MAI 2019 “LEARNING GERMAN ON SHERMAN IS AS EASY AS 1,2,3!

ERNEUERBARE BIENE MÜLLKRISE KORALLENRIFFE IN

ENERGIE S.18 GEFAHR S.15
S9
S3

DEUTSCHE ZEITUNG
TAKOMA PARK
2019: UMWELT UND UMWELTSCHUTZ

Vorwort
Liebe Leser,

Ich freue mich, Euch die Ausgabe der

Takoma Zeitung 2019 vorstellen zu dürfen.
Das Thema ist diese Jahr “Umwelt und
Umweltschutz”, das uns allen sehr am
Herz liegt. Wir alle teilen die Sorgen über
und Ängste vor der Entwicklung der
Zerstörung unseres Planeten, der nicht nur
unser Zuhause ist, sondern auch das
Zuhause aller Tier- und Pflanzenarten, die
durch unser Verhalten bedroht oder schon
ausgestorben sind.

Die fantastischen Schüler meiner kleinen

deutschen Schule in Takoma Park haben
z u v i e l e n ve r s c h i e d e n e n T h e m e n Greta Thunberg Zeichnung© von Madeline von Foerster
www.madelinevonfoerster.com
recherchiert, gelesen und ihre Artikel

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MAI 2019 “LEARNING GERMAN ON SHERMAN IS AS EASY AS 1,2,3!”

verfasst. Die “Kaninchen” haben erzählt, was sie in der Natur lieben und was wir tun können, um
unsere Umwelt zu schützen (S. 2). Die älteren Schüler haben sich an komplexe Themen wie der
Vorstellung erneuerbarer Energien (S. 3), nachhaltiger Architektur (S. 6), der Erklärung des
Begriffes Klimawandel (S. 4), der Verschmutzung unserer Meere (S. 17) und der Bedrohung der
Korallenriffe (S. 15) gewagt. Andere Artikel stellen konkrete Beispiele der Umweltverschmutzung
dar, wie das Bienensterben (S. 9) oder der bereits ausgestorbenen Wandertaube (S. 11) und den
Schaden, den ein kleiner Strohhalm (S. 13) oder die Verwendung von Palmöl (S. 12) Tieren
zufügen kann. Außerdem stellen wir auch Greta Thunberg vor (S. 20), die junge Klimaaktivistin
aus Schweden, der diese Ausgabe gewidmet ist.

Mein großer Dank gilt der Künstlerin Madeline von Foerster. Mit ihrer wunderschönen
Zeichnung von Greta Thunberg bringt sie uns das Mädchen nahe, dem wir nicht nur zuhören,
sondern dem wir auch mit Taten nacheifern sollten. Was wirst Du ändern, damit wir unsere
Umwelt schonen können? Keinen Wäschetrockner mehr benutzen und die Wäsche hängen?
Weniger oder kein Fleisch mehr essen? Auf Produkte, die Plamöl beinhalten, verzichten?

Auf den Seiten “Literatur im Unterricht” (S. 22) stellen “die Schreibhexen” und Nicolas ihre
literarischen Reflexionen zu “Momo”, einem Roman von Michael Ende, beziehungsweise zu
Alfred Anderschs Roman “ Sansibar oder der letzte Grund”, vor.

Viel Freude beim Lesen und einen schönen Sommer wünscht von Herzen,

Margrit Wong

Kaninchen
von Lailah Strube, Hannah und John Robinson und Laszlo Wong

Was ich in der Natur liebe:

Vögel, Blumen, Sonnenschein, Kaninchen, Rehe, Bienen, frische Luft, Mäuse, Schmetterlinge,
Fliegenpilze.

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Was kann ich tun für den Umweltschutz?

1. Müll in Parks und im Wald einsammeln

2. 2. Recyceln! Papier, Glas, Aluminium, Plastik und Kleidung

Erneuerbare Energie
von Enda O’Sullivan

Unsere Abhängigkeit1 von fossilen Brennstoffen verursacht eine ökologische Krise, die
Erderwärmung. Erderwärmung wird durch Kohlendioxidemissionen2 und andere Treibhausgase
verursacht, die durch die Verbrennung fossiler Brennstoffe freigesetzt werden, Wärme von der
Sonne einfangen und deren Austritt in den Weltraum verhindern. Erneuerbare Energien sind eine
mögliche Lösung3 für dieses Problem.

In diesem Artikel werde ich über drei weniger bekannte Quellen4 für erneuerbare Energien
schreiben. Geothermische Energie ist die Energie, die aus der Wärme im Erdmittelpunkt

1 die Abhängigkeit - dependency

2 die Kohlendioxidemission - carbon dioxide emission
3 die Lösung - solution
4 die Quelle - source

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gewonnen wird. Diese Wärme wird zum Kochen von Wasser verwendet, wodurch eine Turbine,
die an einen Konverter angeschlossen ist, Strom5 erzeugt.

Biogas ist das Gas, das aus verrottendem Dung und anderen natürlichen Abfällen stammt. Biogas
kann zur Erwärmung von Wasser verbrannt werden, aus dem dann eine Turbine wird. Das
Kohlendioxid, das aus dem brennenden Biogas austritt, wird von Pflanzen aufgenommen, die die
Kühe fressen.

Dynamische Gezeitenkraft6 wird von Zwei-Wege-Turbinen gesammelt, die in langen, talsperre-

artigen Strukturen unter Wasser angeordnet sind. Diese Strukturen befinden sich vor den Küsten
von Orten mit starken Gezeiten, wie zum Beispiel .

Ich denke, dass die Probleme der Erderwärmung und des Klimawandels beide beendet werden
können, wenn Menschen erneuerbare Energien anstelle von fossilen Brennstoffen verwenden.

Was Klimawandel bedeutet

von Anya Cornelius-Dobak
Was ist der Treibhauseffekt?

5 der Strom - electricity

6 die Gezeitenkraft - tidal power

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Wenn Menschen fossile Brennstoffe verbrauchen, entsteht7 Gas, und das Gas formt eine Art Blase8 um die ganze
Erde. Diese Blase funktioniert wie ein Treibhaus, und die warme Luft liegt wie eine Decke9 über der Welt und
sperrt10 die warme Luft in der Blase ein. Die warmen Sonnenstrahlen hüpfen hin und her und wärmen die Erde.
In 10 Jahren werden 9% der Polkappen11 geschmolzen sein.
In den letzten 12,000 Jahren hat die Erde sich nur 7 Grad
Fahrenheit erwärmt, und seit 1880 hat sich die Erde um 9
Grad Fahrenheit erwärmt. Wenn alle Polkappen
schmelzen, dann wird der Meeresspiegel wahrscheinlich um
24.994 Meter steigen (oder 82 Fuß). Dann gibt es weniger
Land und viele Menschen und Landtiere werden ihren
Lebensraum verlieren, und viele Städte wie Houston und
Miami werden nicht mehr da sein.

