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MÓDULO IV
Esboço do Projeto
Negro,
Uma Questão de Identidade.
Salvador
2008
Projeto de Intervenção na Comunidade Escolar
ESTUDO DA HISTORIA DA ÁFRICA ANTERIOR AO PROCESSO DE ESCRAVIZAÇÃO E
COLONIZAÇÃO.
Objetivos:
Discutir com os estudantes sobre seus direitos enquanto homens negros e
mulheres negras das garantias constitucionais, das ações afirmativas que
promovem o resgate de algumas perdas históricas, propiciando atividades que
promovam o resgate da auto-estima.
Sensibilizar o corpo discente da necessidade de se auto-conhecer enquanto
negros.
Metodologia:
Vivências que sensibilizem e estimulem os alunos a perceber sua história, para
que contem a sua história e se reconheçam na história do outro.
Mobilização e envolvimento da comunidade e instituições não governamentais.
Audiências públicas com: representantes das secretarias; associações de
bairro; grupos de atendimento à saúde.
Introdução:
Objetivo Geral:
Objetivo Específico:
Discutir com os estudantes sobre os direitos e garantias constitucionais
enquanto cidadãos negros cônscios de seus direitos.
Propiciar atividades que promovam o resgate da auto-estima.
Sensibilizar o corpo discente da necessidade de se auto-conhecer e
reconhecer como negros independentemente da cor da sua pele, se mais ou
menos escuro.
Público Alvo:
1ª Ano do Ensino Médio de Sociologia do colégio estadual Dona Mora
Guimarães em Cajazeiras.
Turma de mais ou menos 35 alunos.
Atividades Desenvolvidas:
Estudo de textos da Historia da África, política, geográfica e cientifica
Arte africana antes do processo escravização do atlântico e do processo de
colonização européia.
Disprimitivando a África
Cronograma:
Inicio da 3ª Unidade.
Final da 3ª Unidade
Conclusão:
Apresentação de peças teatrais e de dança.