s e lb st zu H a u s e se in .
b O so lle n k e in e M ö b e l v o r d e r H e iz u n g h a b e n .
c O k ö n n e n d e n Sc h lüsse l d e m M it a r b e it e r v o m H e iz u n g s d ie n st g e b e n .

m 31 E i n e N a c h r ic h t f ü r H e rr n R e g n e r
Sch re ib - a V e r b in d e n Sie .
t ra in in g

A m 18. J a n u a r sin d Sie n ic h t d a. Ihr N a c h b a r, H e rr R e g n e r, ist t a g sü b e r zu H a use . Sie b it t e n ihn,


d e n H e iz u n g s d ie n st in d ie W o h n u n g zu la sse n . Sie sc h re ib e n e in e k u rz e N a c h ric h t u n d st e c k e n
sie in se in e n B rie f k a s t e n , w e il H e rr R e g n e r g e ra d e n ic h t d a ist.

1 A n re d e
Vie le n P a n k , f ü r Ihre- H lI f e und h e r z li c h e G r u fy e
2 W as m a c h e n S ie a m 18. J a n u a r?
die- tteizv n gS firma ko mm t am 1 3 .1 . Lc-ide-r ha b e Ic h an
3 W as so ll H e rr R e g n e r t u n ?
d o m Tag. f ' ü h s c h i c h t und muss a r b e i t e n .
4 D a n k u n d G ru ß
tfallo He-rr R o g n e r ,
b Sc h re ib e n Sie d ie N a c h ric h t.
Könnten Sie- die- f i r m a b i tt e rwe-ine- Wohnung, lassen ?
I ki

fta Wo tt e rr Gegner, Ich k li n gl e h e u t e A b e n d mal b e i Ihnen o d e r w e r f e d e n


die- tteizv n gS firma . Wohnungsschlüssel in Ihre-n B r i e f k as t e n .

E9 3 2 E i n e M i t t e il u n g sc h r e i b e n
Prü fu n g Ihre S c h w e st e r ist kra n k . Sie w o h n t in e in e r a n d e re n S t a d t u n d Sie w o lle n sie ü b e r d as W o c h e n e n d e
b e su c h e n . S c h re ib e n Sie Ih re r N a c h b a rin , Fra u S t e in e r, e in e M itt e ilu n g .
c . , i ,. r- <- • r, r, i-i e b e f r a u S t e i n e r ,
- Sie w e rf e n d e n W o h n u n g ssc h lü sse l in Fra u S t e in e rs B rie f k a s t e n .
- Fra u S t e in e r so ll Ihre B lu m e n g ie ß e n u n d d ie K a t z e f ü t t e rn .
- D a n k e n Sie Fra u S t e in e r fü r ihre H ilfe . N/ic',c' -
T est Le k tio n 2

1 Er g ä n z e n Sie d as G esp r ä ch . / 8 P u n k te

WÖRTER
G u t e n A b e n d , Fra u Kra us. K o m m e n Sie d o c h r e i n. (a)
0 D a n k e . Ich w ill w. k h (b) n ic h t la n g e s ö (c). A b e r
ich h a b e e in e B .................(d ): Ich e rw a r t e m o rg e n e in P a k e t. Ich h a b e a b e r
F rü h .....................................t (e) u n d b in n ic h t zu H a u s e . D a rf d e r M a n n v o n d e r
P o st d as P a k e t b e i Ih n e n a st I (f)?
N a t ü rlic h . K e in Pro b le m . • 0-4
O Su p e r. Ich h ä ................... (g) e in e N a c h ric h t a n m e in e n B ........................ k (h). • 5-6
• 7-8
D a n n w e iß d e r M a n n B e sc h e id u n d k g t (i) b e i Ih n e n .

2 O r d n e n Si e zu . / 3 P u n k te

GRA M MATIK
ra u f raus rein rü b e r

a H a llo , H e rr Le y! K o m m e n Sie d o ch
u n d trin k e n Sie
e in e n K a ff e e m it u ns.

b Sc h a d e , h ie r d a rf ich h e u t e n ic h t g ehen.

c H ie r d a rf m a n n ur im f f f i I M ßf D
N o t f a ll rai/<; g e h e n.

d K o m m e n Sie b i t t e ....................................... ., Fra u K ö nig .

3 O r d n e n S i e z u u n d e r g ä n z e n S i e d e r - d a s - d i e in d e r ric h t i g e n F o r m . / 8 P u n k te

hä ngt le ge lie g t st e ck e n st e lle n

a D u, d a h ä n g t e in Sc h ild an d e r Tü r: „R u h e , b i t t e “. M e in st d u, w ir d ü rf e n st ö re n ?
b A h , Sie b rin g e n d e n n e u e n D ru c k e r. B i t t e ................................................S ie ih n g le ic h a u f
d __________Sc h re ib tisc h .
c N e in , d e r C o m p u t e r ist n ic h t k a p u t t. Sie m ü sse n n u r z u e rst d e n S t e c k e r in
d .................S t e c k d o s e . • 0-5
d Ich _ ............ Ih n e n d ie G e b ra u c h sa n w e isu n g a u f d ........ Tisc h . • 6-8
• 9-11
e D as P a p i e r f ü r d e n D r u c k e r................................................ n e b e n d ........................... T e le f o n .

4 E r g ä n z e n S i e d i e M i t t e il u n g . / 5 P u n k te
K O M M U N IK A TI O N

Lieber H err Z w o linsk i,


ich muss heute A bend na ch Brem en fahren. M eine M ut ter lieg t im
Krank enhaus. Könnten S i e (a) bit te m eine Katze fü t t e rn ? .............
....................(b) w ir k lic h n e t t . ..... .............................. ........ .............
................................................ (c) in Ih re n Brie fk ast en - w ie
beim le tz ten Mal. _______ (d), das ist in O rdnung.
(e) für Ihre H ilfe und
(f) Grüße
• 0-2
• 3
Z ahrife Yilm a z • 4-5
F o k us B e r u f: G e w e r b e rä u m e su c h e n

1 W as su c h t A l b a ? L e s e n S i e u n d k r e u z e n S i e a n .

H a llo. Ic h bin A lb a G rilli. Ic h bin S c h n e id erin von Beruf. B is je tz t habe


ich n ich t ge arbeitet, weil ich einen D e u tsch k u rs b esuch t habe. A b er

\ je tz t su ch e ich ein klein es G esch ä ft: Ic h m öch te dort K le id e r n ä hen und


verk a ufen. E in R a u m m it ein er kleinen Teeküche ist sch o n genug.

a O Ein e n D e u tsc h k u rs. b O E in e W o h n u n g . c O Ein e n L a d e n .

2 A l b a su c h t im I n t e r n e t . 1 O 2 O
Sie wolle n ein G eschäft o d er N E U ! Büro - /Praxisräu m e in
a W e lc h e A n z e ig e k lic k t sie a n ?
ein klein es C afe eröffnen? neuem G eschäftshaus von
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Dann ist d as Ihr O b je kt. 120 m2 bis 267 m2.

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N e b e n k o s t e n p r o M o n a t: 150 Euro A n b ie t e r k o n t a k tiere n A n g e b o t m erken

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2 D i e ................................... k o st e t in k lu siv e N e b e n k o st e n 6 0 0 Eu ro p ro M o n a t.
3 A lb a m uss z w e i K a l t m i e t e n ............................................... , a lso 9 0 0 E u ro , b e z a h le n .
4 D e r M a k le r St e fa n N e u m a i e r b e k o m m t .......................................K a lt m i e t e n f ü r s e in e A r b e it.
5 A lb a k a n n d as G e sc h ä f t a b m ie t e n .

c A lb a h a t Fra g e n zu d e m A n g e b o t. W as m uss sie a n k lic k e n ?

1 O A n b ie t e r k o n t a k tie re n 2 O A n g e b o t m erken

3 W as sc h r e i b t A l b a ? O r d n e n S i e z u .

a nse h e n e rre ic h e n ge e hrt e r G rü ß e n g ültig lie g t

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Kann ich d as G eschäft e in m a l............................................. ? Wo g e n a u .................................. d as G eschäft?
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Mit fre u n d lic h e n .
A lb a Grilli
F o k us A llt a g : Ein e n M ie tv ertra g v e rst e h e n

1 L e s e n S i e d e n M i e t v e r t r a g u n d o r d n e n Si e zu .

M ie te und N e b e n k ost e n M ie t d a u e r M ie trä u m e


M ietsich e rh e i t Z ahlu n g

M ietvertrag

Zwischen
als V erm ieter: Johann Kraus, Richard-W agner-A llee 12, 6 8 1 5 9 M annheim
und
als M ieter: M oham m ad Alqarni, Birkenstr. 3, 6 7 0 6 7 Ludwigshafen
wird folgender M ietvertrag geschlossen:

§1 .............................................................................................
Schillerstraße 3, 1. Stock M itte, 6 8 3 0 5 M annheim
2 Zim m er, Küche, Flur, Bad m it D u sch e /W C , Balkon
W ohnfläche: ca. 55 m 2

§2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D er M ietvertrag beginnt am 0 1 .0 2 .2 0 ... E r ist unbefristet. Es gilt die gesetzli
che Kündigungsfrist. Eine Kündigung ist nur schriftlich m öglich.

§ 3 .............................................................................................................................
G rundm iete pro M onat: 4 4 0 Euro
Vorauszahlung Nebenkosten pro M onat: 130 Euro
Gesam tm iete pro M onat: 570 Euro

§4.... . . . von M iete


und Nebenkosten
Die M ietkosten sind jeden M onat im Voraus, spätestens aber bis zum
3. W erktag des M onats, au f folgendes Konto zu überweisen:
Kontoinhaber: Johann Kraus
Bank: Sparkasse Mannheim
IBAN: D E 49 70 35 103000001234567
BIC: BYLAD EM 1MAN

§5 M ie - iiic h c'r h & '.i


D er M ieter leistet dem V erm ieter eine M ietsicherheit (K aution) in Höhe von
880 Euro.

2 W a s ist r ic h t i g ? L e s e n S i e n o c h e i n m a l u n d k r e u z e n S i e a n .

a H e rr A lq a rn i m ö c h t e e in e W o h n u n g ^ m ie te n . O v e rm ie te n ,
b D ie W o h n u n g lie g t im O d rit t e n O e rst e n St o c k ,
c D e r M ie t e r k a n n O a b 1 . F e b ru a r O a b 2. J a n u a r e in z ie h e n ,
d D e r M ie tv e rtra g ist O b e f r is t e t . O n ic h t b e frist e t,
e D e r M ie t e r m uss j e d e n M o n a t 0 1 3 0 E u ro 0 5 7 0 Eu ro b e z a h le n ,
f O D e r M ie t e r O D e r V e r m ie t e r m uss e in e K a u tio n z a h le n .
A Ich esse n ie Fleisch.

B l 1 O r d n e n Si e zu .

m e iste ns nie m anchm al oft im m er se lt e n

0% 100%

Sol tc-n. .

ISM 2 O r d n e n Si e zu .

oft im m er se ft c n nie

a Yara g e h t n u r e in m a l o d e r z w e im a l p ro M o n a t z u m M itt a g esse n


in d ie K a n t in e . Sie isst n ur s e h r ö d o rt.
b M ayla isst n u r v e g e t a risc h . Sie is s t ......................................... F le isc h .
c Fra n z isst s e h r F le isc h - fa st je d e n Ta g.
d Fra n c e sc o trin k t j e d e n M org e n K a ff e e . E r b ra u c h t z u m
F r ü h s t ü c k .........................................e in e n K a ff e e .

ES 3 W e r m a c h t w a s w i e o f t?
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ES 4 W i e h e i ß e n d i e W ö r t e r? E r g ä n z e n Si e .

E-Mail senden

L i e b e r Sim o n ,
n un le b e ich sc h o n z e h n M o n a t e in W ü rz b u rg . A m A n fa n g w a r a lle s n e u f ü r m ic h . A b e r j e t z t h a b e
ich sc h o n e in p a a r G o w o h n h & jt & ß (w o h n t e n h e iG e ) v o n m e in e n d e u tsc h e n K o ll e g e n ..........................
(n o m ü b e r m e n ). Ich frü h st ü c k e z u m B e is p i e l (g e nsm o r)
Br o t m it (n ig H o ) o d e r ....... (m e la M a r d e ) u n d ich
k a u f e m i r ............................................................. (w e g st e ru n ) n o ch e in e n K a f f e e . ...............................
(sg a t M it) g e h e ich m e is t e n s m it K o lle g e n in d i e ..............................................(K a n n e ti) z u m Esse n .
Es g ib t im m e r e in v e g e t a r is c h e s .................................. (ric h t G e ). D as n e h m e ich oft, d e n n ich
esse n i e ................................................ ............fleisch (n e S c h w e i). M a n c h m a l g e h e n w ir a u c h a b e n d s n a ch d e r
A r b e it z u sa m m e n w e g . A lle sa g e n: H ie r in d e r N ä h e v o n W ü rz b u rg sc h m e c k t d e r W e in s e h r g ut.
A b e r D u w e iß t ja , ich trin k e k e in e n W e in ! M e in Lie b lin g s g e trä n k ist z u rz e it A p f e lsc h o rl e . D ie trin k e
ich z u ................................... (tsa f) j e d e r .................................................................(z e it M a h l) © .
W ie g e h t es D ir? W ie g e h t es D e in e r F a m ilie ? Tre ffe n w ir uns b a ld m al w i e d e r?
V ie le G rü ß e
K e re m
B Du m ö c h t e st d o c h a uch e i n e n ,' o d e r? und^T Esfen
Trinken

EU 5 E r g ä n z e n Si e : e i n -, k e i n -, w e lc h - in d e r ric h t i g e n F o r m .

a Ich b ra u c h e b it t e e in e Tasse . C H ie r ist d o c h p m e .


b H a b e n w ir e ig e n t lic h n o ch N ü sse ? O J a , h ie r s i n d .............................................. ..
c G ib st d u m ir b it t e e in B r ö t c h e n ? T u t m ir le id , h ie r ist m e hr,
d G ib m ir b it t e e in e n L ö ffe l. D o rt lie g t d o c h
e H a b e n w ir n o c h E i e r? C N e in , im K ü h lsc h ra n k sin d m e hr.
f Ich b ra u c h e b it t e e in M esser. C Sc h a u , h ie r lie g t d o c h ,
g G ib st d u m ir b it t e e in e Z w i e b e l? C T u t m ir le id , a b e r h ie r ist
h G ib st d u m ir b it t e e in e n A p f e l? O T u t m ir le id , h ie r i s t ............................................ .

E il 6 W as ist r ic h t i g ? K r e u z e n Si e a n .

a G ib st d u m ir b it t e n o c h e in p a a r N ü s s e ? ______________
T u t m ir le id , w ir h a b e n
O w e lc h e JJ ^ k e in e m e hr. ” ^
b W e r m ö c h t e n o ch S p a g h e t ti?
Ich n e h m e g ern n o c h O e i n e . O w e lc h e ,
c M ö c h t e st d u e in e N a c h s p e is e ?
N e in d a n k e , ich m ö c h t e
O k e ins. O k e i n e . f Ich h o le n o ch e in e Tasse ,
d G i b t es n o c h e in M e sse r? O Ich b ra u c h e a u c h O e in s. O e in e .
Ich w e iß n ic h t. Ich s e h e O k e ins. O k e in e n . g So ll ich n o c h e in B r o t k a u f e n ?
e Ich b ra u c h e n o ch e in e n T e lle r. N e in , w ir h a b e n n o c h O e i n s . O e in e n .
B le ib sit z e n , ich h o le d ir O e in e n . O w e lc h e . h W ir b ra u c h e n n o c h e in e n Lö ffe l.
O h , w ir h a b e n O k e in e n O k e ins m e hr.

En 7 M a r k i e r e n S i e W e r? / W a s? in 5 u n d W e n ? / W a s? in 6 u n d e r g ä n z e n Si e .
G ra m m a tik
en td ecken Ich h a b e / m ö c h t e / n e h m e
W e r? / W a s? H ie r is t / sin d ... W e n ? / W a s?
• d e r Lö ffe l / k e in e r • d e n Lö ffe l e in e n / ...............................
• d as M esse r / k e in s • d as M e sse r e i n s / ...............................
• d ie Tasse & m e - / k e in e • d ie T asse / k e in e
• d ie N üsse / k e in e • d ie N üsse w e lc h e / foe-ine-

E9 8 O r d n e n Si e zu .

e ins -k e in e- keins e in e w e lc h e k e in e e in e n

a Ich n e h m e m ir n o c h e in e N a c h s p e ise . d W o sin d d e n n d ie N ü sse ? H a b e n w ir


Du auch? noch .......?
N e in d a n k e . Ich m ö c h t e fae-ine- m e hr, N e in , ich g la u b e , w ir h a b e n ......................
b H a b e n w ir n o ch e in K ä s e b r ö t c h e n ? m e hr.
J a , sc h a u m al, d o rt l i e g t ........................................... e Ich b ra u c h e e in e G a b e l.
c Ich m a c h e m ir n o ch e in e n Esp re sso . D a a u f d e m Tisc h lie g t d o ch
G u t e Id e e . Ich m ö c h t e a u c h n o ch f W o ist d e n n d as B r o t?
W ir h a b e n ................................ m e hr.
B

O ca 9 V e r b i n d e n Si e .

a So ll ich n o c h B irn e n k a u f e n ? 1 0 N e in , w ir h a b e n n o c h e ins,


b So ll ich n o c h e in e F la sc h e M ilch k a u f e n ? 2 0 N e in , w ir h a b e n n o c h w e lc h e ,
c So ll ich n o c h e in B r o t k a u f e n ? 3 O J a b it t e , w ir h a b e n k e in e n m e hr,
d So ll ich n o c h e in e n K u c h e n k a u f e n ? 4 O J a b it t e , es ist k e in e m e h r d a.
e So ll ich n o c h B a n a n e n k a u f e n ? 5 N e in , es sin d n o ch w e lc h e d a.

»> € 3 10 Er g ä n z e n Sie d ie G esp r ä c h e .

a Ich b ra u c h e e in W ö rt e r b u c h D e u tsc h - A ra b isc h . H ast d u j y M ?


N e in , a b e r f r a g d o c h m a l M e d h a t.
b K a n n st d u m ir e in e n B l e ist if t le ih e n ?
T u t m ir le id , ich h a b e ............................................. A b e r d o rt a u f d e m Tisc h lie g t d o c h ...........
N im m d o c h d e n .
c Ich g e h e in d e r Pa use e in K ä s e b r ö t c h e n k a u f e n . M a gst d u a u c h .............
J a g ern,
d Ich h a b e K o p fsc h m e rz e n .
D a n n n e h m e n Sie d o c h e in e T a b le t t e .
Ich h a b e a b e r ....................... .......................
Ein e n M o m e n t. Ich h a b e sic h e r in d e r T a sc h e . J a , h ie r, b it t e se h
e H a b e n w ir n o ch K a rt o f f e ln ?
O J a , d o rt im Sc h ra n k sin d n o c h ....................................... .

ES 11 L ö se n S i e d a s R ä tse l.

Lö su n g :
C G u t e n A p p e tit!

B l 12 E in e E in la d u n g
O r d n e n Sie d ie G e s p rä c h st e ile .

N e in , n e in . L a ss sie ru h ig a n . D e r B o d e n ist k a lt.


O O H a llo Elly. D ie B lu m e n sin d f ü r d ic h .
"7 H allo Lin d a , k o m m b it t e re in .
O O h , sin d d ie sc h ö n ! V ie le n D a n k . D as ist a b e r n e tt.
O O So ll ich d ie Sc h u h e a u s z ie h e n ?

O J a d a n n : G u t e n A p p e t it!
O O J a , e in G las s e h r g ern. D a n k e .
O S c h w e in e fle isc h m it G e m ü se u n d Kart o fF e ln. D as m a g st d u d o c h g ern, o d e r?
CD O H m , es rie c h t se h r le ck er. W as h ast d u d e n n g e k o c h t?
O D as fr e u t m ic h . M ö c h t e st d u W e in ?
O O J a , s e h r g ern!

O S e h r g ern! Tsc h üs.


O V ie le n D a n k f ü r d e in e n B e su c h u n d k o m m g u t n a c h H a use .
® 0 Es ist sc h o n sp ä t. V ie le n D a n k f ü r d e n sc h ö n e n A b e n d u n d d as g u t e Esse n .
O O D as n ä c h st e M al k o m m st d u zu m ir, j a ?

O Ca 13 V e r b in d e n S ie .

a H ie r, d ie B lu m e n sin d f ü r Sie . ------- ^ 1 G e rn ! Es w a r w irk lic h sc h ö n !


b W as m ö c h t e n Sie trin k e n ? 2 J a , g ern.
c So ll ich d ie Sc h u h e a u s z i e h e n ? 3 O h , d a n k e . D as ist a b e r n e t t.
d D a rf ich Ih n e n n o ch e t w a s F le isc h g e b e n ? 4 L a sse n Sie sie ru hig an.
e V ie le n D a n k f ü r d e n sc h ö n e n A b e n d . 5 Ein e n O ra n g e n sa ft, b it t e .

> B3 1 4 W ie a n t w o r t e n S ie h ö flic h ? E r g ä n z e n S ie .

Ke in P ro b le m! Ein W asser, b itt e . Ich trin k e k ein e n A lk o h o l. J a , g ern. Sie sc h m e c k t w irk lic h lecker!
V ie le n D a n k für d e n sc h ö n e n A b e n d . V ie le n D a n k. D as ist se hr n e tt. W ir k o m m e n g ern.

a W ir m ö c h t e n Sie u n d Ihre Fra u a m Sa m st a g g ern z u m A b e n d e ss e n e in la d e n .


O ________________________ ______________ ____ ____ __ _______ ______________ ___ ____________________ ____

b T u t m ir le id ! Ich h a b e g a r n ic h ts m it g e b ra c h t.
o K&'m Proble-rvif.
c M ö c h t e n Sie W e in o d e r lie b e r e in B i e r?
o _____________________________ __________ _______________________ _________________________________________ ____

d M ö c h t e n Sie n o ch e t w a s v o n d e r N a c h s p e is e ?
o _ _______ ___________ _______________ ____________________ ______________________

e A u f W ie d e rs e h e n . K o m m e n Sie g u t n a ch H a use .
o ....... _......................... ............. ..... .........
c

B3 1 5 W i e h e i ß e n d i e W ö r t e r ? E r g ä n z e n Si e .

In D e u tsc h la n d d a rf m a n n ic h t c V ie le D e u tsc h e esse n sc h o n


e in fa c h s e in e F re u n d e zu e in e r u m 12 U h r zu M itta g . D as fin d e
Ein la d u n g m it b rin g e n . D as i c h .............................................(sa m se lt).
ü b c r r a S c h f (ra sc h t ü b e r) m ich. In m e in e m H e im a tla n d ist d as
In Brasilie n n im m t m a n o ft (d e rsa n ).
j e m a n d e n m it. A b e r m e is t e n s In S p a n ie n isst m a n n o rm a le r-
Jo ä o fra g t m a n ................................ (h e rv o r). A lb a w e is e e rst u m 14 o d e r 15 Uhr.
aus Brasilie n a us S p a n ie n

b In D e u tsc h la n d e in e St u n d e d In D e u tsc h la n d b rin g t m a n zu


zu s p ä t z u m Esse n k o m m e n ? e in e r E in la d u n g o ft B lu m e n m it.
D as g e h t n ic h t. D as ist n ic h t D as k e n n e ic h. B e i uns ist d as
..........................................(lic h h ö f). ............................................. (so n a u g e).

So nja C osm in
aus D e u tsc h la n d a us R u m ä n ie n

B 3 1 6 W i e sc h m e c k e n d i e s e L e b e n s m i t t e l? E r g ä n z e n Si e .

i
F r

E i 1 7 H ö r e n S i e u n d s p r e c h e n S i e n a c h . A c h t e n S i e a u f d e n s-L a u t .
1 O ) 15
d as G las - d as M e sse r - d e r R e is - d as Eis - d e r Bus - d ie S tra ß e - d e r S a la t
P h o n e tik
d as G e m ü se - d e r K äse - a m S o n n t a g - d ie Pa use - d ie Bluse

m 1 8 Si e h ö r e n j e w e i ls z w e i W ö r t e r. W o h ö r e n S i e d e n g l e ic h e n s - L a u t ? K r e u z e n Si e a n .
1 * > )1 6
bO cO dO eO fO gO hO iO
P h o n e tik

IS 1 9 H ö r e n Si e u n d s p r e c h e n S i e n a c h .
1 * > )1 7
Ich sit z e im Sesse l u n d s e h e f e rn . - D e r Sa ft ist sü ß . - M e ist e n s trin k e ich m o rg e ns e in G las O ra n g e nsa ft.
P h o n e tik
D e r Essig ist s e h r sa u e r. - S u sa n n e ist sa tt.

B3 2 0 H ö r e n S i e u n d e r g ä n z e n Si e : s - ss - ß.
1 ^ )) 18
a Du trin k st ja n ur M i n e r a lw a ss e r u n d i t n ur Bro t. W as i t denn pa i e rt?
P h o n e tik
b Re i e n ist m e in H o b b y. D as m a c h t m ir S p a . Ich h a b e sc h o n d re i ig S t ä d t e b e uch t.
c H a llo S u sa n n e . D u m u t sc h n e ll n a c h H a u e k o m m e n , ich h a b e sc h o n w i e d e r m e in e n
Sc h lü el v e rg e e n.
D In d e r K a n tin e

E U 21 E r g ä n z e n Si e .

Mittagessen in der Kantine, ein Snack am


Imbissstand oder ein Sandwich vor dem PC -
W ie e ss e n S i e z u M i t t a g ?

M ehm et, A ndressa,


A 31 Jahre 45 Jahre 26 Jahre
W issen Sie, ich arbeite in einer Ich gehe nur selten in unsere Ich gehe täglich in die Kantine.
kleinen Firm a m it m d 25 Kantine. D ort gibt es jeden Tag Unsere Kantine 1 i e __
M itarbeitern. W ir haben keine nur zwei H up gerichte eine junge Frau. Sie ist super.
Kantine. Aber ich brauche und das Essen ist auch nicht Jeden Tag gibt es ein großes
m ittags auch keine w arm e f_ i c gekocht. Gemüse Salatbüfett, leckere
M ........ h _ z t. oder Salat gibt es eigentlich V _...... sp s , ein
Mein Frühstück ist sehr nie. Das ist schade. In m einem vegetarisches Gericht, m anch
„deutsch“: M s _ i mit H eim atland essen wir viele mal auch ein gutes S e k
F ü _... t n. Ich nehme u t r c i d li he oder andere Fleischgerichte.
noch ein Sandwich m it und A rten von Gemüse. Das Sie kocht im m er mit

das esse ich so g g verm isse ich hier. Ich esse P od k n aus der
14 Uhr. So bin ich bis abends m eistens an einem kleinen Umgebung. Die Salate, das
Im bissstand. D ort ist das Gemüse und Fleisch sind
s t. Dann koche ich mit
meinem M ann zu Hause. E s n lecker und frisch. r g o _1. Das finde
ich super!

e h 2 2 S i e h ö r e n d r e i A u ssa g e n . Z u j e d e r A u ssa g e g i b t es e i n e A u f g a b e .
1 m) 19-21 W e lc h e Lö su n g (a, b o d e r c) p asst a m b e s t e n ?
Prü fu n g
1 W as k o st e t 1 5 ,9 0 € im K a u f h a u sr e s t a u ra n t?
a O V o rs p e is e , H a u p t g e ric h t u n d N a c h s p e is e ,
b O V o rs p e is e , H a u p t g e ric h t, N a c h s p e is e u n d Es p re ss o ,
c O V o rs p e is e , H a u p ts p e is e , N a c h s p e is e u n d Bie r.

2 W as m ö c h t e d ie F ra u ?
a O M it D a n y ins K in o g e h e n ,
b O M it D a n y ins R e st a u ra n t g e h e n,
c O Zu H a use k o c h e n .

3 Sie m ö c h t e n e t w a s b e st e lle n . W as so lle n S ie m a c h e n ?


a O D ie 1 d rü c k e n .
b O D ie 2 d rü c k e n ,
c O M it e in e m M it a r b e it e r s p re c h e n .
E Esse n g e h e n

B l 2 3 W a s s e h e n S i e a u f d e m T is c h ?

b O r d n e n Sie d ie W ö r t e r a us a zu.

Ö e S t e c jc O ieSch irr E> SSen / d n e t r ä nfoe-

d e r i-ö ffe l d ie Sc h ü b e l d a s W a SS e r

B l 2 4 Im R e s t a u r a n t
a O r d n e n Sie zu.

re kla m ie re n b e z a h le n e i n e n S it z p la tz su ch e n b est e lle n

e-ine-n S it zplatz- S u c h e n

b O r d n e n Sie d ie S it u a t i o n e n d e n S ä t z e n zu u n d sc h re ib e n Sie d ie G e s p rä c h e 1 - 4 .

1 e in e n S it z p la t z su c h e n 2 b e st e lle n

1 En tsch uld ig u n g , ist d e r Pla tz n och fre i? 2 Ich m ö c h te b it t e b est e lle n . Ein e n A p fe lsa ft, b itte .
Sich er. N e h m e n Sie d o ch Pla tz. U n d w as m ö c h te n Sie esse n? G e rn. W as d a rf ich Ihn e n brin g e n?
V ie le n D a n k. D as ist se hr n e tt. Ich n e h m e e in e n H a m b urg er m it Sa la t, b itt e .

© e t r t e l w l c l i f f m g , k t d e r Platz- n o c h f r e i ? @ Idn m ö c h t e bi H e b e s t e l l e n .

O o

3 re k la m ie re n 4 b e z a h le n

O h , d as tu t m ir leid . Ich p u tz e ihn g leich. Z usa m m e n o d e r g e tre n n t? Stim m t so.


En tsch uld ig u n g , a b e r d e r Tisch ist nic h t sa u b er. W ir m ö c h te n b it t e z a h le n. ^ V ie le n D a nk.
Z usa m m e n. D as m a ch t 1 3,6 0 €.
m 2 5 Esse n g e h e n
a S e h e n Sie d e n T e x t a n . W as ist d a s? Kre u z e n Sie a n .

1 O e in e A n z e ig e
2 O e in Z e it u n g st e x t
3 O e in e R e st a u ra n t k rit ik

R E S T A U R A N T „ G O L D E N E R L Ö W E “ IN GRAZ
Neu eröffnet hat in diesem Monat im Zent hausgemacht und perfekt. Also, die Nach-
rum von Graz der „Goldene Löwe“. Dieses 15 speisen w aren mein persönliches Highlight!
Restaurant bietet seinen Gästen traditionelle Die Weine können w ir auch sehr empfehlen.
österreichische Gerichte zu fairen Preisen. Sie kommen alle aus der Umgebung von Graz.
5 Hauptgerichte bekommen Sie für 9,90 € bis Der Service ist schnell und die im mer freund
15,90 € - für das original W iener Schnitzel lich en Kellner erfüllen auch gern Ihre Extra-
mit hausgemachtem Kartoffelsalat. Und das 20 wünsche.
w ar am besten. Alles in allem: leckeres Essen und normale
Aber essen Sie nicht zu vie l vom Hauptge- Preise. W ir kommen bestimmt wieder!!!
10 rieht, denn sonst haben Sie keinen Appetit KÜCHE: österreichisch mit regionalen
mehr auf das Beste in diesem Restaurant: Produkten
Die N achspeisen sind ein Traum! Salzburger 2S ÖFFNUNGSZEITEN: Di - So von 11 Uhr
Nockerln, Dampfnudeln, A p felstrud e l... alles bis 24 Uhr; warme Küche bis 22 Uhr

m f l l l l i a J Sie v e rst e h e n n ic h t je d es W ort?


K e in Pro b le m . L e s e n Sie z u erst d ie A ufg a b e n
b L e se n Sie d e n T e x t u n d e rg ä n z e n Sie . L u n d d a n n d e n T e x t W o st e h t d ie In f o rm a tio n?

1 W as k a n n m a n im R e st a u ra n t „ G o l d e n e r L ö w e “ e ss e n ? ir a d '.f ic n o l lo ö S tc-rre-icbi S che- ............


2 W e lc h e s H a u p t g e ric h t ist b e s o n d e rs g u t ? ...... ........................................... .... .... ..... ..................
3 W ie sin d d ie N a c h s p e is e n ? ............................................ ......................................... ........................................ ................. ............ .... ....
4 W as ist a u c h g u t im R e st a u ra n t? ....................................................................................... ...................... .... ................ ..
5 W ie sin d d ie K e lln e r?

E l 2 6 Esse n a m K u rs o r t
Sch re ib - a W o k a n n m a n ü b e ra ll e ss e n ? S a m m e ln Sie .
tra in in g
in d c - r Flz a ^ ria a m lin tim f a n d

b W o e sse n Sie a n Ihre m K u rs o rt g e rn / o ft?


Sc h re ib e n Sie a n e in e P e rso n in Ih re m K urs.

- W o e sse n Sie u n d w a s g ib t es d o rt?