Was hat eine Kuh mit dem Klimawandel zu tun?

Wenn eine Kuh verdaut, entstehen Treibhausgase. Ich denke, dass manche Menschen denken:
was hat das mit Klimawandel zu tun? Es gibt aber sehr viele Kühe und diese vielen Kühe pupsen.
Hier ist ein anderes Beispiel für die Wechselwirkung zwischen Temperatur und Tierwelt: Die
Außentemperatur beeinflusst, ob aus einem Schildkrötenei ein Weibchen12 oder Männchen13
schlüpft. Wenn es warm ist, dann wird es ein Weibchen, und wenn es kalt ist, ein Männchen.
Durch die Erderwärmung würden also zu viele weibliche Schildkröten auf der Welt sein und
deshalb würde es bald zu viele Schildkröten geben. Also, wie ich an den Beispielen gezeigt habe,
hat der Klimawandel eine große Auswirkung auf die Tierwelt.

7 entstehen – to emerge, to raise

8 die Blase - bubble
9 die Decke - blanket
10 einsperren – to capture
11 die Polkappe – polar ice cap
12 das Weibchen - female
13 das Männchen - male

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Was können wir machen, um den Klimawandel zu stoppen oder zu verlangsamen?

Menschen dürfen nicht so viele fossile Brennstoffe verbrauchen. Wir müssen erneuerbare
Energie finden, damit wir nicht so viele fossile Brennstoffe verbrennen müssen. Menschen
müssen alle elektronischen Geräte, die nicht in Benutzung sind, ausschalten. Wir müssen
Aufforstung14 betreiben wie in China. Wenn man mit einem Satelliten China sieht, ist es grüner
als vorher, wegen der Aufforstung. Beim Einkaufen kann meine Familie Tüten15 mitbringen. Wir
können auch regionale Lebensmittel16 kaufen mit kürzeren Transportwegen und weniger
Verpackungen. Wir sollten nicht so viel Fleisch essen und weniger verschwenden17.

Nachhaltige Architektur
Was heißt das?
von Ephraim Robinson


Ich habe das Thema „nachhaltige Architektur“ gewählt, weil es für die Reduzierung von

14 die Aufforstung - reforestation

15 die Tüte - bag
16 regionale Lebensmittel – regional food/groceries
17 verschwenden – to waste

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Energieverbrauch wichtig ist. Gebäude benutzen 40% der globalen Energie. Das ist sehr viel!
Nachhaltige Architektur ist Architektur, die Abgase und Energieverbrauch minimiert. Architekten
wie zum Beispiel Michael Gies dachten sich komplizierte Heizungssysteme für die Minimierung
von Energie aus. Warum wollen wir den Energieverbrauch minimieren? Für den Umweltschutz,18
denn wir wollen unseren schönen Planet retten.19 Ich werde einige Aspekte von Nachhaltiger
Architektur in diesem Artikel erklären.

Weltweit gibt es verschiedene nachhaltige20 Gebäude und ganze Stadtteile, die nachhaltig gebaut
wurden. Zu den erfolgreichsten21 zählt der Stadtteil Vauban in Freiburg, Deutschland. Er hat jetzt
5,000 Bewohner. Es gibt in Vauban fußläufige22 Einkaufszentren und autofreie Teile. Alle
Gebäude müssen einen Energienutzungsstandard von 65 kWh erreichen, das ist etwa die Hälfte
des normalen Energienutzungsstandards in Deutschland. Der Baubeginn von Vauban war 1998.
In Vauban gibt es ein Volksforum, so dass Menschen ihre Meinung23 kundtun24 können.

Die meisten Baumaterialien25 werden mit hohem Energieaufwand26 hergestellt27. Holz ist ein
Beispiel von ein Baumaterial, das nicht viel Energie verbraucht. Ich habe festgestellt, dass in der
so genannten nachhaltigen Architektur viele Materialien benutzt werden, die mit viel Energie
hergestellt wurden. Transport zum Beispiel verbraucht viel Energie. Manche Materialien kommen

18Umweltschutz - protection of the environment
19retten - to save
20nachhaltig - sustainable
21 erfolgreich - successful
22 fußläufig - walkable
23 die Meinung - opinion
24 kundtun – to voice
25 das Baumaterial – building/construction material
26 der Aufwand - effort
27 herstellen; wird/wurde hergestellt – tp produce; is/was produced

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von weit weg, von weit entfernten28 Fabriken. Ich denke, dass Holz oder Stein die besten
Materialien sind, weil sie natürlich hergestellt werden und dadurch weniger Energie in der
Gewinnung verbrauchen.
Die Landschaftsspezifische Bauweise29 verfolgt den folgenden Ansatz:30 die Architekten finden
heraus, welche Materialien um sie herum am besten verfügbar sind und entwerfen ihre Gebäude
dementsprechend.

Baumaschinen 31 verwenden viel Energie, um zu arbeiten.

Solarzellen sind gute Energiequellen für erneuerbare Energie. Wenn
ein Entwurf32 viele Baumaschinen braucht, ist das ein großer
Nachteil für die Nachhaltigkeit des Gebäudes. Auch wenn man
viele Bäume fällen muss, um ein Gebäude zu bauen, ist das nicht
gut. Es ist nicht so schlecht, wenn die Bäume jung sind und wenn
man sie mit neuen Bäumen an einem geeigneten33 Ort ersetzen
wird. Warum? Weil, wenn es keine Bäume gäbe, wärst du nicht
am Leben. Die Bäume geben uns Sauerstoff 34 durch
Photosynthese. Am besten ist es, wenn Menschen Gebäude nachhaltige Architektur,
Laszlo Wong
bauen, wo es keine Bäume gibt.

Eine weitere wichtige Überlegung ist: sind die Gebäude von Dauer35? Wenn nicht, ist es
Energieverschwendung. Wenn ein Gebäude anfängt, zu verfallen, will niemand mehr in ihnen

28 enfernt – far away

29landschafsspezifische Bauweise - vernacular architecture
30der Ansatz - approach
31Baumaschinen- machinery
32 der Entwurf - design
33geeigneter- convenient
34 der Sauerstoff- oxygen
35 von Dauer sein – to last

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leben, und dann wird das Gebäude vernichtet36 werden. Das ist nicht nachhaltig. Auch, wenn ein
Gebäude nicht gut aussieht, wollen Menschen in solchen Gebäuden nicht mehr leben.
Traditionelle Architektur hält viel länger als moderne Gebäude.

