Deutsch als Fremdsprache

Kursbuch
 Ostsee

Nordsee

POLEN

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t':'l;. .llll:I::~----~·... ,.,. .
O www.cartorn'dia-karl~ruhe.de
l
 Wilfried Krenn
Herbert Puchta

Deutsch als Fremdsprache

l<ursbuch

\ ., Hueber Verlag
Zeichnungen: Beare fahml3nder. L.Orrach
Zcichrtungen ,.Rosi Roi und Wol641: Matthias Sch\voerer, Baden\veilcr
rotore<:herche: Peter Weber. Untcrhaching
Ein ausfiihrliches Quellenverzeichnis befindct sich auf den Seiten 142- 143.
Lieder: Texte: Wilfried Krenn. Herbert Puchta. Franz Specht
Musik: Franz Specht

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich gescbiitzl.

Jcde Verwertung in anderen alsdcn gcsctzlich zugelassenen
Fallen bedarf deshalb der vorherigen schriftlichcn
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Hinweis zu § 52a UrhG: Weder das Werk noch seine Tei le diirfen ohne
eine solche Ein\villigung Ubc.rspieh, gespeichen und in ein Netz:,verk
eingespielt \verden. Dies gilt auch fiir lntranc1s voo Finnen und von Schulen
und sonstigen Bildungseinrichtungen.

3. 2. I. I Die lc12ten ZifTent

20t3 12 11 IO 09 bezeichnen Zahl und Jahr des Dmckes.
t\llc Drucke dieser Auflage konnen. da unveriindert.
nebeneinander bcnurz.t \Verden.
I. Auflage
C 2009 Hueber Verlag. 85737 lsmaning. Deutschland
Verlagsredaktion: Veronika Kirschstein, Condelshcim; Gisela Wahl, Hueber Verlag. lsmaning
Umschlaggestaltung: Martin Lange Design. Karlsfeld
Titelfoto: Alexander Keller. Mianchen
Visuelles Konzept, L..1yout. Grafik: Martin Lange Design, Karlsfeld
Pnxluktionsr11anagement: Astrid Hansen, Hueber Verlag, lsmaning
Dmck und llindung: Pirrnengmppe APPL, aprinta druck. Wemding
Printed in Cerrnany
ISBN: 978·3· 19-00182+6

-
In halt
Wie waren deine Ferien? 7 Wiederholung: Ve rbkonjugation

Modul 4 Wi«n.rchc i.nJ Zicfc s

13
leklion Kommunikation
iiber Einkaufsgewohnheiten und Taschengeld sprechen, Personen
Das muss ich haben! bescbreiben, vergleichen, Kleidung einkaufen, bollich bitten

~ Markenwahn 11 Wortschatz Kleidungssriicke

Grammatlk
QI Modefarben 15 Adjektivkomparation (Komparativ); als. wie;
Hoftichkeitsform Konjunktiv TI (wii1Yie, kii1111te)
€ tM-Si;tt 17
Wiederholung: der/ ein, Plural, lmpe rativ

lektion 14 18 Kommunikation
Angaben zum Wetter machen. Reiserouten beschreiben.
Einmal um die Welt ... ,;I iiber Verkehrsmittel und Reiseziele sprechen

~ Der Gipfel wartet 19 Wortschatz Wetter

Grammatik
(ii) Die Reise im Kopf 23 Perfekt von trennbaren und untrennbaren Verben und
Verben auf ·ieren: um / durch + Akkusativ
€1tt~-.ri;1, 25
Wiederholung: Perfekt und Prate rim m. Priipositionen

15
lektion Kommunikation Personen bescbreiben und charakterisieren, Besitz
angeben Cgehiiren). Entscheidungen diskutieren. Vorlieben angeben
Kennst du ihn?
Wortschatz Kommunikationsmittel, Personen bescbreiben.
~ Liebe braucht Zeit 27 Personen charakteris ieren
Grammatik Verben mit Dativ (gehiiren, passen ...r, sol/en:
~ Was soil ich tun? 31 Verben mit Akkusativ (einladen, finden ...); Fragepronomen wem;
Modal verb sollen; gem/ lieber/ am liebsten
€ ttt1-.rtrtt 33
Wiederholung: Negation (kein / 11icht), Personalpronomen im
Nominativ. Akkusativ und Dativ, Modalvecben

Lektion 16 34 Kommunikation
Angaben zu Mengen und MaBen machen, vergleicben,
Was fiir eine ldee! Zweifel ausdriicken
==::;I

Das ist doch verruckt Wortschatz

34
Mengen und MaBe
Dieses. Marchen• darfst du nicht glauben! 39 Grammatik
Adjektivkomparation (Superlativ); Nebensatze mit dass:
Edt.i-J'r.ifc 41
Demonstrativartikel dieser; Inde6nitpronomen welcl1 ·: Was for ein ,..?

landeskunde: Trachten in den 42

deutschsprachigen Landern

Projekt: Eine Umfrage in der Klasse 44

Grammatikiibersicht zuModul 4 46

drei 3
 17
Lektion so Kommunikation
in einem Restaurant besteUen. iiber Berufswimsche sprecben.
Wenn ich das schaffe, ... sagen, was jernanden stort

~ In neun Monaten zum Spitzenkoch Sl Wortschatz

Essen llOd Trtnken, Nbeitswelt, Schul- und Ausbildungssystem
Cj Das war die Kleine da. SS Grammatik
Wechselprapositionen mit Dativ und Akkusativ:
t d t.a-.felt e S7
Nebensatze mit wenn
Wiederholung: Priipositionen

18
Lektion S8 Kommunikation
das Leben fruher und heute vergleichen,
Damals durfte man das nicht ... seine Mcimrng zu Femsehsendungen sagen
Wortschatz
~ Pltitzlich waren Streichhtilzer wichtig S9
Aktivitalen im Haushalt, Freizeitaktivitiiten
~ Das hatten wir alles nicht! 63 Grammatik
Priiteritum von Modalve1·ben;
tkh a-.relt e 6s
Nebensatze mit weil

19
Lektion 66 Kommu nikation
von e inem Unfall erdihlen, i.iber Vorbilder und !dole sprechen,
Mein Vorbild, mein Idol,
Begriffe umschreiben
meine Heldin, mein Held
Wortschatz
UnfaJI. Krankheit
/;,r;J Das unglaubliche Comeback 67
Grammat ik
~ Wer isl dein Vorbildl 71 Prateritum (rezeptiv);
Nebensiitze mit obivo/Jl und trotulem
tdta-.fGifG 73

20
Lektion 74 Kommunikation
iiber Feste und Feiern sprechen, iiber Sportarten sprechen,
Lasst mich doch erwachsen werden!
Ratschlage geben, wetten

~ Erst dann bist du erwachsen ... 7S Wortschatz

Spo11arten, Ortsadverbien
CJ Die Mutprobe 79 Grammatik
reOexive Verben; Konjunhiv von sollen: sollte; /assen;
tkftti-fG;fG 81
Inde6nitpronomen jemand/ niemand<
lndefinitpronomen im Nominativ und Akkusativ: ein·/welcli ·

Landeskunde: Ausbildung und Beruf 82

in den deutschsprachigen Landero

Projekt: Eine Posterprasentation: 84

Das Leben heute und vor 50 Jahren

Grammatikiibersicht zu Modul 5 86

4 vier

-
 Lektion 21 90 Kommunikation
iiber Filme sprechen. iiber Wiinsche anderer spree hen
Ein toller Film!
Wortschatz
Film (Genres, Kritik, Berufe)
~ AmAbend isl die Stimme weg 91
Grammatik
@ Das Spiegelbild, Teil 1: Der Film 95 Adjektivdekli nation; Konjw1ktiv 11: hiiue, ware, wiirde (Wiinsche)

c dM-foitG 97

Lektion 22 98 Kommunikation
Erzahlen mit Zeitangaben, Ablaufe beschreiben
lntelligenz und Gedachtnis
Wortschatz
Strategien zum Worter lemen,
Wunderkinder 99 Wortbildung: Nominalisierung von Verben
Das Spiegelbild, Teil 2: Das Wiedersehen 103 Grammatik
Zeitangaben; temporale Praposilionen (zu, am, ...); Passiv Prasens
105

23
Lektion 106 Kommunikation
iiberComputer sprechen, tratschen.
WeiBt du, wer das erfunden hat? einen Tagebucheinteag verfassen
Wortschatz
~ Kopieren erlaubt 107
Computer, Gerate
QI OasSpiegelbild, Teil 3: DerTratsch 111 Grammatik
Relativsatze; Genitiv; indirekte Fragesiitze
e dt.a-.fGifG 113

Lektion 24 114 Kommunikation

iiber Vorhaben sprechen. Vorhaben bewerten (lclt liabe lust, ...,
Wo ist Atlantis? Es muss wunderbar sein, ...), iiber Geschenke sprechen
Wer oder was war El Dorado? Wortschatz
Worter aus dem Kontext erschlieBen,
1)-;d Gab esTroja wirklich? 115 Wortbildung: Nomen (Suffixe -er. ·in, ·ung)

ti Das Spiegelbild, Teil 4: Die Werkstan 119 Grammatik

ln6nitivsiitze;
C)h~-.fGltG 121 Verben mit Dativ und Akkusativ (geben, schenken, nehrnen ...)

-
•• -< ·,
.
__. ~ .. -
-
--1-;-1,_ -r~

Landeskunde: Landschaften in den 122 Grammatik·Wiederhollilng: WeiBt du's noch? 128

deutschsprachigen Landern Besondere Verben 130
Projekt: Eine Gruppenprasentation: 124
Chronologische Wortliste 131
Erfindungen
Partneraufgaben 140
Grammatikiibersicht zu Modul 6 126
Losungen 141
Quellenverzeichnis 142

fUnf S
 Piktogramme und Symbole

CO Track
Honext aur co

dieser • Unsinn der

Grammatikzenel (Akk. diesen Unsinn) (Akk den)
dieses • Marchan das
diese • Geschichte die
diese o Geschichten die

U$\Y. : und so \Vei\er

lnfokasten
.z.B. - zum Beispiel

~ WelPt du's noch?

Wiederholung
ff129' Singular ... und Plural o

Redeminel

S<hreibtraining ~

Texrzitat '' Das gehiirt mir.

Horzitat ~») Was soil ich jetzttun?

6 sechs
Wie waren deine Ferien?
Was haben wir gemeinsam?
© Hor zu. Welche Them en passen zu den Dialogen? i!f»11)tW
Nur vier Themen passen.

r·· ·a.;~:~~~~s~::~:~~~r:~:~~~·· · 1 0
Dialog 1:
Dia log2: 0
[ 0 Krankheit 0 Reisen €t Wohnen Dialog3: 0
Dialog4: 0
© Partnerarbeit. Hort noch einmal. Was haben die Schiller gemeinsam?
Was ist anders? Schreibt Satze.
Sven und Julia: .l?.fic.ls..!!.(l.t!~!.!..f.f!irn,.~flM.,~.
Alva und Axel: .!?.!id~..,,,
Michael und Ke rstin: GD
Martin und Maria: GD

© Wiirter aus IDEEN 1: Ordne die Worter den Themen zu.

.... ·. . . . . . ... . .
Familie j Wohnen
r~~d~~;·:~·;;;~;~ .... .. r• . . . . . . . . . . .r.... . . . . . . . . . ...... . r..... . . . . . . . . . . . ...
j Re isen l Essen und Trinke n l Schule

@ Partnerarbeit. Find et noch mehr Wiirter zu den Themen in c.

Und jetzt ihr!

© Konnt ihr zehn Gemeinsamkeiten linden? Sprich mit deiner Partnerin I deinem Partner.
O lch habe einen Bruder. Has t du auch Ceschwister?
£4emeittsamkeitm + j a, ich habe e ine Schweste r und einen Bn.1der.
ei11 Brnder 0 Magst du Hamburger?
kei11e Hnmbw·9er + Nein, du?
0 kh auch nicht.
+ Wann stehst du am Morgen au f?
0 Um ...

© Erzahlt in der Klasse. /!Vi'f !<Abttl ... /!Vi'f l'\01tll ,s~ Wel~t du's noch?
lc.tiKt fl Al<lbL<'f8t'f. s. 128 Verbkonjugation

sieben 7
Das sind die Themen in Modul 4:
Ordne die Themen zu.
0 Schul uniformen

0 Ko•i<tt itk iii< +lo« ti••

.}Ju"'"'°' klt«« kAbt•? 0 Exped ition zum Mount McKinley
0 Markenschuhe: 0 Extremes Wetter am Kap Hoorn
Wer bekommt meine 100€? 0 Teure und verrlickte Reisen
Du lemst ...

• liber Schulun iformen diskutieren

• liber Taschengeld und Kleiderkauf sprechen
• Dinge und Personen vergleichen
• hoBiche Fragen und Bitten fonnulieren
• ii ber Reisen und das Wetter sprechen
• Aussehen und Charakter beschreiben
• Probleme losen
• ungefah re und genaue Angaben zu Mengen
und Ma~n machen
• wiedergeben, was jemand anderes gesagt hat
• eine E-Mail mit einer Reklamation schreiben
• eine Postkarte aus dem Urlaub schreiben
• einen Text \1ber Entscheidungen schreiben
• eine E·Mail mit personlichen Informationen zum
Kennenlernen schreiben
• eine Anmeldung zum .,Tag der Rekorde" schreiben

8 acht
 @!) Weltrekorde - die klei nste Zeitung der Welt

0 Handschri~en

0 ED Lederhosen tragt Maximilian nur im

Trachtenverein.

• Wetterberichte
• Schuluniformen • Personen beschreiben
• Markenschuhe • Ein Lied: ,, Der richtige Typ fiitr mich"
• Expedition zum Mount McKinley • Rekorde
• Ein deutsches Segelschiff am Kap Hoom • jugendliche und ihr Leben (Im KJeidergeschaft.
• Ungliickliche Liebe Urlaubsplanw1g, Verabredungen, Liigengeschichten)
• Verrf1ckte Rekorde
• Hochstapler

neun 9
l.elction

$ 30 € Tascl1tV1.-0tl~ 6 ~ € Scl'tt.<.l'tt
3~ €. 'Sabljsttte&N (!? Stt.<.&N~t&N) 1..0 €. Cieb1.<.rtstagsgescl1ew~
s € Ta~t Vuo""tR.a fi:<.rStLvta

© Wie lange muss Karin noch fur die Matkenschuhe babysitten? Jugendamt in Niirnberg
Umfrage: Wie viel Taschen-
geld bekommt !hr Kindl
Uisung: S. 141 /I.lier Taschengeld
pro Monat
@ Bekommst du Taschengeld? Was machst du mit dem Geld? !Of
20£
30£

,.!ch mochte an meiner Schule Schuluniformen haben."

., Besonders Schu ler zwischen 10 und 14 linden Markenkleidung sehr wichtig." 8
.,Ich mag keine Uniformen. !ch mochte anziehen, was ich wil l." 8
4 ,,ln vielen Lllndem mussen die Schuler Schulunifonnen tragen." 8
 G) lies und hiir den Text. Wie wichtig1st Markenkleidung fiir Karin?
Was will Dr. Muller gegen den Markenwahntun?

1 .Der Markenwahn ist wirklich ein Problem·. sagl Or. MOiier. Er

Markenwahn ist Oirektor an Karins Schule. ..Besonders die Schuler zwischen
1 10 und 14 finden Markenkleidung sehr wichtig. Kinder ohne
1 Am Wochenende ist Silvias Geburtslagsparty. Karin hat eine
Markenkleidung haben oft Probleme in der Klasse.• Or. MOiier
2 Einladung, aber sie kann nichl kommen. Sie muss babysitten.
mochte fiir alle Schiiler bis 15 Jahre Schuluniformen haben.
J Dreima1 in der Woche verdient sie Geld mil Babysitten. Karin
.Dann haben wir das Problem nicht mehr". meinl er.
' brauchl das Geld fGr ihre Kleidung.
, Viele SchOler in seiner Schule sind dagegen. Manuel meint:
' Karin bekommt Taschengeld, und ihre Eltern verdienen gut.
..lch mag keine Uniformen. ich mochle anziehen, was ich will."
"' s Aber sie kaufen Karin nur Kleidungsstiicke im Sonderangebot:
Ooch es gibl auch p0si1ive Stimmen: .. Am Morgen wei6 ich
1 Hosen fllr 40 €, Blusen tor 15 €und Schuhe fOr 35€. • Normale"
dann immer schon. was ich anziehe". meint Melanie. Und Alex
e Schuhe fiir 35€ will Karin aber aul keinen Fall anziehen.
• lhre Schuhe kosten 89€. es sind Markenschuhe.•Die muss findet: .. Geld ist dann nicht mehr so wichlig in der Klasse und
'" ich haben·. sagt Karin, .. die sind so cool wie Manikas und Schuler mil weniger Geld haben es teichler.•
, Or. MOiier mlichle an seiner Schute unbedingt Schutuniformen
1 Andreas Schuhe. Sie sind vie1 cooler als normale Schuhe. For
J haben. In den ersten Monaten aber nur freiwillig: .Die Kinder
2 die Schuhe gehe ich gem babysitten: Karins Ellern meinen:
..Markenkleidung isl nicht besser als normale Kleidung. sie ist konnen die Uniformen tragen. sie mossen aber nicht. In vieten
Landern gibt es Schulunifonmen. warum nicht auch bei uns in
1 nur vie1 teurer als normale Kleidung. Die muss Karin von ihrem

15 Taschengeld kaufen:
Oeutschland?"

1 @ Wo und wie steht das im Text? Finde die Zeile und lies die 0
Satze vor.Wer spricht?
,.Mol;lika und Andrea habell auch so tolle Schuhe."
..lch ¥~ite geme fur die Schube:-
,.M;µJenkleidung ist ffu: uns zu teuer."
. \ ir geflillt Dr. Miillers Idee nicht."
.f~rSch~ler ii~r lS.Jahre ist Maikenl<leidung nicbt meh'r so wi:chti.g.•
.. P1e Schulerdurfen m den ersten M,onaten auCb d;ie eigen.e f<Jeidung an'Ziehen.''

© Wer ist flir und werist gegen Schulunlfonnen? Warum? Notiere.

rur geg1m
D D
0 0
0 0
u 0

0 Diskutiert die beiden Themen in der Klasse. Sprecht au'h in eurer Muttersprache.
1 M&htest du Schulunifonnen an deiner Schule haben? f:-"2_.,F_ii_r_M_a_r-ke~nk
~le"'i-d..
un""g_a_r_b_e_
·te-n-.-,s-t_d_as_
1
Helfen Schuluniformen gegen den Markenwabn? eine gute !dee? Was meinst du?

\).<1., t-.>AV'U!<( Kickt. ltk fKAt ... .<1.uck v,iickti1. ...NtiK, .<1.uf ktiKtl'l ".f.<1.ll. lck biK 1l1lK ...
lck b<.<1.uckt KitM: .so uitl 6tlA. lck fKJt, ...
lck !<(U.S.S Kick-I: MbtH:Ut, ick !<(U.S.S ktiK 6t1A vt<AiUtUt. \).<1., .<1.ufjeAtK ".f"'ll. lck AtKkt, ... i.st/ .siKJ
lck k.<l.bt 1fK"1 'fMtkfK1tlA. ktiKt .sckluktt IAu.
 1:1.114.1 e.n4ae14.1
- Wortschatz

Kleidung ' ' Ffir die Schuhe gehe

ich gem babysitten.

G) Ordne zu. Hor zu, 1

sprich nach und vergleiche.
@ Ratespiel. Wah le drei Fragen und schreib die
passenden Kleidungsstiicke aus a auf. Deine
Partnerin I Dein Partner sucht die richtige Frage.
Welche Kleidungsst iicke ...
'f- Jl-ivt, f fo.st,
1 ... tragst du oft?
S otk.ti<., S t lwkt
2 ... tragst du nicht oft?
3 ... muss man oft waschen?
4 ... wascht man nicht oft?
5 ... tragst du heute?

@O @O • ®O
r............... . ..... . ..... .. ....... . ..... ....... ...... ............... ............ . . ....... ...... .....
0 • T-Shirt (-S} 0 • Schal (-s) 0 • Hemd (-en}
6
7
8

9
... sind te uer?
... sind billig?
... sind im me r
ein Paar (= 2 Stflck)?
... tragst du nur im Winter?
tragen
ich trage
du triigst
er, es, sie, man tri g!

0 • Kleid (-er) 0 • Hose (-n) 0 • Socke (-n)

Welche Worter fiir Kleidungsstiicke ...
0 • Jacke (-n) 0 o Jeans 0 • Schuh (-e)
! Eii) • Pullover (-) @) • Bluse (-n)
fD • Kappe (-n} 0) • Rock ("e} tD • Mantel M
10 ... s ind • maskulin?
11 ... haben zwei Silben?
! fl} • Handschuh (-e) • Stiefel H e
!
'•,.,,,, ,,,,.,,"'''""''' 1" ' " l '' ' ''1 '''' !1 ' !e '''tl '''J ' ~LU.l'' ~~ ·· · '" ''·' "=~ ·

Wie sieht das aus?

0 Hor zu und finde die passende @ Partnerarbeit. Such ein Bild in Modul 4. Beschreibe die Kleidung, nenne
Schuluniform. aber nicht die Person oder die Seite im Buch. Kann deine Partnerin/ dein
Partner die Person finden?
Mode ll 1: O Modell 3: 0 0 Die Person triigt einen Pu llover, eine Hose und e in T-Shirt. Der Pullover
Modell 2: O Modell 4: 0 ist blau, die Hose ist dunkelgrau und das T-Shitt ist gelb. Wer ist das?
+ Das ist der Junge aufSeite 31, Foto ®·

0 Partnerinterview. Fragt und antwortet. Macht Notizen und berichtet

in der Klasse.

I Wieolt l:nufst du Kleirlwur?

• • •••••••• - • • •••••• • • • ••••••• • ••--•••••-•• ••••••.J. ••-- •••• •~•• •••••• ••uo.••~~••••-•-•••••••---•~

2 Knufst du v.oen1
• • 1000••• 0 • •
1<leidm10? Wn1w11? Wn1w11 nicl1t1
........... t•
•••••••••••• 01 01 01\10&1+• ••!+ • . . . .. . . . . • • O l & & & & • && & • O O&&& - • • • 1 • 00&&&1&0- I 0 • 0

3 Was sit1d rleittt' Liebli11os1iesd1iifte?

........................................... w,, \l ...••... ·•· · •· •·• · ···· ··· · ····~···· .. •• •••••••••••.•• -
4 Welchc
' '
Klcid11119sstiicl:e HlllfJSt t.lct beso11tiers -1oen1'
o~t o Oo
' ' ' ' ' ' '· - · · ........
?
t•OOO & & o t o t o • o • 1 o o • o t • • 1 • • • • 0 0 0 0 \ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 ••oo •••• I •••

5 K@fst du 9ern t11it frew1dm oder 111it cfonm £Item ein?

Modul4 12 zwolf
 l.ektion
e:t.114.e Grammatik
13
Was ist billiger?
' ' Sie sind vie! cooler
als normale Schuhe.

G) Kleidungsstiicke vergleichen.
Hor zu und fin de die Paa re.

@ Hor noch einmal. Erganze dann die Satze.

Verwende die Kleidungsstiicke aus a.
~ lfllrni

'I~. 1
1 ,,Kauf doch die ~.tb.!.!!•£. die sind li.!l!i9n: als die ~.U~li;!."
2 ..Zieh den CllD an, der ist CllD als die CllD."
~~
3 ,.Jch ziehe den CD an, der ist CD als das CD."
4 .,Nimm CD. die sind CD als die CD."
o schoner i s .,Das CD passt CD als das CD."
Komparativ
Die Stiefel sind billig.
l.•.'>....~'..:.~.~........J 6 ,,Es regnet. lch nehme CD die CD als CD." Die Schuhe sind billiger als die Stiefel.

@ Erganze die Ta belle. Hor zu und vergleiche. CI1»11d

Komparativ besond11r11 Formen:

-- -
bei kurzen Adjektiven:
a·--a. O•> O, U•> U
billig
schnell
klein ---
billiger
gro!I

-
kurz
warmer

gut
teurer
dunkler
besser
imeressant
hasstich

Rechenratsel
- nah
hiiher
vie I
gem
mehr
lieber

G) Lies und erganze den Dialog.

0 Was ist los Karin?
• lch ha be nur noch JO Euro. lch hatte aber 89.
0 Du hast schon ziemlich vie! gekauft. Zum Beispiel die Hose fiir .~§J,.
• ja, aber im Sonderangebot war sie CD billiger. sie hat also nur CD
gekostet.
0 Und dann hast du noch drei Blusen gekauft.
• Die Blusen waren auch im Sonderangebot, die waren auch CD billiger.
0 Stimmt, die drei Blusen haben CD gekostet.
• Das sind zusammen CD. lch habe aber nur noch zehn Euro.
0 Es feh len 21 Euro.
• Vielleicht haben wir fa Isch gerechnet?

@ Hor zu und vergleiche. Haben Karin und Sabine falsch gerechnet? CQi.11iJI Uisung: S. 141

dreizehn 13
Lektion
IE·ii43.t§.+ Grammatik

13
0 Partnerarbeit. Hort den Dialog und erganzt. Macht Dia loge wie im Beispiel. i!PJ1p

•
........................................_
~ O ~' a Hase 0 !ch habe noch f.I~.{.
~ O 13€/• Bluse Tch brauche noch ~.!•.!f.l.1.9.~£.
~ o 24t:/ eHemd • GD kostet GD. WelfJt du's noch?
~ 0 29£/e Rock Abe r im Sonderangebot ist §.i!: 50% billiger.
i O 7£/o Socken
···-·- - -·...-........- 0 Da kostet GD dann GD. Das geht. - Artikelw<lrter und Pronomen
-...,;,-~-

Vergleiche
G) Partnerarbeit. Macht Satze mit Adjektiven. Wie viele Satze kiinnt ihr in fiinf Minuten fin den?

Vergleich Bus {.................................................................

Flugzeuge sind schneller als Autos. O schnell O langsam O
Autos sind so schnell wie Zilge.
O billig O interessant O
Flugzeug: 800 km/h o praktisch o
Auto: 130 km/h Auto Schiff
Zug: 130 km/h
Zug Falirrad
0 praktisch ~ es i;t einfach
und passt gut
'f'lu~.ctu~t ~illA
~tl<KtlltY' Al~ kutoo. 1.. AtY' StAAt ~illA
".fAl<'fYAAtv- ~o ~tl<t<tll
t<>it k11to~ .

FuBball s

Fisch

Kuchen

____________ .. . ..
4...................................... . .......................... .

1 O gesund O teuer o r·~··~~·h ~;·~;i~ ~ i~~~i~··~··~~~·i··~

[_ 0 billig O gut o siiB o ·... O langv;eilig O einfach O ...,.

@ Ratespiel. Vergleiche Dinge/ Personen in der Klasse.Schreib drei Satze, ein Satz ist fa Isch.
lrl!.!li' L~!W~.!.i 1.~.Yt:iJ.!'~...M!!!].!\.i:it9rO..G!!.L£\L~..icl1 '·!r/1bi,1L?!' 1)1,t.1!'!( "1.!l.r.ill,.
_Mt'i/J,\']l;l§.f!tf...i:i.t..~l.e.i•.t~i: 1Jl~J5.e.11.!•.!!i..I!!s..d1.e,,.,,,,

© Gruppenarbeit. lest die Satze. Die anderen raten: Welcher Satz stimmt nicht?
u4 14 vierzehn
 4#1.Ji§.i - lektlon

13
Modefarben !ck f.V.t. 11.lcM.s, J.ie....,M0At{Mbt1t
G) Sieh das Foto an. Was denken die Personen? O o 111. Alt.st!<\ JAk'I' l'\A lck 11.lckt.
Was sagen die Personen? Was meinst du? Ordne zu.
:,MAvtl1t, 1tlm14l Alt +to.st,
O oo v,iiY' .sl.V. .scko11. .so lA~t kltY'.

o o

0 "'\ JA, 11itllticM:, lt;k .sckAut ti1t~l . . . )

8 "'\ ... .{.,. M.s-t im""e"' 1tock 11.ick-t.s ~tf<.A.,.{t. )

© Hor zu und vergleiche deine Antworten aus a.

© Hor noch einmal. Das denken die Personen. Was sagen sie wirklich? Ordne zu. •
Das i_sLeine Frechheitt
., Das is.t aufktinen FaJI okay.
·:~ I
1 Karin: Es ist schon so spat.
2 Martin: Die Hose finde ich gut, aber sie ist zu groB.
•• 0
0
,.Habe n Sie die Hose kleiner?"
,,Nein. Ma rtin, auf keine n Fall."
3 Karin : Er muss jetzt etwas kaufen.
• G . Nimmst du jetzt gar nichts?"
4 Verkauferin: Er wa r eine Snmde Ja ng hier, und
jetzt ka uft e r nichts, das ist e ine Frechheit! • E>
0
• Wir sind schon eine Stunde hier."
. Ma rtin. d a Liegen drei Pullover. vier
5 Martin: Und jetzt mit Karin Schuhe kaufen,
das wird toll. • Hemden und sechs Hosen, aber du hast
immer noch nichts gekauft."

orf)
6 Karin : Der spinnt doch!
• 0 ,.Schau Ka r in, dort ist ein Schu.hgeschaft.
lch brauch e Schuhe."

© Karin und die Verkauferin sind sehrfreundlich. Wie klinnen sie ihre Meinung
auch anders sagen? Schreib alternative Satze zu den Satzen 0 - 0 .
Die Satze kiinnen auch unfreundlich sein. • frcundlich <
- • unfreundlich

(;,.,.. e<iM ti 11.t Stu.V.t IA~ kitY'

u.V. jtt.R:t 1<.Au{t tY' 1tiikts,
AAs i.st ti11.t ".fy-ul<,11.e.it\

LO
!f!L!'J!i.f!itu1id.!U!.!~l.!d 1.i~dd.~i.!1~!\iJ~_i§.L~.\.hQ!!.§.'1..§.V.tit.,
1f!i .lj~.lf$.~~.S.§..i§.L~f.~.Q!J§J!_.~11iit,,
l()1.l11i,b!'..9~!.!!!9o.id.1 9-e.h~J~~.t.

tunfzehn 15
lektlon
1:1.04.1
13 Grammatik

.. t e .1ch ....,
Konn ® Hor noch einmal. Erganze die Dia loge und kreuze an.
Wer ist freundlich ©I unfreundlich Q ?

r·· ··:··~~h·~~~~~:~~·~··~ ~:::~i~···:i~;~·:f:i~· ·:··J

1f>)) Konnte ich die Hose auch in Schwarz haben?
....
© Hor zu und erganze. L. ._. _~~~.~~::::~,~i:.~:.~~. ~. .- . .
0 ClllD ich die Hose ClllD?
+ ja natiirlich, welche GroBe?
1 0 Schau, dort ist ein Schuhgeschaft. ©G
ClllD du ClllD Karin? lch brauche noch
0 52.
Schuhe. D
+ Passt die Hose?
0 Nein, sie ist zu gro&. ClllD ich die Hose eine • Nein, !eider, ich habe keine Zeit.

Nummer kleiner ClllD? 2 0 Schnell, ClllDI Der Zug wartet nicht.

+ Ei nen Moment.
•0 Aber ich habe keine Fahrkarte.
ClllD schneU eine Kaite. Dort ist ein
Q
Kann ich ... probieren?
freundlicher: Konnte ich ... probieren?
Fahrkartenautomat.
•o
3 0 Martin,ClllD.
@ Partnerarbeit. Macht Dialoge wie in a. • Na gut.

r. . .;;. ;;~h~;h~. ;;. ?~i i~~~·;..;;..~~~k. ~.. . 0 Und ClllD Milch ClllD. Wir haben
keine Milch mehr. 8 0

··------------._,#
O Bluse O Hemd O
• Natiirlich .

4 0 Die Apotheke ist in der GoethestraBe,

0 Konnte ichdas Kleid / die Schuhe/ ... probieren?
neben dem Museum.
+ Ja, natiirlich, we le he Gro.Be?
0 CroBe .../kb wei.B nicht. • - Sie das ClllD?Wo ist die GoethestraBe? D

+ Das ist GroBe .../Passt das Kleid/ ...?/ Passen ...?

Komm mit!
© Freundlicher: ~ WelPt du's noch? I
I
0 ... ist/sind zu klein/ ... Konnte ich ... eine Nummer
groBerI kleinerI e in bisschen !anger/ kiirzer / Wiirdest du mitkommen? S.12? lmperativ _J
in Beige/weiter/ engerO ... haben?
+ Einen Moment
© Partnerarbeit. Findet Situationen zu den Satzen.
Wer spricht mit wem? Schreibt dann die Satze
freundlicher und macht Dialoge.
O eng weit 1 ,,Bring cleinen Bruder mit."
Komm mit. 0 ~JM~h!'!J ~\?.IJ)H.U.!.!!.id!f...if/.!..r.J.~1LP!i!.t,V, KQm•\1:~.t.d!:L
d.~!!.!.<:!.LR!I!rl!.U.!.1 i.!.~d!J9,f.~tJ.~
1f>J) Wiirdest du noch mitkommen? • fi.JJ.!'.1~i11: .•N~i'''··'·' u;.l!.L!?.!.1!!te.u!!!.i9.l~i!1LI'.!.i1!ys,:.
2 .. Haum dein Zimmer auf."
3 .,Mach den Fernseher an.
© Hor zu und ordne die Dialoge zu. Meine Lieblingsserie beginnt •
:tnmarhen
c inschalte n
:=.

in fiinf Minuten."

lQ
4 .,Helfen Sie cloch! Die Tasche ist sehr schwer."
5 .,Sei sti ll 0 . lch hore nichts." O still
6 ,,Bezahl bitte <las E.~sen.

@• @• 7 ~~~:r:~es~:i;~~;~:~:i: ~ch ... habe Angst." .J

8 .. Mach das Fenster zu. Es ist kalt.''

16 sechzehn
••4i4·' 41!elf§i•l§el

Markenschuhe lndien. Die Fabrik bekommt 12 €:

Lies und hOr und denText; Eiglnze
die lnformatlonen in der Grafik.
Wer bekommt meine 100 Euro?
Oeine Schuhe haben 100 € gekostet.
Wer bekommt jetzt dein Geld?
Einen Teil bekommen die Verkaufer
in deinem Schuhgeschiift. das ist
klar: 50 € bekommt das Schuh·
geschaft in deiner Stadt.
Der Transport zum Schuhgeschalt
war nicht teuer. 5 Prozent von deinen
100 € sind die Transportkosten.
Ou denkst. dann bleiben 45 € Wr
die Produktion? Falsch. Die Schuh·
fabrik !Gr deine Schuhe steht in
8 € Hir das Material und 3 € tor die
Energie und die Maschinen in der
Schuhfabrik. Die Arbeiter bekommen
0,5 Prozent von deinen 100 €. das
sind genau 50 Cent.
50 +5+ 12 sind 67 €. Wer bekommt
nun den Rest von deinen 100 €?
Oein Schuh ist ein Markenschuh.
Oen Rest bekommt die Marken·
firma. 9 € kostet ihre Werbung und
1O€ kostet die Forschung, 14 € sind
der Profit der Markenfirma.

@ Was bedeuten dieW6rter Im Text wohl1 Kannst du die Bedeutung

erraten? Obersetze in delneMutterspracheundverglekhemit D. e Finna: produziert 0 • TranspPrt
einem Wiirterbuch. und verkauft etwas

• Tei I • Produktion • Energie • Maschine

• Werbung • Forschung • Rest • Profit

Die Hose passt nicht.

~JKatrin S..trelf I meine Bestellung
G) Lies die E-Mail. Beantworte die Fragen. Hallo Katrin,
meine Kleidung fiir die Party nachste Woche ·ist da!!! Die Bluse sieht toll
1 Was hat Bea gekauft?
aus, und sie passt auch sehr gut. Die Hose ist !eider zu groP... !ch brauche
2 Warum ist Bea nicht ganz zufrieden? sie eine Nummer kleiner, ich brauche GroP..e 34. Die Farbe gefatlt mir auch
3 Was muss siejetzt machen? nicht. Im Internet hat das Rot toll ausgesehen. !ch mochte die Hose aber
lieber in Dunkelblau. !ch muss die Hose zurilckschicken. !ch schreibe gleich
die Mail an die Firma. Ich hoffe, es klappt.
Bis bald
Bea

@ Schreib Beas Mail an die lnternetfirma. ~

~JWotlAG 8ellelf I Rechnung 32165

Sehr geehrte Darnen und Herren,
ich habe ...... pas st !eider nicht.... ist zu gror...
!ch brauche ... kleiner. ... !ch mochte ... in Dunkelblau.
Konnten Sie ... !ch schicke ... zurilck.
Mit freundlichen GrilBen
Bea Zeitler

slebzehn 17
l.ektlon
Einmal um die Welt ...

Expedition zum Mount McKinley

G) Wo sind Frank und Uschi Baumgartner?
Wie spat ist es? Was meinst du?

@ Horzu und vergleiche.

Beschreibe Frank Baumgartners Reiseroute.

Sie .siKA ~it .. .

0011. ... Mck ... 1r.{101e11..

c Welches Foto passt? Onlne zu.

0 Die Bergsteiger warten im Zelt.

0 Das Basislager am Mount McKinley
0 Das Ziel: Der Gipfel
11414.1 lb•fi§Yel§el

Im Basislager
G) Lies und hiir den Text.Warum miissen die Bergsteiger warten?

Der Gipfel wartet

•... einhundertvierundsechzig, einhundertfUnfundsechzig, ein·
hundertsechsundsechzig .. :
Frank Baumgartner liegt im Zelt und zilhlt die Ouadrate auf
'8rnem Schlafsack. Das Wetter ist schon eme Woche lang
iidilecht Es ist neblig, sahr windig. es schneit und es sind
mrnus 25 Grad Celsius. Frank Baumgartner. Christian Kalt·
ner und Bernd Weithofer warten im Basislager am Mount
McKinley. Die drei Bergsteiger m&hten den Berg besteigen.
aber zuerst muss das Wetter besser werden. Oas Warten und
die langeweile sind furchtbar. Frank Baumgartner hat schon
siebenmal die Ouadrate auf seinem Schlafsack gezahlt. Es
sind dreihundertsiebenunddreiBig. Er denkt an die Reise zum
Mount McKinley zuriick: von Oeulschland mil dem Flugzeug
Ober New York nach Alaska. vom Flughalen Anchorage mit
dem Auto nach Fairbanks. von dort mil dem Helikopter zum
Basislager ... Und jetzt warten sie. Die Expedition kostet Geld,
sehr viel Geld. Ein Jahr lang haben die Bergsteiger ihre Expedi·
tion vorbereilet. Jeden Tag haben sie trainiert. Franks Freunde
haben das oh nicht verstanden.•Warum machst du das. du
hast doch eine Familie?", haben sie gefragt
Und es stimmt auch. Alie drei Bergsteiger haben zu Hause eine
Familie. Auch ihre Familien mussen jem warten. Vielleicht ist
das Wetter morgen besser. und sie kl!nnen den Gipfel bestei·
gen. Vielleicht bleibt das Wetter aber schlecht, und sie mUs·
sen wieder zuriick nach Oeutschland. Mit dem Helikopter zu·
rllck nach Fairbanks. mit dem Auto von Fairbanks zurOck nadl
Anchorage, von Anchorage ... Vielleicht ni!chstes Jahr ... Sind
es wiridich dreihundertsiebenunddreiBig Ouadrate?

