EL COMENTARIO DE TEXTO

RESUMEN

Resumimos con nuestras palabras las ideas principales y secundarias. En el caso de los textos
argumentativos, la confección del resumen implica desvelar la tesis que defiende el autor, así
como poner de relieve la línea argumentativa que lo ha conducido hasta ella. Se puede hacer
un resumen global del texto o enlazar las ideas esenciales de cada párrafo.

- No debe sobrepasar las seis u ocho líneas.

- Debe ser objetivo, ajustado al pensamiento del autor del texto.
- Debe reflejar el sentido general del texto.
- No deben aparecer detalles secundarios ni ejemplos.

COMENTARIO DEL TEMA Y ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS DEL TEXTO

1.- EL TEMA

Es la síntesis clara, breve y precisa de la idea que sustenta todo el argumento, la idea central
que origina y da sentido al texto. Hay que prescindir de los datos anecdóticos y concretos.
Debe ocupar dos o tres líneas o por una oración. Ejemplos: “el dolor de los desheredados”, “Las
muertes en la carretera”, El texto trata el tema de..., en el texto se reflexiona sobre...

2.- ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS

Este apartado define claramente las partes en que se divide el texto y el tipo de relación
(jerarquización) que se establece entre ellas.
El tema principal puede distribuirse en los distintos apartados o sintetizarse en uno de ellos.
Cada uno de los párrafos del texto expresa una idea principal (apartado) que es el conjunto de
palabras que son esenciales en la exposición de esa idea y de las que no podemos prescindir
para su completa comprensión porque da sentido a todo el párrafo.
Otras ideas secundarias que desarrollan o refuerzan la idea principal, puntualizan o añaden
detalles o ejemplos. Es importante el tipo de estructuración que ha elegido el autor para
desarrollar a la hora de organizar las ideas.

EL COMENTRIO CRÍTICO

Tanto a su contenido como a su forma. Analizar críticamente las ideas expuestas y la forma de
exponerlas, aduciendo argumentos a favor y/o en contra.
Este apartado implica un triple proceso: determinar qué se dice (explicación y aclaración del
sentido del contenido), cómo se dice (valoración crítica de los diferentes elementos –
ideológicos y formales) y la opinión personal.

1. Aclaración de las ideas ¿Qué se dice?: hacer una reflexión acerca de lo que dice el texto,
explicando el significado de los conceptos y datos fundamentales. Esto se puede hacer bien
siguiendo literalmente el texto (precisando su contenido en el mismo orden en el que el autor
lo ha puesto) o reorganizando las ideas y comentándolas de acuerdo a su lógica. No debe
reducirse a una mera repetición del contenido. Puntos de reflexión que pudieran incluirse:
- aclaraciones o precisiones de conceptos o argumentos utilizados.
- Matizaciones acerca de las causas o consecuencias de las afirmaciones.
- Puntualizaciones que muestren más claramente lo que el texto puede quedar más oculto.
- Reflexiones para asociar el contenido del texto con otros hechos o realidades externos al
mismo, pero con los que guarda evidentes relaciones.
- Si el texto es literario de un autor conocido se puede realizar un breve comentario sobre el
movimiento literario del autor, su importancia...

2. Valoración crítica ¿Cómo se dice?: realizar un juicio crítico del texto personal y razonado, y
tomará como elementos de referencia cuantas afirmaciones se hayan hecho en el apartado
anterior. Debería centrarse en:
- Grado de autenticidad y validez de los argumentos y datos utilizados. Si se dudara de su
adecuación para probar la tesis del autor, se razonarán los motivos de tales dudas. Se pondrán
de relieve cuantas vaguedades, incoherencias, ambigüedades o contradicciones se hayan
apreciado en la exposición. También:
- El interés social del tema o tesis.
- La profundidad de su tratamiento.
- Su actualidad.
- Si el autor consigue la finalidad que se propuso: convencer, orientar, entretener...
- La adecuación, la coherencia, la cohesión y estructura:
- Texto científico, literario, periodístico...
- El tipo de registro lingüístico utilizado: vulgar, medio o estándar, culto,
especializado, coloquial.
- Los elementos de manipulación utilizados por el autor: léxico valorativo,
reiteraciones, figuras
retóricas, tipos de argumentos...
- Se valorará la originalidad de dicho texto, destacando las ventajas o innovaciones...

En este apartado se debe precisar si el texto sigue una organización narrativa (relata un
acontecimiento según un orden cronológico o temporal), descriptiva (explica cómo es un objeto
o persona), expositiva (analiza de forma profunda un tema científico, histórico, social...),
argumentativa (intenta convencer al público de la validez de una opinión o idea).
Y también que tipo de estructura utiliza:

1) Estructura deductiva: la tesis aparece al principio y, tras ella, se desarrollan los datos o
argumentos que han de servir para probarla.
2) Estructura inductiva: la tesis se expone al final como consecuencia que se deriva o
deduce de lo anterior.
3) Estructura encuadrada: Se parte de una idea general, con argumentos que generan,
como conclusión, otra tesis final.
4) Estructura paralela: se expone sucesivamente distintas tesis relacionadas entre sí, pero
sin jerarquizar.
5) Estructura interrogante: el texto se construye a partir de una o varias preguntas que el
autor se plantea y a las que trata de dar respuesta convenientemente razonada.
6) Estructura repetitiva: Se repite la misma tesis a lo largo del texto.

3. Opinión personal.