Was können wir tun? Traditionelle Architektur, die weitgehend überlappt mit landschafsspezifische
Bauweise, ist viel nachhaltiger als die nachhaltige Architektur, die von vielen Architekten entworfen
wird. Landschafsspezifische Bauweise ist auch sehr nachhaltig, weil sie die lokalen Ressourcen
benutzt. Wir sollten eine neue Architektur entwickeln37 , die die alten Prinzipien von traditioneller
Architektur und landschafsspezifischer Bauweise kombiniert. Wir müssen sicher sein, dass die
Architektur, die wir nachhaltig nennen, auch wirklich nachhaltig ist.

Eine Liebeserklärung an
die Biene
von Ava Stebbins

“Wenn die Bienen von der Erdoberflächen 38

Bienen bestäuben eine Tulsi Pflanze.
verschwinden39 würden, hätte die Menschheit nur
noch vier Jahre zu leben. Keine Bienen, keine
Bestäubung,40 keine Pflanzen mehr, keine Tiere mehr,
keine Menschen mehr.” Albert Einstein.

Bienen gibt es seit 100 Millionen von Jahren, aber erst

seit Kurzem haben wir die wahre Bedeutung der Bienen
verstanden. Bienen sind nicht nur Honigmacher oder

36vernichteten- to destroy Bienenlieferung zu den Mandelplantagen

37 entwickeln – to develop
38 die Erdoberfläche – face of the earth
39 verschwinden – to disappear
40 die Bestäubung - pollination

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Hersteller von Bienenwachs oder stechende Schädlinge41 ; sie sind die Bestäuber auf der ganzen
Welt. Ohne Bienen würde nur der Wind oder wir Menschen selbst Pflanzen bestäuben. Mit
Pollen an ihren Füßen, fliegen die Bienen von einer Pflanze zur anderen. Pro Tag bestäubt der
ganze Bienenstock42 nur eine Pflanzenart.
Bienen sind vom Aussterben bedroht, ein Grund
ist die kommerzielle Imkerei 43, diese Imkerei gibt
den Bienen Maissirup zu essen und Antibiotika.
Das schwächt ihr Immunsystem, und dann
können sie Infektionen, Milben und Parasiten
nicht so gut bekämpfen. Ein anderer Grund sind
Monokulturen, in der nur eine Pflanzenart
angebaut wird, Kilometer für Kilometer (wie
Mandeln der Äpfel). Mandeln sind eine große
Monokultur in Kalifornien, und die Bienen
müssen alle Mandeln bestäuben. Das Problem
dabei ist, dass die Mandeln nur zwei Wochen
blühen und wenn sie verblüht sind, haben die
Bienen keine Nahrung44 mehr. Die kommerzielle
Imkerei bringt viele Bienen zu den Mandeln und
anderen Monokulturen und sehr viele Bienen
sterben schon beim Transport. Die Pestizide, die
kommerzielle Landwirte für ihre Produkte
verwenden, sind sehr giftig für die Bienen. Die
Schädlingsbekämpfungsmittel, die Menschen für
ihr Gras benutzen, sind auch giftig. All diese
Probleme sind Teil des großen Problems, das
41 der stechende Schädling – stinging pests
42 der Bienestock – bee hive
43 die kommerzielle Imkerei – commercial bee-keeping
44 die Nahrung - nutrition
“LEARNING GERMAN ON SHERMAN IS AS EASY AS 1,2,3!”
Ein Interview mit Günther Hauk
Ich weiß, dass Sie in der biodynamischen
Landwirtschaft gearbeitet haben, aber
warum sind Sie jetzt Imker?
Die Bienen haben mich immer mehr gerufen!
Jeder biologisch-dynamische Landwirt sollte
eigentlich auch Imker sein.
Was ist der Unterschied zwischen
biodynamischer Imkerei und andere Arten
von Imkerei?
Wir verstehen die Bienen in ihrer geistigen
Bedeutung und wissen daher besser, was sie
brauchen, um zu gesunden. Die meisten
anderen Imker praktizieren das, was sie in den
Bienenvereinen gelernt haben und das meiste
davon schadet den Bienen (aber sie wissen
das leider nicht).
Mit so vielen Bedrohungen für die Bienen,
wie können wir ihnen helfen?
Jeder Imker kann––wenn er die Einsicht und
den Willen hat––etwas für die Bienen tun, in
allen praktischen Handhabungen. Auch Nicht-
Imker können viele gute Pflanzen für die
Bienen pflanzen, alle Pestizide, Herbizide in
den Gärten weglassen und mit den Nachbarn
sprechen, damit sie auch mithelfen. Natürlich
müsste sich sehr viel in der allgemeinen
Landwirtschaft ändern, um den Bienen und
anderen Tieren den Lebensraum nicht zu
vergiften. Aber jeder Einzelne kann ETWAS tun!
Mehr junge Menschen sollten Hobby-Imker
werden und lernen, wie man viel Gutes für die
Bienen tun kann. Für solche Menschen haben
wir im Sommer eine wunderschöne Woche im
Juli.
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heißt: “Colony Collapse Disorder’’(CCD). “CCD” ist der Name für das plötzliche Verschwinden
von Bienen. Bienen werden zu den

Mit so vielen Bedrohungen für die Bienen, ist die Frage: wie können wir ihnen helfen? Die
idealste Zukunft45 für die Bienen wäre, dass alle Menschen Bienen schützen und pflegen. Aber
bevor Menschen sich um die Bienen kümmern können, müssen sie die Bienen erstmal verstehen.
Ein anderer Weg, wie wir den Bienen helfen können, ist, Blumen zu pflanzen, die den ganzen
Frühling, Sommer und Herbst blühen. Das gibt den Bienen Essen für das ganze Jahr. Bio-Imker
unterstützen ist auch wichtig, weil sie die Bienen am Leben erhalten. Wir können auch Imker
werden und den Schutz46 der Bienen verstärken.

Der Wanderer
von Wendell Robinson

Ich schreibe über die Wandertaube. Es war schon

immer wichtig, bedrohte 47 Tierarten zu schützen,
aber jetzt ist es besonders wichtig. Warum? Jetzt
fällen Leute Bäume und ganze Wälder, und es gibt
weniger Lebensraum48 für Wildtiere als vorher. Die
Wandertauben sind ein Beispiel für Tiere, die
ausgestorben49 sind.

Wie ist das geschehen? Menschen haben zu viele

Wandertauben zur gleichen Zeit getötet. Die
Menschen haben sie gegessen. Dieser Vogel war sehr lecker. Die letzte wilde Wandertaube wurde

45 die Zukunft - future

46 der Schutz - protection
47 bedroht - threatened
48 der lebensraum - habitat
49 ausgestorben - extinct

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am 24. März 1900 erschossen. Im Jahr 1914 starb die letzte in Gefangenschaft lebende Tier dieser
Art.