@ Lies den Text noch einmal. Schreib die Antworten. Die Antworten stehen direkt imText.
1 Wie ist das Wetter am Mount McI<:inley? !?.!~..!W.ttrL,,,
2 Warum warten die Bergsteiger am Mount McJ<inley?
3 Wie linden die Bergsteiger das Warten?
4 Was macht Frank Baumgartner in seinem Zelt?
5 Wer wanet zu Hause auf die Bergsteiger?

c Finde Antworten auf die Fragen.Was melnst du? Die Antworten stehen nicht dlrekt ImText.
~ zablt Frank Baumgartner die Quadrate auf seinem Schlafsack?
2 WU denken Frank Baumgartners Freunde iiber die Expedition? Im ".lext .steld: ..12).,...s /.-0Mtt11.
9 Was denken die Frauen und Kinder iiber die Expedition? 11.V. Ait j!.A~tQ.ltilt .si.V. f11'1'ckHM'I'. "
4 Was mochte Frank Baumgartner nachstes Jahr machen? lck At11.kt, ".f'l'"'-Kk 13""11m1Mb1.t'I'
kA.11.11. 11.ick{.s t1111. - 11.V. t'I' kAt

d 1st die Expedition elm: gute ldee?Was meint ihr? Diskutiert in der Klasse.

!ck {i.V.t, Ait 6x-peAH:io11. ist till.ti kti11.t 111tt !Au.

'i6ie 6x-pt"-itio11. i-llt i11.h'l't-llM11.t I toll/ utl'Ycltkt ...
'i6t.1. ,_,M.01111.t fac,Ki11.tt~ bt-lltti1e11., "-""s i-llt ...
'iZ)ie Ani ,_,M.A11.t1.t'I' mcl.s.se.11. .. .
lk'l't -:f.,..1'\ilit.1. miAsst11. ... S it l<.011.>1.e.11. 11.ickt ...
11'1 ~ilt v,iMt t11., AM isl Jock ...
lMon
e.114ae14.+ Wortschatz
14
Das Wetter am Mount McKinley Reisewetter

' ' Es ist neblig. sehr windig,

G) Hor zu und erganze die Wetterinformationen im Text.
IS schneit und IS slnd Beschreibe das Wetter in den acht Weltregionen.
- . . 25 Grad Celsius. 1st gerade Fruhling, Sommer, Herbst oder Winter?

- -'.flu~ .U.10 MGI\ S.!-li(M.!'l·

'iZ)As t-OeUt'< ii( S.!'li(M.!'l ist ...
© Erganze die Texte. Hor zu und vergleiche.
Das Wetter am Mount McKinley ist
schon eine Woche lang schlecht. Es ist
stark bD . es ist neD , es schl:ID,
es ist sehr wD und es sind G GD
Celsius. Das heiBt, es ist sehr kD .

Das Wetter am Mount McKinley ist gut.

Die SD schD , es sind G GD,
es ist nicht wD und nicht nD .
Re.._...r heute

-• ••
~ I!
dieSonne ' ' / s
N~en.Oslo ·14Grad Sonne
scbeint -
·O -
' • onne
es ist
bewolkt e Wolke 1 Austrahen. Sydoey Clll» Grad
/ I '\

...... 2 Russland. Nowosibirsk

= '-
GD Grad stark bewiilkt. GD
= 1,

--
= ,,
es ist 3 Brasilien, Rio de Janeiro Clll» Grad
es schneit

es regnet
·-r,?'(!
",
• Schnee

• Regen
neblig

es ist '--1'
~
-
~ e Wind
• Nebel
4 lndten. Mumbai
5 Kanada. Quebec
=-.;;
USA. San Francisco
,_Clll» Grad
Clll» Grad
-5 Grad Schnee
·---=
'
'

wi ndig -
; " SOdafrika. KapstiKfi 35 Grad Sonne

cs ist kah / kuhl/ Nebel - ncblig

0 wann / heiS Wlnd ~ \Yindig
e~ sind n1inus 45 Grad Sonne • > sonnig @ Partnerarbeit. Welches Wetter magst du (nicht)?
Ordne die Worter von 1 · 6 wie im Beispiel. Erklare
deiner Partnerin I deinem Partner deine Reihenfolge.
@ Beschreibe die Jahreszeiten am Mount McKinley.
Wann ist eine Expedition moglich? 1 Scl111ee
1 geflillt mirsehrgut
2 2 So1111e1.md
Fruhling Sommer Herbst Winter 3
.. Hitu (35°C)
Temperatur
e hiilliiiii !!!"'"'
·30 °C ·25 °C -40 °C ·56 °C
f mag ich nicht 3 Nebel
4 Re9en
Wind ~ ~ ~~
s Somte 1md
Sonne
Niederschliige
Tageslicht
00
aa a
00 0
()()()
"""
14 Stunden 18 Stunden 12 Stunden 8Stunden
0
• • Hitzc: Es ist h•iB
• Kalte: Es ist kah.
Kiilte (-10' C)
6 Wind

Scluttt t.tM l<Alte. IM6

ick 11.icM. li<t Wi11.te.v- bi11.
ick oft ev-1<.Alte.t 0.
o erkaltet
20 zwanzig
 l.elttion

14
Extremes Wetter bei der Expedition: Die,,Poseidon" am Kap Hoorn
G) Welches Bild passt? Ordne zu. Lies dann den Text. Warum ist das Kap Hoorn so getahrlich?

•r r···a···r;;·~·s~;·d~·~;·;~~·~~;;·· . . . . . . .. . ..
! Siidamerika: Kap Hoom
f 0 Die Stiirme am Kap Hooro
l waren fUr die Segelscbiffe
1
1 im 18. und 19. Jahrhundert ~
lt sehr gefcihrlich. !•
•. ®• .,........_............................................ . . . ........................
\ ~

Die SGdspitze von SOdamerika heil.\t Kap Hoorn. Der Westwind isl hier oft ein Orkan mit 160 km/h. Auch gibl
es immer wieder Eisber~e. Die Eisberge und die SlOrme machen das Meer sehr. sehr getlihrlich. Mehr als
1000 Segelschitfe sind im 18. und 19. Jahrhundert vor dem Kap Hoorn untergegangen. Auch die ..Poseidon",
ein deutsches Segelschilf, hatte im Jahr 1865 am Kap Hoorn Probleme. Das Logbuch erzahlt ihre Geschichle:

0.1.Qftl Noll,.
......... Pow.I-
16. .;i....,....,.14@
e~
?()u..1,.F

:JO, .;i....,....,.14@

ao.c?.........,rS@
~ roo 111""""
~
&..--
:JO{jt.a.t e.w-
9'-,..•av .-1.:J{jt.a.t

etJ.Jd,

~
~·~'ootld- -·-· ... . .._;.,
~
~

.:J.~fS@ .:J'l114-~

?uw4o......v~....-...
...
:18. ~fS@
~ ill&f,,.111'i!d&"V~

© Lies Alberts Brief und erganze die fehlenden Worter. Das Logbuch hilft dir.
~d~ R-~4v:u.7J'la-t4@
""""""'~""R-0..,,,,t,.. Ou-~--~,;if-.,.,-~.,..~ A-
t """"""""""'"'-a&,oJ,1?~•- ~f.M,_,,q,,,J,?"'l"'l°"'
,--- o..,
?c}u..1,...J,.ta.,
?c)-..,.......,.:.tcal. '1-:JO. c?~""'-_,:J ~ & ...........,a 7 r
m----rSct.41-~- "4c/v.x..,l.ai.,,,a"IJr11+ ~4 >f"'-1.ai.,,,
b-~..u.t.u..t-,~~Ow.5 & & I ......~ {jtdctva-.w.-
9'"1"""'-.x..,6 • • 4 , ....,/,.ta,.,..wd,(AAl-7 31 $ a-&.,1,6
,_k. o..,&..-t-~~ o,,,.,.,16.f,a...dv_,t.,k f~ ~ ?ck... Albert Hofmann,
l.-..vf..ww~,.../..,....,/,wd, ,.....~ela'"-fJ-"""'.x..,~l.;,.,t.vR-0-4 Schiffsaf'lt auf
~ &,/J.;.ct.,t.v ~?Vw ro 4•• S 4v 7J'l....,,t,,,,.,t..-.--~ der ,,Poseidon"
~ ....,j,a!J...~ .,wt.-,v~~

{,.,~
o,.,.,~

1 .!.~J'i•.!!.!<1~: 2 CID ...

einundzwanzig 21
 *·''43"4·' Grammatik

© Erganze die Satze aus Alberts Brief. f··············;;···~~;~~~1;~~·. ;;··~~;;:;:;~kf~h~~;;···;;···~~;i1·~;:~~-·o··~~r~;;·i~~···;;·······..·····.i

~ .£fovt6. .;....,_,_._t~.....,w- r.~aefohren. 1
..,.,.O.....erziihlen
i_ o aufpassen O ankommen o ilbfahren. o aufhoren Q J
. . ...........................,... ......................................_...................... .........._............................._....._.,,
~ ~-~

