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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

CENTRO DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

Anpedinha 2011
A 10ª Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Anpedinha-Sudeste) será realizado no
período de 10 a 13 de julho na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
O PPGE/UFES tem uma cota reservada para apresentação de 34 Comunicações 23 Pôsteres. O
processo de submissão e a seleção de trabalhos a serem apresentados na Anpedinha será interno a cada
Programa e, no caso do PPGE/UFES, obedecerá ao seguinte calendário:

Data Evento
28/02 a 25/3/2011 Submissão de resumos e trabalhos completos.
Enviar propostas para o e-mail:
Anpedinha11ppge@yahoo.com.br
28/03 a 04/04/2011 Avaliação pela Comissão Científica Interna
05/04/11 Devolução dos resultados aos candidatos
05/04/11 a 13/04/11 Período de correções necessárias e entrega do
texto final
Até 13/04/11 Conferência de pagamento da taxa de inscrição
(Obrigatório para autor e co-autor)
Até 15/04/11 ENVIO FINAL pelo site:
(Cada programa receberá uma senha para as
inscrições)

Valores das inscrições

Até 15/04/2011 Até 06/06/2011 No evento

Alunos R$80,00 R$100,00 R$120,00
Docentes R$120,00 R$140,00 R$160,00

Para pagamento da inscrição:

Fazer depósito identificado em conta no Banco do Brasil:
Agência: 2234-9
Conta Corrente: 80.361-8/FUJB

Ajuda de Custo: O PPGE/UFES oferece, uma vez por ano, o valor de R$280,00 (duzentos e oitenta
reais) para os alunos, regularmente matriculados no Programa (Mestrado e Doutorado), que
apresentarão trabalhos em eventos científicos.
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ORIENTAÇÕES E NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS

• Cada participante poderá apresentar até dois trabalhos:

a) 1 como primeiro autor + 1 como co-autor;
b) 2 como co-autor.

EIXOS TEMÁTICOS:
A organização dos trabalhos em seis eixos temáticos tem como propósito abranger demandas e
especificidades do campo educacional. Esta organização busca valorizar o entrecruzamento de
perspectivas teórico-metodológicas presentes nas pesquisas desenvolvidas nos diferentes Programas de
Pós-Graduação da região Sudeste.

Eixo 1: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Práticas Pedagógicas

Estudos de processos e práticas pedagógicas desenvolvidas em diferentes contextos educativos e no
cotidiano escolar que contribuem para a promoção da aprendizagem, a formação das identidades dos
estudantes e que caracterizam a cultura desses espaços; escola como lugar de socialização, preservação
e recriação da cultura.
Eixo 2: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Formação de Professores
Estudos sobre origem e desenvolvimento da trajetória profissional, de políticas de formação; formação
inicial e continuada; memória e história da profissão docente; profissionalização docente; o(a)
professor(a) pesquisador(a); representação social docente e constituição do ethos docente.
Eixo 3: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Políticas Públicas
Estudos sobre políticas públicas educacionais, políticas de avaliação, relações entre políticas-Estado-
educação, diferentes contextos de produção de política: sujeitos e práticas; políticas públicas e
implicações entre produção/distribuição do conhecimento.
Eixo 4: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Movimentos Sociais
Estudos de movimentos coletivos sociais pela conquista e defesa de direitos na sociedade; o papel dos
movimentos coletivos sociais na formação de sujeitos e nas lutas da população visando à inclusão
socioeducacional; papel pedagógico e questões relacionadas à unidade e à diversidade nos movimentos
coletivos/sociais; globalização e movimentos nas lutas sociais; Estado, educação e redes.
Eixo 5: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação, Linguagem e Mídias
Estudos sobre oralidade, leitura e escrita em diferentes instâncias de aprendizagem, ensino e produção
da linguagem; tecnologias da informação e comunicação em processos educacionais; esferas sociais de
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conhecimento com destaque para suas múltiplas linguagens, como linguagem literária, científica,
matemática, midiática, musical, cênica, imagética, entre outras, no contexto de práticas educacionais
Eixo 6: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Culturas
Estudos sobre os diálogos entre as contribuições das teorizações da cultura e as diferentes dimensões
do campo educacional; implicações da centralidade da cultura nas reflexões epistemológicas,
pedagógicas e políticas da contemporaneidade; tensões entre o universal e o particular na produção de
conhecimentos, sujeitos e identidades; alteridade e articulação das diferenças culturais.

Normas para envio de trabalhos

CATEGORIAS DOS TRABALHOS

1. COMUNICAÇÕES
Na categoria comunicações, serão apresentadas:
a) Pesquisas concluídas (dissertações e teses defendidas);
b) Pesquisas em andamento desenvolvidas por docentes.

2. PÔSTERES
Na categoria pôsteres, serão apresentadas pesquisas em andamento de mestrandos e de doutorandos.
Os textos da comunicação enviados pelo site deverão apresentar, no mesmo arquivo, como primeira
página, o resumo do trabalho e, em seguida, o texto completo, segundo a padronização abaixo.

1. Padronização dos resumos

Os resumos deverão conter os seguintes itens:
a) No máximo, 1.500 caracteres com espaço e conter: objeto de pesquisa, referencial teórico,
metodologia, resultados e 3 palavras-chave;
b) Título em negrito e centralizado;
c) Nome do autor e co-autores completos (e por extenso);
d) Identificação da instituição, Programa, Unidade da Federação e Agência de Fomento (se houver);
e) Indicação do eixo temático;
f) Indicação da categoria (pôster ou comunicação);
g) Formatação: Microsoft Word 2000 ou posterior (formato.doc); fonte Times New Roman; corpo 11;
alinhamento justificado; espaçamento entre linhas 1,5 margens superior/inferior e esquerda/direita 3
cm.
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2. Padronização do texto completo da comunicação
O texto completo deverá conter os seguintes itens:
a) Ter entre 20 e 30 mil caracteres com espaço;
b) Sugere-se que o texto contenha introdução, referencial teórico, objetivos, metodologia,
desenvolvimento, conclusões e referências;
c) Formatação: Microsoft Word 2000 ou posterior (formato.doc); fonte Times New Roman; corpo 11;
alinhamento justificado; espaçamento entre linhas 1,5 margens superior/inferior e esquerda/direita 3
cm.
3. Padronização do texto completo do pôster
a) Deverá ter entre 8 e 15 mil caracteres com espaço;
b) Sugere-se que o pôster contenha introdução, referencial teórico, objetivos, metodologia,
desenvolvimento, conclusões e referências;
c) Formatação: Microsoft Word 2000 ou posterior; fonte Times New Roman; corpo tamanho 11;
alinhamento justificado; espaçamento entre linha 1,5 e margens (superior, inferior, esquerda e direita)
de 3cm.

4. Padronização do pôster para exposição

a) Dimensões: 100 X 90 cm;
b) Devem combinar texto, gráficos, imagens etc.;
c) Além da exposição, os pôsteres devem ser discutidos em grupos temáticos.
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