H e - b e /r ...,

- W as esse n S ie ? W a ru m ?
ich ciie- gern
- W as k ö n n e n Sie n o c h e m p f e h le n ?
T est Le k tio n 3

1 W a s p a ss t n ic h t ? S t r e ic h e n Si e .
/ b P u n k te

W ÖRTER
a d e r L ö ffe l - d ie T a ss o - - d as M e sse r - d ie G a b e l
b d ie K a n n e - d ie Sc h ü ss e l - d ie P f a n n e - d e r Lö ffe l
c d as Sc h n it z e l - d ie H a u p ts p e is e - d ie N a c h s p e is e - d ie V o rs p e is e
d sü ß - frisc h - sa lz ig - sc h a rf
e o ft - se lt e n - im m e r - v o rh e r • 0-3
f b e z a h l e n - le it e n - b e st e lle n - r e k la m ie re n • 4
g a b e n d s - m o rg e ns - m e is t e n s - m itt a g s • 5-6

2 E r g ä n z e n S i e in d e r ric h t i g e n F o r m : e i n -, k e i n -, w e lc h -, / 7 P u n k te

GRA M MATIK
a W o sin d d ie Z itr o n e n ? O W ir h a b e n feg-ine- m e hr.
b G ib st d u m ir b it t e e in e n L ö f f e l? O Ein e n L ö ff e l? H ie r ist
c Ich m ö c h t e e in e n T e e . D u a u c h ? O J a , ich trin k e a u c h g ern
d H a b e n w ir n o ch N ü sse ? O J a , im S c h ra n k sin d n o c h ___________
e Ich e sse j e t z t e in M üsli. O G u t e Id e e , ich e sse a u c h ..............................
f M ö c h t e st d u n o c h e in e n K u c h e n ? O N e in , ich m ö c h t e _______________________m e hr.
• 0-3
g W o ist d e n n m e in e T a ss e ? O K e in e A h n u n g . Ich s e h e h i e r ___ ________ • 4-5
h H a b e n w ir n o c h B a n a n e n ? O J a , ich g la u b e , w ir h a b e n n o c h .................... • 6-7

3 O r d n e n Sie d as G esp r ä c h . / 7 Pu n k te

K O M M U N IK A TI O N
O H m m m , w a s rie c h t d e n n h ie r so g u t?
( D H allo Sim o n a , k o m m re in , b it t e !
J a , s e h r g ern so g ar!
H a llo J u lia . H ie r, d ie sin d f ü r d ic h .
O W as m ö c h t e st d u t rin k e n ? W e in , B i e r, W asse r, Sa ft?
O Ich h a b e R in d e r b ra t e n g e m a c h t. D e n m a g st d u d o c h g ern, o d e r?
O G e rn e in G las W asser.
O O h , B lu m e n , w i e sc h ö n . D a n k e , d as ist a b e r n e t t!
4 O r d n e n Sie zu. / 6 P u n k te

m ö c h te n b itt e z a h le n D as m a c h t d a rf ich Ihn e n brin g en


W ir h ä tt e n g ern w ir m ö c h te n b it t e b est e lle n
Z usa m m e n o d e r g e tre n n t w a s d a rf ich Ih n e n zu trin k e n brin g en

a E n ts c h u l d i g u n g , .
O W as ?
......................................................................................................... . d a s Sc h n it z e l u n d
d e n R in d e r b ra t e n .
O Und w a s d a r f i c h Ih n e n zu tn n lc e n , br ing e n ?

b W i r _______________ _...________ ____ ___________________ .


O ................. .......... ........................... ........ .......................................................... ?
• 0-6
Z u sa m m e n . • 7-10
O .............. .......................................... ................ ................................................... 3 4 ,6 0 Eu ro . • 11-13
F o k us A ll t a g : W e rb u n g h ö re n un d v e rst e h e n

1 O r d n e n Si e zu .

» die W erb u n g • d e r W erb esp ru c h • d ie M ark e • d as Pro d u k t

2 Ra d io w erb u n g
H » 22-24 a H ö re n Sie u n d o rd n e n Sie z u.

R a d io w e rb u n g A B C
F o to

H O 22-24 b W as ist ric h tig ? H ö re n Sie n o c h e in m a l u n d kre u z e n Sie an.

1 JJS^In d e r B ä c k e re i S c h rä d e r g ib t es Br o t, Br ö t c h e n u n d K u c h e n in B i o - Q u a lit ä t.
2 O D e n B irn e n k u c h e n g ib t es in d e r B ä c k e re i S c h rä d e r e x k lu siv d as g a n z e J a h r ü b er.
3 O A n d e r K äs e t h e k e im S u p e r m a rk t g ib t es 1 5 0 K ä s e s o rt e n a u s g a n z E u ro p a .
4 O „E u r o p a - K ä s e “ v e rs c h ic k t d e n K äse sc h n e ll. D as m uss m a n n ic h t e x tra b e z a h l e n .
5 O G a n z n e u v o n Li m e t t a sin d L i m e t t a - K iw i u n d Li m e t t a - Z itr o n e .
6 O L i m e t t a - E r d b e e r e u n d L i m e t t a - Z itr o n e k o st e n j e t z t 0 ,5 5 Eu ro .

3 H a b e n Si e e i n e L i e b li n g s w e r b u n g ? W e lc h e W e r b e s p r ü c h e k e n n e n S i e ?

f M e in e Lie b lin g sw e rb u n g j I c h k e n n e d i e s e n W e r b e s p r u c h :... J


{ is t v o n d e r M a r k e ... J N
F o k us B e r u f: G e su n d e Ern ä h ru n g a m A r b e its p la t z

1 W as e sse n u n d t r i n k e n S i e a n e i n e m g a n z n o r m a l e n A r b e i t s t a g z u m F r ü h st ü c k ,
z u m M i t t a g esse n u n d z w isc h e n d u r c h ?
S p re c h e n Sie m it Ih re r P a rt n e rin / Ihre m Pa rtn e r.

• ein Brö tc h e n m it • M arm e la d e «R ü h re ie r v » O b st


Z u m F rü h stü ck esse ich im m er
• ein Sa la t • e in e Su p p e » e i n e Pizza • ein St ü c k Sc h o k o la d e
ein Brö tch e n m it M a rm e la d e
• G e m üse • ein Sa n d w ic h • ein V o llk o rn b ro t u nd ich trin ke ein G las S a ft ...
• e in e C urryw urst m it • Po m m es frit e s • ein W asser
• ein Kaffe e » e i n Saft • ein Te e

2 L e s e n S i e u n d o r d n e n S i e d i e Ü b e rsc h r i f t e n z u .

G esu n d frü hstü ck e n ist g anz e in fa c h! G e s w d c s Esse n a m A r b e its p la tz?— K e in Pro b le m !


Le c k e r und g esu n d esse n - d as g e ht auch z w isc h e n d urc h! Tip p s fü r e in e g esu n d e M itta gsp a use

Bleiben Sie gesund mit Ihrer AK-Krankenkasse!

A G e s u n d e s E ^ e -Ki aivi A r t > c - i f £ p ( a f z -?— ICg-in F ro b le - w l


F ü r v i e l e M e n s c h e n ist d ie E r n ä h r u n g a m A r b e i t s p l a t z n i c h t so w i c h t i g : D a
g ib t es m it t a g s sc h n e ll e in e C u rry w u rs t un d z w isc h e n d u rc h Sc h o k o la d e o d er
K u c h e n . G e s u n d is t d a s n i c h t . M a c h e n S i e e s b e ss e r! W i r z e i g e n I h n e n , w i e :

B __________________________________________________________
B e g in n e n Sie Ih r e n Ta g m i t e i n e m G las M ilc h o d e r e i n e r T a ss e Te e. Ess e n Sie
e in V o ll k o r n b r o t o d e r V o ll k o r n b r ö t c h e n m i t K ä s e o d e r e in M üsli m i t M ilc h
o d er Jo g h urt.

• Tri n k e n Sie v o r un d n a c h d e m Ess e n ei n G l a s W ass e r.


• Sie e ss e n o f t n i c h t g e s u n d ? Ess e n Sie O b st , G e m ü s e o d e r e i n e n S a l a t .
• Sie h a b e n n u r Z e i t f ü r e in Br o t? Ess e n Sie n i c h t n u r e in S a n d w i c h m i t K ä s e o d e r W u rs t . Le g e n
Sie a u c h S a l a t , G u r k e n o d e r T o m a t e n a u f d a s Br o t.
• H a b e n Sie e i n e M i k r o w e l l e a m A r b e i t s p l a t z ? D a n n n e h m e n Sie e i n e g e su n d e M a h l z e i t v o n zu
H a u s e m i t u n d m a c h e n Sie sie w a r m .

M i t e i n e m k l e i n e n S n a c k z w i s c h e n d u r c h k ö n n e n Si e b e ss e r a r b e i t e n . E ss e n Si e a m b e s t e n N ü ss e ,
eine Ban a n e, einen A pfel o d er eine Karo tte.

3 G e s u n d e sse n
a W ie k ö n n e n Sie sic h b e ss e r e rn ä h r e n ? b W e lc h e T ip p s m ö c h t e n Sie a u s p r o b i e re n ?
L e s e n Sie d e n T e x t in 2 n o c h e in m a l un d Erz ä h le n Sie im Kurs.
n o tie r e n Sie .

N üsse sin d ein g esu n d er S n a ck -


fn ik + v d c : Vollfcornbrof,
d as ist super! G leich n a ch h er kaufe
Mi ich m ir welche!
A W e n n Sie ein e n F e h ler g e m a c h t h a b e n, d a n n ...

EQ 1 W a n n f ä h r t Sil k e w i e z u r A r b e i t ? O r d n e n Si e zu.

w e n n es sc h n e it w e n n es re g n e t w e n n d ie So n n e sc h e in t

Ich f a h re m it d e m Ra d ,

ES 2 E r g ä n z e n Si e .

a M a n c h m a l b in ich n o ch m ü d e . Ich k o m m e a m M org e n ins H o t e l.


M a n c h m a l b in ich n o ch m ü d e , w e n n ich a m M org e n ins H o t e l
.
b Ich h o le d ie C h e fin . Ein H o t e lg a st ist se h r sc h w ie rig .
Ich h o le d ie C h e fin , w e n n e in H o t e lg a st s e h r sc h w ie rig

c A n d e r R e z e p t io n ist im m e r v i e l los. V ie le G ä st e k o m m e n an.


A n d e r R e z e p t io n ist im m e r vie l los, w e n n v i e l e G äst e

d Ich e n tsc h u ld ig e m ic h . Ich h a b e e in e n F e h le r g e m a c h t.


Ich e n tsc h u ld ig e m ic h , w e n n ich e in e n F e h le r

ES 3 W e n n ich a m M o r g e n ins H o t e l k o m m e , ...


G ra m m a tik a Erg ä n z e n Sie d ie w e n n -S ä t z e a u s 2.
en td ecken
M in c h £ Q lLsi_ yycnn. i c h . a i y i M o rg e n i n ? f t o t e ! ....................................... kom m e.
Ich h o le ..., _______ _____________
A n d e r R e z e p t io n ...,
Ic h ..., _ ____ _________ ______ _____ ________ __________ ___ ________________________

b Sc h re ib e n Sie d ie S ä t z e a u s 2 n e u. B e g in n e n Sie m it d e m w e n n -S a t z.

Position 1 Position 2 & ndc

W e m i c h am M o r g e n i nS H otel ko mm e, t>i« i c h manchmal noch milde.


W e nn ...
A

ES 4 Sc h r e i b e n Si e S ä t z e m i t w e n n .

a Ich b ra u c h e B ü r o m a t e ria l. -> Ich g e h e zu Fra u P e tri.


W enn ic h Ö ürom at&ria l brauche-, ( d a n n ) g z -bc ic h üu Fra u Pe-fri.

b Ich k o m m e m o rg e ns ins B ü ro . -> Ich sc h a lt e d e n C o m p u t e r a n .


W enn

c Ich k a n n n ic h t fr e in e h m e n . W ir h a b e n vie l A r b e it in d e r F irm a .

wenn

d E t w a s ist k a p u t t. -» Ich ru fe d e n H a u s m e ist e r a n .


W enn

e Ich fra g e e in e n a n d e re n K u rst e iln e h m e r. -> Ich h a b e e t w a s n ic h t v e rs t a n d e n .

wenn

f Ich h a b e o n lin e e in e R e s e rv ie ru n g g e m a c h t. Ich b e k o m m e e in e B e st ä tig u n g .


W enn

O ts 5 Fra g e n a n d e n C h e f: Sc h r e ib e n Sie A n t w o r t e n .

a K a n n ich h e u t e sc h o n u m 16 U h r n a c h H a u s e g e h e n ?
o J a , w e n n S i e ; M it d e r A rb e - if f e r t i g . S ind (se in - m it d e r A r b e it - fe rtig )
b K a n n ich a m M o n t a g e in e n Ta g fr e in e h m e n ?
o J a , w e n n ........................................................... (d a - se in - Fra u V o lb )
c K a n n ich a u c h m a n c h m a l e in e n Ta g zu H a u se a r b e i t e n ?
o Ja, w e n n ...... ...................... ............. ............ .............. ...
(k ö n n e n - w ir - d a n n - Sie - a n ru f e n )
d Ich m uss m o rg e n um 11 U h r z u m A rz t. G e h t d a s?
o J a n a t ü rlic h , w e n n ................. ....... .......................................... ...................................... ........ .............
(m ö g lic h - k e in a n d e r e r T e rm in - se in )

ESI 6 Sc h r e i b e n Si e S ä t z e m i t w e n n .
@s ie- i s t g l ü c k l i c h , wc-nn
S i e / E r ist g lü c k lic h / tra u ri g , w e n n ... sie- O i & b vrtst a g . h a t.
Sie sin d g lü c k lic h / tra u ri g , w e n n ...
B Du so ll t est D e t e k tiv w e rd e n .

HEI 7 W i e h e i ß e n d i e W ö r t e r ? E r g ä n z e n Si e .

a Sie su c h e n e in e n F e rie n j o b ? Sc h ic k e n S ie Ihre 5c-ive-rt>ung_ (b u n g B e w e r) a n e in e F irm a fü r


........ (a rZ e it b e it).
b J e t z t g a n z n e u a u f u n s e re r H o m e p a g e : E i n (ru m o F ) m it T ip p s z u r A r b e itssu c h e
u n d e in e (m r o fP la t t) m it J o b a n g e b o t e n !
(n e z N u t) S ie a u c h d ie J o b a n g e b o t e d e r (n e g A ru t) f ü r A rb e it.
Sc h a u e n Sie ................................... (m ä re ß ig g e l) a u f d ie s e H o m e p a g e : w w w .a r b e its a g e n t u r.d e .
d N o c h e i n ....... (p p iT): In f a st je d e m S u p e r m a rk t o d e r .......... _..............(su a h K a u f)
h ä n g e n ........... (t e Z t e l) m it J o b a n g e b o t e n .
e (re n tie N o ) Sie A d re sse n v o n W e b s e it e n m it S t e lle n a n g e b o t e n .

ES 8 E r g ä n z e n Si e .

a A m e rst e n A r b e its t a g so llt e:..... m a n sic h a lle n K o lle g e n v o rst e lle n ,


b W e n n Sie A r b e it su c h e n , so llt Sie a u c h b e i Z e it a r b e itsfir m e n a n ru f e n u n d a u f
A u sh ä n g e in S u p e r m ä rk t e n a c h t e n ,
c W ir so llt v i e lle ic h t a u c h z u r A g e n t u r f ü r A r b e it g e h e n ,
d Ihr so llt im m e r fre u n d lic h b le ib e n , w e n n ihr m it K u n d e n sp re c h t,
e D u so llt Fra u Ju n g h a n s j e t z t n ic h t st ö re n . Sie ist in e in e r B e s p re c h u n g ,
f W e n n Elia s zu s p ä t z u r A r b e it k o m m t, so llt e r sic h e n tsc h u ld ig e n .

EE1 9 O r d n e n S i e z u u n d sc h r e i b e n S i e R a t sc h l ä g e m i t so l l t e -,

trin k e n - b e im S p o rt - Ihr - g enug -F ü ß e— T isch— le ge n— Sie— n icht— im Büro


Du - a n zie h e n - lie b e r d iese n Ro ck nic h t - Sie - ra u ch e n - so vie l
n ic h t - a m Sc hre ib tisc h - Du - esse n

a Sie - S o l l t e n ijyi ö v r o die- n i c h t auf d e n T is c h leg g -n.

II
y
C M itte ilu n g e n a m A r b e its p la t z

B l 1 0 E r g ä n z e n Si e .

liiMBiM^TiMiiiiwfii^ I I r .............. — r i n n a i

A m 22 .9 . findet um 16 U h r eine V ra s al u g zum Them a „Sicherheitsvorschriften“


statt. Zu diesem Term in können Sie o e A nm eldung kom m en. U nd am M ontag
be i h t der B etriebsrat in d er B e trie b sv e s ....... m .._ 1 _ng um 15 U h r über Neues
zum TarifV & c jh t.

W enn Sie M itglied des B etriebsrats sind und n och m eh r zum Them a „ A rbeitssc u z“ lernen
m öch ten , dann nehm en Sie d och an u nserer W . i r id g teil. Sie fi d
am Sam stag, den 3 0 .5 . s a t. H aben Sie I t r s ...? Die A n m eldef _ t läuft
n och bis 15.5. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Frau Neilinger.

C
Sie haben Fragen zum Them a T r f o d er zum Them a K d ... g g?
Die Gew erkschaft hilft Ihnen und b ...........ä Sie bei diesen Fragen.

O B l 11 V e r b i n d e n Si e .

a sic h a n d e n B e t r i e b s r a t ------------------------------ 1 b e ric h t e n


b in R e n t e ^ --------— 2 w e n d e n
c e in e K ü n d ig u n g 3 b e ra t e n
d d ie M it a r b e it e r 4 t e iln e h m e n
e v o n d e r V e rsa m m lu n g 5 gehen
f an e in e r W e it e r b ild u n g 6 bekom m en

B l 1 2 M a r k i e r e n Si e n o c h si e b e n W ö r t e r u n d o r d n e n S i e zu .

KLERRENTEBATUZOPITFRISTREIBSAASDERGEWERKSCHAFTLIUTER
V E R S A M M L U N G W E R L A S W E T T U L I(TA R I F R E C H T f e L S E N T L A S S U N G R E T
WENDENÄPOTASUWEITERBILDUNGEBRUTAFTßIGUKLIFXCFLKMOW

a A m 1 4.7. fin d e t u m 9 .0 0 U h r in R a u m 101 u n se re n ä c h st e B e t rie b s.................................................................st a t t.


W ir fre u e n u ns a u f Ihr K o m m e n ! Ihr B e tri e b sra t

b In f o v e ra n st a lt u n g z u m T h e m a : „ M it 6 3 , 6 5 o d e r 6 7 J a h r e n i n .................................................................. g e h e n ? “
W a n n & w o ? A m 2 5 .7 . u m 1 6 .3 0 U h r in Ra u m 4 5 3

c W e r m ö c h t e sic h n o c h f ü r d i e ........................................... zum T h e m a „ N e u e Re g e ln im J a n f r & c b f


a n m e l d e n ? Es sin d n o ch e in p a a r P lä t z e fre i. B it t e Sie sic h an Fra u Rie m e r.
D i e ..................................................... f ü r d ie A n m e ld u n g e n d e t a m 1 5.6.

d Ihr B e trie b sra t in f o r m ie rt


A m 1 3.8. ist v o n 1 4 .0 0 b is 1 7 .3 0 U h r H e rr B a u s v o n d e r ................................................................. im H aus.
Er b e rä t Sie b e i Fra g e n zu d e n T h e m e n T a rif, R e c h t, L o h n , K ü n d ig u n g u n d ...............................................................
In t e re ssa n t a u c h f ü r a lle A u sz u b ild e n d e n . B it t e m e ld e n Sie sic h f ü r e in e n T e rm in b e i Fra u S t e u b e r an.
ES 1 3 Sc h r e i b e n Si e k u r z e M i t t e il u n g e n .
Sch re ib -
tra in in g Frau Pax kra n k se in N a c h tsc h ic h t am D o n n ersta g und Fre ita g ü b e rn e h m e n? sch n e ll B esc h e id g e b e n

v o n: P f le g e d i e n s f l e i b n g .
an: alle- iin.. P fle g p b e r e i c h .

Uie h e Kolleginnen und K olleg en ,


frau Fax is t k r a n k . W e r kann ih r e N a c h t s c hi c h t am
P o m e r t f ag . und 'Fre-i+a^. ü b e r n e hm e n ?
B i tt e g e b e n S i e m ir S ch n ell B e s c h e id .
Vielen P a n k l
Helga H empel

m org en sp ä t e r z ur A rb e it A rz tt e rm in m it T o c h t er D ru ck er k a p u t t b it t e R e p ara tu rse rvic e b est e lle n


T o c h t e r kran k a b e n d s lä n g er arb e it e n b ra u ch e D ru ck er M o nta g

vo n: A ja F oS ch n er v o n: S e k r e t a r ia t f £ va H ngS-fe)
an: T eam 2 an: H a u s m e i s t e r ................................

Uie b e Kolleginnen und K olleg en , Hallo H e rr Bulajic-,


l e id e r ...

r a 1 4 S i e h ö r e n d r e i k u r z e T e x t e . S i e h ö r e n j e d e n T e x t z w e i m a l.
1 *>) 2 5 - 2 7 W ä h le n S i e f ü r d ie A u f g a b e n 1 - 3 d ie ric h tig e L ö su n g a, b o d e r c.
Prü fu n g
1 W as so ll Fra u B a u e r m a c h e n ?
a O Sie so ll h e u t e u m 1 8 .0 0 U h r ins B ü ro v o m B e tri e b sra t k o m m e n ,
b O S ie so ll a m M o n t a g u m 9 .3 0 U h r z u rü c k ru f e n ,
c O S ie so ll e in e n T e rm in w ä h le n u n d a n ru f e n .

2 Sie m ö c h t e n e in e n T e rm in b e i d e r G e w e rk sc h a f t. W as k ö n n e n Sie m a c h e n ?
a O M o n t a g u n d D ie n st a g v o n 9 .3 0 b is 1 4 .0 0 U h r a n ru f e n .
b O E in e E - M a il a n d as B ü ro d e r G e w e rk sc h a f t sc h ic k e n ,
c O A m 15. M ai in d ie Sc h u b e rstr. 14 k o m m e n .

3 W o fin d e t d ie V e ra n st a lt u n g st a t t?
a O Im H a us C.
b O Im H a us d e r G e w e rksc h a f t,
c O Im H o t e l K a ise r.
D T e le f o n g esp rä c h e a m A r b e its p la t z

ES 1 5 E r g ä n z e n Si e : sc h o n - n o c h n ic h t.

a G u t e n M org e n, N a d ja . Sa g m a l, ist H e rr S t e in e r S chon d a?


N e in , d e r i s t ______ d a. E r k o m m t im m e r e rst n a c h 9 U hr!

b H ast d u d e in e H a u s a u f g a b e n .............................................. g e m a c h t?
N e in,.... ......... a b e r ich m a c h e sie h e u t e A b e n d .
J e t z t g e h e ich m it F rit z F u ß b a ll s p ie le n .

ES 16 Je m a n d h a t a n g eru fe n.
Erg ä n z e n S i e : je m a n d - n ie m a n d - e t w a s - n ich ts.

a V o r f ü n f M in u t e n h a t j e m a n d f ü r d ic h a n g e ru f e n . Ein H e rr P e t e rs o n o d e r so ä h n lic h .
W ie b it t e ? P e t e rs o n ? Ich k e n n e ..............................................m it d e m N a m e n P e t e rs o n .

b Ich h a b e u n s ............................................... zu e sse n m it g e b ra c h t.


V ie le n D a n k, d as ist s e h r n e t t. A b e r ich m ö c h t e j e t z t .............................................._. Ich h a b e
g e r a d e ............................................... g e g esse n .

c * W as h a t e r g e sa g t? H ast d u v e rs t a n d e n ?
N e in , t u t m ir le id , ich h a b e a u c h ............................................ v e rs t a n d e n .

d • H a llo , ist d a ............................................... ?


K o m m , w ir g e h e n re in , ich g la u b e h ie r ist

ES 17 E i n T e l e f o n g e sp r ä c h
a W e r sa g t w a s? Erg ä n z e n S ie : S e k r e t ä rin (S), A n ru f e rin (A).

® G u t e n Ta g, h ie r s p ric h t G ra h l.
K ö n n t e n Sie m ich b it t e m it Fra u Pa u li v e r b i n d e n ?
O N e in , d a n k e . Ist d e n n so n st n o c h je m a n d
a u s d e r A b t e ilu n g d a ?
O J a , g ern, d as ist d ie 3 0 1 . A lso 9602-301.
O T u t m ir le id , Fra u Pa u li ist g e ra d e n ic h t a m Pla t z .
K a n n ich ih r e t w a s a u sric h t e n ?
O A u f W ie d e rh ö re n .
© F irm a H e ns u n d P a rt n e r, M a u re r, g u t e n Ta g.
O N e in , es ist g e ra d e M itt a g sp a u s e . D a ist im M o m e n t n ie m a n d d a.
1G u t, ich v e rs u c h e es s p ä t e r n o c h e in m a l.
G e b e n Sie m ir d o c h b it t e d ie D u rc h w a h l v o n Fra u Pa u li.
O V ie le n D a n k, Fra u M a urer. A u f W ie d e rh ö re n !

O b O r d n e n Sie u n d sc h re ib e n Sie d a s G e s p rä c h in a. S : f i r m » tte n S und P a rt n e r, M a u r e r, g u te n T a g .


A : G u t e n T i g , h i e r S p r i c h t ...
c S c h re ib e n Sie e in T e le f o n g e sp rä c h w i e in a.

a usric h te n D urch w a hl v e rb in d e n M ein N a m e


V ie le n D a n k z urü ckru fe n <> f V rv ia K a i S er, ttauok-, g u te n T a g .
ES 1 8 O r d n e n S i e zu.

n ich t m e hr im H aus sch o n F e ie ra b e n d g e b e n Sie m ir d o ch b it t e d ie D urch w a hl


-K ö n n e n S ie m ic h b it t e ... d u rc h st c llc n V ie le n D a n k und a u f W ie d erh ö re n
m org en frü h n och e in m al a nru fe n
. u v
F irm a S c h w a rz & C o , Im p o rt a b t e ilu n g , St e fa n M ü n t e r, g u t e n Ta g.
G u t e n Ta g, h ie r ist N a t a lia L u b l a n s k i. Koww&h Sie» m ic h biitc- zu H errn M u lin o c lv r & h c k 'll a t ?
T u t m ir s e h r le id , Fra u L u b la n sk i, a b e r H e rr M u lin o i s t ...........................................................................................
............................. E r h a t ............................................................................................ K ö n n e n Sie v i e l l e i c h t .....

J a , d as m a c h e ic h. A c h , H e rr M ü n t e r,
vo n H errn M u lin o .
J a , g e rn. D as ist d ie 6 5 8 3 .
o
A u f W ie d e rh ö re n .
m t m i l ü J L e r n e n S i e w ic h t i g e S ä t z e f ü r e i n T e l e
f o n g e s p r ä c h . S o f ü h l e n S i e s i c h si c h e r , w e n n S i e
e i n T e l e f o n g e s p r ä c h a u f D e u t sc h f ü h r e n m ü sse n .
ES 19 Sa t z a k z e n t
1 *>) 28 a H ö re n Sie u n d m a rk ie re n Sie d ie B e t o n u n g :
P h o n e tik
1 G u t e n M o rg e n . Ist H e rr S t e in e r sc h o n d a ?
N e in , t u t m ir le i d . H e rr S t e in e r k o m m t e rst u m n e u n .

2 G u t e n M o rg e n , N a d ja . Ist H e rr S t e in e r sc h o n d a ?
N e in , e r ist n o ch n ic h t d a . D u w e iß t d o c h , e r k o m m t im m e r e rst n a c h n e u n .

3 A Es h a t j e m a n d f ü r d ic h a n g e ru f e n . Ein H e rr P e t e rs o n o d e r so ä h n lic h .
P e t e rs o n ? Ich k e n n e n ie m a n d m it d e m N a m e n .

1 4>) 29 b H ö re n Sie n o c h e in m a l u n d s p re c h e n S ie n a c h .

ua 2 0 H ö r e n S i e u n d s p r e c h e n S i e n a c h . A c h t e n S i e a u f d e n c h -L a u t .
1 0 )3 0
P h o n e tik
ich - a u c h | d i c h - d o c h | n i c h t - n o c h | d ie B ü c h e r - d as B u c h | d ie K ü c h e - d e r K u c h e n
d ie R e c h n u n g - d ie N a c h ric h t | ich m ö c h t e - ich m a c h e | ich b e ric h t e - ich b e su c h e |
tä g lic h - n a c h m it t a g s
b
K o m m st d u p ü n k tlic h ? | Ich k o m m e u m a c h t. | L i e s d o c h e in B u c h ! | R u f m ic h d o c h m al an.
G e h d o c h b it t e n o c h n ic h t! | V o rsic h t, d ie M ilch k o c h t! | M ac h d o c h Lic h t! |
Ich m ö c h t e b it t e g le ic h d ie R e c h n u n g . | Ich m ö c h t e Fra u K o c h s p re c h e n .

EH 21 W o s p r i c h t m a n c h w i e in ich, w o w i e in a u c h ?
P h o n e tik Erg ä n z e n Sie d ie W ö r t e r a u s 2 0.

ich: ^ cfich................................................................................................................................................................................................... .........


a u c h : d o c h ......................................................................................................................................................................................................
E A r b e it und Fre iz e it

1 3 2 2 H ö r e n S i e u n d sc h r e i b e n S i e d i e A n t w o r t e n .
1 *>)31
a W aru m m ö c h t e Fra u B e lh e d i fr e in e h m e n ?

b W as ist d as Pr o b le m ?

c W as ist d ie L ö su n g ?

1 3 2 3 L ö se n Si e d a s R ä tse l.

a Ein a n d e re s W o rt f ü r „ F ir m a “, f D e r 3 . O k t o b e r ist in D e u tsc h la n d d e r


b M an b e k o m m t j e d e n M o n a t G e ld f ü r se in e N a tio n a l...
A r b e it. g D ie fr e ie Z e it n a c h e in e m A r b e itst a g ,
c Ein a n d e re s W o rt f ü r „E n t la ss u n g “, h E in e P e rso n ist a n g e st e llt,
d Ein a n d e re s W o rt f ü r „ M e h ra r b e its z e it “, i Im p o rt
e Ein a n d e re s W o rt f ü r „a lles z u s a m m e n “.

0 5 £• K. S r u N P £ N

H
Lö su n g :
1

IS 2 4 O r d n e n Sie zu. H ^ g **

g ib t -e s d as gilt auch d urc hsc h n ittlic h k ein e A h n u n g p


ist d as auch so arb e it e n Ich d e n k e , es g ib t '4

W ie v i e le S t u n d e n a r b e it e n d ie D e u tsc h e n p ro Ta g ? W e iß t d u d a s? ^ t V ( I '(
Ich h a b e ............................................... j
Ich a u c h n ic h t. A b e r w a s g la u b st d u ?
0 ..........................................................................................d a sic h e r g ro ß e U n t e rsc h i e d e . Ein p a a r P e rs o n e n m a c h e n fast
j e d e n Ta g Ü b e rst u n d e n u n d .......................................................................................... a c h t b is z e h n S t u n d e n j e d e n Ta g
u n d a n d e re g e h e n g e n a u n a c h a c h t S t u n d e n n a c h H a use .
J a , ............................................................................................ fü r m e in H e i m a t la n d . B e i u ns in Syrie n g i b t a u c h g ro ß e
U n t e rsc h ie d e .
In m e in e m H e i m a t l a n d Ich b in k e in A r b e it n e h m e r. Ich b in
se lb stst ä n d i g u n d a r b e i t e ............................................................................................ n e u n S t u n d e n t ä g lic h .
4 D as ist vie l.
IS 2 5 L e s e n Si e d e n T e x t u n d k r e u z e n Si e a n : ric h t i g o d e r f a lsc h ?
Fu n g
a A m W o c h e n e n d e d a r f m a n n u r in K ra n k e n h ä u s e rn , R e st a u ra n ts u n d V e rk e h rs m it t e ln a r b e it e n .
O ric h tig O fa lsc h

b W e n n Sie kra n k sin d , b e k o m m e n S ie se c h s W o c h e n la n g n ur n o ch 7 0 Pr o z e n t v o n Ihre m L o h n .


O ric h tig O fa lsc h

c A lle A r b e it n e h m e r m it e in e r V o llz e it - A r b e itss t e ll e b e k o m m e n m in d e st e n s 2 0 Ta g e U rla u b pro Ja h r.


O ric h tig O fa lsc h

Arbeitsrecht: Arbeitszeit Krankheit und Urlaub


A r b e i ts z e it
In D e u t s c h l a n d k ö n n e n S i e V o l l z e i t
o d er T e ilz e it a rb e it e n . V o llz e it h eißt:
M a n a r b e i t e t e t w a 4 0 S t u n d e n pro
5 W o c h e . D ie m a x i m a l e A r b e i t s z e i t pro
W o c h e ist g e s e t z l i c h b e g r e n z t , im
D u rc hsc h n itt a u f 48 Stun d e n. N orm a
l e r w e i s e a r b e i t e t m a n v o n M o n t a g b is
Fre ita g . D as G ese tz e rla u b t A rb e it an
10 alle n W e rk ta g e n d er W o c h e (M o n ta g
b is S a m s t a g ) s o w i e N a c h t a r b e i t u n d
S c h i c h t a r b e i t . In v i e l e n B e r e i c h e n ,
z u m B e is p i e l in K r a n k e n h ä u s e r n ,
R e st a u ra n ts un d V e rk e h rsm it t e ln w ie
15 Z ü g e n , B u sse n un d S tra ß e n b a h n e n
d arf m a n a u c h an S o n n ta g e n und
Fe ierta g e n arb e ite n.

K r a n k h e it
W e n n Sie k ra n k sin d , b e z a h lt Ihr a b g e b e n - so s t e h t es im G ese tz.
20 A rb e it g e b e r se c h s W o c h e n la n g Ihre n 35 A lle rd in g s h a b e n vie le F irm e n eig e n e
v o lle n Lo h n . Sin d Sie m e h r a ls se c h s R e g e l u n g e n . F r a g e n Sie a m b e st e n bei
W o c h e n kra n k, e rh a lt e n Sie 70 Pro Ihre m A rb e it g e b e r n ach.
z e n t Ihres Lo h n es v o n Ih re r g e se t z li
c h e n K r a n k e n k a s s e . Es g i b t a b e r a u c h U rla u b
25 p riv a t e K ra n k e n v e rsic h e ru n g e n . D ort A r b e it e n Sie f ü n f Ta g e pro W o c h e ,
sin d d ie R e g e ln a n d e rs. R u f e n Sie a m 40 b e k o m m e n Sie m i n d e s t e n s 20 A r b e its
b e st e n Ihre K r a n k e n k a ss e a n u n d fr a t a g e U rl a u b im Ja hr. Bei J u g e n d l i c h e n
g e n Sie d o rt n a c h . W e n n Sie k ra n k is t d a s a n d e rs , si e h a b e n A n s p r u c h
sin d , m ü sse n Sie Ih re m A r b e it g e b e r a u f m e h r U rla u b : im A lt e r v o n u n t e r
30 s o f o r t B e sc h e i d g e b e n . Sin d Sie lä n g e r 16 Ja hre n m in d e st e n s 3 0 Tage, u n t e r

a ls d re i T a g e k r a n k , m ü ss e n Sie s p ä 45 1 7 J a h r e n m i n d e s t e n s 2 7 T a g e u n d

t e st e n s a m vie rt e n Tag e in e K ra n k m e l u n t e r i 8 Ja hre n m in d e s t e n s 25 Tage.


d u n g v o m A rz t bei Ih re m A r b e it g e b e r St a n d : 2016
T est Le k tio n 4

1 O r d n e n Sie zu.
/ 7 P u n k te i
o
Kü n d ig u n g A r b e it n e h m e r Z e tt e l B e trie b sra t Tip p sic h e r n o tiere n In d ustrie XI

a W ie v i e le S t u n d e n pro W o c h e a r b e it e n A r i ’C-Wne-hme-r in D e u tsc h la n d ?