2 Al,W,~ ~ ~
Partizip II
3 " . ,J,,c/,, .-1.aJuv
trennbare Verben:
~~ek.-
~~~~"4~ .I illfliilnn - alj ... Itii!i
.aufl'hllren - auf ~1il!it
5 gWctv....., ~ .9"~!.aJuv--~ ~ Verben mit ver-, er-, be-, ent· (kein -ge-):
6 o,,.,
&....., ~ ,.tck, verlieren - verloren
enahlen - er:zahh
' I' besuchen - besucht
entschuldigen - entschuldig1
s g_~ >bJ,"""'~ 1.u., u.,p,_o~ =..:....; Verben auf -i1mm (kein -ge·I:
2-_?Uwl.aJuv.t-'ll(~t.u.,~g~ ~ trainieren - 11ainiert

.~) WelPt du's noch?

~ Perfekt und Prateritum
© Partnerarbeit. Macht ein Fragespiel.
0 Was ist am 16. J anuar passiert? • 20. j anuar • S. Febru ar
+ Die ,.Poseidon" ist von Puerto Deseado abgefohren. • 30.Januar • 23. Februar

Tagebiicher ' ' Frank Baumgartner hat schon siebenmal

die Ouadrate auf seinem Schlafsack gezi hlt

© lies die TagebUcher von Frank Baumgartner und Christian Kaltner. Wie warder Tag? Erzahle.
Frank Ba umgartners Tagebuch Christian Kaltne rs Tagebuch

13. J°1!{ i>H 'B~iJ/'f!ltt' "*-ui1/,,,1e~ I~. "{;,,, b tr2.;J./I J1t ii."'" 1•t1r.
u-.A z.aklt J;e Q.><<(Jr4t.t. !ti: tii11i.e ,(.,,,,, Ml ,,
/1/,] oelr1 "fi-e.
"-><Jmt:x.e>>1. Sc/i)4{r,.c/.;. -:ft.rt•k :z.i'ldtJelro11NiMer ,, -2.df .w/.
CJ..rm;,,.,.. •1<11CrJ..t ~., .lk 'Q;w(r,rft ..ttjJti••&I• /f/,o.tlt l••A 'Jir,.f.J
!lM;.. wit.dtrl SeMd'- id ,\:tL!tt;,, Jtil<t SPef..t1,,
uh Jr.nk411 Ju /0JU!f/• :z.l/,(t et JD f.fJI(,! Jti1< 'Wth&••h.tJJt/' 0.
)-\i!'/,..-db<~ot "1!1'°)/ck. lelr frprc '&N..I .l-11,J••,(1 /el. vmulu 1"'1 ,,;,/,{.
'Beml t.~lt.rli~ Je11·~ frmJf-tJtJtlrie/de,. -:!i-.11•k kPl•i•f 211riirl
.Mo>Q\t &;rrut.·GrJcAkAfrx. i1o{enJM11{. felt .l/'talu· h.tt ihh. .

Ck,,-i~iAll 10.ltllt\'
kAt 'Tu ~ekockt. 0 • Taschen messer
Hat es Streit ~ gegeben?
Warum (nicht)?
Was meinst du?
0 • Stre it

Moo 22 zweiundzwanzig
 '*'·114·* WJ.114304.1

Verriickte Reisen Re ise Dauer Preis

G) lies die Anzeigen und erganze die Ta belle. Nordpol- Rw1dflH9 elf Stw11fo1 550- 2.000 €

Nordpol- • Rundflug: Dauer: elf Slunden.

lnklusive Speisen, Gelranke, Filme, Musik.
Preis: 550 - 2.000 €.

• Scliiffsreise
Mit der ,,Queen Victoria"' um die Well.
Dauer: 99 Tage. Preis 300.000 €.

Mount Everest-· Expedition Formel· l- • Testfahrt

Dauer: 71 Tage. Preis: 40.000 € . 20 Aunden in einem Formel-1-Rennwagen.
Preis: 8.800 €.

@ Partnerarbeit. Macht ein Miniquiz. • Anzcigc #- J.."U~'¢r Text in der

Was findet ihr billig? Was find et ihr teuer? Zeitung O(lcr im h1!ernet, \Venn n1an
et\vas svcht oder verkaufen \Viii
0 Die Reise dauert ... und sie kostet ...
+ Das ist derI die ... Den I Die fin de ich ...

Die Reise im Kopf

Hor den Dialog. Welche Reisen aus D1a nennen Margit und Florian?

@ Hor noch einmal. Richtig oderfalsch?

richtig falsch
1 Florian sucht im Internet ei11 Hotel flir den Familienurlaub. 0
2 Das Hotel kostet 40.000 €.
3 Florian fo1det die lnternetseite .,Verruckte Reisen".
• D
0
4 Florian und Margit spielen Reisebi"1ro. D
(....................................................................
© Florian und Margit spielen Reisebiiro. Ergiinze die Dia loge. 0 um den
0 Unser Sonderangebot: 0 0 0 Raumstation Mir.
0 • .Queen Victoria"
+ Das meinst du nicht ernst? !ch habe Flugangst, und ich brauche frische Luft. O 'Y..1.u:..
0 • Fonnel+Rennwagen
0 O G G <lie Welt. 0 • U-Boot ,.Nauti lus"
+ Nein danke. das Schiff ist zu klein. o ~
0 Ein paar Rltnden G G G Ni:irburgring, das klingt doch gut.
0 mitder
+ Nein danke, der Wagen ist zu unbequem. 0 mit dem
0 ~ce 5hti~e ~
0 Vielleicht G G G Titanic? fii) :1~~=inem ~
+ Nein danke, das ist langweilig und im Eismeer kann man nicht baden. €!) zur f
i um die
·......m,..................... t
,. ....... ,..............,..............)'.
© Hor zu und vergleiche. t ro11g
dreiundzwanzig 23 Modul•
lektion
i;i•Ji§dei§ei Grammatik
14
Verri.ickte Rennen und Rekorde
Mit de r .,Queen Victoria" in 99 Tagen um die Welt.

© Kannst du die Verkehrsmittel erraten? zu Fu~ • Moto1nd • Ballon • Surfbrett

Erganze die Schlagzeilen.
1

2
M,,i.t,1(~1.!.1 .foh!I!J.d in 10 Tagen durch Australien.

GD in 18 Tagen von Paris nach Oakar.j El

3

5
CID o h ne Pause um die We lt .

GD mit 140 km/h durch die Stadt.

GD in 89 Tagen 8000 km von llmerika nach llsien.

1
um
II
6 GD 8800 Meter hoch zum Mount Everest.
\ +Akkusativ 10 '
-~

~
Weipt du's noch?
7 GD mit 300 km/h in zwei Stunden von Paris nach Lyon. durch
+Akkusativ Q Pr~posilionen

@ Hor zu und vergleiche. lch bin noch nie ...

Sam melt (verriickte) Reiseideen und ordnet sie.
© Partnerarbeit. Macht Dialoge wie in D2c.
0 Fahren wir mit dem Mountainbike dutch Austral ien?
+ Nein danke, ...

-;z'.:>.._s i.st "'" 1ef.:ikviick I lA~(A>tili1 I IAt<.U~IAtl<l! .. .

-;z).._ Bibt t.s "'" uitlt ScklA~t11./ ,i::i; uitl Sck11.tt .. .
. .. 1tf.:illt l<li'( ttickt.
!ck ~1 kti11.t11./ k.ti11./ kti11.e. ...
(tk !<.AM ttitl\t ...
-;t:>... i.st t.s i{IA kti{> I i{IA !<.Alt ...
-;z).._ l<.Atttt ick ktitt 6tp<ick 0 l<litttt"-l<lttt.
-;t:>... l<llASS ick i{IA uitl e.ittp"-CKUI.~ . ltk bi11. 11.ock 11.ie. mit ti11.tm f!Ausboot
-;z).._s kAbe. ick sck0tt 1tmAckt, t.s V>M •. • .,,l.u.,.ck -:f.,..._...k..,.eick 1ef"'-k.,.e11.. Abev- ick 11"'-ube,
lck f"-k.,.t lie.11t.,. .. . ~ ...s mocktt ick 1e.v-11. ~tktll.

unbedingl Warum aufkeinen

ausprobieren ni<ht? Fall
2 3 4 s 6 7

tl.n..1•?..~.!'o.t.
o • Gepack ~einpacken auspacke n

24 vierundzwanzig
 l.ektion
e.n4se14.1 &14.1141.14.1
14
Partnerarbeit. Aktivitaten gegen die Langeweile
G) "Frank zahlt die Quadrate auf seinem Schlafsack." Probiert interessantere Aktivitaten gegen die Langeweile aus:
2 . Wahle einen Buchstaben, z.B. s. Machjetzteinen
Satz ohne den Buchstaben s, z.B. lch kann heute nicht
komme11. Wie viele Si:itze ohne s kannst du linden?

3 . Wahle einen Satz aus dem Text in A2 (Seite 19)

Wie viele Beispiele konnt ihr in fiinf Minuten finden?
1. F'inde ein Wort, ztun Beispiel Bn>t. Das Wort Brot
endet mit dem Buchstaben t. F'indejetzt ein Wort mit
t. zum Beispiel T ier. Tier endet mit r . Finde jctzt cin
Wort mit r usw.
aus, zmn Beispiel Frank :Baumgartner liegt in
seinem Zelt und zahlt die Quadrate auf seinem
Schlafsack
Mach mit jedem Wort einen neuen Satz. z. B. Frank
ist krank. Franks Familienname ist Baumgartner.
Der Mount McKinley lfogt in Alaska. Franks Familie
lebt in Deutsch land usw.

US\Y. = und so 'veiter

(D Kennst du andere Sprachspiele?Sprich auch in deiner Munersprache. 0 z.B. = zurn Be.ispiel

Postkarten
a Florian ist mit seinen Eltern in ltalien im Urlaub.
Lies die Karte und finde die Antworten.
1 Wie ist das Wetter? .Z!!~J~!~i!'...·."·
2 Wo ist das Hotel?
3 Wo sind Florians Eltern?
4 Was macht Florian?

b Du machst mit deinen Eltem Urlaub. Schreib wie

Florian eine Postkarte an deine Brieffreundin I
deinen Brieffreund in Deutschland. (!

Wann bist du
angekommen?
Wie ist das Wetter?
Wie ist das Hotel?
Was hast du gestern/ vor
drei Tagen ... gemacht?
Was machst du jeden Tag?
Liebe/ r ...,
ich bi11 ... 9~1t ... in ...
1i119elw1111net1.
Das Wetter ist ...
Es ... Es sind ... umrl.
Das Hotel ist .. .
uestern/ 11or rlrei Ta9ett
habe I bi11 ich ...
lc'1 ... (leseu I L>aden 9el1e11 ...)
Liebe uriH.Se

f(lnfundzwanzig 25
 l.el<tion
Kennst du ihn?

..
Kennenlernen
Hor die Interviews.Wie haben sich die
Personen kennengelernt? Ordne zu.
...
r&
l
· 0
~~·i ·~;·;~~~·$~~~·;£~~~
Briefe schreiben
. ...
la im Inte rnet chatten
l0 E-Mails schreiben
jO Anzeigen lesen fei.si"'l Mt mit )..;;Iv-"'
........... ~ ........
l.O•···~ _ _ _ _ _,.. im litttrntt ~u;Mtttt .

i
!
@ Wo habt ihr wen kennengelernt? Sam melt Situationen und schreibt Satze.

Q Brieffreund / Brieffreund in
; O Freund / Fre undin
O Tennispartner / Te nnispartnerin
I II~·~?~~~~;:;.:, ,
•.••.•.•, ••;r,, ............................... .....................................

lc.l1l.•11ht•.!!~.!'.!m.fu!~lfr~m1tl..!.•1.LYdq!Ill
}!<:'.1!.W.!g~!f.1.nt~.!¥.f!: !!'f!!.:f:~Li!.!~f!l.l!.tl~!!..

I
i Q ...
;'•uM.t,U.•' '""'tl' '"""'""' n,,,~ ~ ~
........ ..........M.J ...
J l () ...
·.,...,, ........,,.,,..._,,,~u.y• • •~,,,~ , ...- ,'-"N
11111 Me~L!!!ML·

Radjays Brief
G) Sieh die Fotos an und beantworte ;2'.>A~ ._MA.\cf..tll A~f

,
r
1
2
3
4
die Fragen. Was meinst du?
Wie hei.Een rue Madchen?
Wer hat den Brief geschrieben?
Wanun ist das Madchen aufBild 2 wutend?
Was steht in dem Brief?
'6ilA 1 M.i(St ...

.?
..Ein Brief von einem Bahran1. . ..
- lhre Familien sind doch ver~emdet.
Kusuma gefiillt der Brief und i.hr
gefallt die HandschriftO .

26 sechsundzwanzig
 Lektion
4Qi§.t e:t.Ji§ei

... 15
© Lies und hor den Text.Sind deine Vermutungen in a richtig?

Liebe braueht Zeit

19 als Arnita. Vor allem die Su~speisen haben ihm geschmeckt.
•Das ist nicht moglich. das ist ja unglaublichl". Kusuma hat furchtbar. •Oen heirate ich sicher nicht". hat Arnita danach
z den Brief in Amitas Zimmer gefunden. Sie hat einschlechtes 21 gesagt. ..Dein Vater war auch kein Marchenprinz", hat ihre
3 Gefiihl. Sie will Amitas Briefe nicht lesen. aber der lnhalt ist
22 Mutter damals gemeint. ..Oas Aussehen ist nicht so wichtig.
• so unglaublich. Sie muss emfach weiterlesen. Der Brief ist v Liebe braucht einfach ZeiL" Parem schreibt immer wieder
von Radjay Bahrani. Sie kennt fladjay nicht. aber sie kennt
2~ E-Mails, aber Arnita antwortet nicht.
& natiirlich den Familiennamen Bahrani. lhr Valer hat immer
l!> Eine Stelle in Radjays Brief maeht Kusuma ein bisschen
1 wieder von .den Bahranis" gesprochen. Nichts Gutes. Die
2l> Angst Oa steht •Warum warten wlr so lange1 Wtr 111ussen
e beiden Familien sind verfeindet. Warum. das wei~ Kusuma
21 weg von hier."
eigentlich gar nicht so genau. Vor Jahre}1 hat es einen groBen 2s • Was machst dtr da mit meinen Sachen, das gehM mirl"
10 Streirgegebe11. und jettt bekommt ihre Senwester Briefe von
29 So wOtend hat Kusuma i'hre Schwester noch nie gesehen.
n eineJTl Bahrani. Kusuma gefallt der Brief. ..lch denke immer an
JO • Warum liest du meine£riefe?"
12 Oich. jeden Tag. jede Stunde ... " Auch die Handschrift gefallt
31 ..lch habe meine Ohrringe gesucht, und dann habe ich den
l ihr: gro~e Buchstaben. eine sehr energisclle Handschrift.
JZ Brief gefunden. Tut mir leid."
1~ Wie dieser Radjay wohl aussieht? :13.Mach das nie wieder! •A.mita hat Tranen in den Augen.
1& lhren Eltem gefallt der Brief ganz sicher nicht. Ihnen gefallt
34 . lch vers1ehe dich docl\ so gut ...", mtlchte Kusuma ihrer
16 der junge Parem Chand. Die familien sind befreundet.
JS Schwester sagen. sie mochte ihr helten, sie mochte sie
11 Kusuma und Arnita haben Parem bei einem Familienfest
36 trOsten. doch Arnita htirt ihr schon nicht mehr zu.
1a kennengelemt. Oas Essen und Trinken waren ihm wichtiger

0 triisterri z ei1ler rraurigen P<->rson helfen

© lies noch einmal. Ergiinze die Satze.

l 0 liest Amitas Briefe.
2 Amitas Familie und G s Familie hatten einen Streit. f.i) Amita
3 0 schreibt Arnita Liebesbriefe. 0 Kusuma
4 Arni las El tern finden, Arn ita und G passen gi.1t zusammen. 8 Amitas und Kusumas Mutter
5 G geffillt Kusuma und G nicht. 0 Radjay
6 0 meint: "Wie jemand aussieht, das ist nicht so wichtig." 0 Parem
7 0 vtilJ nicht in der Stadt bleiben.
8 0 ist traurig und mochte al lein sein.

© Lies die Fragen, such die passenden Textstellen und schreib deine Antworten.
1 Warum gefiillt Radjays Brief 2 Eine Stelle in Radjays Brief
Amitas Eltern sicher nicht? macht Kusuma Angst. Warum?
A!!.1i1!!.~-f!imili.!'.J!!l~J3.'!~jf.!HS._f@:&!e..,. Rt.!.(jj!llJ_g!rr.eibJ,_,,,
A!!Jit!jj .at~!1rn1.q.c.h~m.,," KLl§J.!'!1£LW!!!tl/J:,.R11.!lj!!"J.!1.1~.-1~!t@U!!filfr.tL,"

sieb<!nundzwanzig 27 M u •
 l.ektion

15
Kommunikationsmittel: Aussehen
Seit wann gibt es das Internet ...?
' ' Kusuma hat den Brief in ..
Amitas Zimmer gefunden. ~

© Partnerarbeit. Ordnet die Kommunikationsformen

den Jahreszahlen zu. Was meint ihr?
.......................................................................................................................
0
E-Mails schicken 0 im Internet surfen
0
telefoniere n 0 mit Lichtsignalen
ko1nmuniz.iereo 0 ffiit d_e111 IlaRdy telef0 0 ieren
0 eine Postkarte schreiben 0 ein Fax schicken 1 a ttra kti v <(_;>
2 dun ke lhaarig <-> ••
0 einen Briefschreiben 0 eine SMS schicken
3 sch la nk, diinn <- >
4 groB <-> •• ~
700000 v. (hr.
lck 1t"'"bt,
5
6
stark ~
sympathisch
<->
<-> •• ~sta rk

3000 v.Chr.
1900
1918
~tit 1~~0 ttlt{o11.itvt
!MK !<\it ft;1ivl~-l.
7
8
Freund lich
intelligent
<- >
<-> ••
@ Ahnlichkeiten. Sieh die Fotos
seit 1900= in Ala noch einmal an und horzu.
0 von 1900 ~ i $ heute
Ergiinze dann die Siitze.
Ele na:
Mei ne Schweste r ist genau so §JJ.1l.!J1.1~.
und CID, abe r ihre Haare sind lockigO.
@ Hort zu und vergleicht. lch glaube. meine Scbwester ist auch
ein bisschen ~k!•.!~D Sie ist • als das Q lockig
Miidchen auf dem Foto, meine Schwester ist erst
0 Verflixte ... · Situationen.Welche Kommunikations- fiinfzehn Jahre a lt. Das Miidchen auf dem Foto hier
probleme hast du jetzt wohl?Schreib Satze. sieht CID aus. Sie ist vielle icht sc:hon 18 oder 19.
Finde auch noch weitere verflixte Situationen.
Ruth:
1 Der Kugelschreiber schreibt nicht. Me ine Cousine triigt auch e ine ·~
'
1.c.!L!!EW.L~~J~.tf.'Jl~J!:-!.J.!!(IJ._~fl!r.!!i.!m.L.l~!J!!l!l!.L,•. Zahnspange0, und sie ist genauso ~
2 Der Akku 0 ist leer. CID und ungefahr so CID wie das ~
Miidche n auf elem Foto. Abe r ihre 0 • Zahnspange
3 !ch habe keine Briefmarke. CID
4 Es ist neblig. CID CJ
O e Akku
Haare sincl CID und sie ist e in bissche n CID.

5 Der Computer ist kaputt. CID

© Such eine Person imBuch und vergleiche sie mit
!ch habe kein Celd. CID einem Verwandten oder einer Freund in I einem
~
6
7 Meine Brille~ ist weg. Freund. Schreib und lies deine Beschreibung vor.
8 lch habe kein Papier. CID 6o • B1ille ~!S.~!..Qt~.'!'.1~Jd1t..5-Q.Jj.h1.1ltQL!JH~_1!.'.tLd{LM!J!l!U\1.cf.
9 ... $fJ.\Li'~·..M[.\!.1 ..Q1.1l[~l.J.~.t.~1~g.r.ftJ!n~.ll•.1rlJ.i!l{U [J!.!;_~L~!:.. ".
• ~) WelPt du's noch?
d~r\>;,cnvanddite
~ Negation 0 e1n envan er
a. Onkel. Muuer. GroSvater us\v.

M 4 28 achtundzwanzig
 l.elttion
e:1.i14.t e.1144.14.e Wortschatz
15
Handschriften ' ' Auch die Handschrift gefllllt ihr: grof.\e
Bucllstaben, eine sehr energische Handschri~ ,

© Was bedeuten die Charaktereigenschaften? Ordne die Definition en zu. Hor zu und vergleiche. Cl»l/Mfj
. .
r··9··~~;~ ···a~· ···~~·~~~~;;~··•"'o"~~~;~;·~:""'o"~~~;·~;~·; ;·~~~· . ········i
t. ~~'~'~:. . .~.~~~!~~,~~~~-~~J.':~'~l~~:~"~l~W.~~:~:'i'~/MW"Jj
A Man den kt nicht lange nacb, man reagiert schnell und sofort. 0
B Ma n faule nzt nicht gerne und ist voll Energie. 0 0 (,o passiv)
C Man hat viele ldeen. 0
D Man sieht das Leben so, wie es ist. 0
E Man 6ndet Regeln sehr wichtig. 0 0 0 • Sires.<= kcinc Frci1.ei1, vieleTermine
F Man mag keinen Stress. 0
G Man nimmt das Leben positiv. 0 ("' pessimistisch, tra urig, deprimie rt)
H Man mag kein Risiko. 0

© ,,Radjays Handschrift ist sehr energisch." Was kann das bedeuten? Analysiere die Handschriften mithilfe der Obersicht.

Schriftmerkmale und Charaktereigenschaften

~
~t-,6...J
i/eiMSM'!fa €) optimistisch realistisch, findet schnell
pass iv, e energisch vorsichtig Losungen fiir Probleme.
gut in Mathematik
realistisch

\,,,_~\~~ J;;Jtr.1.:b-tj l 5eMAe -".1.-.iJC<->11it<L......~la6 ..lt '1t1,,,t1n{1tl>la6

0 vorsichrig energisch. findet viele
Oinge interessant
11/ielr u/Je"I hJ:t~/t Hn U h \
0 optimistisch pessimistisch, traurig
diszipliniert 9 will Kontrolle will Kontakt
.Af.e<x ~)\)1 die Swift
g11tluex.
@ ordentlich, diszipliniert. kreativ. spontan. findet
mochte gut kommunizieren Getohle sehr wichtig

© Gruppenarbeit. Schreibt die Zeilen 1- 7von,,liebe braucht Zeit" in A2b ab. Die Gruppem tauschen ihre Texte.
Analysiert die Handschriften mit den lnformationen aus b.

@ Diskutiert eure Ergebnisse.Sprecht au ch in eurer Muttersprache.

1 Gibt es ,,richtige" Ergebnisse?
2 Gibt es Jalsche" Ergebnisse?
3 Konnen Handschri ften Charakte reigenschaften zeigen? Was meint ihr?

neunundzwanzig 29 Modul •
Lektion
e.u4a.14.•
15 Grammatik

Die Hochzeit @ Partnerarbeit. Wen meinst du? Deine Partnerin /

0 Was meinst du? Wer ist sie, ihn, ihr ...?Finde in der
Zeichnung die richtigen Namen zu den Pronomen.
Eva und Hans
Dein Partner versteht dich schlecht und fragt nach.
Macht Dia loge mit den Satzen in Cl a.
0 Haben Hans und Eva ihn nicht ei ngeladen?
• Wen haben sie nicht eingeladen?
0 Na, Ferdinand Bauer.
• Sie habe n s ie beide eingeladen.
0 Wen ...

Verben mit Akkusa1iv (die meisten VerbenJ:

lch trage liien Ieii'r'ii'
,,__.:_,, . .i.., lch trage
Viiiiiri~

Verben mil Da1iv (nur wenige VerbenJ:

~- .......-·-·------. r-·---;
Das Kleid pas~.§.~-'1.~~~!~.!.l· Das Kleid pa~!h!.l·

Verben mil Akkusaliv und Oa1iv:

lch gebe ffliiiil!das Buch:
~·
Veronika: Haben Hans und Eva 1 ihn nicht
eingeladen?
Alfred: Doch. sie haben 2 sie beide eingeladen,
schau. dort driiben sind sie. Nach der Hochzeit
Veronika: Acb ja.... Das rosa Kleid passt 3 ihr aber
iiberhaupt nicht
' ' Das gehort mir.
Alfred:
Veronika:
Ich finde es hiibsch.
4 Mir gefiillt es nicht.
0
hl1bsch ~ schOn

Herr Bauer: Hans und Eva haben 5 mich gefragt, und

ich habe 6 ihnen nati:irlich geholfen.
Christine: Man kann 7 Ihnen wirklich nur
gratulieren, so eine tolle Feier.
Herr Bauer: Ja, jet'lt sind die Vorbereitungen vorbei.
jetzt geht es 8 uns besser.
Christine: Und die Torte schmeckt 9 ihnen auch.
Herr Bauer: ja, 10 nlir auch.
0 Partnerarbeit. Seht euch die Na men gut an.
Deckt dann die Namen ab, fragt und antwortet.
0 Wir haben eine Geldborse gefunden. Gehort sie dir?
• Nein, die gehort mir nicht. !ch glaube, die gehort
Veroni ka. ja, genau, d ie gehort ihr.
gehiiren + Dativ

T WeiPt du's noch?

S.129 Pronomen

@ Hor zu und vergleiche. Cl»J/ MM.9 Veronika Alfred Hans und Eva Ferdinand Christine

© Akkusativ oder Dativ? Ordne die Pronomen @ Fragespiel. Sammelt Gegenstande in der Klasse.
aus Cl a in die Ta belle ein. Wem gehiirt was?

einladen. finden, lragen ...
• > Akkusativ
1 il111,
Wen,,_ ...? Wass.......?
passen, gelallen. hellen. 0 Markus, gehort das dir?
gralulieren, es gehl, • Nein. <las gehort nich t
schmecken ...
., Dativ mir, ich glaube. <las
geho1t Eva.
0 Eva. gehort das dir?
Wem''"°" ...?

30 dreillig
 Lektion
' '·"§·* 15
Was soll ich tun?
Dialogl: 8
G) Hor die Dia loge. Welche zwei Fotos passen? Dialog2: 8

© Hor noch einmal. Ordne die Dialogteile.

1 Das mochte ich auch, aber ... Q peinlic-h-= ein<.' do1nn1e
2 Du magst Andrea, oder? Mag sie d ich auch?
3 Lad sie doch ein.
4 lch bin nicht sicher. Was soil ich tun?
5 Schon gut, ich verstehe.
Dialog 1: ..L CD
Dialog2: D
.&"'"'" ====:::..I
6 Das geht !eider nicht, Marvin.
7 Reute kann ich nicht, aber vielleicht morgen?
8 Marvin, sie ist ein Madchen, kein Monster O!
9 Du, Andrea, gehen wir heute ins Kino?
10 Sie sagt vielleicht Nein, das ist peinlich.
& 0 • Monster

@ Lies und erganze die Dia loge. Welche Fotos aus D1a passen zu den Situationen? Hor zu l!lnd vergleiche.

("" ;;·;;~~;;;; . ;;. ·;~~~;;. ;;. k;~~. ;;··~~;;;. ·;;··k;;;·~·.;;·"'""t

......._..,,.......,,,,.,.~,,__P"U"'>' lol •• \I • '"""'11~~1..0~-....•-V"_HJ
Dialog 3:
Caroline: Kommstdu heute Abend zu mir?Ich verstehedie Mathematik-Hausaufgabe nicht. Dialog3: 8
Andrea: Tut mir leid, ich nicht. kh bin mit Marvin verabredet. Wir gehen ins Ki no. DiaJog4: 0
Caroline: Ach Andrea. nein ... Du kommen ...
Andrea: Caroline. er bat mich gestem gefragt und ich babe

Dialog 4:
Ja gesagt. Was soil ich tun?
•
verab<rcdct sein e: einen Tennin mit
einer Person haben

Mutter: Andrea, ich bin heute Abend weg. Papa hat keinen Sch!Ussel.
Du bist aber zu Hause,ja?
Andrea: Nein, Mama, ich bin verabredet. Ich gehe ins Ki no.
WelPt du's noch?
Mutter: Das geht nicht. du zu Hause bleiben. Moclalverben
Andrea: Aber ich nicht zu Hause bleiben. ich mit Marvin ins Ki no gehen.
Er hat mich gestern gefragt und ich habe ja gesagt. Was soil icb dennjetzt tun?

@ Welche zwei Probleme hat Andrea? Erganze die Siitze.

Problem 1: .C:!i!~!foi;..?.t19LPi!.!!l!t~.L,,~_A!J~.'...~!l.1~:c!J.J~iJ.L,
Proble m 2: .8Hd!'.t;B§_i\'!!.<tt(r.,Sq9t;_LJ?l!.!!!!.~.§.L,,: AJ1.e,r,~!!dt:cl)l!'i.!L".

einunddreiBig 31 Moo
 l.ektlon
e:r.114.+ "1·''#3.14·* Grammatlk

15
Optionen @ Schreibt einen Text mit den ldeen aus E2a.

Das geht nicht, du musst zu Ha use ble ibe n. Sall id1llHtstelte11 o<le•· i111Seit IJleiben?

© Partnerarbeit. Was kann Andrea tun? Was passt
fiir Problem 1, was passt fiir Problem 2 in 01 d?
Findet weitere Miiglichkeiten.
Sie kann Marvin anrufen. =Oas ist mliglich.
Soll icl1ei11 C11111rmterspiel ,;pidcn od~r sk~pm?
Soll ich Mlllill eine Mr.ii schreiben oder mm1fctr?
Soll ich femsehr11 oder cine DVD 1iilsehc1r?
Soll id1M11Sik htirrn oder wieder ei11111r.I cin B11clt lesc11?
So vide £11tscl1eidw19e11,

,... . ~..:~~::·~:::~::~~~ ~~,~:·~~:~~~:~

oden Schlussel der Nachbarin geben O
: ....
ich 9l1i111Jr, icl1 111erde 11C!Ch 11crn:::

Argumente fiir Entscheidungen

t. _ _ _...,,,,.~-~·
lc:::k::,

G)
O Caroline ihre Hausaufgabe geben O ... O
·- ---..... ---~ .....-~..... --- Hor zu. Was miigen die Personen
gem, Jieber, am Jiebsten? Erganze.

Proble m 1: Proble m2: 0 gem © lieber ©@ am liebsten ©©©

Dialog 1 Dialog2
@ Was soll Andrea tun? Was denkst du? Serien ClllD Salat ClllD
Krimis ClllD Steak ClllD
Dokumentationen Q.. Fisch ClllD

@ Wie entscheiden sich die Personen? Was will Sandra

sonen Sie son Marvin anrufen. sehen, was will Miriam essen? Schreib Satze.
ich son = Eine Person denkt, das ist
du sollst gut tor Andrea. S.1!•.11fr~ ""
er/es/ sie/ man son ~i!.i'!•J.L::.
wir sollen
ihr sollt
sie/ Sie sollen
© Ketteniibung. Was magst du am liebsten?
Getriinke: Kakao, Milch, Mineral wasser, Saft ...
Speisen: Pizza, Spaghetti. Fisch. Pommes frites,
Hamburger, Bratwurst 0 ...
Entscheidungen
Schulfiicher: Mathematik. Biologie. Deutsch, Sport ...
G) Partnerarbeit. Sammelt alltagliche
Fernsehen: Krimis, Serien, Unterhaltungssendungen,
Entscheidungen und macht Notizen. Dokumentationen ...

1111fstd1m oiler i1n Belt blribe11? Urlaub: am Meer, in den Bergen, zu Hause ...
K1ilu10 oder 1\<lilch? Musik: jazz. Klassi k. Pop. Rock, Hip-Hop ...
Heu rd oder T-Shi1t? Sport: Tennis. Basketball, Fugball ...
Stm&111Jt1l111o oder F.>11.S?
Hlill11J11r9rr Oller Sr.l1it?
w sr1iit ko1111nc11 oder ...? itk t<"i1dc.t A>t< \itb~ttK
zul1orc11 oder ...? KAl<Ao "'""' -:fv-,;1<.st,;tk,
..ovt .1... ._MAIUttl~
0 • Bratwurst
0 • Stragenbahn
IGJ.. t<"i11.ke "'"' lieb~ttll -:fee.
ltk ~eke ...

M 32 zweiunddreillig
 Lektion
1:1.114.1 4j.ii§i.I§.M

e?\tta
15
Ein Lied:,,Der richtige Typ fiir mich" Mir gelallt !Iir.N1.1ch.!.- Lhr gefallt !.kr Tl,ly.
Mir ist '1 r,ig. lhrist CD.
Finde dasGegenteil und schreib satze.
Mir i st es zu i.limki:I.. lhr ist es zu
Finde weitere Gegensatzpaare.
Mir geht es zu !.~•.!9~1!111,. lhr geht es zu

i-:~~~'.;~~~: ~~~:!~: .,
Mir schmeckt CD. lhr schmeckt CD.

_____________
·...
Mir passt CD.
Mir geht es ClllD. CD.

@ Hor das lied. Erganze die Pronomen und einigeWorter aus Fla.

Der richtige Typ fur mich

Er: Sie mag Schwarz. !ch mag WeiB. Sie: Er mag den Tag. lch mag die Nacht.
lhr ist kalt. Mir ist CD. Er mag die Sieben. lch mag die Acht.
Sie mag Regen. lch mag Schnee. Ihm ist's zu dunkel. CD ist's zu CD.
CD schmeckt Kaffee. Mir schmeckt CD. cm: geht's. zu CD. Mir geht's zu schnell.
Wir sind so verschieden, Warum ist er so anders?
Sie ist nicht so wie ICH! Warum nicht so wie ICH?
Sie ist einfach nicht der richtige Typ tor mich. Er ist einfach nicht der richtige Typ tor mich.

Er: Hey! Dir passt das T-Shirt genauso toll wie mir.
Sie: Hey! Dir steht de1 Ohrring genauso gut wie mir.
Er: Wow, das ist 'ne Farbe! Sie gefallt uns beiden sehr ...
Sie: Wow, der Rock passt super. Er gefiillt CD noch vie! mehr ...
Beide: Du bi st nicht so anders, Du bist genau wie ICH !
Du bi st ganz geoau der richtige Typ fiir mich !

Kennenlernen im Internet
Iii Du schreibst deiner Brieffreundin I deinem Brieffreund in Deutschland
P' oft E-Mails.Wahle drei oder vier Themen ausund schreib eineMail.
Htillq_,.•,
P!!.IJ!l~t9e~J.t1.il'~_(!J,j(IL~cl!.1P.tt.,,,..fil.t.i!J1k11.,.

Mei ne Familie (\di l1tl\K,.:..1~l!:it!LbJ.~il1(..,JK!~t u11!Ust .,.,_!tit,) Do bin ich mir

nicht siche.r.
Meine Hobbys (tc)!_,..,_9_e111.~..,......1Ju..li(hg!'!!...,,,. ic!.1....J
Meine Lieblingsmusik !1.cla_!t~!X.9m.!~ ... .Mfi.tit ~J~.!i.ful.l).'1~!1•!4. . i;it .J
Meine Heimatstadt (l<lu•!e)md!.! ,.., Dk S.!!!d.t ist.,...J>'i.9ij1LJ
Das Wetter in meinem Heimatland Hw..l!!.i11.t<J.:.i:>.!.J.§. ~J
Meine Wohnung (H!k.k~Ui!.~.'"'··~~l!YLJ
Urlaub und Ferien !Wil:.ti~brl'.!.!.lff.if9#.!U11L:i<!.!!I!!IC[..!•(1Il1 ...)
Schule und Lieblingsgegenstande L!flU!lR.9 ..,...td1!!j11_9nt.. i.!t .,J
Ein Problem mit einem Freund (1'J11J11tt( . "'"JcJ.u.llf.!i:.. .J
Kleidung kaufen (ls.h. !m9£.9frnr..,. ., tch lr(lh~..,,, 1ii:~@fiJ
Meine Femsehgewohnheiten L!tl!. !ii.bf..9!.ti.\....J.

dreiunddreillig 33 Modul~
 Verri.ickte Rekorde
G) Ordne die Wortgruppen den Fotos zu. Welche Worter kannst du auf den Fotos zeigen?

f"&'"~~~~~;~~;;:·:·~·~~·l:~:·: ~;:.;~~~;·;~ . . . . . . . . . . . . . . . :~~~;;~:·:·~~~·~~;.~~~..~·~~~;;"''' '•i

~ O singen, • Sanger, • Rockkonzert 0 klein. lesen. • Zeitung !
~ O wiegen, • Tonne (= 1000 kg), ziehen 0 verriickt, Dinge tun. • Rekord j
\·•w••o.>Nnl}J».'JAUA••'-..........._....nJ•••~·M•J•,~····•""IJ.''"'>''lt'"'''''~ll'''"'''''''._.............. UAAA''"U'"''''N"''""''''''"''""''''"'"''"''''''"'"'~~

@ Lies und hor die Texte. Ordne die Fotos zu. Cl)l(1¥t.W

Dae; ic;t doch ve:rr-lickt\

Manche Menschen tun verriickte Dinge fiir das .Guinness Buch der Rekorde". 0
1 Lange Haare sind vielleicht schiln. aber sind sie auch praktisch? Xie Oiupings Haare sind 0
5.60 Meter lang. Sie war seit 1973 nicht beim Friseur. Oas ist Weltrekord bei den Frauen.
Tran van Hays Haare sind aber noch viel langer. Er war Ober 30 Jahre nicht beim Friseur.
Seine Haare sind heute 6.20 Meter lang. Oas ist Weltrekord bei den Mannern.

2 Ein Rockkonzert dauert circa 5 Stunden. Oanach kOnnen Sanger und Fans oft nicht 0
mehr singen. Der Deutsche Hartmut Timm hat 59 Stunden und 15 Minuten ohne Pause
gesungen. Oas war damals lang genug !Ur das .Guinness Buch der Rekorde".

3 Eine Boeing 747 wiegt so viel wie 150 Autos: 187 Tannen. Der Australier David Huxley 0

ii'
kann eine Boeing 91 Meter weit ziehen. Oas hat er am Flughafen in Sydney gezeigt.
Oas Geld tor seinen Weltrekord im Jahre 1997 hat er fiir arme Kinder gespendet.

.........
--...._
------·
4 Es gibt viele Zeitungen in England. groRe und kleine. Am kleinsten ist die ..First News".
Sie ist die kleinste Zeitung der Welt und nur 3.2 x 2.2 cm groR. Oa braucht man gute
0

--
--
5
Augen und kleine Hiinde!
Gesunde Zahne sind wichtig ! Marianne Kalb aus der Schweiz halt den Weltrekord im
Zahneputzen. Ziemlich genau 14 Stunden lang hat sie ohne Pause ihre Zahne geputzt
g

-
:..-::..,-..

0 0
- natUrlich mit einer Spezial-Zahncreme.
 Oas ist Weltrekord
G) Lies die Texte noch einmal. Ordne zu und erganze.
y
1 Tran van Hays Haare ... A ... kann eine Boe ing 747 ClllD weit z ie hen.
2 HartmutTinun aus Deu tschland ... B ... hat lang ihre Ziilme geputzt. I!
3 David Huxley aus Australien ... c ... sind ClllD lang. ,,
4 Die Zeitung ,.First NewS'' aus England ... D ... hat ClllD ohne Pause gesungen.
5 Maria nne Ka lb aus der Schweiz ... E ... ist nur ClllD groB. ,,

@ Ein Text ist fa Isch. Welcher? Warum? Oiskutiert in der Klasse.

0 £ch denke, Text 2 ist fa Isch. NeunundfUnfzig Stunden lang
singen. das ist unmoglich.
0 ... Das gibt es nicht.
0 ... lch glaube das nicht.

+ Warum nicht? Ein Popkonzert dauert auch sehr Jang.

+ Doch, ich glau be. das ist moglich.
+ Du bast recht. das ist wahrschein lich fa Isch.

Losung: Seite 141

0 0
Lelttlon

16
Wie schnell, wie hoch, wie schwer ...? Noch mehr Rekorde
' ' Eine Boeing 747 wiegt so viel wie
G) Partnerarbeit. Erganzt die Satze und findet
150 Autos: 187 Tonnen. Antworten. Was meint ihr?

r·······a··ll~l:· ~·:M;t~;;~~·: ~;·£~~~~;;~;~······· 1

@ Ordnezu.
Hor zu, wiederhole und vergleiche. . 0
1
hoher 0 72 km/ h 0 schnell
.
·.1

o~ 0 !anger
· · ·~·s:~f:~·=:~~b:~:;~~;f:5;~;e~~:<l~·;~~:~~····· .
. '
•,,,"""'''''"'''''''"''''""' ' ''"'-''' ' ''"''~'"'V.O.•••,....H••••U"''"~'"'''''<.M''''"nµ•u..•n•"''"
,l' ,,,
..

Ei n Mensch isst in seinem Leben 0 Obst.

_
e Ze ntimete r e Liter eG ramm e Sekunde 1
• Quadratzentimeter • Mete r • Kilo(gramm) Er isst aber viel 8 Gemi:1se. Wie viel wohl? GD
···-~·.._,~.._ .................. ...... ~------ 2 ln Spanien gibt es 0 Autos. In Deutschland
1 m GD 6 km/h GD 11 g gibt es 0 als doppelt so vie le. Wie viele?
2 cm GD 7 b GD 12 kg 3 Die Golden Gate Briicke ist 8 lang.
3 cm2 GD 8 ' (min) 13 t GD Die Briicke iiber den GrolSen Belt in
4 cm 3 GD 14 •
9 ' (S) Diinemark ist 8 . Wie tang wohl? CllD
s km 10 I GD 4 Das Matterhorn in der Schweiz ist 8 hoch.
Der Mont Blanc in Frankreich isl 8 .
© Ordne die Worter aus B1a. Wie hoch wohl?
Lange, Breite, 5 Ei n Hase kann 8 schnell laufen. Ein Gepard
Meter, Zcntin-1etcr. GD
Hohe liiuft doppelt so 8 . Wie schnell genau? GD
Flache GD
0 dQppelr so schnell ~ 2x so schnell
Raum Liter. GD
Zeit,
Geschwindigkeit
. GD. GD. GD © Hort die Losung und vergleicht.
,,~ Gewicht GD. GD. CD

#' Temperatur CllD

© Welche Antwort passt? Was meinst du? © Welche Kategorien aus Blb passen zu den Fragen?
Hor zu und vergleiche.
........................................................................................................................ 2 CllD ...
0 320 km/ h 0 5 Tonnen
180 kg 8
E) 3x20 Minuten ohne Pause 324 km2 0 © Partnerarbeit. Schreibt Fragen zu den
i 0 12 m3 0 75x45 Meter (3 586 km lnformationen in Alb.Macht ein Quiz.
..
1 Wie viel wiegt ein Su moringer? 8 Wie la~19 sil'ld ...?
2 Wie schnell fahrt e in Formel 1-Rennwagen? 8 0 Wie lang s ind Xie Qiupings Haare?
3 Wie lange dauert ein Eishockeyspiel? 8 + Sechs Meter zwanzig.
4 Wie schwer ist eine Lokomotive? 8 0 Falsch. Xie Qiu pings Haare sind
5 Wie tang und wie breit ist e in FulSballfeld? 8 fiinf Meter sechzig tang.
6 Wie weit ist es von Mi:1nchen nach Berlin? 8 • Wie schwe r ist eine Boeing 747?
7 Wie grolS ist Liechtenstein? 8 •
8 Wie viel Sauerstoff (02) brauchen wir in
einer Stu nde?
 lektlon

16
Wie viel genau?
' ' Ziemlich genau 14 Stunden lang hat
sie ohne Pause ihre Zahne geputzt.

@ Was passt? Ordne zu.

1 Das ist nicht so te11er. 0 0 £skosttt11.~0 e

oJtd..Z,10 €-.
2 Das ist viel zu teuer. 0
3 Das kostet nichts. 0 iZ'.>As ist 1ticllts {i4v- 1«icll,
4 Das kostetcirca 12Euro. 0 O o AAs kA" {t icll "ickt.

••• e o
5 Das ist zieml ich teuer.
6 Das kostet nur die Halfte.
7 Das kostet fast 9 Euro.
8 Das kostet ein paar Euro.
•
9 Das isl 30 Prozent bill ige r.
10 Das kostet nur ein Viertel.
0
0 0. B o '""''''·'°"'"'"u'°""""'
11 Das kostet e in bisschen
mehr a ls ich ha be. • D o~
12 Das kostet wen ig.
•
@ Partnerarbeit. Schreib Ratselfragen fiir deine Partnerin/ deinen Partner. Macht ein Zah!enquiz.

1 Mein V«ter ist 38 Jaltre 11lt. Mefr1c Mutter ist ei11 bisscltenjih19e1: Wie alt ist 111eine M11tte11
2 rch bit1 1,62 Meter 9roB, inein Vater ist vie! 9r0Bcr. Wie 9roB ist e11

Q Familie ... war zieml ich teuer/ 20% billiger ...

... hat die Halfte/ ein Viertel gekostet ...
,. Q Wohntmg
... viel griiger / alte r ...
Q Haustie re
... ein bisschen griiBer / kleiner/ alter ...
... ein paar Jahre alter / j\mger ...
... 20 %weniger/ mehr ...
l.ekti911
t:t.114.+ E·ii§3.J4•* Grammatik
16
Superlative Favoriten
' ' Am kleinsten ist die .First News".
G) Hor zu und erganze die Dia loge.
Sie ist die kleinste Zeitung der Welt.
r··;;..~~··;~ii·;;~~···;;··i;~~~~-;ii·~~;··o··~~~;~;·;;··\
li O am besten O beste O beste O f
i
© Ergiinze die Tabelle. Hor zu und vergleiche. i O am liebsten O am besten O
.........,,.,,,,,.,,,,,............,,.,..,,,,,,.,,.....................................,,.,,.....,..
j

1
Superlativ
Es gibt viele kleine Zeitungen 0 Wo gibt es das cm:D Eis in der Stadt?
Die .First News"" isQkleinslen. • lch weitl. nicht. lch denke, die Eisdiele
,,,--...
Sie ist die kle1nste Zeilung der Welt. am Bahnhof hat das Eis. Es ist aber
• der klemste Mensch/ • das kleinste land/ als bei der Eisdiele in der Stadt.
• die kleinste Stadt I • die kleinsten lander
2

-
0 Welcher Schauspieler gela llt dir
Komparativ Superlativ Michaela?
tang am langsten
• Brad Pit! sieht cm:D aus. Aber
alt am iiltesten
gut am besten Leonardo di Caprio 6nde ich \D.
viel am meisten 3
gern am liebsten
0 Was ist dein Lieblingssport, Sonja?
• Volleyball mag ich . FuBball mag
@ Rekorde. Ergiinze die Superlative. Welche drei ich nicht so gern , FuBball finde ich
lnformationen stimmen nicht? Was meinst du? viel als Volleyball.

1 Das (schwe11 §.fl.!.!!~.!;§I£ Tier ist der Wal.

Erwird bis zu 200 Tonnen schwer. @ Partnerarbeit. Macht Dia loge wie in C2a.
2 Der Kontinent mit den (viel) cm:D Sprachen ist Asien.
Dort spricht man 800 verschiedene Sprachen. /-Otlcktt<.I /-Otlck~ I /-Otlckt ... ~Ktl~t Au ""' ... ?
3 Kleine Llinder gibt es viele. Der Vatikan ist am
/-Oo 1ilit ~ At.t<. I Ms I Ait ... ?
(klein) cm:D. Er ist nur 0,45 km 2 groK /-OM ist Atd A"s I Ait ... ?
4 Der (gro8) 0-tean ist der Pazilik. Er ist gro~r
/-OtV' ist Atd A"s I Ait ... ?
als Asien, Afrika und Nordamerika zusammen.
5 Die (vie/e) Menschen sprechen Englisch als
Muttersprache. Es sind 450 Milbonen.
6 Das Faultier und die Schildkrote sind
nicht die schnellsten Tie re, aber am
(langsam) ist die Schnecke.
''••.v.>Ml.•·••••"H'>"''""'"'''"'"A<"'"'"''"''' '""' . . ,.,,,. ., .. ''' '''""''"''"'''"''''""'-' ~

© Horzu und korrigiere die drei

falschen Rekorde in Cl b. i,;_· · · · · ·~·:~~~~c~~j·;!··:;~~;·~~::fi;;·~~;:~~:~~:·~· · · · · 1
O gemiitlich O klein O verriickt O
Dils la119sa111ste Tie1· ist 11icl1t riieScl111ecke.
Dils ftuilticr ist als riie Scl111ccke.
l 0 schnell 0 teuer 0 bill ig 0 schwierig O l
l O schon O einfach O lang O !
\,._~ "' ··u..,_..,,, ..,.,,..,••W.'" ' U.U.0'"' ·-'""'U~,..,~-.,,.~.,..,,,,....,,.., V.uA"'"" ,..,,$..

38 achtunddreiBig
 1:1.114,1 id·"43"§·*
' p.
.
- - .
!'.j' .
' -
:~·,
l.elttion

16
Dieses,,Marchen" darfst du nicht glauben!
fl • }.ifirchen ;::; hie:r: C~sc.hicht<". 11icht l'eal ~
:

© u....~
Welches Thema passt zu welchem Foto? Ordne=z...
("···~~~~;;~·;:~- - ............. ._

!0
...........,._,,
f
~ ______
Sport
G Mopedreparatur .,,,
© Welche Worter passen zu Thema A, Bund C? Was meinst du?
.. ~
@ Kraul schwimmen 0 ~·..- (j) Pferd 0
(:iii @ Batte r ie n wechseln 0

® die Meiste rschaft gewinnen

® Ri:1cke n schwimme n 0
~
0
@ ein Hund macht Saltos 0
@ Techniker 0

© Brust schwimmen
® repar ie ren
• ._@
• @
Haust ie rallerg ie
Rettungsschw immen

0 )
•
© Hor die Oialoge. Jan, Leonie und Charlotte erzahlen.,Marchen". Wer erzahlt was?
1 lch warder Schnellste iiber 200 Meter Kraul , 200 Meter Riicken und 100 Meter Kraul.
2 Mein Vater hat ein Pferd gekauft.
der ;s<:hnellste S<!luvimmer
3
4
Mein Yater warder Schnellste iiber 100 Meter Brust.
Meine Meerschweinchen konnen Rad fah ren.
• • der Schnellste 0
5 Mein Bruder ist der beste Techni ker in der Familie.
D ialog 1: Ja n: J_, CllD
6 Mein Hund kann Saltos machen.
7 Mein Vater hat bei Schwimmmeisterschaften gewonnen. Dialog 2: Leonie:
8 Mei n Bruder kann alles reparieren. D ialog 3: Charlotte:

© Hor noch einmal. Warum stimmen die Geschichten nicht? Kreuze an.
1 Jan: D Jans Vater war Rettungsschwimmer.
D Jans Vater ist zu langsam geschwommen.
2 Leonie: D Leonies Bruder hat ihr Moped repariert
D Leonies Bruder sagt, er kann keine Mopeds reparieren.
3 Charlotte: D Charlotte hat eine Haustierallergie.
D Hunde konnen keine Saltos machen.

©
j
l.
Warum erzahlt jemand Uigengeschichten? Was meinst du?

O interessant/wichtig sein wollen O

O vie le Ideen haben O ei n bisschen verriickt sein O
O gute Geschichten e rzahJen wollen O viele Wiinsche haben O ... O
J
................................................................................................................................................................
j
lt k ~lAIAbt, vitlt u.>olltK ...

0 • Lug~ "' Geschithte. ni<'h1 wahr

neununddreiflig 39 M 4
 lektion
IE .u4ae14 ,, Grammatik
16
Uigengeschichten Falsche Geschichten entdecken
1•») We lche Meisterschaften waren denn das?
'4») Charlotte sagt, d ass ihr Hund Saltos m ach t. Was fur ein Hund ist denn das?

© Welche Miirchen erziihlenJan, Leonie und Charlotte? © Find et Fragen fiir Martins Geschichten und die
Schreib Siitze.
Geschichten aus den Hortexten. Ord net zu.
1 Hund - Saltos machen
2 Bruder- der beste Techniker in der Familie sein G
1 Welche lnstrumente 0 bat de r Perrari ?

'
3 Vater - bei Schwimmmeisterschaften gewonnen haben
2 Welche Filmstars 0 0 Spiek $ie d e an?
1. Cl1ndotJf Sl.l!i~ il!l.:Jii.lli.d,.,,.
3 Was fiir Cerate 0 e war den n das?
l
.
(!) hat ihr Vater !
Nebensatz mil dass 4 We lche Parbe 0 gekauft? l
Charlone: .Mein Hund macht Saltos."
.. . --~
5 Was fi:ir e in Haus 0 0 hat ihr Bruder
schon repariert?
t
Charlotte sagt. dass ihr Hund Saltos macht 6 Was filr e ine
0 haben sie dort i
!
Fernsehshow 0

CD Welche Marchen erzahlt Martin? 7 Was filr e in Pferd 0

in Asien?
0 hast du denn I
8 We lehe gewonnen? ~
Schreib seine liigengeschichten auf. l
Meisterschafte n 0 m kennt er de1m? ~
..................... ...... ..........._..............~;