Die Wandertaube lebte in Nordamerika, nämlich in den Vereinigten Staaten und Kanada. Im
Herbst zogen sie in den Süden, im Frühling in den Norden. Sie waren Zugvögel. Das Männchen
war blau und am oberen Teil50 grau, die Kehle51 war kupferfarben lila. Das Weibchen war
eintöniger mit einer Vielfalt von Farben, ihre Kehle war beige. Die Wandertauben flogen sehr
schnell, wahrscheinlich 60 Meilen pro Stunde. Sie flogen in allen möglichen Formationen, wie
zum Beispiel in Dreiecken. Wenn sie ein Hindernis52 trafen, teilten sie sich auf und kamen auf
der anderen Seite wieder zusammen. Sie flogen in großen Mengen und verdeckten den Himmel,
so dass es fast dunkel war. Sie fraßen gern Nüsse, besonders die Nüsse der roten Eiche.

Hier benenne ich ein paar andere Tiere, die ausgestorben sind: der Dodo Vogel, wegen seines
Fleischs und der Carolina Papagei, für seine Federn. Wie können wir helfen? Was können wir tun,
so dass andere Tiere nicht aussterben? Wir dürfen nicht so viele töten, und wir sollten den
Lebensraum von Tieren nicht zerstören53!

Die Palmöl-Krise
von Eamonn O’Sullivan
Hughes

Palmöl ist eine Zutat 54 in vielen

Produkten in Supermärkten,
insbesondere in Schönheitsprodukten. Es
ist eines der Hauptexport-Güter vieler Nationen wie Malaysia, Borneo, Indonesien und Brasilien.

50 das Teil - part

51 die Kehle - throat
52 das Hindernis - obstacle
53 zerstören - to destroy
54 die Zutat - ingredient

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Es ist sehr schlecht, weil es die Atmosphäre und die Umwelt negativ beeinflusst und verschmutzt.
Ich schreibe darüber, weil ich denke, wir müssen die Tierwelt und Umwelt retten, solange wir
noch können.

Palmöl ist schädlich 55, weil Palmöl-Plantagenbesitzer den Regenwald niederbrennen und
verkleineren, um Land für Palmöl-Plantagen zu schaffen. Deshalb wird die Atmosphäre und
Umwelt verschmutzt. Es ist auch sehr schlecht für Tiere, weil es den Lebensraum vieler Tiere
zerstört.

Es ist nicht gut für Orang-Utans, weil Menschen sie getötet haben, und sie als „Haustiere”
verkauft haben. Es gefährdet auch andere Tiere: zum Beispiel die Sumatra-Elefanten, die
borneanischen Pygmy Elefanten, die Sumatra-Tiger und andere Tiere.

Viele Orang-Utan Junge werden zu Waisen. Im Gegensatz zu vielen anderen Säugetieren, kommt
ein Orang-Utan nicht vollentwickelt zur Welt. Wie Menschen auch, müssen sie vieles zum
Überleben56 lernen. Deshalb errichtete die deutsche Ökologin Signe Preuschoft eine ‘Schule’ für
Orang-Utan-Junge in Indonesien, die ihnen helfen soll, bis sie sich selbst versorgen können.

Aus den oben aufgezählten Gründen glaube ich, dass unser übermäßiger Einsatz von
Palmöl die Umwelt beeinträchtigt. Wir können der Umwelt und Tierwelt helfen, indem wir
bewusst weniger oder keine Produkte mit Palmöl kaufen und Protest-Briefe an Gesellschaften
und Hersteller schreiben, die Palmöl benutzen.

Ein kleiner Strohhalm, ein

großes Problem
von Maira Braun

Ich beschreibe in diesem Artikel Tatsachen über den Gebrauch

von Plastik-Strohhalmen, die daraus entstehenden Probleme und

55 schädlich harmful
56 das Überleben - survival

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mögliche Lösungen.

In der USA werden täglich 500 Millionen Strohhalme konsumiert. Wenn alle Menschen gleich
viele Strohhalme wie die Amerikaner gebrauchen würden, würden täglich 10 Milliarden
Strohhalme benutzt. In England werden jährlich 4.7 Milliarden Strohhalme verbraucht. Die
meisten Plastikabfälle fallen in den reichen Nationen an. Die ärmsten Länder nehmen den
reichen Ländern den Plastikabfall und anderen Müll gegen Geld ab. Leider haben sie nicht die
nötigen Technologien und Prozesse, um diese Abfälle korrekt entsorgen zu können. Dadurch
verursachen die reichen Länder große Umweltschäden in den armen Nationen. Im Jahr 2015 hat
China noch 80% der Abfälle der europäischen Länder importiert, heute sind es nur noch 10%.
Der Rest wird nun von Vietnam und anderen armen Ländern übernommen.

Strohhalme sind sehr schwierig zu recyceln, weil sie so klein sind, fallen sie durch die Recycling-
Maschinen. Die meisten Strohhalme sind aus Plastik und bleiben damit im Kreislauf der Natur.
Viel von diesem Plastik landet im Meer. 90% von diesem Plastik stammt aus acht asiatischen und
zwei afrikanischen Flüssen. Wenn wir Menschen weiter so machen wie bisher, hat es im Jahr 2050
mehr Plastik als Fische im Meer.

Plastik löst sich im Wasser teilweise auf und wird zu Mikroteilen. Meerestiere fressen die
Mikroteile, weil sie sie für Nahrung halten. Die Tiere werden davon krank oder sterben sogar.
Wenn wir Meerestiere essen, essen wir auch Plastik, nämlich das, welches die Tiere in sich haben.

Grundsätzlich kann ich mir vier einfache Lösungen vorstellen:

• Plastik-Strohhalme verbieten57

• Plastik-Strohhalme verkaufen, anstelle gratis anbieten

• Strohhalme herstellen mit wiederverwendbaren Material (z.B. Metall, Glass )

• Strohhalme mit biologisch abbaubarem Materialen herstellen (z.B. Papier, Holz, Bambus)

In der Schweiz wird die Stadt Genf ab dem Jahr 2020 den Verkauf von Plastik-Strohhalmen
komplett verbieten.

57 verbieten - to prohibit

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England plant, Strohhalme ganz zu verbieten.

Der deutsche Umweltminister Gerd Müller schlägt vor, Plastiktüten und Plastik-Strohhalme zu
verbieten.

Diese Beispiele sollen uns ein guter Vorsatz58 sein und auch “nein” zum Plastik-Strohhalm zu
sagen.

