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Unterrichtsstunde

W1-St.2
Titel:Wiederholung
Klasse: 8D Datum : ___________________ Stunde: -------------

Dauerzeit: 45 Min.
Lernziele:
1.Die Schüler sollen eine allgemeine Wiederholung ( Haben und Sein ) machen.
[ Aktivität (1)
2.Die Schüler sollen verschiedene Übungen beantworten. [ Aktivität (2)
Verfahren / Unterrichtsverlauf (Procedures ) :
Grüßformen/ sich vorstellen
Die Lehrerin begrüβt die Schüler. (5 min.)

Aktivität [1] CL (20 min)


Ziele:1.
Die Schüler sollen eine allgemeine Wiederholung ( Haben und Sein )
machen .
Strategy : DPA L KML L Köpfe zusammen L Jig Saw L
Groups : Hausgruppe L Formell Informell L Anzahl der gruppe: [2
L

Schritte (Steps ) Arbeitsanweisung(Instructions)

--Die Klasse ist etwa in zwei Gruppen geteilet.


-Arbeiten Sie zusammen!
*Die Lehrerin gibt jeder Gruppe eine Nummer.
(2min)

*Mit der Hilfe von Smarttafel beginnt die


Lehrerin ,eine Wiederholung über Verben
( haben und sein ) zu machen. (10 min)

*Mit der Hilfe von Smarttafel zeigt die Lehrerin


,wie man die Verben (haben und sein )
1
konjugieren kann . (3 min)

*Die Schüler konjugieren beide Verben


mit der Hilfe von Lehrerin.(3 min)

*Die Lehrerin achtet darauf, dass  jeder Schüler


 die Konjugation von Verben ( haben und sein )
gut verstehen.(4 min)

-Achten Sie die Zeit!

2
Aktivität [2] CL 20 min)
Ziele : Die Schüler sollen verschiedene Übungen beantworten .
Strategie :
L DPA L KML L Köpfe zusammen Jig Saw L
Gruppen : L Hausgruppe L Formell L InformellAnzahl der gruppe: [ 2

Schritte (Steps ) Arbeitsanweisung (Instructions)

--Die Klasse ist etwa zwei Gruppen geteilet und


- Jeder kennt seine Rolle
jede Gruppe hat 4 Schüler .

*Die Lehrerin zeigt mit der Hilfe von


Smarttafel verschiedene Ü bungen. ( 8 min)

*Die Schüler versuchen die Übungen zu


 antworten. (7 min)

-Die Schüler versuchen in Gruppen die Übungen


 zu lösen 

-Jeder Schüler denkt  allein an die Antworten von


Fragen und schreibt sie auf ein Blatt Papier. 
3
(2 min)

-Die Schüler in  allen  Gruppen stecken die Köpfe


zusammen, dann diskutieren sie zusammen, um
die Teamantwort zu erzielen. (2 min)

*Die Lehrerin beobachtet und unterstützt 


die Schüler zu Ende. (1 min)

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