2011 Tallerdigitalii g2 Proyecto Naboryjennifer Eldesastredelacreacion

EL DESASTRE DE LA CREACION
2011A2011
/ ARTES PLASTICAS
/ ARTES PLASTICAS YYVISUALES
VISUALES II / TALLER
II / TALLER DIGITAL I DIGITAL
/ JENNIFERIANDREA
/ JENNIFER ANDREA
GUTIERREZ GUTIERREZ
- NABOR BETANCOURT- /NABOR BETANCOURT
jagtoart.wordpress.com
jagtoart.wordpress.com - nabory11.wordpress.com
- nabory11.wordpress.com
1
INDICE
EL DESASTRE DE
LA CREACION............................................3
SINOPSIS.............................................3
MAPA CONCEPTUAL...........................4
GUION..........................................................5
REFERENCIA VISUAL..............................10
KAHACHIRO KAWAMOTO..................11
THE SPIRIT OF CHRISTMAS
SOUTH PARK.....................................12
STORYBOARD (ANEXO)..........................14
2011 / ARTES PLASTICAS Y VISUALES II / TALLER DIGITAL I / JENNIFER ANDREA GUTIERREZ - NABOR BETANCOURT /
2 jagtoart.wordpress.com - nabory11.wordpress.com
Para este proyecto se realizara una ani-
EL DESASTRE DE LA CRE- mación Stop Motion, técnica de animación
que consiste en aparentar el movimiento de
ACION objetos estáticos por medio de una serie de
imágenes fijas sucesivas; se efectuara con
el método puppet animation, que consiste
Es un cortometraje con el que se reprocha en la Animación de muñecos realizados con
el comportamiento de la humani- materiales rígidos, en nuestro caso
dad, además intenta generar papel de colores y recortes, los
conciencia de los daños cuales, se irán posicionando
que estamos generando en el área visual a medida
al planeta. Aunque se que la historia es con-
basa en el libro del tada por un narrador.
génesis de la biblia,
su contenido salta
de ser meramente
religioso y pasa a SINOPSIS
un estado crítico -
cómico de un suceso
Todo empieza con la
actual, como lo es la
narración del libro del gé-
contaminación y la in-
nesis, desde el momento
minente destrucción del
en el que Dios creó la tierra,
planeta en nuestras manos.
las plantas, animales….hasta
que creó el ser humano; criatura
3
que se encargo de destruir toda su creación. El desarrollo del documental se verá interveni-
do por una segunda voz quien dará un toque
Es así que desde su creación los humanos jocoso a la historia y generara el desenlace.
empiezan a destruir rápidamente la maravil-
losa creación, y de el libro del génesis pasa-
mos en un abrir y cerrar de ojos al apocalipsis,
algo que ni siquiera el narrador se veía venir.
Luego de la corrección del narrador la figura
sale por el oeste.
GUION • NARRADOR: (v.f) En el principio Dios
1. Panorámica Espacio: oscuridad creó la tierra y es taba desordenada, vacía
Inicia la toma con un plano panorámico del y en tinieblas. El espíritu de dios
espacio vacío, en el que un punto marrón se movía sobra la faz de las aguas.
pequeño de papel arrugado va creciendo y se • SONIDO: música fondo- - se detiene
va formando un planeta hasta quedar plano y con...
liso sobre el espacio.  Frenar de auto
Mientras ocurre esto se escucha de manera
solemne la voz del narrador. 3. Panorámica espacio: Planeta
Después de la orden, fuera de secuencia del
• NARRADOR: (voz femenina) Esta narrador el planeta empieza a llenarse de
es la historia del inicio de los tiempos agua (cartulina azul) desde abajo hacia ar-
• SONIDO: música de fondo – riba.
2. Panorámica espacio: Planeta • NARRADOR: Ejemmm.. *aclara gargan-