Korallenriffe in Gefahr
von Alma Wong

Wusstest Du, dass 58 Prozent der Korallenriffe auf der Welt bedroht59 sind? Das ist ein größeres
Problem, als viele Leute denken. In diesem Artikel erkläre ich, warum es ein so wichtiges
Anliegen60 ist, und was wir machen können, um die Situation zu verbessern.

58 der Vorsatz - intent

59 bedroht - threatened
60 das Anliegen - issue

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Neben der unglaublichen61 Schönheit62 der Korallenriffe ist ihre eigentliche63 Bedeutung64 viel
größer: Sie bilden, mit dem tropischen Regenwald, die artenreichsten65 Ökosysteme der Erde, sie
beherbergen66 bis zu einer Millionen Pflanzen-und Tierarten. Dazu gehören viele Fischarten,
Muscheln, Schnecken, Seeigel, Weichkorallen, Krebse, Seeannemonen und Algen. Wir Menschen
profitieren in vielfältiger67 Weise von den Riffen als Küstenschutz, für den Fischfang und nicht
zuletzt für den Tourismus in Entwicklungsländern.

Die Korallen haben mehrere natürliche Feinde68 wie zum Beispiel Stürme. Nach einem Hurrikan
brauchen 69 die Korallen ungefähr70 8 Jahre, um sich zu erholen71, aber viele der Korallen
überleben den Schaden nicht. Das ist ein Problem, das wir nicht ändern können; zum Glück
passiert es allerdings72 nicht so oft.

Das größte Problem ist die Korallenbleiche. Korallenbleiche passiert, wenn das Wasser wegen der
Erderwärmung wärmer wird oder der Meeresspiegel steigt73. Die Korallen werden weiß und
sterben, weil ihr Pigment (oder ihre Farbe) namens Chlorophyll für sie lebenswichtig74 ist. Wenn
die Korallen tot sind, wachsen Algen auf ihnen. Diese Algen produzieren Kohlendioxid, was

61 unglaublich - unbelievable
62 die Schönheit - beauty
63 eigentlich - actual
64 die Bedeutung - significance
65 artenreich – biodiverse, rich in species
66 beherbergen – to host
67 vielfältig - diverse
68 natürliche Feinde – natural enemies
69 brauchen – to need
70 ungefähr - approximately
71 erholen – to recover
72 allerdings - however
73 steigen – to rise
74 lebenswichtig - vital

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wiederum75 für die Fische ein Problem darstellt76, da das Wasser sie dann nicht mehr genügend77
mit Sauerstoff78 versorgt. Die Korallen könnten sich erholen79, wenn sie genug80 Zeit hätten. Es
dauert nämlich oft 10-15 Jahre, bis neue gesunde Korallen nachgewachsen sind. 16 Prozent der
Korallen sterben wegen Korallenbleiche.

Wie kann das Korallensterben verhindert oder reduziert werden? Um Korallenbleiche zu

verhindern81, müssen wir Menschen die Erderwärmung reduzieren, indem wir den
Treibhauseffekt verlangsamen (siehe Artikel: “Klimawandel, S. ?): Wir müssen weniger Fleisch
essen, weniger mit dem Flugzeug fliegen, weniger mit dem Auto fahren und allgemein Energie
sparen. Abschließend möchte ich zusammenfassen82, dass die Korallen für Mensch und Tier sehr
wichig sind. Wir haben das Problem hergestellt83 und jetzt müssen wir uns darum kümmern84,
dass dieses Problem gelöst85 wird.

Quellen:

• Vortrag von Prof. Dr. R. Leinfelder für die Naturfreunde Leonberg-Eltingen: “Korallenriffe:
500 Millionen Jahre erfolgreich, heute vom Aussterben bedroht!” (online auf userpage.fu-
berlin.de)

• Korallenriffe-Klimawandel.wiki.bildungsserver.de

75 wiederum – in turn
76 darstellen – to present
77 genügend - enough
78 der Sauerstoff - oxygen
79 erholen – to recover
80 genug - ample
81 verhindern – to prevent
82 zusammenfassen – to summarize
83 herstellen /hergestellt – to produce/create
84 darum kümmern – to take care of
85 lösen – gelöst – to solve

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Die Erde ist kein Mülleimer

von Nicolas Stebbins


Mein Interesse an der weltweiten 86 Müllkrise begann vor fünf Jahren, als ich von den großen
“Müllinseln87” im Meer erfuhr. Müll sammelt sich in riesigen Ablagerungen88 im Meer. Bis jetzt wurden
nicht genug Maßnahmen89 von den Industrienationen
ergriffen, um diese Greuel90 zu reduzieren oder ganz
zu beseitigen 91Jedes Jahr werden weltweit 1,3
Milliarden Tonnen Abfall92 produziert; 260 Millionen
Tonnen werden von Amerikanern beigesteuert93 . Der
Großteil94 des Mülls wird in den Ozean oder in einer
Deponie abgeladen. Dies verschmutzt95 das Meer und
die Erde mit gefährlichen96 Chemikalien und
Kunststoffen97 . Hunderttausende Meeresschildkröten, Wale, Robben98 und andere Meerestiere sterben
jedes Jahr an der Meeresverschmutzung. Sie verwechseln 99 Kunststoffprodukte mit potenziellen

86 weltweit - global
87 die “Müllinsel” - “trash island”
88 riesige Ablagerungen - giant deposit/debris
89 die Maßnahme - measure
90 das Greuel - abomination
91 beseitigen - to eradicate
92 der Abfall - waste
93 beisteuern - to contribute
94 der Großteil - majority
95 verschmutzen - to contaminate
96 gefährlich - dangerous
97 der Kunststoff - plastic
98 die Robbe - seal
99 verwechseln - to confuse

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Lebensmitteln100, inhalieren mikroskopisch kleine

Kunststoffe durch ihre Lunge oder verheddern101
sich in Müllresten.
An Land verursachen102 überlaufende Abfälle
Luftverschmutzung103 durch die Müllverbrennung
und führen zu Atemwegserkrankungen104 und
lassen Bakterien und Ungeziefer105 gedeihen.
Aufgrund der Urbanisierung und unserer schnell
wachsenden Bevölkerung sind nachhaltige Lösungen für das Müllproblem ein wichtiges Anliegen für die
Zukunft unseres Planeten.
Unternehmen106 haben versucht, ihre Abfallprodukte zu senken, indem sie recycelbare Behälter
für ihre Produkte geschaffen haben. Dies ist ein Schritt in die richtige Richtung, aber wir müssen viel
mehr tun, um dieses Problem zu lösen. Deutschland war in der Abfallwirtschaft107 sehr erfolgreich, ein
Durchschnittsbürger108 erzeugt 1/3 der Abfallmenge eines Amerikaners. Dies liegt zum Teil daran, dass
sie Hersteller für die Verwendung übermäßiger109 Verpackungen durch hohe Steuern belasten und ein
komplexes System für das Sortieren von Müll geschaffen haben. Japan ist ein anderes Land, in dem ein
effizientes System zur Müllabfuhr eingesetzt wird, mit bis zu zwölf verschiedenen Mülleimern für
bestimmte Arten von Müll!