O In d e r _ _ sin d es u n g e f ä h r 3 5 - 3 8 W o c h e n st u n d e n .
b O D u, L e n a , ich m ö c h t e m e i n e _. ...... ....................... ....a b g e b e n . W as m uss ich
j e t z t m a c h e n ? K a n n st d u m ir e in e n g e b e n?
Ich w e iß es a u c h n ic h t. W a ru m g e hst d u n ic h t z u m . ?
D ie k ö n n e n d ir h e lfe n .
c E n tsc h u ld ig e n Sie , k ö n n e n Sie m ir b it t e e in e n un d
• 0-3
e in e n Stift g e b e n ? Ich m uss m ir k urz e t w a s • 4-5
O J a , klar. B it t e se hr. • 6-7

2 Sc h re ib e n Sie Sä t z e m it w en n. / 3 P u n k te
>
a N ie m a n d so ll m ich st ö re n . Ich b in in e in e r B e s p re c h u n g . z
z
Nie-wand Soll m i c h S t ö r e n , w e n n ic h in e-incr öe- Sprc-chvng . bin >
b Sie su c h e n e in e n e u e A r b e it? L e s e n Sie re g e lm ä ß ig d ie S t e lle n a n z e ig e n .
W enn

c Sie h a b e n Fra g e n z u m n e u e n T a rifr e c h t? W e n d e n Sie sic h a n d e n B e tri e b sra t.


W enn
dann
d Ich n e h m e e in e n Ta g fre i. Ich h a b e v i e l e Ü b e rst u n d e n g e m a c h t.

wenn

3 E r g ä n z e n Si e so l l t e - in d e r ric h t i g e n F o r m . 3 / 3 Pu n k te

a Ihr K o lle g e ist kra n k . E r Sollte- z u m A rz t g e h e n .


b E u re K o lle g in ist n e u . Ihr ihr am A n fa n g h e lfe n .
c A n as K in d e r sin d h e u t e s e h r m ü d e . Sie frü h ins B e t t g e h e n . '• 0-3
d D u b ist n ic h t g lü c k lic h b e i d e in e r A r b e it. Du d ir e in e n e u e St e lle • 4
su c h e n . .• 5-6

W as k a n n m a n a u c h sa g e n ? V e r b i n d e n Si e . 4 / 5 P u n k te
o
z
a Fra u R o t h ist h e u t e sc h o n a u ß e r H a us. 1 K a n n ich b it t e d ie N u m m e r z
c
b K ö n n e n Sie m ic h b it t e zu Fra u R o t h \ v o n Fra u R o t h h a b e n ? Z
d u rc h st e lle n ? 2 K a n n Fra u R o t h sic h b it t e 7*.
£»•
c G e b e n Sie m ir b it t e d ie D u rc h w a h l v o n l b e i m ir m e ld e n ? H
o
Fra u R o t h . 3 Fra u R o t h h a t sc h o n F e ie ra b e n d . z
d V e rsu c h e n Sie es b it t e s p ä t e r n o ch e in m a l. 4 Ist Fra u R o t h sc h o n d a ?
e Ist Fra u R o t h sc h o n im H a u s? 5 K ö n n e n Sie m ic h b it t e m it
f K a n n Fra u R o t h m ic h b it t e z u rü c k r u f e n ? Fra u R o t h v e r b i n d e n ? • 0-2
6 R u f e n Sie b it t e s p ä t e r n o ch • 3
e in m a l a n . _• 4 - 5
F o k us B e r u f: Ein B e w e r b u n g ssc h re ib e n

1 H ie r a n Se l g u k s u c h t e i n e A r b e i t .
L e s e n Sie d ie A n z e ig e u n d d ie E - M a il u n d e rg ä n z e n Sie .

a A l t e r : 7A_..
b S e it w a n n in D e u t s c h l a n d ? ..............................................................
c D e u ts c h k e n n t n iss e :................................................................................
d B e r u fs e r f a h r u n g :..... .........................................................................

Freundliche und flexible Küchenhilfe in Teilzeit


(20 Std., auch Sa/So) gesucht
Bewerbungen bitte per E-Mail an Frau Bauer:
Bauer@hotel-post.de

E-Mail senden

Betreff: B e w e r b u n g als K ü c h e n h ilf e

S e h r g e e h rt e Fra u B a u e r,
h ie r m it b e w e r b e ich m ic h u m d ie S t e lle a ls K ü c h e n h ilf e in Ihre m R e st a u ra n t.
Ich b in 2 4 J a h r e a lt u n d le b e s e it v i e r J a h r e n in D e u tsc h la n d . S e it z w e i J a h r e n b e su c h e
ich e in e n D e u tsc h k u rs u n d h a b e d as Z e rt ifik a t B1 m it d e r N o t e „ g u t“ b e s t a n d e n . In d e r
T ü rk e i h a b e ich d re i J a h r e im R e st a u ra n t v o n m e in e m O n k e l g e a r b e it e t . D e sh a lb h a b e
ich sc h o n v ie l Erfa h ru n g u n d d ie A r b e it in d e r K ü c h e h a t m ir im m e r S p a ß g e m a c h t.
Ich b in fle xib e l u n d a r b e it e a u c h g ern a m W o c h e n e n d e .
M it fre u n d lic h e n G rü ß e n
H iera n Se lg u k

2 L e s e n S i e d i e A n t w o r t v o n F r a u B a u e r u n d sc h r e i b e n S i e H icr a n s E- M a il.

E-Mail senden
Fra u B a u e r - g e e hrt e - Se hr
D a n k - fü r - E- M ail - vie le n - Ihre - .
Betreff: Ihre B e w e r b u n g v o m 1 5.2.
k o m m e - um - Se hr g ern - a m - ich -
zu d e m G esp räc h - 2 8.2. - 17 U hr - .
S e h r g e e h rt e Fra u Se lg u k,
für - Ein la d u n g - B est e n - d ie - D a n k - I
v i e le n D a n k f ü r Ihr In t e re sse an e in e r
a u f - G esp räc h - Ich - m ich - fre u e - u nser - .
A r b e it in u n se re m R e st a u ra n t.
G rü ß e n - fre u n d lic h e n - M it
W ir w ü rd e n Sie g ern k e n n e n le rn e n
u n d la d e n S ie zu e in e m V o rst e llu n g s
E-Mail senden
g esp rä c h a m 2 8 .2 . u m 17 U h r in u n s e
re m R e st a u ra n t e in . H a b e n Sie an Betreff: AW: Ihre Bew erb un g vom 15.2.
d ie s e m T e rm in Z e it? B it t e g e b e n Sie
u ns so b a ld w i e m ö g lic h B e sc h e i d .
Sc -hr ^ 5-e-hrfe- f rav f^ave-r,
M it fre u n d lic h e n G rü ß e n
Ilse B a u e r
F o k us B e r u f: Ein e n A rb e itsv e rtra g v e rst e h e n

1 0)3 2 1 E i n e n e u e A r b e i t ss t e ll e : W a s ist r ic h t i g ? H ö r e n Si e u n d k r e u z e n S i e a n .

a llija P o p o v b e k o m m t e in e S t e lle als


O A lt e n p fle g e r. ^ K r a n k e n p f l e g e r,
b Er f ä n g t se in e A r b e it a m O I. M ä r z O I.M a i an.
c D ie Pr o b e z e it O ist e in e Z e it z u m K e n n e n le rn e n .
O e n d e t m it e in e m Test,
d E r a r b e i t e t O T e il z e i t . O V o llz e i t .
e E r v e r d i e n t O 2 .3 0 0 Eu ro 0 2 .3 3 0 E u ro b ru t t o p ro M o n a t,
f E r b e k o m m t 0 2 0 Ta g e O se c h s W o c h e n U rla u b p ro Ja h r,
g W e n n llija k ü n d ig e n m ö c h t e , m uss e r O n o c h s e c h s W o c h e n a r b e it e n .
O d ie K ü n d ig u n g m in d e st e n s v i e r W o c h e n v o r M o n a ts e n d e b rin g e n .

2 L e s e n S i e d e n A r b e i t s v e r t r a g u n d o r d n e n S i e zu .

V erd ie nst B e ginn B e ru f U rla u b Kü n d ig u n g Pro b e z e it A rb e itsz e it e n

Arbeitsvertrag
Zwischen Klinikum St. Joseph, Waldallee 1, 37520 Osterode,
vertreten durch Herrn Marco Daiser,
„Arbeitgeber“
und
Herrn llija Popov
Hauptstraße 3, 37539 Windhausen,
„Arbeitnehmer/-in“
wird folgender Arbeitsvertrag geschlossen:

§1 und Dauer des Arbeitsverhältnisses


Das Arbeitsverhältnis beginnt am 1.3.20... Das Arbeitsverhältnis ist unbefristet.

§ 2 ..............................................................
Die ersten sechs Monate gelten als Probezeit. In dieser Zeit können Arbeitgeber und
Arbeitnehmer das Arbeitsverhältnis mit einer Frist von zwei Wochen kündigen.

§ 3 ............................................................... /Tätigkeit
Der Arbeitnehmer wird als Krankenpfleger eingestellt.

§ 4 ____________________________ ____
Der Arbeitnehmer erhält einen monatlichen Bruttolohn von 2.330 Euro.

§ 5 ........ _ .......................
Die regelmäßige wöchentliche Arbeitszeit beträgt 38,5 Stunden (Schichtdienst,
5-Tage-Woche).

§6 _
Der Arbeitnehmer hat Anspruch auf einen Mindesturlaub von 20 Arbeitstagen im
Kalenderjahr - ausgehend von einer Fünf-Tage-Woche.

§ 7 ______________________ ________
Nach Ende der Probezeit beträgt die Kündigungsfrist vier Wochen zum Ende eines
Kalendermonats. Die Kündigung ist nur schriftlich möglich.
A Ich b e w e g e m ich z u rz e it n ich t g enug. Sport
und Fitness

EDI 1 O r d n e n S i e zu.

® Ihr b e w e g t e u c h zu w e n ig ! G e h t d o c h m al in d e n G a rt e n .
D as s t im m t n ic h t! W ir b e w e g e n u ns w irk lic h g e n u g!

o M ir g e h t’s n ic h t so g u t.
V i e lle ic h t b e w e g st d u d ic h zu w e n ig ?

o W ie g e h t’s K la u s? S p ie lt e r n o c h B a sk e t b a ll?
N e in , e r f ü h lt sic h n ic h t so g u t.

o A c h , H e rr D o k t o r, ich f ü h le m ic h g a r n ic h t g ut.
V ie ll e ic h t b e w e g e n Sie sic h n ic h t g e n u g ? Sie s o llt e n j e d e n Ta g s p a z ie re n g e h e n .

ESI 2 M a r k i e r e n Si e in 1 u n d e r g ä n z e n Si e .
G ra m m a tik
en td ecken
ich fü h le w ir bewegen
du b e w e g st ihr b e w e g t &\i c b
e r / e s / si e f ü h lt sie /Sie b e w e g e n ...........

O r d n e n Si e zu .

•eüdr e uch m ich sich sich uns

a H ast d u dich...... sc h o n f ü r d e n T a n z k u rs im L a t in - D a n c e - C lu b a n g e m e l d e t?
J a , ich f r e u e ...................................sc h o n se hr.
b Fra u A l- H a la b i, w ie fü h le n S i e h e ute?
D a n k e , g ut.
c K in d e r, h a b t i h r ...................... sc h o n b e d a n k t?
J a , k la r h a b e n w ir sc h o n b e d a n k t.
d W as w o lle n w ir C a n d ic e z u m G e b u rtst a g sc h e n k e n ?
Sie w ü n s c h t ................................ e in B u c h .
A

D l 4 S ic h o d e r j e m a n d / e t w a s?
G ra m m a tik a O r d n e n Sie zu.
en td ecken

O e r V a t er z ie h t d ie K in d e r an. Sie m e ld e t ihre n Bru d e r zu m D e u tsc h k urs an. -E r z ie ht s ich arr?

IfiÄEL
b O r d n e n Sie d ie S ä t z e a u s a zu.

je m a n d / e tw as sic h
P e r V a t e r z i e h t d i e K i n d e r an. z i e h t s i c h an.

EH 5 E r g ä n z e n Si e .

A c h , In es. Ich f ü h l e M ic h z u rz e it n ic h t g u t u n d ich sc h la f e a u c h sc h le c h t.


V ie ll e ic h t b e w e g st d u ..................................z u w e n i g ?
J a , d as k a n n se in . Ich b in a b e n d s o ft m ü d e . Ich le g e d a n n o ft n ur n o c h in d ie
B a d e w a n n e u n d sc h la f e frü h .
O je ! A lso , ich b in z u rz e it ric h tig fit. M e in e K o lle g in M ira e r n ä h r t ................................. sc h o n la n g e
s e h r g esu n d u n d h a t m ir v i e l e Ern ä h ru n g s- T ip p s g e g e b e n . U n d ich m a c h e j e t z t m e h r S p o rt.
W ir k ö n n e n ................................ ja m al m it M ira z u m Sc h w im m e n v e ra b r e d e n . D a n n le rn t ihr
a u c h e n d lic h m al k e n n e n !

IS 6 Ich f ü h l e m ic h z u r z e i t n ic h t g u t.
G ra m m a tik a Sc h re ib e n Sie d ie S ä t z e a u s 5 n e u.
en td ecken
Ich fü h le m ich z u rz e it n ic h t g u t.
Z u rz e it fv h le ic h m ich n i c h t 5 yt.
CT
Ich le g e m ich d a n n o ft n ur n o ch in d ie B a d e w a n n e .
Pa n n
M ira e rn ä h rt sich sc h o n la n g e s e h r g esu n d .
S c h o n lans&
......................... o
Dann le rn t ihr euch e n d lic h m a l k e n n e n .
Ih r

b M a rk ie re n Sie in a w ie im B e is p ie l.

LEK TI O N 5 A B 6 0 se c h z i g
ES 7 F i t ins n e u e J a h r : G e b e n S i e T i p p s.

a sic h m e h r a u sru h e n (Sie ) K ü h e n S i e s i c h m e h r ausl


b n ic h t so vi e l ra u c h e n (d u)
c vi e l O b s t u n d G e m ü se esse n (ihr)
d sic h e t w a s m e h r b e w e g e n (d u)
e j e d e n Ta g s p a z i e re n g e h e n (Sie)
f sic h b e im S p o rt v e re in a n m e ld e n (ihr)

BEI 8 Sc h r e i b e n S i e d i e S ä t z e a u s 7 m i t so l l t e -,
G ra m m a tik
entd ecken C ,j & $0 f \ fe,n c h u\C-V\Y a \ l S r \ l h en.

t> P u so l l t est ...

ES 9 Sc h r e i b e n S i e w e n n -S ä t z e m i t d e n T i p p s a u s 7.
G ra m m a tik
entd ecken wem IVIS KI............................. £ tch

j m c w i iviari.................... n i c h t , So y i e l r a uch t.
M an k o m m t fit
ins n e u e J a h r,

IS A 1 0 W as m a c h t m a n m i t d i e s e n D i n g e n ? E r g ä n z e n Si e .

S ic h ............
Sc h m i n k e n

EH 11 O r d n e n S i e z u u n d e r g ä n z e n Si e in d e r ric h t i g e n F o r m .

sich n och a n zie h e n m üsse n sich nic h t ärg ern sich b e e ile n m üsse n sich ein b issc h e n e n tsp a n n e n
-sich h e u te n ic h t k o n z e n trie re n k ö n n e n

a Ich sit z e im m e r n o ch a n d e n H a u sa u f g a b e n . Ich .....kann m ich h e u t e n i c h t k o n z e n t r i e r e n .


V ie ll e ic h t le rn st d u zu v i e l. D u s o llt e st m al e in e P a u se m a c h e n u n d ................................

b S e id ihr f e rt i g ? W i r ............................................................ D e r B u s fä h rt
g le ic h .
J a , ich b in fe rt ig , a b e r K l a u s ......................................................................................................................................................................
c M ist! J e t z t h a b e n w ir d e n B u s v e rp a sst.
A ch, ....... A n n a!
D e r n ä c h st e k o m m t sc h o n in z e h n M in u t e n .
B Ich i n t e r e ssi e r e m ich se h r f ü r d e n T a n z s p o rt

O l 12 R a d io b e it rä g e
i m ) 33-37 a H ö re n Sie u n d o rd n e n Sie d ie R a d io b e iträ g e .

• d ie S p o rt n a c hric h t e n d e r F re iz e it ti p p fü r K in d e r 1 • d ie W erb u n g
• d ie W e tt e rv o rh e rsa g e d e r V era nsta ltu n g stip p

1 m) 33-37 b W as ist ric h tig ? H ö re n Sie n o c h e in m a l u n d k re u z e n Sie an.

1 O D ie n e u e Z e itsc h rift „ D ig it a le W e lt “ k o st e t n ur 5 ,8 0 €.
2 O Im T h e a t e r N e u st a d t k a n n m a n v i e l ü b e r d ie G e sc h ic h t e v o n N e u st a d t
3 O D ie d e u tsc h e F u ß b a lln a t i o n a l m a n n sc h a f t s p ie lt m o rg e n in P o le n .
4 O A m Sa m st a g w ir d es in g a n z D e u tsc h la n d so n n ig .
5 O A m Sa m st a g z e ig t d as K in d e r t h e a t e r N e u st a d t „ D ie S c h n e e k ö n i g in “.

E U 13 O r d n e n Si e zu .

«Uch ... f ü r m ich ... für sich ... für e uch ... fü r sich ... für

a In t e re ssie rs t d u d i c h e ig e n tlic h f ü r d e n T a n zs p o rt?


J a , se hr. A b e r m e in M a n n in t e r e ssie rt le id e r ü b e rh a u p t n ic h t d as T a n z e n .
b In t e re ssie rt ihr n ic h t d e u tsc h e G e sc h ic h t e ?
N e in , e ig e n tlic h n ic h t.
D o c h , ich in t e re ssie re . s e h r .. d e u tsc h e G e sc h ic h t e .
c R a b ia h a t G e b u rtst a g . W o lle n w ir ihr e in e T h e a t e r k a r t e s c h e n k e n ?
A c h , ich w e iß n ic h t. In t e re ssi e rt s i e ................................... n ic h t m e h r K in o film e ?

ED 1 4 O r d n e n S i e zu .

g rz ä h l fre u e z u frie d e n ärg ere w a rt e n b esc h w ere n in t e re ssie rt tre ffe h a s t ... Lust

W ie g e h t's? ^ V z Jh ! d o c h m al v o n d e in e m n e u e n J o b .
Ich b i n m it d e m J o b . A u c h ü b e r m e in e n C h e f k a n n ich m ic h n ic h t
. N u r ü b e r d a s Ess e n in d e r K a n t in e ich m ich
m a n c h m a l. D as ist n ic h t so le c k e r. M org e n ich m ic h m it e in e r K o lle g in .
W ir g e h e n ins S t a d t m u s e u m . Sie sic h a u c h f ü r G e sc h ic h t e .
K lin g t g u t. A b e r d u sie h s t m ü d e a us.
J a , es ist n a t ü rlic h a u c h a n str e n g e n d . I c h ............................... m ic h sc h o n a u f m e in e n U rla u b .
A u f d e in e n U rla u b m usst d u ja n o ch e in p a a r M o n a t e
A b er d u .... a u f e in e n A usflu g in d ie B e rg e?
O h ja . D as ist e in e t o lle Id e e .

EE1 1 5 M a r k i e r e n Si e in 1 4 u n d e r g ä n z e n Si e .
G ra m m a tik
en td ecken üb er fü r vo n
auf m it
sich z u frie d e n se in s i c h ... sich e r z ä h le n
sic h sich
haben
E3 1 6 E r g ä n z e n S i e: a u f - f ü r - m i t - ü b e r - v o n .

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Lie b e T u lia,
j e t z t h a b e ich e n d lic h Z e it u n d e rz ä h le D ir e in b issc h e n i ^
u n s e re m n e u e n W o h n o rt. W ir sin d w irk lic h s e h r 0 k ta ra sg
z u fri e d e n d e r W o h n u n g . J e t z t h a b e n w ir v ie l m e h r
P la t z u n d ü b e r d ie M ie t e k ö n n e n w ir u ns a u c h n ic h t b e sc h w e r e n .
U n se re K in d e r sin d g lü c k lic h h ie r! Kai u n d J o n a s in t e re ssie re n sic h
n u r n o c h ................................. d e n S p o rt p la t z h in t e r d e m H a us. D o rt tre ffe n sie sic h ih re r
n e u e n F u ß b a llm a n n sc h a f t. Eig e n tlic h ist a lle s t o ll, ich ärg e re m ic h n ur m a n c h m a l
m e in e n A r b e itsw e g . H e u t e h a b e ich w i e d e r e in e h a lb e S t u n d e d e n B u s g e w a rt e t.
Ich fr e u e m ich j e t z t s c h o n ................................. d e n S o m m e r. D a n n f a h re ich m it d e m F a hrra d !
V ie le G rü ß e u n d b is b a l d , V a le ria

ES 1 7 W e n ? / W a s? o d e r W e m ? / W a s?
G ra m m a tik a V e r b in d e n Sie .
en td ecken

1 Ich fr e u e m i c h — a m it d e m K o lle g e n g e tro ff e n ?


2 H ast d u d ic h g est e rn b ü b e r d e n N a c h b a rn im Erd g e sc h o ss.
3 D u h a st n o ch g a r n ic h t -------- - a u f d e n U rla u b .
4 M e in M a n n ärg e rt sic h o ft d v o n d e m n e u e n J o b e rz ä h lt.

b M a rk ie re n Sie in a: W e n ? / W a s ? u n d W e m ? / W a s ? u n d e rg ä n z e n S ie d a n n .

W e n / W a s?: Q c h .. fr e u e n a u f
W e m / W a s?: S ie b t r e f f e n jwr£_

ES 1 8 E r g ä n z e n S i e m i t o d e r ü b e r u n d o r d n e n S i e zu .

d e in e m -d er dich d ir ihr m ir m ich m e in e m

a H ast d u h e u t e sc h o n ir .i t d e r . n e u e n K o lle g in g e s p ro c h e n ?
J a , ich h a b e h e u t e N a c h m i t t a g ................................................................ t e le f o n ie rt.
b N ils, d e in K la ss e n le h re r h a t sic h b e sc h w e rt.
0 ................................................................ ? W a ru m d as d e n n ?
c H e y Lin a , ich s p re c h e .............................................................. !
0 ................................................................ ? Ich h a b e n ic h ts g e h ö rt.
d B ist d u e ig e n t lic h z u f r i e d e n ..................................................................J o b ?
N e in , ich b in le i d e r ü b e rh a u p t n ic h t z u f r i e d e n ..................................................................J o b .

ES 19 Sc h re ib e n Sie Sä t z e .

a sic h fre u e n a u f: w ir - e u e r B e su c h V V ir fr e u e n a uf e u re n ...............


b L u s t h a b e n a u f: d ie G ä st e - K u c h e n ........................................................
c e rz ä h le n v o n : ich - m e in e F re u n d in
d sic h ärg e rn ü b e r: w ir - u n s e r L e h r e r
O na 2 0 Sc h re ib e n Sie Sä t z e .

a M ura t - sic h - d ie S p o rt n a c h ric h t e n - s e h r - in t e re ssie rt - fü r


M vrsf iitfe-re-SSie-ri s i c h S & h r j ' j v die - S p o r t r . a c h r i c h f & n .
b tre ff e - Ich - m o rg e n - m it - F ra n k a - m ich

c h a b e n - la n g e - a u f - W ir - g e w a rt e t - d e n Bus

d M e in V a t e r - o ft - e rz ä h lt - d e m L e b e n in s e in e r H e i m a t - v o n

ESI 21 O r d n e n S i e z u u n d sc h r e i b e n Si e S ä t z e .

w art e n tre ffe n -ärg ern- fre u e n J^ mcter W e ih n a c h t e n im Park A n ja am B a h n h o f

A C

ES 22 W ö rt e r m it r
1 m ) 38 a W o h ö re n Sie r? H ö re n Sie d ie S ä t z e z w e im a l u n d m a rk ie re n Sie .
P h o n e tik
H e ir u n d Fra u S c h r ö d e r in t e re ssie re n sic h s e h r f ü r d e n T a n zs p o rt.
R e n e s p ie lt lie b e r B a sk e t b a ll o d e r e r v e ra b r e d e t sic h m it F re u n d e n z u m K a rt e n s p ie le n ,
z u m R a d fa h re n o d e r z u r S p o rtsc h a u im F e rn s e h e n .

b L e s e n Sie la u t.

m 2 3 H ö re n Sie u n d sp r e c h e n Sie n ach.


1 m ) 39
a Re g e n - R e g e l - R e g a l - R e p a ra t u r c s p re c h e n - S p ra c h e - S tra ß e - Stress
P h o n e tik
b tre ff e n - trin k e n - Pro b le m - Pra k tik u m d ro t u n d ru n d - grü n u n d gra u -
ra us u n d re in - ra u f u n d ru n t e r
m 2 4 r h öre n un d sp rech e n
1 *>) 40 a W as h ö re n S ie ? Kre u z e n Sie an.
P h o n e tik
1 $ R e ise - O le ise 3 O b ra u n - O b la u 5 O H e rr - O h ell
2 O ric h tig - O w ic h ti g 4 O A rt - O a lt 6 O R e is - O h e iß

1 m ) 41 b H ö re n Sie u n d s p re c h e n Sie n a c h .

R e ise - le ise | Rä tse l - Lö su n g | re c h ts ik s | g r a u - b l a u | g ro ß - k le in | H e r r - h e l l


C D a r a u f h a b e ich k ein e Lust.

B l 2 5 O r d n e n S i e zu .

•weratrf d a ra u f W o für W oran d a rü b e r D a für D aran w o rü b e r

a U n d , w o r a u f fr e u s t d u d ic h ? A u c h a u f d ie E is h o c k e y -S a is o n ?
N e in , fr e u e ich m ic h ü b e rh a u p t n ic h t. E is h o c k e y in t e r e ssie rt m ic h nic h t.
b O W e iß t d u n o ch - u n s e r U rla u b le t z t e s J a h r ? ............................................„..e rin n e rs t du
d ic h a m lie b s t e n ?
A n d ie A b e n d e a m M e e r. ................ e rin n e r e ich m ic h oft.
c D Sa g m a l, ....................................... ä r g e rst d u d ic h d e n n so ?
Ü b e r d as sc h le c h t e F u ß b a lls p ie l b e i d e r W e lt m e ist e rsc h a f t.
A c h ,............................................... s o llt e st d u d ic h n ic h t ärg e rn!
d in t e r e ssie rs t d u d ic h ?
F ü r H a n d b a ll.
............................................. in t e re ssie re ich m ich a u c h . Ich trä u m e v o n e in e r G o l d m e d a ille
f ü r K r o a ti e n .

B l 2 6 Er g ä n z e n Sie a us 25.
Grammatik
entdecken a wo + r + auf = yvora vf da + r + au f = d aro yf...
b w o + r + an = d a + r + an
c w o + r + ü b e r = ........................... .......................... d a + r + ü b e r = .......................................
d ^ w o * für = w o für ^ da + für = ...............................................

O E l 2 7 W as ist r ic h t i g ? K r e u z e n S i e a n .
a O D a f ü r 0 W o f ü r in t e r e ssie rs t d u d ic h ?
F ü r M u sik vid e o s,
b Ich h a b e A n g st v o r d e r Prü fu n g .
J a , O d a v o r O w o v o r h a b e ich a u c h A n g st,
c O D a ra u f O W o ra u f fr e u s t d u d ic h ?
A u f d e n S o m m e ru rla u b . F re u st d u d ic h n ic h t O d a ra u f? O w o ra u f?
d Ä rg e rst d u d ic h a u c h ü b e r d as sc h le c h t e W e t t e r?
J a , O d a rü b e r O w o r ü b e r k a n n m a n sic h w irk lic h n u r ärg ern,
e O D a ra n O W o ra n h a st d u d ic h g e ra d e e rin n e r t?
A n u n se re n e rst e n K uss. O D a ra n O W o ra n e rin n e r e ich m ic h im m e r g ern.

> ra 2 8 E r g ä n z e n Si e .

a K a n n st d u d ic h n o c h .....an u n se re n e rst e n S k ik u rs e rin n e r n ?


J a , klar. e rin n e r e ich m ic h g u t. Ich b in d o c h so o ft h in g e fa lle n .
b ...................................... ärg e rst d u d ic h ?
0 ...................................... d ie A u t o fa h re r. Sie a c h t e n n i e ..................................... R a d fa h re r.
_ ......... „..ä r g e r e ich m ic h se hr.
c W as w o lle n w ir h e u t e A b e n d e s s e n ? h a st d u L u st?
Ich h a b e L u s t ..................................... e in e Piz z a .
O h j a , le ck er. K ü m m e rst d u d ic h d ie B e st e llu n g ?
D A n m e ld u n g b e im S p o rtv e re in

C S 2 9 L e s e n S i e d i e S i t u a t i o n e n 1 b is 4 u n d d i e A n z e i g e n A b is E. F i n d e n S i e f ü r j e d e S i t u a t i o n
Prü fu n g d i e p a ss e n d e A n z e i g e .
F ü r e in e S it u a ti o n g ib t es k e in e A n z e ig e . S c h re ib e n S ie in d ie se m Fa ll e in X .

1 Sie m ö c h t e n G y m n a st ik m a c h e n . Ein F it n e ssst u d io ist Ih n e n a b e r zu t e u e r.


2 Sie h a b e n frü h e r im V e re in F u ß b a ll g e sp ie lt. J e t z t m ö c h t e n Sie d as in Ih re r F r e iz e it t u n .
3 Sie w o lle n S p o rt m a c h e n . W as k ö n n e n Sie t u n ? Sie m ö c h t e n e in e n A rz t fra g e n .
4 Sie h a b e n n o ch e in a lt e s F a h rra d im H o f u n d m ö c h t e n m it a n d e re n L e u t e n le ic h t e T o u re n m a c h e n .

A u fg a b e 1 2 3 4 HlMlIiCI M arkieren Sie


w ichtige W örter wie im
A n z e ig e
l Beispiel.

A ch tu n g M ü tte r u n d H a u sfra u e n !!!

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A n z e i g e :.................

1 «>) 43 b H ö re n Sie j e t z t d as g a n z e G e s p rä c h . W as ist ric h tig ? Kre u z e n Sie a n .

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E A k tiv b le ib e n

B l 31 A k t i v b l e i b e n
Sch re ib - a L e s e n Sie d ie E - M a il u n d o rd n e n S ie zu.
tra in in g

^ -Anred e 2 „ U n t e rsc h rift“ 3 A d resse 4 G ru ß 5 B e tre ff 6 Te xt

A n: ( su si- q @ w e g .w e b

O So v ie l A r b e i t ...
CDL ie b e Susi,
O ich h a b e D ir sc h o n la n g e n ic h t m e h r g e sc h rie b e n - E n tsc h u ld ig u n g ! A b e r ich h a b e im
B ü ro z u rz e it so vie l zu t u n , j e d e n Ta g v i e le B e s p r e c h u n g e n © . Ich w e iß g a r n ic h t: W ie so ll
ich a lle s sc h a f f e n ? A u c h m e in K ö r p e r sa g t „ N e in “ zu d e m Stress: A b e n d s h a b e ich hä ufig
K o p f- u n d R ü c k e n sc h m e rz e n . W a h rsc h e in lic h b e w e g e ich m ic h a u c h n ic h t g e n u g u n d b in
a u ß e r d e m zu w e n ig an d e r frisc h e n Lu ft. G e h t es D ir a u c h s o ? O d e r w ie b l e i b st D u a k t iv ?
V ie le G rü ß e
H anna

b Susis A n t w o rt: S c h re ib e n S i e e in e E - M a il.

D e n k e n Sie a n d ie A n re d e , d e n B e tre ff, d e n G ru ß u n d d ie „U n t e rsc h rift " .

je d e n M org en G y m n astik m ach e n zu F u ß e in k a u f e n g e h e n V\ cbo Hanna,


m o nta gs und fre it a g s ins Fit n essst u d io \cM ha b e mich S e h r üb&r
am W o c h e n e n d e jo g g e n z usa m m e n jo g g e n g e h e n? Pc-ine- ^—M ail g c-fr&v t ..

B l 3 2 O r d n e n Sie zu.

-e in e R e is e e in e n 30 - m in ü tig e n Sp a zierg a n g ins F it n essst u d io Eish o c k e y G y m n astik


H a n d b a ll Jo g g e n ins Sc h w im m b a d a u f d e n S p ie lp la t z sp a zie re n e in e B u sfa h rt V o lley b al

ma c h e n Spi&\&n

o \ no Kcrite

13 3 3 F i t n e ss- T i p p s f ü r j e d e n Ta g: A b e r w a s d e n k t A n d y d a r ü b e r?
V e r b in d e n Sie .

