ARTIKEL ILMIAH

SAYANGI SESAMA, STOP BULLYING PADA SISWA SDN SINGONEGARAN 2 KOTA

KEDIRI
BIDANG KEGIATAN
PENGABDIAN MASYARAKAT

DIUSULKAN OLEH :

Ketua : Aprin Rusmawati S.Kep.,Ns.,M.Kep NIK : 13.07.09.080

Anggota 1 : Cindy Linggar Fitrianingrum NIM : 1711B0014
Anggota 2 : Devi Arfika Widya Rahmadi NIM : 1711B0016
Anggota 3 : Ratna Juwita NIM : 1711B0062
Anggota 4 : Shelli Evina Dita Anggraini NIM : 1711B0068
Anggota 5 : Siti Nur Aisyah NIM : 1711B0069
Anggota 6 : Wolfardus Nome NIM : 1711B0070
Anggota 7 : Yuyun Murpina NIM : 1711B0075

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

SURYA MITRA HUSADA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS
KEDIRI
2018
TEMPLATE STRADA JURNAL

Updated : 31 Mei 2018

Love Each Other, Stop Bullying in Elementary School of Singonegaran 2 Kediri City

Aprin Rusmawati1, Cindy Linggar Fitrianingrum2, Devi Arfika Widya Rahmadi3, Ratna
Juwita4, Shelli Evina Dita Anggraini5, Siti Nur Aisyah6, Wolfardus Nome7, Yuyun
Murpina8

STIKes Surya Mitra Husada Kediri

Jl. Manila, No.37, Sumberece, Tosaren, Pesantren, Kediri City, East Java 64133

akbaraprin@gmail.com

ABSTRACK

Bullying is an attempt to hurt psychologically or physically by someone or a group of people

who are more “strong” against someone or a group of people who are more “weak”. Many
factors underlie the occurrence of bullying of children. One of them is the influence of electronic
media such as television. Children tend to imitate what they watch without knowing whether or
not the event is good. Many problems arise due to bullying both the offender and the victim. The
purpose of writing this article is to stop bullying by giving exposure to bullying. The method that
is done in this article is to explain bullying. In this article we get the result that the students of
SDN Singonegaran 2 understand what is presented by the presenters about bullying. Students
recognize examples of bullying acts usually in the form of hitting friends to bruises, making fun
of friends and also discriminating friends.