:
Mutter - vier Musikinstrumente spielen
Bruder - Ferrari baben
Freund - bei den Judo-Weltmeisterscbaften mitmachen
Welcher Hund?
Scbwester - bei einer f'ernsehshow gewinnen
Martin - nur Markenkleidung kaufen 0 \Vasfiir einllund? ~
CroBeltern - Haus in Asien haben
Onkel - in Hollywood arbeiten und viele Filmstars kennen
~

Was tor ein • Hund ...?

Was fur ein • Auto ...?
In Wirklichkeit ... Was fOr eine • Femsehshow ... ?
Was for o Gerate ...1
© Partnerarbeit. Was ist wohldie Wahrheit? Findet
wahre Satze zu Martins Liigengeschichten in El b.
!!.1J!!J.rkf.icl1~e.it ~11i(lt~~i·1~ ~1t1tt~.r..rn.!!." ~i11JJ~Q1t•1tK.!!l!1~1: .,.
CD Gruppenarbeit.Schreibt richtige und falsche lnfor-
mationen iiber euch, eure Familie und eure Freunde
auf. lest die Satze in der Gruppe vor. Die anderen
CD Macht Dialoge mit den Siitzen aus El a und El b. sollen Fragen stellen und die falschen Satze finden .

1•>)) Diese Cesch ichte stimmt sicher nicht. .Mcl!!~..M.!.\ttIT_.~!t!!:A.~:.f?j;§J£..i!.!..~1f.lJ1m.t!!!![l;,,_

M~i!Lfinie.Y.Bt.!'.1·..fa~ttd!Ji ~1,tJ.Q?.,
0 Martin hat gesagt, <lass ... jflJ. li[.~lt.\..,,"
+ Diesen Unsinn/ Dieses Marchen/ Diese Geschichte f;vA~ tu.,.
tii<ett 'Bt'fuf
darfst du nicht glauben. ln Wirklichkeit ... j..At Aeitlt._Muttt'f?

dieser • Unsinn der

(Akk. diesen Unsinn) (Akk denl
dieses • M~rchen das
diese • Geschichte die
diese o Geschichten die

Modul4 40 vierzig
 Lektlon
11414.1 4Jsli§i.l§el
16
Gefihrliche Liigen
Ues und h6r den Text. Ordne die Fotos A, B,Cden Texttellen zu.

Hachstapler
0
..lch bin amerikanischer Major. lch
muss hier in lhrem Ort eine NATO-
Konferenz organisieren." Alie
Menschen in der ostdeutschen
Kleinstadt sind nervos. Eine
NATO-Konferenz in ihrem Ort?
Kann das stimmen? Ooch der
amerikanische Major war schon
im Rathaus und hat dort seine
Plane prasentiert. Es muss
stimmen. Alie im Ort beginnen mit
den Vorbereitungen. Der Major isl
inzwischen abgereist. Die NATO-
Konferenz hat es nie gegeben.
0
..lch organisiere Reisen auf
den Mond. lch suche noch
Passagiere."
Ein Manager aus Hamburg
hon interessiert zu. Es ist
eine fantastische Geschichte:
die NASA-Rakete. der Flug
zum Mand ... Er glaubt jedes
Wort. Er will einfach jedes
Wort glauben. SchlieBlich
kauft er ein Ticket. Der Preis:
2,5 Millionen €. Er sieht den
Mann und sein Geld nie
wieder.
•
Der amerikanische Major und der Mondreisende
waren Torsten S. und JQrgen H.. zwei Hochstapler aus
Deutschland. Hochstapler erzahlen LOgengeschichten.
Sie machen ihr Leben mit ihren Geschichten interessanter.
.Die Geschichte muss einfach und logisch sein, oder
extrem unlogisch." meint Torsten S. und lachelt. .Am
Ende glaube ich meine Geschichten oft selbst", erzahlt
Jurgen H.
Doch der Preis !Ur das neue. interessantere Leben ist
meist sehr hoch. In Alexander Adolphs Dokumentarfilm
..Hochstapler· erzahlen Torsten S. und Jurgen H. ihre
Geschichten. Alexander Adolph hat die Interviews in
einem Getangnis gemacht. Denn dort sitzen die beiden
Hochstapler jetzl schon seit ein paar Jahren.

b Ues den Text nod! elnmal. Beantworte die Fragen. Schrelb Sitze.
1 Was fiir eine Lligengeschichte hat Torsten S. erzahlt?
Tqr:;t~n S. hilt ,'}!",S.lfj!... t!JJ~~ p· ...
2 Was ffir eine Lligengeschichte hatjiirgen H. erzahlt?
!I Warum erzahlen Hochstapler Liigengeschichten?
4 Was ist oft der Preis flir ihre Geschichten?

...::;;:::::=.i
,,Tag der Rekorde"
Lies die Anzeige und melde dich fiir den.Tag der Rekorde• an. ti
• NATO-Konferenz
Kannst du in einer Minute mehr SMS schreiben als deine Freunde?
(Elliot Nicholls Weltrekord sind 160 Ze1chen m45 Sekunden)
Hast du mehr Bleistilte als deine Lehrenn/dein Lehrer?
(Emilio Arenas aus Uruguay hat fast 6900 Bleislllte)
Jo. dos
Dann melde dich zum ,,Tag der Rekorde" an! GuiMess Buch
der Rekorde
Anmeldeschluss: 31 .10. fur Wolfe.
Anmeldegebuhr: 10 €

Anmeldeformular Name: Vorname:

Beschreib deine Rekordidee:
lcl1kmm ... selu- sdmt'll I sd111eller r.ls ...
Auer id1kr.1111sid1er110ch sdmrllerI 11ocli 111d11" ...
Unterschrift:

elnundvierzig 41
Landeskunde Trachten in den
deutschsprachigen Landern
Fakten ltIDXiM
© Welche Tracht tragt man wo? Hor den Text, finde die
richtige Tracht und die passende Region auf der Ka rte.
Fur vie le Region en in Deutschland, Osterreich und
)
der Schweiz gibt es eine typische, traditionelle
Niedersacl\soo
Kleidung: die Tracht. Vier Beispiele fftr traditionelle
Trachten siehst du bier auf den Fotos. Die Trachten
kommen aus Bayern, Niedersachsen, Tirol und
De~tschland
dem Kanton Graubiinden. Doch welche Tracht
/
kommt aus welcher Region? \.l (
-., 7

( ~9

tisterreich
e 11

@ Hor noch einmal und notiere die Information en. Finde auch andere wichtige Stadte (1-12 auf
der landkarte in a). Die landkarte auf der 2. Umschlagseite kann di r helfen.

1 Einwohner
2 Bu.ndeslanderI Kan tone
3 das gro~te Bundesland - - -
Deutschland
83 MilliOHCl1

ClllD
Osterreich

9 (z.B. Tirol) --
Schweiz

4 das klei115te Bw1desland

5 Hauptstadt
6 andere wichtige Stadte -- -- -- (
© Partnerarbeit. Macht ein Miniquiz. Findet fiinf Fragen und fragt eure Partnerin/ euren Partner.
11<. ;6w~'kl.:1..A I 6stevvti'k ...
Im ..}/odt1t I Su.lt1t I ..}/o<.lositM. I ...

.W.[!1..~i~k.tJm§.(h~.!.!.lt~f'.t.!.!l!."·"Y .W.~!§._.!1!1.J'.i•.t~Jms.!iur~9u•.!!i!!,,,:[
.W.!l.~..i~!.Ms_9r!i~.tcl.m.tdf..d!l1L91:.i1~!£.§w14~?.'1.m.!l.L .W..i;k1J.g§...!i.!!.L!~f~k1rni.iJ1 ... iSL!l!!L~ki•~!.{(!./..!i•!.!..Jjr~~W.L?.
rlif..l)!'.Q~.t.~.~ll!d!..!!!""1 !.!!$.kl!£.:?.t!.!d.U~t.ltir_t.t.m!p.!?.~Mt.i:Q!.!.,.•f

42 zweiundvierzig
 Landeskunde

Beispiele
Lies den Anfang des Interviews mit Maximilian.
Warum tragt Maximilian manchmal Tracht?
Rock gefallt mir besser
Schfilerzeitung: Maximilian. du bist Mitglied in einem
Trachtenverein. Was macht ihr dort?
Maximilian: Wir uben verschiedene Volkstanze. Die Tanze
zeigen wir dann auf Volksfesten oder Ballen.
Schiilerzeitung: lhr tragt dann auch eine Tracht.
Wie sieht eure Tracht denn aus?
Der Trachtenverein zeigt einen Volkstanz.

@ Hor nun das ganze Interview mit Maximilian. Beantworte dann die Fragen.
1 Was macht Maximilian im Trachtenverein? 3 Warum triigt Maximilian in der Schule lieber j eans?
2 Wie sieht Max imilians Tracht a us? 4 Welche Musik gefallt Maximilian?

© Jeans oder Tracht, Rock oder Volksmusik?Warum nicht beides? Warum

nicht,,Crossover"? Lies die Texte. Welcher Text passt zu welchem Foto?
0 Volksmusik und Popmusik? 0 Auf dem Miinchner
Yolkstanz und Rock? Einige Oktoberfest sind Trachten ein
Musiker finden ,,Crossover"· Muss. Manche Besucher sieht
Musik interessant. Die Musik man abe r auch in .,Crossover"·
von Hubert von Coisern ist ein Kleidung: T-Shirts und Leder-
Beispiel fiir diesen Musikstil. hosen. Warum nicht?

© .,Oben und unten" (,,Obn und untn"). Hor das Lied von Hubert von Goisern. tIH1WI
Warum ist Hubert von Goiserns Lied,,Crossover"-Musik? Sprich in deiner Muttersprache.

© Hubert von Goisern singt im Oialekt. Hor noch einmal und lies den Refrain mit.
Welche Zusammenfassung (1,2 oder3) ist wohl richtig?

a.--
1 )eden Son ntag spiele ich Karten und trinke Sier 0 .
aba solang no de musi spiilt Dann fiihle ich mich richtig gut
und da kruag mit bier se fiillt 2 Die Musik spielt. Wir habe n genug Bier. Bleiben '
bleibn ma nu a wengal sitzen wi r doch sitzen und singen wir gemeinsam.
0 • Bier
und iawaramoi toan ma juchitzen 3 !ch habe viel Biergemmken. Ich bleibejetzt bier
am Weg sitzen und schlafe ei n bisschen.

Und jetzt du!

Macht Notizen zu den Fragen und diskutiert in der Klasse.
1 Welche Musik ist in eurer Klasse beliebt, welche 4 Wer tragt diese Kleidung?
Musik ist unbe liebt? 5 Wann triigt man diese KJeidung?
2 Welche Kleidung ist »in". welche Kleidung ist ..our'? 6 Cibt es Volksmusik?
3 Cibt es in e urem Heimatland eine traditionelle 7 Horst du Volksmusik?
Kleidung? Wie s ieht s ie a us? 8 Wem gefallt Volksmusik?

dreiundvierzig 43
Projekt Eine Umfrage in der Klasse

Macht eine Umfrage.

© Gruppenarbeit. WahIt ein Thema. Kommunikatlon

Geld verdlenen - Geld a Rekorde In der Klasse

@ Sammelt Fragen fiir die Umfrage. Macht dann einen Fragebogen mit fiinf Fragen wie im Beispiel.
Wetter
:············································································.
1 Was ist deine Lieblingsjahresze~? _ _ O Was O Wer O Wann O
2 Wie findest du das Wetter? Regen Schnee Sonne Nebel . o Wie lange o Wie oft O
super@ O D D D ! O Warum O Wie viel O Wo O
okay@
schrecklich@
D
D
D
D
D
0
0
0
'
___________
Woller O Wohi n O Wie o
... o Welch· o Was fUr ei n o

Kommunikation
- - - - --
Geld verdienen - Geld ausgeben
1 Welche Kommunikationsmittel 1 Hattest du schon einmal einen Ferienjob?
gibt es bei dir zu Hause?
D ja D nein
O Telefon D Handy -------- ---- ----
2 Wie viel Geld pro Monat gibst du fUr diese Dinge aus?
D Faxgerat D Internet D
Si.il!igkeiten. Schokolade GD Kleidung GD
2 Hast du ein Handy? D ja D nein

Rekorde in der Klasse

- Musik GD Sonstiges GD

-
1 Kannst du ein Instrument spielen? D ja O nein 3 Welche Dinge sammelst du?
2 Wie lange hast du das Instrument gelernt? d' Briefmarl<en Q Autogramrnkarten

- -
1 . ~::'.~~~===~::::~~~~~~~~~~~~~t:::=;~~~:j;~::=:~~=-:;:::;:*~--~~...,~
~ ...
D CDs D Kakteen D Buctier O GD
____ .. """"'-
U r-la I.A bs1~ ew oh vth eitevt
·················· ···-·······;:J.·····································································- ······················ ······································
I Macl1st All ·~1 it dei11er fa111ilie url1HAU? 0 J'li 0 11ei11
···· · ············· · ···································· · · · ··············~············ ·············~· · ········· ··· · ······························ · ············· · ····

Wo warst du i11 dci11e1t1lctztm Urlaub? 0 iin Auslam~ 0 im l11la11d 0 in GD

2....................................................................................................................................................................
3 Wie bist du ir1 1m Urlaub 9efalirer1? Mit de1r1
......i=J...~.1~~~·-···g_·-~-':'9.....q .. ~.1-~9~e_1:~9......E?._~U.~~!:r.~.~---··g_··T?.~~---································· . ··············-···
4 Wo l1ast 1fo 9ewolt11t? D it11 Hotel D Ct~t f de•11 C11»1r1ir19platz
0 i11 ei11cr ferirnwolu11mii 0 bei fre1111dc11 oder Vcn{l1t11rlteu
•...........................·-·.....................J. ................·-··-.•.................. .................•..·-................ - · ................... ·-·~ ..
O • Koffcr

5 Welc'1e u11d wie vicle Cicpackstiicke llllttest d11?

D Koffer o D Rucksack D Reiset1~sd1e D SoHstiues
....... -··-. - ..... - . - ............................···-....... - .........·-......... - ........ ......J. --· ...............····-·... - ·..................

© Jeder in der Gruppe hat den Fragebogen und fragt Schiilerinnen und Schiiler aus einer anderen Gruppe.
Notiert die Antworten.
·r. ·e
f 1.19 ;' 1 ;' 2 :; 3 '' .......
4 ···················-·-············· ......................
5 .
·f\raa~i···i···;ieT;;·-r··i;n·xiisiii;i·~::::~:r:~~~t.:~~~~~::~~~::::::~::l~~.~~~-~e-~--~~~.:~r.!~.~r.~~~:._ --~~~~,<s.~~~~-·-·
o:iie•n·--r]'t:;·..···r ..fti'6eiirsa1·1,~'.~~--t!.~~~--~e_•~--~~~~9.:c.l<9...L.~..................................... --~·-············
-~;iei~•·iiiiTi.ie·f;i·r·ii1.itiiiien...... ~
: : .m :. uei freu11rln1 •

44 vierundvierzig
 Projekt

Schreibt einen Bericht und macht ein Poster.

© Arbeite jetzt wieder in deiner Gruppe. Berichte Uber die Antworten.
Fur einige Antworten konnt ihr auch Grafiken und Diagram me zeichnen.

Machst du mit deiner Schiiler Wo hast du im Urlaub gewohnt?

Familie Urlaub? 7
6
5
4
3

Ja
70 % ~-
0
im Hotel au! dem in einer bei Freunden
Campingplatz Ferienwohnung oder Verwandten

@ Schreibt kurze Texte zu den Fragen aus Plb.

~ Scmftart • GrOBe •
-A • ©• II
'

Verkehrsmittel
10 Schiilerinnen und SchUler sind mit dem Auto i n den Urlaub gefahren. Sie linden das Auto bequem und praktisch.
Nur eine Schiilerin ist mit dem Flugzeug nach Spanien geftogen. Drei SchUler si nd mi t dem Bus in ein Feriencamp
gefahren. Niemand ist mit dem Zug oder mit dem Fahrrad gefahren. Aber Mel issa hat gesagt, dass sie in den
nachsten Ferien eine groBe Fahrradtour machen mochte.

© Macht in der Gruppe ein Poster mit den Texten und

Grafiken. Sam melt auch Bilder aus Zeitschriften
oder aus dem Internet und illustriert das Poster.
Bereitet die Prasentation vor.

Prasentiert eure Resultate.

Zeigt das Poster in der Klasse und prasentiert die
Resultate. Jeder in der Gruppe soll etwas sagen.
1. Priisentiert zuerst das Thema.

{A:Jiv- !<Abt11. tio<.t '1A"'fy-~t..:u"' ':fl<t"'" .. .

~t1'\Atkt. ;z'.>11.~ loAYtll u~tV"t ':fv-~to<.: .. .

2. Priisentiert die Resu ltate.

.A:ckt SclWltv- ii<. Atv- KlA~.i

l<Abto<. tl~~t. ""~~ ~it ...

3. Was war interessant?

\Julio Mt t)~A~t . """ tY .. .

;z'.>M loM O~OAAtY~ iKttv-~~Mt.

fi.infundvierzig 45 Modul 4
 Grammatik @ die Satzzitate Q in den Lektionen 13- 16. )

Verb © Verben mit Dativ

© Konjugation (Modalverb sol/en) 0 Schau, die Torte schmeckt
d e ine m Hund.
sollen + Nein, Bello! Hor aut1
ich soil /NAs .t<>ll it!<
AMidw.?
du so list We m?
er, es, Die Torte schmeckt r;r;~H:ii°ii~F
sie, man soil ~·-·-· -·-···· ·..··········-
Die Torte sch~ml
wir
ihr
soil en
sollt
Soll i'" All{Mdw.
oAi..- i"' 13ttt bltibu.?
Verben mit Dativ (nur wenige Verben):
sie, Sie so lien - -- - - v{s.32J passen, gefallen, gratul iercn, gehore n, helfen,
schmecken, es geht ...
@ Partizip II (trennbare Verben, Verben mit ver-1 er-, Verben mit Dativ und Akkusativ: geben, erzahlen ...
be-, ent- und Verben auf-ieren)
/Ni< !<AbtK tiKt 6ilAbo<st
~t{u..Al!.H.. 6dlbtt sit Ai<?

Gestem sind wir

in Porto Deseado
© Konjunktiv II: Hofliche Fragen I Bitten
ange komme n. Fr age
Kann ich ... probieren?
Treonbar e Verbeo (mit -ge-):
© freundlicher: Konnte ich ... probie re n ?
kommen fu~ kommen
Bitte
Verben mit be-, ent-, er-, ver- Kommmit!
( ohne -ge-): © freundlicher: Wiirdest du mitko mme n?
b ekommen bekommen Konn test du mitkomme n?
entschuldigen en tschuldigt
e rzahlen erzahlt zum
ver lieren verloren Vergleich:
ich konnte wi:1rde mochte
Verben au f -ieren (ohn e -ge-): konntest wurdest mochtest
du
trainiere n trainie rt er, es, sie, man konnte wlirde mochte
wir konnten wlirden mochten
anfangen ~ ange fangen ihr konntet wi:trdet mochtet
ver·, er-, be-. ent- ~ ohne -ge-
sie, Sie konnten wlirden mochten
·ieren ~ ohne -ge- lbi..- Stu..,.. kAt
KiGM All~dlbtt. er, est sie. man: -e

Khutt it!< Ait +lost tiKt

..}/ul'\l'\t< kltiM< MfleA?

Mou 4 46 sechsundvier2ig
 Grammatik

Artikel, Nomen und Pronomen, Prapositionen

© Artikelwiirter (Demonstrativartikel)
zum Vergleich: zum Vergleich:
maskulin dieser Pullover der Pullover Was fiir ein(-) Pullover? mein(-) Pullover
neutral dieses Kleid clas Kleid Was fltr ein(-) Kleid? mein(-l Kleid
12'.>iuUl 'lM.tilul J..w{st
feminin diese Hose die Hose Was fiir eine Hose? meine Hose A" Mfokt ~(A1<bt1<.

Plural diese Schuhe die Schuhe Was fiir (-) Schuhe? meine Schuhe

@ Fragepronomen: Wer? /Wen? / Wern?

wer? iWeil?l
0 Hat e r [~j eingeladen? Wer hat ihn eingeladen? -+ er = Nominativ
Wen hat er eingeladen? -+ ihn = Akkusativ
rweill?!
'··-"··--·..·-* Wem passt der Tenn in nicht? -+ ihm = Dativ
+ ]a, aber derTermin passt [~i!ii] nicht.
© Prapositionen mit Akkusativ
flit J.i"' '°f'Ak"<YM
Mit dem Motorrad durch [d.i~§.ll~iiiJ + Akkusativ io< 10 'JA~tM. AAl'"Gll
Mit der . Queen Victoria.. um fdie Weltl .k11stl'"Alitit.
i..-·-·-·-·-·--

Adjektiv
© Komparativ
~iii< ii.to<. ..,M...i<ttl "'""·
Toms Handy ist kleiner als Sabines Handy. klein - kleiner Atl'" ist tJ.,ou,.- Al.1 ii.it \)A,kt.
Es ist so klein wie mei ne Uhr.
&, kurze Adjektive mit a, a. u: warm - warmer, grol?.- grol?.er. kurz - kiirzer ...
Acljektive auf -el und -e1~ dunkel - dunkler, teuer- teurer ... A...tos sio<.A "°
Besondere Form en: hoch - hoher, gut - b esser, viel - mehr, gem - Heb e r ~l IOit ~ii~t.
C;-t S.13, 14 ~
@ Superlativ ,....._
Das Mineralwasser ist am billigsten. das nehme icb. am billigsten
_..._
der billigst:ffim burger billig de r I das / die billigste ...
die billigsten ...
<las bill igste Eis
die billigst:Piiza
_..._
die billigsten Getranke /!Vo ~ibt ts Ms butt
6i~ io< AlY" St...J.t?
&, Kurze Adjektive mit a, o, 11: am warmsten, am groBten ... /!Vtltl<tY" Scl<A"spitltY" ~t{AUt
Besondere Formen: gut - am besten, viel - am meisten, gern - am liebsten J.i,.- """ butUl?

Satz
Nebensatz mit doss
~ ···········-···---·-·-·······-·-·<>-·-····-···-~
Martin: ,,Mein Bnider e inen Ferrari." Ma1tin sagt, <lass sein Bruder einen Ferrari
· --·-·-···-·-·-··-0--·----·:ol,
, Das ein Marchen." !ch glaube, <lass das ein Marchen ist .

siebenundvierzig 47
 I \ #

Das sind die Themen in Modul S:

Ordne die Themen zu. O Das Restaltrant ,Fifteen'': Eine
Chance fi.i r arbeitslose jugendliche.
O Eine Zeitreise ins Jahr 1902
0 Ein j ob im Supe rmarkt
0 Realityshows
;6-.. N"••«~IA· KO>«>«t
YUkb Ktbti< &Ai N•i~W ... ".fy«kt Y >««>.rlt o< 1<>i< .lit Nkt kt
0 "'it .It< ffAK.l "'A•tkt K.
Du lemst ...
f2'1.ug;.!§.. ....._______
~\,
• im Restau rant Essen und Trinke n beste llen • Schreiben
• liber Ausbildungs· und Berufsplane sprechen
• iiber Probleme und Regeln im ]ob sprechen • einen Text iiber die Ausbildung und den Beruf von
• iiber den Tagesablauf sprechen einer / e inem Bekannten schreiben
• Vergangenheit und Gegenwart vergleichen • eine n Text ube r die e igene Vergangenheit schre iben
• erklaren, warum etwas nicht funktioniert • e inen Text uber ein personl iches Vorbild / Idol
• fibe r Vorbilder, He iden und !dole sprechen schre iben
• iiber Sportaktivita ten sprechen • e ine Antwort auf eine Einladung zu einer
• ii ber Ve rbote sprechen Geburtstagsparty schre iben
• Ratschlage geben

48 achtundvierzig

0 Hermann Maier: ein schreckliche r
Unfall und ein tolles Comeback
0 Gegen die Diktatur und fiir die
Freiheit: Die "Wei.Be Rose"
0 Vorbilder und !dole von gestern
esetexte
• Ein Projekt fUr jugendliche Arbeitslose
• Schwarzwaldhaus 1902
• Ein unglaubliches Comeback
• Die ,.Weif?.e Rose''
• Erwachsenwerden in Japan und auf Pentecoste
• Mutproben
EI!) Das ,.Seijin No Hi"-Fest ist
anstrengend fiir die Madcben.
€D ~i• {ilkl•t .tu .li•k oo< 14,.., Sr-•"1~:::>
;6" obe.< •t•kt j•""'""·
lok lol<ttt. « •f"""1t.
~ Hortexte
• Pri'1fungen
• Im SB·Restaurant
• Regeln in Realityshows
• Eine Umfrage vor dem Einkaufszentmm
• Gespriich fiber einen Film
• Ein Lied: ,.Heiden von heute"
• Sportreportagen
• Cute (?) Ratschliige
• Interview mit einem Extremsportle r
• ]ugendliche und ihr Leben (Probleme im job,
All tag fri1her und heute. Idole, Die Mutprobe)
neunundvierzig 49
 Wenn ich das schaffe, ...

Lies und hiir den Textanfang.

Was macht Lisa? Was meinst du?

Wie war das doch gleich? Zuerst die Butter in die

Pfanne geben, dann den Fisch in die Pfanne legen ...
• Lisa, die Kartoffeln ...I" Q 1'1{[)
Ach ja, den Topi mit den Kartoffeln muss sie D a ./
noch au! den Herd stellen. Das hat sie fast vergessen.
Vor einer halben Stunde hat Jamie Oliver das Rezept
vorgekocht. Da war noch alies klar. Jetzt muss Lisa das
Rezept nachkochen, und das ist gar nicht so einfach.

@ Hiir noch einmal. Beantworte die Fragen.Was meinst du?

.... . ....................................... ....... ... ..... .............................'fl;,

1 Wo sind Lisa und Jamie Oliver? j O in einem Restaurant O zu Hause O

2 Warum sind sie an diesem Ort?
3 Wer ist Lisa?
4 Wer ist Jamie Oliver?
---
~ O ihr Freund O Priifung machen O
! O eine P"rau O Mittagessen machen O
j O ein Koch O O ein Madchen o
l O Kochkurs machen O
0 Lisas Lehrer O ... O

0 Prilfun~ =Test i
0 e Koch

0 ,Jamie's School DinnerS" und .,Jamie's Kitchen"

sind Femsehdokumentationen. ,J ami 's
School Dinners" zeigt Jamie Olivers Projekt
fiir gesundes Schulessen.•Jamie's Kitchen"
ist eine Dokumentation iiber ein Projekt mit
arbeitslosen jugendlichen.
D Jamie Oliver lebt mit seiner Frau und seinen
zwei TOchtem in London. Er ist ein beriihmter
Koch und Femsehstar.
Das .Fifteen" ist ein teures Resta ant in
London. Arbeitslose j ugendliche bekommen
bier eine neue Chance. Sie bekommen eine
Ausbildung und diirfen dann im .,Fifteen"
arbeiten. ,Fifteen•-Restaurants gibt es inzwi-
schen auch in anderen Llindem. vielleicht
auch bald in Deutschland.
a Welcher Satz passt zuwelchem Foto? Ordne zu.

0 Alle j ugendl ichen waren arbeitslos.

O jetzt besuchen sie ein Koch-College

in London und machen wichtige
Etfahrungen in der Berufswelt.

b Lies und hiir denText.Warum heiBt Jamie Olivers Restaurant,,Fifteen"?

In neun ffionaten
zum Spitzenkoch
Wie war das doch gleich? Zuerst die Butter in die Pfanne
geben, dann den Fisch in die Pfanne legen ... •Lisa, die
Kartoffeln ...!" Ach ja. den Topi mitden Kartoffeln muss sie
noch auf den Herd stellen. Oas hat sie fast vergessen.
Vor einer halben Stunde hat Jamie Oliver das Rezept
vorgekocht. Oa war noch alles klar. Jetzt muss Lisa das
Rezept nachkochen, und das ist gar nicht so einfach.
Eine halbe Stunde sp~ter ist sie fertig. Jamie Oliver
probien ihren Fisch: ..Das schmeckt nicht schlecht. Lisa.
Du hast es geschafft."
Lisa isl glGcklich. Es hat geklappt. Sie dart jetzt neun
Monate lang in einem Koch-College in London eine
Ausbildung machen und dann in Jamie Olivers Restaurant
..Fifteen" arbeiten. Nur 15 von 300 Jugendlichen haben
die Tests geschafft. Alie Jugendlichen waren arbeitslos.
die meisten hatten auch Probleme zu Hause und in der
Schute. Jamie Olivers Projekt gibt ihnen eine neue Chance.
Neun Monate lang mOssen die Jugendlichen jeden Tag
ins College gehen. Zuerst die Theorie. dann die Praxis:
Gemuse putzen. Zwiebel n schneiden. Fleisch bra ten.
Torten backen. Aber das Wichtigste ist: Sie mussen
ptinktlich sein. gut zuhiiren und konzentriert arbeiten.
Oas ist nicht tor alle einfach. Einige Jugendliche kommen
nicht piinktlich zur Arbeit, manchmal Oberhaupt nicht
Manchmal ist auch das eigene Temperament ein Problem.
doch Streits mit dem KOchenchef sind gar nicht gut fOr
das Arbeitsklima.
Am Ende schaffen nur vier Jugendliche die Abschluss-
prufungen am College. aber alle nehmen wichtige
Erfahrungen mit: ..lch habe viel gelernt". meint Ben
Arthur••ich kann jetzt in einem Team arbeiten. und ich
kann auch Kritik akzeptieren. • Und Michelle meint ..lch
weiE jetzt. PUnktlichkeit isl ganz wicMig. Aber pOnktlich
sein ist immer noch schwer tor mich.•
Auch wenn einige es dieses Mal noch
nicht geschafft haben: Sie llekommen
noch eine Chance. im nachsten Jahr.

c Lies den Text noch einmal. Richtig oder falsch?

Lisa muss ein Rezept von Jamie Oliver kochen.

Lisa hat den Test geschaft\. jetzt kann sie als Kiichin arbeiten.
Lisa arbeltet in einem Restaurant.
Die jugendlichen in j amies Projekt batten keine Arbeit.
Die Jugendlichen linden die Ausbildung am College nicht schwierig.
Nur fiinfzig Prozent schaffen die Abschlusspriifungen.
Ben Arthur meint. er kann jetzt gut mit anderen zusammenarbeiten.
Michelle ist immer punktlich.

51
 Die Priifung. Teil 1: ,,Das Rezept"
© Hor gut zu. Kannst du das Rezept nachkoc~he_n_?__
Nummeriere die Arbeitsschritte unten.
@ Hor zu. Der Cheflcoch kontrolliert. IIIDJ2MW
Welche Fehler findet er? Ordne zu.
1 Ju lians Topf steht nicht wo? CID.
2 Davids Kartoffeln sind noch nicht "'0 1 CID.
3 Ma rias Sardellen liegen noch nicht "'"'CID.
4 Christophs Fisch ist schon "'01 CID.
(!l)J2jj. 5 Lisas Fischtopf steht noch nicht " 01 CID.
f". . . . . . . <;. ;·~r·<l~~·:r;~~J;·<2;i ..o.................
~ O i m Topf (2x) O auf dem Herd O
··~···J;W' !ICC ti 0 1 ! ! ! . _ . , , . . . .. . . . . . . . . . . ._ . . . . . . . . . . . .. . , , ,

Wechselpriiposilionen mil Daliv

wo? D
auf dem Herd

( •Prof o•
b • Zwiebel (·n)

•• Die Priifung. Teil 2: ,,Tisch decken"

WeiPt du's noch?
0 friscb ~ nicht a ll (f.1i9) Prapositionen G) Ordne zu. Hor zu und vergleiche.
CID Die Kartoffeln und die Sardellen wohtn?in den Topf

CID Salz und pfeffer won•01 in den Fischtopf und

a lies wobl•?auf den Tisch . Guten Appetitl
CID Den Wein, das Wasser und die Milch wob"'' iiber die
Kartoffel n und das Gemiise und alles eine
ha Ibe Stunde lang kochen.
CID Zwiebel und Lauch wohl•\n den Topf
fiinfMinuten anbraten.
und 1 e C las (•er)
2 • Loffel
•• 5 • Messer
-
6 e Serviette ••
_J...

CD Den Fisch vorsichtig wohln?auf die Kartoffeln

3 e Teller
4 • Dessertbesteck •• 7 • Salzstreuer
8 • Gabel ••
uod alles noc.h einmal IS Minuten kocben. @ Der Tisch istfalsch gedeckt. tif?)J2ff
Hor zu und schreib die fiinf Fehl er auf.
Wechselpriposilionen mil Akkusa1iv 1 Der LOffel "'°'CID.
wohln? Gii.
h' ? ~
Das ist falsch. Der LOffel
11!!0' .,_Obe!p
wo '"· in den Topi ~ 2 Der Dessertloffel wo? CID.
Das ist falsch. Er wohtn? GD.
3 Das Brot messer wo? CllD.
Das ist falsch. Es \'l'Ohin? Clll.
4 Das Wasserglas wo1 CID.
Oas ist falsch. Es ""h(ft' CID.
5 Da kei n Salz wo? CID.

52 zweiundfiinfzig
 - -~·
Grammatlk

t Wie viel kostet das Menu?

G) Lies den Chat. Wie viel kosten die Menus in den drei Restaurants?
1 . Fifteen· : CllD 2 Restaurant ,Jagerhof·: CllD 3 Me11sa: CllD

""" Hallo, hat schon einmaljemand im .Fifteen· in London gegessen? r

Ja, es war toll, aber nicht billig. Wir haben fiir ein Menu 90 Euro bezahlt.

...
Was sind denn das fiir Preise? Bei uns im Gasthaus ,.Jagerhof" kostet das Menu nur 9€.
~-- ~-=-
9€? In der Mensa in unserer Schute esse ich jeden Tag !Ur 5€.
---

b Hor den Dialog und erganze die Speisen und Getranke.

Alexandra: Wi r miichte11 gem bcstellen.

Hauptspeise
Fisch in Tornatensauce oder Ke llne r: Bitte sehr.
Vorspeise H3hnchen m1t Z··-.....beln oder
Alexandra: lch nehme 1 CllD und dann 2 CllD.
GemOsesuppe cxkr Gemosefrikadellen m1t Reis Kellner: Und was miichten Sie trinke n?
Salat m1t Shnmps oder Alexandra: 3 CID, bitte.
Nachspeise Jul ian: lch nehme 4 und dann 5 CllD.
Spaghetti P<>modoro
Apfelkuchen ~er
Kellne r: Und was miichten Sie trinken?
Gemischtes Eis
Julian: 6 CID.

c Gruppenarbeit. Bildet Dreiergruppen. Spielt Dia loge wie in b.

wlbst =man macht t'l\v;:'"' .llle1ne.

t SB - Selbstbedienung 0
ke,ne andere Person h1lfl
SB ci Sclbstbedicnung • 111nn holl
© Hor zu. Was ist wo? Beschreibe. sich sein ~" ..clb'it

r····~·~~h~~h~·~«~» ..... . . . ··.

:·;<~;:;;;;~ <:~;
l,. 0 • Fisch (·e ) 0 • Brate11
:
0 • Kartoffe l (-n) 0 • Nudel (-11)
i 0 • Ce miise (-) 0 • Re is
______ ____ ----
t....0 • Wurstchen....,..
(-) €J!) e Suppe
'
(·11)

b Partnerarbeit.
Macht Dia loge wie im Beispiel.
0 Wohin kommt der Fisch?
+ Rechts neben das Ge111f1sc.

dreiundfilnfzig 53
 Wonsch~tz

•• Berufsausbildung
• Ausbildung
© Welche Ausbildung braucht man in Deutschland fUr
die Berufe in Cla?Sieh die Grafik an und erkliire.

£.ii\ A :u .t lv>.t Abitu"

~e"'"'ckt u...A .t... 1111 •• .
£.iH. ..fa\.uMtY"Ol\iktY"
mu~~ ...

Arn, lngenieur, Mechatroniker (Automechanikerl,

Programmierer, Architekt, Friseur, Fotograf, Kellner, Koch ...
Lehrer, lierarn ... alle Handwerker (; lischler ...I

Universitiit 3 Jahre Lehre

Abitur Hauptschulabschluss
12 Jahre Schule 9 Jahre Schule

@ Lies den Dialog. Ergiinze zuerst die Lucken mit den

····································································································. Phrasen. Hor dann zu und vergleiche. 1
0 Automechaniker 0 Tie rarztin
0 Was mochtest du m machen?
0 Kranke nschwester (Krankenpfleger)

________________
.. 0
,
0 Friseur 0 Fotograf
Programmiererin 0 Sekretarin
• lch mochte • .
0 Ja?m
• Na ja. man muss m
und man muss m.
Die Aufnahmepriifung fiir die Schu te ist ziemlich
@ Welche anderen Berufe findest du interessant? schwierig. Und du? Was mochtest du nach der
Schreib vier Berufe auf. Schlag imWorterbuch nach Schute machen?
oder frag deine Lehrerin oder deinen Lehrer. 0 Leh m .aber ich gtaube, m .

© Hor zu. Was mochten die Jugendlichen j·,' · ·:· ::~~~t~~~~ta:~'.~l~:~~l·~;;t;·· ·

werden? Welche Ausbildung brauchen sie? werden Q in eine spezielle Schule gehen Q
Q gute Noten in Biologie baben Q

1 Michaela
2 Markus
3 Karin
~usbiJduog

••
•
---
Beruf :.Yi! ~t·· W: ••

© Partnerarbeit. Schreibt den Dialog aus b weiter.

Verwendet die Phrasen im Kasten.
0 !ch weiB noch nicht. aber ich glaube. icb mochte
··- _.....,,.

Tierarztin werden.

:~~~~~:~§:~~;;;;;;~
• ja? Wie wird man das? ...
I',-·:
-

'.... ......
Abitur machen (= nach 12 Jahren Schute)
und an der Universitat studieren
..- ..._.........._.._~ ._...._ ................ ......................
.. ~~f~t~~I:~~~~t~~~
!,WU- "~f#Mo'-U• :IMM 1 -~·
I·
{ ......................................................................................................
.': O Friseu1-in O Fotograf O T ierar.1:ti n O
© Partnerarbeit. Macht ein Interview.
Was mochte eure Partnerin I euer Partner werden?
O Lehrer O Sanger O Ingenieur O
'· ----------------- (Der Dialog in b kann euch helfen.)

54 vierundfUnfzig
 llt9Ji§ei WJ Jl§iei§ei
I m_
Jobs fiir Jugendliche Daswar die Kleine da.
© lies die Anzeigen. Welche Jobs findest du interessant? @ Hor den Dialog und beantworte die Fragen.
1 Wo.arbeiten Lukap;md;.S!!rah?
Warum ist Herr HLl:>e~ Mse?

@ lies die Satze und ordne die Zitate aus dem

Dialog zu. Hor noch einmal und vergleiche.
1 Lu kas hat einen Termin. 0
2 Sarah denkt, Lukas arbei tet nicht genug.
3 Sarah nervt Lukas.
••
@ Hattest du schon einmal einen Job? Was hast
4 Herr Huber hat noch Arbeit fli r Lukas
und Sarah. •
du gemacht?Wie viel Geld hast duverdient?
Warum hast du gearbeitet?
5 Lukas hat d ie Fla.schen kaputt gemacht.
6 Lukas liigt
••
!ell. lo.Abe. .scko11. e.i11.1<tAl
J-/Mkkil{e. i11. ... ~~e.be.11..
7 Herr Huber hort Sarah nicht zu.
8 Lukas hat die Flaschen kaputt gemacht.
Oas hat Frau Hacker gesehen.
••
0 Das war die Kleine. lch bin fertig He!'l' Huber,
© Ein Job im Supermarkt. Wasmuss mantu n? ich muss weg ...

Pr:::~:,:e:::n:er di~
0 Oh ne in. Lukas. Was hast du gemacht?
8 Warum machst du dauernd so lange Pausen?
1 0
Produkte kleben ~ "\ 0
Das ist meine Sach e. Mach du deine AJbeit.
Sarah. du rnusst noch die Kalender an die Wand
hangen und die Dosen ins Regal raumen. Lukas.
2 Schachteln und Dosen • Dose (·n) stell die Fla~chen in die Kisten.
1
"'"""' CID Regal stellen • Schachtc l H O Da war doch e in junger Mann. der hat doch die

3 leere Flaschen woh1• ' in

L_} Flasche (·n)
Flaschen kaputt gernacht.
0 Noch zehn Schachteln einrau men. und ich muss
CID Flaschenkisten stelle n
II~. Kiste (·n)
um sechs Uhr bei Max sein. lch hasse den Job.
ti) Mach <las sauber. Leh habe jetzt keine Zeit, da
driiben warten Kunden.
4 leere Schachteln wohln>
CID Lager riiumen
© Diskutiert in der Klasse.
Sprecht auch in eurer Muttersprache.
5 Plakate ""h'•' an
1 Warum sagt Lukas: ,,Das ist meine Sache."
CID Wand hangen
2 Warum sagt Herr Huber: ,ja,ja, ist schon gu t."
3 Wer hat die Flaschen kaputt gernacht?
6 AbfaU wohio? Lil CID
Miilleimer werfen. 4 Welche Person reagiert richtig?
5 Welche Person reagiert falsch?

fiinfundfiinfzig 55
 -.114a.14.+ E~~ Wortschatt Grammatlk

Das nervt! •• Es stort mich, wenn ...

•4») Wenn ihr fertig se id , konnt ihr gehen. 1f>)) Es stort mich, wenn wir jeden Tag
so lange arbeiten miissen.

@ Regeln im Job.Ordnet zu.

@ Hor zu. Wasstort Marcel, was stiirt
lhr seid fertig. lhr konnt gehen. Maria? Schreib Satze.
.- <>· ""'1
Wenn ihr fertig seid, kiinnt ihr gehen.

1 Wenn du am Morgen unpiinktlich bist, 0

2 Wenn du krank bist, 0
3 Wenn die Fenster schmutzig 0 sind, 0 .~..§.t<
i.!!.M!l!Id...!!!.~1.!!.!..,,,,..!!•.!f!..~L ~.~!.!l!.1.M.!1!.i!],,.
4 Wenn die Schachteln leer sind. 0 1Jlk.m...!!11.•9.£.t:.s.~.1.!.!f!!J, ..~!!f!!!J..,,,. !.\!.f.!.!~.!,.,,,,
0 schmutzig
Wenn ein Kunde etwas sucht, 0

m
5
6 Wenn du eine Pause machen willst, 0 @ Partnerarbeit. Was stiirt dich? Was stiirt dich nicht?
Schreib Satze und vergleiche mit deiner Partnerin I
.
('fi"';~~~;·<l~";;~ :~~i~·;;~~;~:"""""""""""" . deinem Partner. Was habt ihr gemeinsam?
!0 musst du sofo1t anrufen. sauber
J 8 musst du am Abe11d lange r arbe ite n. ® © - . .
Es stiirt wtich, wem1 Es st01t m1d1 r11~ht,

______________.,,
j f!) Ctmfst EiY pjcht wejterarbeiten.
j 0 musst du sie bald putzen.
...l 0 musst du ihm helfen.
jew11.if1cl it11111er zu
sp1H ko1·m11t.
wem1jettttmcl bm11
Esse11 rauchto.

@
•4»)
Wer denkt was? Schreib Satze und ordne zu.

Wenn ich das bezahlen m uss, habe ich

den ganzen Monat umsonst gearbeitet.
r:~=~~~~~;t.~~f:~~~:~;~,::~-
spat kommeo O inuner schimpfen ~ O
O schmutiige Kleidung tragen O sehr la nge
:,···· ·································"' ' ' ""''''''"''''''''''''"''''''''''"''''''''• te lefoniere n O seine Haare nicht waschen O
0 Lukas 0 Sarah O Liigengeschichten erzahlen O aUes besser
8 Herr Huber 0 Frau Hacker wissen O mit vollem Mund sprechen O
'~.............-.._......._ _.,. ........... ............._....,,,. i,, 0 Hausaufgaben nicht machen O
1 0 ich - sehe - Wenn - morgen - Lukas, O sehr faul sein O immer in Eile sein O
II kein Wort - spreche - mit ihm - ich. ! O immer sehr iingstlich sein O nicht tolerant
W~t•ttif!L l11,!ti.l,:;_111PJ.'.9n!A.~!u;...~VJJS.!t~Jf.!.1..k~.ill..!YJ1J.!..
!' sein O beim Essen rauchen o ...
'•,.__,..............,™••.••........._,,...,_,,..i.UM................................~~~_.--
!~iiti!mJ.,
2 0 Sarah - die Flaschen - Wenn - bezahlen muss, faul ~ln <- sehr oft faulenzen) ~ llciBig scln
11nicht bezahlen - muss - ich - sie. 0 in Eile sein a keine Zeit haben
tolerant ., l'nan ak-,.epi-ien andere ldeen und Meinungen
3 0 der junge Mann - die Flaschen - bezahlen muss
- Wenn, 11ich - nicht mehr - kaufe - e in - bei
Herrn Huber.
4 0 ich - Wenn - nicht zur Arbeit - gehe - morgen,
11 nicht - mit Sarah - sprechen - muss ich.
5 0 die Flaschen - kaputt gemacht - hat - Wenn 0 rauchen ~ schimpfen
- Lukas, 11 er - muss - bezahlen - sie - und
n icht Sarah. © Berichtet in der Klasse. 6.s .stt5.-t Lll\.S, /<>tAA
6 0 ich - be1..ahlen muss - Wenn - die Flaschen. jtM<IM .stil\t flAAY't
11 flir Herrn Huber - nie mehr - arbeite - ich. ttickt wi\.scM.

56 sechsundfGnfzlg
I• Passt der Job fur mich?
Lies die Anzeigen. Welche Anzeigen passen zu den"Wunschjobs"? Schreib Satze.
Wir suchen einen Babysitter
Jede Woche Mo. und Fr.
18:00·22:00 Uhr.
Der Babysitter muss alter
als 15 Jahre sein.
Bezahlung: 5 €pro Stunde.
................ ······ ............
Tetefon: 03412/8834 78
Emma (16): muss am Montag ihren Bruder urn 7:00 Uhr
SchOlerjob!
in den Kindergarten bringen, rnacht im Juli einen
Spracbkurs in England
Zeitunqen und Prospekte
austragen Wunscbjob: Zeitungen austragen oder im
Mound Sa 5·8 Uhr Getrlinkemarkt arbeiten
(Jungen oder Madchen
mil eigenem Moped) !!!!.tt!J.!l!.1!.!.l!LZ{!t~•!.9~'1.l!\!?.!!:q9J,..k!!.t\•.t$..idht¥.!!..!?.•.:ic~(!'...'lif!1!Jtt
info@ortsnachrichten.de 1fo.t..!5h1d.ID:9r.11j.f!J.~!.i.!J9r!Jdil!f!ii~ li9J.!!Ull.ib.)J~i.tlf.tt,..,,,
Benjamin ( 14): gut in Mathematik, Brieffreundin i11
London, bat ein Fabrrad
Wunschjob: Babysitten oder Zeitun geo austrageo
.W.(!!1!.1¥'1.~fil!.! i•.L!?«~ i lt.!.!.L!!'!!!...!!ll!i?!l er..,,,

Meike (15): hat Montag und Mittwoch am Abend Basket·

ball training, hat in Mathematik eine Fiinf, hat ein Moped
Wunscbjob: Babysitten oder Nacbbilfe geben

Leon (16): mochte viel arbeiten und Geld verdienen,

mochte jeden Tag arbeiten
Wunschjob: Ze itungen und P rospekte austragen

l. Lies Leons Text iiber seine Cousine Lara. Ordne die Fragen den Textteilen zu.

Meine Cousine Lara ist Kellnerin von Beruf. Sie

hat eine Lehre gemacht und dann in einigen
f•'"fi''~~~··;;;·~~~-~·;~. ;;~·~;~;·~~·;~~-~·.~;····· . · · -.
;',.:~ 0

2.
Was gefallt ibr (nicht) in inrem Beruf?
Restaurants gearbeitet. lm Herbst arbeitet sie
auf einern groBen Kreuzfabrtschiff.
8 Welche Ausbildung hat sie?

Lara arbeitetjeden Tag acht Stunden. Manchmal muss sie

schon um 6 Uhr am Morgen beginnen. dann hat sie aber

3.
am Abend frei. Manc:bmal beginnt sie mit der Arbeit am
Nacnmittag, dann ist sie erst um Mitternacht fertig.

Lara lernt als Kellnerin viele Menschen kennen. Deshalb

mag sie ihren Beruf. Wenn die Gaste genug Trinkgeld
Stort es dich,
wenn ich mit
Messer und
Gabel esse?

geben, dann verdient sie auch gut. Wenn sie aber viel
tragen muss, dann nm ihre Hande weh. Deshalb rnochte
sie auf dern Kreuzfahrtschiff nur an der Bar arbeiten.

b Macht Interviews mit Freunden oder Familien· ~

mitgliedem. Schreibt Texte wie Leon in a. P'
i\J®1 Q.!.•.~~1.,,)$.Ld!9.!t..!?s.i11(~!:.J~L..."~e./)!!t19mL.h1l.t,,...?.!l!~.!l!.rL
r1· ,..,,!j.!:mL11 i~1.1L$.Q.,9.m1.,"..!Y1~tL,,,.,d!!mt.9~tli.!r.u.&.!1..1.1.!J).;;."'·
f,i§@:!.J.1111,,.J.!!!l.UL,

slebenundrunfzlg 57
 Damals durfte man das nicht ...

familie Boro aus Berlin hat

drei Monate in einem Bauern·
haus gelebt. Genauso wie
Seht die Fotos an. Was haben die Boros gemacht? die Bauern im Jahr 1902.
(von finks nach rechts)
Marianne. Akay. Sera.
... und ihre Reise ins Jahr 1902. Reya und Ismail

Das Wener macht den Ismail und Marianne

Boros Sorgen: Sie holen gehen auf den Markt.
viel Holz fiir den Winter. Dort verl<aufen sie
ihre Produkte.

Partner.irtielt was wat toll, was war nlcht so

toll? Was war wohl einfach, was war schwierigl
Was meint ihr?

Beantworte die Ftagen. was melnst du?

Das Jahr 1900 In Deutschlaod: D
Ein Arbeiter verdieot iq Deutschla11d.OOoMarl\....
im Jahr (zum Vergleich:Jm Jahr 2009 sino d~