1 A b e r e h rlic h g esa g t:
S O H A L T E N SIE SI C H I M A LLT A G F I T !
Ich sc h la f e m o rg e ns g ern
A r e g e l mäßi g e B e w e g u n g --------- n o ch e in b issc h e n .
B tä gl ich io .o o o Sc hri t t e g e hen 2 S p o rt ist n a t ü rlic h w ic h ti g . A b e r je d e n Ta g?
C Tre pp en st ei g en D ie se n Tre n d fin d e ich ü b e rtrie b e n .
W e n n ich e h rlic h b in , n e h m e ich n o rm a le rw e ise
D z u r Arb e i t la uf e n o d er m i t d e m F a hrra d f a hre n
d as A u t o .
E morg e ns G y m n ast i k ma ch e n
F it n e ss ist b e lie b t u n d w ic h ti g . D as ist d o ch
s e l b st v e rst ä n d lic h . A b e r m a n k a n n es a u ch
ü b e rtre ib e n .
5 E h rlic h g esa g t, ich b e n u t z e lie b e r d e n A u fz u g .
E

13 3 4 Si e h ö r e n A u ssa g e n z u e i n e m T h e m a . W e lc h e r d e r S ä t z e a - f p a ss t z u d e n A u ssa g e n 1 - 4 ?
1 m) 4 4 - 4 7 L e s e n Sie d ie S ä t z e a - f . D a n a c h h ö re n Sie d ie A ussa g e n .
Prü fu n g
a M e in B e ru f ist a n stre n g e n d . In m e in e r F r e iz e it b ra u c h e ich E n ts p a n n u n g ,
b Ein S p a z ie rg a n g a m W o c h e n e n d e : D as ist g e n u g B e w e g u n g .
c Ich fa h re alle K u rzstre c k e n m it d e m F a h rra d . So b le ib e ich fit u n d a u ß e r d e m ist d as
b e ss e r fü r d ie U m w e lt.
d Ich e m p f e h le d ie S p o rt a n g e b o t e b e i d e n K ra n k e n k a ss e n . Sie sin d k o st e n lo s u n d m a n b le ib t fle xib e l,
e Ich so ll j e d e n M org e n G y m n a st ik m a c h e n , sa g t m e in A rz t. D as h ä lt fit.
f F it n e ss ist a u c h e in e Fra g e v o n g e su n d e r Ern ä h ru n g .

A ussa g e 1 2 3 4
Sa tz

m 3 5 F i t f ü rs L e b e n
a S e h e n Sie d e n T e x t a n . W o ru m g e h t e s? Kre u z e n Sie a n .

O b e sse re Sc h u le n
O g e su n d e Ern ä h ru n g b e i K in d e rn
O V e r b o t v o n p re isw e rt e n S ü ß ig k e it e n a n Sc h u le n
O e in S p o rt p ro g ra m m f ü r d ie G e su n d h e it

Im m e r m ekr K m der UabeK ÜbergevolekE: -


TroäHlHgs p ro g ram m z u r gesun.ci.eK E m äk ru K g
Untersuchungen zeigen: Kinder essen zu viele „Ich esse jetzt nur noch
Süßigkeiten und sitzen zu lange vor dem Fern 15 ganz selten Schokolade und
seher oder am Tablet. Schlechte Ernährung und spiele jede Woche Basket
zu wenig Bewegung sind die Hauptursachen für ball im Sportverein“, meint
5 Übergewicht und Krankheiten. die elfjährige Daniela. Und
ihr Klassenkamerad Paul sagt: „Ich habe gelernt:
An der M arion-von-Riem er-Realschule hat man 20 Auch Hamburger haben viel Fett. Ich esse jetzt
nun das Trainingsprogramm „PowerKids“ in nur noch einen in der W oche.“ Den Organisato
den sechsten Klassen getestet. „Die Kinder lernen ren der Aktion ist klar: „Letztlich müssen sich
spielerisch, welche Folgen eine schlechte Ernäh- auch die Eltern um eine gesunde Ernährung ihrer
io rung und zu wenig Bewegung haben. Außerdem Kinder kümmern. Und die Kinder müssen sich
sprechen wir mit ihnen über die gesunde E rnäh 25 auch in ihrer Freizeit m ehr bewegen.“ Aber ab
rung und Sportangebote“ so Rektorin Jutta Orth. jetzt bietet auch der Schulkiosk extra viel Obst
Die meisten Schüler machen gut mit. und nur noch wenig Süßigkeiten an.

b W as ist ric h t ig ? L e s e n Sie d e n T e x t u n d kre u z e n Sie an.

1 $ K in d e r e rn ä h re n sic h n ic h t g esu n d u n d b e w e g e n sic h zu w e n ig .


2 O Im S p o rt v e re in k a n n m a n e t w a s ü b e r g e su n d e Ern ä h ru n g le rn e n .
3 O D ie K in d e r le rn e n m it d e m Pro g ra m m s p i e le ris c h : Ich so ll m ic h g esu n d e rn ä h re n u n d b e w e g e n .
4 O „P o w e rK i d s“ z e ig t: N ur S ü ß ig k e it e n sin d sc h le c h t f ü r d ie G e su n d h e it.
5 O In d e r Sc h u le k a n n m a n j e t z t m e h r O b s t k a u f e n .
T est Le k tio n 5

1 O r d n e n S i e zu . / 5 P un k t e

W ÖRTER
K ö rp e r Sp a zierg a n g Kra n k e n k asse - U n t ersu ch u n g e n Kra n k h e it e n V erein

Ih r e K r a n k e n k a ss e ( a ) rä t : B rin g e n S ie B e w e g u n g in Ih re n A ll t a g !
........... (b) haben g e z e ig t: Die D eutschen sitz e n zu vi e l.
A ber d e r ............................................................(c) bra u ch t Bewe g un g. O hne Bewe g un g
beko mm en w ir m e h r............................................................................ (d) und fü hle n uns n ic h t
w o h l. Sie müssen sich n ic h t extra in e in e m .................................. (e) • 0-2
• 3
an m eld e n. Schon ein (f) am Abend h ilf t. • 4-5

2 E r g ä n z e n Si e . / 3 P un k t e

GRA M MATIK
a K in d e r, h a b t ihr e vo h sc h o n u m g e z o g e n ?
b Ru h d o c h m a l e in b issc h e n aus!
c Ich f ü h l e ..................................z u rz e it n ic h t so g u t.
d Se rg io m ö c h t e z u m D e u tsc h k u rs a n m e ld e n .

3 Er g ä n z e n Sie m it - ü b e r - f ü r - a n u n d o r d n e n Sie zu. / 1 0 P un k t e

d e r dem d ie ihm u nsere n u nsere

a B is t d u z u f r i e d e n m i t c lo r n e u e n W o h n u n g ?
O N a ja , g est e rn h a b e ich m i c h .............................................................. N a c h b a rin g e ärg ert.
b H ast d u s c h o n ............................................................ n e u e n K o lle g e n g e s p r o c h e n ?
O N e in , a b e r ich tre ff e m ic h h e u t e A b e n d
c Erin n e rs t d u d ic h n o ch U rla u b in B e rn ?
O J a , klar. S e it d e m U rla u b in t e re ssie re ich m ic h t o t a l
Sc h w e iz .

4 O r d n e n Si e z u . 4 ...... / 5 P un k t e

d a ra u f W oran - W orauf A u f v o r An

a ..W ora u f fr e u s t d u d i c h ? .................... d e n B e su c h vo n d e in e n E lt e r n ?


O Ja , m uss m a n sic h e in fa c h fre u e n !
• 0-9
b .... d e n kst d u? • 10-14
o m o rg e n . Ich h a b e A n g st d e r Prü fu n g . • 15-18

5 O r d n e n Si e . 17 P un k t e
K O M M U N IK A TI O N

S p o rt v e re in T o p fit, g u t e n Tag!
O U n d w i e v i e l k o st e t d e r K u rs?
O V ie le n D a n k f ü r d ie In f o rm a tio n . A u f W ie d e rh ö re n .
J a , w ir h a b e n a u c h Yo g a im Pro g ra m m . K o m m e n Sie d o c h e in fa c h m al v o r b e i.
E r ist im m e r d ie n st a g s v o n 19 b is 2 0 U hr.
O D e r M it g lie d sb e itra g b e trä g t z e h n E u ro im M o n a t. • 0-3
G u t e n Ta g! B i e t e n Sie a u c h Yo g a a n ? • 4-5
& W a n n fin d e t d e r K u rs d e n n s t a t t? • 6-7
F o k us A llt a g : Ein B rie f vo n d e r Kra n k e n k asse

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W ie k a n n m a n sic h a m A r b e its p la t z u n d b e i d e r A r b e it sc h ü t z e n ?
D e r B e tri e b s a rz t k ü m m e rt sic h a u c h um d ie A r b e it n e h m e r u n d b ie t e t re g e l m ä ß i g
U n t e rsu c h u n g e n a n , z. B. fü r d ie A u g e n o d e r f ü r d e n R ü c k e n .

a O A r b e it g e b e r O A r b e it n e h m e r m ü sse n sic h um d e n G e su n d h e itssc h u t z im B e trie b k ü m m e rn ,


d e n n A r b e it d a rf n ic h t k ra n k m a c h e n ,
b D e r B e tri e b s a r z t k ü m m e r t sic h u m d ie G e s u n d h e it v o n O A r b e it g e b e rn . O A r b e it n e h m e rn .

2 B eim B e t rie b sa rz t
a W as h a t Fra u N o w a k ? H ö re n Sie u n d e rg ä n z e n Sie .

u - j ä c A ^ e -r,

1 m ) 49 b W as so ll Fra u N o w a k m a c h e n ? H ö re n Sie u n d kre u z e n Sie an.

d e n Sc hre ib tisc h u m ste lle n k e in e Brille trag en


X e in e A rb e its b rille tra g e n re g e lm äßig Bild sc h irm p a use n m ach e n
nic h t m e hr am C o m p u t e r arb e it e n S p o rt m ach e n A u g e n ü b u n g e n m ach e n
sich g esun d ern ä hre n

3 W as sa g t d e r A r z t ?
a V e r b in d e n Sie .

1 Ihre B rille ist n o ch in O rd n u n g , a v i e le v e rs c h i e d e n e Ü b u n g e n f ü r d ie A u g e n


2 N e in , d ie K o st e n f ü r d ie B ild sc h ir m b rille und d en N acke n,
3 A u ß e r d e m m üsse n Sie b re g e lm ä ß ig B il d sc h ir m p a u s e n m a c h e n ,
4 Sie k ö n n e n sic h in d e r Z e it um c h ilft d as n a t ü rlic h a u c h Ihre n A u g e n,
5 H ie r, in d i e s e r Br o sc h ü re fin d e n Sie d d ie V it a m in e A , C u n d E b e s o n d e rs w ic h tig ,
6 J a , w e n n Sie sic h g esu n d e rn ä h re n , e ü b e rn i m m t n a t ü rlic h d e r A rb e it g e b e r,
7 F ü r d ie A u g e n sin d f a b e r es ist n ic h t d ie ric h tig e B rille f ü r d ie
A r b e it a m C o m p u t e r,
g a n d e re A u f g a b e n k ü m m e rn .

1 m ) 49 b H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d v e r g le ic h e n Sie .
A Ich w o ll t e a u f m e in e r Sc h u le b le ib e n .

D l 1 W as ist r ic h t i g ? K r e u z e n S i e a n .
W ie d e r-
h o lu n g a Ich J!8(m uss O k a n n j e t z t le rn e n .
1
A , L7 Ich O d a rf O w ill m o rg e n in d e r Prü fu n g e in e g u t e N o t e b e k o m m e n .
L9 b Du O m u sst O d a rfst j e t z t n o ch n ic h t m it D e n is F u ß b a ll s p ie le n .
l io Du O m u sst O w ills t e rst d e in e H a u sa u f g a b e n m a c h e n .
c M e in e Er d k u n d e - L e h r e rin h a t g esa g t, ich O w ill O s o ll e in R e f e ra t h a lt e n ,
d W ie O kann O d a r f ich d e n n m e in e N o t e in M a t h e m a tik v e r b e ss e r n ?
e W aru m O w ill O m uss Ihr S o h n d e n n n ic h t a u f d as W ilh e lm - G y m n a siu m g e h e n ?
f W e n n ihr A b it u r m a c h e n O könnt O w o llt, d a n n O m ü sst O d ü rf t ih r fle iß ig se in .

WSM 2 W e r sa g t w a s? V e r b i n d e n Si e .

a Ich w ill A b it u r m a c h e n ,
b Ich d u rft e n ic h t st u d ie re n ,
c Ich w o llt e A b it u r m a c h e n ,
d Ich d a rf n ic h t st u d ie re n ,
e Ich w ill n o ch n ic h t a r b e it e n ,
f Ich w o llt e m it 15 n o c h n ic h t a r b e it e n .

Elisa b e t h , 15 J a h r e Elisa b e t h , h e u t e

d 3 W as ist r ic h t i g ? K r e u z e n S i e a n .

M e in F r e u n d E d h e m k o m m t a u s e in e m k le in e n D o rf in d e r T ü rk e i.
Er O k o n n te w o llt e e in e A u s b il d u n g a ls M e c h a tr o n ik e r m a c h e n .
D a s w a r s e in g r o ß e r W u n sc h , w e il e r sic h sc h o n i m m e r s e h r f ü r A u t o s
in t e r e ss i e r t h a t. A b e r e r O d u rf t e O m u sst e n ic h t. S e in V a t e r h a t es
n ic h t e rla u b t. E r O s o llt e O ko nn te w i e se in g r o ß e r B r u d e r a u f d e m
B a u e r n h o f a r b e i t e n . D a s h a t E d h e m d re i J a h r e la n g g e m a c h t
A b er dann O w o llt e O m usst e e r n ic h t m e h r in d e m D o rf le b e n . D as
w a r ih m zu la n g w e ilig un d e r ist zu se in e m O n k e l n ach Iz m ir u m g e z o g e n.
D o rt O m usst e O d urft e e r e n d lic h e in e A usb ild u n g als M e c h a tro n ik e r
m a c h e n un d w a r se h r g lü cklich!

ES 4 O r d n e n S i e zu .

So llt est d urfte d urfte n w o llt e n m usste n w o llt e M usste t


k o n n te n W o lltest k o n n te m usst est so llt e m usst e

a ........................................... ihr vi e l f ü r d ie A b sc h lu ss p rü f u n g le rn e n ?
0 J a und ic h in En g lisc h v i e l w ie d e rh o le n .
b I c h ..........................................i m m e r Ä rz tin w e r d e n . D as w a r m e in Pla n .
A b e r w a ru m b ist d u d e n n j e t z t n ic h t Ä rz t in ?
M e in e Elt e rn h a t t e n n ic h t v i e l G e ld u n d s o ........................................... w ir d ie S t u d ie n g e b ü h re n
a n d e r U n iv e rsit ä t n ic h t b e z a h l e n .
c F ü r w e lc h e s F a c h .......................................... d u in d e r Sc h u le a m m e ist e n le rn e n ?
F ür M ath e. D a s ich ü b e rh a u p t n ic h t g u t. J e d e s W o c h e n e n d e
m e in B r u d e r u n d ich m it m e in e m V a t e r M a t h e le rn e n . E r w a r s e h r stre n g .
Schule und /~L
Ausbildung \S0

d d u d a m a ls e ig e n tlic h n ic h t s t u d i e r e n ?
D o c h , a b e r ich ......................................n ic h t. N u r m e in e G e sc h w is t e r st u d ie re n .
Ich e in e A u s b ild u n g m a c h e n . M e in e Elt e rn d as so.
e Du b ist d o c h n o ch kra n k! d u n ic h t lie b e r im B e t t b le i b e n ?
J a , d u h a st re c h t.

B3 5 E r g ä n z e n Si e d i e F o r m e n a u s 4 u n d d a s W o r t e n d e .
G ra m m a tik
en td ecken
w o lle n können s o lle n d ü rf e n m üsse n W o rt e n d e
ich m SSte -te
du k o n n test d u rf t e s t
e r / e s / si e w o llt e ko nn te s o llt e d u rf t e m u sst e
w ir w o llt e n s o llt e n d u rf t e n
ihr w o llt e t ko n n tet s o llt e t d u rf t e t
si e / S i e .......... k o n n te n s o llt e n ........ m u sst e n

heute früher
ich will -» ich wollte
ich m öchte ich wollte

ES 6 O r d n e n S i e z u u n d e r g ä n z e n Si e in d e r ric h t i g e n F o r m .

a können m üsse n w e ll en

W o l l t e s t d u n ic h t a m W o c h e n e n d e Sk i f a h r e n ?
D o c h , n a t ü rlic h . A b e r le i d e r ich n ic h t, d e n n ich w a r k ra n k u n d h a t t e F ie b e r.
D e sh a lb ............................................ ic h zu H a use im B e t t b le ib e n .

b d ürfe n m üsse n w o lle n w o lle n


W a ru m h a b e n Sie d e n n n ic h t s t u d ie rt? Sie h a b e n d o c h A b it u r g e m a c h t!
Sie n ic h t o d e r ............................................... Sie n ic h t s t u d i e r e n ?
Ich ........................................... sc h o n , a b e r m e in e E lt e rn h a t t e n n ic h t g e n u g G e ld
u n d i c h .................................................e in e A u s b ild u n g a ls K ra n k e n sc h w e s t e r m a c h e n .
A b e r h e u t e fin d e ich d as e in e n sc h ö n e n B e r u f u n d b in z u fri e d e n .

c d ürfe n können
W a ru m b ist d u d e n n g est e rn n ic h t zu G in as G e b u rts t a g s p a rt y g e k o m m e n ?
H a t es d e in V a t e r n ic h t e rla u b t?
D o c h . Ich sc h o n , a b e r i c h ................................................. le i d e r n ic h t k o m m e n ,
w e il w ir im S p o rt v e re in u n s e r S o m m e rf e s t h a t t e n .

d können so lle n m üsse n

• Fra u W e g e r, S i e ................................................. m ich d o c h u m 1 0 .0 0 U h r a n ru f e n .


W aru m h a b e n Sie d as n ic h t g e m a c h t?
E n tsc h u ld ig u n g . U m 1 0 .0 0 U h r ............................ ich n ic h t.
I c h ............................. Fra u M a n e k b e i d e r Prä s e n t a t io n h e lfe n .
D a n a c h h a b e ich es v e rg esse n .
A

O ES 7 E r g ä n z e n S i e in d e r ric h t i g e n F o r m .

A ls K in d wollte- (w o lle n ) ich so g ern G ru n d sc h u ll e h re rin w e r d e n , a b e r ich


.................................. (d ü rf e n ) n ic h t a u fs G y m n asiu m g e h e n . M e in V a t e r h a t es n ic h t
e rla u b t. I c h ..............................................(s o lle n ) h e ira t e n , K in d e r b e k o m m e n u n d e in e
g u t e H a usfra u u n d M u t t e r se in . M e in e z w e i B r ü d e r (d ü r
f e n ) st u d ie re n . A lso h a b e ich ju n g g e h e ira t e t u n d w a r zu H a u se m it
u nse re n d re i K in d e rn . A b e r i c h ...................................... (w o lle n ) e in e n B e r u f le rn e n
u n d a r b e it e n . M it 4 2 J a h r e n .................................... (k ö n n e n ) ich d a n n e n d lic h
E lfrie d e a us W ie n,
e in e A u sb ild u n g als K in d e r g ä rt n e rin m a c h e n . J e t z t b in ich K in d e r g ä rt n e rin 4 9 Ja h re
vo n B e r u f u n d d ie A r b e it g e fä llt m ir s e h r g ut!

ES 8 U n d S i e ? S c h r e i b e n S i e S ä t z e m i t d u r f t e - m u sst e - w o l l t e - k o n n t e .

um 2 0 U hr ins B e t t g e h e n Fa hrra d fa hre n a u f G e sc h w ist e r a u fp asse n lese n


Ihren N a m e n sc hre ib e n in d e n Klu b g e h e n m e in er M u tt e r b ei d e r H a usarb e it h e lfe n
um 22 U hr zu H ause sein a u f Partys g e h e n e in e A usb ild u n g als ... m a ch e n / st u d ie re n

Als Kind m s s t o !c h 'mm,r vrvi 7-0 \ JW ins B e A t aph e n .


Als J vg c -n dlic h e-r w o ll t e ic h g ^ rn ..., abe-r i c h d u rft e- n i c h t
M it 1 Jah r e - n ...

IS 9 F i n d e n S i e n o c h n e u n W ö r t e r u n d o r d n e n S i e zu.

M o R G V E R B E S S E R N
F S T R E M ß A D P Ü L U F
A s C H R E C K L I C H F S
U F A R H R U Z I L P O M T
L E R L A W L I N G E R A R
O R T F L E I ß I G J A F E

L A B I T U R E M M A T A N

ß K U R E F E R A T I L C G
Z E U G N I S U H G E R H N

a M e in B r u d e r h a t im U n t e rric h t o ft g e st ö rt. S e in Ve-rhaltc-n w a r s e h r sc h le c h t,


b Ich h a b e n ic h t v ie l g e le rn t in d e r Sc h u le . Ich w a r z ie m lic h
c A b e r m e in e S c h w e st e r w a r g a n z a n d e rs: Sie w a r s e h r
d M usik w a r m e in Lie b lin g s in d e r Sc h u le .
e M a t h e h a t m ic h n o c h n ie in t e re ssie rt. U n d a u c h h e u t e n o ch fin d e ich M a t h e ......................................................
f U n s e r E n g lisc h le h re r w a r s e h r ..................................... _.... W ir m u sst e n s e h r v i e l le rn e n .
g Ich h a b e vie l M a t h e g e le rn t, w e il ich m e in e N o t e ...................................................... w o llt e .
h Ich w o llt e als Sc h ü le r n ic h t g ern v o r d e r g a n z e n Klasse sp re c h e n u n d e in h a lt e n .
i M e in e Elt e rn h a b e n sic h im m e r s e h r ü b e r e in g u t e s ..................................................... a m Sc h u lja h re s e n d e g e fre u t.
j Ich h a b e m it 18 J a h r e n d a s .......................................................g e m a c h t. D a n n h a b e ich g le ic h st u d ie rt.
B Es ist w ich tig , d ass

ED 1 0 V e r b i n d e n Si e .

a Ich g la u b e , 1 d ass ju n g e L e u t e g u t En g lisc h le rn e n .


b Es t u t m ir s e h r le id , 2 d ass d u j e t z t a u c h in B e rn le b st.
c Es ist w ic h ti g , 3 d ass sic h A n n a u n d L u is v o rh in g e strit t e n h a b e n .
d Es ist sc h ö n , 4 d ass d u d ie Prü fu n g n ic h t g e sc h a fft h ast.

ES 11 W ü n sc h e : Sc h r e i b e n S i e d i e S ä t z e n e u .
G ra m m a tik
M e in S oh n Ic h k a n n in
en td ecken
Ic h finde b a ld einen D eu tsch lern e n sch a fft d as Ic h m öch te b a ld gut D e u tsch la nd
Job in D e u tsch la nd. m a ch t S p a ß. D e u tsch sprechen. y stu diere n.

K e m al un d A yse O m ar Soraya Bab ak

W a n i d a d e n k t, d ass Q e- balde-ine-n J o b in Pe - u tscb l a n d finde -t.


K e m a l u n d A yse fin d e n , d ass
O m a r ist s r, ; d ass
S o ra y a sa g t,.................... d ass
B a b a k g la u b t, d ass

ES 12 S c h r e ib e n S ie S ä t z e .

a d e in e T o c h t e r - ist - s e h r - in t e llig e n t
Ich g la u b e , d ass de-'me- T o c h t e - r <,e,hr inte-llig & nt k t .
b ist - w ic h ti g - e in e g u t e A u s b ild u n g
Ich fin d e , d a s s ...................................................................................................
c d u - im - h a st - Z e u g n is - sc h le c h t e N o t e n
Es t u t m ir le id , d a s s ......................................................................................
d so ll - Pa u se n - re g e lm ä ß ig - m a c h e n - m a n
E r fin d e t, d a s s ......................................
e le rn e n - e in b issc h e n m e h r - k a n n s t - du
Ich b in sic h e r, d a s s ........................................................................................
f k ö n n e n - u n se re K in d e r - b e su c h e n - e in e g u t e Sc h u le
Es ist sc h ö n , d a s s ............................................................................................
g S e b a stia n u n d Lu c a - h a b e n - v o rh in - g e strit t e n
Es t u t m ir le id , d a s s ..............................
h Sie - k o m m e n - p ü n k tlic h - zu d e m T e rm in
Es ist w ic h ti g , d a s s .................... ....................................................... .
B

1 3 E r g ä n z e n S i e : w e i l - w e n n - d a ss .
W ie d e r
h o lu n g a Sie m üsse n in d e r Sc h u le a n ru f e n , w e m Sie kra n k sin d u n d sic h e n tsc h u ld ig e n .
A 2 , L1 b W isse n Sie s c h o n ,.................................... w ir m o rg e n lä n g e r a r b e it e n m ü sse n ?
L4 c E r m u sst e d ie K lass e w i e d e r h o l e n , ......................... e r sc h le c h t e N o t e n h a t t e .
d Du m usst v ie l le rn e n , ................................... d u e in g u t e s Z e u g n is h a b e n w illst.
e F in d e s t d u a u c h ,.................................... u nse re Sc h u le w e n ig F r e iz e it a k t iv it ä t e n a n b i e t e t?
f Ich h a b e m ir e in e n e u e A r b e it g e s u c h t , ...........................ich in d e r a lt e n F irm a w e n ig v e r d ie n t h a b e .
g M e in e n Sie n ic h t a u c h ,.................................... m a n s e in e M e in u n g im m e r fre u n d lic h sa g e n so ll?

E S 1 4 - ig u n d - ic h a m W o r t e n d e
1 *>) 50 a W o h ö re n Sie d e n / c h -La u t? H ö re n Sie u n d m a rk ie re n Sie .
P h o n e tik
D u le rn st z u rz e it s e h r w e n ig !
D as ist ja a u c h so la n g w e ilig u n d ü b e rh a u p t n ic h t w ic h ti g .
So , u n d w a s ist d e n n d a n n w ic h ti g ?
D ass ich e n d lic h in d e r F u ß b a ll m a n n sc h a f t so ric h tig m its p ie l e n d a rf.

1 «>) 51 b H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d s p re c h e n Sie n a c h.

1 *>) 52 c H ö re n Sie u n d e rg ä n z e n Sie : -ig o d e r -ich.

g lücklich). lust................... tra u r.................... fre u n d l...................


ru h ................... h ö fl.................... le d .................... b ill...................
b e ru fst ä t ................... s e l b s t s t ä n d .................. sc h w ie r...................

E9 1 5 L a u t e f, w : H ö r e n S i e u n d s p r e c h e n S i e n a c h .
1 ^ 0 53
n a ch F ra n k f u rt - z u m F rü h st ü c k - a m A n fa n g - d e in B r i e f - m e in V a t e r - im V e re in - d e in V o rn a m e
P h o n e tik
e in e W o c h e - in d e r W o h n u n g - im W ass e r - a u s a lle r W e lt - im W in t e r
d as G e w ic h t - e in G e w i t t e r - h e rz lic h e n G lü c k w u n sc h
Ich fre u e m ich w irk lic h s e h r a u f F re it a g . - W ie v i e l e K a rt o ff e ln w ills t d u ? -
V o rg est e rn w a re n w ir v e ra b r e d e t. H ast d u d as v e rg e sse n ?

ES 16 w o d e r b ?
1 *1)54 a W as h ö re n S ie ? K re u z e n Sie an.
P h o n e tik
1 ^ 8(W ein - O B e in 3 O w ir - O Bie r 5 O W a ld - O b a ld
2 O W o r t - O Br o t 4 O W ecker - O Bech er 6 O w e it - O b re it

1 *>) 55 b H ö re n Sie u n d s p re c h e n Sie le ise . W ie o ft h ö re n Sie w, w ie o ft b ?

1 w III b —............. 3 w ....................... b 5 w b


2 w ..................... b ..................... 4 w ....................... b ..................... 6 w b

1 ^>) 56 c H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d s p re c h e n Sie n a c h.

ES 17 H ö re n Sie u n d s p re c h e n S ie n a ch .
1 *>) 57
W a n n b rin g st d u d e n W a g e n in d ie W e rkst a t t? - A b w a n n w o lle n Sie d ie W o h n u n g m ie t e n ? -
P h o n e tik
W ürd e n Sie m ir b it t e d as W asse r g e b e n ? - D as ist e in Bild v o n B a rb a ras Bru d e r. -
W aru m w illst d u n a ch B e rlin f a h re n ? - W ie v ie le B u c h s t a b e n h a t d as W o rt?
C Sch ule

B l 1 8 S e h e n Si e d a s S c h e m a im K u rs b u c h a u f S e i t e 7 4 n o c h e i n m a l a n .
W as ist ric h t ig ? Kre u z e n S ie an.

a ^ (K i n d e r m üsse n n ic h t in d ie K ri p p e g e h e n . D e r B e su c h ist fre iw illig ,


b O M it d re i J a h r e n m üsse n a lle K in d e r in d e n K in d e r g a rt e n g e h e n ,
c O A lle K in d e r m üsse n in d ie G ru n d sc h u le g e h e n .
d O N a c h d e r G ru n d sc h u le k a n n m a n a u f d ie M it t e lsc h u le , d ie R e a lsc h u le ,
d as G y m n asiu m o d e r d ie G e sa m tsc h u le g e h e n,
e O N a c h d e r M it t e lsc h u le k a n n m a n z u r B e ru fssc h u le g e h e n ,
f O N a c h d e r m it tle re n R e if e k a n n m a n e in e B e ru fsa u s b ild u n g m a c h e n .

ua 19 L e s e n Si e d e n Z e i t u n g s t e x t . W a s ist r ic h t i g ? K r e u z e n Si e a n .
Prü fu n g

In der Schule eine Null —im B eru f ein Star!


„Jan, von dir habe ich nichts anderes erwartet“, 20 Das war ziemlich langweilig, aber
hat unser Deutsch- und Englischlehrer oft gesagt, ich hatte viele Ideen, was man an
wenn er mir mal wieder einen Test mit einer Autos schöner machen kann. Und
schlechten Note zurückgegeben hat. Meine Schul- so hat mir mein Chef empfohlen,
5 zeit war einfach nur schrecklich“, erzählt Jan Busch eine Ausbildung zum Produkt -
im Gespräch mit der Zeitschrift Schule u n d B e r u f. 25 Designer zu machen.

Heute ist Jan Busch ein gut bezahlter Industrie- Das war eine super Idee. Ich habe mich sofort im
Designer und arbeitet für einen großen deutschen Internet über die Ausbildung zum Technischen
Automobilkonzern. Er erzählt weiter: „Mein Vater Produkt-Designer informiert und mich gleich
io war sehr streng und wollte, dass ich Abitur mache. beworben. Nach zwei Monaten hatte ich einen
Nur war ich leider in der Schule eine absolute 30 Ausbildungsplatz. Nach der Ausbildung habe ich
Null. Nur das Fach Kunst hat mich wirklich interes das Fachabitur gem acht und danach Industrie-
siert und mir Spaß gemacht, auch weil unsere Design studiert. Ich war glücklich! Zum ersten
Kunstlehrerin super war. Mal in meinem Leben hat mir Lernen richtig Spaß
gem acht und ich hatte nur gute Noten.
15 Mit 16 habe ich die Mittlere Reife gem acht und
wollte auf keinen Fall weiter zur Schule gehen. Ich 35 Nach meiner Abschlussprüfung habe ich gleich
habe mir dann verschiedene Jobs gesucht, habe eine Stelle in der Autoindustrie gefunden. Und
zum Beispiel in der Küche von einem Restaurant wissen Sie was? Ich denke oft an meine wunder
gearbeitet oder in einem Autohaus Autos geputzt. bare Kunstlehrerin. Sie hat mein Interesse an
Design und kreativer Arbeit geweckt.“

1 In d e r Sc h u le ... 3 J a n h a t ...
a O w o llt e J a n A b it u r m a c h e n , a O n a c h d e r A u sb ild u n g w i e d e r im A u t o h a u s
b O w a r J a n k e in g u t e r Sc h ü le r, g e a r b e it e t,
c O h a t J a n k e in F a c h b e s o n d e rs b O s t u d ie rt u n d d a n a c h d as F a c h a b it u r
in t e re ssie rt. g e m a c h t.
c O e in e A u s b ild u n g g e m a c h t u n d st u d ie rt.
2 D ie A r b e it im A u t o h a u s ...
a O h a t J a n in t e re ssie rt. L esen Sie zuerst d en Text
b O h a t J a n k e in e n S p a ß g e m a c h t, kom plett. B eim zw eiten L esen such en
c O w a r im m e r sc h ö n . Sie die Antw orten zu d en Aufgaben.
c

E 3 20 Was passt nicht? Streichen Sie.


a • d ie P h ysik - • gf-ic G e sc h ic h t e - • d ie C h e m ie - • d ie B i o lo g ie
b • d ie G ru n d sc h u le - • d as G y m n asiu m - • d ie K ri p p e - • d ie R e a lsc h u le
c • d as Z e u g n is - • d ie A b sc h lu ss p rü f u n g - • d as A b it u r - • d as R e f e ra t
d Ein Sc h ü le r ist: fle iß ig - in t e llig e n t - stre n g - fa u l
e • d as H a n d w e rk - • d ie U n iv e rsit ä t - • d ie H o c h sc h u le - • d as St u d iu m
f • d as En g lisc h - • d ie Er d k u n d e - • d as S p a n isc h - • d as It a lie n isc h
g • d ie G e sc h ic h t e - • d ie S o z ia lk u n d e - • d e r S p o rt - • d ie G e o g ra fie

B l 21 Sprachunterricht hier und dort


Sc h re ib - a O rd n e n Sie .
tra in in g

@ Ich fr e u e m ic h je d e n M org e n a u f d ie Sc h u le , w e il ich e in e n s e h r n e t t e n u n d lustig e n


L e h r e r h a b e . D ie L e h r e r in m e in e r H e i m a t sin d n ic h t so lustig . Sie sin d stre n g .
O V ie le G rü ß e A lin a
O B it t e sc h re ib m ir b a ld ! Ich fre u e m ic h a u f e in e A n t w o rt v o n Dir.
W ir s p re c h e n a u c h v i e l D e u tsc h im U n t e rric h t u n d m a c h e n h ä ufig G ru p p e n a r b e it.
D as m a c h t so vi e l S p a ß!
L ie b e Sa m ira ,
O Ich fin d e d a s n ic h t so g u t. D e n n m a n le rn t e in e S p ra c h e le ic h t e r, w e n n d ie L e h r e r
fre u n d lic h sin d , o d e r?
O w ie g e h t es D ir? So la n g e h a b e ich n ic h ts v o n D ir g e h ö rt.
O Ich m a c h e s e it z w e i M o n a t e n e in e n D e u tsc h k u rs in W ie n .
O W ie w a r d e r S p ra c h u n t e rric h t in D e in e r Sc h u le ?