Keyword : bullying, children, psychologically violence

PENDAHULUAN minta dibuatkan tugas, sampai saat ujian

Latar Belakang minta diberikan contekan. Kasus lain berupa
ejekan kapada teman-temannya sampai
Belakangan ini kasus kekerasan pada anak
teman yang diejek menangis. Selain itu juga
marak terjadi. Bentuk ancaman atau
sering terjadi kebisaan buruk memanggil
pemalakan lebih sering muncul dalam
temannya dengan nama bapaknya atau
beberapa bentuk seperti minta makanan,
bukan nama yang sebenarnya dengan A. Pokok Bahasan :
maksud melecehkan. Penyuluhan Sayangi Sesama Stop
Bullying pada siswa SDN Singonegaran
Seorang wanita dengan bangga 2 Kecamatan Pesantren Kota Kediri
menceritakan perilaku anak perempuannya B. Sub Pokok Bahasan :
yang baru duduk sekolah dasar yang Mengetahui pengertian tentang bullying
melakukan bullying kepada teman-temannya dan dapat mengetahui bentuk bullying,
dengan jalan menguasai alat permainan saat penyebab perilaku bullying, cara
jam istirahat. Seorang anak SD dengan pencegahan dan juga cara
bangga bercerita pada orang tuanya bahwa penanganan
dia sangat terkenal di sekolahnya karena C. Sasaran :
ditakuti teman-temannya. “saya adalah ketua Siswa SDN Singonegaran II Kecamatan
geng disekolah,” kata anak itu dengan Pesantren Kota Kediri
bangga. D. Waktu Pelaksanaan :
Umumnya para orang tua, guru dan Senin, 28 Mei 2018 – Rabu, 30 Mei
masyarakat menganggap fenomena bullying 2018. Pukul 07.30 WIB
disekolah adalah hal biasa dan baru E. Tempat :
merespon jika hal itu telah membuat korban SDN Singonegaran II Kecamatan
terluka hingga membutuhkan bantuan medis Pesabtren Kota Kediri
dalam hal bullying fisik. Sementara bullying F. Materi :
sosial, verbal dan elektronik masih belum 1. Menjelaskan Pengertian bullying
ditanggapi dengan baik. Hal ini dikarenakan 2. Menjelaskan bagaimana bentuk
kurannya pemahaman dan dampak buruk bullying
dari bullying terhadap perkembangan dan 3. Memberi tahu bagaimana bentuk
prestasi anak disekolah dan tidak adanya bullying
atau belum dikembangkannya mekanisme 4. Memberi tahu penyebab perilaku
anti bullying dan dampaknya. bullying
5. Menjelaskan cara pencegahan dan
Tujuan penangan perilaku bullying
G. Kegiatan :
a. Tujuan Umum 1. Pembukaan (5 menit)
Setelah dilakukan penyuluhan siswa Kegiatan
diharapakan dapat memahami isi materi  Menyampaikan salam
serta dapat menerapkan dalam  Memperkenalkan diri
kehidupan sehari-hari.  Menjelaskan maksud dan tujuan
b. Tujuan khusus Kegiatan peserta
Memberi penjelasan tentang perilaku  Menjawab salam
bullying kepada siswa SD dan cara
 Mendengarkan perkenalan dan
mengatasinya.
maksud tujuan
BAHAN DAN METODE 2. Pelaksanaan (30 menit)
Kegiatan
  Menjelaskan Pengertian bullying
 Menjelaskan bagaimana bentuk
bullying
 Memberi tahu bagaimana bentuk
bullying
 Memberi tahu penyebab perilaku
bullying
 Menjelaskan cara pencegahan
dan penangan perilaku bullying
Kegiatan peserta
 Mendengarkan penjelasan dari
pemateri
3. Evaluasi (5 menit)
Kegiatan
 Memberikan pertanyaan kepada
siswa – siswa sebagai evaluasi
tenteng penjelasan sebelumnya
 Memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya terkait
materi yang diberikan
Kegiatan peserta
 Menjawab Pertanyaa
 Mengajukan pertanyaan
4. Terminasi (5 menit)
Kegiatan
 Menyampaikan kesimpulan
materi
 Menutup kegiatan dengan
mengucapkan terima kasih atas
partisipasinya
 Mengakhiri pertemuan dan
mengucapkan salam
Kegiatan
 Mendengarkan kesimpulan
 Menjawab salam
H. Metode :
Penyuluhan dan Tanya jawab
I. Media :
LCD, proyektor, laptop, leaflet
J. Setting Tempat :
MODERATOR DAN
FASILITATOR
AUDIEN
PENYAJI
DOKUMENTASI DAN
OBSERVASI
K. Kriteria Evaluasi
1. Evaluasi Struktur
a. Kesiapan mahasiswa
memberikan materi penyuluhan
dalam waktu 10 Menit.
b. Media yang digunakan belum
lengkap yaitu Proyektor. Media
yang ada dan digunakan seperti
Leaflet, LCD, laptop.
c. Setting tempat sesuai dengan
tempatnya.
2. Evaluasi Proses
a. 95% peserta antusias.
b. 100% peserta mengikuti
acaranya dari awal sampai akhir.
c. Proses penyuluhan berjalan
dengan lancar dan peserta
penyuluhan memahami materi
yang disampaikan.
d. Selama proses penyuluhan 10%
peserta berpartisipasi mengikuti
dalam mengajukan pertanyaan.
3. Evaluasi Hasil
Peserta penyuluhan mengerti 80%
dari apa yang telah disampaikan
dengan kriteria tidak memberikan
pertanyaan dan menjawab
pertanyaan dalam bentuk lisan yang
diberikan kepada siswa.
Pertanyaan yang diberikan oleh
mahasiswa ke peserta :
 1. Apa yang dimaksud dengan
bullying?
Jawaban peserta : tindakan
kekerasan seperti
menendang,memukul dan
mengejek.
2. Bagaimana cara mencegah
terjadinya bullying?
Jawaban peserta : sering bercerita
dan terbuka dengan ayah dan ibu,
menjadi orang yang disiplin dan
tidak membeda-bedakan teman
3. Apa yang kamu lakukan jika ada
temanmu yang menyendiri?
Jawaban peserta : diajak
bermain, diajak bergabung dan
dirangkul
4. Apa saja faktor-faktor yang
menyebabkan bullying?
Jawaban peserta : tidak terbuka
dengan orang tua, melihat foto
kekerasan di hp, pergaulan yang
salah.
Banyaknya akibat bullying mendorong
berbagai cara untuk mencegah perilaku
bullying tersebut sehingga mulai banyak
orang tergerak untuk memberikan
penyuluhan tentang bullying.
PEMBAHASAN
Penyuluhan yang dilakukan pada hari Senin,
28 Mei 2018 berjalan dengan lancar.
Kelancaran tersebut terlihat ketika proses
penyuluhan dilakukan. Persiapan
membutuhkan waktu 10 menit dan media
yang digunakan seperti leaflet, LCD,
proyektor dan laptop. Peserta penyuluhan
hadir 98% dan pengorganisasian dalam
penyuluhan lengkap dengan tugas masing-
masing.
Pelaksaan penyuluhan di SDN Singonegaran
2 diikuti kurang lebih 51 siswa dan yang
tidak hadir kurang lebih 2 siswa. Peserta
antusias mengikuti penyuluhan yang
diberikan. Hal tersebut terlihat ketika peserta
mampu menjawab pertanyaan dari
mahasiswa STIKes Surya Mitra Husada
Kediri.
KESIMPULAN
Tidak ada anak yang pantas menjadi korban
bullying dan anak yang pantas menjadi
pelaku bullying. Dalam alasan apapun,
bullying tidak dibenarkan dilakukan dalam
area sekolah ataupun dimana saja, dalam
keadaan dan situasi apapun. Maka dari itu,
STOP BULLYING! Bullying akan hanya
mengakibatkan hal-hal negatif terhadap
korban dan pelakunya. Bullying bisa
dicegah, ditanggulangi dan diperbaiki
menurut cara-cara yang sudah dipaparkan
diatas. Hal yang paling penting adalah kita
sebagai calon pengajar atau calon orang tua,
sedini mungkin menanamkan nilai-nilai
moral pada anak agar tidak melakukan hal-
hal negatif seperti bullying terhadap anak
lain. Juga anak harus dibekali keberanian
agar berani mengatakan tidak pada tekanan-
tekanan negatif yang ia terima.
SARAN
Perlu adanya perhatian dari semua pihak
baik orang tua, guru dan pihak sekolah agar
kasus bullying dapat dihapuskan dan tidak
akan ada lagi korban bullying selanjutnya.
Hal ini perlu diseriusi, agar generasi penerus
tidak mengalami gangguan-gangguan yang
mungkin dapat mengakibatkan kerugian
besar bahkan trauma dikemudian hari.
DAFTAR PUSTAKA
Khasanah, E. Elinda. 2015. Fenomena
Bullying Di Sekolah Dasar Kawasan
Beresiko Kota Yogyakarta. Hal : 17-20