100 das Lebensmittel - food

101 verheddern - to become entangled
102 verursachen - to cause
103 die Luftverschmutzung - air pollution
104 die Atemwegserkrankungen - respiratory diseases
105 das Ungeziefer - vermin
106 die Unternehmen - companies
107 die Abfallwirtschaft -waste management
108 der Durchschnittsbürger - average citizen
109 übermäßiger - excessive

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Recycling und Kompostierung ist das wichtigste, was wir alle tun können, um dieses Problem zu
bekämpfen110. Drei Viertel des Materials in US-Deponien könnten wiederverwendet 111 werden.
Einwegbehälter112 sind eine Hauptquelle113 für Abfälle. Wenn wir wiederverwendbare Beutel und
Flaschen verwenden, können wir unsere Abfälle reduzieren.

Greta Thunberg: Protest für die Umwelt 

von Maya Tran

Greta Thunberg ist in ihrem Heimatland (Schweden) am internationalen Frauentag 2019 zur
wichtigsten Frau des Jahres gewählt worden. Ein Grund dafür ist, dass sie die “Fridays for
Future” ins Leben gerufen hat. Seit August 2018 streikt sie jeden Freitag für den Klimaschutz. Sie
war erst 15 Jahre alt, als sie das erste Mal 3 Wochen lang, vor dem schwedischen Parlament
demonstrierte. Schon nach fünf Monaten wurde sie weltberühmt, nachdem sie Reden auf der
UN-Klimakonferenz im Polnischen Kattowitz (Katowice) und beim Weltwirtschaftsforum in
Davos gehalten hat. Tausende Schüler streiken nun weltweit freitags nach ihrem Vorbild114 Greta
Thunberg für mehr Klimaschutz. 

Greta demonstriert vor dem schwedischen Parlament dafür, dass Politiker und auch ganz normale
Bürger den Klimawandel endlich ernst nehmen. Sie sollen nicht nur darüber reden, sondern auch
handeln115. Die Leute sollen das Energiesystem und ihren Lebensstil grundlegend116 ändern. 

Greta Thunberg ist Veganerin und sie fliegt nicht. Sie lebt in Stockholm, Schweden. Ihre Mutter
ist Opernsängerin und ihr Vater ist Schauspieler. Vor 2018 war sie nicht so interessiert am

110 bekämpfen - fight

111 wiederverwendet - reused
112 der Einwegbehälter - disposable container
113 die Hauptquelle - main source
114 das Vorbild - idol
115 handeln – to act
116 grundlegend - fundamental

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Klimaschutz und sie wusste nicht so viel darüber. Greta Thunberg hat Asperger-Syndrom, eine
Form von Autismus. Leute mit diesem Syndrom von Autismus sind oft hochintelligent und
sprachlich hochbegabt. Greta kennt das chemische Elemente-System auswendig, und spricht und
schreibt fließend English. Sie schreibt ihre Reden selbst, sogar die auf Englisch verfassten.

In verschiedenen Länder protestieren Leute für unterschiedliche Dinge. Zum Beispiel in Uganda
streiken die Kinder gegen Plastik, in Neuseeland dafür, CO2-neutral zu werden, in Deutschland
für einen schnelleren Kohleausstieg und in Kolumbien für eine bessere Umweltbildung. 

Es ist nicht nur Greta Thunberg alleine, die protestiert; es gibt Hunderte andere Menschen, die
freitags demonstrieren, viele davon sind junge Mädchen. Am 15. März gab es mehr als 860
Proteste in 75 Ländern. In Deutschland gibt es mehr als 200 “Friday’s for future”
Demonstrationen. Im März 2019 hat Greta Thunberg mit über 4.000 Studenten vor dem Rathaus
in Hamburg protestiert. Am 15. März 2019 waren 20.000 Demonstranten in Berlin auf der
Straße, viele davon waren Schüler und junge Studenten. 

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Literatur im Unterricht

Im Deutschkurs für Muttersprachler, “die Schreibhexen”, haben wir als letzten Roman117
“Momo” von Michael Ende gelesen. Ein wichtiger Gegenstand118 in der Geschichte ist die
“Allsichtbrille119” von Meister Hora. Mit ihr kann der weise Mann, der den Menschen ihre
Lebenszeit120 zuweist, alles sehen, was auf der ganzen Welt geschieht. Im Unterricht haben die
Schülerinnen sich vorgestellt121, was sie gerne sehen würden, wenn sie die Brille hätten. Hier sind
ihre Einblicke122 in ansonsten123 verborgene124 Welten… Viel Spaß beim Lesen!

Margrit

117 der Roman - novel

118 der Gegenstand - object
119 die “Allsichtbrille” – the “all-sight-glasses”
120 die Lebenszeit – the time to live
121 sich vorstellen – to imagine
122 der Einblick – the insight
123 ansonsten - otherwise
124 verborgen – hidden, concealed

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Dieser Text von Nicolas Stebbins ist eine persönliche Reflexion als Leser des Jugendromans “ Sansibar oder der
letzte Grund” von Alfred Andersch. -MW

Sansibar - Figuren und Assoziationen

von Nicolas Stebbins

,,Sansibar oder der letzte Grund” ist ein Roman von Alfred
Andersch. Er hat Sansibar 1957 geschrieben und die
Handlung125 des Romans spielt 1937 in Deutschland. Ort der
Geschichte ist Rerik, eine kleine Stadt an der Ostseeküste.
Das Leben von fünf Figuren wird dargestellt126, die alle mit
den Gefahren127 in Nazi-Deutschland umgehen müssen. Jeder
von ihnen wird mit lebenswichtigen Entscheidungen128
konfrontiert.

Mit jedem Kapitel wechselt die Erzählperspektive129 und lässt

den Leser jede Figur näher kennenlernen. Es gibt einen
Jungen, der in Rerik lebt; Gregor, einen jungen russischen
Kommunisten; Knudsen, einen Fischer aus Rerik; Gregors Frau, die eine geistige Behinderung130
hat; Helander, einen Pfarrer, der eine von den Nazis gesuchte Holzfigur131 in seiner Kirche hat,
und Judith, eine Jüdin, die nach Rerik kommt, weil sie vor den Nazis flieht.