circa 1200 Euro). Du lebst in einem Bauernhaus
im Schwarzwald im Jahr 1900. Du kannst sehr
gut Biirsten und Besen O binden. Fiir eine
Biirste brauchst du zwei Stunden.
Frage 1: Wie viele Biirsten musst du binden,
wenn du auf dem Markt eine Kuh
kaufen willsl?
Frage 2: Wie lange musst du arbeiten?
Frage 3: Wie lange muss ein Arbeiter im
Jahr 1900 in Deutschland fiir eine
Kub arbeiten? Uisung: S. 141
 Gelebte Geschichte im Femsehen:
,,Schwarzwaldhaus 1902"
a Lies und hiir denText. Waren deineVermutungen in A1 richtig?

Plotzlich waren Streichholzer wichtig

Wie war wohl das Leben auf einem Bauemhof im Jahr 1902?
Die Familie Boro aus Deutschland konnte das ausprobieren.
Ein deutscher Fernsehsender hat die Berliner Familie auf eine
Zeitreise geschickt: Drei Monate lang mussten Ismail Bero.
seine Frau Marianne und die drei Kinder Reya. Sera und Akay
in einem alten Bauernhaus im Schwarzwald leben, genauso
wie die Schwarzwaldbauern im Jahr 1902. Das Haus hatte
also keine Elektrizitat, kein Telefon und natOrlich auch keinen
Fernseher. Die Familie hatte lebensmittel !Or die ersten
Tage, aber dann mussten sie ihr Essen und Trinken selbst
produzieren. Sie mussten Kartoffeln und Gemuse pflanzen.
die Kuh melken und die liere fUttern. AuEerdem mussten sie
Butter machen und Besen und BOrsten binden. Diese Produkte
sollten sie auf dem Markt verkaufen und ein bisschen Geld
verdienen.
Die ersten Tage auf dem Schwarzwaldhof waren noch
gemOtlich und ruhig. doch die Wochen danach waren fast
unertraglich: Die Kartoffelemte war kaputt und man konnte
die Kartoffeln nicht essen. Die Kuh war plotzlich krank und
man konnte die Milch nicht trinken. Auch das Wetter machte
• der Familie Sorgen: Zwei Wochen lang konnten sie nicht auf
dem Feld arbeiten. Und dann warder Winter da ...
1 Nach den drei Monaten auf dem Bauernhof war !Gr die Boros
und die sechs Millionen Fernsehzuschauer klar: Bauem im
Jahr 1902 mussten jeden Tag um ihr Oberleben kampfen.
Doch die Boros haben es geschafft. Sie sind stolz und haben
viel gelernt:
.. Auch wenn man nichts hat. kann man lachen und glOcklich
sein". meint Marianne Boro. und ihre Tochter Sera stellt
fest: .Handy und Fernseher waren in den drei Monaten
J1 iiberhaupt kein Thema. aber StreichhOlzer o waren plotzlich
total wichtig."
n Auch Akay Boro hat etwas gelernt: ..Jeden Tag duschen isl
, Oberhaupt nicht notwendig. Oas weiE ich jetzt•
Mochte Akay gerne auf einem Bauernhof imJahr 1902 leben?
.Aul einem Bauernhof schon. aber im Jahr 1902? Da bin ich
nicht sicher."

~---==---.:.:;;;:;;;;;:::;...---==--;;:;;;;.._...:=.,;=.. 0 11n~rtri\glfch ,. schrecklich

b Lies den Text noch einmal. Lies auch die Fragen und mach Notizen.
1 Warum hat eine Berliner Familie drei Monate auf ei nem Bauernhof im Schwarzwald gelebt?
ILUf11 IS\'.l!§.i.1J1l!;.1:1L'1.t~lt!!..~!ll§.!!t\~m!t\!!jj.Jjfil!JEJi!1...l~J.!1!1.h!1!J..\~..!l!.if..¢.iLJ.t~lrr~!~¥§fhi£!~l
2 W~ waren die Spielregeln fiir die Familie?
3 Welc.he Probleme hatte d ie Familie?
4 Was haben die Boros und die Femsehzuschauer gele rnt?

c Miichtest du auf einem Bauernhof im Jahr 1900 leben? Warum (nicht)?

 Wortschatz

Ein Arbeitstag im Schwarzwaldhaus - ein Arbeitstag in Berlin

@ Das Jahr 1900 - das Jahr 2000. Welche Aktivitaten passen zusammen? Ordne zu.
1900 2000 1900 2000
5 Uhr aufstehen Feuer machen und 0

II
11 Uhr

II
Feuer machen 0 M111a9essen kochen
Griinlutter holen und liere !Ottem 0 12 Uhr Mmagessen
Kuhe melken 0 Geschirr abwaschen 0
Friihstiick machen Schweine futtern
14 Uhr Feldarbeit und Waldarbeit

II
1 Uhr fruhstiicken
Holz machen 18 Uhr liere !Ottem
Haus in Ordnun9 bringen
Kartoffeln liir die Schweine kochen
9 Uhr FruhstOckspause
0
rl Kuhe melken
Eier holen
im Garten Gemiise pftanzen
0

Ii
0
auf den Markt gehen {10 km zu FuB}
Bursten und Besen verkaufen
oder Wasche waschen

HeizungO und Licht O einschalten 0

0
0
20 Uhr
21 Uhr

den Geschirrspiilcr() einraumen

Butter machen
Abendessen
Besen und Bursten machen 0

0 femsehen 0 die Katzc ffittem

0 im Supcrmarkt Eicr, Gemiise und 0 am Herd oder in der Mikrowclle kochen • Lichtschalttr
Butter kaufen 0 Milch aus dem Kiihlschrank nchmen
G mit dcm Bus zur Arbcit fahren fJJ) Waschc in die Waschmaschine stecken
0 Staubsaugen ~

@ Hor den Text aus der Fernsehsendung und vergleiche. @ Partnerarbeit. Wah le vier bis sechs Kategorien und
2 zeichne ein Tortendiagramm fiir deinen Alltag.
Wie ist dein Leben? Was meinst du? Was soil anders
sein? Vergleicht und erzahlt.

Das Leben im Schwarzwaldhaus i···~· ··~;~ . . .... . . .. . . .-.. . . .

i O schlafen
1 o Musik horcn
© Fin de drei Aktivitaten pro Kategorie aus a. j0 Schute
Sammie weitere Worter. f O Freunde
i0 Computer
1900 2000 jO lfausarbeit
Geld verdienen jO Essen und Trinken
CID CID
iO femsehen
Lcbcnsm ittel produzieren CID CID IO lesen
Essen zubcreiten
Hausarbcit
CID
frn11· 11Md1m
CID
CD
jO
\
...
--
..................... ...............

60 sechzig
 Die Regeln im Schwarzwaldhaus
Priteritum: Modelverben
ich musste auch.
du mussiest dOrfen • • durfle
er/es/sie/man musste kOnnen .. konnte

0 Erganze die Regeln fiir die Familie Boro im Schwarzwaldhaus. wir mussten
ihr musstet
wollen •> wollte
sollen •> sollte
sie/Sie mussten mOgen •• mochte

Die Femsehshow ,,Schwarzwaldha us 1902u hatte strenge Regeln.

1 (/eben mii.ssen) Die Boros lllll"-'l(ll drei Wochen lang wie die ~ P..lltc'l'll im Jahr 1902 kbm .

2 <•-• mii=•! Si• ... ihre ~ aD =dihre ~,_,_CID a=__· - - - - - - - -

__

3 (sein dii1fen) Im Haus keine modernen Gerate CID. 0 modem c a ktuell

4 (b/eiben diitfen) Nur die

5 (gelie11 miissen) Sie CID a .

6 (kaufe11 diitfen) Sie

_1_ _ _
ae
_ be
_ n _11_1itssen
_· _ _>_ S_ie___ m_i_t_d_em~ ~-C1D
--v-on_190_2_._de_r_M_a_rk_-._ _ _ _ _ _ _ _ _
71
8 (bekomme11 kiin11en) Sie CID fiir ihrc Produkte nur die Preise von 1902

@ Partnerarbeit. Der Alltag im Schwarzwaldhaus.

Was konnten und durften die Boros nicht? Macht eine Liste.
fem.'l'hm, R111li11 htirm, Ki;rtofMchiJls rs.St'lt ...

© Welche Probleme hatten die Boros? Lies den Text in A3a und schreib Satze.
Dit' K11rt11ffilm1t~ ... m11I )!1t\!.Llw1111t~ ..,

© In Berlin ist alies anders. Was kiinnen und diirfen die Boros jetzt wieder tun? Erzahle.
Stv-A k.AtO\ ~itAtV" 14<it ik<t><
-:f,.tutUlilll\tl\ ttlt{o.Utrn<.

einundsechzig 61
 Ct·''A·*

•• Realityshows © Kennt ihr noch andere Reafityshows?

Was sind die Regeln? Erzahft.
0 Hor die Dialoge. Ober welche Fernsehsendungen
sprechen die Jugendlichen? Ordne zu. ... i~t t.ii<t 'Rulit~~koio .

n ;6it 10.AAiAAttt< 1«uoott< ...

@ Gruppenarbeit. Hier sind einige Meinungen zu

Reafityshows im Fernsehen. Markiert und diskutiert.
+++ stimme zu
+ - stimme teilwe ise zu
+ richtig
- stinune nicht zu

1 ++ + Die Zuschauer und d ie Spiele r konnen be i

0 Bis t du e in Oragu?
Familie Balluch bei den Oragus:
Drei Wocheo lang lerot die Familie
das Leben im Dorf und im Dscbungel
kennen. Wir sind mit der Kamera ffir
Sie dabei.
0 Das sch affst du!
Es ist soweit! Zehn Kandidaten warten
im Dschungelcamp auf ihre Aufgaben.
Wer wird am Ende der Dschungel·
konig oder die Dschungelkonigin?
Sie entscheiden rnit!
@ Hor noch einmal. Was waren die Regeln bei den
Fernsehshows? Schreib Satze.
Realityshows sehr viel lernen.
2 Reali tyshows sind furchtbar. Die Kandidaten
miissen dumme Dinge tun und die Fernseh-
zuschaue r mi'issen das ansehen.
3 Realityshows mac hen SpaB. s ie sind gute
Fe rnsehu nterhaltu ng.
4 Realityshows zeigen nicht die Realitat.
sondern nur Sensationen.
5 Die Regeln be i den Realityshows werden
immer ext remer. Tn de r britischen Rea lity-
show ,.Shattered" durfte n die Spieler
z.B. tagelang nicht schla fen. Shows wie
..Shattered" muss man verbieten.
6 In Realityshows miissen die Spie ler ihre
personlichen Cefoh le und ihr Privatlebe n im
Fernsehen zeigen. Das ist peinlich.
7 D Kandidaten in Realityshows wollen schnell
berilhmt werden. Kurze Ze it spater kennt sie
niemand mehr.

Das schaffs t du! Bist du ein Oragu?

v~rbiet~n ::= s.agen. dass n1an ehva.s
pi~J~11mtiil.r.w.u1 u§.St!fl_." fn1.•.!.l!ir..!?.l!f!11~!L!'.!!~t.~.,". 0 nicht dart· ;e erlauben

Af~.K"f!nrtt'L .. 2.!Jl>).tlf:.= ooriihmt z viele Menschen kennen

diest: Person und finden sic· \oil
r~· ··;;~·r;;~h~;;~~~i·~;;~~··Ki~~~··ii;~<l·~~····· .._ 'IA•uAk\l
~ O von den Eltern getrennt sch lafen Ni.\trli<l<t
! O Heuschrecken essen
~ Q bei e inem Naturstamm leben
12'.>As {iotAt icll Aucll. kll sti1"mt .t:u.
~ O flir SiiBigkeiten und Bonbons#
i eine Frage richtig beantworten 12),..s ist licl<.ti1 I teil~eise vitl<.ti1 IfAlscl<.
! o bei den Eltern sch la fen ;z).._s stimmt sicl<.t'< i<icM.
j O scheuBliche Sachen essen 13ti Sl<o~s ~it ... lw<i< ,.,,..._ ...
·.,,,,., ,,, •••tt"" ' "*'UAA..-"'™-'-"'MUU·•-•• UU,.1.•• # • Bonbon
Sl<o~s ~it ... oiivl ...
et,vas .schmt-'('kl /-Ot1u..Ait l(...ivliAAttt< ... mii..ot.K, AAi<K ...
0 schculilich/\viderlich ;, leckcr
g(!trennt ~ nicht zusan1men

62 zweiundsechzig
 Fruher und heute
Partnerarbeit. Seht die Fotos an. Was warfrfiher anders? Vergleicht.

Sch ule frliher - heute Stiidtc frf1h er - heute Fam ilic und Haushalt friihcr
(U111crrich1 , Schulfacher, Tests ... ) (cinkaufen. StraBen. Verkehr ...) - heu te (Hausarbeit, arbeiten ,
kochcn, wohnen ...)

f·~···~·~~·a~~~~;~~~·~·~~ii~:~fl~~~~·~i~ifii:·~~··~ · 1
[ O groBer O ruhigcr O langweil iger O besser O
l 0 billiger O bequemer O ... o
.....,.......~. _.. __,,,#

Vnkfhr Autc><, Busse. rahrriider

Dashatten wir alles nicht!
© Hiir zu. Uber welche Themen sprechen Sarah und ihr GroBvater? Kreuze an.
0

1 Handys 5 Priifungen
2 Computer 6 Verkehr
3 Hausarbeit 7 Urlaub
4 tanzen 8 Gesundh eit
• Tastensperre

e GroBvater • Enkelin (• E:nkel)

@ Hiir noch einmal. Richtigoder fa Isch?

richtig falsch
1 Sarahs GroBvater hat ein Problem mil sei nem Handy. 0
2 Sarah kann ihrem GroBvater helfen. D
3 Sarahs GroBvater hat nur ein Telefon. D
4 Sarahs GroBvater geht einmal in der Woche ins Kino. D
5 Sarah muss in 15 Minuten in der Schule sein. D
6 GroBvaters Freund Otto hat angerufon. 0 D

dreiundsechzig 63
t• War es fruher besser? @ Partnerarbeit. Ord net zu und macht
Dia loge wie in a.
••>)) Ich finde, class alles einfacher wi rd. 0 Warum funktioniert das Handy nicht?
+ Weil der Akku leer ist.

Hor noch einmal. Wer sagt was?

GroBvater oder Sarah? Schreib Satze.
r• . ~~~·;;;;;~~ . . . .9 . ~·~·~:~~;~i~·; . . . ._
1 0 • Auto 0 • Fernseher
1 ,,Alles wird einfacher." !B • Radio 0 • EC-Karte O
~!!.m~ findet, <lass 11lk;;..s.iillill:!m:..!!!if.d. l0 e Licht
11
fD e MP3-Player
' •, . . , ' ""' 1MU.i.U~•~
"lf""'tl""
"*"''-"'""el"""'"W
"•_..._.......,.,...,
2 .,Alles wird komplizierter."
• meint, <lass •
3 .. Frii her hatten wir keinen Fernseher und
1 Die Cliihbirne ~ ist kaputt.
2 Der Code ist falsch.
-- ••
keinen Computer."
• sagt, <lass sie •
3 Im CD-Spieler ist keine CD.
4 Wir haben kein 01mehr. ••
4 ,,Das Leben war friiher viel langweiliger."
• glaubt, <lass •
5 Die Batterien sind leer.
6 lch habe die Kopfhorer nicht e ingesteckt. ••
5 ,,Du hast zu viele Priifungen und Tests."
• me int, dass Sarah •
6 .. Der Verkehr war friiher kein Problem."
7 Der Motor ist kaputt.
8 Die Antenne ist nicht in Ordnung. ••
- erzahlt, <lass -
7 ..Wir hatten fruher mehr Freiheiten."
• ist sicher, dass die JugendUchen •
• Optimisten und Pessimisten

t•
1f>))
Warum funktioniert das nicht?
Heute kannst du iiberall telefonieren,
@
Optimist
Partnerarbeit. Wird das Leben einfacher? Was meint
ihr? Schreibt Satze und berichtet in der Klasse.

Alles winl ri11fr.d1er 1wil ...

,, ............-.-............. .,. " .......1.-...... ,,_,
Pe ssimist
.~J(r;i.l.~'inj .~£!m:lH:iJJC:.~i.'~$iL ··
w eil es Handys gibt ~U.£?...!!'.!r.d..~t:~.f!~.w~.iL., '1!.!f.;\.J~i.!:!.l.~.c!1le.~!.ttQ;..!~fi! ·"'

G) Ordne zu und schreib die Antworten.

Hor zu und vergleiche.

O Warum hat das Handy nicht funktioniert?

• .. ..... ..... ·-<> '::.!
• Weil die Taslensperre eingeschaltet war. @ Warum bist du so pessimistisch, optimistisch,
traurig ...? Such ein Smiley aus und mach einen
Satz mit weil.
1 0 Die Wasche ist noch schmutzig. Warum hat
die Waschmaschine nicht funktioniert? B
2 0 Warum funktioniert das Spiel nicht?
3 0 Warum funktionieren die Streichholzer nicht?

0 + es - geregnet - Weil - hat. •

0 + die CD-ROM - Weil - ist - kaputt. -
B + nicht eingeschaltet - habe - die Maschine - •o
ltk biK {voklitk, wtil
(ck biK 00 ,. "
Weil - ich. !Yr.!Ufl! • k.t •tt '4it SoMt .uktiKt.
wtil .. .

64 vierundsechzig
extra

Hor das Gesprach mit Frau Koch. Sieh die 2~•

..:,
Stadtplane 1 und 2 an. Welcher Plan zeigt Hofstatten heute?

0 Rc;!IUner/ Rentnerin =
die Person arbeitet nicht niehr
l l~ f

Hor noch einmal. Was war friiher anders in Hofstatten?

Vergleiche die Plane und schreib Satze.
I.tu!~· f{l~Ig_~t.m.~r.!!!BLfo~!.1~c~!!LC.e51'.),)!lft, ..
l~t~_i,!t ~l\S_li~l\!.\Jt..9!'.~!1lq~11.,
r\n.4sr ~(~tcm.r..," 0 1
t:!.~~!1!.!.."·"
c Was konnte Frau Koch friihertun?Was kann sie jetzt nicht mehrtun?

".f,.ui..t,. 1<.oKJ<tt ~it ... , .. .. .

("';;"~~h~;i·i·~;;;i;~~;f~·~ ~ b.:i·i;;·~~~;;;";;"~~~~·;;;;~·~ ~~b;~··;; . ···
lotil ... O Rad fahren O einen Briefaufgeben O

I• Vor sechs Jahren •••

a lies Vanessas Text in der Schiilerzeitung. Mochte sie noch einmal neun sein? Warum (nicht)?

Unsere aktuelle Urnfrage: Mochtest du noch einmal neun sein?

laptop und keine E-Mail-Adresse. lch
..Nein. ich denke mein leben ist jetztviel
finde, dass die Tests und Priifungen in
besser. Friiher musste ich frUh ins Bett
der Schute jetzt schwieriger sind. tch
gehen. ich durfte nicht lernsehen und
habe mehr Hausaufgaben und muss
durlte mit meiner Freundin nicht alleine
mehr lernen. Aber ich m6chte nicht
in die Stadt gehen. lch hatte vor sechs
mehr neun Jahre alt sein."
Jahren auch noch kein Handy, keinen

b Wie war dein Leben friiher, wie ist es heute? IJii

Schreib einen Text fiir die Schiilerzeitung. 17
tc[1 Ot.l!l\'..Jlilfi,'.iJ!!fi!!J.!..l!Q.!jftgtf fil'l!l~r. ."'
!d1.l!!i!!f...~ri11rn/ ~.Ii'"L~.ri!.l..fillin:IJJ.!L~i.l)!'.'-t~
Zj11.!!'.!f.i:l'°O.!!IJ/!~t~1I~nY.!~1.·.",
lftz~. h~h.i Ir.lb,
1(11 •.• 1ft~te..1!~.. fo~.l).£lt~•Jl.it•.$...~rt!.,q~lm!L.~1c.J:!~H&J1jrj~m/.I~!,,,_
bldbcn ·".L.d'f!M!.I
1ch 1J1ufrr.!11s ~ch1!:!!•11n1!w~..l).e.lac•1LJt1..~.!!:J2ii(~.,Wl!.rnlnlltukib.J.tt •...·
tdJ kr.!l!JJC .!.!!!C.~U!ifht,:i~j fo!JIJIJ./TJ.!.l!.lit!,,~fl.ifl!~!L.,..
fctzt 11m;;,sJJJ.mf/IM111!!Jd1 ""

funfundsechzig 65
 GO= 1
H~RMlMATOR
. GO,

Q
@
CD
die ersten Skier
die Jugendrennen
G ®
0
der Unfall
schwer verletzt •
®
©
die Krankheit
die Nationaltrainer holen Hermann ins Team
©
®
die Operation
das Training ffir das Comeback •0
© der Weltcupsieg
• @ das Comeback in KitzbOhel
•
@ Der Unfall. Welcher Satz passt zu welchem Bild? Ordne zu. -.
•
7 U'

~-- ________
r.·······················•••••••••••••••••""'' ""9(..AN ,rilW't,

0 Er biegt nach links ab.

..,, ='4·... 0 Es krachtfurchtbar.

66 sechsund sechzig
 2 (Jugendrennen)

Das ungla ubliche Com e back
Mil drei Jahren bekam Hermann Maier
seine ersten Skier. Und schon bald war
fiir ihn klar. ..lch will Skirennlaufer
werden.• Seine Eltern schickten ihn
auf eine Skihauptschule. Dort trainierte
Hermann jeden Tag und konnte bald
auch seine ersten Jugendrennen
gewinnen. Doch dann wurde er krank.
Er musste die Skihauptschule verlassen
und einen Beruf lernen. Seinen Traum
wollte Hermann aber nicht aufgeben:
Er wollte immer noch Skirennlaufer
werden und wieder Rennen gewinnen.
Das war nicht einfach. denn jetzt
musste er allein trainieren. Manchmal
durfte er bei Weltcuprennen als
Testfahrer starten. Bei einem Rennen
in Salzburg luhr Hermann als Testfahrer
schneller als die Rennlaufer nach ihm.
Deshalb holten die Trainer ihn sofort
ins osterreichische Nationalteam.
Don wurde er schnell zum Star. Er
konnte ein Rennen nach dem anderen
und schlieBlich auch den Ski-Weltcup
gewinnen. Seine Fans waren begeistert.
Kein anderer Skilaufer hatte eine
Chance gegen ihn. Wenn man Hermann
Maier Ski fahren sah. musste man an
Arnold Schwarzenegger im Actionfilm
•Terminator" denken. Sponjournalisten
sprachen deshalb bald nur noch vom
.Herminator".
Doch dann kam Hermann Maiers
UnglOckstag. Er war mit seinem
Motorrad auf dem Weg nach Hause.
Vor ihm fuhr ein Auto. Es fuhr sehr
langsam und Hermann wollte gerade
vorbeifahren. da passierte es: ..Pltitzlich
ist das Auto nach links abgebogen·.
erzahlte der Skifahrer spiiter...es hat
furchtbar gekracht. Dann habe ich nichts
mehr gesehen und gehOrt. lch bin erst
im Krankenhaus wieder aufgewacht".
Hermann Maier war schwer verletzt.
Sein rechtes Bein war mehrmals
gebrochen. Die Arzte operierten sieben
Stunden lang und konnten schlieBlich
sein Bein reuen. Die Fans hatten groBe
Angst um ihr Idol. Musste Hermann
seine Karriere nun doch beenden?
Schon wenige Wochen spiller fuhr
Hermann Maier wieder auf seinem
Trainingsfahrrad. Er hatte groBe
Schmerzen. aber er wollte nicht auf-
geben. Er traumte von einem Comeback:
Er wollte wieder Rennen fahren. Doch
seine Fans mussten lange auf .ihren
Herminator" warten. Erst zwei Jahre
nach dem schrecklichen Unfall war
es soweit: Hermann Maier konnte bei
einem Weltcuprennen in KitzbUhel
stanen. Er schaffte den zweiten Platz.
Die Sensation war perfekt. Von nun an
war Hermann Maier fiir seine Fans ein
groBer Held.

b Lies den Text nodl elnmal. Rkhtlg oder falsch?

1 Als Kind durfteHermallQ in die Skihauptschule gehen.
2 He~ Mai~nnte die Skihauptschule nicht-be.snden, sondem monte ei ne Lehre machen.
3 Als '{estftdu:er konnte Hermann Maier ein W~tcuprennen gewtnneri':'
4 Die Nationaltrainer wollten Hei:mann M;uer im Team haben.
5 1{~~ dem W~ nach Hause einen Uofall mil dem Motorrad.
r..~U~iiilfGunere beeilden, aber seine Fans waren dageg; n.

Hermann~r ~
musste nach dem Unfall eine lange · ingspause ma'cben
J re nach dem Unfall konnte w·eder ein W t?;:p-Rennen

c Warum wollte Hermann Maler seinen Traum ni<ht aufgeben? Was meinst du?
Was ist fiir didl positlv daran, was 1st vielleidrt negativ?Sp rich audl In delner Mu~.

lclufo<.kt, t'f i'>Olltt sti1<.t>< 'f.,Ac.t1« l\icfo.t M~ebt></tii< Skia""lac.tfu bleibt></ 5etA ue'fAieottJ</ ei" StA., bleibti<, i'lttt ...
(!.,., l'lollte .tti6"'· AA~~ t 'f ...
lcfo. {ii<At +te0«AKK ._M,..ie'fs Co1«ebAtk tAi<tA~iscl< I i<itkt so toll I ...
e,., !<At Kickt Ac.t~~ebe... G,., !<At ...
G,., !<At....,., Al\ seii<e K.Affit'ft 6!.AAckt, AAs {i1<.At ick Kit kt so 6"t.

enundsechzig
 Unfalle

0 Erganze die Mindmap mit den Wortern aus Al und A2.Horzu und wiederhole. CP>J2¥?lf
So ut u r'l:l-.r.r
n,
.
Ce..,..
z.u(~tb~ i<

~ ftUr7.
r-9···~~~i~~~;··~~i·;;·· ... .... .... .· ··.
!O operieren
l8 gebrochen (Bein / Hand ...)
ie krachen
!0 ins Krankenhaus bringen
·•. ......,., .. ,~......, .~ ,,,, '-14M•••........,.. , .._,, , ,,w•••..,...•'"
Hilfo
@ Was ist passiert? Was meinst du? Ordne dann zu und erzahle.

\)tMAKA !<At C.:1>«('i~u.-l.:1ull

o kaltes Wasser und Salbe geholt O Wiirstchen gegrillt 0 I
.......................................................................................................................................................
!
!. w~~=.!~~.~;:~;;:0~. ?.~;;(;~t~;;r;1!!~~l.::::J
11 0
1tMAGl<t. Sit Mll!Jl ...

- -
Feuer gemacht 0

hingefa llen
@ Im Campingurlaub
Grill (ist) umgefallen 0

CD
@
Freund Handsta nd gemacht

-
neben ihm gestanden
lm Schwimmbad

--
g eblutet

© Hor zu. Was ist wirklich passiert? trP>12IW

@ Partnerarbeit. Denkt an einen Unfall in eurer Familie. Schreibt fiinf bis acht Schliisselworter auf.
Eure Partnerin/ Euer Partner schreibt Satze in der Ich-Form.
,.;{ Ae1. ':F.thtf.d ,,,.,/,. .-'l•5Jt5d11r/Jt Jc/1.,bilf, utit Mm, Faivrd JUtClr,
,Hd1<fr !fdthl'<I> ,.,f &,. ':F.thtMAJfJtiil'Jt Ha;.ue,!Jefaivm. Da, lut/;e, ich,
..ff,.,,,{ -feJ&h,;11 ;s,;,, ftlintfw1•
•H1<1•1:•• 1e~d,1ije1• eiJwf, HaJUl !JMeiwt,. ...

© Deine Partnerin/ Dein Partner liest die Satze vor. Wenn die Geschichte anders war, korrigierst du.
68 achtundsechzig
•• Seinen Traum wollte er nie aufgeben. © ~artnerarbeit. Wah It ein besonderes Verb aus
Obung b, coder d.Z-eichnet die Prateritum-Form
.r'.• ~.
mit dem Finger auf den Tisch. Euer PartnerI eure
' . ' ' ,.:i .
.,, Partnerin nennt die lnfinitivform.
' _. ·'· -(.·

0 Ordne die Ausdriicke aus dem Text in A2a chronologisch. • • Sophie Scholl
GD wurde krank
GD holten ihn ins Nationalteam
@ Sieh das Filmplakat an.
Wie heiBt der Film?
GD schaffte den 2. Platz
GD fuhr auf dem Trainingsfahrrad
l. bekam Skier
GD operierten sieben Stunden
GD konnte den Ski-Weltcup gewinnen
GD fuhr zum Training
• Filmplakat
@ Ordne die Verben aus a und schreib die Infi nitive.
@ Hor den Dialog. Richtig oder falsch?
Priiteritum
richtig falsch
mit -t- Besondere Verben
schicken fahren - ich fuhr
1 .,Die wei£e Rose" ist ein Liebestilm. • D
ich schickte werden - ich wurde 2 Sophie Scholl und ihr Bruder waren
du schicktest sehen - ich sah Studenten in Berlin. • D
er. es. sie. man schickte sprechen - ich sprach
wir schickten kommen - ich kam 3 Sophie Scholl und ihr Bruder
ihr schicktet bekommen - ich bekam haben Flugblatter Q gegen die
sie schickten Nazi-Diktatur geschrieben. D
4 Die Nazis haben die ,,WeiBe Rose"
mit -t-
lw/J:eit, (lwle;t,)
Besondere Ve rben sehr schnell gefunden.
5 Julian konnte nicht den ganzen
• D

Film sehen. D
© Finde und schreib die Verben im Prateritumim
Na.zi-Diktatur
Text in A2a.Schrei bauch die Infinitive.
Von 1934- 1945 war Adolf Hitler Diktator in
Prateritum mit + Besondere Verben Deutschland. Seine Partei waren die National-
?.fb!fkWJ..(M:!Ji~~g111.. l'!.'.!Y.i.!!!..OK~!!!!!IP.J),_ sozialisten (Nazis). Die Gestapo war Hitlers
~Q!•'!t~&.P.!.!~g•JL, !!'.11dg~\L. .Ceheime Staatspolizei''. Aile Menschen
in Hitlers Diktatur ltatten groEe Angst vor
@ Besondere Verben imPrateritum. der Gestapo. ln den Gefangnissen und
Wie heiBt wohl der lnfinitiv? Ordne zu. Konzentrationslagem in Deutschland starben
...................................... 6 zwischen 1934 und 1945 mehr als sechs
1 aE 0 0 schreiben

••
Millionen Menscheo .
2 schrieb 0 linden
3 wusste 0 essen
4
5
fand
trank •• 0
0
rufen
nehmen
6
7
lief
nah m •• 0
0
wissen
trinken

•
6sterben
8 rief m laufen (Priiteritum: starben)

neunundsechzig 69
 -
@ lies den Text iiber die,,WeiBe Rose" und beantworte die Fragen.

Die ..WeiBe Rose" aber sie konnte diese lange Zeit

Im Jahr 1942 kam Sophie Scholl nach nicht finden. Ooch dann kam der
Munchen. Sie wollte don Biologie 18. Februar 1943. Sophie Scholl
studieren. Auch ihr Bruder Hans und ihr Bruder waren an der
war damals Student in MUnchen. Universitiit und hatten Flugblatter
An der Universitat besuchten tor die Studenten dabei. Oa sah
die Geschwister Scholl auch die sie der Hausmeister und holte
Philosophiekurse von Professor die Polizei. Schon wenige Tage
Huber, und da wurde ihnen klar. dass spater entdeckte die Gestapo
man aktiv etwas gegen die Nazi- auch Sophies Freunde. Oie Nazis
Oiktatur tun musste. Gemeinsam hatten kein Mitleid. Sophie
mil drei Freunden schrieben und Scholl. ihr Bruder und vier weitere
veneilten sie ihre Flugblatter in ganz Oeutschland. Auch Gruppenmitglieder mussten sterben. Oie ..WeiBe Rose" war
Professor Huber war in der Gruppe aktiv. Bald war die Geschichte. Im Oezember 1943 konnten die Oeutschen aber
Gruppe unter dem Namen ..WeiBe Rose" in ganz Deutschland doch noch einen Text der Gruppe lesen. Oiesmal kamen die
bekannt. Natiirlich sah bald auch die Gestapo diese Texte. Flugblatter von oben: Englische Flugzeuge ..verteilten" das
Oie Nazi-Polizei suchte fieberhaft nach der .WeiBen Rose·, letzte Flugblatt der ..WeiBen Rose· Ober Oeutschland.

1 Welche Piicher studierte n Sophie Scholl und ihr Bruder in Miinche n? !'.i.o.levi.C!u.1ct..,,...
2 Was ist am 18. Februa r 1943 passiert? cmD
3 Wie viele Gruppenmitglieder mussten sterben? ClllD
4 Wa rum konnte man in Deurschland im Dezember 1943 doch noch ein Flugblatt der verteilen
,WeiBen Rose" lesen?

•• Zweildole
© Partnerarbeit. Schreibt drei Fragen zu den Texten in A2a und C2c. Eure Partnerin / Euer Partner beantwortet sie.
\Y.!.!S..!!itt•.1i.t..ttm.~1!•!'!.!..M.!i!~L~.ut•r..~~i)1!.!11f1t.,?rl.11.11.~ 11t!¥irr.L1. ~

@ Was meinst du? Sprich auch in deiner Muttersprache.

1 1st Hermann Maier ein Held, ein Vorbild. ein ldol? Warum (nicht)?
2 War Sophie Scholl eine Held in? !st sie ein Vorbild, ein Id ol? Warum (nicht?)

• He ld "'" £111 Heidi tine Beldin hat et\vas Tollt"s getan.

• Vorbilcl ... lch m&hte- so scin \vie di~s.e Per.son.
• Idol • lch 6nde dlcsf: Person toll.

70 siebzig
 ldole und Vorbilder
von heute und gestern • Wer ist dein Vorbild?
© Wer hat welches Vorbild?
Hor zu und ordne zu.

··1
a Kennst du diese Personen? Ordne die Na men zu.

' !-~~
: 0 Julias Mulle r ;
..·---·-··· _ . _....

Mahatma Gandhi
Franz Beckenbauer
1 James Dean
2 Heidi Klum ••
3 ein FuBballcr
4 Ludmilla Schwarz 0

@ Wie zeigen die Personen, dass sie Fans sind?

~ ...ocktt oitl.ltickt ""'" A.<..cti"

iot<Att<, ~o ioit 11<<t 6<0/S,..•ttt<.
Marlene Dietrich
James Dean

0 war ein amerikanischer Schauspielcr. 0 Hor den Dialog noch einmal.Was erzahlt Anna iiber
Er starb schr jung bei einem Autounfall. ihre Groflmutter? Erganze den Text.
0 hat 1938 bei den Olympischen Spielcn
.
Annas GroBmutter musstc fiir ihre 1 sorgen.
in Berlin zwei Goldmedaillen gewonncn. Ihr 2 ist nach dem Krieg nichl mehr nach Hause
'

0 war ein deutscher FuBballer. Er wurclc gekommen. Sic war die Altcste in der Familie, und
zweima l mit der deutschcn Mannschafi ihre Mutter war damals 3 . Dann studiertc
Fu Bball weltmeister. sie 4 . Sic war of1 <las ei nzige Madchen in den
0 war c in inclischer Politiker uncl Pazifist. Kursen. Annas GroBmutter war die 5 in
P.r kampftc fiir die Freiheit I ndiens. Annas Pamilie mil cincm Universita tsstudium.
0 w;ir cine dcutsche Schauspielerin. Sic wurde Annas GroBmutter wurde 6 und sie arbeitete schr
in den 30cr-jahren der erste deutschc viel. Auch wenn sie nach der Arbeit oft 7 war.
Filmstar in Hollywood. hatte sie immer 8 fiir ihre Kinder. Sie war immer
9 . Sie starb vor ein igen jahren.
b Kennst du andere ldole von friiher? Konnen diese
Personen auch heute noch Vorbilder und ldole sein? © Partnerarbeit. Macht Dia loge wie im
Was meinst du? Beispiel mit den Personen aus Ola und b.

!Gk ~.J.t ... "o' k ;,.u..t< toll. lJ) Klaus will ausschen wic dieser. wie dieser ...
6dSitlo.At ...
0 Das ist doch. cl;is ist doch ...
c Was machen Fans? Sammelt ldeen und macht eine liste. + Wer ist das?
0 Ich habc den Namen vergessen.
tlic 9leicl1c fris11r o wic tla.s 11iol l111bc11, Das ist doch dieser FuBballspieler,
er war zweimal Fu&ballweltmeister.
ri1stcr 1111 liie 1vm11{ l11i119c11,
... Slilllllleill ...
+ Meinst du Beckenbauer?
O e Frisur 0 Jagcnau.

elnundsiebzig 71
 *''"49•14+ Grammatik

• • Was Fans so tun ... 1C1)) Sie will aussehen wie Heidi Klum, obwohl sie nur 1,50 m groB ist.

© Hor zu. Was sind die Wiinsche der Fans? Was sind mogliche Probleme? Ordne zu. lt1»J2Jrjjj)
...... ..... ......................................... ......... . . .. .....
r:·:t~:.;~~P'.,~::.=,,~'
r··;~~ ~h:~

Fans
Luca: 0 0 O einen Film mit Marlene Dietrich sehen
Lisa:
Felix:
•• •• O
O
ein Spiel in der Allianz-Arena sehen
so aussehen wie Robbie Williams 8 sehr weit sein bis Miinchen
Hannah:
Katharina:
•• •• ________ ·..
O
O
Charlie Chaplin treffen
Am Wochenende alle Folgen von
O.C. California sehen .._ . ____ I
8
O
30 Stunden dauern
schon la nge tot sein

..............................._..........,......_................,,,.
i.,

© Schreib Satze mit obwohl.

Luca m&hre so aussehen wie Robbie Williams. , _ Luca ist blond.
.L.1~..!.!J!i~ht~..d!.!J!.Lf.U.!!.!..!~!lt.M!.l!.k!!L!2kil!~J.~§.!:!m!.... ~ ····-<>- -l
P.l!.!.!!!!hL!i.!l£.!i!l.§..f!J.~~1lll~v,!fl.,g.lw._!..!.!!P.l.k!t Luca mllchte so aussehen wie Robbie Williams. obwohl er blond ist.

• Probleme? Mach es trotzdem!

•C») Sie war oft sehr miide. Trotzdem hatte sie immer Zeit fii r ihre Kinder.

© Annas Vorbild: Was machte Ludmilla Schwarz? Schreib Satze mit trotzdem.
Sie war erst 14 Jahre alt. Sie musste fiir ihre Geschwister sorgen.
Sie musste die ganze Hausarbeit machen. Sie war auch in der Schute gut.
Nur wenige Miidchen studierten damals Medizin. Sie hat mit dem Studium begonnen.
Das Studium war sehr schwierig. Sie hat es geschafft.
Sie hat vie! gearbeitet. Sie hatte immer Zeit fiir ihre Kinder.
Sie war nach der Mbeit oft miide. Sie war nie bose.

@ Schreib die Satze aus a auch mit obwohl.

.Q.Q!.!!.!?l.!!.A!.!.!!!lS., ..~,~~~l.!J!Jtt~r.m1!.J.1l!l!!.!:!'...!:\LUJ!!."t!~.!.!!.tl§§.K§.i!'...ffi.t.i'1~:.Lf.!J§.£ht\!l§..t~!:.$..r.!.~.\'.!LQ.~1.v.pJ.~ .§.ig,,,"··

© Partnerarbeit. Schreibt drei Wiinsche auf. @ Macht nun Dia loge.

Tauscht die Zettel. Eure Partnerin/ Euer Partner
0 !ch m&hte Arzt werden.
findet moglichst Viele Probleme.
+ Aber das Studium dauert sehr lange.
lch 111iichte Arzt werdet1. 7.);11 Sutdi111t. Adtttd 0 Trotzdem mochte ich Arzt werden. !ch habe Zeit.
&i115e. ..J/1;111 IM..tJJ 1elt.r 11ief ;1r/Jei{e1•. + Aber man muss sehr vie! arbeiten.
0 !ch mochte trotzdem Arzt werden. !ch ...
lcli 111ocl1te die P~ rtHnidel'l in Gizeh uesichti9e~1.

lch 1niichte eil'l KOl'lZCtt 1nit ... ues11che11. 0 besichtigcn .. ef\vac; genau anschen (meistens als Tourist)

72 zweiundsiebzig
 1:1114,1 ~-t:i.li§l·I§.1

I• Ein Lied: ,,Heiden von heuteu

a Erginze den liedtext. Hor zu und vergleiche.

Helden von heute D'Q

1 Er • ein groRes Cabriolet. 3 Er D • . wie ein Femsehstar.
Er parkte direlct vor dem Cafe. Er zeigte jedem. wie toll er CID.
Und meine Freundin Susanne • : Und meine freundin Susanne • :
.Hm-hm! ... Aha! ... lnteressant!' .Hm-hm! ... Aha! ... lch glaub'. ich werde schwach!'

Sie mag die Heiden von gestern.
Die brauchen immerviel Benzi-hi-hin.
lch mag lieber die Heiden von heute.
Die kommen auch mit dem Fahrrad hin.
Sie mag die Heiden von gestern.
Die reden immer nurvon si -hi-hich.
n:imlich
lch mag lieber die Heiden von heUte. 0 • de.nn
Die br<1uchen sowas nllmlich nicht.

2 Er • auf seine superteure Uhr. 4 Er GD zu ihr: .lch will ein Leben mit dir!•
........................................................
~
Er CllfD und GD das Beste nur. Doch er i>pi,t~l'. nur mit ihr.
O parkte O sprach (2x) Und Susanne CD gleich: Am nllchsten Morgen ClllP sie mich GD:
o sah O fand ,Hm-hm ... Aha! ... Der ist aber reich!' .Das GD schon wieder nicht der richtige Mann!'
O trank O wusste
Sie mag die Heiden von gestem. Ja so sind sie. die Heiden von gestern:
O fuhr O sab aus
Die brauchen immer viet Ge-he-held. Sie denken immer nur an si·hi·hich.
o aB O riefan
lch mag lieber die Heiden von heute. lch mag lieber die Heiden von heute.
o¥elJ:e.. O war {2x) Die wissen, dass nur die Liebe zahlt. Heiden von gestern interessieren mich nicht!

b Hiir Mariannes Lied noch einmal. Marianne Susanne

Was ist fiir Marianne und Susanne wichtig? .l!:!LfJ111.!J:jl11.!..,,.J!'.~.il.SL! 1.!iL .!;.r.,9!'.f.~.!1.U~!i~.J.¥.Kil.. ~!:_l!.id{~~!rlJ.!t.'t~,.
rlrntf!.l.!!rm!tff.i.b.!1. ~L~~U.j)Qi~Ji~s.1a.1.t1J~-~£l.l~t.1.1!1.um..
§.if) ~.I!P..!?.d~1_11,,~

Lies Bojans Text. Wen miichteer treffen? Warum?

tch mochte gem Dirk Nowitzki treffen. Dirk
Nowitzki ist ein berilhmter Basketballspieler.
Er wurde 1978 in Wilrzburg in Deutschland
geboren. Mit 19 sahen ihn Scouts von den
.,Dallas Mavericks" und holten ihn in die USA. Ach Wolff,
schon in
Dort wurde er bald zu einem Superstar. Dirk Nowitzki ist t.ektion 1
ein Vorbild filr m ich, weil ich auch in einem Basketballteam wusste. ich ...
spiele und weil ich auch einmal im Ausland spielen mochte.
Er kann mir sicher Tipps geben.

b Welche Person miichtest du einmal treffen? Wer ist eln

Iii Idol, ein Vorbild, eine Heldin/ ein Held fiir dich?
P' Sammie lnformationen und schreib einen kurzen Text.
t4t !.&~l!Ji;... t°!"'ff!.rJ. l."!#.i1.1.tr!olJ1~iJ~! ,., {1.:/..liitW•Y..L. ~L"·'
"'1\.'.l11:rl£.::.. ~l.J)!.'.b(•1.·.<:!.L.,,?.!:l10.~_fi:f!~L,".
,,,,_1.?.Ui~L\P..!'.\li.!fil..t.!dd.J~!:.!t!!f!!,..11·~J.! _
,..
dreiundsiebzig 73
 Lasst mich doch erwachsen werden!

I• Wann ist man erwachsen?

© Hor zu. Was sagen die Personen?
Wann ist man erwachsen? Erganze die Satze.

2 + Wenn man CD

b Partnerarbeit. Wann ist man erwachsen? Was meint ihr?

Schreibt noch mehr Satze und besprecht eure Ergebnisse
in der Klasse.
stimmt stimmt stimmt
teilweise nicht
1 Wenn man heiraten darf. 0 D
2 Wenn man arbei ten muss.
3 Wenn man in der Zeitung auch die
• 0 0

Politikseiten liest. D 0 0
4 Wenn man keine Zeichentrick6lme
mehr anschaut. II 0 0
ltk Aukt, ._MAAcl<u
5 Wenn man seine Eltern nicht meh1·
peinlich fmdet.
• 0 0 .siKA t<i->t\tMti<, 1->tKK .sit
.sick .sck~iKktK . .}/tio<.,

•••
6 Weno man Auto fahren darf. u 0 ick Aukt ...
7 Wenn man eine eigene Wohnung hat. u 0
8 Wenn man 18 jahre alt ist. 0 0

~ u~
9 Wenn man mit der Schule fertig ist.
• 0 0
.
10 Wenn man sich rasieren 0 muss.
11 Wenn man Miirchen wieder mag.
•
D
D
0
D
0
12 Wenn man sich schminkt~. n 0 D 0 sich rasieren ~ sich schminken

c In welchen t.andem dart man was wann? Was meinst du? Erganze die Satze.
....................................,
Erwachsen mit 18?
~ o in den USA
Wenn du 18 Jahre alt bist, darfst du in Deutsch land wahlen # , Auto fahren
~ O in China
und heiraten. Doch <las ist nicht iiberall so.
CID miissen Frauen 20 Jahre alt sein, wenn sie heiraten wollen. Manner
dlirfen erst mit 22 Jahren heiraten.
.....,.,......
\ O in Japan
owahlen

CID darf man schon mit 16 Jahren Auto fahren.

Wahlen darf man erst mil 20 Jahren. erst mit 22

Uis1111g: S. 14I
8 ~
© Wie ist das in deinem Land? Wann darfst du was? $<'hon 1ni1 22

~
74 11ierundsiebzi9
 ,,Seijin no Hi" und"Naghol"
G) Sieh die Fotos an. Ordne die Satze2u.

!' : §:I~f.~~~~~~:~~~;ff.~i~~
i eiJ1en Kimono.
·1
~
1 0 Die Jungen miissen in den Wald gehen undj~
~ eine Liane schneiden.
! 0 Das Anziehen und Schminken ist an-

t..._. ,._:.'.~~~.~. ~.:~.~~.~~~:~~~~~'.::~~~·

@ Lies und hi:ir den Text. Wo feiert man,,Seijin no Hi"? ltt»1.2ffe
Wo feiert man,,Naghol"?

Vorbereitungen !Or das Fest dauern oft mehrere Stunden und

Wann isl man erwachsen? In vielen Liindern feiert man einfach
seinen achtzehnten Geburtstag. Danach ist man erwachsen:
Man dart dann zum Beispiel wahlen. Auto fahren und heiraten.
So einfach ist es aber nicht Oberall. In manchen Landem feiert
man spezielle Feste. und auf die Jungen und Madchen warten
besondere Aufgaben.
In Japan sind junge Menschen erwachsen. wenn sie 20 Jahre
alt sind. Dann feiern sie das Fest .. Seijin no Hi" oder den ,.Tag
der Erwachsenen·. An diesem Tag sollten die Madchen ein
traditionelles japanisches Kleid, den Kimono. uagen. Doch
diese Kleider sind sehr teuer. Sie kosten oft fast so viel wie ein
kleines Auto. Oarum leihen viele Madchen diese Kleider fiir
diesen einen Tag aus. Dann beginnt eine schwierige Aufgabe
filr die Madchen: das Anziehen und das Schminken. Die
sind sehr anstrengend fiir die Madchen.
Pentecoste ist eine kleine lnsel im Pazifik. Jedes Jahr gibt
es dort im April und Mai ein1groRes Fest. genannt .NaghoI".
Die alteren Jungen im Dorf fOhlen sich vor dem Fest oft gar
nicht gut. Denn Erwachsenwerden kann tor junge Manner auf
Pentecoste lebensgefahrlich sein! Die Erwachsenen lassen die
Jungen alleine in den Wald gehen und eine Liane schneiden.
Sie sollte sehr dick und stark sein. Dann gehen die Jungen ins
Dorf zuriick. Oort steht ein 25 Meter hoher Turm aus Bambus.
Die Jungen mGssen auf den Turm hinaufsteigen und von
diesem Turm hinunterspringen. Wenn die Liane reiRt oder zu
lang ist. stirbt der Junge vielleicht. Bestimmt kennst du diese
Mutprobe. Die . Naghol"-Zeremonie ist bei uns als Freizeitsport
bekannt und heiRt Bungee-Jumping.

© Ordne die Satzteile zu und erganze,,die Jungen" und,,die Madchen".

:::::~:~E:::J~~:,::~
4 Die Vorbereitungen fUr <las Fest 8
5 jedes Jahr feiert man 8
0
• I,· ;.~ ~~~~~~~~t~,:~::-:::~;:
...,
0
und eine Liane schneiden.
und von diesem Turm hinunterspringen.
l·-~?....,_iC

~ ~~~~'~;:::~::e~ den Wald gehen 0

8 CID miissen auf einen Tu rm steigen 8
1. ;

...,
ise~.-~n1~e ~real~d:1.;t1~osn:e:l~e.~K:lnef~df~u gCID
'
...
i,"•H-•••_1_,_.,._.._._._...,,,.......,,......,..,,_,_ _ _

@ Wie findest du das,,Seijin no Hi"-Fest und die,.Naghol"-Zeremonie? Gibt es in deinem Heimatland

ein Fest oder eine Zeremonie, wenn junge Menschen erwachsen werden? Erzahle in der Klasse.

fOnfundsiebzl!i
• • Extremsportarten ' ' Die J ungen mUssen auf den Torm hinaufsteigen
und von diesem Turm hinunterspringen.

© Kennst du diese Sportarten? Ordne die Namen den Definitionen zu.

1 0 Die Sportier springen mit e inem Fallschirm von einem Haus oder von einer
Briicke hinunter.
2 0 Die Sportier schwimmen e inen Kilometer oder mehr im eiskalten Wasser.
3 0 Die Sportier laufen eine Hauswand hinunter.
4 0 Die Sportier klettern ohne Hilfsmittel steile Felswande hinauf. lf)
5 0 Die Sportier fahren in einem Schlauchboot einen Wildbach hinunter. if)
6 0 Die Sportier tauchen ohne Sauerstoffgeriite bis 200 Meter tief hinunter. ~

@ Partnerarbeit. Weniger extrem? Sam melt noch mehr

Sportarten und beantwortet dann die Fragen.
1
2
3
Welche Sportarten sind Teamsportarten?
Welche Sportarten sind Wassersportarten?
Welche Sportarten gibt es bei den Olympischen Winterspielen?
~~~
Rad fahren Eishockey Eislaufen