O b Sc h re ib e n Sie d ie E - M a il. B e g in n e n Sie d ie S ä t z e m it d e n m a rk ie rt e n W ö rt e rn a u s a.

E-Mail senden

L ie b e S a m ira ,
wie- ae-h? e-S P i r ? Ichhabe- £o lange- nichts Von P ir ae-hort.

V ie le G rü ß e
A lin a

c Sc h re ib e n Sie e in e A n t w o rt a n A lin a .
Ue-be- Alin a ,
- D a n k f ü r d ie E - M a il ie-le-n P a n f c f ü r Pe-ine- ^—M a i f. Ic h
- W o sin d Sie z u r Sc h u le g e g a n g e n? habe- m ich S o h r da rübe-r g e f r e u t ...
- W as w a r Ihr Lie b lin g sf a c h ?
- W ie w a r Ihre L e h re rin / Ih r L e h r e r?
ft e - r z l ic h c ( ^H i ße -
- W a r ih r / se in U n t e rric h t lu s t i g / la n g w e ili g / in t e r e ss a n t?
D A us- un d W e it e rb ild u n j

EDI 22 Verbinden Sie.


a • d e r M ig ra n t • 1 m a n b e k o m m t G e ld , z u m B e is p ie l f ü r e in e W e it e rb ild u n g
b e t w a s p rä s e n tie r e n — 2 n e u e r B e w o h n e r in e in e m La n d
c • d ie F ö rd e ru n g 3 a n d e re n M e n sc h e n e t w a s v o rst e lle n
d • d as Z e rt ifik a t 4 b e i e in e r F irm a e in e S t e lle su c h e n
e sic h b e w e rb e n 5 d ie s e P e rso n w e iß s e h r vie l ü b e r e in T h e m a
f • d er Ex p e rt e 6 d as Z e u g n is

EU 23 Ordnen Sie zu.


m ö glich M i gra nt i n / M igra nt Bera tu n g Be g in n v e rle t z t b lu t e t V o rb ere itu n g

ERSTE HILFE
für BEIM SPORT
A l t e n p fle g erin n e n u n d Ein K in d ist h in g e fa lle n , h a t sic h
...................................................... u n d se in
A lt enpfleger
K n i e ..................................................... s t a rk ?
Sie s i n d in / M i ^ ra n t u n d m ö c h t e n W as t u n ?
e in e A u sb ild u n g in d e r A lt e n p fle g e m a c h e n ? D as le rn e n Sie b e i u ns in
D a n n sin d Sie b e i u ns ric h tig . T h e o ri e un d Pra xis im Erst e - H ilf e -
W ir b ie t e n im F rü h ja h r s p e z ie lle D e u tsc h K u rs f ü r Ü b u n g sle it e rin n e n un d
k u rse z u r ...................................................................a u f d ie Ü b u n g sle it e r.
A lt e n p fle g e a u s b ild u n g a n . E in e fin a n z ie ll e F ö rd e ru n g
d urc h Ihre n S p o rt v e re in ist
8 x 4 S t u n d e n , im m e r sa m st a g s, 8 - 1 2 U hr
.................................. d e s K u rse s: 16. M ärz
A n m e ld u n g un d
W ir freue n u ns a u f Sie! im m e r
m o n t a g s v o n 17 b is 19 U hr.

EDI 24 Beratungsgespräch bei der Volkshochschule


O r d n e n Sie d a s G e sp rä c h .

O 6 9 E u ro f ü r b e id e Ta g e z u sa m m e n .
@ O Ich in t e re ssie re m ich f ü r e in B e w e r b u n g stra in in g .
O N e in , j e t z t ist a lle s klar. V ie le n D a n k u n d a u f W ie d e rs e h e n .
(J ) G u t e n Ta g, w ie k a n n ich Ih n e n h e lf e n ?
O O G u t, d as fü lle ich g le ic h a us. H ie r, b it t e .
O Ich d a n k e Ih n e n u n d w ü n sc h e Ih n e n v i e l Erf o lg im Kurs.
O D a n k e . H a b e n Sie n o c h Fra g e n ?
D as k ö n n e n Sie j e t z t g le ic h h ie r m a c h e n , w e n n Sie w o lle n .
Sie m ü sse n n ur d ie s e s F o r m u la r a u sfü lle n .
O U n s e r n ä c h st e s B e w e r b u n g stra in in g ist a m 5. u n d 6. J u n i.
D as ist e in W o c h e n e n d e . H a b e n Sie d a Z e it?
O O A h , a m W o c h e n e n d e . D as p a sst s e h r g u t. W as k o st e t d e n n d e r K u rs?
O O A c h , d as ist ja g ü nstig . W a n n u n d w o k a n n ich m ich d e n n d a f ü r a n m e l d e n ?
EU 25 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

a d ie Prü fu n g O • d e n U n t e rric h t b e st e h e n d O • e in e F a c h h o c h sc h u le O « e in St u d iu m m achen


b O » e in e Sc h u le O • e in Z e rt ifik a t a n e rk e n n e n e O • d e n T a g e sa b la u f O • d e n K o n t a k t k e n n e n le rn e n
cO • d ie V o rb e re it u n g O « d ie T e c h n ik p rü fe n f O • D ig it a lf o t o s O • P o st k a rt e n s p e ic h e rn

H l 26 Mein Berufsweg
1 4 )) 5 8 - 6 0 a W e lc h e n T ra u m b e ru f h a t t e n d ie P e rs o n e n fr ü h e r? S e h e n Sie d ie B il d e r a n , h ö re n Sie
d ie G e s p rä c h e u n d o rd n e n Sie z u. A c h t u n g : N ic h t a lle s p asst.

Q Y a ra

C
O Sala h

O D ilara

H>) 5 8 - 6 0 b H ö re n Sie n o ch e in m a l u n d n o tie r e n Sie .


Yära: Schn&'id&r'in © K leid un g, s&l f c f näh&n, ...
- B e ru f h e ute
© ...

- W as ist g u t © / n ic h t so g u t © a n d e m B e ru f?

133 27 Was bin ich von Beruf?


a M a rk ie re n Sie n o c h sie b e n B e ru f e u n d o rd n e n Sie zu. A c h t u n g : N ic h t a lle s p asst.

W L E R B Ä C K E R I U Z E A R C H I T E K T Ä P K O C H E N M ^ E L L N E | )U E S D L E H R E R N I N I S
O P K A P H Y S I O T H E R A P E U T U V A S D M E C H A T R O N I K E R I M D E R S C H AU S P I E L E R

1 Ich h e lfe im m e r, w e n n M e n sc h e n Sc h m e rz e n b e i B e w e g u n g e n h a b e n . D a n n m a c h e ich m it ih n e n


b e st im m t e Ü b u n g e n u n d w ir h o ffe n , d ass d ie S c h m e rz e n w i e d e r a u f h ö re n . In m e in e m J o b b ra u c h t
m a n g u t e s o z ia le K o m p e t e n z e n .
Ich b in ................................................... vo n B e ru f.
2 M e in e A r b e it b e g in n t m o rg e ns u m d re i U hr, w e n n d ie m e ist e n M e n sc h e n n o ch sc h la f e n .
W e n n sie a u fst e h e n , fre u e n sie sic h , w e il sie m e in e Pr o d u k t e z u m F rü h st ü c k esse n k ö n n e n .
Ich b i n .............................................................. v o n B e ru f.
3 Ich h a b e m ich im m e r sc h o n f ü r T e c h n ik u n d e le k trisc h e G e rä t e in t e re ssie rt. J e t z t a r b e it e ich in e in e r
W e rkst a t t u n d r e p a rie re A u t o s. H e u t e ist d ie E le k tr o n ik in A u t o s s e h r k o m p liz ie rt. Ich m uss sie p rü fe n
u n d a u c h m a n c h m a l r e p a rie re n .
Ich b i n ................................................................. v o n B e ru f.

b Sc h re ib e n Sie e in e n T e x t w ie in a. Ihre P a r t n e r i n / Ih r P a rt n e r rät.


T est Le k tio n 6

1 Ordnen Sie zu. 1 .......... / 7 Pu n k te

WÖRTER
-N o t e rr fle ißig Bera tu n g stre n g V erh a lt e n V ortra g m ö glich Z e u g nis

a D ie se s S c h u lja h r h a b e ich g u t e N ot e n in C h e m ie u n d M a t h e . N ur m e in
____________ __ist n ic h t so g u t, sc h r e i b t d ie L e h re rin in m e in e m
A b e r sie ist a u c h s e h r und
ich b in n ic h t so
b In d e m „R e a lsc h u l e - u n d d a n n ? “ g ib t H e rr B e n d e r vo n d e r • 0-3
A g e n t u r f ü r A r b e it a m 5 .9 . e in e Ein f ü h ru n g in d a s d e u tsc h e A u s b ild u n g ssyst e m . • 4-5
Ein e p e rs ö n lic h e .......................................................ist d a n a c h ....................................................... • 6-7

2 W ä h l e n S i e u n d e r g ä n z e n S i e in d e r r i c h t i g e n F o r m . / 4 Pu n k te

GRAMMATIK
a H a llo Y u sse f - w a s m a c h st d u d e n n h ie r?
S o l l t e t ((so lle n) - w o lle n - k ö n n e n ) d u n ic h t lie b e r im B e t t b l e i b e n ?
O J a , ich f ü h le m ic h a u c h n o c h n ic h t so g u t, a b e r i c h .........................................
(m üsse n - k ö n n e n - w o lle n ) a u f k e in e n F a ll d ie P a rty v e r p a ss e n ,
b W a ru m w a rs t d u d e n n a m Sa m st a g n ic h t im F u ß b a lls t a d i o n ?
O I c h .......................................... n ic h t (m üsse n - w o lle n - d ü rf e n ). M e in e M u t t e r h a t es
v e r b o t e n , w e il ich e in e sc h le c h t e N o t e in P h ysik h a t t e . Ich
(m üsse n - k ö n n e n - d ü rf e n ) a m N a c h m it t a g P h ysik le rn e n ,
c E u e r D e u tsc h ist w irk lic h su p e r!
O D a n k e . V o r e in e m J a h r (m üsse n - k ö n n e n - so lle n ) w ir
n o ch k e in W o rt a u f D e u tsc h sa g e n.

/ 5 Pu n k te
3 O rd n e n S ie zu u n d sc h re ib e n S ie d ie S ä t z e n e u .

Du b esu c hst mich a m W o c h e n e n d e . M an h a t g ute N o te n im Z e u g nis.


Ich bin zu sp ä t g e k o m m e n. Du fin d est e in e n A usb ild u n gsp la tz,
j uon k o m m t e t w as sp ä t er. Sie ist se hr in t e llig e n t.

a Ich g la u b e , d ass J u an e t w a s S p ä t e r h o m m t . ..........................................................................


b Ich fin d e , d ass ........................... ................ .........._ ....... ................................................... .............
c Ich b in sic h e r, d ass
d Es t u t m ir le id , d ass
• 0-4
e Es ist sc h ö n , d a s s ...... • 5-7
f Es ist w ic h ti g , d ass • 8-9

4 Verbinden Sie. 17 Pu n k te
K O MMU NIKATIO N

a Ich b in m it s e c h s J a h r e n ------ 1 h a b e ich g e h asst.


b M e in Lie b lin g sf a c h w a r \ 2 T e c h n ik e r v o n B e ru f.
c Bio lo g ie
d Sc h ö n w a r a u c h im m e r
V 3 h a b e ich A b it u r g e m a c h t.
4 in d ie Sc h u le g e k o m m e n .
e M e in E n g lisc h le h re r w a r 5 e in e A u s b ild u n g als B ä c k e r g e m a c h t.
f M it 18 6 M usik. • 0-3
g S p ä t e r h a b e ich d a n n 7 s e h r stre n g . • 4-5
8 d e r K u n st - U n t e rric h t. • 6-7
h J e t z t b in ich
F o k us B e r u f: Ein t a b e lla risc h e r L e b e n sla u f

1 Marina Benzis Lebenslauf


W e lc h e In f o rm a tio n e n f e h le n im L e b e n sla u f? L e s e n Sie d e n T e x t u n d m a rk ie re n Sie .
Erg ä n z e n Sie d a n n d ie In f o r m a tio n e n im L e b e n sla u f.

M ein N a m e ist M arin a Be n zi. Ich bin als Kra n k e n p fle g e rin am Klin ik u m G ro ß h a d e rn
a m 29.1 1.1 986 in U d in e g e b ore n. b e k o m m e n . W e il ich a b er so gern mit Kin d ern
M it zw e i Ja h re n bin ich m it m e in e n z usa m m en bin, w ollte ich lie b er a u f e in er Kin d e r
Elt e rn nach D e u tsc h la n d g e zo g en, statio n arb eite n.
nach M ü n ch e n. H ier h a b e ich auch 2 00 7 h a b e ich d a n n e n d lich e in e St e lle an d er
d ie G ru n d sc h u le b esu c h t: vo n Kin d e rk lin ik D ritt e r O rd e n g efun d e n. D ort
1 9 9 2 - 1 9 9 6 . 1998 k o n n te ich a u f arb eite ich bis h e ute.
d ie R e alsc h u le w e c hse ln. D ie h a b e J a , und 2 00 2 ha b e ich M ax kenn en g elernt.
ich d a n n m it d e r N o te 2,1 a b g eschlosse n. D a n ach h a b e 2 005 ha b e n w ir g e h eirate t. U nd 2011 ist unser
ich fü r drei Ja h re e in e A usb ild u n g als Kra n k e n p fle g erin So hn A le xa n d e r a u f d ie W e lt g ek o m m e n!
am Klinik u m N e u m ark t g e m ach t. W elch e Sprach e n ich sp re c h e? N un, natürlich
N ach m e in e r A usb ild u n g w o llte ich w ie d e r in M ünch en flie ß e n d D e utsch und Italie nisch, und in d er
arb e it e n . Zum G lü ck h a b e ich auch g leich e in e St e lle Sch ule h a b e ich noch En glisch g elernt.

L e b e n sla u f m a r in a be n z i

Klugstraße 34 • 8 0 6 3 8 München • 0 1 7 5 /2 3 1 2 6 4 3 2 • M arinaBenzi@m m -m uenchen.de

Persönliche Daten
Geburtsdatum und -ort: 29.11.1986 in U d'm c-
Staatsangehörigkeit: deutsch
Familienstand: , 1 Kind

Berufliche Tätigkeiten
8/2007 bis heute in der
Kinderklinik Dritter Orden, München
9/2005 - 7/2007 Krankenpflegerin am Klinikum Großhadern,

Berufsausbildung
9/2002 - 6/2005 an der Berufsfachschule
für Krankenpflege, Klinikum Neumarkt

Schulausbildung
1998 - 2002 Städtische Arthur-Kutscher-Realschule, München
: Mittlere Reife (Note 2,1)

1996 - 1998 Städtische Hauptschule München-Moosach


1992 - 1996 Städtische an der Manzostraße, München

Besondere Kenntnisse
Sprachkenntnisse: Italienisch, , ...............................
EDV-Kenntnisse: Microsoft Office: Word, Excel

München, 20.10.20..

M cxrlKcx. B e K i l

2 Schreiben Sie nach dem Muster in 1 Ihren eigenen Lebenslauf.


F o k us B e r u f: Ein B e ru fsb e ra t u n g sg e s p rä c h

1 Marina Benzi möchte sich beruflich verändern.


Sie fü h rt e in B e ra t u n g sg e sp rä c h in d e r A g e n t u r f ü r A r b e it.
H ö re n Sie d as G e s p rä c h . W as ist ric h tig ? Kre u z e n Sie a n .

a J8 ( M a rin a h a t ihre A u s b ild u n g a m K lin ik u m in N e u m a rk t g e m a c h t,


b O Sie h a t k e in e K in d e r.
c O Sie m ö c h t e n ic h t f ü r im m e r a ls Kra n k e n p fle g e rin a r b e it e n .
d O Sie h a t k e in e n Sc h u la b sc h lu ss.
e O Sie a r b e i t e t n ic h t g ern m it K in d e rn .
f O O r g a n isie r e n m a c h t M arin a S p a ß .
g O Sie m uss a r b e it e n , w e il ih r M a n n a r b e itsl o s ist.
h O D e r B e ru fs b e ra t e r sc h lä g t M arin a e in e W e it e r b il d u n g vor.

2 Berufsberatungsgespräch
a Sie m ö c h t e n sic h b e ru flic h v e rä n d e rn : L e s e n Sie d ie Fra g e n d e r B e ru fs b e ra t e rin / d e s B e ru fs b e ra t e rs
u n d m a c h e n Sie N o tiz e n .

B e ru fsb e r a te rin / B e ru fsb e r a te r K u n d in / K u n d e

W as k a n n ich f ü r Sie t u n ?
Ich m ö c h t e m ic h g ern b e ru flic h v e rä n d e rn .
W as sin d Sie v o n B e ru f?
W o a r b e it e n S i e ?
Ich b in ...
Ich a r b e it e b e i / in ...
W e lc h e n Sc h u la b sc h lu ss h a b e n S ie ?
Ich w a r a n d e r ...sc h u le u n d h a b e d e n
...a b sc h lu ss g e m a c h t.
W o h a b e n Sie Ihre A u s b ild u n g g e m a c h t?
W e lc h e B e ru fs e rf a h ru n g h a b e n S ie ?
M e in e A u s b ild u n g h a b e ich b e i / in / a n ... g e m a c h t.
Ich h a b e ... g e le rn t.
Ich h a b e ... st u d ie rt.
Ich h a b e ... J a h r e als ... g e a r b e it e t.
Ich w a r ... J a h r e i n / a n / b e i ... b e sc h ä ftig t.
W aru m m ö c h t e n S ie sic h v e rä n d e rn ?
Ich m ö c h t e e t w a s N e u e s le rn e n .
D ie A r b e its b e d in g u n g e n sin d n ic h t g ut.
Ich m ö c h t e m ic h w e it e r e n t w ic k e ln .
W o s e h e n Sie Ihre S t ä rk e n ?
Ich k a n n g u t ...
B e s o n d e rs g u t g e fä llt m i r ...
Ich o r g a n isie re / ... s e h r g ern.
Ich sc h la g e Ih n e n v o r : ...

b S p ie le n Sie d a n n G e s p rä c h e m it Ih r e r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r.


T a usc h e n Sie a u c h d ie R o lle n .
A Ich h a b e m e i n e m M a n n ... g e kauft.

EU 1 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.


a Ich sc h e n k e O m e in e n J g (m e in e m So h n e in e n F u ß b a ll,
b Sie k a u ft O ihre m O ihre n B a b y e in e J a c k e ,
c W ir b a c k e n O u n s e re O u n s e r e r F re u n d in e in e n K u c h e n ,
d Sie sc h e n k e n O ihre O ihre n G r o ß e lt e rn G a rt e n st ü h le .

Ed 2 Markieren Sie in 1 und ergänzen Sie.


G ra m m a tik
en td ecken
W e r? W e m ? (P e rs o n ) W a s? (S a c h e )
Ich sc h e n k e • meine-rvi So h n e in e n F u ß b a ll.
Sie k a u ft • ihr Baby e in e J a c k e .
W ir backen • u nser F re u n d in e in e n K u c h e n .
Sie sc h e n k e n • ihr G r o ß e lt e rn G a rt e n st ü h le .

ED 3 Ergänzen Sie.
a K a u ft ihr e u r & r . T o c h t e r e in F a h rra d zu W e ih n a c h t e n ?
K e in e A h n u n g . D as h a b e n w ir n o ch n ic h t e n tsc h ie d e n .
b D ie F a r b e s t e h t Ihr.......................... Fra u s e h r g u t, fin d e n Sie n ic h t?
H m , ich w e iß n ic h t.
c G e b e n Sie d ie P a p ie re b it t e e in K o lle g in . Ich h a b e h e u t e k e in e Z e it.
N a g ut.
d D u k a n n st d o c h d e in ..........................So h n k e in e n T e d d y sc h e n k e n !
E r ist sc h o n se c hs J a h r e a lt.
W aru m d e n n n ic h t? E r fr e u t sic h b e s t i m m t d a rü b e r,
e D ie se s R e st a u ra n t k a n n m a n k e in M e n sc h e n e m p f e h le n .
J a , d a h ast d u re c h t! D as Esse n ist s e h r sc h le c h t,
f Sc h e n k e n Sie Ihr M it a r b e it e rin d o c h K o n z e rt k a rt e n .
G u t e Id e e! D a rü b e r fr e u t sie sic h b e stim m t.
g K a u f e n w ir u n s e r......................... L e h r e r z u m A b sc h i e d e in G e sc h e n k ?
O J a , g u t e Id e e!

4 Ordnen Sie zu.


W ie d e r
h o lu n g Ihn en ih m e uch -fof- ih n en m ir d ir ihr uns
A 1, L1 3
a O m a h a t b a ld G e b u rtst a g u n d w ir b a s t e l n i h r e in G e sc h e n k .
Sie s c h e n k t .....................................a u c h im m e r so sc h ö n e S a c h e n .
b H a llo , D a vid ! U n d , w ie g e f ä ll t .....................................m e in A u t o ?
c H a llo , H e rr K u n z e ! G e h ö rt d as F a h rra d h i e r ............................ ?
d W a rt e t b it t e k urz. Ich h e l f e .....................................g le ic h .
e M e in e E lt e rn h a b e n H o c h z e itst a g . Ich s c h e n k e ................................... B lu m e n un d Pra lin e n .
f J u lia h a t e in n e u e s K le id . D ie F a r b e s t e h t .....................................t o t a l g ut.
g F ü r m e in e n F re u n d k o c h e ich h e u t e a ra b isc h . D as s c h m e c k t .....................................sic h e r.
h Ich g la u b e , ich n e h m e d ie sc h w a rz e H ose . D ie p a s s t .................................. b esse r.
Feste und cy7
Geschenke U

B3 5 Wünsche und Geschenke


a Wer wünscht sich w as? Ordnen Sie zu.

• ein F u ß b a ll • ein K o c h b u c h 1 • e in e Esp resso m asc h in e 1e in e K e tt e

1 3

b W e m sc h e n k e n Sie w a s? S c h re ib e n Sie .

1 Ich sc h e n k e ihivi e in e F<,p;roSSc<y\aScJn\no. 3 Ich sc h e n k e


2 Ich sc h e n k e 4 Ich sc h e n k e

EU 6 Markieren Sie noch sieben Wörter und schreiben Sie mit • der - • das - • di e.

ER^EDD^ADRETCREMEIZPDVDADERPARFÜMITMÜTZE
der Teddy
A D V U P U P P E G A H U N G E L D B E U T E L I P O M K E T T E AUSTRAB

EO 7 Schreiben Sie Sätze.


a k o c h t - H a ns - e in e S u p p e - se in e n K in d e rn

s e in e r Fra u - Er - e in P a rfü m - k a u ft

d u - m e in e n G e l d b e u t e l - m ir - b it t e - G ib st
?
b r i n g t ... m it - D ie O m a - e in e P u p p e - Pia

d u - d e in F a h rra d - K a n n st - le ih e n - m ir
?

m 8 Markieren Sie in 7: Wer? - Wem? (Person) und Was? (Sache) und ordnen Sie zu.

W &r? We-rvx? W as?

kochc-v\ ttanS So\non fCInd&rn o\no Suppe-


k a ufe n
B Ich kan n es Ih n e n n ur e m p f e h le n .

9 Ergänzen Sie die Tabelle.


W ie d e r
h o lu n g
ich du er es sie w ir ihr sie /Sie
A 1, L1 3
Ich k e n n e ... m ich ihn
L14
D as g e h ö r t ... d ir ihm Ihn e n/Ihn e n

ED 10 Markieren Sie: Wem? (Person) und Was? (Sache).


G ra m m a tik Ers e t z e n Sie d a n n d ie grü n m a rk ie rt e n W ö r t e r d urc h ihn - es - sie.
en td ecken

a Ich h a b e m e in e m B r u d e r m e in F a h rra d g e lie h e n .

Ic h h sb e (e?) M ojncm B r u d e r g l i c h e n .
b H ast d u O m a d as G e b u rts t a g s g e sc h e n k sc h o n g e sc h ic k t?

c K ö n n e n Sie m ir d e n F ilm e m p f e h l e n ?

d H ast d u d e in e r F re u n d in d e n G e l d b e u t e l g e sc h e n k t?

e B it t e b rin g e n Sie u ns d ie S p e is e k a rt e .

f Ich h a b e m e in e n Elt e rn d ie s e s H o t e l e m p f o h le n .

g W ir sc h e n k e n u n s e re r N a c h b a rin B lu m e n .

CO 11 Ergänzen Sie.
a H ie r sin d d ie Pra lin e n f ü r O m a . Brin g st d u i h r b it t e m it?
K lar, m a c h e ich.
b H ast d u Pa ul d ie C D sc h o n z u rü c k g e g e b e n ?
J a , ich h a b e g est e rn g e b ra c h t,
c Erik u n d ich w o lle n m o rg e n e in e n A usflu g m a c h e n . D u h ast d o c h e in A u t o .
K a n n st d u l e ih e n ?
T u t m ir le id , m o rg e n b ra u c h e ich es le i d e r se lb st,
d Fra u Krü g e r, w a re n Sie n ic h t le t z t e W o c h e im R e st a u ra n t „A m P a rk “? W a r d as Esse n g u t?
J a , es w a r s e h r g u t. Ich k a n n ................................................................ w irk lic h e m p f e h le n .
e K ö n n e n Sie m ir d ie T e le f o n n u m m e r v o n Fra u W a g n e r g e b e n ?
J a , d as ist d ie 2 0 1 4 9 8 0 .
M o m e n t, ich m u ss .................................................................n o tie r e n .
f D u, A n n a , w ir h a b e n d ie H a u sa u f g a b e n ic h t v e rs t a n d e n .
K e in Pro b le m , ich k a n n .............................................................. n o ch e in m a l e rk lä re n .
g W o ist d e n n d e r Sc h lüsse l v o n u nsere n N a c h b a rn ? Ich m uss z u rü c k g e b e n .
Er lie g t d o c h d a a u f d e m Tisc h ,
h Ich w ill m ir h e u t e d e n F ilm v o n C a r o lin e Lin k a n se h e n .
D e n h a b e ich sc h o n g e se h e n . E r ist s e h r g u t. Ich k a n n ........................................................ e m p f e h le n .
i K a n n st d u b it t e M o n ik a d ie s e B ü c h e r h ie r m it b rin g e n ?
J a , n a t ü rlic h k a n n i c h .................................................................m it b rin g e n - k e in Pro b le m !
1]
O I S 12 Am Esstisch
a M a rk ie re n Sie : W a s? (S a c h e ).

1 W o ist d e n n d as B r o t?
In d e r K ü c h e . H o l d ir d o c h e in fa c h .
2 M a m a , h a b e n w ir n o ch M ilc h?
J a . E in e n M o m e n t, ich h o le euch.
3 Brin g st d u m ir b it t e e in e n J o g h u r t m it?
N a t ü rlic h , ich b r i n g e ........................... d ir g le ic h .
4 H ast d u sc h o n d ie M a r m e la d e p r o b ie rt? Sie ist s e h r le c k er.
N e in , g ib m ir d o c h b it t e m al rü b er.
5 W ie fin d e st d u d ie B r ö t c h e n ?
Su p e r, ich k a n n d ir w irk lic h e m p f e h le n .
6 B e k o m m e n w ir a u c h n o c h e in E is?
J a , in O rd n u n g . H o lt e u c h b it t e s e lb st a u s d e m K ü h lsc h ra n k .

b Ers e t z e n Sie d ie grü n m a rk ie rt e n W ö r t e r d urc h ih n - es - sie.

03 13 Ergänzen Sie.
a W o ist d e n n m e in St ift?
M o m e n t, ich g ^ bp ihn g le ic h .
b E n tsc h u ld ig e n Sie , w ie f u n k t i o n i e rt d e n n d ie s e s G e rä t?
D as ist g a n z e in fa c h . I c h ............................................................................................................
c J u lia n , ist d as d e in T e d d y?
J a , O m a h a t ............................................................................................................
d Sc h a t z , w o ist d e n n d ie Z e it u n g ?
M o m e n t, i c h _____________ ___________ _________________ _____ __ __
e P a p a , u n s e r B a ll lie g t a u f d e m D a c h!
W a rt e t, i c h ___ ________ ___ ________________ _____ __ _
f E n tsc h u ld ig e n S i e ? W ir m ö c h t e n b it t e n o c h e in e Piz z a .
G e rn , i c h ............................................................................................................

CQ 14 Wie heißen die Wörter? Ergänzen Sie.


a Ich m uss j e t z t d as E s s e n V orb & ro ife-n.. b W ir m ü sse n n o c h d as G e sc h e n k f ü r
(re iv o rt e n b e ). H ilfst d u m ir? T a n t e Lisa f e rtig m a c h e n . K a n n st du
W as g ib t es d e n n ? m ir b it t e d i e .......................................................
_____________________ (d e ln N u ). (t e lS c h a c h ) d o rt g e b e n ?
Sc h o n w i e d e r? Ich m ö c h t e li e b e r Piz z a! H ier, b it t e se hr. Ich k a n n sc h o n m al d e n
N a g u t, d ie P iz z e ria im Z e n tru m A d r e ss a u f k l e b e r
.............. ....................... (f e rtlie ) d o c h a u c h N u d e l- (d ru c a u sk e n ).
..............................(ric h g e t e ). J a , d a n k e . W e n n d u d as G e sc h e n k
D a n n b e st e lle ich m ir P ast a u n d du m o rg e n z u r P o st b rin g st, k a n n s t du
n im m st e in e Piz z a . b it t e n o c h ...............................
S u p e r! D a n k e , M a m a! (m a rB ri e f k e n ) k a u f e n ?
J a , m a c h e ich.
C H o c h z e it

5 Eine Hochzeitsfeier: Ordnen Sie zu.

.Waisö*-

1 O D as B r a u t p a a r u n d d ie G ä st e e sse n u n d trin k e n im R e st a u ra n t.
D ie T o rt e sc h m e c k t a lle n b e s o n d e rs g u t.
2O D as B r a u t p a a r t a n z t z u e rst.
3 O D as B r a u t p a a r u n d d ie G ä st e f a h re n z u m R e st a u ra n t.
4 O V ie le F r e u n d e w a rt e n v o r d e r K irc h e a u f d as B r a u t p a a r u n d g ra t u lie re n .
5 ; A lle t a n z e n w ild b is z u m M org e n.
6A B e i d e r Tra u u n g sa g t d as B r a u t p a a r: „ J a !“

O B l 1 6 Sie waren auch dabei! Schreiben Sie über die Hochzeit mit den Informationen aus 15.
Sch re ib
tra in in g E - M a ilse n d e n

L ie b e ...,
st e ll D ir v o r, a m W o c h e n e n d e w a r ich a u f d e r H o c h z e it v o n B e rn h a r d u n d B ia n c a . Es w a r t o ll.
B e s o n d e rs d ie St im m u n g in d e r K irc h e : N a t ü rlic h h a b e n B e rn h a r d u n d B ia n c a bc -i d c - r T'r a jm r.g .
„ J s ; “ g & S a ß j. Ich m u sst e w e in e n , w e il es so w u n d e rsc h ö n w ar. V o r d e r K irc h e h a b e n v i e le F re u n d e
................................................................................................................... D a n n sin d w ir a lle

Im R e s t a u r a n t ...................................................... ... D as H o c h z e its-


esse n w a r s e h r le c k e r, b e s o n d e rs g u t
N a c h d e m H o c h z e itse sse n h a t ...............
A m E n d e h a b e n alle Es w a r s e h r lustig!
Sc h a d e , d ass D u n ic h t d a b e i w a rs t. Ü b rig e n s: Ich so ll D ic h v o n B ia n c a g rü ß e n .
Bis b a l d ....

ua 17 Ein besonders schönes Fest: Schreiben Sie eine E-Mail.


Sch re ib a S a m m e ln Sie z u e rst In f o r m a tio n e n :
tra in in g
- W as h a b e n Sie g e f e ie rt? - W e r w a r d a b e i? - W ie h a b e n Sie g e f e ie rt?
- W a n n u n d w o h a b e n Sie g e f e i e rt? - W as h a b e n Sie g e tra g e n ? - W ie w a r d ie Stim m u n g ?
- W as ist a lle s p a ssie rt?

b O rd n e n Sie d ie In f o rm a tio n e n u n d sc h re ib e n Sie .

V o r / N a c h ... D a n n ... D a n a c h ... A m En d e ... V o r zw e-i Ja hre - n h a t lYi&mc- S c h w e r t e r ...


ua 18 ö hören und sprechen
1 * > )62 a H ö re n Sie u n d e rg ä n z e n Sie : o o d e r ö?
P h o n e tik
o ffe n - ö ffn e n | sc h n - sc h n |k m m en - k nnen

1 4)) 63 b H ö re n Sie u n d s p re c h e n Sie n a c h.

So b lö d , d ass w ir n ic h t z u r H o c h z e it k o m m e n k o n n t e n .
J a , es w a r so sc h ö n !
W e n ig st e n s k ö n n e n w ir F o t o s se h e n .
J a , se h t m al h ie r: H ie r ist J o n a s a u f s e in e H o se g e tre t e n .
Ty p isc h ! N a ja , e r w a r w o h l g a n z sc h ö n n e rv ö s.

B 3 19 Was ist richtig? Hören Sie und kreuzen Sie an.