125 die Handlung - plot

126 dargestellt - shown
127 die Gefahren - hazards
128 die Entscheidungen - decisions
129 die Erzählperspektive - narrative perspective
130 geistige Behinderung - mental disability
131 die Holzfigur – wooden sculpture

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Ich identifiziere mich zum Teil mit dem Jungen, weil er im Laufe des Buches von einem
impulsiven Kind zu einem jungen Erwachsenen heranreift 132. Der Junge ist impulsiver und
unrealistischer als ich, aber ich mag es auch, mir Reisen in fremde Länder vorzustellen. Sansibar,
der Titel weist darauf hin, dass der Junge sich wünscht, so weit wie möglich von Rerik weg zu
gehen. Der Junge fühlte, ,,Man mußte raus… weil in Rerik nichts los war” (S. 9). Am Anfang von
Sansibar fühlt sich der Junge in Rerik gefangen. Er will über das Meer fliehen. Der Vater des
Jungen war auf einem Schiff ertrunken133; der Junge glaubt, dass sei so, weil der Vater keinen
Zweck134 gehabt habe.

Ich fühle mich auch gefangen, wenn ich zu lange an einem Ort bleibe. Ich liebe es, zu reisen und
neue Dinge zu sehen. Schließlich schafft es der Junge, von Rerik nach Schweden zu kommen,
er ,,blickt nicht mehr in den Wald zurück, als er den Steg betrat. Er schlenderte135 auf das Boot
zu, als sei nichts geschehen.” (S.159) Allerdings kehrt der Junge doch nach Rerik zurück: er
erkennt, dass er Verantwortung136 für seine Mutter trägt (die kein Einkommen oder Ehepartner
mehr hat), und es ist unverantwortlich137, ziellos durch Schweden zu wandern. Ich bin auch an
einem Punkt meines Lebens, an dem ich mehr Verantwortung übernehmen muss, um in der Welt
der jungen Erwachsenen anzukommen.

Knudsen, der Fischer, ist störrisch138 und unverbindlich139, wie ich. ,,Es ist ein Parteibefehl,
Genosse Knudsen, sagte Gregor. Knudsen gab keinen Antwort. Er setzte seiner Schiffermütze140
auf und öffnete die Türe… Das hab ich hinter mir.” (S. 58) Selbst wenn er direkt von der

132 heranreifen – to mature

133 ertrinken, ertrunken – to drown, drowned
134 der Zweck - purpose
135 schlendern, schlenderte – to saunter, sauntered
136 die Verantwortung - responsibility
137 unverantwortlich - irresponsible
138 störrisch - stubborn
139 unverbindlich - noncommittal
140 die Schiffermütze - ship’s cap

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Kommunistischen Partei beauftragt141 wird, in der er früher ein hochrangiges142 Mitglied war,
weigert sich Knudsen, etwas zu unternehmen. ,,Keine Sorge, antwortete Gregor, Knudsen wird
es tun.” (S.58). Ich identifiziere mich auch zum Teil mit Gregor, weil er anderen Menschen
Vertrauen schenkt, wie mit Knudsen im letzten Zitat143. Gregor ist auch sehr aufmerksam 144 und
tritt oft einen Schritt zurück, um eine Situation zu beobachten. Dies ist ein Charakterzug, den ich
mit ihm teile.

Eine wichtige Figur in Anderschs Geschichte ist eine Holzstatue. Sie steht in Helanders Kirche
und der Pfarrer versucht, sie nach Schweden in Sicherheit145 vor den Nazis zu bringen. Die Statue
gehört zur sogenannten ‚entarteten Kunst’146 und soll von den Nazis zerstört werden. Welche
Gefahr kann von einer Holzstatue ausgehen? „Die Figur stellte einen jungen Mann dar, der in
einem Buch las, das auf seinem Knie lag (…) Das sind ja wir, dachte Gregor (…) Genauso sind
wir in der Lenin-Akademie gesessen und genauso haben wir gelesen.”(S. 43) Alle Romanfiguren
erkennen sich in dieser Statue wieder. Judith und Knudsens Frau sind von den Nazis als
‚lebensunwürdig’147 erklärt und in Gefahr, und der Junge liest gerne, wie die Holzstatue. Das
Leben der Figuren wird symbolisch durch die Holzstatue dargestellt, reflektiert und durch sie
verbunden.

141 beauftragt - instructed

142 hochrangig - senior
143 das Zitat - quote
144 aufmerksam - attentive
145 die Sicherheit - safety
146 „entartete Kunst“ - degenerate art
147 lebensunwürdig - unworthy of life

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Die Allsichtbrille
von Maira Braun

Ich würde mit der Allsichtbrille Harry Potter und seine Welt beobachten. Ich würde seine Klassen
anschauen, die Figuren, die Läden und überall, wo die Leute hingehen.

Der Griffendor-Turm hat sehr viele Kamine und Bilder von berühmten Zauberern und Hexen.
Dort gibt es eine Menge Sessel und Sofas. Die vielen Fenster geben sehr viel Licht, der Rest vom
Licht kommt von Kerzen. Dort sind auch super Aussichten. Es ist sehr gemütlich und bequem.
Die Schlafzimmer haben um jedes Bett weinrote Vorhänge. Die Wände haben die gleiche Farbe
wie die Vorhänge. Die meiste Bewohner kleben Poster auf die Wände. Jedes Schlafzimmer hat
vier bis sechs Betten und zwei Kamine. Hufflepuffs Gemeinschftsraum hat sehr viele Fenster. Es
hat auch viele Pflanzen und Bilder. Es hat einen Kamin. All das Licht kommt von den Fenstern,
der Raum hat keine Kerzen. Die Schlafzimmer sind ähnlich wie die von Griffendor. Die
Vorhänge und Wände sind gelb, sie haben mehr Fenster und weder Kerzen noch Kamin.
Ravenclaws Gemeinschaftsraum ist weit und leer. Die Wände sind aus weißem Stein. Er hat eine
große Statue und eine Bibliothek. Er hat riesige Fenster, und einen Kamin, aber keine Kerzen.
Die Schlafzimmer hier sind, wie die Vorhänge, hellrot. Slytherins Gemeinschaftsraum ist klein
und grün. Dort gibt es keine Fenster, all das Licht kommt von den Kerzen. Dort sind viele Sessel
und Sofas. Der Raum strahlt eine seltsame Kälte aus. Es hat keine Persönlichkeit. Die
Schlafzimmer haben auch keine Persönlichkeit, sie sind ganz klein und haben ungefähr zehn
Kerzen pro Raum. Die Schlafzimmer sind klein, aber auch leer.

Die Lehrer schlafen auch in solchen Räumen, aber haben einen Raum für sich selbst. Sie können
aber alles ändern, wie die Farben von den Wänden und Vorhänge wechseln.