~rn[}]
4 Welche Sportarten sind in deinem Heimatland popu lar?
5 Machst du Sport? Welche Sportarten machst du gem?
6 Welche Sportarten siehst du gem im Fernsehen?
7 Welche Extremsportarten findest du interessant?

© Finde das Gegenteil. mJ[S]~

~~
1 h ier <-> .O.!'l!/AQ!.:t.dnTus.!!
2 drinnen •-> -
3 hinauf <-> •
4 unten <-> • lilufen Rudem
5 rechts <-> •
6 vome <-> •

m
7 hinein <-> •

© Partnerarbeit. Hort kurze Ausschnitte aus Sportreportagen.

Erganzt die Satze mit den Wortern aus c. Notiert auch die Sportarten. l!Dl 2M # • Halle
1 Warder Ball ,d_i:~!~.~~·! oder • ? Der Schiedsrichter entscheidet. der Ball war • · Tor! Sportart: .f!.!.()Ju.i!I
2 • lauft noch immer der Lliufer aus Nigeria, aber • kommt die Nummer 3. Sportart: •
3 • steht mit der Nummer 10 ein Laufer aus Norwegen. Fast alle Favoriten sind schon • · Sporta.rt: •
4 jetzt geht es die letzten Meter zum Tourmalet • · Da1ll1 geht es den Berg • - Spoitart: •
5 Das Foul war nicht notig. Der Spieler muss • - Er darf in diesem Drittel nicht mehr • - Sportart: •
6 89:90 der Spielstand. Noch 20 Sekunden. Das Publikum !!l~J.: in der Halle # ist
begeistert, Trainer und Spieler • auf der Trainerbank sind natiirlich nervos. @ es ist nOtig =- es muss .sean

76 sechsundsiebzig
 wonschatz Gramma1ik

@
Base-Jumping ' ' Die lllteren Jungen im Dorf fiihlen sich

lies und hor das Interview. Erganze die Satze.

vor dem Fest oft gar nicht gut.
-
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . ro·~.o. i~hi~~·;;~)..;;. ~~;:b~~~·;~~;~ ·;;.J
.
t~. u.'.1.~. ~ ..~'.~.~ .~~~~..~...~.'. ~.~.~~~~~J l...,~:..~~~g.an.~.~~. ~...~...~~~.ite~. ?.. :~~~.~~~~"~"'"'
O sich e ntspannen
• Andreas, wann hast du mit dem Objektspringen begonnen?
• Vor vier jahren. da war ich 18 jahre a lt.
• Warum hast du 1 !!!rh damals for Base-jumping 2 .~.tJ.m~k!!?
• !ch bin e in paar Mal vorher Fallschirm gesprungen. Das war toll,
aber ich wollte mehr.
• Hast du nie Angst? Wie 3 GD du 4 C'D vor einem Sprung? Reflexive Verben

• Ich 5 GD 6 GD gut. Naturlich bin ich nervos. Aber ich 7 GD 8 GD ~-h

ich !Ohle m1c gut
gut auf jeden Sprung 9 GD. 10 GD kann ich 11 GD ja dann danach. du IOhlst dich gut
Ich habe 12 GD auch noch nie l3 GD. er, es. sie, men fiihlt & sich gul
wir filhlen uns gut
• Das Springen von Gebauden und Brucken ist ja meisr verboten. ihr f0nl1 euch gut
Base-jumper tun es trotzdem. Da gibt es auch Kritik. sie, Sie IOhlen & sich gut
• Meine Preunde und ich springen nur dort, wo das auch erlaubt ist.
Wir mochten 14GD nicht mitderPolizei 15 GD. Name: Felix Baumgartner r-==---.
• Hast du Vorbi lder? geboren: 1968 in Salzburg
Wohnort: S<Jlzburg und
• ja nati:1rlich. Felix Baumgartner aus Osterreich. Er ist We ltmeister im Los Angeles
Base·Jumping. Beruf: Exuemsponler
~ky Diving und ~pingt
• Er springt aber auch dort, woes nicht erlaubt ist.
Hobbys: &xen. Motocross.
Klettem. Ralf ye fahren
@ Was sagt Andreas? Schreib seine Antworten und berichte.
l\1!'..fi.U.!!t~L~i~!u:.Qt~i1.tc.1•J .~P-1J~l.Ji.?...:::Jr:..ii!.i.fiJ,..1:.qJ.:•.d~!.!L~p..rn~-!9-lli!r.ltr.r,,,.9.1!!,_.~d1.~.!Ji!~L,,,
2.~l!Kfm.1n~s...~11.1rl..~•:?P.!.:~19!!!..!.1.~1r..!k!.!,..~~Q..~!!?...!l.!.\dl.!;.i:!.1~\!~t .i§.!., ..$.!£.!.!.!.Qf1ltm.:".

Extreme
G) Wo siehst du dich? Wo siehst du deine Partnerin/ deinen Partner?Trag,,ich"- und,,du"-Punkte ein.

1 s ich ii.rgern O I l• I 11 o • sich freuen O • ich

2 sich konzentrieren • I .>l• I o sich entspannen • Lisa
3 sich bewegen I 21 11 o 1 , sich ausruhen
4 sich streiten . I 2111 o 1 2 sich entschuldigen 0 sich argern
5 sich stark fUhlen 'I zl 11 o 1 2 sich schwach fUhlen
6 sich modisch anziehen 'l 2! 11 o ' 2 sich la ngweilig anziehen
7 sich duschen · I 2111 o 1 2 sich baden

@ Vergleiche deine Ta belle mit deiner Partnerin I deinem Partner. Was habt ihr gemeinsam? ~ sich freuen
0 lch denke, du ii.rgerst dich oft.
+ Nein, ganz falsch. lch argere mich fast nie.
siebenundsiebzig 77
•• Sie lassen mich nicht fahren ... •• Das habe ich gleich gewusst!
Gute (?) Ratschlage
' ' Die Erwachsenen lassen die Jungen -
alleine in den Wald gehen •.. ' ' An diesem Tag sollten die
• Madchen ein traclitionelles

© Hor den Dialog. Was diirfen Martina und Ralf? japanisches Kleid. den
Kimono, tragen.
Was diirfen sie nicht? __.,,.,,.,,.....,-..._

© Hor zu. Schreib Tante Olgas Ratschlage 2 Ql MiP

auf. Was sind wirklich Maries und Davids Probleme?
r··o··i3~~;··o··oi~~~··o··~~l~i~·~i·~;:~·~···;;·····~
j 0 Sport O le rnen O CDs O ~
•, '!''''"I•' ' "II'' I..'''' '-'UN)'""' I '''-"' YI' I I••).!••' fl.,_. "''''"''''' ',......_.," o..,W

Ratschlii9e nir Davi&: Ratsc'11ii9e fl~r Marie:

@ lies jetzt das Gesprach. Schreib Satze. Dr.1solltest flicht so Du solltest ...
Martina: Ich mochte am Wochenende zum FuBball· spiit i11s Bett 9el1ert.
spiel nach Hamburg fah ren. aber meine El tern !assen Du ...
mich nicht rahren. Sie sagen, Fu£ball ist nichts fiir
Madchen, und auBerdem bin ich noch zu jung.
Ralf: Das kenne ich. !ch m&hte nachste Woche zum Konjunktiv II von sollen zum Vergleich:
jazzfestival nach Frankfurt ... meine Eltern lassen mich ich soilte soil
du solltest sollst
auch nicht fahren. er. es. sie. man sollte soil
Mar tina: Norma lerweise )assen mich meine Eltern wir sollten soilen
schon weg. sie )assen mich in die Disco gehen oder zu ihr solhet solll
Partys, aber nach Hamburg !assen sie mich n icht fahren. sie. Sie sollten sollen

Ralf: Da geht es d ir besser als mir. Meine El tern lassen

mich gar nichts machen. ln der Schu te darf ich mehr
machen als zu Hause. © Gruppenarbeit. Eine Person schreibt ein Problem
auf. Die anderen geben Ratschlage und erraten so
1'1.!!.rting_ 4mf_.,,Jb!.I.~1trnL,,.• Meine Ellern lassen mich
nich1 fahren. ~ Meine Ellern das Problem.
~t.lJf 4mf.". $._~J>J~Jl!{l'.!.L· sagen. ich darf nicht fahren.
12'.>u ~ollt~t mtk<
f{AuMu ~Abe.< l'<At ktK. 12'.>it Stl<ult i~t Kitkt
© Partnerarbeit. Macht Dialoge. Was !assen euch eure mti11. 1'<oblt m.
El tern / LehrerI FreundeI Geschwister machen?
r. . . . .
~ ~·;~·~~~h~;~~;~·d~·i·~~~~·~~i~i·~f~;~· ~· d;~· ~~~~~····" · r ~···~;~;~~;·;·;;~ ~~~;·~~~~;;· . . . . . . . · ·. . . ···· ·1
farben O lange aufbleiben und fernsehen O
! o mit dem Moped fahren o rauchen O !: o mehr lernen/ a rbeiten/ trainiere n iB
i O Alkohol trinken O zu Partys gehen O zu einem l o nicht so viel Geld ausgeben j
! Sportverein gehen O Marke nkJeidu og kauren o ; O mit ... sprechen S
! O (mein) Geld fi:ir ... ausgeben O laut Musik horen O l O nicht mit ... streiten f
~ O zu Hause eine Party geben O Auto fahre n O ... • l! O Ofter ins/ zum /zur ... gehen lr
\,~"'W""llll1"'"""""""'"""""""W""•"'ns""" ' tttc " " " ' "' " ' ' " cttc """' 'J l O weniger telefonie ren / fernsehe n/... l
0 Lassen d ich deine El tern ... ? + Nein, ich darf nicht ... : 0 ... ~
0 Liisst du deinen Bruder ...? + ... t,,,,,.,,,,,,,.,V"'"''"' ""'''"''''''"''''"'"''" ... ' ' ''"''''"''''''""'''"''' §

78 achtundsiebzig
t• lch wette, dass ...
© Partnerarbeit. Was habt ihr schon einmal
einer Person geliehen, was habt ihr
•• Die Mutprobe
© Sieh das Foto an. Was meinst du?
Wo sind Caroline und Sarah? Was ist d ie Mutprobe?
von ihr/ihm ausgeliehen? Schreibt drei
Dinge auf. Stellt Fragen und erzahlt.

9eliehett 1.u1.s9eliehett
CDs T-Shirt

/!Vtm !<Ast Au ... tltlitl<to<.?

tl<1st Au .. . ;cu,.uck.bel<.omme.t?
<\Jo" i->t"' !<Ast ,.(., .. . "-"Stjtlitl<to<.?
/!VitlA~t ... ?
/!VMult< ... ?

• jemande.m ehvas leihen ... elner Person

f\ir ein~ bc-stimnue 'l...cit Ct\vas geben
von jeinanden1 envas ausleihen
• von einer Person et\\1<Js ff1r eine
besti1nnue 7.-eit bekommen
@ Hor den Dialog. Was ist richtig? Kreuze an.
1 Was machen die Madchen im Schwimmbad?
CIDl2jlj

a O Sie liegen in der Sonne u nd horen Musik.

b • Caroline springt vom 10-Meter-Tunn.
@ Hor zu. Erganze den Dialog. liIDl2iijf
2 Was den ken Caroline und Sar.ah iiber Klaus?
Was ist die Wette?
a O Sie den ken, dass Klaus e in Angsthase ist.
Was ist der Wetteinsatz?
b • Sie de nken. dass Klaus vom Sieben-Meter-Turm springt.
0 k b wette mit dir, dass
+ Gut. was ist der Wetteinsatz? 3 Was macht Klaus auf dem 10-Meter-Turm?
a D Er diskutiert mit Lukas tmd schaut hinu nter.
0 Wenn icb gewinne, dart ich
b 8 Er geht ganz nach vorn e und springt.
Wenn ich verliere, darfst d u
+ Gut, einverstanden. 4 Was sehen d ie Madchen?
a O Klaus springt von der Sie ben -Mete r-Plattform.
\venen "" (1.-.B. ftir Geld) ein<~ ,Meinung b • Klaus klettert d ie Leiter hinunter und springt nicht.
g~-en eine ;111dere Meinung steHen

• Vcrspfltung hal">en ""' zu spat konunen

© Was wetten Caroline und Sarah? Was ist derWetteinsatz?
Hor noch einmal und schreib Satze.
© Partnerarbeit. Erfindet Wetten. S.tilJlh n1~tt~t. !!.'!§§... ,,,..
Macht Dia loge wie in b.
1Ve1,111 .,.,11erli.~rt... ,,.,_

@ Wer liigt? Warum?

I:~:::~:~~;,:::::::: I
!0 unser Mathematiklehrer j
0 Habt ihr meinen Spnmg gesehen?
+ Ne in , wir habe11 Musik gehort, leider.
D Du bist gesprungen?
0 Ja, vom 10-Meter:rurm. 0
tals.1chlich • wirklich
i 0 ... !
•••, _ _.... _ ..... '''$$ ''"!'''•- ··•o..-.•" ....: + Tatsachlich?

neunundsiebzig 79
 Grammatlk

• • Mutproben '4>l) Da oben stehtj e ma nd.

ist das aicht Klaus? jemand - niemand
....--..--..-.-. ...... = eine Person = keine Person
© Erganze die Satze mitjemand. ""''"""""1NI iemand - niemand
..,.1 ~ jemanden - niemanden
"""'' IDaitil iemandem - niemandem
l "°'' ).£'.!.!'.l!J.d hatte einen tod lichen Unfall.
2 Die Polizei sucht "•nljf!!K!.!!dQ!. sie hat noch wcn1 !!~.!!l.!l.!1~ffi gefunden. im Wlirterbuch: jmd .. jmdn., jmdm.,
z.B. jmdm. helfen (= jemandem helfen}
3 Man hat wen> GD scbwer verletzt ins Krankenhaus gebracht.
4 Die Hunde haben "cn•GD attackiert.
ein tOdlicher Unfall
5
6
1
-<r>GD fuhr mit einem Auto zu w•m' GD.
wor? GD wechselte auf der Autobahn das Auto.
0 ~ jrmand ist bei dem Unfall gestorben

@ Wer ist jemand? Ordne die Satze in a den Zeitungsmeldungen zu.

Finde fiir jemand die richtige Person.
1 O:j~!i!l!IJ.d.::...K..ad.1~. 20 :GD G Autobahnpolizei gegen carsurfer
Bei 130 km/h wollte Hans 5. auf der Autobahn bei Frankfurt das Auto
O Jugendlicher todlich verungHickt wechseln. Er offnete dieWagentOr und sprang auf den Pickup-Truck
In der U·Bahn kam es gestern zu einem tOdlichen neben ihm.Was Hans S. nicht sah: 200 Meter hinter den beiden Wagen
Unfall. Zwei Jugendliche kletterten an der Haltestelle
Rosenbach aul einen Zug der UB und fuhren auf dem fuhr die Autobahnpolizei.
Dach mit. Fur Karl M. (17) endete das U·Bahn-Surfen
tOdlich. Die Polizei sucht den zweiten Jugendlichen.

0 Von Rottweilern fast totgebissen

Drci Jugendliche kleUeneo um 23 Uhr von einem
- 0 Im Feuerwehrauto O
zur Geburtstagsparty
Mil einem Feuerwehrau10 kam Harald L. I{

Baum in den Ganen dcr Villa Goldberg. Drei

am Wochenende zur Geburtstagsparty
Ranweiler attackicrteo die Jugendlichen. EiJien seiner Fre~ndin. Dort konnte er nichl sehr
Jugcndlichen musste man nach der Hundeattackc lange blerben. Eme Stunde spater holte
schwer vcrlerlt ins Krankenhaus bringen. Die ihn die Polizei ab. Harald L. ist 17 Jahre alt
!'olizci glaub1 an eine Mutprobe als Motiv. und hat keinen FGhrerschein. 0 • Feuerwehrauto

• • Nach der Wette ...
@ Hor die vier Gesprache und schreib drei Minidialoge.
lndefinitpronomen
0 Wo ist mein • MP3-Player?
Nominativ:
• einer, auch: meiner, deiner ...
• eines. auch: meines, deines ...
• eine. such: meine. deine ...
o welche. auch: meine ...
it») 0 Wenn ich verliere, darfst du meinen neuen DVD-Player auslei hen.
• Das ist super, me iae r ist naml ich gerade kaputt.
_,,- .._,,,. _,,,........--- .._,,.,.. _,,....., _,,....... .....,,,,...... _,,,..... .....,,- __,,,...... ~ ~ ;;;:;;~;:;:.;;::;;:..;.:~~
l 0 Hat jemand t.>.tf!ttf.!!.A1P.:?..:.P.lt!~f.r gesehen?
+ Oa isl • einer (= ein MP3·Player}. • Da liegt f.~m:. lst das !l.~.~m:?
Akkusativ:
2 0 Hatjemand GD gesehen?
• einen. auch: meinen. deinen ...
• Dort driiben liegt GD. !st das GD?
• wie Nominativ 3 0 Hat jemand GD
•
0
4 -

@ Partnerarbeit. Macht Dia loge wie in a. Nehmt auch eure ldeen aus Ola.
······ ..... ...... .... ..................... ..... ...... . ..... ···············
! 0 Rucksack O SchreibblockO O ,.
~ O Decke ~ O Handy O DVDs O ... o
'-··~·-·--·-.... _.............-............_,.. _..................._) 0 • Schreibblock 0 • Decke

80 achtzig
• Transformationen
@ Veronika und Daniel transformieren @ Partnerarbeit. Transformiert die Satze. Wer kann
Satze. lhre Satze werden immer langer ... die liingsten Satze bilden? Lest die neuen Satze
Hor zu und schreib die neuen Satze. vor und vergleicht.

Das sind die Regeln:

1 Jemand sagte ihr dort,
<lass sie dart driiben
Nimm ein Wort oder zwei Wtirter
aus dem Satz. einen ausleihen kann.
Setze genau dart zwei. drei oder 2 Einer fuhr unten noch
mehr Waner in den Satz ein. vorne mit, aber oben
lies den neuen Satz laut vor. fuhren alle dann hinten.
Die Grammatik soil richtig sein und
der Satz soil eine Bedeutung haben. 3 Wenn sie mich heute nicht weggeben !assen,
Wie viele Transformationen sind !Ur dann rufe icb einfach jemanden an und lade ihn
euch moglich? zu 1nirein.