1 * > )6 4
a M o ni O w a r d ie g a n z e N a c h t w a c h .
O h a t d ie g a n z e N a c h t g e w e in t,
b Sie h a t g est e rn O zu v i e l K u c h e n g e g esse n.
O d e n G e b u rtst a g v o n ihre m S o h n g e f e ie rt,
c M o ni w a r O v o r d e m F est n e rv ös.
O m it d e m F est n ic h t z u fri e d e n ,
d D ie S c h o k o la d e n t o rt e h a t O s e h r g u t O n ic h t so g u t g e sc h m e c k t
e D ie G ä st e h a b e n O w il d g e t a n z t. O v i e l g e re d e t u n d g e la c h t.

B l 20 Erzählen Sie Ihrer Partnerin / Ihrem Partner etwas über sich.


Prü fu n g W ä h le n Sie e in T h e m a .

A v o n sic h e rz ä h le n

M it w e m u n d w o ? Esse n u n d G e trä n k e ?

W as f e ie rn Sie
b e s o n d e rs g e r n ?

W ie ?' ' G e sc h e n k e ?

B v o n sic h e rz ä h le n

W ann? Esse n u n d G e trä n k e ?

W ie f e ie rn Sie
N e u j a h r?

M it w e m u n d w o ? ' ’ G e sc h e n k e ?

N e h m e n Sie sic h k u rz Z e it
u n d lese n Sie d as T h e m a u n d d ie Frag en.
I P la n e n Sie Ih r e n Tex t.
D G esc h e n k e

EQ 21 Ergänzen Sie: m e i n e m - m e i n e r - m e i n e n .

Ic h bin m it d er S c h u le fertig! En d lic h . W eil ich so gu te N oten h atte, h a be ich


viele G eschenke bekom m en: V o n M&J KI&M Eltern h abe ich eine G itarre bekom m en.
D ie h abe ich m ir sch o n lange gew ü nsch t. V o n .............................................. O nkel habe
ich ein F u ß b a lltrik o t bekom m en, v o n G esch w istern eine tolle r
D V D u nd v o n ............................................ O m a einen kleinen G eldbeutel. E in bis sehen G eld
w a r a u ch sch o n im G eldbeutel. V o n ............................................ Fre u n d L a sse und
.......................................... F re u n d in M iria m h a be ich einen G u tsch e in fürs S ch w im m b a d
bekom m en. G leich morgen gehen w ir z usa m m en sch w im m e n.

EH 22 Ergänzen Sie.
D u, F a t m a h a t a m F re it a g G e b u rts t a g . S o llt e n w ir ih r n ic h t e t w a s s
J a , g u t e Id e e . V ie ll e ic h t B lu m e n ? Ich k e n n e Ihre Lie b lin g sf a r b e : W e iß .
A c h n e in . In m e in e r H i .................. d a rf m a n a u f k e in e n F I w e iß e B lu m e n sc h e n k e n , d e n n sie
sy m b o lisie re n d e n T D as ist t u. W ir k ö n n e n e in e K e k a u f e n . A lle F ra u e n m ö g e n
Sc h m u c k .
B is t d u w a h n sin n i g ? So v i e l G e ld k a n n ich n ic h t a u g ................... n. A u ß e r d e m ist S c h m u c k v i e l zu
p ................. ö .................... ch. W ir k ö n n e n ihr S c h w e iz e r S c h o k o la d e k a u f e n . Sie ist b e s o n d e rs g u t u n d k o st e t
n ic h t zu vie l.
Ist d as n ic h t e in b issc h e n w e n ig ?
N e in . A m w ic h ti g st e n ist d o c h , d ass e in G e sc h e n k v o n H z n k o m m t.

EU 23 Ein Geschenk kaufen


Prü fu n g Ein e K u rsk o lle g in / Ein K u rsk o lle g e h a t b a ld G e b u rts t a g . Sie m ö c h t e n m it Ih r e r P a rt n e rin / Ihre m P a rt n e r
e in G e sc h e n k k a u f e n . F in d e n Sie e in e n T e rm in .

8.00 - 12.30 Uhr P & irf'S d 'if a / K


Vor S 't & lIvn z S ze - S pra oh
13.00 -14.00 Uhr l
15.00 -16.00 Uhr j A rz -tl

17.30-19.00 Uhr f u ß t e ll'tr a 'm m z.

B D o n n ersta g , 5. Se p t e m b e r

8.00-12.30 Uhr D e u tsc k k u rs W a n n ka ufen w ir d a s G esch en k für ...? '

14.00- 15.00 Uhr j Ncx.fca.scka v o n d e r Sc k u L e a b k o l e n W a n n h ast du Z e it?


uk <A 3l u *v \ T a n z - W u rs b r i n g e n . H a st du um ... U hr Z e it?
15.30-16.00 Uhr i T e r r v ii K b e i d e r B a K U Ja, d a s geht.
18.00-23.00 Uhr j a r b e i t e n .! N ein, d a k a n n ich nicht.
E Ein F est p la n e n

m 24 Was ist richtig? Kreuzen Sie an.


N ä c h st e n M o n a t h a b e ich ja G e b u rts t a g . W as m e in st d u: So ll ich n u n e in e M o t t o p a rty m a c h e n
o d e r n ic h t? Ich k a n n m ic h n ic h t ^ e n t s c h e i d e n . O u n t e rh a lt e n .
Ein e M o t t o p a rty - m uss d as s e in ? Ich fin d e es t o ll, w e n n m a n m it s e in e n G ä st e n z u s a m m e n
sit z e n , sc h ö n esse n u n d O sic h u n t e rh a lt e n O g rü ß e n k a n n . D a m üsse n w ir a u c h n ic h t so vie l
O kochen O v o r b e r e it e n - n ur O kaufe n O kochen u n d d e n Tisc h d e c k e n ...
K o c h e n ? N e in , d a v o n k a n n s t d u m ich n ic h t O ü b e rz e u g e n . O e n tsc h e i d e n . Ich fin d e : J e d e r so llt e
e t w a s m it b rin g e n u n d w ir O kaufe n O v o r b e r e it e n n u r d ie G e trä n k e . U n d d as W o h n z im m e r
m üsse n w ir sc h ö n O p r o b ie re n . O d e k o rie re n . M ir ist w ic h ti g , d ass es n e t t a u ssie h t.
N a g u t, w ie d u m e in st. D ie H a u p tsa c h e ist ja , d ass d u d e in e n S p a ß h ast!

E l 25 Ordnen Sie zu.


D ie Party fin d e t a m Zu esse n und trin k e n g ib t es W ir f e ie rn N a türlic h h a b e n w ir t o lle M usik
-Unser M o tto ist

H allo L e u t e ,
w ir o rg a n isie re n e in e T a n z n a c h t. U rt e e r M o f f o .... k f : W ir t a n z e n !
S a m st a g , 3. A p ril, a b 2 2 U h r st a t t.
....................................................................................................................................im F it n e ssst u d io „B e Y o u “! Brin g t g ern
E u re F re u n d e m it. W e n n v i e le L e u t e k o m m e n , m a c h t es a m m e ist e n S p a ß .
....................................................................................................................................: a us F u r o p a , a u s A frik a , a u s A sie n .
....................................................................................................................................n a t ü rlic h a u c h e t w a s: Piz z a , S a la t e , C o la ,
W asse r, Sa ft! W ir d ü rf e n b is 3 U h r frü h t a n z e n . W ir fre u e n u ns a u f E u c h ! Bis d a n n .
Ev i u n d J e n s

m 26 Eine verrückte Party S u p e r Id e e! Ich k a n n a b e r le id e r n ic h t k o m


S c h re ib - a L e se n Sie d ie E in la d u n g u n d d ie A n t w o rt e n . m e n. W ir f e i e rn S ilv e s t e r b ei m e in e n Elt e rn ©
t r a in in g
traimn8 W e r k o m m t z u r P a rty ? Kre u z e n Sie an. un d um 6 U hr sc h la f e ic h sic h e r n o c h . F ik re t

A lle f e ie rn S ilv e s t e r! W ir f e ie rn D a n k e f ü r d ie Ein la d u n g . En d lic h mal e t w a s


N e u ja hr! W e n n a lle sc h la f e n , a n d e re s. Ich k o m m e g ern un d k a n n e in e
m a c h e n w ir u n se re P a rty . S u p p e m a c h e n , d e n n w ir w o lle n ja f e ie rn und
O rt: b ei M ich i im G art e n es ist b e stim m t k a lt! O k a y ? T a tja n a
Z e it: 1. Ja n u ar, 6 U hr m org e ns
A n tw o rt e n b itt e p e r S M S a n M ichi
o d e r m ic h . Ja n a O 3 T o ll! S u p e r! W as ist m it M u sik ? Ich h a b e e in e
L c »
G it a rre . So ll ic h d ie m it b rin g e n ? U n d : Ich ko m m e
m it m e in e r Fre u n d in C h ia ra . In O rd n u n g ? A rn e
b Sc h re ib e n Sie e in e A n t w o rt w ie in a.

Sc h re ib e n Sie ,
- d ass Sie k o m m e n . H allo M ic-hi!
- w a s Sie m it b rin g e n . Vic-le-n P a n k . ...
- d ass Sie Ihre n H u n d m it b rin g e n m ö c h t e n .
E

EU 27 Einladung zu einem Fest


a L e s e n Sie d e n T e x t b is Z e ile 5 u n d sc h re ib e n Sie d ie A n t w o rt e n .

1 W e r lä d t z u m W e iß e n P ic k n ic k e in ? d i e S 't a o ii M&'jbvrg,
2 W a n n ist d e r T e rm in f ü r d ie V e ra n st a lt u n g ?
3 W e r d a rf k o m m e n ?

E i n l adung z um „We i ßen Pi ckn i ck“

A u c h d ie se s J a h r m ö c h t e d ie S t a d t N e u b u rg ih re B e w o h n e r m it
d ie s e r V e ra n s t a lt u n g z u s a m m e n b rin g e n . D as „ W e iß e P ic k n ic k "
f in d e t am S a m st a g , i . A u g u s t, a b 1 7 U h r a u f d e m S t a d t p l a t z
s t a t t . U n d a lle sin d e in g e la d e n : F a m ili e n , N a c h b a rn ,
F re u n d e , K o lle g e n . . .
Ih n e n is t d as „ W e iß e P ic k n ic k " n o ch u n b e k a n n t?
So f u n k t i o n i e r t d as „ W e iß e P ic k n ic k " :
Kleidung: B i t t e tra g e n S ie n u r w e iß e K le id u n g .
Mitbringen: Esse n u n d G e trä n k e , T is c h un d S t ü h l e ,
w e iß e s G e s c h irr; g e rn a u c h B lu m e n u n d a n d e re
D e k o ra ti o n f ü r e in e f e i e rlic h e S t im m u n g - a lles in W e iß!
Unterhaltung: W ir w o lle n z u sa m m e n sin g e n u n d t a n z e n !
Brin g e n S ie g e rn Ih re G it a rr e m i t . Ü b ri g e n s: V o n 2 0 b is 2 2 U h r s p i e lt d ie Ba n d „Tu rb o " .
Regeln: E in e R e s e rv i e ru n g v o n P lä t z e n is t n i c h t m ö g lic h . Ih re S t ü h l e u n d T is c h e d ü rf e n Sie e rs t a b
V e ra n s t a lt u n g s b e g in n a u fs t e ll e n . D ie T e iln a h m e a n d iese m P ic k n ic k is t k o s t e n l o s.
Bei sc h le c h t e m W e t t e r m uss d ie V e ra n s t a lt u n g le id e r a u s f a ll e n . Die S t a d t N e u b urg fr e u t sic h a u f v ie le G äst e .

b W as ist ric h t ig ? L e s e n Sie d e n g a n z e n T e x t u n d k re u z e n Sie a n .

1 ,38(M an d a rf n ur K le id u n g in W e iß a n z i e h e n . 4 O M an so ll b a ld e in e n P la t z re s e rv ie re n .
2 O D ie S t a d t k ü m m e rt sic h u m Esse n , Tisc h e 5 O F ü r d as F e st m uss m a n n ic h ts b e z a h le n .
u n d D e k o ra ti o n . 6 O W e n n d as W e t t e r sc h le c h t ist, fin d e t d as
3 O M an d a r f k e in e M usik s p ie le n . F est n ic h t st a t t.

13 28 Hören Sie und sprechen Sie nach: zuerst langsam, dann schnell.
a H o c h » z e its*t a g - H o c h z e itst a g | W e ih «n a c h ts «fest - W e ih n a c h tsf e st
P h o n e t ik
G e * b u rts* t a g s« g e *sc h e n k - G e b u rts t a g s g e sc h e n k
b H e rz lic h e n G lü c k w u n sc h z u m H o c h z e itst a g ,
c A lle s G u t e z u m G e b u rtst a g , d as w ü n sc h e n w ir dir.
d Ein fr o h e s W e ih n a c h tsf e st! H ie r: e in W e ih n a c h ts g e sc h e n k f ü r d ic h .

1 3 29 Was passt zusammen?


P h o n e t ik a B ild e n Sie W ö r t e r u n d n o ti e re n Sie .

&ie.bvrt<;fag£fajoheft
&e-b\ ir~t$fag£...

b S p re c h e n Sie z u e rst la n g sa m , d a n n sc h n e ll.


T est Le k tio n 7 i

1 G e sc h e n k id e e n : M a rk ie re n Sie n o ch fü n f W ö rt e r u n d o rd n e n S ie zu .
/ 5 P u n k te

WÖRTER
(K E T T i)I M P A R F Ü M E N S C H A C H T E L A D V D C H C R E M E N P U P P E

a e i n e ...................................................Pra lin e n d e in e K e t t e a u s G o ld
b e i n ....................................................- es rie c h t e e i n e ....................................................f ü r d as
n a ch B lu m e n k le in e M ä d c h e n
c e i n e ...................................................fü r d ie f e in e ü b e r d ie
H änd e N o rd se e

2 Erg ä n z e n S ie . / 4 Pu n k te

a W as s o lle n w ir L e n a z u r H o c h z e it S c - h o n k e n ?
b W ir s o llt e n n ic h t zu v ie l G e ld .............. g b ..............
c W ir h a b e n u ns a u f d e r H o c h z e it g u t m it L e n a s Elt e rn t _h I _____. '• 0 -4
d H o ffe n tlic h I f t d ie B ä c k e re i d ie T o rt e p ü n k tlic h . • 5-7
e D ie T o rt e sc h m e c k t su p e r. .............. b .............r d o c h m a l! • 8-9

3 Erg ä n z e n S ie . / 4 P u n k te

GRAMMATIK
M ic h a e l w a r in L ü b e c k . E r b rin g t s e in e r (a) Fra u e in K o c h b u c h m it.
S e in ..........................(b) K in d e rn h a t e r e in e P u p p e u n d e in e n T e d d y g e k a u ft. E r z e ig t
se in .......................... (c) C h e f u n d e in (d) K o lle g in F o t o s v o n d e r S t a d t.
E r e m p fie h lt e in ..........................(e ) F re u n d e in e R e ise d o rt h in .

4 O rd n e n S ie zu. / 6 P u n k te

es ihn Ih n e n Ihn e n Ihn e n sie uns

O n lin e e in e T o rt e b e st e lle n - so g e h t es: F ü lle n Sie d as O n lin e - F o r m u la r a us. W ir


m a c h e n Ihnen (a) e in A n g e b o t u n d s e n d e n .................................... ( b ) ......................................(c).
W e n n Sie e in e n S o n d e rw u n sc h h a b e n , k ö n n e n S i e ..................................... (d)
• 0-5
__________(e) g ern n e n n e n . W ir b a c k e n Ih re W u n sc h t o rt e u n d lie f e rn • 6-7
................................... ( f ) .....................................(g) p ü n k tlic h . • 8-10

5 O rd n e n Sie zu. / 4 P u n k te
K OMMU NIKATIO N

Ich sc h e n k e nic h t g ern fch fin d e , w ir s o llt e n Ich fin d e es nic h t so toll
In m e in e r H e im a t sc h e n k e n w ir M ir ist w ic h tig

O N ä c h st e W o c h e e n d e t u n s e r D e u tsc h k u rs! S o llt e n w ir u n s e r e r L e h r e rin n ic h t


e t w a s s c h e n k e n ? W e r h a t e in e Id e e ?
Ic h f i n d e , r / 'tr S ollte n (a) B lu m e n f ü r Fra u R ie d e l k a u f e n .
A ch n e i n .................................................................. (b ) B lu m e n . D ie sin d n ic h t
o ri g in e ll. (c), d a ss e in G e sc h e n k
p e rsö n lic h ist. W ir k ö n n e n d o c h e in L i e d f ü r sie sin g e n .
_ ............................................................... ......... (d), w e n n w ir n u r sin g e n. W ir b ra u c h e n
e in ric h tig es G e s c h e n k . ........... (e) g ern • 0-2
Pra lin e n u n d S c h o k o la d e . • 3
O G u t e Id e e . So m a c h e n w ir es. • 4
F o k us B e r u f: K o n flik t e b ei d e r A r b e it

1 P r o b l e m e im B ü r o
1 *))66 a H ö re n Sie d ie G e s p rä c h e . W e lc h e s G e s p rä c h p a sst z u w e lc h e m B il d ? O r d n e n S i e zu.

1 *>)66 b W e lc h e A n t w o rt ist fr e u n d lic h ? Kre u z e n Sie a n .


H ö re n Sie d a n n n o c h e in m a l u n d v e r g le ic h e n Sie .

1 D u, A n k e , m uss d as s e in ? M ich st ö rt, w e n n d u im B ü ro ra u c hst.


O D as in t e r e ssie rt m ich n ic h t!
j8 ( O h , E n tsc h u ld ig u n g . D as h a b e ich n ic h t g e w usst.

2 K a n n st d u b it t e d as F e n st e r z u m a c h e n ? Ich h a b e S c h n u p f e n u n d m ir ist k a lt.


O N a t ü rlic h ! D as m a c h e ich so f o rt.
O D as ist d e in Pro b le m ! Z ie h d o c h d e in e J a c k e a n , w e n n d ir k a lt ist.

3 Sie k o m m e n sc h o n w i e d e r zu sp ä t!
Es t u t m ir le id . Ich h a b e m e in e n Sc h lüsse l n ic h t g e fu n d e n u n d d a n n d e n B u s v e rp a sst.
O A lso , d a s g e h t so n ic h t! J e d e n Ta g h a b e n Sie e in a n d e re s Pro b le m !
O A c h so . N a, d as k a n n je d e m m a l p a ssie re n .

4 D as g e h t a b e r n ic h t! Sie k ö n n e n n ic h t in d e r A r b e its z e it z u sa m m e n K a ff e e trin k e n !


G e h e n Sie s o f o rt w i e d e r a n d ie A r b e it.
O A c h , m uss d as s e in ?
O T u t u ns le id . Sie h a b e n n a t ü rlic h re c h t.
F o k us F a m ili e : Ein S o m m e rf e st im Kin d e rg a rt e n

S t ä d tisc h e r K in d e rg a rt e n a m M o o sh a in
K a n a lstra ß e 27
6 7 0 3 4 Kro n st e tt

Lie b e Elt e rn ,
am 2 5. Ju n i fin d e t d a s S o m m e rf e st in
u nse re m K in d e rg a rt e n sta tt.

1 Vorbereitungen zum Kindergartenfest


W as m ü sse n d ie Elt e rn m a c h e n ? O r d n e n Sie d ie B il d e r d e n A u f g a b e n zu.

1 O e in e n G rill o rg a n isie re n 4 O B ä n k e u n d T isc h e a u f b a u e n


2 ® K u c h e n m it b rin g e n 5 O K in d e rs p i e l e v o r b e re it e n
3 O G e trä n k e e in k a u f e n

2 Auf dem Elternabend


1 Hl) 67 a W e r k ü m m e rt sic h u m w a s? H ö re n Sie u n d kre u z e n Sie an.

Ku ch e n G rill o rg a n isie re n G e trä n k e K in d e rs p ie le a u f b a u e n un d a u frä u m e n


H err Ö z d e m O X O O O
F r a u W in te rh e r O O O O O
H err M osb a c h O O O O O
H err F r a n e t t i O o O O O

1 *>) 67 b W as p a sst? V e r b in d e n Sie . H ö re n Sie d a n n n o c h e in m a l u n d v e r g le ic h e n Sie .

1 H a t j e m a n d e in e Id e e f ü r d as Pro g ra m m ? - a J a , g e rn. Ich k e n n e e in g u t es G esc h ä ft,


2 H e rr Ö z d e m , k ö n n e n Sie d as o r g a n isie re n ? b D as ist e in e g u t e Id e e . D ie G e trä n k e
3 D ie M ü t t e r k ö n n t e n K u c h e n m it b rin g e n . b e so rg e ich.
W e r k a n n sie a n s p re c h e n ? -c Ich fin d e : W ir so llt e n g rille n ,
4 A b e r w ir b ra u c h e n e t w a z e h n V ä t e r u n d M ü tt er. d A m b e st e n , ich h ä n g e e in e List e au f.
5 W ir m ü sse n a u c h e in k a u f e n : W asse r, A p f e ls a f t ,... D a k ö n n e n sic h d ie Elt e rn e in tra g e n ,
B e st e lle n w ir b e i „ G e trä n k e F is c h e r“? e Klar. Ich fra g e sie m al. Ich sp re c h e
m it d e n M ü tt e rn .

3 Sie planen eine Party.


V e rt e ile n Sie d ie A u f g a b e n u n d m a c h e n Sie N o tiz e n .

A lso w ir bra uchen u nbedin gt gute G ute Idee. Ja , d as


A u d i: IV W ilc Mifb / inge-n M u sik A n d i, k a n nst du d as m a che ich gern.
m a ch e n? Brin gst du M usik m it?
Ankommen
F O T O - H Ö R G E S C H IC H T E

g lü c k lic h T i m ist g lü c k lic h . E


a n -se h e n , d u sie h st T i m s i e h t sic h
a n , er sie h t an F o to s vo n La ra a n.
(h a t a n g e s e h e n )

• d e r N a c h b a r, - n / ........ D i e b e i d e n P e rs o n e n im S u p e r m a r k t
• d i e N a c h b a ri n , - n e n sin d N a c h b a r n v o n T i m .

• d e r E in k a u f, -e T i m g e h t e s n a c h d e m E i n k a u f b e ss e r.

k l a p p e n (h a t Es h a t g e k l a p p t : T i m h a t im H o t e l e in
g e k la p p t) Z im m e r fü r M it a rb e it e r b e k o m m e n .

• d as Z e n tru m , Z e n tre n B is z u m H o t e l im Z e n t r u m m u ss T im
v i e r z i g M in u t e n f a h r e n .

d a s G e f ü h l, - e T i m h a t d a s G e f ü h l: „Ic h b in a l l e i n .“

d e r A n f a n g ,- e A ll e r A n f a n g is t sc h w e r.

v e r m iss e n (h a t v e r m iss t) Ic h v e r m iss e m e i n e F a m ili e se h r.

A1 w e il Ic h b in t r a u r i g , w e il ic h h i e r k e i n e n
M e nsc h e n k e n n e .

d e r M e n sc h , - e n Ic h b in t r a u r i g , w e il ic h h i e r k e i n e n
M e n sc h e n k e n n e .

A3 >d e r A r b e i t g e b e r , - / M e in A r b e i t g e b e r z i e h t u m .
• d ie A rb e it g e b e rin ,
-nen

u m -zie h e n M e in A r b e i t g e b e r z i e h t u m .
(is t u m g e z o g e n )

B ...............................................

B1 (sic h ) k e n n e n - l e r n e n Ic h h a b e s c h o n z w e i N a c h b a r n
(h a t k e n n e n g e l e r n t ) k e n n e n g e le rn t.

B2 g e s t e rn Ic h w a r g e s t e r n A b e n d n a c h d e m
U m zug se hr m ü d e.

• d e r U m zu g , -e Ic h w a r g e s t e r n A b e n d n a c h d e m
U m zu g se hr m ü d e.

• d i e S a c h e n (P I.) Ic h h a b e n u r n o c h e in p a a r S a c h e n
a usg e p a c k t.

a us- p ack e n Ic h h a b e n u r n o c h e in p a a r S a c h e n
(h a t a u s g e p a c k t ) a u sg e p a c k t.

e in - s c h la f e n , M e in e N a c h b a r n h a b e n l a u t M u sik
d u s c h l ä fs t e in , g e h ö r t , a b e r ic h b in s o f o r t
e r s c h l ä f t e in e in g e sc h la fe n .
(is t e i n g e s c h l a f e n )
1
• d e r W e c k e r, - Z u e rs t h a b e ic h h e u t e M o rg e n d e n
W e c k e r n ic h t g e h ö r t .
(sic h ) m e rk e n Ic h b in in d i e f a ls c h e S - B a h n
(h a t g e m e r k t ) e i n g e s t i e g e n u n d h a b e e s e rs t
z w e i S t a t i o n e n s p ä t e r g e m e rk t .
s c h li e ß lic h A b e r ic h b in s c h li e ß li c h s o g a r n o c h
p ü n k t lic h im H o t e l a n g e k o m m e n .
so g ar A b e r ic h b in s c h li e ß li c h s o g a r n o c h
p ü n k t lic h im H o t e l a n g e k o m m e n .

d e r A rb e itst a g , -e O j e ! Ic h h a b e d e n W e c k e r a u c h sc h o n
o f t n ic h t g e h ö r t . A b e r z u m G lü c k
n o c h n i e a m e rs t e n A r b e i t s t a g .

C1 k lin g e n (h a t g e k lu n g e n ) D a s k lin g t a b e r n ic h t g u t.

e r l e b e n (h a t e r l e b t ) S o w a s h a s t d u n o c h n ic h t e r l e b t !

C2 • d ie P a n n e , -n P a n n e n im A llt a g

• d e r A llt a g (S g .) E r i k h a t v i e l S t r e ss im A llt a g .

v e r p a ss e n Ic h h a b e d i e S - B a h n v e r p a ss t .
(h a t v e r p a ss t )

b e m e rk e n Ic h h a b e d e n S c h lü ss e l z u H a u s e
(h a t b e m e r k t ) v e r g e ss e n u n d e s j e t z t e rs t b e m e rk t .

e rf a h r e n , d u e r f ä h rs t , e r Ic h h a b e g e r a d e e r f a h r e n : H e u t e
e r f ä h r t (h a t e rf a h r e n ) m u ss ic h la n g e a r b e i t e n .

(sic h ) v o r s t e ll e n S t e ll D ir v o r, J a n h a t s e i n e G e l d b ö rs e
(h a t v o r g e s t e llt ) v e rlo re n .

• d i e G e l d b ö rs e , -n J a n h a t s e i n e G e l d b ö rs e v e rl o r e n .

v e r l i e r e n (h a t v e r l o r e n ) Ic h h a b e z e h n E u r o v e r l o r e n .

• d a s P e c h (S g .) S o e in P e c h !

• d i e K r e d i t k a r t e , -n M it P a p i e r e n u n d K r e d i t k a r t e ?

st o ß e n , d u s t ö ß t, e r s t ö ß t Ic h b in v o r d e m B ü r o m i t m e in e m
(h a t / ist g e st o ß e n ) C h e f z u s a m m e n g e s t o ß e n ...

p e in li c h W i e p e i n li c h !

D ........................................................

D1 • d er O n k e l,- S t e f a n ist A n n a s O n k e l.

• d ie T a n t e , -n D a n i e l a is t A n n a s T a n t e .

• d e r C o u s i n , -s / M a ria is t A n n a s C o u s i n e .
• d i e C o u s i n e , -n

• d e r N e f f e , -n L u c a ist A n n a s N e f f e .

• d i e N ic h t e , -n E s t h e r is t A n n a s N ic h t e .
D2 s y m p a t h is c h A n n a s i e h t s e h r s y m p a t h is c h a u s.
D3 • d as M it g lie d ,- e r W e lc h e s F a m ili e n m i t g li e d ist
b e s o n d e rs w ic h t i g f ü r S i e ?

/ ^mscv in— —/
E1 • d ie W o h n g e m e in "~r ........... i ^ .j
Im d r i t t e n S t o c k w o h n t d i e
s c h a f t , - e n (W G ) W o h n g e m e in sc h a ft.
-**/! fc-r4 TI BiH I ^
w a h rs c h e i n lic h D a s ist w a h rs c h e i n li c h d i e W G .
• d as D ach, -e r In d e r D a c h w o h n u n g w o h n t d e r
S in g l e .
b is h e r H ris t o R a d e v h a t b is h e r b e i s e in e m
B ru d e r g e w o h n t.
v e rs c h i e d e n L u is a , T e r e s a u n d P a t r i c i a k o m m e n
a u s v e rs c h i e d e n e n L ä n d e r n .

E2 • d a s V i e r t e l, - In u n s e r e m V i e r t e l w e r d e n j e d e n
M o n a t n e u e H ä u s e r fe rtig .

• d e r M i e t e r, - / V o r e i n e r W o c h e s in d d i e M i e t e r
• d ie M ie t e rin , - n e n e in g e z o g e n .

e in - z i e h e n V o r e i n e r W o c h e s in d d i e M i e t e r
(is t e in g e z o g e n ) e in g e z o g e n .

• d a s M a l, - e Ic h w o h n e z u m e rs t e n M al a ll e i n .

k o m isc h D a s is t n o c h e in b iss c h e n k o m isc h


f ü r m ic h .

je m a n d D o r t ist i m m e r j e m a n d d a .

r e ic h e n (h a t g e r e ic h t ) D a s r e ic h t u n s.

t e il e n (h a t g e t e il t) W ir t e il e n u n s d i e Z e i t : E i n e W o c h e
is t E ll a b e i m ir, d a n n e i n e W o c h e
b e i ih r e m V a t e r.

a u s-zie h e n A ll e s in d a u s g e z o g e n u n d w ir b r a u
(is t a u s g e z o g e n ) c h e n n ic h t m e h r s o v i e l P la t z .

• d e r P l a t z (S g .) A ll e s in d a u s g e z o g e n , u n d w ir
b r a u c h e n n ic h t m e h r so v i e l P la t z .

j e d e r (j e d e s , j e d e ) J e d e v o n u ns h a t ih r e i g e n e s Z i m m e r.

b e n u tze n A b e r d ie K ü c h e u n d d as B a d
(h a t b e n u t z t ) b e n u t z e n w ir g e m e i n s a m .

g e m e in sa m A b e r d ie K ü c h e u n d d as B a d
b e n u t z e n w ir g e m e i n s a m .

so nst Ic h m ö c h t e a b e r a u c h s o n s t n ic h t
a ll e i n w o h n e n .

nun N u n k o m m e ic h n a c h H a u s e u n d
e s ist f a s t i m m e r j e m a n d d a .
1
n o r m a l e r w e is e W ir t r e f f e n u n s n o r m a l e r w e is e in
d er Küche.
sc h w a n g er F ra u W a s il e w s k i is t s c h w a n g e r.
E3 • d e r S c h w ie g e rv a t e r, - / M e in e S c h w i e g e r m u t t e r l e b t in d e r
• d ie S c h w ie g e r T ü r k e i.
m u t t e r, -

• d e r H a u s h a lt , - e S i e h il f t ih r e r T o c h t e r im H a u s h a lt .
• d i e R e n t e , -n M e in V a t e r is t s e i t z w e i J a h r e n in
Re n te.

Elkes Pauls
Familie Familie

d ie S c h w ie g e rm u t t e r, - • d ie G ro ß m u t t e r, -
• d e r S c h w ie g e rv a t e r, • d e r G ro ß v a t e r,

Elke

• d e r S c h w a g e r, - • d e r E h e m a n n ,- e r • d e r V a t e r, - • d e r O n k e l, -
• d ie Sc h w ä g e rin , - n e n • d i e M u t t e r, - • d ie T a n t e ,- n

Paul
V e rw a n d te

• d e r N e f f e , -n d i e T o c h t e r, - • d i e S c h w e s t e r , -n • d i e C o u s i n e , -n
• d i e N ic h t e , -n • d e r So h n, -e • d e r B ru d e r, - • d e r C o u s i n , -s
und
F a m ilie

S i e v e rs t e h e n p a c k e n n ic h t
u n d s u c h e n im W ö r t e r b u c h . W i r paofa &n y[ \jy y\0c b
Su c h e n Sie a u sp a c k e n . pa a r ^ a c b & n av$.
Zu Hause
F O T O - H Ö R G ES C H IC H T E

1 d i e E n e r g i e (S g .) ......................................................................................... G l ü h b ir n e n b r a u c h e n v i e l E n e r g i e .
3 se lb st ........
......................................................................................... W a r u m k a n n F r a u S ic i n s k i d i e
G l ü h b ir n e n ic h t s e l b s t w e c h s e l n ?

w e c h s e ln ......................................................................................... W a r u m k a n n F r a u S ic i n s k i d i e
(h a t g e w e c h s e l t) G l ü h b ir n e n ic h t s e l b s t w e c h s e l n ?

•d ie D e c k e , n ......................................................................................... W e il s i e a n d e r D e c k e h ä n g t .

h ä n g e n (h a t g e h ä n g t / ......................................................................................... W e il si e a n d e r D e c k e h ä n g t .
h at g e han g en)

d e r D a n k (S g .) W a s g i b t F r a u S ic i n s k i T i m z u m D a n k
und w a ru m ?

n ic h ts N ic h t s , w e il T i m k e in G e s c h e n k
m ö ch te.

5 • d i e M e n g e , -n W a s h a b e n S i e in g r o ß e r M e n g e ?

d e r K u g e ls c h r e i b e r, Ic h s a m m l e K u g e ls c h r e i b e r.

A ........................................... ..... .

A1 s t e c k e n (h a t g e s t e c k t) D e r S c h lü ss e l s t e c k t im S c h l o ss.

d a s S c h l o ss, - e r D e r S c h lü ss e l s t e c k t im S c h l o ss.

s t e h e n (h a t g e s t a n d e n ) T i m s t e h t a u f d e r L e i t e r.

d a s B il d , - e r D a s B il d s t e c k t im P a p i e r k o r b .

d ie W a n d , -e D a s B il d h ä n g t a n d e r W a n d . j

A2 • d i e K a t z e , -n In Z i m m e r A li e g t d i e '
K a t z e a u f d e m S e ss e l.

B ..............
B1 le g e n (h a t g e l e g t) K a n n ic h m e i n e S a c h e n a u f d e n T isc h
le g e n?