Die Unterrichtsfächer sind sehr interessant. Dort lernen die Schüler zu fliegen, wie man
Zaubertränke macht, Sachen zu verwandeln, und vieles mehr.

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Zonkos ist ein Laden. Er ist voll mit verzauberten Dingen, zum Beispiel Bonbons mit
verschiedenen unappetitlichen Aromen. „Die drei Besenstiele“ ist ein Cafe, sie haben sehr gut
Getränke.

Harry Potter, Ron Weasley und Hermione Granger sind so mutig, so wie im Buch beschrieben.
Sie riskieren ihr eigenes Leben oft für ihre Freunde. Fast alle Slytherins sind ehrgeizig, fast alle
hassen jeden, der kein Slytherin ist. Die Griffendorsˋ,
Hufflepuffsˋ und Ravenclawsˋ sind sehr sympathisch, ein paar
Slytherinsˋ sind auch nett, aber nicht viele.

Harry Potter ist klein, hat schwarzes Haar und grüne Augen,
eine runde Brille und eine Narbe auf seiner Stirn, welche wie
ein Blitz aussieht. Er schleicht durch Hogwarts, wenn er nicht
sollte, er schleicht sich auch in Filchesˋ Büro, um im
Streichelzoo spielen. Er ist sehr abenteuerlich und tapfer.

Die Welt ist sehr schön und magisch.

Die Allsichtbrille
von Maya Tran

Wenn ich die Allsichtsbrille von Meister Hora hätte, würde ich gerne in einen Zauberwald
schauen.

In einer dunklen Nacht im Wald ist ein kleines Licht. Es kommt von einem alten Baumstamm. in
diesem Baumstamm sind kleine Fensterchen und ein Türchen. Hier wohnt eine Zwergenfamilie.
Im ersten Fensterchen sehe ich ein kleines Tischlein mit Tellerchen. Im zweiten Fensterchen sehe
ich zwei kleine Betten. Und dann kommen zwei kleine Zwergenkinder ins Zimmer. Da ist ein
Mädchen und ein Junge. Die haben beide rote Zipfelmützen an. Im nächsten Fenster ist ein
Kaminfeuer. Drumherum sitzen die Zweregneltern.

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Am nächsten Morgen geht die Zwergenmutter Beeren pflücken. Sie kommt mit einem Körbchen
voller Heidelbeeren, Brombeeren, Himbeeren und Erdbeeren zurück. Sie will Beerensalat
machen. Die Kinder gehen zum Spielen nach draußen. Der Vater geht in seine Werkstatt und
repariert einen Stuhl. 75 Minuten später ruft die Mutter die Kinder “Nifi, Nespip kommt herein.
Essen ist fertig”. Da rennen die Kinder hinein. Der Tisch ist schön gedeckt mit Schalen aus Holz,
die der Vater geschnitzt hat. Dann essen sie ihr Essen.

Da klopft plötzlich jemand an der Tür. Es war ihre Nachbarin Lerra. “Hallo” sagt Lerra. “Hallo”
antworten die Eltern. “Ich habe ein bisschen Brot mitgebracht” sagt sie. “Ah toll!”sagt die
Zwergenmutter. “Vielen Dank!” “Ich hole ein Messer, um es zu schneiden” sagte der kleine
Junge. “Ich muss aber jetzt gehen. Tschüß, bis bald” sagt Lerra. “Tschüß“ sagen die Eltern.
“Nespip, hast du das Messer gefunden?” sagt die Mutter. “Nein, wo ist es?” fragt der Junge. “Nifi,
zeig deinem Bruder, wo das Messer ist” sagt die Mutter. “Mache ich”, sagt das Mädchen. Nifi und
Nespip kommen mit dem Messer zurück. Die Mutter schneidet das Brot auf. “Hmm lecker” sagt
Nespip und sie essen gemeinsam ihr Frühstück. 


Die Allsichtbrille
von Alma Wong

Wenn ich mir die Allsicht-Brille aufsetzen würde, würde ich gerne sehen, wie es ist, Lilith, meine
Katze, zu sein. Was macht sie draußen, wenn sie spielt und herumstromert? Ich würde das gerne
sehen: “‘Kratz, kratz’ Mama wach auf ”, denkt Lilith, wenn sie mich weckt. “‘Scharb, scharb’ Ich
will rein, lass mich sofort rein!”, sagt sie, wenn sie ins Haus will. “Miau” sagt sie und steht vor
dem Kühlschrank. Ganz klar, sie hat Hunger. Das verstehe ich schon, ohne die Absicht-Brille.
Aber wenn ich sie aufhätte…

Heute ist ein ganz schöner Tag und Lilith hat viel Spaß draußen. Erst läuft sie zum roten Haus,
dort begegnet sie der orangenen Katze. Sie kämpfen spielerisch, ohne sich zu verletzen. Dann
tänzelt Lilith die große Steintreppe hoch und springt, mit Schwung, auf den großen Holzzaun.
Sie balanciert auf dem Zaun zu dem Haus mit dem großen Garten und dann läuft  sie auf dem

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so genannten “Bürgersteig” nach Hause. Sie springt auf das Fensterbrett und kratzt am Fenster.
“Mama, bitte lass mich rein, ich bin müde.” Und dann ist sie mit einem Satz im Warmen.

Ihr ist heiß von all dem Rumgerenne, also schnell in den Keller runter. Dann macht sie etwas, was
niemand von den Menschen sehen darf, nur die Katzen wissen Bescheid. Lilith springt auf den
großen Schrank und miaut zweimal lang, einmal kurz und einmal ganz leise.   Ein Teil von der
Wand klappt auf und sie schlüpft in den Katzengang. Drinnen befindet sich ein Zimmer ohne
Licht, weil Lilith sich im Licht fürchtet. Es gibt Essensvorräte! Croissants von vor ein paar
Wochen, Käsehäppchen und andere leckere Sachen. Kissen und Decken gibt es auch. In einer
Ecke liegt Smoke, eine große schwarze Katze mit seinen 3 Babys! Lilith miaut “Hallo” und frist
sich satt. Dann hoppste sie auf ein Haufen Kissen und schliff ein. Sie träumt von all dem Essen
und von “Mama”. Nach einer Weile wacht   sie auf, schnurred 3 Katzen Secunden lang und
springt wieder raus. In der Menschenwelt ist es so hell, dass Lilith sich an das Licht wieder
gewönen muss. Sie hört, wie Mama sie rief und lauft schnell zu ihrem Futter. Es ist nicht
besonders lecker, ein bisschen versalzen und schleimig. Lilith freute sich schon auf die
Käseecken-Vorräte, die sie zum Glück noch im Versteck übrig gelassen hatte.

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