Lestari, Windy Sartika. 2016. Analisis

Faktor-Faktor Penyebab Bullying di
Kalangan Peserta Didik. Sosio Didaktika
: Social Science Education Journal. Vol.
3, No. 2 : 150-151.

Novalia, Ricca. 2016. Dampak Bullying

Terhadap Kondisi Psikososial Anak di
Perkampungan Sosial Pingit. Hal : 14-23

Sholihat, Neni. 2012. Bullying Oh Bullying.

25 Mei 2018.
https://nsholihat.wordpress.com/tag/car
a-mengatasi-bullying/

Situmorang, Adi. 2015. Contoh Penutup:

Kesimpulan, Kritik, dan Saran. 25 Mei
2018.
http://danifeel.blogspot.co.id/2015/05/co
ntoh-penutup-kesimpulan-kritik-
dan.html?m=1

Sugiariyanti. Perilaku Bullying Pada Anak

dan Remaja. Jurnal Ilmiah Psikologi.
Vol.1, No. 2 : 102-103.

Victorique, Eukaristia. 2012. Perilaku

Bullying Pada Anak. 24 Mei 2018.
http://Animenekoi.blogspot.co.id/2012/0
1/perilaku-bullying-pada-anak-sd.html?
m=1

Wlms, Andy. 2017. Cara Mencegah

Terjadinya Bullying. 25 Mei 2018.
www.andywlms.com/info/cara-
mencegah-terjadinya-bullying/