B3 d i e R u h e (S g .) G u t a r b e it e n u n d le rn e n - d as k la p p t
a m b e st e n m it R u h e , L ic h t u n d
O rd n u n g .

• d a s S c h il d , - e r H ä n g e n S i e e in S c h il d a n d i e T ü r:
„ B i t t e n ic h t s t ö r e n !“

s t ö r e n (h a t g e s t ö r t) H ä n g e n S i e e in S c h il d a n d i e T ü r:
„ B i t t e n ic h t s t ö r e n !“

s t e ll e n (h a t g e s t e llt) S t e ll e n S i e d e n S c h r e i b t is c h a m
b e s t e n a n s F e n s t e r u n d s t e ll e n S ie
e i n e L a m p e a u f d e n S c h r e i b t is c h .

• d e r S t if t , - e L e g e n S i e P a p i e r u n d S t i f t e w i e d e r in
d ie S c h u b la d e n .
2
B4 b a u e n (h a t g e b a u t) A r b e i t e n S i e in G r u p p e n u n d b a u e n
S i e e in B il d .

C ...................................................

C1 d a h in S t e ll e n S i e d i e L e i t e r d a h in .
• d i e P f l a n z e , -n W o h in s o ll ic h d i e P f l a n z e s t e ll e n ?
d o rth in W o h in s o ll ic h d i e P f l a n z e s t e ll e n ? -
D o rt h in , b it t e .
C2 • d i e V o rs i c h t (S g .) V o rs i c h t , T i m ! F a ll e n S i e n ic h t r u n t e r!
h e ru n te r-, ru n te r F a ll e n S i e n ic h t r u n t e r!

f a ll e n , d u f ä lls t , e r f ä ll t F a ll e n S i e n ic h t r u n t e r!
(is t g e f a ll e n )

re in D i e G l ü h b ir n e k o m m t d a r e in -
in d e n M ü ll.

d e r M ü ll (S g .) D i e G l ü h b ir n e k o m m t d a r e in -
in d e n M ü ll.
ra us B r i n g s t d u d e n M ü ll ra u s?

C3 r e in - k o m m e n K o m m e n S i e d o c h r e in , F ra u M e ie r.
(is t r e i n g e k o m m e n )

D1 • d i e M it t e ilu n g , - e n W e lc h e M it t e ilu n g e n h ä n g e n in
e i n e m M i e ts h a u s a u s?

• d e r B e w o h n e r, - / S e h r g e e h r t e r H a u s b e w o h n e r, ...
• d ie B e w o h n e rin ,
-nen

tre n n e n B i t t e t r e n n e n S i e d e n M ü ll s o r g f ä lt i g .
(h a t g e t r e n n t )

Bio - L e i d e r li e g t im B i o m ü ll i m m e r w i e d e r
a n d e r e r A b f a ll.

• d e r A b f a ll, - e L e i d e r li e g t im B i o m ü ll i m m e r w i e d e r
a n d e r e r A b f a ll.

• d a s P l a s t ik (S g .) W o h in k o m m t d e r P l a s t i k m ü ll?

b eachten B i t t e b e a c h t e n S i e : D ie M ü lla b f u h r
(h a t b e a c h t e t) l e e r t f a ls c h b e f ü ll t e M ü llt o n n e n
n ic h t .

• d i e M ü lla b f u h r, - e n D i e M ü lla b f u h r l e e r t f a ls c h b e f ü ll t e
M ü llt o n n e n n ic h t .

• d i e M ü llt o n n e , -n D i e M ü ll a b f u h r l e e r t f a ls c h b e f ü ll t e
M ü llt o n n e n n ic h t .

a b s t e lle n B it t e b e n u t z e n Sie d ie P a rk p lä t z e v o r
(h a t a b g e s t e ll t ) d e m H a u s o d e r s t e ll e n S i e Ih r A u t o
in d e r G a ra g e a b .
• d ie Ein fa h rt, -en D a s is t d o c h Ih r A u t o in d e r E i n f a h r t .
• d e r H o f, - e D a s A b s t e ll e n v o n A u t o s im H o f
is t v e r b o t e n .
k ü n d ig e n Ic h k ü n d i g e m e in e n M ie t v e rtra g f ü r d ie
(h a t g e k ü n d i g t) W o h n u n g in d e r F r i e s e n s t r a ß e 2 8 .

• d e r V e r tr a g , - e D e r M i e t v e r tr a g ist n ic h t b e fris t e t .
h o f f e n (h a t g e h o f f t) W ir h o f f e n a u f Ih r V e rs t ä n d n is .

• d a s V e rs t ä n d n is (S g .) V i e l e n D a n k f ü r Ih r V e rs t ä n d n is .
a b - s c h li e ß e n D ie M o d e r n is i e r u n g im H a u s ist
(h a t a b g e s c h l o ss e n ) a b g e s c h l o ss e n .

n i e d ri g W ir fr e u e n u n s ü b e r n ie d ri g e
H e iz k o s t e n .

• d i e K o s t e n (PI.) W ir fr e u e n u n s ü b e r n i e d ri g e
H e iz k o s t e n .

(sic h ) e r h ö h e n A b d e m 1. S e p t e m b e r e r h ö h t sic h
(h a t e r h ö h t ) Ih r e K a l t m i e t e a u f 4 5 8 E u r o .

e n tfe rn e n B it t e e n t f e rn e n Sie M ö b e l un d
(h a t e n t f e r n t ) G e g e n s t ä n d e v o r d e n H e iz u n g e n .

• d e r G e g e n sta n d , -e B it t e e n tfe rn e n Sie M ö b e l un d


G e g e n s t ä n d e v o r d e n H e iz u n g e n .

h e iz e n (h a t g e h e iz t ) W ir fr e u e n u ns a u f n i e d ri g e H e iz k o s t e n .

D2 • d e r K in d e rw a g e n , - K i n d e r w a g e n u n d F a h rr ä d e r d a r f
m m a n n ic h t v o r d e n A u f z u g s t e ll e n .

• d e r A u fzu g , -e K i n d e r w a g e n u n d F a h rr ä d e r d a r f
m a n n ic h t v o r d e n A u f z u g s t e ll e n .

• d i e T r e p p e , -n K i n d e r w a g e n u n d F a h rr ä d e r m u ss
m a n u n t e r d i e T r e p p e s t e ll e n .

E1 • d e r B rie fk a st e n , - D e r B r i e f k a s t e n is t k a p u t t .

E3 • d ie L ö s u n g ,- e n F in d e n Sie e in e Lö su n g fü r d as
Pro b le m .

z i e m lic h D a s T r e p p e n h a u s ist z i e m lic h


sc h m u tz ig .

re c h t h a b e n D a h a b e n S i e r e c h t.
(h a t r e c h t g e h a b t)

• d i e F ra g e , - n Ic h h a b e e i n e F r a g e : ...

• d i e B i t t e , -n Ic h h a b e e i n e B i t t e : ...

• d i e A b s ic h t , - e n O h E n t s c h u l d i g u n g . D a s w a r k e in e
A b s ic h t .

E4 • d i e S c h i c h t ,- e n Ic h h a b e F r ü h s c h i c h t u n d m u ss sc h o n
um h a lb se c h s w e g .
2
la ss e n , d u lä ss t , e r K ö n n t e n S i e d i e F ir m a b i t t e in
lä ss t (h a t g e la ss e n ) m e i n e W o h n u n g la ss e n ?

w e r f e n , d u w ir f s t , e r Ic h w e r f e m e i n e n S c h lü ss e l in Ih r e n
w ir f t (h a t g e w o r f e n ) B rie fk a st e n .

a u f p a ss e n S i e is t k r a n k u n d ic h s o ll a u f d i e
(h a t a u f g e p a ss t) K i n d e r a u f p a ss e n .

g i e ß e n (h a t g e g o ss e n ) K a n n st d u b it t e m e in e n B rie fk a st e n
le e re n u n d d ie P fla n z e n g ie ß e n ?

w ir k lic h D a s w ä r e w ir k li c h n e t t.

k lin g e ln (h a t g e k lin g e lt) Ic h k lin g l e h e u t e A b e n d b e i Ih n e n , j a ?

b e sp re c h e n , D a n n k ö n n e n w ir a ll e s b e s p r e c h e n
d u b e s p r ic h s t , u n d S i e b e k o m m e n g l e ic h m e in e n
e r b e s p ric h t S c h lü ss e l.
(h a t b e s p r o c h e n )

E5 f ü t t e r n (h a t g e f ü t t e r t ) K ö n n e n S i e b i t t e m e in e K a t z e f ü t t e r n ?

• d e r H a n d w e r k e r, - M o r g e n k o m m t e in H a n d w e r k e r
z u Ih n e n .

I .rfrt ^ »71

• d e r B e w o h n e r, - /
• d ie B e w o h n e rin , -n e n d e r B i o m ü ll (Sg.! d e r A b f a ll, - e

d ie Ein fa h rt, -e n • d e r K in d e rw a g e n ,
Im M i e t s h a u s

d e r A u fz u g , -e d e r B rie fk a st e n , -

r[T ifP }-
Sc h re ib e n Sie sc h w ie rig e W ö rt e r
a u f u n d s p r e c h e n S i e s i e la u t . b e - a c b to n
Esse n u n d T ri n k e n

F O T O - H Ö R G ES C H IC H T E

3 • d i e N a c h s p e is e , -n A ls N a c h s p e is e g i b t e s J o g h u r t m it
H o n i g u n d N ü ss e n .
d e r H o n i g (Sg.i A ls N a c h s p e is e g i b t e s J o g h u r t m it
H o n i g u n d N ü ss e n .

A1 m e is t e n s Ic h e ss e m e is t e n s F l e is c h .

s e lt e n Ic h e ss e s e l t e n F l e is c h .

A2 stim m e n A b e r d a s s t i m m t d o c h n ic h t , o d e r?
(h a t g e s t i m m t)

u n te rw e g s Ic h b in v i e l u n t e r w e g s u n d h a b e o f t
k e i n e Z e i t f ü r e in e ric h t i g e M a h lz e it.

• d i e M a h l z e it , - e n Ic h b in v i e l u n t e r w e g s u n d h a b e o f t
k e in e Z e i t f ü r e in e ric h t i g e M a h lz e it.

m itta g s D a n n h o l e ic h m ir m i t t a g s o f t n u r
s c h n e ll e i n e W u rs t .

m o rg e ns M o r g e n s, m i t t a g s , a b e n d s - K a f f e e
k a n n ic h i m m e r t r i n k e n .

• d i e T a ss e , -n A c h t T a ss e n p r o T a g sin d e s b e s t i m m t .

b e stim m t A c h t T a ss e n p r o T a g s in d es b e s t i m m t .

• d a s E ss e n , - Ic h f i n d e g e s u n d e s E ss e n w ic h t i g .

• d a s M it t a g e ss e n , - Z u m M it t a g e ss e n g e h e ic h in d i e
K a n tin e .

• d i e K a n t i n e , -n Z u m M it t a g e ss e n g e h e ic h in d ie
K a n tin e .

fast Ic h n e h m e f a s t i m m e r d a s
v e g e t a r is c h e G e r ic h t .

v e g e t a r is c h M a y la iss t n u r v e g e t a r is c h .

• d a s G e r ic h t , - e Ic h n e h m e f a s t i m m e r d a s
v e g e t a r is c h e G e r ic h t .

• d ie G e w o h n h e it, -e n Ic h l e b e s e i t 3 0 J a h r e n in
D e u tsc h la n d u n d h a b e v ie le
G e w o h n h e it e n ü b e rn o m m e n .

ü b e rn e h m e n , Ic h l e b e s e i t 3 0 J a h r e n in
du ü b e rn im m st, D e u tsc h la n d u n d h a b e v ie le
er ü b e rn im m t G e w o h n h e it e n ü b e rn o m m e n .
(h a t ü b e r n o m m e n )

d i e M a r m e l a d e , -n Z u m F r ü h s t ü c k e ss e ic h f a s t i m m e r
e in M a r m e l a d e n b r o t .
3
d e u tsc h D e u t s c h e F l e is c h g e r i c h t e e ss e
ic h a u c h m a n c h m a l, a b e r k e in
S c h w e i n e f l e is c h .
• d as Sc h w e in , -e D e u t s c h e F l e is c h g e r ic h t e e ss e
ic h a u c h m a n c h m a l, a b e r k e in
S c h w e i n e f l e is c h .
A3 • d e r A lk o h o l (S g .) Ic h t r i n k e n i e A lk o h o l.
z w e im a l W ie o f t k o c h s t d u s e l b s t ?
Ic h k o c h e z w e i m a l a m Ta g

B .................

B1 d e r L ö f f e l, - D u , D i m i, w o s in d d e n n d i e L ö f f e l?
d a s M e ss e r, - O h , m e in M e ss e r ist r u n t e r g e f a ll e n .
d e r T e ll e r, - G i b s t d u m ir d e i n e n T e ll e r, T i m ?
B2 d i e G a b e l, -n Ic h b r a u c h e e i n e G a b e l.
B3 d as Q u a rt e tt, -e K ü c h e n - Q u a rte tt

• d e r T o p f, - e Ich b r a u c h e e in e n T o p f. H a st d u e in e n ?

• d i e K a n n e , -n Ic h b r a u c h e e i n e K a n n e . H a s t d u e i n e ?

• d i e S c h ü ss e l, -n Ic h b r a u c h e e i n e S c h ü ss e l.
H ast d u e in e ?

• d i e P f a n n e , -n Ich b r a u c h e e in e P f a n n e . H a s t d u e in e ?

C ...............................................

C1 • d e r A p p e t i t (S g .) A ls o d a n n : G u t e n A p p e t i t .

rie c h e n H m , d a s r i e c h t s o l e c k e r!
(h a t g e r o c h e n )

C2 (sic h ) a u s - z i e h e n S o ll ic h d i e S c h u h e a u s z i e h e n ?
(h a t a u s g e z o g e n )

C4 v o ll D a r f m a n s c h m a t z e n u n d m it v o ll e m
M und sp re c h e n ?

okay E in b iss c h e n V e rs p ä t u n g ist o k a y .

v o rh e r M a n m u ss d e n G a s t g e b e r v o r h e r
fr a g e n .

h ö f lic h 3 0 M in u t e n V e rs p ä t u n g -
d a s is t n ic h t s e h r h ö f lic h .

• d ie D iä t, -e n S i e m a c h e n e i n e D i ä t o d e r d ü rf e n
e t w a s n ic h t e ss e n .

sa tt S i e s i n d s a t t , a b e r S i e d ü r f e n n ic h t
„ N e in “ sa g e n .

a n d e rs B e i u n s ist d a s a n d e rs.

g e n a uso B e i u n s ist d a s g e n a u s o .
ü b e rr a s c h e n D a s ü b e rr a s c h t m ic h .
(h a t ü b e rr a s c h t)

s e lt s a m D a s f i n d e ic h s e lt s a m .
C5 sc h a rf Ic h k o c h e s e h r g e rn s c h a rf .
sü ß D e r S a f t ist s ü ß .

s a lz ig Ic h k o c h e n ic h t g e rn s a lz i g .

fe tt Ic h k o c h e n ic h t g e rn f e t t .

D ..........................................

D1 l e it e n J o a c h im V o g t le it e t d ie K a n tin e e in e r
(h a t g e l e i t e t ) g r o ß e n B a n k in M ü n c h e n .

fris c h D e r K o ch fin d e t g esu n d es un d


f r is c h e s E ss e n s e h r w ic h t i g .

ru n d In u n s e r e r F ir m a h a b e n w ir ru n d
5 0 0 M it a r b e i t e r.

u n t e rs c h i e d lic h Z u m F r ü h s t ü c k g i b t e s b e i u ns
u n t e rs c h i e d li c h e A r t e n v o n M ü sli.

’ d ie A rt, -e n In m e i n e m H e i m a t l a n d e ss e n w ir
v i e l e u n t e rs c h i e d li c h e A r t e n v o n
G e m üse.

d a s M ü sli, -s Z u m F r ü h s t ü c k g i b t e s b e i u ns
u n t e rs c h i e d li c h e A r t e n v o n M ü sli.

»d ie F ru c h t, -e Z u m F r ü h s t ü c k g i b t e s J o g h u r t m it
Frü c h te n .

>d i e V o rs p e is e , -n Z u m M it t a g h a b e n w ir d r e i B ü f e t t s
f ü r V o rs p e is e n , N a c h s p e is e n u n d
S a la t.

H au p t- D a z u g i b t e s d r e i H a u p t g e r ic h t e :
e in s m i t F l e is c h , e in s m i t F is c h u n d
e in v e g e t a r is c h e s .

O ft n e h m e n fa st 5 0 Pro z e n t d as
G e m ü s e g e r ic h t .

W o k a u f e n S i e Ih r e L e b e n s m i t t e l? -
A u f d e m M a rk t.

A u ß e r d e m k a u f e ic h v i e l e r e g i o n a l e
Pro d u k te .

A u ß e r d e m k a u f e ic h v i e l e r e g i o n a l e
Pro d u k te .

A u ß e r d e m k a u f e ic h v i e l e r e g i o n a l e
Pro d u k te aus d er U m g eb un g.

G a n z s e lt e n g ib t es a b e r a u c h m al
Steak.
3
• d i e F a b r ik , - e n A n d e re K a n tin e n b e k o m m e n d as
E ss e n a u s F a b r ik e n .
gegen G e g e n 9 U h r b in ic h in d e r K a n t i n e .
p la n e n (h a t g e p la n t) A m N a c h m i t t a g m a c h e ic h d i e
B ü r o a r b e i t u n d p l a n e d i e G e r ic h t e
fü r d ie n ä c h ste n Ta g e.
t ä g lic h H e rr V o g t k o c h t t ä g lic h f ü r c irc a
5 0 0 P e rs o n e n .

E1 • d as S c h n it z e l,- Ic h n e h m e d a s S c h n i t z e l m it
P o m m e s u n d S a la t.
• d i e S u p p e , -n E n t s c h u l d i g u n g , a b e r d i e S u p p e ist
l e i d e r v i e l z u s a lz i g .

• d as Stü c k, -e E in E is k a f f e e , e in S t ü c k K u c h e n u n d
e in T e e m i t Z i t r o n e .

• d i e Z i t r o n e , -n E in E is k a f f e e , e in S t ü c k K u c h e n u n d
e in T e e m i t Z i t r o n e .

E2 sa u b e r D a s M e ss e r is t n ic h t s a u b e r.

• d a s R in d , - e r Ic h n e h m e e i n e n R i n d e r b r a t e n .

• d e r Bra te n , - Ic h n e h m e e i n e n R i n d e r b r a t e n .

b ese tzt D e r P l a t z ist b e s e t z t .

E3 • d a s T r in k g e l d , - e r G e b e n S i e T rin k g e l d .

• d e r L ö f f e l, - • d a s M e ss e r, - » d e rT e lle r, d i e G a b e l, - n • d e r T o p f, - e
Beste ck
G esch irr und

d ie K a n n e ,- n • d i e S c h ü s s e l ,- n • d ie P f a n n e ,- n • d ie T a ss e ,- n • d a s G la s, - e r

S u c h e n Sie W ö rt e r • ol!o M a rm&lade-


zu e in e m T h e m a .

• d a s M v'sl!
A r b e i ts w e l t

F O T O - H O R GESC H IC H TE

1 • d ie R e s e rv ie ru n g , -e n B e i d e r A n k u n ft z e ig t m a n d ie
R e s e rv i e r u n g s b e s t ä t i g u n g a n d e r
R e z e p tio n .
• d ie B e s t ä t ig u n g ,- e n B e i d e r A n k u n ft z e ig t m a n d ie
R e s e rv i e r u n g s b e s t ä t i g u n g a n d e r
R e z e p tio n .
n o tie re n D as H o t e l n o t ie rt d ie R e se rv ie ru n g
(h a t n o t i e r t ) u n d s c h i c k t e in e R e s e r v i e r u n g s
b e stä tig u n g .

o n lin e Z u e rs t r e s e r v i e r t m a n p e r T e l e f o n ,
E - M a il o d e r o n li n e e in Z i m m e r.

sc h w ie rig H e rr K r a ss n ic k ist e in s c h w i e r i g e r
G a s t u n d b r a u c h t e in H o t e lz i m m e r.

• d ie B e s p re c h u n g , -e n K a rla h a t e i n e B e s p r e c h u n g , S a n d r a
u n d T i m s o ll e n s i e n u r im N o t f a ll
a n ru fe n .

n ä m lic h H e rr K r a ss n ic k ist k e in G a s t . E r h a t
n ä m lic h k e in G e p ä c k d a b e i.

f r e u n d lic h T i m w a r f r e u n d li c h u n d k lu g .

k lu g T i m w a r f r e u n d li c h u n d k lu g .

A .........................................

A1 • d e r F e h l e r, - W e n n S ie e in e n F e h le r g e m a c h t
h a b e n , d a n n ...

wenn W e n n Sie re s e rv ie rt h a b e n , d a n n
h a b e n S ie sic h e r e in e R e s e rv ie
ru n g sb e stä tig u n g b e k o m m e n .

s ic h e r W e n n Sie re s e rv ie rt h a b e n , d a n n
h a b e n Sie sic h e r e in e R e s e rv ie
ru n g sb e stä tig u n g b e k o m m e n .

A2 • d a s M a t e ri a l, W e n n d u B ü ro m a t e ria l b ra u c h st,
M a t e r i a li e n d a n n ru f b it t e d ie S e k re tä rin an.

A3 • d e r T e il n e h m e r, - / W a s m ü ss e n n e u e K u rs t e il n e h m e r
• d ie T e il n e h m e r i n , w is s e n ?
-nen

B ........ .................................

B2 • d e r T ip p ,- s T ip p s fü r d ie J o b s u c h e : L e s e n Sie
r e g e l m ä ß i g d i e S t e ll e n a n z e i g e n
in Z e i t u n g e n u n d im In t e r n e t .

re g e lm ä ß ig L e se n Sie re g e lm ä ß ig d ie S t e lle n
a n z e i g e n in Z e it u n g e n u n d im
In t e r n e t .
4
achten au f A c h t e n Sie a u f Z e tt e l u n d A ush ä n g e
(h a t g e a c h t e t ) in K a u f h ä u s e r n u n d S u p e r m ä r k t e n .
• d e r Z e t t e l, - A c h t e n Sie a u f Z e tt e l u n d A ush ä n g e
in K a u f h ä u s e r n u n d S u p e r m ä r k t e n .
• d as K a u fh a u s, - e r A c h t e n Sie a u f Z e tt e l u n d A ush ä n g e
in K a u f h ä u s e r n u n d S u p e r m ä r k t e n .
n utzen N u tz e n S ie P la t t f o rm e n , F o re n u n d
(h a t g e n u t z t) P o r t a l e im In t e r n e t .
• d ie P la ttf o rm , - e n N u tz e n S ie P la t t f o rm e n , F o re n un d
P o r t a l e im In t e r n e t .
• d as F o ru m , F o re n N u tz e n Sie P la tt f o rm e n , F o re n u n d
P o r t a l e im In t e r n e t .
• d i e A g e n t u r, - e n M a c h e n S ie e in e n T e rm in m it d e m
B IZ (B e r u f s i n f o r m a t i o n s z e n t r u m )
in d e r A g e n t u r f ü r A r b e i t .

• d ie Z e it a rb e it, -en R u f e n S i e b e i Z e i t a r b e i t s f ir m e n a n .

B3 • d e r / • d ie A u sz u Im In t e r n e t f i n d e n S i e T i p p s f ü r
b il d e n d e , -n A u s z u b il d e n d e .

a u s - s c h a lt e n S c h a l t e n S i e Ih r H a n d y a u s.
(h a t a u s g e s c h a l t e t )

C1 • d ie G e w e rk sc h a ft, - e n D i e G e w e r k s c h a f t h il f t Ih n e n
u n d b e r ä t S i e b e i F ra g e n .

• d i e S i c h e r h e i t (S g .) B it t e b e a c h t e n Sie d ie S ic h e r
h e i t s v o rs c h r i f t e n .

• d e r S c h u t z (S g .) B e t r e t e n S i e d i e W e r k s t a t t n ie
o h n e Sch u tz.

• d e r B e trie b , -e D ie B e t r i e b s v e rs a m m l u n g f i n d e t
a m 1 5. M ä rz u m 1 0 .0 0 U h r in
d e r K a n tin e sta tt.

• d i e V e rs a m m lu n g , - e n D i e B e t r i e b s v e rs a m m l u n g f i n d e t
a m 1 5. M ä rz u m 1 0 .0 0 U h r in
d e r K a n tin e sta tt.

• d i e F r is t , - e n A n m e l d e f r is t b is 3 1 . O k t o b e r

• d i e W e i t e r b il d u n g , en In d e r W e i t e r b i l d u n g „ W ie s p r e c h e
ic h m i t s c h w i e r i g e n K u n d e n ? “
sin d n o c h P l ä t z e f r e i.

• d a s In t e r e ss e (S g .) W e n n S i e In t e r e ss e h a b e n , d a n n
m e l d e n S i e sic h b e i m ir im
S e k re ta ria t an.

in R e n t e g e h e n A b e r j e t z t b in ic h 6 5 u n d g e h e
in R e n t e .
• d as Le b e n , - A u s d i e s e m A n la ss m ö c h t e ic h m it
I h n e n / E u c h f e i e r n u n d a u f m e in
L e b e n a ls R e n t n e r a n s t o ß e n .
Q i
• d e r R e n t n e r, - / A u s d i e s e m A n la ss m ö c h t e ic h g e rn
• d ie R e n t n e rin ,- n e n m it Ih n e n / E u c h f e ie rn u n d a u f
m e in L e b e n a ls R e n t n e r a n s t o ß e n .
• d ie V e ra n st a ltu n g , -e n W e n n S ie V e ra n st a ltu n g e n o d e r
F e i e r n in d e r K a n t i n e p la n e n , d a n n
w e n d e n S i e sic h b i t t e a n u n s e r e
K ü c h e n c h e f i n A b i d a D e m ir.
wenden B e i F ra g e n w e n d e n S i e sic h b i t t e a n
(h a t g e w a n d t) F r a u N e ili n g e r.

s t a t t - f in d e n D i e B e t r i e b s v e rs a m m l u n g f i n d e t
(h a t s t a t t g e f u n d e n ) a m 1 5. M ä rz u m 1 0 .0 0 U h r in d e r
K a n tin e sta tt.

• d e r B e trie b sra t, -e D e r B e trie b sr a t b e ric h t e t zu m


T h e m a : u n se re A rb e its z e it e n .

b e r ic h t e n D e r B e trie b sra t b e ric h t e t zu m


(h a t b e r i c h t e t ) T h e m a : u n se re A rb e its z e it e n .

b e ra t e n , d u b e rä tst, e r W ir b e r a t e n S i e b e i a ll e n F ra g e n z u m
b e r ä t (h a t b e r a t e n ) T a r if r e c h t .

• d e r T a rif, - e S i e h a b e n F ra g e n z u m n e u e n T a r i f
r e c h t ? W e n d e n S i e sic h a n d e n
B e trie b sra t.

• d as R e c h t, -e W ir b e r a t e n S i e b e i a ll e n F ra g e n z u m
T a r if r e c h t .

• d ie K ü n d ig u n g , -e n Ic h m ö c h t e m e i n e K ü n d i g u n g
a b g e b e n . W a s m u ss ic h j e t z t
m achen?

• d ie E n tla ssu n g , -e n W ir b e r a t e n S i e b e i a ll e n F ra g e n z u m
T a rifre c h t u n d b e i K ü n d ig u n g e n
u n d E n t l a ss u n g e n .

• d i e V o rs c h r if t , - e n B it t e b e a c h t e n Sie d ie S ic h e rh e its
v o rs c h r i f t e n !

ohne B e tre t e n Sie d ie W e rk st a t t n ie o h n e


G e h ö rs c h u t z !

C2 e n tla ss e n , d u e n tlä sst, D ie G e w e rk sc h a ft e n tlä sst d ie


e r e n tlä sst M i t a r b e i t e r n ic h t .
(h a t e n t l a s s e n )

sc h ü t z e n D i e M i t a r b e i t e r s o ll e n ih r e O h r e n
(h a t g e s c h ü t z t) sc h ü t z e n .

(sic h ) b e d a n k e n B e d a n k e n S i e sic h b e i H e rrn S a u t e r.


(h a t b e d a n k t )
4
D2 a u s - ric h t e n K a n n ic h ih m e t w a s a u s r i c h t e n ?
(h a t a u s g e r ic h t e t )

• d e r Ex p o rt, -e E x p o r t a b t e il u n g , W e i g a n d , g u t e n Ta g.
v e rs u c h e n Ic h v e rs u c h e e s s p ä t e r n o c h e in m a l.
(h a t v e rs u c h t)

n ie m a n d N e in , d a ist im M o m e n t n i e m a n d d a .

• d e r F e ie ra b e n d , -e D ie h a b e n s c h o n F e i e r a b e n d .
D3 • d e r Im p o r t , - e S i e m ö c h t e n H e rrn ... a u s d e r E x p o r t -
I m p o r t - A b t e il u n g s p r e c h e n .

E1 • d e r A rb e it n e h m e r, - / W ie v ie le S t u n d e n p ro W o c h e a r b e i
• d ie A rb e it n e h te n d ie d e u tsc h e n A rb e it n e h m e r
m e ri n , - n e n d u r c h s c h n i t t li c h ?

d u r c h s c h n i t t lic h W ie v ie le S t u n d e n p ro W o c h e a r b e i
t e n d ie d e u tsc h e n A rb e it n e h m e r
d u r c h s c h n i t t li c h ?

• d ie A h n u n g , -en F e i e r t a g e in D e u t s c h l a n d ?
K e in e A h n u n g .

• d e r N a tio n a lf e ie rt a g ,- e D a g i b t e s d o c h z u m B e is p i e l d e n
N a tio n a lf e ie rt a g .

E2 • d i e Ü b e rs t u n d e , - n V ie le M e n sc h e n a r b e it e n m e h r u n d
m a c h e n Ü b e rs t u n d e n .

• d er Lo h n, -e M a n a r b e i t e t n ic h t , a b e r m a n
b e k o m m t Lo h n.

b i e t e n (h a t g e b o t e n ) D e r A r b e it g e b e r b ie t e t A rb e it.

• d i e R e g e l, -n D e u t s c h e A r b e i t n e h m e r a r b e i t e n in
d e r R e g e l 3 8 ,5 S t u n d e n p ro W o c h e .

• d i e In d u s t ri e (S g .) In d e r In d u s t r i e m u ss m a n n u r
3 5 S t u n d e n p ro W o c h e a r b e it e n .

• d e r D u rc h sc h n it t, -e 4 1 ,5 S t u n d e n p r o W o c h e sin d
e u r o p ä is c h e r D u r c h s c h n it t .

m e is t e , -n In d e n m e is t e n a n d e r e n L ä n d e r n g i b t
e s n ic h t s o v i e l e U rla u b s t a g e .

in s g e s a m t W e n n m a n d i e U rl a u b s - u n d
F e ie rt a g e z u sa m m e n z ä h lt, h a b e n
d e u t s c h e A r b e i t n e h m e r in s g e s a m t
a c h t W o c h e n fr e i.

E3 g e lt e n , e r g ilt D a s g ilt a u c h f ü r m e in H e i m a t l a n d .
(h a t g e g o lt e n )

E4 m in d e st e n s W ie v i e l U rl a u b im J a h r b r a u c h t m a n
m in d e s t e n s?
• d ie B e sp re c h u n g , -e n • d e r F e ie ra b e n d , -e

• d a s M a t e r i a l, M a t e r i a l i e n • d e r Im p o rt, -e

• d e r B e trie b , -e • d e r A r b e it n e h m e r, - /
• d ie A r b e it n e h m e rin , -n e n

• d e r R e n t n e r, - / • d i e Ü b e rs t u n d e , -n
• d ie R e n tn e rin , -n e n
A r b e i tsw e l t

• d e r E x p o rt, -e • d e r Lo h n , -e

S c h re ib e n Sie S ä t z e m it n e u e n u n d le b arbol+e, bc-i...


a lte n W ö rt e rn . S c h re ib e n Sie zu m
B e is p i e l ü b e r Ih r e A r b e i t . Ic h m a ch & W e 'l f c r l > ;i al f/n
zum Thc-ma ... ^

S p o r t u n d F i t n ess

F O T O - H Ö R G E S C H I C H T E ..................................................................................................................................................................................

(sic h ) b e w e g e n ......................................................................................... Ic h b e w e g e m ic h z u r z e i t n ic h t
(h a t b e w e g t) genug.

(sic h ) i n t e r e ss i e r e n f ü r Ic h i n t e r e s s i e r e m ic h s e h r f ü r d e n
(h a t i n t e r e s s i e r t ) T a n zsp o rt.

• d e r T a n z ,- e jaKk» ......................................................................................... Ic h i n t e r e s s i e r e m ic h s e h r f ü r d e n
T a n zsp o rt.

• d e r B a s k e t b a ll (S g .) ......................................................................................... W a n n f in d e t d e n n d as B a s k e t b a ll
tra in in g s t a t t?

(sic h ) f ü h l e n ......................................................................................... T i m f ü h l t sic h n ic h t s o g u t.


( h a t g e f ü h lt)

z u w e n ig T i m f ü h l t sic h n ic h t s o g u t, w e il e r zu
w e n ig S p o rt m a c h t.

• d as V id e o ,- s ......................................................................................... S a n d r a s c h i c k t T i m e in T r a i n i n g s v i d e o .

h in - f a ll e n , d u f ä lls t h in , D o c h d a s is t g a r n ic h t s o e i n f a c h ,
e r f ä ll t h in e r f ä ll t d a b e i h in .
(is t h in g e f a ll e n )

• d i e L u s t (S g .) ........................................................................................ A u f T a n z e n h a t T im k e in e Lust.

• d e r V e r e in ,- e ......................................................................................... E r m ö c h t e li e b e r B a s k e t b a ll s p i e l e n
u n d ru ft b e i e in e m S p o rtv e re in an.

