REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO CARACAS
DIVISIÓN ACADÉMICA

PLANIFICACION DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

NOMBRE DEL DOCENTE: C.I N°: 8.605.344 CORREO ELECTRÓNICO: TELÉFONOS:

MARIO VANEGAS QUEVEDO Mariovanegas_unefa@yahoo.es 04141/9110208

CARRERA: ASIGNATURA: SECCIONES AULAS DÍAS SEMESTRE VIII PERIODO

GERENCIA EDUCATIVA 08LEIN07 508 MARTES ACADÉMICO:
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INTEGRAL 08LEIN09 509 MARTES 2010-1
08LEIN10 510 MARTES
TURNO: SEDE: COORDINADOR DE CARRERA: FECHA DE ENTREGA: RECIBIDO POR:
NOCTURNO CHUAO LIC. MARY BARRAL LIC. MARY BARRAL

SEMANA FECHA N° OBJETIVO DE LA UNIDAD CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIPOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS % PTOS
UNIDAD DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN
D S F

Gerencia Educativa. Ilustraciones. X

1.1. Historia de la
1 04 – 08/10 Analizar los aspectos gerenciales Gerencia Educativa en Torbellino de
en educación que permitan los Niveles de Ideas. X
2 11 – 15/10 optimizar el proceso educativo Educación en Intercambios de preguntas y
I formal en relación a las Venezuela Intercambio de respuestas
3 18 – 22/10 competencias y destrezas preguntas y X
necesarias para la comprensión 1.2.Conceptualización y respuestas. Elaboración y presentación de un Observación Escala de 25 5
4 25 – 29/10 del proceso educativo como Elementos de la Glosario Gerencial en donde se estimación.
proceso de interacción humana y Gerencia Mapas ponga de manifiesto lo aprendido Registro Lista de cotejo
cultural conceptuales X en la presente Unidad Anecdótico.
1.3.Estrategias y Examen Escrito
técnicas Exposición del Lectura
Procesos en docente. Comentada
instituciones educativas
SEMANA FECHA N° UNIDAD OBJETIVO DE LA UNIDAD CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIPOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS % PTOS
DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN
D S F

Funciones
Administrativas del
Gerente

5 01 – 05/11 Analizar los aspectos gerenciales 2.1.Planificación Exposiciones

en educación que permitan 2.2.Organización Grupales. X
6 08 – 12/11 optimizar el proceso educativo 2.3.Dirección Describir a manera de ilustración Observación Escala de
II formal en relación a las Torbellino de ideas. las Funciones Administrativas estimación.
7 15 – 19/11 competencias y destrezas 2.4.Concepto X que cumple un gerente Registro
necesarias para la comprensión 2.5.Administración Ilustraciones Anecdótico. Listas de cotejos
8 22 – 26/11 del proceso educativo como de Talento Humano Examen escrito 25 5
proceso de interacción humana y Definición Philips 66 X Lectura
cultural 2.6 Docente como Comentada
Gerente Discusiones y
2.7.Planificación y Resúmenes de la X
Gerencia Educativa Clase
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DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN
D S F

Gerencia de aula
29/11
9 03/12 Analizar los aspectos gerenciales 3.1 Discusiones
III en educación que permitan Conceptualización Grupales. X
10 06 – 10/12 optimizar el proceso educativo y Ejemplos
formal en relación a las Juegos Didácticos. Efectuar un ejercicio práctico Escala de
11 13 – 16/12 competencias y destrezas 3.2 La comunicación X sobre la comunicación y su estimación.
necesarias para la comprensión eficaz como Mesa Redonda importancia a nivel educativo. Observación
12 10 – 14/01 del proceso educativo como elemento Listas de cotejos 25 5
proceso de interacción humana y fundamental en la Lecturas comentadas X
cultural función supervisora
ejercida por el
Director para X
mejorar la calidad
educativa en
Venezuela.
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DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN
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.
Exposición del
Globalización y Docente X
17 – 21/01 descentralización
13 Analizar los aspectos gerenciales en educación
24 -28/01 en educación que permitan Constitución de la Escala de
14 optimizar el proceso educativo 4.1 Formas de Republica Bolivariana Se analizara a manera ilustrativa estimación.
31/01 formal en relación a las Globalización de Venezuela X el marco jurídico que rige la Observación
15 04/02 competencias y destrezas Ley Orgánica de la educación venezolana así como Listas de cotejos 25 5
necesarias para la comprensión 4.2 Formas de Educación y su la globalización y
16 07 – 11/02 del proceso educativo como Descentralización Reglamento. descentralización
proceso de interacción humana y Reglamento del
cultural 4.3 Marco jurídico Ejercicio de la X
Profesión Docente
Lopna
4.4. Características
de las Unidades
Panel
Educativas en
Venezuela (Trabajo
Trabajo de Campo
de Campo)
Simulación de parte
de los alumnos de X
como Gerenciar una
Unidad Educativa
 REFERENCIAS

BIBLIOGRÁFICAS:
Gerencia y Administración Educativa
Editorial Biosfera.

HEMEROGRÁFICAS

ELECTRÓNICAS

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