Mientras el narrador inicia la historia, entra ta* - Dije aguas (pausado)
por el este la figura de “dios” (recorte de la • VOZ 2: (masculina) perdón - *susurro*
creación de Miguel Ángel) flotando lentam- • SONIDO: agua cayendo (chorro)
ente hacia el planeta, el cual se detiene brus-  Inicia nuevamente música de fondo
camente al no encontrar concordancia con lo
narrado. 4. Panorámica: Planeta
5
Se enciende una luz, a un extremo del área de posición o ángulo, pero siempre cerca al
visual (luz amarilla o de foco) que enmarca sol.
una pequeña sombra en la parte inferior de la
tierra mientras continua la narración. • NARRADOR: (con voz un poco más
fuerte y autoritaria) Entonces dijo: haya lum-
• NARRADOR: y dijo dios: sea la luz, y fue bre-ras (enfatizando en cada silaba) en los
la luz; y a las tinieblas llamo noche. cielos, para separar el día de la noche e hizo
Entonces dijo: haya lumbreras para…. también las estrellas.
• VOZ 2: lumbreras? • VOZ 2: haaaa…. El sol y la luna
• SONIDO: fondo • SONIDO: Fondo
 Switch o interruptor (al encender la luz)  PLOP fuerte para la aparición del sol y la
luna
5. Panorámica espacio: planeta  Plop suave para cada una de las estrel-
Se abre el plano hasta mostrar el espacio las
completamente; y en cuanto el narrador ter-
mina de hablar, aparecen el sol (cartulina 6. Panorámica espacio: planeta
amarilla) al lado derecho, y la luna (cartulina Al continuar la historia, empiezan a salir figu-
gris) al lado izquierdo un poco más cerca de ras pequeñas (papel marrón) sobre el agua
la tierra. (papel azul); las cuales empiezan a crecer
Por ultimo aparecen en distintos puntos (blan- hasta convertirse en los continentes mientras
cos) las estrellas y el planeta empieza a girar, el planeta continúa girando.
al igual que la luna inicia su recorrido. Para generar el efecto de giro se recortaran
Para aumentar un poco el efecto del movi- por partes y enumeraran, los continentes para
miento la luz de foco cambiara paulatinamente dar la impresión de que aparecen y desapare-
cen a los costados del planeta. de semilla.
• VOZ 2: Esta es verde… y da semilla (de
• NARRADOR: Baaaaa…. (de manera manera “inocente”)
crítica – tratándolo de bobo) - *aclara gargan- • NARRADOR: (hace callar de manera
ta* y continua – Dijo dios: júntense los mares seca) SHHH.
que están bajo los cielos y descúbrase la tier- • SONIDO: Fondo
ra.  Plop – cada vez que aparece la hoja
• SONIDO: fondo
 Sonido de olas o rio caudaloso 8. Primer plano: planeta
A medida que el planeta gira, los continen-
7. Primer plano: planeta tes se van llenando de árboles, frutos, flores
Se cierra el plano hasta dejar ver solo el (recortes revistas) y una que otra “hierba
planeta, el cual gira poco apoco y sobre un verde”.
continente aparece una hoja de marihuana; Se aleja poco a poco a un plano general del
la cual aparece y desaparece según continúa planeta donde todo lo que era marrón, ahora
la discusión entre el narrador y segunda voz. está de color verde.
• NARRADOR: Después dios dijo: produz- • NARRADOR: (continua narración) crez-

