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Donde intervenir.
Modelo
Cognitivo.
clínico.
• Parte mirando el lenguaje como una conducta y supone
la aplicación de los principios de la psicología del
Conductual. comportamiento.
condiciones de
vida paciente. Entorno
próximo
Familia.
Este concluye que la definición debe
capturar la multidimensionalidad y la
naturaleza individual, de cada una de las
alteraciones del individuo.
Enfatiza en el conocimiento que tenemos
acerca del funcionamiento cognitivo es
mucho menor que el de la estructura y el uso.
Todas las estrategias están orientadas a
cambiar o modificar las estructuras
sintácticas, las relaciones semánticas y
oposiciones fonológicas alteradas.
Esta permite el abordaje al paciente no por
áreas ni por patología, sino a través de una
instancia diagnóstica a fin de reconocer la
conexión de sus dolencias y de sus
compensaciones, con todos los saberes.
Se debe tener en cuenta que existe un
aprendizaje fisiológico de su patología y de
las compensaciones que de ella surgen. En
ese marco es donde el diagnóstico es un
reconocimiento de la fisiopatología de las
dificultades
Multidisciplinario interdisciplinario Transdisciplinario.
Lo constituye un equipo multiprofesional,
formado por médicos, psicólogos,
fonoaudiólogos, psicopedagógos, terapeutas
ocupacionales, kinesiólogos, etc
Lo más característico de este modelo, es la
función del coordinador del equipo, que
integra y organiza los distintos aportes
profesionales, por medio de un plan
cooperativo.
Lyon (1980) ha distinguido tres niveles en el
delego profesional:
- Compartir conocimientos y prácticas básicas
- Compartir habilidades, técnicas enseñando a
interpretar situaciones específicas
- Compartir la realización de algunas técnicas
profesionales