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SUMARIO: 1
1. La descripción
2. La argumentación
1. LA DESCRIPCIÓN
Según la RAE, describir es “representar a alguien o algo por medio del lenguaje, refiriendo o
explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias”. Dicho de otro modo, es enumerar las
características particulares de alguien o algo para representarnos a ese alguien o algo. Una buena
descripción supone la enumeración ordenada, jerarquizada, de esas características.
La descripción persigue como finalidad comunicativa informar o explicar un tema, por eso
corresponde al tipo textual explicativo.
El orden (organización textual) que se sigue en una descripción obedece a varios criterios; los más
comunes son los siguientes:
Ejemplo
El violín y el violoncelo
Observamos en esta descripción de un objeto cómo admite las estructuras textuales de comparación
y contraste.
Para describir, será necesario entonces hacer una lista de las características y luego establecer un
criterio de ordenación de estas características: qué va primero, qué segundo, qué va al final y por qué
van en ese orden.
Lo más cercano a la tesis en nuestras conversaciones diarias es la opinión. Por eso, conviene hacer el
siguiente distingo:
Así son opiniones: esta cuestión es complicada, este gallo es un cretino, valí hongo, etc. Solo cuando
el interlocutor pregunte por qué y quien las haya emitido empiece a desarrollar sus argumentos,
estas opiniones se transformarán en tesis. Ejemplo:
Valí hongo (aquí es mejor decir “te equivocaste rotundamente con tu decisión”),
porque no tuviste en cuenta mi caso particular cuando decidiste quién iría y quién se
quedaría. Además sabías perfectamente que he trabajado mucho en este proyecto
social no solo con las ideas, sino también con mi esfuerzo físico; de hecho me viste
trabajar semanas enteras junto a mis compañeros de equipo. Por último, sabías muy
bien que falté el día clave, porque mi madre se enfermó y no había nadie quien la
cuidará.
El carácter debatible del tema de la tesis alude a que no se puede argumentar lo obvio, solo lo
debatible, lo que no está zanjado, lo que requiere argumentos que apoyen el punto de vista del
emisor. Ejemplos de expresiones que aluden a aspectos polémicos o debatibles y expresiones
carentes de esta alusión los encontramos en la siguiente tabla.
Para cerciorarnos de que estamos ante una tesis, también podemos preguntarnos si la expresión es
un dato o hecho o es una idea no zanjada y, por ende, debatible. Así, serán datos: el sol brilla, esto es
una silla, estoy alegre…
Los argumentos se definen funcionalmente, esto es, cualquier idea, dato o hecho que funcione como
apoyo de una tesis se convertirá en argumento.
De la tabla de arriba, podemos extraer como ejemplo la tesis 2 y enseguida agregarle los datos 3 y 4.
Entonces, estos se convertirán en argumentos o bases de esta tesis.
Es conveniente salir temprano, porque, en primer lugar, se puso a llover intensamente y, además,
porque las calles están anegadas.
(Observe, en la oración anterior, cómo los conectores en negrita unen la estructura argumentativa).
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Existen muchos tipos de falacias: argumentum ad baculum (recurre al poder), argumentum ad ignorantiam (a
la ignorancia), argumentum ad hominem, etc. que pueden encontrarse con mucha facilidad en Internet.
A veces suele ser necesario que los argumentos (o bases) deban ser apoyados para generar mayor
consistencia. La garantía cumple esta función y se trata de la regla general que sirve de vínculo entre
los argumentos y la tesis. La garantía provee una justificación que relaciona la opinión con los
argumentos, es el porqué de los argumentos. Frecuentemente, la garantía o justificación no aparece
de manera explícita en el acto argumentativo, sobre todo, cuando forma parte del conocimiento
compartido entre los participantes. El respaldo consiste en información general y datos específicos
que respaldan la garantía, esto es, información emanada de investigaciones científicas u opiniones de
expertos. Es importante que de utilizarse esta información de respaldo se consigne con claridad la
fuente de donde proviene.
Ejemplos:
1. Enmarcar tema 2
2. Presentar tema
3. Formular tesis
4. Cuerpo argumentativo:
4.1. Argumento 1
4.2. Argumento 2
4.3. Argumento n
5. Reafirmar opinión
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Enmarcar y presentar el tema son pasos que permiten introducir al lector gradualmente en el texto. Estos pasos se
logran partiendo de la idea generales en la que se enmarca la idea o tema que queremos tratar y luego presentar el tema
en sí. Al final de esta guía presentamos más ejemplos de cómo hacer estos pasos.
Una reflexión… 5
4. Elegir estructura textual : Como mi intención es convencer, entonces debo elegir una estructura
argumentativa que me permita demostrar, convencer de que el gato
es una mascota extraordinaria.
1. Enmarcar tema
Luego de tener la estructura, conviene pensar las ideas con que la llenaremos. En este sentido, las 6
ideas son los materiales que deberemos emplear. Conviene entonces, pensar cuáles serán estas
ideas y, antes de ponernos a redactar, escribirlas en el esquema como si este fuera solo un formulario
que hay que llenar. Algo así:
Conviene escribir las ideas sin preocuparnos todavía de la redacción. Construir un texto es un proceso
complejo, por eso es bueno dividir la tarea compleja en varios pasos sencillos. Así seremos más
certeros en generar un buen producto.
Otro comentario más. Este paso nos permite pensar muy bien cómo calzan los argumentos con la
opinión y poder evaluarlos sin preocuparnos todavía por las cualidades del estilo, vicios idiomáticos y
ortografía.
Por el contrario, los errores detectados en las redacciones de los alumnos responden a los siguientes 7
esquemas:
6. Redactar. En este punto, conviene ser estratégico con el uso de las palabras (usar aquellas que
no nos generan dificultad ortográfica ni semántica –significado-). Lo mismo habría que hacer
con las oraciones, pues si son muy largas nos dificultarán emplear adecuadamente las comas.
Nos perderemos en los árboles de las palabras que no nos permitirán ver el bosque del texto.
Respecto de este animal, podemos decir que es extraordinario, distinto a todas las otras
mascotas.
En efecto, el gato es el único animal doméstico, dentro de las mascotas, que es capaz de cazar su
propio alimento; esto lo podemos comprobar con solo dedicarnos a observar a más de alguno
cuando deambula por nuestro barrio. Es extraordinario, además, porque posee gran agilidad
(agilidad felina) y un gran sigilo cuando de acechar y atrapar a su presa se trata. Finalmente,
porque es precisamente esta agilidad felina la que le permite esquivar obstáculos que otros no
pueden y frustrar como si nada el acoso de algún perro envidioso.
En conclusión, podrán estar de acuerdo conmigo que, guste o no guste, el gato es un animal
extraordinario.
tesis
tesis
Por último, viene el proceso de revisar la formulación ya no solo de los argumentos sino de todo el
texto. Hay que corregir y re-corregir con el fin de que el texto resulte impoluto. Recuerde que quien
escribe mal, piensa mal.