ca la tierra hierba verde… ¡ESA NOOO! (con ca árbol que de fruto según su género, y que
un grito) su semilla este en él sobre la tierra.
• VOZ 2: por qué no? (de manera “inocen- • SONIDO: fondo
te”)  Hojas y plop (acompañando la aparición
• NARRADOR: (con voz fuerte o enojada) de los árboles, frutos y flores).
Produzca la tierra hierba verde, hierba que
7
9. Plano general : planeta pequeñas a medida que gira el planeta.
Aparecen (fotos, recortes) de ballenas, delf-
ines, en los mares… y en la tierra todo tipo • NARRADOR: y vio que era bueno.
de aves y mamíferos. Y creo dios al hombre a imagen y semejanza
suya; los creó varón y hembra, superior, bel-
• NARRADOR: Al ver que era bueno, dios la, inteligente…
dijo: produzcan las aguas seres vivientes, y • VOZ 2: *aclara garganta*
aves que vuelen sobre la tierra en la expan- • NARAADOR…je… y los bendijo dicien-
sión de los cielos. do: sed fecundos y multiplicaos; llenad la tier-
Y creó dios los grandes monstruos marinos y ra y dominadla. Señoread sobre cada criatura
todo ser viviente que se mueve. viviente sobre la tierra.
Sed fecundos y multiplicaos según su espe- • SONIDO: fondo
cie.  Caja registradora
• SONIDO: Fondo  Plop (aparición de figuras más peque-
 De animales (graznidos, maullidos, rugi- ñas)
dos, etc.)
 Agua – chapoteo 11. Panorámica espacio: planeta
Se abra poco a poco el plano a medida que
10. Plano general : planeta gira el planeta, y empieza a cambiar; salié-
Aparecen las imágenes de Adán y Eva (recorte ndose de la historia narrada y tomando otro
de la obra de Durero), la cual va cambiando rumbo de manera acelerada.
según los calificativos generados por el nar- Empiezan a aparecer edificios, símbolos
rador. históricos de cada continente; se contaminan
Se multiplican, aparecen miles de figuras más los mares, desaparece la mayoría de las zo-
nas verdes…. Hasta empezar a entrar en el pequeño cohete o nave espacial mientras el
tema del futuro. planeta se despedaza.
Explosiones de volcanes, tsunamis, terremo- Un meteorito destrulle la nave dando paso al
tos, tormentas, etc. Van destruyendo poco a verdadero final…. La destrucción total de la
poco el planeta además delas guerras y las raza humana y de todo lo que creo dios.
explosiones (bombas atómicas)
• NARRADOR: qué DEMONIOS…. Como
• NARRADOR: así fueron acabados los es que… (con dificultad)
cielos, la tierra y todos sus moradores. • VOZ 2: pues se multiplicaron y domin-
El séptimo día, dios descansó de toda la obra aron
que hiciera…(interrumpe segunda voz) en- • NARRADOR: ¡MI-ER-DA¡
tonces bendijo dios….. • VOZ 2: Mejor pasamos al libro del apoc-
• VOZ 2: pero….como que se quedó dor- alipsis
mido hum. (de manera crítica) • NARRADOR: Naahh… ya es demasiado
• NARRADOR: Por qué?? tarde.
• VOZ 2: pues mire…. • SONIDO: fondo aumenta de volumen
• SONIDO: fondo, cambia lentamente a la  Sonidos de destrucción
Carmina burana.  Cohete
 Explosiones, martillos, voces, timbres,  Explosión o colisión y gritos.
gritos, armas….etc.
12. Panorámica espacio: planeta FIN

A medida que gira el planeta se ve mas dete-
riorado al igual que la luna. Después sale un
9
luego de haber expuesto el fotograma.
REFERENCIA VISUAL Mediante stop-motion se anima “hacia delan-

te”; es decir, se anima cada cuadro, siempre
avanzando hacia la próxima posición, hasta
Básicamente, la técnica de animación es una lograr completar el movimiento. Este es el
sola: Se registra una imagen, se detiene la rasgo que la diferencia del dibujo animado
cámara, se modifica o sustituye la imagen fr- clásico, donde el animador puede ejercer un
ente a la cámara, se vuelve a registrarla, se control casi absoluto al dibujar, primero, los
detiene la cámara, se modifica o sustituye la fotogramas claves, los que constituyen los
imagen frente a la cámara, se vuelve a regis- “extremos” de un movimiento, para luego
trarla; y, así, sucesivamente. agregar el resto, intercalando los cuadros
que completan el movimiento.
La técnica de stop-motion nos permite traba-
jar con todo tipo de objetos tridimensionales: La técnica de stop-action (o stop-motion) es
muñecos articulados, modelos de metal, la que posibilita a crear muchas de las mági-
plastilina, tela o látex; también, con recortes cas ilusiones visuales de las primeras pelícu-
y, prácticamente, con cualquier objeto como las.
pueden ser muebles o comida.
Se la designa de ese modo porque, en la