• d e r V e rs u c h ,- e .......................................................... ............................. T i m e r z ä h l t S a n d r a v o n d e m T r a in in g
u n d s e i n e n T a n z v e rs u c h e n .
5
3 • d e r M e is t e r, - Ü b u n g m a c h t d e n M e is t e r!

• d ie S p o rt a rt, -e n W e lc h e S p o r t a r t k ö n n e n S ie
b e s o n d e rs g u t?

E n ts p a n n u n g : M a c h e n Sie Pa use n
u n d e n t s p a n n e n S i e sic h .

E r n ä h r u n g : T r i n k e n S i e v i e l W a ss e r
o d e r T e e u n d e ss e n S i e v i e l O b s t
un d G e m üse.

d ie B e w e g u n g , - e n B e w e g u n g : B e w e g e n S i e sic h
re g e lm ä ß ig !

fit S o w e r d e n S i e w i e d e r f it .

• d e r S p a z ie rg a n g , -e S c h o n e in k u r z e r S p a z i e r g a n g h ilf t.

(s ic h ) v e r a b r e d e n m i t V e r a b r e d e n S i e sic h m i t F r e u n d e n .
(h a t v e r a b r e d e t )

(sic h ) a u s- ru h e n R u h e n S i e sic h r e g e l m ä ß i g a u s.
(h a t a u s g e r u h t)

(sic h ) e r n ä h r e n S i e s o ll t e n sic h g e s u n d e r n ä h r e n .
(h a t e r n ä h r t )

A3 (sic h ) ä r g e rn (ü b e r) V i e ll e i c h t ä r g e rs t d u d ic h z u v i e l.
(h a t g e ä r g e r t)

A4 (sic h ) s c h m in k e n W a s m a c h e ic h ? - S c h m i n k s t d u
(h a t g e s c h m in k t ) d ic h ?

(sic h ) r a s i e r e n R a s i e rs t d u d i c h ? - J a , d a s ist ric h t i g .


(h a t r a s i e r t )

(sic h ) u m z i e h e n E r z i e h t sic h u m .
(h a t u m g e z o g e n )

(sic h ) k ä m m e n S i e k ä m m t sic h .
(h a t g e k ä m m t)

(sic h ) w a s c h e n , d u E r w ä s c h t sic h .
w äsc h st, e r w äsc h t
(h a t g e w a s c h e n )

(sic h ) b e e il e n W ir m ü ss e n u n s b e e il e n .
(h a t b e e il t )

(sic h ) k o n z e n tri e r e n (a u f) Ic h k a n n m ic h h e u t e n ic h t
(h a t k o n z e n trie rt) k o n z e n trie re n .

(sic h ) b e s c h w e r e n (ü b e r) D e in K l a s s e n l e h r e r h a t sic h
(h a t b e s c h w e r t ) ü b e r d ic h b e s c h w e r t .

B ........................................................

B1 ü b e rh a u p t N e in , ü b e r h a u p t n ic h t .

• d ie Z e itsc h rift, -e n In t e r e s s i e rs t d u d ic h f ü r
M o d e z e itsc h rift e n ?
• d i e G e s c h i c h t e (S g .) In t e r e s s i e rs t d u d ic h f ü r d i e d e u t s c h e
G e sc h ic h t e ?
• d as T h e a t e r, - In t e r e s s i e rs t d u d ic h f ü r d a s T h e a t e r ?
• d i e N a c h r i c h t e n (PI.) In t e r e s s i e rs t d u d ic h f ü r d ie
S p o rt n a c h ric h t e n ?
• d i e W e l t m e is t e rs c h a f t , In t e r e s s i e rs t d u d ic h f ü r d i e
-en F u ß b a l l w e l t m e is t e rs c h a f t ?
• d i e W e t t e r v o r h e rs a g e , I n t e r e s s i e rs t d u d ic h f ü r d i e
-n W e t t e r v o r h e rs a g e ?
B2 • d ie M a n n s c h a f t,- e n M o r g e n t r e f f e ic h m ic h m it e in p a a r
M a n n s c h a f t s k o ll e g e n .
• d e r B esu ch , -e Ic h f r e u e m ic h s c h o n s e h r a u f d e i n e n
B esu ch!

B3 (sic h ) k ü m m e r n u m A r b e i t g e b e r m ü ss e n sic h u m d e n
(h a t g e k ü m m e r t) G e s u n d h e i t s s c h u t z im B e t r i e b
k ü m m ern .

trä u m e n vo n Ic h t r ä u m e o f t v o n m e in e m U rla u b .
(h a t g e t r ä u m t)

• d ie A n g st, -e Ic h h a b e A n g s t v o r H u n d e n .

C ...............................................

C1 e h rlic h E h r li c h g e s a g t: n e in .

C2 • d a s G o l d (S g .) Ic h t r ä u m e v o n e i n e r G o l d m e d a i ll e
fü r Kro a tie n .

• d i e S a is o n , -s M o r g e n b e g in n t d i e E is h o c k e y - S a is o n .

(sic h ) e r i n n e r n a n D a r a n k a n n ic h m ic h g a r n ic h t m e h r
(h a t e r i n n e r t ) e rin n e rn .

C3 d e n k e n an Ic h d e n k e g e rn a n d i e F e ri e n .
(h a t g e d a c h t )

• d i e F e ri e n (PI.) Ic h d e n k e g e rn a n d i e F e ri e n .

D .............................................

D1 • d i e G y m n a s t ik (S g .) D i e A n r u f e r i n t e r e s s i e r e n sic h f ü r
R ü c k e n g y m n a s t ik .

• d a s T is c h t e n n is (S g .) D i e A n r u f e r i n t e r e s s i e r e n sic h f ü r
T is c h t e n n is .

• d e r V o ll e y b a ll (S g .) Ic h in t e r e s s i e r e m ic h f ü r V o ll e y b a ll.

• d i e F i t n e ss (S g .) Ic h m ö c h t e m ic h z u m F it n e ss t r a i n i n g
a n m e ld e n .

D2 • d e r B e itra g , -e M i t g li e d s b e i t r a g : 5 E u r o p r o M o n a t

b e tr a g e n , e r b e t r ä g t D e r M i t g li e d s b e i t r a g b e t r ä g t 5 E u r o
(h a t b e tr a g e n ) p ro M o n a t.
• d i e G r u p p e , -n Es g i b t v e rs c h i e d e n e G r u p p e n .

• d ie Erm ä ß ig u n g , -e n G i b t e s e i n e E r m ä ß i g u n g f ü r S c h ü l e r?

k o st e n lo s D i e e rs t e S t u n d e ist k o s t e n l o s.

• d e r A z u b i, -s M i t g li e d s b e i t r a g : A z u b is / S t u d e n t e n :
6 E u ro p ro M o n a t

z u s ä t z li c h F ü r w e i t e r e S p o r t a n g e b o t e m u ss m a n
e i n e z u s ä t z li c h e G e b ü h r b e z a h l e n

E .................................................................................................................................................................................................

a k t iv A k t iv b le ib e n

jo g g e n (is t g e j o g g t) S e h r e in f a c h u n d e f f e k t i v ist d a s
Jo g g e n .

(s ic h ) h a l t e n , d u W i e h a l t e n S i e sic h g e s u n d u n d f i t ?
h ä l ts t , e r h ä lt
(h a t g e h a l t e n )

h ä u fig A b e n d s h a b e ic h h ä u f i g R ü c k e n
sc h m e rz e n .

• d i e U rs a c h e , - n Z u w e n i g B e w e g u n g ist e i n e h ä u f i g e
U rs a c h e f ü r K r a n k h e i t e n .

• d ie K ra n k h e it, - e n Z u w e n i g B e w e g u n g ist e in e h ä u fi g e
U rs a c h e f ü r K r a n k h e i t e n .

• d e r B i l d s c h ir m , - e _____ ______ _________________________ ____ D i e m e is t e n M e n s c h e n s i t z e n z u v i e l:


a m S c h r e i b t is c h , v o r d e m B i l d
s c h ir m , v o r d e m F e r n s e h e r.

• d e r K ö r p e r, - E t w a s m e h r B e w e g u n g im A llt a g t u t
d e m K ö r p e r u n d d e r G e s u n d h e it
g u t.

a u ß erd e m .............. ................. .......................... N e h m e n S ie a u ß e r d e m ö f t e r m al d ie


T r e p p e u n d n ic h t d e n A u f z u g .

• d i e L u f t (S g .) _____________________________________________ G e h e n S i e in d e r M it t a g s p a u s e k u rz
a n d e r f r is c h e n L u f t s p a z i e r e n .

• d i e U n t e rs u c h u n g , - e n U n t e rs u c h u n g e n h a b e n g e z e i g t : ...

sc h a f f e n W e r s c h n e ll g e h t , s c h a f f t 1 0 0 0
(h a t g e s c h a f f t) S c h r i t t e in 1 0 M in u t e n .

p r e is w e r t -________________ _____ S p o r t m u ss n ic h t t e u e r s e in . Es g e h t
a u c h p r e is w e r t .

l a u f e n , d u lä u fs t , e r W e n n S i e n ic h t g e rn l a u f e n , k ö n n e n
lä u f t (is t g e l a u f e n ) S i e a u c h e in f a c h s c h n e ll g e h e n .

• d e r T r e n d , -s E in T r e n d is t d a s s o g e n a n n t e
N o r d ic - W a lk i n g .

d e r S p ie l p la t z ,- e f j I n v ie le n d e u tsc h e n S t ä d t e n g ib t
e s T is c h t e n n is p l a t t e n a u f S p i e l
p l ä t z e n u n d in P a rk s.
e xtra W e r t a g s ü b e r n e u n K il o m e t e r
F a h rr a d f ä h r t , m u ss a b e n d s n ic h t
n o ch e xtra S p o rt m a ch e n .
fle xib e l A u ß e r d e m ist m a n m i t d e m R a d
f l e x i b e l.
• d i e U m w e l t (S g .) R a d f a h r e n is t g u t f ü r d i e U m w e lt .
• d i e K r a n k e n k a ss e , -n B e i v i e l e n K r a n k e n k a ss e n g i b t es
k o st e n lo se S p o rta n g e b o te .
b e li e b t In D e u t s c h l a n d is t d a s R a d f a h r e n
s e h r b e li e b t .
• d i e S t r e c k e , -n F ü r K u r z s t r e c k e n b is 5 K il o m e t e r g ilt:
M it d e m A u t o s p a r t m a n m e is t e n s
k e in e Z e it.
E2 k la r D a s is t d o c h k la r.

ü b e rtre ib e n D a s f i n d e ic h e t w a s ü b e r t r i e b e n .
(h a t ü b e r t r i e b e n )

s e l b s t v e rs t ä n d lic h D a s ist d o c h s e l b s t v e rs t ä n d li c h .

T e n n is s p i e l e n Ski fa h re n B a s k e t b a ll s p i e l e n G y m n a s t ik m a c h e n

T is c h t e n n is s p i e l e n V o ll e y b a ll s p i e l e n F it n e ss tra in in g m a c h e n Jo g g e n

E is h o c k e y s p i e l e n Sc h w im m e n F a h rr a d f a h r e n F u ß b a ll s p i e l e n

o
a Tanzen
00 W a n d e rn

L e rn e n Sie W ö rt e r
m it B e w e g u n g . le b IcaiYiiytc- mich.
6
Sc h u le u n d A usb il d u n g

F O T O - H O RG ESC H IC H TE

1 • d a s Z e u g n is , - s e Z w is c h e n z e u g n is f ü r d e n S c h ü l e r
d e s L e ss i n g - G y m n a s i u m s N ik i
K a io p o u lo s.
• d as F a ch , -er N u r d a s F a c h K u n s t h a t m ic h w ir k lic h
in t e re ssie rt.

• d i e N o t e , -n N ik i m a c h t e in R e f e r a t , w e il e r s e in e
E r d k u n d e n o t e v e r b e ss e rn m ö c h te .

• d as G y m n asiu m , D a s A b i t u r ist d i e A b s c h l u ss p r ü f u n g
G y m n asie n an e in e m G y m n asiu m .

• d as R e fe ra t, -e e in R e f e r a t h a l t e n : M a n s p r ic h t v o r d e r
K la ss e / d e m K u rs ü b e r e in T h e m a .

• d a s A b i t u r (S g .) D a s A b i t u r ist d i e A b s c h l u ss p r ü f u n g
a n e in e m G y m n asiu m .

• d e r A b s c h l u ss, - e D a s A b i t u r is t d i e A b s c h l u ss p r ü f u n g
an e in e m G y m n asiu m .

• d ie Prü fu n g , -e n D a s A b i t u r ist d i e A b s c h l u ss p r ü f u n g
an e in e m G y m n asiu m .

fa ul Ic h d e n k e , d a ss d u v i e l l e i c h t e in
b iss c h e n f a u l b is t .

s c h r e c k lic h M e in e S c h u l z e i t w a r e in f a c h n u r
s c h r e c k lic h !

f l e iß i g W e n n ih r A b i t u r m a c h e n w o llt,
d a n n m ü ss t ih r f l e iß i g s e in .

in t e lli g e n t S i e is t s e h r in t e lli g e n t .

2 (sic h ) s t r e i t e n W a r u m s t r e i t e n E v a u n d N ik i?
(h a t g e s t r i t t e n )

3 d a ss T i m m e i n t , d a ss N ik i z u d u m m f ü r
d a s G y m n a s i u m ist.

(sic h ) v e r b e ss e r n N ik i m a c h t e in R e f e r a t , w e il e r s e in e
(h a t v e r b e s s e r t ) E r d k u n d e n o t e v e r b e ss e r n m ö c h t e .

4 • d a s V e r h a l t e n (S g .) W ie fin d e n Sie d as V e rh a lt e n vo n
E v a , N ik i u n d T i m ?

stre n g E r is t n e t t , a b e r a u c h e in b iss c h e n
stre n g .

A2 • d e r W u n s c h ,- e D a s w a r s e in g r o ß e r W u n sc h .

• d e r P la n , - e Ic h w o l l t e Ä r z t i n w e r d e n . D a s w a r
m e in P la n .

A3 • d e r A s t r o n a u t ,- e n / D u w o llt e s t d o c h A stro n a u t w e rd e n .
• d ie A s t r o n a u t i n , - n e n
B
B1 v o rh in Es t u t m ir l e i d , d a ss ic h d a s v o r h i n
g esa g t h a b e .
B2 m ittle r- Er h a t m ittle re N o te n .
• d ie A k t iv it ä t, - e n F r e i z e i t a k t i v i t ä t e n u n d H o b b y s sin d
s e h r w ic h t i g .

C1 • d as Syste m , -e In D e u t s c h l a n d h a t j e d e s B u n d e s
la n d e in e i g e n e s S c h u ls y s t e m .

• d i e (F a c h - ) H o c h - N a c h d e m A b it u r k a n n m a n d ie
s c h u l e , -n (F a c h - ) H o c h s c h u l e b e s u c h e n .

• d i e U n iv e rs i t ä t , - e n N a c h d e n f ü n f J a h r e n a n d e r U n iv e r
s i t ä t m u ss t e si e n o c h e in J a h r la n g
in e i n e m K r a n k e n h a u s a r b e i t e n .

• d ie G e sa m tsc h u le , -n N a ch d e r G ru n d sc h u le k a n n m an a u f
d ie G e sa m tsc h u le g e h e n .

• d i e R e a ls c h u l e , -n 1 9 9 8 k o n n t e ic h a u f d i e R e a ls c h u l e
w e c h s e ln .

• d i e H a u p t s c h u l e , -n / N a c h d e r H a u p t s c h u l e / M i t t e ls c h u l e
• d i e M i t t e ls c h u l e , -n k a n n m a n z u r B e r u fss c h u l e g e h e n .

• d i e B e r u fss c h u l e , -n N ach d e r H a u p tsc h u le k a n n m a n z ur


B e r u fs s c h u l e g e h e n .

f r e iw il li g K i n d e r m ü ss e n n ic h t in d i e K r i p p e
g e h e n . D e r B e s u c h ist f r e iw illi g .

• d ie K rip p e , -n K i n d e r m ü ss e n n ic h t in d i e K r i p p e
g e h e n . D e r B e s u c h ist f r e i w il li g .

C2 • d i e P h y s ik (S g .) Ih r e L i e b li n g s f ä c h e r w a r e n M a t h e
u n d P h y s ik .

• d i e S o z i a l k u n d e (S g .) M e in L i e b li n g s f a c h w a r S o z i a l k u n d e .

C3 • d i e B i o l o g i e (S g .) M e in L i e b li n g s f a c h w a r B i o l o g i e .

• d i e C h e m i e (S g .) ß _ D i e s e s S c h u lj a h r h a b e ic h g u t e N o t e n
l-|____ in C h e m i e u n d M a t h e .

• d i e G e o g r a f i e (S g .) G e o g r a f i e h a b e ic h g e h a ss t .

• d i e K u n s t (S g .) ........ N u r d a s F a c h K u n s t h a t m ic h w ir k lic h
in t e re ssie rt.

• d i e G e s c h i c h t e (S g .) ........ G e s c h i c h t e h a b e ic h g e li e b t .

h a ss e n (h a t g e h a ss t) M a t h e m a t i k h a b e ic h g e h a ss t .

D1 d a s F r ü h j a h r (S g .) W ir b i e t e n im F r ü h j a h r s p e z i e ll e
D e u t s c h k u rs e a n .
6
• d e r B e g i n n (S g .) B e g i n n : 8 . M ä rz
• d i e T h e o r i e , -n S i e m ö c h t e n d e n F ü h r e rs c h e i n
m a c h e n , v e rs t e h e n a b e r d ie
F ra g e n f ü r d i e T h e o r i e p r ü f u n g
n ic h t r ic h t i g ?
• d ie Ein fü h ru n g , - e n E in f ü h r u n g in d e n P C : K e i n e A n g s t
m e h r v o r C o m p u te rn !
s p e ic h e r n L e r n e n S i e d e n s ic h e r e n U m g a n g
(h a t g e s p e ic h e r t ) m i t „ W o r d “: s c h r e i b e n , s p e ic h e r n ,
d ru c k e n .

• d e r M i g ra n t, - e n / B e ru fsv o r b e r e it u n g sja h r fü r
• d ie M ig ra n tin , - n e n M i g r a n t i n n e n u n d M i g ra n t e n

s o z ia l D e u ts c h f ü r d e n B e r u f l e r n e n
u n d b e ru flic h e u n d s o z ia le
K o m p e t e n z e n e rw e rb e n

• d e r V o rtra g , - e V o rtra g B e w e r b u n g s t r a i n i n g

(sic h ) b e w e r b e n , d u W i e b e w ir b t m a n sic h r ic h t i g ?
b e w ir b s t , e r b e w ir b t
(h a t b e w o r b e n )

p räse n tie re n W ie p r ä s e n t i e r t m a n sic h b e i m


(h a t p r ä s e n t i e r t ) V o rs t e ll u n g s g e s p r ä c h ?

• d e r Ex p e rt e , -n / U n s e r e E x p e r t i n z e i g t Ih n e n d i e
• d ie Ex p e rtin , -n e n b e s t e n T i p p s u n d T ric k s .

• d ie V o rb e re it u n g , -e n V o r b e r e i t u n g s k u rs z u m „ E i n b ü r
g e ru n g ste st“

• d as Z e rt ifik a t, -e H a l b j ä h r i g e r L e h r g a n g m it A b s c h l u ss
z e rtifik a t

• d ie F ö rd e ru n g , -e n F ö r d e r u n g d u rc h d i e B u n d e s a g e n t u r
f ü r A r b e i t m ö g lic h

m ö g lic h F ö r d e r u n g d u rc h d i e B u n d e s a g e n t u r
f ü r A r b e i t m ö g lic h

• d ie B e ra tu n g , -e n A n m e ld u n g un d B e ra tu n g :
F r a u M ü ll e r - S i e c h e n e n d e r ,
T e l. 4 5 01 7 2 0

(sic h ) v e r l e t z e n Ih r K i n d h a t sic h v e r l e t z t .
(h a t v e r l e t z t )

b lu t e n (h a t g e b l u t e t) Ih r K in d h a t sic h v e r l e t z t . Es b l u t e t
sta rk .

E1 • d a s S t u d i u m (S g .) D a s S t u d i u m w a r s e h r sc h w e r.

• d e r T a g e sa b la u f, -e D o r t h a b e ic h z u m e rs t e n M a l d e n
T a g e s a b l a u f in e in e m K r a n k e n h a u s
k e n n e n g e le rn t.
b este h e n D i e A b s c h l u ss p r ü f u n g h a t s i e s e h r g u t
(h a t b e st a n d e n ) b esta n d e n .
• d e r M ig ra tio n s S i e w a r d i e e in z i g e S t u d e n t i n m it
h in t e r g r u n d (S g .) t ü r k is c h e m M i g r a t i o n s h i n t e r g r u n d .
st o lz Ih r e E l t e r n s in d s e h r s t o l z a u f A y§ e .
e l e k t r is c h E l e k t r is c h e G e r ä t e h a b e n ih n sc h o n
im m e r in t e re ssie rt.
• d i e T e c h n ik (S g .) Ic h h a b e m i t T e c h n ik z u t u n .
• d e r K o n ta k t, -e Ic h h a b e o f t K o n t a k t z u K u n d e n .
a n e rk e n n e n D a f ü r m u ss t e e r s e i n e A u s b il d u n g in
(h a t a n e r k a n n t ) D e u t s c h l a n d a n e r k e n n e n la ss e n .

p r ü f e n (h a t g e p r ü f t ) E i n e B e h ö r d e h a t g e p r ü f t : Ist s e in e
A u s b il d u n g in B u l g a r i e n m i t d e r
d e u t s c h e n i d e n t is c h ?

k o m p liz ie rt D a s w a r z i e m l ic h k o m p li z i e r t .

E2 • d e r B ä c k e r, - / D e in T r a u m b e r u f ist B ä c k e r?
• d ie B ä c k e rin , -n e n

• d e r S c h a u s p ie le r, - / Ist d e in T r a u m b e r u f S c h a u s p i e l e r?
• d ie S c h a u s p ie le rin ,
-nen

d i e P h y s i k (S g .) • d i e B i o l o g i e (Sg.! d i e C h e m i e (S g .)

• d i e G e o g r a f i e (S g .) • d i e K u n s t (S g .) • d i e G e s c h i c h t e (S g .) • d i e M u sik (S g .)

P o lit ik
S c h u lfä c h e r

d i e M a t h e m a t i k (S g .) d i e S o z i a l k u n d e (S g .)

I
porf"

S c h re ib e n Sie d ie B u c h s ta b e n h& inie-


e i n e s W o r t e s u n t e r e i n a n d e r.
F in d e n Sie W ö rt e r d a z u .

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7
/ F est e u n d G esc h e n k e

F O T O - H Ö R G ES C H IC H T E

1 unbekannt ........ W e r ist d e r u n b e k a n n t e M a n n ?

2 (sic h ) v o r - b e r e it e n W as b e re it e n d ie F re u n d e fü r d as
(h a t v o r b e r e i t e t ) F e s t v o r?

b a s t e ln B e t t y b a s t e lt e in e K a rt e .
(h a t g e b a s t e l t )

e n tsc h e id e n W i e e n t s c h e i d e t sic h T i m ?
(h a t e n t s c h i e d e n )

A1 sc h e n k e n Ic h h a b e m e in e m M a n n m a l
(h a t g e s c h e n k t ) G a rt e n st ü h le g e sc h e n k t.

• d a s B a b y , -s Ic h k a u f e m e in e m B a b y e i n e n T e d d y .

A2 • d ie K e tt e , -n - C P J a n sc h e n k t L e n a e in e K e tt e .

A3 r a t e n , d u rä ts t , e r rä t S p i e l e n S i e z u z w e i t u n d ra t e n S ie .
(h a t g e r a t e n )

• d ie P u p p e , -n D ie O m a b r i n g t P ia e in e P u p p e m it.

• d i e D V D , -s S c h e n k s t d u d e i n e m O p a e in e n
D V D - P l a y e r?

• d a s P a r f ü m , - e / -s E r k a u f t s e i n e r F ra u e in P a rf ü m .

• d i e C r e m e , -s S c h e n k s t d u d e i n e r M u t t e r e in e
H a n d cre m e?

• d e r G e l d b e u t e l, - G i b s t d u m ir b i t t e m e in e n G e l d
b e u t e l?

B .....................................

B1 p ro b ie re n P ro b ie re n Sie d o c h m al d a s T z a t z ik i,
(h a t p r o b i e r t ) H e rr W a g n e r.

B2 d i e N u d e l, -n P iz z a , N u d e l n , f e i n e W e in e -
S i e b e s t e l l e n Ih r W u n s c h g e ric h t .

1d a s G e r i c h t , - e S i e b e s t e l l e n Ih r W u n s c h g e ric h t u n d
w ir li e f e r n e s Ih n e n .

li e f e r n (h a t g e li e f e r t ) S i e b e s t e l l e n Ih r W u n s c h g e ric h t u n d
w ir li e f e r n e s Ih n e n .

z u v e r lä ss i g W ir li e f e r n e s Ih n e n s c h n e ll u n d
z u v e r lä ss i g .

So n d er Sie h a b e n e in e n S o n d e rw u n sc h ?

n e n n e n (h a t g e n a n n t) Sie h a b e n e in e n S o n d e rw u n sc h ?
N e n n e n S i e ih n u n s e in f a c h .
B3 • d i e S c h a c h t e l, -n K a n n s t d u m ir d i e S c h a c h t e l d a
rü b e rg e b e n ?
a u sd ru c k e n Ic h m u ss n u r n o c h s c h n e ll d ie
(h a t a u s g e d r u c k t ) R e c h n u n g a u sd ru c k e n .
• d i e B r i e f m a r k e , -n K a n n s t d u m ir b i t t e d i e B r i e f m a r k e n
g e b en?

C1 • d i e L e u t e (PI.) W a s m a c h e n d i e L e u t e a u f d e m F e s t?
• d i e K ir c h e , -n W ir s in d s c h o n in d e r K ir c h e .
• d ie Tra u u n g , -e n In z e h n M in u t e n b e g i n n t d i e T r a u u n g .
w a h n sin n ig B is t d u w a h n s i n n i g ?
• d i e S t i m m u n g (S g .) W a h n s in n i g v i e l e L e u t e h i e r u n d e in e
g a n z f e ie rlic h e S tim m u n g .

b lö d O h M a n n , s o b l ö d , d a ss ic h k r a n k b in !
g r ü ß e n (h a t g e g r ü ß t) G r ü ß a ll e v o n m ir!

w u n d e rs c h ö n Es w a r w u n d e rs c h ö n .

w e i n e n (h a t g e w e in t ) Ic h h a b e s o g a r g e w e in t .

t y p is c h U n d j a : T y p is c h C e li a !

• d i e T o r t e , -n H m m m , s u p e rle c k e r, d ie H o c h z e its
t o rte !

ü b ri g e n s Ü b ri g e n s h a b e n sic h C e lia u n d V a le n t in
t o t a l ü b e r d e in G e s c h e n k g e fr e u t .

tre t e n , d u trittst, V a l e n t i n ist C e li a a u f d a s la n g e w e iß e


e r t r i t t (is t g e t r e t e n ) K l e i d g e t r e t e n u n d b e i d e s in d f a s t
h i n g e f a ll e n .

w ohl D a w a r V a l e n t i n w o h l e in b iss c h e n
n e rv ö s, w a s ?

n e rv ö s D a w a r V a l e n t i n w o h l e in b iss c h e n
n e rv ö s , w a s ?

w e n ig ste n s W e n ig st e n s d ie E lt e rn k ö n n e n
tan ze n!

w ach M iri, b is t d u s c h o n w a c h ?

w il d D u , d a s w a r n o c h e i n e w il d e F e ie r.

C3 tr a g e n , d u tr ä g s t , e r W as h a t d ie B ra u t g e tra g e n ?
tr ä g t (h a t g e tra g e n )

D1 p e rs ö n lic h E in G u t s c h e i n ist n ic h t p e rs ö n lic h


g e n u g , f i n d e ic h .

• d a s H e rz , - e n H a u p tsa c h e , es k o m m t v o n H e rz e n .
7
d e r T o d (S g .) U h r e n s in d in m e i n e m L a n d a ls
G e s c h e n k t a b u , w e il s i e d e n
T o d s y m b o l is i e r e n .

a u s- g e b e n , d u g i b s t F ü r e in G e s c h e n k s o ll t e m a n n ic h t
a u s, e r g i b t a u s zu vie l G e ld a u sg e b e n .
(h a t a u s g e g e b e n )

D2 • d i e H e i m a t (S g .) In m e i n e r H e i m a t s c h e n k e n w ir g e rn
P r a li n e n u n d S c h o k o l a d e .

E1 p er M an k a n n d ie G äst e p e r SM S
e in la d e n .

• d i e S M S, - M an k a n n d ie G ä st e p e r SM S
e in la d e n .

(sic h ) u n t e r h a l t e n , H a u p t s a c h e , d a s E ss e n ist g u t u n d
d u u n t e rh ä ltst, w ir u n t e r h a l t e n u n s g u t.
e r u n t e rh ä lt
(h a t u n t e r h a l t e n )

d e k o rie re n Ic h f i n d e , w ir m ü ss e n d e n R a u m
(h a t d e k o r i e r t ) n ic h t d e k o r i e r e n .

E2 • d i e U n t e r h a l t u n g ,- e n M ir ist d i e U n t e r h a l t u n g w ic h t i g .

ü b e rz e u g e n S t e ll e n S i e Ih r F e s t v o r u n d ü b e r
(h a t ü b e r z e u g t ) z e u g e n S i e d i e a n d e r e n im K u rs.

d i e K e t t e , -n d i e P u p p e , -n d i e D V D , -s

d a s P a r f ü m , - e / -s • d e r G e l d b e u t e l, d i e C r e m e , -s d i e P r a lin e , - n

CU
O • d ie S c h o k o la d e , -n • d as Bu ch, -er

M a le n S i e B i l d e r
zu n e u e n W ö rte rn .
d as tt& rz-
G ra m m a tik ü b e rsic h t

Nomen

Namen im Genitiv: von + Dativ Le k ti o n 1


Annas M utter = die M utter von Anna
ma 1.03

A rtik elw ört er und Pro no men

Indefinitpronomen Le k tio n 3

Hier ist/sind ... Ich m ö ch te /n e h m e /b ra u ch e ...


• der Espresso (k)einer (k)einen
• das Messer (k)eins (k)eins
• die Portion (k)eine (k)eine
• die Löffel keine/w elche keine/w elche
a u ch so: meiner, meins, meine, m eine ...

d er/ein Espresso -> einer


d en /ein en Espresso -» einen

EH 3.03

Dativ als Objekt: Possessivartikel und unbestimmter Artikel Le k tio n 7

W er? W em ? (Person) W as? (Sache)


Ich habe • m einem Mann mal Gartenstühle gekauft.
Ich kaufe • m einem Baby einen Teddy.
Ich backe • m einer Nachbarin einen Kuchen.
Ich schenke • m einen Freunden ein Buch.

a u c h so : dein-, sein-, ih r -,...; ein-, kein- EH 1 .0 3 ,2 .0 4 , 5.22

A dverbien

Direktionaladverbien Le k tio n 2 Präpositionaladverbien Le k tio n 5

W o ?0 W ohin? V e r b m i t P r ä p o si t i o n P r ä p o si t i o n a la d v e r b Frag e w ort

h ier/d a/d ort hierhin /d ah in /d orth in sich interessieren für dafür Wofür ...?
Stellen Sie die Leiter dahin. sich freuen auf darauf W o ra u f...?
rein /rau s/rau f/ru n ter/rü b er (sich) erinnern an daran Woran ...?
ßfO
runter / fallen sich ärgern über darüber W orüber ...?
Fallen Sie nicht runter. zufrieden sein mit damit W o m it...?
EH 7.02 träum en von davon Wovon ...?

Ich habe keine Lust auf Tanzen.


-> Ich habe keine Lust darauf.
-» W orauf hast du dann Lust?
Verben

Perfekt: trennbare Verben Le k tio n 1


P r ä f i x + g e ...t / e n
Jj °
k e n n e n / le rn e n Ic h h a b e sc h o n z w e i N a c h b a r n k e n n e n g e le r n t .
ic h le r n e k e n n e n
e i n / kaufen D u h ast ein g e k a u f t.
d u k a u fst e i n
an /kaufen Ic h h a b e Lara a n g eru fe n.
ic h ru f e a n
a u c h so : a u s- , a b -, a u f -, EH 5.05

Perfekt: nicht-trennbare Verben Le k tio n 1


P r ä f i x + ... t / e n: o h n e -ge-!
e rle b e n d u e rle b st So w as h ast d u n o c h n ic h t e rle b t!
b e m erk en ic h b e m erk e Ic h h a b e e s j e t z t e rs t b e m erk t.
v e rs t e h e n i c h v e rs t e h e Ic h h a b e es v e rst a n d e n .
a u c h so : e m p - , e n t - , g e -, z e r -, .. DH 5.05

Perfekt: Verben auf - i e r e n Le k tio n 1

...ie rt: o h n e -ge-!


p a ss i e r e n I e s p a ssi e r t • W a s ist p a ss i e r t ?
t e le f o n ie r e n | ic h t e le f o n ie re I Ic h hab e b eim G e h e n t e le f o n ie rt.
P H 5.05

Ratschlag: so l l e n im Konjunktiv II Le k t io n 4 Verben mit Wechselpräpositionen Le k tio n 2


so ll t e „ W o?“ + D a t i v < ^ ) „ W o h i n ? “ + A k k u sa t i v ^
ic h
du s o ll t e s t lie g e n le g e n
st e h e n st e lle n
e r / e s / si e so ll t e
st e c k e n st e c k e n
w ir so ll t e n
hängen hängen
ih r s o ll t e t
EH 6.02
sie / Sie so ll t e n
D u s o ll t e s t D e t e k t i v w e r d e n .
OH 5.

Reflexive Verben Le k ti o n 5

sic h b e w e g e n Sie f ü h le n sic h m ü d e ?

ic h bewege m ic h B e w e g e n Sie sic h re g elm ä ß ig!

du b e w e g st d ic h Sie so llt e n sic h g esu n d e r n ä h re n .

e r / e s / si e bewegt sic h
a u c h so : s i c h v e r a b r e d e n , s i