4 Gestern hatte sie noch ei nen, aber Sebastian hat

Dann stand eF oben, schaute hinunter und
wollte am liebsten ein Madchen sein. ihn ausgeliehen und nicbt hierher mitgebracht.

~~~~.~~~1!!_~erJ~~2..~U.:S-~~~-~.~.~!~::: 5 Er sollte morgen e ines dortbio mitnehmen.

~!Anton e..treff I AW: Geburtstagsparty

@ Lies die Mails. Warum kann Lisa Hallo Anton.
Was gibt es Neues bei mir? Ich habe jemanden kennen-
nicht zu Antons Party kommen? gelernt. Der Jemand heiBt Markus und ist wirklich
nett. ;-) Und morgen fahre ich nach Italien. Wi r machen
dort ei n paar Tage Urlaub. Wir fahren an den Gardasee.
~I Lisa Bo<«>lf l Geburtstagsparty Auf dem Bild siehst du unser Hotel. Vorne ist der See
und rechts hinten ein altes Schloss. Ich freue mich
Hallo Lisa, ich habe Lange nichts von schon so. Wir haben den Urlaub schon lange geplant.
Dir gehort. Wie geht es Dir? Was gibt Darum kan n ich Leider nicht zu Deiner Party kommen.
es Neues? !ch feiere am Wochenende Herzliche GrUBe, alles Gute zum Geburtstag und viel
meinen 15. Geburtstag und mache SpaB am Wochenende!
eine groBe Party. !ch mochte Dich gern Lisa
einLaden. Ka nnst Du kommen'
Anton

@ Anton hat auch dich eingeladen. Ou kannst !eider

t\\ auch nicht kommen. Schreib eine E-Mail. Erzahle auch
~ Neuigkeiten und schick ein Foto mit.
tf11l!q /\1~m1.. .i.tl1.fi:~'-l.~.!!1.!f!.i,..H~•'l'.!i~hm_Gl!1!:!.;~~J.!!l?..d.~.
lVr.~-1ii~Lf.§._N~!l.~$..J¥!. ~!!!1.. l(!L,.,
rluf ili:.!•Lf.9.!!1..§.i~!1~,d1J ,,"
1d!..~mm.M~£L1!i.d1L,..!~£II.,,,.
 Ausbildung und Beruf in den
deutschsprachigen Landern
Fakten
© Hor die lnformationen und erganze die Grafik. @ Hor zu.Was ist in Osterreich
und in der Schweiz anders?
Unlve<slt~t llerulsschule • Loht• In Osterreich gibt es: m
In der Schweiz gibt es: m
r-... ...........o..08·s···c;. ·Ni~n;·~~ ..c;·····.............
l O Primarschule o Volksschule o
© Partnerarbeit. Vergleicht das Schulsystem in
Deutschland mit dem Schulsystem in eurem
··~··
••••• land. Was ist ahnlich, was ist anders?

IK lbtutstlllAAA ~it>t t.s ... 13ti uiu .. .

O Gymnasium IK lbtutstlllAAA AAutrl ... 13ti LlK.S .. .
O Crundschule lA~tY' I l<.LIY'A:tY' I ~tl\AU~O IA~.
O Hauptschule IK lbtutsd<IAAA MM"'"" ...
~

•r.. Beispiele
© Lies die Texte und ordne die Oberschriften den Textteilen zu.
O. ·;:~·;;·;~~-:~~-·~·:;~~:-~;·;~~.;:. ~~·~·. . . . O. :;;;~·~:·:~~·;;::;~·;·~. ~~~·~:s~ild~~; .......................

! 0 Ben1fswiinsche 0 Stundenplan und Schulalltag

'
i 8 Stress in der Scbule 0 Unterricht und Schulfficher in der Berufsschule
\,~--~~----~----~.._......._........,_..._........,~----~·--------~--------~------~
Beruf oder Schule?
.Soll ich waiter in die Schule gehen oder einen Beruf lernen?" Das ist fiir viele Jugendliche in Oeutschland,
Osterreich und der Schweiz eine wichtige Frage, wenn sie 15 Jahre alt sind. Mathias und Julia erzahlen von ihrem
Alltag als Lehrling und als Schiilerin.

Mathias
10
lch mache im Moment eine Lehre als
Mechatroniker. •Wie repariert man
einen kaputten Motor? Was macht
man. wenn die Elektronik 1m Auto nicht
funktioniert?" Diese Fragen interessieren
20
Sechs Wochen arbe1te 1ch in der Werlcstatt. Oa stehe
ich immer um sechs Uhr auf. weil 1ch um sieben bei der
Arbeit sein muss. Nach den sechs Wochen gehe ich
dann drei Wochen in die Berufsschule. Da kann ich ein
bisschen !anger schlafen, weil der Unterricht erst um
acht Uhr beginnt. In der Berufsschule lernen wir nicht nur

r· ~- mich. In der Berufsschule bekommen wir

auch Antworten auf diese Fragen, aber
etwas Ober Autos und Moto1en. Wir haben auch andere
Schultacher, wie zum Be1spiel Deutsch oder Englisch.
. nur in der Theorie. In der Werkstatt muss 30

...·t
ich dann ganz andere Sachen machen: Die Ausbildung gefallt mir e1gentlich ganz gut. und ich
•
& ')
. - -.
.
. lch muss 01 wechseln, Autos waschen verdiene auch schon etwas Geld. Was mir nicht so gut
- oder die Wer1man autraumen Aber ich getallt? Am Abend nach der Arbeit bin 1ch meist sehr
Mathias in der AutoweB:- bin ja erst 1m ersten Lehrjahr. vielleicht schmutz1g. Das Badez1mmer brauche ich dann eine
stan be1m O!wechseln wird das im zweiten Lehrjahr besser. halbe Stunde lang ganz fur m1ch allein.

82 zwelundachtzig

Am Vormittag hat Julia jeden
Tag sechs Stunden Umerricht.
J ulia
40
lch stehe jeden Tag um 7:00 Uhrauf.
Um acht Uhr beginnt die Schule.
lch besuche die tonfte Klasse im
Gymnasium. Wir haben jeden Tag
bis 13:45 Uhr Unterrichl, zweimal
in der Woche auch am Nach-
mittag. Eine Unterrich1ss1unde
dauert 50 Minuten. Am Mittag
gehe ich meist nach Hause. und
am Nachmittag mache ich meine
Hausaulgaben.
so
Wir haben 13 Facher in der Schule. Leider haben wir nur
zwei Wahlrncher. In jedem Fach haben wir einen anderen
Lehrer und eine andere Lehrerin. Jeder Lehrer denkt, dass
sein Fach am wichtigslen ist. Deshalb haben wir auch jede
Woche Prtlfungen und Tests.
60
Obwohl das sehr anstrengend isl und obwohl ich oft auch
am Wochenende lernen muss, mlichte ich lieber in die
Schule gehen als einen Beruf lernen. lch mlichte spiller
Tierarztin werden. Da brauche ich das Abilur. lch muss
auch gule Nolen haben. weil ich nur mil guten Nolen einen
Studienplatz bekomme.

@ Lies den Text noch einmal. Was ist richtig? Kreuze an.
1 Mathias darf in der Werkstatt U Motoren reJ>arieren. D nur einfache Sachen machen.
2 Mathias D hofft, D ist sicher, dass er im zweiten Lehrjahr interessante Sachen in der Werkstatt machen darf.
3 In der Berufsschule hat Mathias U nur technische Facher. D auch normale Schu[flicher.
4 Julia hat U jeden Nachmittag D zweimal am Nachmittag Unterricht.
5 Jul ia m&hte D mehr D weniger WabJfacher haben.
6 Julia brauchl gute Nolen. weil U sie SQliter s1udieren m&hte. D sie einen Beruf lernen mochte.

© Vergleiche Mathias' und Julias Situation. Was ist besser? __M,,.ti<iM OtY'~iW.t ~GJ<Oll 6tt~ ,
Was meinst du? Diskutiert in der Klasse. ~M {iMt icl< 8«t .

•• Und jetzt du!

© Vergleiche Julias Schulalltag mit deinem Alltag. Beantworte die Fragen.
1 Wann gehst du morgens in die Schule? 4 Hast du am Nachmittag Unterricht?
"" ~tl<t {Ycll<tY' 2 Wann beginnt der Unterricht? 5 Wo isst du zu Mittag?
Al~ JuliA Auf. ""
3 Wie lange dauern die Unterrichls- 6 Wann und wie lange machst du Haus·
!<Abt"'"'" ... stunden? aufgaben oder lernst du fiir die Sc:hule?

@ Macht eine Freundin I ein Freund oder ein Bekannter von dir eine Berufsausbildung?
Vergleiche ihre/ seine Situation mit Mathias' Situation. Beantworte die Fragen.
1 Welche Berufsausbildung macht sie/ er? 4 Besucht sie/ er auch eine Schule oder
2 Welche Arbeiten muss sie/ er in ihrer/ seiner Ausbildungskurse?
Firma machen? 5 Verdient sie/ er scbon Geld?
3 Wie lange muss sie/ er jeden Tag arbeiten? 6 Wasgefall t ihr/ ihm an der Ausbildung?

© Schreib einen Text zu a oder b. Deine Antworten in a und b konnen dir helfen.
~ t~!!!J'.):.e,1_ii14J!1.§.~!H!lf.11t.£i11.c.Jfhr§._!l.l~...K~.dLJt.:..m:~~i.m.11[ili.1L"Jt..!'.111.¥.je.l!r!!.I1.l9.".

dreiundachtzig 83
 Eine Posterprasentation:
Das Leben heute und vor SO Jahren
Sammelt lnformationen.
© Gruppenarbeit. Was ist heute in eurem Heimatland anders als vor 50 Jahren?
Welche Themen interessieren euch besonders? WahIt ein Them a aus:

j~
Das Leben in der Stadt (einkaufen, Schule (Schulf~cher. Stundenplane. Familienleben und der Alltag
StraBen. Geooude. Verkehr. Verkehrsminel ...) Prufungen. Lehrer. Methoden ...) zu Hause

Freizeitaktivitiiten (Urlaub. Sport. Kino. Berufsleben (Ausbildung. Essen und Trinken (Restaurants.
Theater. Fernsehen. Radio. Partys ...) Jobs. Einkommen. Chefs ...)
I Bars und Kaffeehliuser ...)

·-
@ Sam melt 20 Fragen zu eurem Thema. Was mochtet ihr wissen?
Hier sind Beispiele fiir Fragen zum Thema#Freizeitaktivitaten":

Freizeitaktivitaten:
1 Wic viel Freizeit hatten die Menschen vor 8 Wekhe Fil me waren damals popular?
50 jahren?
9 Wie oft konnten die Mcnschen ins Theater gehen?
2 Wie oft und wie lange machtc man Urlaub?
10 Wer hatte vor 50 Jahren in eurer Stadt schon
3 Wohin fuhren die Menschen in Urlaub? einen Fernsehapparat?
4 Welche Sportartcn konnten die Menschen vor 11 Welche Sendungen waren popular?
50 j ahren in eurem Land machen?
12 Wie wicht ig war das Had io?
5 Welchc Sportveranstaltungcn {z.B. Fu&ball-
13 Welche !dole hatten die Menschen vor 50 Jahren?
spiele, Radrennen etc.) besuchten die
Menschen damals? 14 Welche Musik horte man?
6 Welche Persone n waren populare Sportier? 15 Wo konntc man tam.en gehen?
7 Wann und wie oft konnten die Menschen ins
Kino gehen? Wie teuer war eine Kinokartc?

@ Sprecht in eurer Muttersprache mit alteren Personen an eurem Wohnort, z. 8. mit euren Grolleltern.
Nehmt die Antworten auf oder macht Notizen.

@ Sammelt mehr lnformationen Uber das Leben in eurem Land vor SO Jahren. Sucht lnformationen im Internet oder in
Bibliotheken. Sam melt Fotos von euren Eltern und Grolleltern. Sucht populare Musik aus dieser Zeit.

84 vierundachtzig
 Bereitet die Prasentation vor.
~ Gruppenarbeit. Ord net eure lnformationen. Macht Oberschriften und schreibt kurze Texte wie im Beispiel.

@ Klebt eure Texte und die Fotos auf Plakatpapier.

© Wenn ihr noch Zeit habt, schreibt ein Interview (auf Deutsch) mit euren GroBeltern oder einer alteren Person
und nehmt das Interview auf. Die Interviews aus Plc helfen euch dabei.

o HlltUt iltr 1or SO J1iltret1 scl1011 ei11c11 f1'1K.;eht'1'?

1

a Nt'i11, IVir l11ibm 101Serl'11 feni.sel1cr erst 1972 9ckti11tt. Aber i111 G1iStl1of wt1r ci11c1; 1fo lttibe ich
1111i11d1111rtl fem9esehe11.
o H1it cs rl1H1111ls scho11 f«rbfC111scl1et1 9e9cbc11'?
a Nt•i11, die Se11rlm19en w«wi «lie i11 SclavtH"t- Wcifs.
o welcl1e Set1rl1019et1 h«bt ihr 9eselte1r? . ..
a lch )111be i111 Grtstl1t1\IS 1ttcistms folSb1illspil'le 9eselw·1. Pop11lilr 111111· 11ber llltC~I 1lcr Kmnt JCtle wocl1e.

Prasentiert euer Poster.

a Obt die Prasentation.Jeder in der Gruppe soil etwas sagen.
lest eure Texte vor und vergleicht dann die lnformationen mit der Situation heute.
l Wcr spricht die Einleitung? 2 Wer prasentiert welches Therna?

'!AMt< 1J..tmA i$t •".f°Yti..:titAktioiUttll".
WA~ Mbtl\ Ail ._M.tMtktl\ OOY 5 0 \)Al<Ytl\ it'.
U~lYl1" )...AAA ill il<<tY ".fYti..:tit ~l1"Ati<t~
;6A$ pYA$lt'.titYtl\ wiY" wek jttd.
<1Joy 50 \)Al<Ytl\ (<)M'tll 'f'uj5bAll. 'RA.< f Al<Ytl\
ull.i Stk/,oimmtl\ im Som mt< ull.i 6i~IAuft1< im
Wit'.ttY f,oitl<ti~t SpoYtMttl\ ill &.1MtYtY StA.:k
fiwtt jo~~tl\ """' oidt ._M.iMt i<t>l ill u~tYtY
Swt. lbA$ "'....,.. AAl'IAI: "iekt $0 ioitkti1.

b Prasentiert eure Arbeit und spielt

die lieder oder das Interview vor.

fiinfundachtzig 85
 ( Finde die Satzzitate Q in den Lektionen 17 - 20.)

• • Verb © Prateritum von Modalverben

@ /assen + lnfinitiv ich musste
0 Ach Bello. lass du musstest
mich schlafe n. er, es, sie, man musste
wir musste n
!assen
ihr musstet
ich lasse
sie, Sie mussten
du lasst
+ ln.finitiv
e r, es, sie, man lasst ich , er. es, sie, n1an -te
wir Iassen du -test
ihr -tet
wir, sie, Sie -ten
&. kein Umlaut!
j.i\.tio<t Gltt<K !AMtK 1«ick
1"" Kit kts ~. Ebe nso: konnen - konnte. diirfen - du rfte ,
wollen - wollte. sollen - soll te , mogen - &. mochte
@ Reflexive Verben
sich gut fiihlen l" At< Skoio ".f°<ukt< koMU )<(AK
~ Ait. KAl<AiAAtt.K A«f AtK St<A{3u spitlt.K.
~
ich fiihle mich gut fitusckatlc.tK tsstK.
d u fiihlst dich gut
e r, es, sie, man fiib lt &, sich gut
wir fiihlen uns gut
© Prateritum mit -t-
ihr fiihlt euch gut Infin itiv Prateritum
schicken ich schickte (Konjugation wie
sie, Sie fiihlen &, sich gut Priitcritum von
Moclalverben)
Ebenso: sich argern, sich freuen, sich konze ntrieren,
s ich entspanne n, sich bewegen, sich ausruhen, Besond ere Verben:
sich streiten, sicb a112iehen, sich duschen. sich baden, StiKt Gltt<K
sein ich war ~W!. ikKA«f
sich interessie ren, s ich vorbereiten, sich verletzen ...
haben ich hatte tiKt SkikAuptsckult.
fahren ich fuhr
werde ich wu rde
l6ock AAAA
sehen ich sah f01mo(t tV' lc.V'AKlc..
sprecben icb sprach
© Konjunktiv II: Ratschlage geben kommen ich kam
0 Du solltest besser bekommen ich beka m ich, er, es, sie, man:
nicht s pringen, Markus. - (keine Endung)

ich so lite
du solltest
er, es, sie, sollte
man 16« ~o(ll;ut Kitkt SO
wir sollten spJ.t i..s 13ttt ~dwl.
solltet
sie, Sie sollten , , 5.78 )

86 sechsundachtzig
t• Nomen und Pronomen, Prapositionen
@ Wechselprapositionen

Wechselpriipositionen mil Akkusaliv Wechselpriiposilionen mil Daliv

..lllerp
~ auf!J wo? a
wohin? in den Topf
auf dem Herd

uni~ Ufll!.:/

wohin? ~ -+ Wechselpriiposition + Akkusativ ~itbtl .,..,( )...;."•"- i>< Au. 'for{ ~tl>e.<.
wo? a -+ Wechselpriiposition + Dativ t
.....A {"" ..,M.i""t•" "'"",.....t ....

@ Allgemeine Pronomen
jemand = eine Person
niemand = keine Person
\ver? <Noaninativ>jemand -
niemand
wen? <Akkusa1iv) jemanden - niemanden
wcm? (DaliV) jemandem - n iemandem

im Worterbuch: jmd., jmdn., jmdm., ;z'.:>it foli~tl

z.B.jmdm. helfen (= jemandem helfen) s"tkt juowvle.1..

© lndefinitpronomen
• ein Pullover einer auch: meiner, deiner ... &
0 Wo ist mein • T-Shirt? • ein T-Shirt eines auch: meines, deines ... Lt,
+ Da liegt • eines. • ei ne jacke eine auch: meine, deine ...
1st das deines? e Pullover we lche auch: me ine, deine ...
T-Shirts
jacken

;t>... li~t tlllt'I'. im Singular wie indefiniter Artikel, aber

I~ AAs At.111.t'I'?
bei • und • mit den Endungen: eine r, eines
im Plural: welche

t• Satz
Nebensatz mit wenn, weil und obwoh/
· --·--·-0-··-·"'1
Wenn du krank bist. darfst du nicht weiterarbeiten.
• ·····---·-·-·-·-·--..·····--··-·-<>···--·-...--.-~
GroBvaters Handy funktioniert nicht, we il die Tastensperre ei ngeschaltet is t.
· -·---·--····---<>-···--·-·. -~
Obwohl sie vie! gearbeitet h at, hatte sie immer Zeit fiir ihre Familie. (-+ S.S6,64, 7l)

siebenundachtzig 87
Das sind die Themen in Modul 6:
Ordne die Themen zu.
0 Filmberufe (Stuntman 0 Das Spiegelbild: Eine Geschicbte
Synchronsprecher ... ) iiber Mia, Lena, Tim und NikJas
0 Siebe n Intelligenze n
0 >bt'I" "fitM. ~.,- .10 "°O~Kti.1:tk.
ltk ~ l-itb<.l{ill<lt. 0 Wunderkinder
0 Tipps fltr das Vokabellernen

Du lernst ...
..
• iiber Fil me sprechen
• iiber Wiinsche spreche n, Wii nsche ausdrik ke n
• iiber verschiedene lntelligenzen sprechen • e inen Filmtipp im lnte rnetforum geben
• iiber Le mstrategien sprechen • e ine Geschichte zum Thema .,Vergessen"
• iiber Erfindungen. Entdecker und Entdeckungen sprechen schre iben
• iiber die Vor· und Nachteile des Computers diskutieren • e ine n Tagebucheintrag schreiben
• erzahlen, was andere gesagt oder gefragt haben • einen Steckbrief fiir die Schiilerzeitung
schreiben
• die Entwicklung von Beziehungen beschreibe n

88 achtundachtzig
0 Bionik: Wissenschaftl er
€Ii) Brad Pitt als Achilles: Gab es Troja wirklich?
kopieren d ie Natur
€D Entdecker und ihre En tdeckungen
o c;;w·~ 1v<t ,{..., •"1•"""'0 €D James Bond in Deutsch land, Osterreicih und
0 S:SpMt At~ Co...e•t« .:&itD
derSchweiz

• Interview mit einem Synchrons precher

• Filmkritiken
• Gespriich ii be r ei ne n Kinobesuch
• Wunderkinder
• lnte lligenze n im Alltag
• Ein Test: .Neue Wo11er lernen"
• Ein lnterview mit einer Lernpsychologin
• Bionik
• Ein Lied: .Alles vergessen!"
• Eine Umfrage: .Spart der Computer Zeit?'"'
• Tratsch: Ein Gespriich iibe r einen Freund
• Evolution in Natur und Technlk
• Eine vierteilige Horgeschichte: Das
• Heinrich Schliemann entdeckt Troja
Spiegelbild (Der Film, Das Wiedersehen
• "Atlantis.. und .,El Doradd': Miirchen oder Wi rklichkeit?
Der Tratsch. Die We rkstatt) '
• Stonehenge und die Nazca-Wiiste: originelle Erklarungen

neunundachtzlg 89
 Ein toller Film!

Filmberufe
G) Wer macht was? Ordne zu.
Wie ein Filmstar leben, beruhmt sein, viel Geld Aber kaum jemand sieht die Menschen hinter der
verdienen, in einem wunderscbonen Haus wohnen: Kamera. Auch ihre Arbeit ist fiir einen Film wic.htig
Das wiinschen sich viele Menschen. Schauspie ler und kann sehr interessant und spannend sein. Es gibt
oder Scbauspielerin ist fiir sie ein Traumberuf. mehr als vierzig Filmberufe. Einige fmdest du hier:
.. .............................................................................................................................................................
~

l Ein Kameramann 0 ~ O schm inkt d ie Schauspie lerinnen und Schauspieler.

2 Ein Regisseur 0 0 spielt gefiihrliche Szenen in einem Film.
Eine Drehbuchautorin 0 B steht hinter der Kamera und macht die Filmaufnahmen.
Eine Maskenbildnerin 0 E) erklart den Schauspielern ihre Rollen.
Ein Stuntman 0 O spricht im Studio fiir einen Film Texte in einer anderen Sprache.
Eine Sounddesignerin 0 O macht das richtige Licht bei den Dreharbeiten.
Ein Beleuchter 0 0 schreibt die Texte fiir die Schauspieler.
0 Ct mischt die Musik und den Ton fiir den Film.
' .__..._..........................................................._.............._....._......._..._.. ......._....,,,
• Aufnahme • Bilder mit einer Kamera machen
0 o Drcharbeiten • die Arbeiten. wenn man einen Film dreht (hier: drehen c machenJ
• Rolle • ein Schauspieler spielt einen Charakter/ eine Figur

c Partneraltleit. Wer arbeitet wo

und wannl Was melnt lhrl

0 bei den Drebarbeiten 0 var den Drebarbeiten 0

O nach den Dreharbeiten O im Studio O am Set O ... O

90 neunzig
 id•Ji§3.J§ei

Eins ..., zwei ..., drei ••. 0 Welche Rollen sind besonders schwierig fiir dich?
0 Wie bist d u Synchronsprecher geworden?
G) lies zuerst die lnterviewfragen A-F. 8 Welchen Schauspieler mochtest du gem sprechen?
lies dann das Interview mit Markus aus E) Bekommt ihr eure Texte nicht vor der Aufnahme?
.,Kino& Film"und setze die Fragen A-F 0 Was machst du lieber: Zeichentrickfilme oder reale Filme?
an der richtigen Stelle ein. 0 Was gefiillt dir in deinem Berufi>
· · -- - ==---!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!._

K& F Du bist Synchronsprecher. Markus. l 0 K& F 40

Markus Mein Vater hatte ein Puppentheater. lch habe schon Markus Japanische Zeichentrickfilme. Die sind sehr
sehr frUh mitgespielt. Mit acht Jahren habe ich schwierig. Da muss man 180% geben. Die Figuren
in einem Synchronstudio zugeschaut. Ein Junge schreien 0 oft pa1Jsenlos. Oa
konnte nicht zu seinem Termin kommen. da habe ich hat man abends dann oft keine
ausgeholfen. Stimme mehr.
K&F 20 K& F so
Markus Der Job ist nie langweilig. lch spreche Rollen Markus Beides ist interessant.
in Spielfilmen. Werbespots. Fernsehserien. in aber Zeichentrickfiiguren
Dokumentationen und in Zeichentrickfilmen. Jeden spreche ich dach lieber.
Tag eine andere Rolle. jeden Tag eine neue Aufgabe. Oa kann man oft verrOckte
Das finde ich toll. Manchmal ist das natiirlich auch Dinge probieren. Einmal o • Schmetterling
anstrengend. Du bist von 8 bis 18 Uhr im Studio musste ich eine Raupe o • Raupe
und musst oft ohne Vorbereitung vier oder fOnf sprechen. die kleine Raupe wurde dann ein scMner
verschiedene Rollen sprechen. Schmetterling ... Oen Schmetterling muss man dann
K& F Ohne Vorbereitung? 3 0 natOrlich mil einer anderen Stimme sprechen. Oas
war wiuig. Bei Spi elfilmen muss man sich in die
Markus Wenn man eine langere Rolle in einem Spielfilm
Situatian gut ein!Uhlen.
sprechen muss. dann bekommt man seinen Text
manchmal schon vorher. Aber bei kleineren Rollen K& F Manche Synchronsprecher sprechen die Synchron·
oder Fernsehserien kommst du ins Studio, der stimme von beriihmten Schauspielern. z. B. von Brad
Regisseur erklart dir die Situation und die Rolle, und Pitt oder Halle Berry. 6 0
du musst dich sofort in die Figur hineindenken und Markus Am liebsten eine beriihmte Zeichentrickfigur, wie
deinen Text sprechen. z. B. Homer Simpson.

©
©
Hor nun das Interview und vergleiche.
lies und hor das Interview noch einmal. Beantworte die Fragen und schreib weil-Satze.
• pausenlos -= ohne Pause
\Vltzig • man muss lachen

1 Warum ist Markus Synchronsprecher geworden? W~il.!.T..!/J.~-~-~!d.§.£l1g,!.!.!}!!.!!..lJSj.'!t!!!.9f.::i~f.!JQ!~!.!.l!.!.l.L,.,

2 Warum mag Markus seinen Berufi> CID
3 Warum ist der Job manchmal anstrengend? CID
4 Warum sind japanische Zeichentrickfilme for Synchronsprecher besonders schwierig? GD
S Warum synchronisiert Markus lieber Zeichentrickfilme als Spielfilme? CID

@ Sprecht in der Klasse.

1 Pindest du den BerufSynchronsprecher interessant? Warum (nicht)?
Jtj.. ~llAt il.t>0. 'Bt.,ut
2 Siehst du gem Filme in Originalsprache? Warum (nicht)? ;..tt'('t,s.se\..t , 1<>til ...
3 Welche anderen Filmberufe findest du interessanf? Warum?

einundneunzig 91
 Filme

eche Aollen in Spielfilmen,

Werbespots, fernsehserien,
in Dokumentationen und in
Zeichentrickfilmen.
© Partnerarbeit. Hort die Dialoge 1-8
aus verschiedenen Filmen. Ordnet die Szenen zu.
0
••
0 Action pur in diesem aufregenden Film mit Bruno Kohl in der Rolle van
0 Werner Konig. Tolle Stunts.
•
G)
Neu im Kino
Lies die Filmkritiken. (Du musst nicht jedes Wort verste·
hen.) Zu welcher Kategorie aus 81 b gehiiren die Fil me?
A 0 Nie w ieder Berfin
Max und Sabrina arbeiten !Or eine Computerfirma in Berlin. Sie mOgen
sich nicht besonders. Ooch dann schickt ihr Chef sie gemeinsam aur
eine Geschilftreise nach Rom, und alles wird anders ...
Ein Wllnderbarer. romantischer film mit Peter Konrad und Carla
Morelli in den Hauptrollen.
I Film des Monats - unbed1ng1 sehen! *****
B Das Land im Westen
Die Carter-Bande terrorisiert Watson City. Der Sherirr ist hilftos. die
Farmer sind verzweifell. Ein Fremder kommt in die Stadt. Die Farmer
dOrfen wieder hoffen ...
Ifor alle Western·Fans ein Muss' ***
C 0 Die Mannschaft
Oas FuBballteam an 1ims Schule isl am Ende. Die Mannschaft verliert
Spiel um Spiel. 1im und seine Freunde planen einen Neuanfang: mit
neuen Methoden. originellen ldeen und einem neuen Trainer ...
Spat! und Unterhallung rur die ganze familie. * *7J
D U Scheller mal zwei
Thomas Scheller trifft Thomas Scheller. Obwohl die Wissenschalt
auch das KJonen van Menschen milglich gemacht hat. gibt es strenge
Verbote dafOr. Ooch Thomas Scheller isl sicher: Er steht \/Or seinem
Spiegelbild, er steht \/Or seinem Klan.
I Gute ldee, doch v1ele L~ngen * *J
B Die GroBstadt -Bullen
lnspeklor Uwe Kalle. Wieder ein spannender film van Kultregisseur

8.
6
7
0
0
F
Wenn du Action magst. 1st das de1n Film I

Die Nachricht
·~----~~~~~~--~
****
Oeutschland um 1628 im dreiBigjahrigen Krieg. Auch Anke Walters
SOhne sollen in den Krieg. Doch Jorg Walter hat andere Plane.
Wunderbare Filmmusik und fantastische Landschalts-
aufnahmen. etwas unrealisusche Handlung **
r·9···~~~;~~;~··
*bfeiben
zuHause ** *** **** *****
O =O okay gut sehr gut unbedmgt sehen

~ 0 Western O =O
! 0 KomOdie & =•
!0 Liebesfilm @ Welchen Film miichtest du am liebsten sehen? Warum?
l0 Science-Fiction
!0 Action-Film
.;bit 6Y"o($~tAi:lt-13ullti<" .
:0 Thriller 1~1< """1 A.ttioo<-'fill«t.
:O Kostumfilm

92 zweiundneunzig
 434i§ei @:J.li§ei i!i•ii§3el§ei Wortschatz

© Gute Filme - schlechte Filme. Niko und Pia haben zwei Fil me aus a gesehen. Niko
findet seinen Film schlecht, Pia findet ihren Film gut. Was meinst du, wer sagt was?
Niko Q: O . O Pia ©: O ,O
........................................................................................................................................... ·······························..
!0 !ch bin fast eingeschlalen. 0 !ch war begeistert.
!0 Der Fi lm war langweilig. 0 Der Film war echt kom isch. Und
!0 Die Hand lung war originell. auch der Schluss war seltsam.
@!) Das Ende war ein bisschen
l· 0 Der Film war hervorragend. sentimental, aber so romantisch.
l0 Einige Szenen waren pein lich. ED Die Hand lung war kompliziert
!0 Der Film war spannend. und unJogisch.
!0 Die Schauspieler waren schwach. ED Die Schauspieler waren prima. 2
\,.,W""'1UU•••1.>.u»u•••.J.l'l''''»~''l'>A'.M.l'''.Wtl'U.U..'''''l\V''''JV.>••"''~......,, ,, ,.,_Ut ••• ••..._.,., , ,,,.,.,, , , , ..... ,.,,.~\... 1110\\U"'' 'AAM'IJIW.\••l111AUUJ

• Handlung =\Vas in eine.m Film passien

© Hor zu und vergleiche deine Antworten in c. COJ ¥if 3

0 • Schluss • das Ende
hervorrage11d ::; sehr gu1
Welche Filme haben Niko und Pia tatsachlich gesehen? sentimental .. mit vicl CefUhl

Lieblingsfilme
G) Sammie passende Wiirter aus Bl und 82 und zeichne eine Mindmap.

@ Partnerarbeit. Fragt und antwortet. Erzahlt dann von einem Film.

1 Gehst du gem ins Ki no oder siehst du lieber DVDs und Videos?
2 Wie oft gehst du ins Kino?
3 Welche Filme magst du?
4 Was ist dein Lieblingsfilm?
5 Wer ist dein Lieblingsschauspieler/ deine Lieblingsschauspiele rin/ }..t~b. t-Ootkt lo.Abt itk ... 8tstkt1<..
dein Lieblingsregisseur I deine Lie blingsregisseurin? >6tY' -:f]1,.. MMtlt UOI<. ...
6 Hast du schon einmal einen beruhmten Schauspieler oder eine G.s 8U..t ,.,... ...
berlihmte Schauspie le rin getroffen?
'6it +tAMl«"d I 12'.:>it StkA«spitltY- ...

dreiundneunzig 93
J
 '3·11§3.t§.+ Grammatik

Das musst du sehen! @ Was siehst du gem?

Schreib Satze und erzahl in der Klasse.
' Jeden lag eine andere Rolle.
jeden lag eine neue Autgabe. r·········o~~;:i: 1::~~~;~~-~-~~~1~~t1:i~:~~~'. ~· ·······J .
© Welche Beschreibung passt zu welchem Film in B2a? r··o· ·~-;~;;t~~[~~::~:~-. ~1:!~~~~~~~!~~±~~~···0··1
1 Ein lustig'e r • Film fur die ganze Familie .. , .J
.121e.~.lt!!l!\¥.ll.!!.li
2 Ein Film fur den !J:pischen Western-Fan CID
3 Ein romantisches • Liebesmiirchen at
4 Ein aufr~~der • Action-Film mit

--
einem unglaublichen Ende at
5 Der ideale Film fiir alle Science-Fiction-Fans at 41 lch sehe ...
6 ~ine~annende Geschichte aus
dem dreiBigjahrigen Krieg at G) Lies die lexte und erganze die Adjektivendungen.

Adjektivendungen Singular. ·11, -11n, -11r, -11s Ich sehe Es &<ibt

eine griinllD Tafel 0 , ein rotllD Auto.
1 der, das. die, eine rote
braunm Tische, eine elegantllD Dame
2 den, dem. der (Oativ • I. einer, einen, einem roten
rotllD StiihJe, mit einem
3 & ein roter + • Nomen
buntllD Schulruck- kleinllD Hund, einen
ein rotes + • Nomen
siicke, und eine dickD Bankdirel..i:or
freundlichD lllld einen
@ Erganze die Adjektivendungen. ~--- Lehrerin, cleverm lnspektor,
in meinem Klassen- in meinem
Kennst du diese Fil me? .'i6ie }...A~t j./,;1.,kt zimmer. Lieblingskrimi.
Welche Filmkategorie "'~ 'Rio 5. . . KAt"
ist das wohl? i~tti1t .. .
p..
1 Die langllD Nacbt am Rio Grande
8 c
2 Ein wunderbarllD Sommer
3 Der groBllD Blonde mit dem schwarzllD Schuh
4 Alien - Das unheimlichllD Wesen aus einer
O e Tafe l -
fremdllD Welt Losung: S. 141 @ Schreibt Texte wie in a.Schreibt zuerst das Ende fiir
euren Text.Sammelt dann Nomen und Adjektive zu
© Welcher Film in B2a passt fiir welche Person am besten? diesem Ende, zum Beispiel aus dem lernwortschatz
Miriam: . rch mag gu~Geschichten, am Liebsten sehe
im Arbeitsbuch.
ich historisch:e Fil me. Tch maglkeine dul!!!!!.en
Komodien." .l?.le..t:!t.<fhti.~l!!: ~,:J.\lft.!!!...!rlt.Mii..WQ!.Lo..!.!l!!'.~..
Serkan: ,.lch mag lusti~Komodien, aber ~,. ~rn.1ritt£!t.!.JJ<:!lli>.i9~.fil!.>.1~
keine,romantisch£n Liebesgeschichten." cmD ,.,•.~.u.1.!&.l•.!!!.!•J...~l!.:t?.§.f1.igi1.!!!1.1r1;.
Silvia: ,.Filme von gutt mRegisseuren sehe ich ,.,..'Y.fW.tifl!.. ..,...?.!.t?.< L~i1.1.L.s~el.1r..
gerne. Spannend§> Action-Filme mag ich am ~~..~\l!!!!ILif!L!.i!J.""..ctrn!s!!...
liebsten." cmD

Adiektivendungen Plural: · 11n, -11 © lest die Texte vor und hangt sie
1 mit Anikelwort: die, keine, den, keinen ... dummen KomMien im Klassenzimmer auf.
2 ohne Artikelwort (im Oativ): von guten Regisseuren
3 ohne Artikelwon (im Nominativ und Akkusativ): gute Geschichten

94 vierundneunzig
4
•;1.04.t ea.n43e14.1

DasSpiegelbild,
Teil 1: Der Film

Mia

@ Partnerarbeit. Seht die Fotos unten an. Welche zwei

Beschreibungen passen zu den Fotos? Was meint ihr?

© Hor noch einmal. Wer sagt was? Erganze die Namen.

["a··~·;klas erklart Mia die Mathematikhausaufgabe. ) 1 L.9J,tl: Cool! Den Film wurde ich gem mal sehen.
i 0 Mia erzahlt Lea von einem Film. , 2 am>: So ein verrikktes Genie wiirde ich auch gern
j 0 Lea sucht ein Kleidergeschiift. i mal treffen.
\ 0 Tim fragt Mia nach dem Weg. !
•.,,,, ..... , ,,,,, ,...,,... ,,,,.u.o• ••• •uu• ••uo•• •••• •H••••""'''' ''U"' ''' ' .. "''''""'''..,...,"'''"'.....,' 'U<UU•-'"'J'
3 ClllD: Nicht bose sein.
4 : Hey. was ist los. Mann? ... Bist du immer so
nett?
© Seht die Zeichnungen an. Was fiir einen Film 5 : Das geht dich ,gar nichts an.
hat Mia gesehen? (Western, Horrorfilm ...)
6 CD: Sonderbare Typen, Kunstler, Freaks ... das ist
Was ist der lnhalt? Was meint ihr? Erzahlt. nichts fiir mich.
7 am>: Es geht um eine junge Frau und ihren
• Atelier reichen Mann.
8 am>: Wir suchen ein Elektronikgeschaft.
• Kiinstler
• Freak
~
jungc • Frau 9 am>: Tim ... so ein schoner Name!
10 am>: Ein Elektronikgeschaft? Warum denn das?
~ (,[~))~
sich 0 © Ordne die Satze aus d Foto A: CD
verlieben den Fotos in a zu. Foto B: CD

• • Garage
© Wie findest du Lena, Mia, Niklas und Tim?
Schreib die Namen in das Diagramm.
freundlich Ti••i unfreundlich
111. .}vliA~ ".fill« 0 •Freak~ verr\1ckter Typ ruhig aggressiv
8ekt t.ll ""' ... J romantisch realistisch

© Hor nun das Gesprach und vergleiche. I"- ~l!At "Jiw. .dt11<1itk u11.{nul!Ali~k
ul!A Auck A~~'<t.ll~iu. b'f ~A~t ...

fiinfundneunzig 95
 *1·"43.t§·' Grammatik

.. >l) lch hiitte jetzt lieber eine hei~e Schokolade. ~

Wiinsche
_,- ....,,......

© Was denken Mia und Lena, was wunschen sie sich? Ordnezu.
-- _,.. .,,,-.. _,. ~ ~

kl< Mttt jtt..:t litbt<

tit<.t l<tif't Scl\okole1At.
So tit<. Kii ...~tlu..:i"'"'u
i~t ~itl\ti iOl'<e\t<.fotl\.

IZ'.>tt<. -:fll,.. c.>iAiAt

itl-. 1t<1<. l'<e\l stl\tt<.. lei\ c.>A<t so ,t<t<. l'<e\l it<. tit<.tl'<
'l'kl\ti~tK K.. ~tt<e1ttliu.
3 IZ'.>tt<. ".fill'< ~Mt
itl\ i1<.tti~Se11<.t.
Konjunktiv II (Wiinsche)
haben: lch hiitte gem ...
@
..
Welche Wunsche haben die Personen wohl?Schreib Slitze. sein: lch wire gem ...
sehen und andere Verben: lch wiirde gem ··· sehen.

1· · 0 ~:!~-~;::;~~::~~·· :~:·fi·~;::·f ~;~· · 0j f ich

haben
Mtte
sein
wi!re
sehen
wOrde ..• sehen

L-°?.~:::~?-;·;;;:.;";;:~~ -
0 • Taschenrechne r
II du
er, es. sie, man
wir
ihr
sie. Sie
hattest
Mtte
batten
hattel
batten
wiirest
ware
waren
waret
w!!ren
wOrdesl ...
wOrde ···
wurden ...
wilrdet ...
wiirden ...
sehen
sehen
sehen
sehen
sehen

1 It<. "Mt<ti St<e1{$t ~ibt ~tit<. Kt"~ Jtl\u~~tl<A{t.

oO--.._.,,.__...._.,..._,..,_,..,_....__...._,,..._..~..._......_~,.._~....._......_,,_ IZ'.>e1s KAAA icl\ 1<.icl\t ;,.. Kopf
.!f.JiJ1~m:..9m.1..!..lftLr;.?.f!.1.i.tl.L~,. <ttl<t<.tt<., AM ist .<:14 ko,..pli..:it<t.

2 /NMIAI'< AMt ""'" l'<it 1(? t<.it"-t "°'"

odJ ,k14to fe11\a1<.? IZ'.>e1s ~Mt icl\ btoA. s Atl-. scMAt, e1llt 1'lat..:t i... •
~iM btstt..:t.

-
0 At< t<sttt<. '!<til\t If) -
If) e Reihe

© uber
Partnerarbeit. Schreibt flint Vermutungen
6
oO
-
:,'_~~~;~~~~~#t%~t~~~:~.;:-,
eure Partnerin/ euren Partner aut.
Macht Interviews und berichtet in der Klasse.

lch rle11ke, du wiiniest geni ...

lcll ac11kc, rlu wi1rrlest tticht so 9ern ... Schuhe/ langere Ferien/ mehr De utschstunden ... haben O !
!Ch dettke, l~I~ liiittest/ Wiirst gem ... l O in Be rljn/ im Sett/ in der Disco/im Cafe ... sein O ... O i
\,,,,,...,.,, ..,,. .. .,.._,~,.,._, ... .,,,..__.,, ..,A.. •••.,M'-''"""""''••-.•••••\u•••>.U•"'''',.""-'''••u•••••1.u.u•·•~"1

@ Gruppenarbeit. Schreibt die Na men von flint Freunden oder Familienmitgliedern aut. Schreibt flir jede Person einen
Wunsch. Lest eure Satze in der Gruppe vor und erzlihlt von den Personen.
Yam1ick (t11eiH Cousi11): Yam1ick wiirtle .}v\ti11. Co1ASlK ~AKKitk spielt tit<. bi~stl\tK
9e>11 i~1 ei11er Ba11d Schlr.9zeu9 spiele11. J cl\te11..:t"6 · 6< c.><«At ~t<Kt it<. tii<t.- 'BAM spitltt<.,
CaroliHe (111ei11e Sd1wester): ... elbt <t< ist KOCI\ Kickt ~!At ~tl<.14~.

96 sechsundneunzig
 Schon gesehen? - Die Filmseite in eurem Magazin
Partnerarbeit. Lies Michaels Filmkritik zu. Lola rennt" im Schulmagazin.
Deine Partnerin/ Dein Partner liest Sophies Filmkritik zunDie Welle,, auf Seite 140.

Habt ihr ••Lola rennt" schon gesehen? Nein? Dann auf Ein drittes Mal beginnt der