época en que las cámaras no tenían mo-
tor y su mecanismo era arrastrado por una
manivela, era necesario detener esta acción
zando stop-motion. Más tarde, viaja a Euro-
pa para estudiar con el realizador checo Jiri
KAHACHIRO KAWAMOTO Trnka, antes de trabajar en Hungría, Polonia,
Rumania y Rusia y, luego, volver a Japón.
El animador de muñecos japonés Kihachi-
ro Kawamoto nace en Sedagaya, en 1925. Las películas de Kawamoto -entre las cuales
Kawamoto comienza, desde pequeño, haci- están Demon (1972), A Poets Life (1976), y
endo muñecos y, alrededor de los 25 años, House of Flame (1979)- unen la animación
a hacer títeres. de muñecos europea con la larga tradición
de marionetas en Japón que data del siglo
Trabaja con Tadazu Lizawa ilustrando libros XVII (Bunkaru).
de cuentos con títeres y, en esta época, ve
The Emperors Nightingale de Trnka, que re- Encontrando su
sulta una gran influencia para él. inspiración en
las máscaras
Durante la Segunda Guerra Mundial, un ani- de drama Noh,
mador llamado Tadahito Mochinaga realiza los muñecos de
animación con dibujos y muñecos en China. Kawamoto no
Mochinaga es, así, el primer japonés que sólo
hace animación stop-motion. están animados
con precisión,
Después de la guerra, regresa a Japón y en- también están
trena a Kawamoto que, en 1953, realiza un hechos esmera-
comercial para televisión de 2 minutos utili- damente
11
FOX y amigo personal de los dos creadores,
Parker y Stone decidieron rehacer el corto
THE SPIRIT OF CHRISTMAS en 1995 como una felicitación navideña. Ese
SOUTH PARK trabajo, también titulado The Spirit of Christ-
mas, mantenía un estilo más fiel a la serie
(primer capitulo) original, y en él Jesucristo luchaba contra
Santa Claus tras discutir sobre el verdadero
Los creadores de South Park, Trey Parker y significado de esas fiestas.
Matt Stone, se conocieron durante su paso
por la Universidad de Colorado, en 1992.Ese Garden realizó copias para sus amigos y
año crearon un corto animado titulado The poco después el trabajo se filtró a través de
Spirit of Christmas, en el que un malvado Internet, donde gozó de aceptación. Este
muñeco de nieve sembraba el caos en un corto fue uno de los primeros videos virales
pueblo llamado South Park. de la historia de la red.
Los personajes fueron construidos con papel

y animados con técnicas stop motion, y en
ella ya se reflejaban prototipos de los protag-
onistas de South Park. La mayor curiosidad
reside en que muere Cartman, que en ese
corto recibió el nombre de Kenny, y un per-
sonaje similar al Kenny original.
Animados por Brian Garden, ejecutivo de la

13
STORYBOARD
(Anexo)

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EL DESASTRE DE LA CREACION

2. Panorámica espacio: Planeta • NARRADOR: Ejemmm.. *aclara gargan-

• NARRADOR: Después dios dijo: produz- • NARRADOR: (continua narración) crez-

12. Panorámica espacio: planeta FIN

REFERENCIA VISUAL Mediante stop-motion se anima “hacia delan-

Se la designa de ese modo porque, en la

Los personajes fueron construidos con papel

Animados por Brian Garden, ejecutivo de la

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