Ambientes Virtuales

De Aprendizaje

Universidad Santo Tomás

Edwin Gutiérrez
2011

OBJETIVOS

 Abordar el estudio de la filosofía de la Web 2.0 y sus implicaciones en la

educación.
 Utilizar los recursos educativos disponibles en la Web en la creación de
contenidos y actividades educativas en y para los ambientes virtuales de
aprendizaje.
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Ambientes Virtuales De Aprendizaje I

GUÍA DE APRENDIZAJE

APRENDA DE LAS FUENTES.

LOS SABERES PREVIOS

Del texto de Parsons -Oja "CONCEPTOS DE COMPUTACIÓN NUEVAS

PERSPECTIVAS" Décima edición, realice la lectura del capitulo 6 (secciones A, B
y C), y capitulo 7 (secciones A, B y D) y prepare una breve síntesis (en borrador)

En los capítulos mencionados del texto encontraron generalidades enfocadas hacia

el aspecto técnico de Internet, abordados estos fundamentos, debemos
adentrarnos ahora en las posibilidades educativas de Internet, para ello vamos a
estudiar la denominada Web 2.0, su filosofía, sus recursos y cómo los podemos
utilizar con propósitos educativos, concretamente en la creación de ambientes
virtuales de aprendizaje. Complementando el tema de la primera parte del curso
sobre “nuevos ambientes de aprendizaje” profundice ahora en los ambientes
virtuales de aprendizaje para ello realice una búsqueda de información que le
permita resolver las siguientes preguntas:

¿Qué se entiende por ambiente virtual de aprendizaje?

¿Qué tipo de recursos se emplean en los ambientes virtuales?

¿Qué tipo de actividades, de relaciones y de evaluación se pueden dar en este tipo

de ambientes?

De otra parte, debe abordar la conceptualización acerca de la denominada Web

2.0, para ello se sugieren las siguientes fuentes.

Video sobre la Web 2.0 y educación:

http://www.dailymotion.com/video/x2ax7x_web-20-y-educacion_tech
Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea:
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm

Si lo requiere puede consultar la página Web de eduteka en donde encuentra otra

síntesis sobre Web 2.0 que puede servir para aclarar y profundizar algunos
conceptos.

http://www.eduteka.org/Web20Intro.php

Complemento a estos materiales en el aula se colocó un mapa de recursos Web

2.0 que da una buena visión de los recursos que podemos utilizar en la creación de
ambientes virtuales de aprendizaje.

Segundo momento 2011

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Ambientes Virtuales De Aprendizaje I

APRENDA HACIENDO.
LOS FUNDAMENTOS PRÁCTICOS

ACTIVIDAD 1: TALLER: MEDIOS TECNOLÓGICOS EN AMBIENTES VIRTUALES

De todos los recursos o herramientas Web2 trabajaremos dos que son bastante
útiles en los procesos de aprendizaje en ambientes virtuales, es necesario que
usted maneje:
 La Elaboración de Blogs (Blogger).
 La publicación de documentos ( scribd)

Cada uno de ustedes realiza el proceso de aprendizaje de estas herramientas,

sugiero buscar video-tutoriales en youtube, en el buscador de youtube a través de
preguntas concretas se pueden hallar videos útiles para su propósito, Ej. ¿Cómo
crear un blog? Los siguientes links le pueden ser útiles en su proceso de
aprendizaje:

http://www.youtube.com/watch?v=nU7VNErii5I Cómo crear un blog?

http://www.youtube.com/watch?v=BLWIFSrz1us Cómo publicar en scribd

El objetivo de estos dos ejercicios es que usted cree su blog en donde publicará el
desarrollo de las actividades propuestas en esta guía y, una cuenta en scribd que le
permita publicar documentos (su mapa conceptual en este caso) en la Web.

ACTIVIDAD 2: MAPA CONCEPTUAL

De la lectura de los capítulos mencionados del texto de conceptos de computación

usted preparó una breve síntesis, con ella elabore un mapa conceptual sencillo en
lo posible con Cmaptools, expórtelo en formato PDF y publíquelo en Scribd.

APRENDA DEBATIENDO
LA RETROALIMENTACIÓN

De las ideas expuestas en el video sobre la Web 2.0 y el documento sobre

tendencias Web 2.0 en educación responda las siguientes preguntas.

¿Qué se entiende por inteligencia colectiva?

¿Hasta qué punto podemos tomar como cierto el argumento “La Web 2.0 es
participativa”?

¿Cómo se evidencia y como se puede aprovechar en el contexto educativo

la “democratización” que pregona Web 2.0?

Segundo momento 2011

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Ambientes Virtuales De Aprendizaje I

¿Son útiles las herramientas Web 2.0 para la creación de ambientes

virtuales de aprendizaje pertinentes?

¿Cómo se puede promover en la educación a distancia la “creación social

del conocimiento”?

Proponga y sustente como utilizaría herramientas Web 2.0 (correo

electrónico, google docs, blogs, scribd) en la creación de un entorno virtual de
aprendizaje que apoye los procesos de aprendizaje presenciales (aula física) en
cualquiera de las áreas del conocimiento.

Publique en su blog una entrada con el desarrollo de este aprenda

debatiendo e invite a un compañer@ a ver su blog y a dejar comentarios sobre esta
entrada para que se pueda realizar un corto debate al respecto a través del blog.

APRENDA EVALUANDO
LOS JUICIOS VALORATIVOS

Con la publicación de documentos en scribd y la creación de su blog usted tiene

material de su autoría en Internet, entonces, realice una consulta sobre derechos de
autor en Internet, y elabore una reflexión acerca de este aspecto de Internet, de las
implicaciones éticas y legales de utilizar material de Internet sin los debidos créditos
o permisos……. el copiar y pegar indiscriminadamente.

Publique otra entrada en su blog con su reflexión.

APRENDA CONCLUYENDO
LA MIRADA DE SÍNTESIS

Elabore las conclusiones generales del trabajo en las que se involucren los
contenidos, la metodología y las herramientas utilizadas en este trabajo.

Terminado el trabajo envía al aula una página en Word presentando el trabajo, es

decir, la dirección del blog y la del documento en scribd, así como la autoevaluación
de su trabajo, es simplemente como un acta o constancia de entrega.

A continuación un resumen del trabajo del segundo momento…

Segundo momento 2011

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Ambientes Virtuales De Aprendizaje I

ACTIVIDAD DE PREPARACIÓN Y PUBLICACION

FUNDAMENTACIÓN
Realizar lectura de las secciones
mencionadas de los capítulos 6 y 7 del
texto Conceptos de Computación.
Revisión sobre Ambientes Virtuales y
Web 2.0
Auto aprendizaje sobre construcción
de blogs y publicación de documentos
en scribd.
Realizar mapa conceptual.
Resolver preguntas del aprenda
debatiendo.
Subir mapa conceptual sobre capítulos
6 y 7 del texto a scribd.
Publicar en su blog el desarrollo del
aprenda debatiendo y aprenda
evaluando, si lo desea explore la forma
de llevar su mapa conceptual publicado
en scribd a su blog.
Realizar a través de los cometarios de
su blog un debate sobre las preguntas
del aprenda debatiendo con un
compañer@.
Publicar las conclusiones del trabajo

Éxitos…..

Edwin Gutiérrez
edwingutierrez@ustadistancia.edu.co
Tel: 5950000 ext. 2555

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