zur Videothek! Der Film ist ein echter Hit! Film von vorne. Diesmal
In .. Lola rennr geht es um zwei junge Berliner. Lola und " sieht man Lola in einem
Manni. Der Film erzahlt Lolas Geschichte aber nicht einmal. 1a Spielcasino. Sie wettet aul
' sondern dreimal. jedes Mal mit einem anderen Schluss. die Nummer 20 und gewinnt
Lolas Freund Manni hat Probleme. Er braucht dringend Geld, zweimal. Wieder rennt sie
1 viel Geld. sonst ist sein Leben in Gefahr. Deshalb uberfallen • los. denn ihr Freund wartet
a Manni und Lola eine Bank. Doch vor der Bank wartet schon z; aul das Geld ...
die Polizei auf sie. Lola stirbt. .Lola rennt" spielt in Berlin. der Regisseur heiBt Tom Tykwer.
10 Jetzt beginnt der Film noch einmal von vorne. Ein kleines 4 die Hauptrollen spielen Franka Potente und Moritz Bleibtreu.
1 Detail in der Geschichte ist diesmal anders. die Handlung Der Film ist extrem spannend. lch mag die schnellen kurzen
1 Mdert sich: Lola uberfallt ganz allein die Bank und bringt c Szenen und ich mag auch die Filmmusik. Wurdest du den Film
Manni das Geld. Als dieser uber die StraBe gehen will, kommt ' gern sehen? Dann beeil dich. Es gibt nur eine Kopie in der
ein Auto. Manni stirbt. Videothek. und ich leihe den Film sicher auch noch einmal
aus.
drinsend cs et\va.s nniss soforc passic~l'I
@ Macht Interviews, fragt und antwortet. 0 beeil dich. ~ mach Schnell

Fragen zu ,,Die Welle"

1 Wo spielt der Film "Die Welle'? 4
Was ko1men Rainer Wengers Schuler nicht verstehen? 5
Wie andert Rainer Wenger seinen Unterricht? 6

Filmtipps im Forum
Gib einen Filmtipp im lntemetforum. Beschreibe auch Details. {I
·' ~-; Hallo. das Wetter am Wochenende sieht gar nicht
:.• . ~

. . ..
}:.' l it
gut aus@. Bin auf dem Weg in die Videothek!
Hat jemand Filmtipps ffir mich?
.
0 gar 1tich1gut -. Uberhaupt nicht gu1

,.. 1~t .dn tol.l!r fil111,..Dic f:!111.w.tn•!!~ 1 ~.v.1~-t·"!.",.,..!2l'!' .R~[~5mr l$t ,..
ht 1ku1 fili11 iW1t.~.!.~111,"J D~rll!ml!!!n'~~h 1'<'11 .j Qn:..Iilw .
o'ljililt clic_ ~«:sd1icJ1t( ~.011 ...
.\ti1· li<it ,,,_li\Ifollt'.~!. !.d! foufr cli~ H!!•!41.w1nJ 1lit' ~£tltiU;>Vil'l!T "'
... i.~t ~i.IJ nitmdc1·bf1tX!:.L!t.lntlistis(hn L i11tcr<s,.;,11,ur .,,_ fil!J.1.
011.~11llti;,~t ...fm.li.1·1~i119tJ~d1c11.
 nlcht nur eine lntelligenz!
Text Ober Howard Gardner.Warumbedeutet. intelligent sein" heute etwasanderes als friiher?

Wann ist jemand intelligent? Wenn er/sie gut rechnen und schreiben kann? Ja. vielleicht.
Doch der amerikanische Psychologe Howard Gardner meint. dass im 21. Jahrhundert das
Wort .intelligent" mehr bedeuten muss:
Wenn die Welt kleiner und unser Leben schneller wird.
wenn wir ofter verreisen und in anderen Landero leben und arbeiten,
wenn wir uns in dieser schnellen. globalen Welt wohlffihlen wollen.
dann brauchen wir mehr als nur die sprachliche und die mathematische lntelligenz. Howard
Gardner meint. dass es nicht eine lntelligenz. sondern mehrere lntelligenzen gibt. er nennt
mindestens sieben. Howard Gardner

Fiir welchen Beruf ist welche lntelligenz besonders wichtig? @ milldestens sieben • sieben odet mehr

Was meinst du? Ordne die Berufe den lntelligenzen zu.

"" AMl<.t, till. Jck.,ifhttlltY'

bY'AIAGkt Aufju!tll. ".f'All
~pY'AGklitkt (11.tttli~~·

korperliche
Tntelligenz

personale Lntelligenz(en)

auf ihrcm Ccbiet • in ihrem F(lch

sind Genies auf ihrem Gebiet. 0 sich et\vas:nierken .. e1"vas r1icht vergessen
wohnen auf einer lnsel.
zeigt, dass etwas richtig ist
ist eine Meinung.
kann sich viele Dinge merken, kann aber schJecbt kommunizieren.
liebt schnelle Autos.
 Sind das Genies?
G) Lies und hiir den Text. Sind deine Vermutungen in Ale richtig? Inwelchen lntelllgenzen
sindNadia, Matt undChristopher sehr stark? Inwelchenlntelligenzen sind sie nicht sogut?

Wunderkinder
Wir alle konnen lesen, singen und
zeichnen. Doch einige Menschen
konnen das alles viel besser als wir.
Nadia war schon als Kind eine kleine
Kiinstlerin. Mit drei Jahren konnte
sie so gut Tiere zeichnen wie ein
erwachsener Kiinstler. Ooch beim
Spielen rnit anderen Kindern hatte
Nadia Probleme. Sie konnte narnlich
nicht mit Kindern in ihrem Alter
kornmunizieren.
Matt Savage lemte mit
sechs Jahren Ober Nacht
• Klavier spielen...Genial.
einfach fantastisch",
meinte die Jazzlegende
Chick Corea, als er dem
siebenjahrigen Matt
beim Klavierspielen zu·
Man Savage
hOrte. Matt ist Autist.
Christopher kann vierzehn Sprachen
sprechen. schon als Kind liebte er
Sprachratsel und Sprachspiele und
merkte sich in kiirzester Zeit schwierige
Worter aus anderen Sprachen. Doch im
Alter von 20 Jahren zeichnete er noch
wie ein Sechsjahriger.
Nadia. Matt und Christopher sind
sogenannte lnselbegabte. Sie sind
Genies auf ihrem Gebiet. Bei normalen
lntelligenztests erreichen sie aber oft
nur sehr wenige Punkte.
Sind lnselbegabte deshalb weniger
, intelligent? Der amerikanische Psyi:ho-
loge Howard Gardner sagt: .. Nein.
natilrlich sind diese Menschen sehr
intelligent. Sie sind Genies. Aber nur
in .ihrer' lntelligenz." Fur
Howard Gardner sind
lnselbegabte ein Beweis
,. tor seine Theorie: Es gibt
, narnlich nicht nur eine
lntelligenz. sondern viele
" verschiedene lntelligen·
zen. Matt hat groae
musikalische lntelligenz.
Christopher sprachliche
lntelligenz und Nadia hat ein
wunderbares GefOhl tor den Raum und
tor Formen: lhre raurnliche lntelligenz
ist sehr hoch.
Howard Gardner findet viele weitere
Beispiel e fiir seine Theorie: Die groaen
Mathematiker Aristoteles, Euklid,
Pascal und Leibniz waren Menschen
rnit hoher mathernatischer lntelligenz.
Dichter und Schriftsteller wie
Shakespeare oder Johann Wolfgang
von Goethe hatten hohe sprachliche
lntelligenz.
Schauspieler wie z.B. Jim Carrey
und Sportier wie der Basketballer
, Michael Jordan sind Menschen
mit hoher korperlicher lntelligenz.
Manche Menschen. wie z.B. Politiker,
Lehrerinnen. Krankenschwestern usw.
konnen gut mit anderen Menschen
kommunizieren. und mane he Mensch en
konnen ihre Gefilhle und ihre lnnenwelt
sehr gua analysieren und kontrollieren.
Gardner nennt diese beiden lntelli·
genzen personale lntelligenzen. Mutter
Teresa und Mahatma Gandhi sind
Beispiele tor Menschen mit hoher
personaler lntelligenz.
Alie diese Menschen waren und sind
sehr intelligent. Aber waren sie auch
gut in der Schule?

© Manche Menschen sind in bestimmten lntelligenzen sehr stark.

Welche Beispiele findest du im Text?

~ ,,. j:
' !~
@ ft~.i!!l!.~-
::r
@•
I ·i f fi~V
0
• [ x3,. 2.

®•
MJI: ©• ® tJM.ltt.• ©
© Partnerarbeit. Welche lntelligenzen braucht ihr bei diesen Tatigkeiten?
0 Wenn ich tanze, brauche ich ... / Beim Tanzen braucht man ...
+ Nein, ich glaube da braucht man ... / ]a, das glaube ich auch.

© Was meint ihr? Was sind eurestarken lntelligenzen?

ltk k.111.1< ~ut ... 12).,,~ i~
lcj._ bill ~ut i11. ... 12).,,~ i~t /'>Ak<.scktittlick ... 111.ttlli~tiv<:.
.Sf""Acklicl<t I ... lttttlli~tiv<:, ~lAubt ick .
.. -. - , .LJI 4;1.ir4.+ e .114a.t4.e Grammatik

- --

lntelligenzen haben eine Geschichte. lntelligenzen im Alltag

0 Hor zu. Ober welche lntelligenzen CIDJ/ MH.
sprechen Marko und Vanessa indirekt?

0 Lies die Satze.Welche Situation passt zu

( Marko: CID Vanessa: CID )
welcher Person?Welche lntelligenzen passen?
@ Hor noch einmal. Ordne zu und erzahle.

Siit ~tittt~ A'fittto<. )..tlitMj-'ll"

lit!it ..};0.Y"l<.o ~l<lt1< ....

jean-Paul Sartre Hillary Clinton Charlie Chaplin

Marko B Buch mit
Rechenaufgaben
(Schriftsteller) (Politikeri n) (Scbauspieler) l seit meinem
CID Intelligenz CID Intell igenz CID lnte!lige nz dritte n Lebensjahr 0 bekommen
0 Zahlen lieben
0 "''" M.!tf!1!!.fl!lirn;1J. verkleidet er sicb "•Mj~f.!f!.1..~!i.!!t!.d
2 mit d re i j ahren 0 8 a lle Aufgaben
aJs StraBenjunge und spielt diese Rolle in e inem
3 zu meinem vierte n O liisen
Geburtstag
Londoner Theate r. (!) bi s 100 zahlen
Sie lost Probleme mit Selbstgesprachen.
4 am selben Tag 0 kiinnen
fhre Gesprachspartnerin ist w-· !!.l~~tm!i. Eleanor
Roosevelt, ihr groBes Vorbild. Va nessa B Fre undin
0 "•~ Al!£.!!.!l!i. nimmt er sein Tagebuch und sch reibt l letztes
besuche n
und schreibt und schreibt. Er vergisst " ~!.!!!!! Wochenende 0 0 abholen
alles um sich berum und kann ganz er selbst sein. 2 dann 0 8 Fre und in
a nrufen
sich vuJ'kleiden "" man zieht andcre Klcider an. \veil 3 nach e iniger Zeit 0
0 man anders aussehen mocbte. z.B im l<Jlrneval
4 schlieBlich 0 (!) in d ie falsche
Richtung gehen

© Partnerarbeit. Sortiert die unterstrichenen

Zeitangaben aus a und die Zeitangaben im Kasten. © Partnerarbeit. Macht Notizen und erzahlt eine
Sammelt weitere Zeitangaben und sortiert sie. Geschichte. Die Geschichte soil zu einer lntelligenz
passen. Deine Partnerin I Dein Partner errat die

r: ;i~~~E~~~:~~~:.;~~:.t:
lntelligenz.

Urlaub in KrOlitim
O iibermorgen (= in zwei Tagen) O

__
!.
swfeit
O abends o zu Weihnachten o
tr.1•che11, scllll'i111111m
l' O vorgestern (= vor zwei Tage n) o
.... ..._.._.._.. _ ..
;·· ~_ _........_~,_
vollr~b1ill spiclm
Wtisser9~m11r.stik
Zeitangaben in 1h Disco tr.11w1
mit Priiposition mit Akkusativ als Einzelwon (Adverb)
am Montag jeden Montag. montags )..tt..'.tto<. So~~tY" "'"" ick ...
(c nachs1en Montag) niichsten Montag (c jeden Montag; 1~ v"ti ...
auch: sonntags,
samstags. morgens ...) C\Jo" tio<.t~ v""" ...
16<1AA ...
ClllD ScMitr5tick ...
~IA(tt~t ...

100 einhundert
••414.t e.ugaug.e Wortschatz

Gedachtnistipps
© lies den Test. Welche Tipps gibt Frau Or. Vogt fiir das Vokabellernen? Was meinst du? Kreuze an.

Du denkst, du hast kein gutes Gedachtnis? Falsch

Dein Gedachtnis kann mehr lnfonnationen aufnehmen
Gcd5chtnis ,. 3lle lnformationen
als die meisten Computer. Das Problem ist: Oft finden
wir die lnfonnationen in unserem Ged~chtnis nicht
0 in unserem Kopf

mehr, weil wir sie •vergessen· haben. Es gibt aber

Psycilologin Or. Vogl gute Strategien gegen das Vergessen

Neue Wiirter lernen

1 Wenn man neue Worter
lernt,
soil man sie zu Hause
lernen.
@D soil man sie ins
Wortschatzheft schreiben.
m soil man sie sofort in einer
Situation benutzen.
2 Wenn man neue Wiirter
lernen muss,
<ID soil man sich immer ein Bild
oder eine Situation zu den
Wonern vorsteilen.
@C) soil man die Wtirter in
einem Text im Kursbuch
such en.
(£0 soil man eine lisle mit den
neuen Wiirtem schreiben.
3 Wenn man sich zehn neue Wiirter
merken soll,
® soil man jedes Wort tonfmal laut
lesen.
<ID soil man mil den Wonern eine
Geschichte machen und sich die
Geschichte merken.
<ID soil man die Liste viermal
abschreiben.
4 Wen n man Worter wiederholt,
@D soil man sie lesen und laut
sprechen.
@D soil man die Wiirter auf Deutsch
lesen und sie in die Muttersprache
ubersetzen.
<£0 soil man die Worter in der
Muttersprache lesen und sie ins
Deu1sche Oberse1zen.
5 Wenn man Wiirter wiederholt,
@D soil man zuerst alle Worter wiederholen.
Dann markiert man .ProblemwOrter" und
wiederholt diese noch einmal.
@O soil man immer alle WCirter wiederholen.
<ID soil man nur die neuen Wiirter
wiederl1olen.
6 Wie oft muss man Wiirter wiederholen,
bis sie im Gedachtnis bleiben?
@D dreimal kurz vor einem Test
<ID einmal in der Woche eine Stunde lang
® jedenTag
7 Die beste Zeit fiir das Wiederholen ist
@D kurz vor der Klassenarbeit.
@D vor dem Einschlafen.
@D beim Essen.

@ Hor das Interview mit Frau Dr. Vogt und vergleiche.

© Partnerarbeit. Welche Strategien kennt ihr noch? Sammelt ldeen ~z.B. auch die lerntipps im Arbeitsbuch).
Welche Strategien funktionieren gut fiir euch? Erzahlt und vergle1cht.

Strategien im Test
© Sieh die Worter zwei Minuten lang an und lerne sie. ~kl ingeln ePuzzle
schadlich - ungesund,
~~ ~ ~ z.B. Rauchen
,---r
~ ~
•
• Auswe1s • Bikini
• Fliite
• Insekt
l-:Jf}
• Quark • Zucker
·~ Nein _

.
'tJc '
..
...
·.""'

~ ~ .filE .K;~, !) ~II&

, ·ii'..,

streiken • man arbeitet

nicht und protestiert

einhunderteins 101
 e:1.J14.+ 1Q.J14a.14.+ Wortschatz

@ Wie viele Worter aus a weillt du noch? Schreib alle @ Erganze die Texte. Hor zu und vergleiche. CPll,3W
Worter auf.

© Partnerarbeit. Vergleicht eure Listen. ,;;,3. .., 0 Atl$ Verbcn kf'lnn 1nan ganz leich1 No,11cn n1ac)]en:
aufstf!hen - >- das: Aut'St<'hen
•> b e in1 Aufstehcn = \venn ic-h aufstehc
Was bedeuten die Worter in eurer Sprache? (= zurgleichen Zeit)
Hort dann alle Worter und erganzt eure Listen.

@ Partnerarbeit. Schreibt zu fiinf schwierigen 'Beinu4J<{steh.ex dt>tkt icA t,(XJ za.Axe.pv.Lzeii,

Wortern aus a drei Assoziationen.Vergleicht mit btint za.Ai1ep1<tz.t>t dexkt icA t,(XJ 'DY..Jche>11
eurer Partnerin/ eurem Partner und erklart eure
Assoziationen.
beint 1 CD dexkt icA t,(>tJ A>t.<ithex,
beim 2 de1tkt: ick t,(XJ :Prnltstilck..
strei ke n: !.!.!fi.!L(.:!f:ld,_ 1JirJ1tl!r.!1~l~!!•..!'.kL'1r.tt
Insekt: li!~ll.1,
Wt.(rnm bi>t icA intnter meixer Zeit vort,(Y..J?

© Partnerarbeit. Schreibt zu fiinfWortern einen -Var dent :Pern1eh.e1t Ju.cAt er dt,(J :J'ernJeJ-
wahren, person lichen Satz. lest euch eure Satze vor.
pragrt,(mm,
k!t.!.i!ll>J.-111.!!~.rf rnt1d?.fl.!!!kffQ.~- 91!§.p.ielt .
~gi11~lMfit1.,,,
var dent 3 Ncht er 1eixt :P>:fht,(JlJclucAe,
var dent 4 Ju.cAt er 1cir.e, 'Bri}le,,
Q) Mach dein Buch zu und schreib noch einmal alle er ma.cAt nticA xacAgt,(xz verri1ckt!
Worter aus dem Gedachtnis auf.

• Worter und Situationen

j}t,(Ch dent OJJex vergiJJt Ji/! dt,(J Jfitxdtwt,(JCAex,
>tt,(cA de.nt s CllD ye,rgisJt sie dAf 'Bette1vMclw1,

iJt,(cA dent 6 CD vergiJJt Jil! at,(J Ab,ud.JChtX,

© Partnerarbeit. Sammelt Wiirter.
Schreibt zu jedem Begriff drei Verben.
Sucht auch Worter im Worterbuch.
1 am Morge n: !H!fat~h~tl.. '1D
xa.cA demJoMe,x vergiJ1t Jie dt,(J 'D){JcAl!1t,
lt,(xgt bleihe icA 11icht i>tthr ihr :Prexxd.
© Schreibt kurze Texte wie in b.
rc;. ·~~~h~-~~·········· ··· .....
Sucht einen guten Schlusssatz.

2 am Vonnittag: ! o einkaufen Bei1n Eit1luH1fr11/ denke ic'1 rc11s ...

~ O Fahrrad fahren
3 am Mittag: Nrcc'1 1fr111 Tm1zc11 /. .. uer9esse id1 ...
~ O E-Mails schreiben
4 am Nachmittag: CllD ~ O Sporttasche Vor dein Len11•n /.... suche ich ...
~ auspacken
5 amAbend: CllD
j O duschen
6 in der Nacht: ClllD ~ O tanzen Wmw11 lebe ich i1111Her n10- i11 tier \fe19crn9mlteit?
! O femsehen Wrcnmr1fo11ke id1 i111111er nur a11 die Scl111le/rc11 ...?
l o ...
~.•_... Haar· · :M:ti! ..,_.,~
j Stit11n1t etwrcs 11icht n1it 111i11
Eim111il miid1te ich ti•• 11ichts de11ken 111iisse11.

102 einhundertzwei
 '*'·"#·* .,.u4ae14.1

Oas Spiegelbild, Teil 2: Oas Wiedersehen

0 Sieh die Fotos aufSeite 95 noch einmal an.Zeig die Worter.

nasses • Handh1c;h e Shampoo e Farbfleck

@ Partnerarbeit. Erfindet mit den Wortern

eine kleine Geschichte.
e Stress
Shampoo
Handtuch
Parbfleck
umbauen

/!Vi< !<Abt><. ""~t\'t

/100!<1<1<~ !41<(1tbA1<t.
ltk ...
streichen Cgestrichen)

© Was passt? Hor ,,Das Spiegelbild,Tei I2"

und ordne die Satze den Sprechblasen zu.
0 ..Sag mal, wird be i euch wirldich das Bad neu gemacht?"
0 ,,Habt ihr gestern noch ein Elehronikgeschaft gefunden?"
0 ,,Nein ... aber die Kf1che bei meiner Cousine:·
Cl .. Na und? ... Vielleicht war sie ja auch im Schwimmbad ..."
0 .Ja. aber wir hatten Pech: Der Laden ist erst am Montag wieder geoffnet.
0 . Ohnc Bikini? ... Das glaubstja auch nur du, oder?" • Slress • > stressjg
0 ,,Oh Mann, das ist ja voll stressig." • P(>('.h h~ben - kein Clii~k h~ben

@ Hor noch einmal. Was sagen die Personen? Finde die passenden Satze.
l Tim will nicht, class Niklas die Madchen
laut begriiBt. 0 a .,De in Badezimmer wird doch auch umgebaut und
gestrichen, oder?"
2 Tim hat eine Vermutung.
3 Mia den.kt, Tims Vermutungen sind Unsinn. • 0
8
,Jetzt reich t es aber. Lass doch den Quatsch, Niklas!"
. Gar n icht so du mm , der Elektroniker."
4 Mia ist bOse.
5 Lena findet Tims Vermutungen etwas
seltsam.
•
0
0
0
.,Nicht bose sein, Mia! Er ist halt so."
,.Und woher we iBt du das? Warst du vielleicht bei
Lena zu Hause, oder was?'
6 Niklas will Mia trosten. 0 0 .,Ach lass m ich doch in Ru he!''
7 Lena sagt ihre Meinung iiber Tim. 0 0 ..Bei mir zu Hause? Wie meinst du denn <las?"

© Warum reagieren die Jugendlichen so? Was meint ihr? .A • Quat$h'"' Unsinn
V jnidn. io Ruhe la.«cn,. jmdn. nicht nerven
Sprecht auch in eurer Muttersprache.
1 Warum wil l Tim nicht, class Niklas laut . Hey, hallo!" ruft?
2 Warum wire! Mia bose?
3 Warum trostet Niklas Mia?
4 Warum sagt Lena: ,Gar nicht so dumm, der Elektroniker'?

einhundertdrei 103
 lil·ii§3.t§.+ Grammatik

Bei Claudia wird gestrichen. © Was wird an den Orten nicht gemacht?.~indet die
falschen Verben. Macht dann ahnliche Ubungen fiir
eure Partnerin I euren Partner.
'4>)) Das Geschiift wird gerade gestriche n.
It<. tit<.tf'-:f°11{31AK1tf'A:Ot<.e &oif'.1 tiK1tl<A11{t llM
~p....:iui.<. 1~AK1t"- . .A.11tf' i<.o'flAAlt'(&oti.i eoi.....< .<o....t
© Wer macht was? Schreib Satze. .Utltt __Mopt.11i{Alt'(i.<.. t>A~ i~t oif'!1oti.<..

Passiv Aktiv Full.gangerzone:

Die Farbe winl gemischl Claudia mischt die Farbe. • ein kaufen (eingekauft)
wenlen -t Panizip II • spazieren gehen (gegangen)
• Musik machen (gemacht)
•N10pc6 fahr@1i (g.eEahren)
Kra nke nha us :
• kranke Verwandte besuchen (besucht) ©~
• tauche n <getaucht)
• Patiente n operieren (operiert)
• Tabletten nehmen <genommen) e Tablette
1 Die Mobel werden Claudia und
aus eriiumt. Lena riiumen CID Postamt:
2 Die Fenster und der Lena • Briefmarken kaufen (gekauft)
Boden werden ab eklebt. • Pakete abholen (abgeholt)
• Brie fe aufgeben (aufgegeben)
3 Claudia CID
• kochen (gekocht)
4 Das Zimmer wire Claudia
gestrichen. und Lena CID Flohmarkt:
• alte Bi'icher verkaufen (verkauftJ
• fernsehen (ferngesehen)
@ Wie geht das? • a lte Lampen kaufen <gekauft)
Ordne zu und beschreibe dann die Tatigkeiten. • nach dem Preis fragen Cgefragt) • Flohmarkt
r.. . . .
·····~···~~lli~·~~ ~ ·;;~·h~i·; ~ ~.u~.h~ ~.. . ... . .. . .....,
..
A Tee B Vokabeln C In den Uri au b
kochen lernen Oiegen
o o .. . .. ~::~~;,~~~~:!~~;~;:~. ~i;,~~~:.~. ~J
1.....

O
O
Tee trinken (getrunken)
Worter wiederholen (wiederhol t)
© Was machst du gem selbst? Was wird fiir dich
gemacht? Warum? Schreib fiinf Satze mit den
O Wasse1 heiB maeheR (gemaG!oit) Wortern im Kasten.
G zum Flughafen fahren (gefahren)
.!~h-~1'.d!f.!j.rn.•..§.t'.1!1.?.!.. •!~C.!1!..L~::..L•E~i.1_,,,
O Worter lesen <gelesen), horen (gehort) und
verstehen (verstanden) .!c.h..1.'Jl.i9.t:s.....!.!:'!'.11~!_f.l! 1: !!.1t!:!! 9~kP.£hU!~t<.l•.!!:'!'.iL,.,
O Tee in eine Tasse geben (gegeben) !~.l!'.\~\f.11.~- ~Qff!tJ!f(W.•~. ,,,,

i~~~~J£~~~~~E~~~~~~
0 in die Maschine steigen (gestiegen)
O TeeblatterO h ineingeben (hineingegeben)
O Reisepass vor1.eigen (vorgezeigt)
Zucker und Milch hineingeben (hfoeingegeben)
Worter benutzen (benutzt) l () Computerprogramme installieren ()
~ ~.,···--·----•At-•t•-•t•--•••OU"°'"•-•••••..... ••o••••••••••o.,HOJ,
\ .• ..
Gepack abgeben (abgegeben)
© Gruppenarbeit. lest eure Satze vor.
Findet Gemeinsamkeiten.
zmw~~ wirdW!i!!-'i.er hei~..&c1111,ich!,.
()1J11•uverd~•!Terhl!.i..!!~r ... 0 Teeblatter /,-Oi .... 1<101i.<. ~. &oi.<.t<. &oi'( stlb~t lc.otki.<.,
(• Teeblattl eotil ~ AAJU<. 1111..St'( )...iLbliK1s~sii<.1il1t.

104 einhundenvier
 llt.li§el e.n43e14.1 •13.1141.14.+
e'Xtt.9

Allesvergessen? Alles vergessen !

Was vergisst du schnell? 1 Wird man 9~fr1J9! oder wird man gefragen?
Was vergisst du nicht so schnell? Wird man getragt oder wird ma111 1 m
Sagt man .ein neuer Kleid' oder .m ·?
Das vergesse ich schnell Q : m
Heigt es •m· oder .ein altes Streit'?
Das vergesse ich nicht so schnell@ m
//:OH ... wir haben alles vergessen.
Unser Kopf ist leer. die Grammatik ist weg. :/I
Q Geburtstage Q Te rmine Q
, Q Hausaufgaben Q Bitte helft unsl
i. Q peinliche Situationen Q ... '!JeftagL • ein neues Kleid • ein alter Streit • getragen

2 Marie. Marie. du bist ... ah ... !.V.il'.!.clJ!'.!1!.l!:

@ Lies das Lied und erganze. Marie. ich Jiebe dein ... ahm CID tja
Hor dann und vergleiche. Kein Madchen ist so m
h·h·hm
Und deshalb ... ahm. also ... oh GI
//: OH ... Hans-Peter hat alles v·ergessen.
Sein Kopf ist leer und alle Wtirter sind weg. ://
Geschichten iiber das Vergessen
Bine helft Hans-Peter!
@ Lies die Anzeige und Angelas Text. ~. miichte ich mit dir gehen • wunderschiin • goldenes Haar

3 Hor mal. du wolltest dein Zimmer aufriiurnen

Wettbewerb
Hey! Du solltest mchl immer nur traumen!
Wir suchen die besten Geschichten zum Thema
Sag mal. hast du heute schon Mathe gelemt?
,Vergessen". . . .
Schreib 50 bis 100 Worter und gewinne einen Preis. Und hast du aus dem T-Shirt alle Flecken entfernt?
Aul diese Fragen so\ltest du in deinem Text antworten: //: HA ... lch habe alles vergessen.
Vergessen ist wichtig. das ist mi r jetzt klar. ://
1 Was hast du oder jemand anders vergessen?
2 wetche Probteme hat es gegeben?
,, Nein, ich habe keine Lust! Bitte helft mir beim Vergessenl
3 Wie hast du und wie haben andere Personen
reagiert?
4 Welche Losungen habt ihr gefunden?

1 HcJt1!'...I'lli!d1!\UJ!JJ!~!.l!.~.t~1.gl!9.!.!~J:.lr.!.\!,,~.m!.£i•!m!..l.1n:r.f.if!mt
z f?..!lfil:,'i:\'.~,.~£1f\J?!!..~~!•miexA.~tfui.u.IBI.~.K.fr\'.!.!!.!t.1.i1.! ..!.t!J~. i.d1..
3 l!!.dr••. ft:!:i!'.t.~.~i!!.~..IY..9..~h~.i.>Lilm~I·L!:!l!!.~J!!ll.h!.1£1J.c.N.!!f.hJ.!.!!.I r..
~ $.t1!11dm.J?.())Jefl\!Jr..t!.!~.!!!JJ~i1:.£!!&!l:lu.l!L.PJ~f.h_1!1id11ittJ1.1.
5 .~!tlf!t?..cl1!1c~L..Rt.r.~d.1!f.1.~~Lw.i\r..g.!!...tl.l.\t!§.l.:.r.!!.ef..!.!.'~i1,1~1.•t Wolff. geh cinkouft11. wcsch
die. WdscM: und moch
• ~Q!1:.~(.~!J.~.£1..!:J!J.!!!..f.'J.~QI.. is~..!.!!!'J.!!£..fr~.1111~~Le~!.Jl_thi9!.'t.:nJJ1,_ dos Mittoge..ss<lll
Ichgeh ins
7 !If.Id ZIJ.111 c;hick luitt~t w\dtridf..!!!!§.f.rr...:?1hfolffe..!l.fk1:At.~lifl,.J\li.!: Schwimmbod.

a b!.l!1.{!!.<:i!.!tN.BQt!..!l!!L~.~r.Ig1.:rr.~sg,9~§.t:.l!fr!f.~t!,.. ne.ll .~11.l(~l.

~ ~-~l~f~L!Y.iUi!.!llIBQt~.!Q!.:Jl19,.•It.!L~fil!1.~.j/rn.~::~~.r.¥.iHJ~C111..
10 !l.t~i1.1.~.•.tJ!!!\!!.!.!1r;kg1.t!!.l!~!!.:

@ Wo stehen die Antworten zu den Fragen in der Anzeige?

Frage l : Zf!.k m Frage 2:m

© Schreib selbst einenText fiir den Wettbewerb. t/

einhundertffinf 105
 WeiBt du, wer das erfunden hat?
Original und Kopie. Welche Fotos
passen zusammen? Was meinst du?
Bionik
Lies und hiirden Text. Vergleiche die
lnformationen im Text mit deinen Vermutungen in a.
Kopieren erlaubt
' Messer. die nie stump! werden. SchwimmanzGge, die neue
1 Schwimmrekorde moglich machen. Autos, die auch unter
, Wasser fahren ...
, lmmer wieder stehen Forscher und Techniker vor neuen
Aulgaben. Aul manche Fragen hat aber die Natur schon
originelle Antworten gefunden. Wir mtissen diese Losungen
nur kopieren. An deutschen Universitaten teilen sich Biologen
• und Techniker diese Arbeit. Die Biologen forschen in der Tier-
und Pflanzenwelt, die Techniker erfinden und bauen die neuen
' Materialien und Maschinen. Dieses neue Forschungsgebiet
nennt sich Bionik, ein Mischwort aus Biologie und Technik.
Die Ergebnisse der Bionik sind fantastisch. Hier sind einige
" davon:
• Die Blatterder Lotusblume bleiben immer schon, kein Schmutz
1 bleibt an ihnen hiingen. Bioniker wissen heute, warum das so
ist. Sie haben den Trick der lotusblume entdeckt. So konnen
wir heute Kleider kaulen. die man besser sauber machen
, kann und die auch !linger sauber bleiben.
Wie kommunizieren Delfine unter Wasser? Die Kommuni-
kation unter Wasser ist fGr Menschen sehr schwierig.
Forscher haben entdeckt. dass Delfine einmal hohe Signale
senden. dann tiele. So funktioniert die Kommunikation unter
:i Wasser besser. lnzwischen gibt es einen Computer, der die
, Kommunikationstechnik der Delfine benutzt.
Ratten konnen Holz oder sogar Seton annagen. lhre Zahne
,, werden nie stumpf. Die Forscher wissen heute. wie die Tiere
einhundertsechs
wachsen = groBer w~rden
kopieren a eti.v<l.:> I; I n(IChmachen
erlinden q eine fdee ffir cl\vas Ncucs habe:n
Trick • n1it einer suten Idec: ct,vas
einfacher rnachen
wndell "' $Chick¢n
teilen .. T<·i1e aus c~'va,s n1achen
das machen. Sie haben ein Messer erfunden. das wie ein
• Rattenzahn funktioniert: Ein Messer, das niemals stump!
wird.
Was kann man von den Fischen iiber das Schwimmen
' lernen? Auch diese Frage interessierte die Bioniker. So
11 hat man SchwimmanzGge erfunden. die wie die Haut des
JJ Haifisches funktionieren. Mit diesen AnzGgen werden
.... bei Weltmeisterschaften sicher bald neue Rekorde
geschwommen.
Baume konnen ein gro~es Gewicht tragen. sind aber selbst
• ziemlich leicht. Wie machen sie das? Die Aste der B~ume
l8 wachsen nach ganz bestimmten Regeln. Techniker haben
, diese Regeln ftir Gebaude kopiert. Die Konstruktion ist leicht.
"' kann aber vie! Gewicht tragen.
• Leonardo da Vinci (1452- 1519)
" war vor fiinfhundert Jahren
<J wohl der erste Bioniker: Er
' wollte das Fliegen von den
"s Vogeln lernen. Er selbst hat es
,. nicht ganz geschafft. Doch heute
" fliegen wir in Flugzeugen um
• die Welt. Unsere lnformationen
Zeidmung ca. 1505
Ober das Fliegen kommen aus der Natur.
Und die Forscher sind sicher: Da sind noch viel mehr
" interessante losungen in der Natur, die wir kopieren
s; konnen.
@ Was ist Bionik? Wer warder erste Bioniker? ~"ik ist ~

© Erganze die Satze mit lnformationenaus dem Text.

r· · 0.::~·~~~~~:~~;·;;_~h~::1~;:··:~~·~~:~·~i~:~=~ge
Bionikerhabenentdeckt, . .
1 ... dass unsere Kleidungssti1cke liinger 0
bleiben, wenn wir filr unsere Kleider den Trick der 0 benutzen.
2 ... dass man mil Computern unter Wasser besser kann, wenn man dabei wie die 0 einmal hohe und
einmal tiete Signale benutzt.
3 ... dass Messer nie D werden, wenn sie wie ein D gebaut sind.
4 ... dassSchwimmer & schwimmen, wenn ihre G wie Haifischhaut funktionieren.
5 ... dass Konstruktionen fiir Cebi\ude mehr & tragen konnen, wenn sie wie die D von Biiumen gebaut sind.

Was war wohl das Vorbild in der Natur fiir diese Erfindungen?
Was meinst du? Sprich auch in deiner Muttersprache.

Liisung: S. I 41

einhundertsieben
 Erfindungen © Partnerarbeit. Welche Erfindungen gibt es?
Was meint ihr? Schreibt Relativsatze und ordnet zu.

' ' Ein Messer, dn niemals stumpf winJ, Die Erfl11du119 9ibt es:
Eh1 Co111pute1; rler rlie 111e11Scl1liche StilH1He vcrstd1t.
Die Erfl11du119 9ibt es 11icht
0 Ergebnisse der Bionik. Ordne zu.
1 Ein Schwimman7..ug, 0 .............................................................................................. ···························•
2 Ein Messer, 0
! O Streichholz (nicht brennen)
3 Ei ne jacke, G
! O Ktihlschrank (Einkaufszettel schreiben)
4 Autos, G
! O Feuerloscher 0 (unter Wasser funktionieren)
! O Kleiderschran k (Kleider fiir seinen Besitzer
(ti. .<l;~·~·~ ~~· ~;~~~;·~~~~~·~ r,ili;~;~:· ... . . . . .. ! aussuchen)
~ O Bleistifte (Radiergummi an beideo Enden haben)
~ O die man leicht reinigen kann.
!O Kugelschreiber (Texte libersetzen konnen)
!O der neue Rekorde moglich macht.
~ O Bild (Farbe wechseln)
e
~
_
das niemals stumpf wird.
....._..._ ...... ... _.,.~~...-.·· ......·· ...................... ~
lO
\,_ 0
Einkaufstiite 6 (nach drei Monaten Wasser werden)
virtuelle Freundin (im Internet )eben")
Relativsatz

~
Ein Schwimmanzug. Liisung: S. 141
w.. ,..,~, Der Schwimmanzug macht neue Rekorde moglich.
Ein • Schwimmanzug, ft ···. ... . . .<>- ....=-.!
w.,,..,_, • der neue Rekorde mllglich macht. 0 • Feuerloscher 6 • Einkaufstlite
Ein • Messer. • das ...
Eine • Jacka,• die @ Welche Erfindungen sind niitzlich? Was meint ihr?
o Autos. o die ...
nUtzlich "" n1an kann
G-ii< St.-titl<l<o!A:,
AA~ o<itl<t bn1<1<t. -:fiovt~t
0 es gut bra.uchen
@ Finde die zehn Relativsatze im Text in Ala. Ar.I so d :to>As 1<1H~litl<?

Fortschritt
' ' Die Ergebnisse der
Bionik sind fantastisch.

© Vorbilder.Was war das Vorbild in der Natur fiir diese Erfindungen? Ordne zu.
1 Schwimmanzug 0 der Trick des
2 Kleidung
3 Messer
4 Kommunikation
tniter Wasser
.. •,
0
0
e
Lotusblume nblatts
die Kommun ikation
derDeUine
die Haut des Hainschs
die Ziihne der Ratte
Genitiv
die Erfindung w.lcho EM>Ul'4' des • Kaugummis
die Erfindung
die Erfindui1g
die Erfindung
des • flugzeugs
der • Kamara
der o SueichMlzer

108 elnhundertacht
 Wortschatz Grammatik

© Lies die Texte. Erganze die fehlenden Relativsatze 20

und ordne die passende Erfindung zu.
('~"; ::u~~;:~·; -
Ungarn 1938: Eine Zeitung wird gedruckt: Der journalist
. . .-.. Laszlo Biro sieht die groBen Rollen ClllD . .,Braucht man
wirklich so groBe Masch inen?". denkt
er sich und hat ei ne !dee ...

I.
0 Klettverschluss GroBe Rollen bringen die schwarze
Fa rbe auf das Papier. CID
8 Kugelschreiber • Rolle

E> • Kaffeefilter 30
•
New York, 1869: Der Amerikaner Thomas Adams ist
0 Klebstoff
nicht zufrieden mit seinen Gummistiefeln. Das Material
0 Kaffeemaschine ist zu hart, die Schuhe sind unbequem. Er produziert
einen Cumm i ClllD. Doch die neuen Stiefel sind bald
0 • Schreibmaschine kaput!. Da steckt er ein bisschen Gummi in den Mund ...

Der Gummi ist 11&

10 hart _ _ .weicb
Schweiz. 1948. George de Mestral wandert in den
wunderschonen Waldern ClllD. Ihm gelallt sein Aus- • Gununistiefel
6ug. Nurdie Kletten ClllD.storen ihn. Doch dann wird
er neugierig. Wie funktionieren Kletten eigentlich?
40
--- Dresden 1908: Der Kaffee istja ganzgut. Aberdas

1
Wunderschone Walder liegen in der Nahe Kaffeepulver ClllD, stort die Hausfrau Melitta Benz. Sie
hat eine !dee. lhre Kinder haben doch diese praktischen
::<li~~~;.,~;.i1c.!'!11•.J1J1.1fil11~1~J!r.9en"
. ~ Loschbliitter ClllD ...
---c:
I Die Kletten sind iiberall auf seinen Kleidern.
""'_digji~f.!Iltl.1J.11f gi~1ftJ_~l_e.!!!m1.§i!1.d ____,.," I. Das Kaffeepulver bleibt
am Ende in der Tasse. ClllD

0 neugierig =man moch1e

ehvas unbedingc \vissen I Die LOschblatter helfen
bei Tintenflecken. ClllD

@ Finde die sechs Genitive im Text in A2a.

© Welche Erfindung ist gemeint?

1 Man kann mit dem Fahrrad steile Be e hinauf
und hinunter fahren. Pi!: E1_'fi111~!f~l '!rs
O Kontaktlinsen (Heinrich Woh lk.
Deutschland. 1940)
O Mountainbike (Gary Fisher, USA, 1973)
Qo
• Kontaktli nse
2 Man steht still und bewegt
O Helikopter (Igor Jwanowitsch Sigorski,
sich doch nach oben.
Russland, 1939)
3 Teller und Glaser muss man nicht
mehr mit der Hand abwaschen. O • Geschirrspiilmaschine Uosephine
Cochrane, USA, 1886)
4 Man muss keine Brille tragen
und sieht doch gut. O • Fallschi rm (Faust Vrancic.
5 Man kann von sehr hoch oben Kroatien, 1597)
auf die Erde springen. O Roll treppe Uesse Re no, USA, 1892) • Rolltreppe
6 Das Fluggerat kann in der Luft still stehen.

einhundertneun 1 09
 41414.t e.n4a.t4.1 Wortschau

Die Erfindung des Computers

G) Sieh die Bilder an und ordne zu. Hor zu und vergleiche.

r-~~~::~~~:·=~~i~:::1
..... ,,.......,..._..,,...,,,_,,,..,....,,,..,.,..,.,...,.,,.._. _ _ ~ ou- M••U• o•••••

© Spart der Computer Zeit?lies die Umfrage in der

Schiilerzeitung. Was meinen Silvio und Oragana?

o~ sparen
<?:l>~ci ~

Spart der Computer Zeit?

Viele meinen. dass der Computer wohl die Ja. ganz sicher. Der Computer span
beste Erfindung der leUten Jahrzehnte ist, Zeit. Fruher musste ich in die Bibliothek
weil er uns so viel Zeit span. Da bin ich gehen, wenn ich lnformatlonen tor ein
ganz anderer Meinung. Im Gegenteil. mein Projekt gesucht habe. Jetzt 7
Computer 1st em richtiger Zeitfresser. Den ich 1m Internet lch 8 kl eine
Computer 1 11<'1'.I • den richtigen 9 ~1i11t an. gebe das Thema
2o und die nchtige 3 .-i suchen. schon das dauen ein und finde meistens das. was ich brauche. lch muss meine
z1emllch lange. Manchmal streikt der Computer total und Freunde nicht mehr besuchen. w1r kOnnen emfach 10 011
du suchst stundenlang den Fehler. Wenn du etwas aus dem in Kontakt bfeiben. Wir schre1ben uns E-Mails oder treffen
Internet 4 ltitlm willst. wenn du etwas 5 mwlr uns in unserem 11 Ch • 1m Internet Von meinen Fotos
wills! ... Oberall kann es Probleme geben. Das kostet Zeit. Und kann ich eine CD 12 urn und s1e jemandem schenken.
wenn du einmal deme Arbeit nicht 6 s1~ , dann kannst Und das kann ich alies von zu Hause aus machen. Oas span
du wieder von vorne anfangen. Das soil Zeit sparen? natOrlich Zeit.
Silvio Oragana

© liesdie Texte noch einmal und erganze die Wiirter. Hiir dann die Texte und vergleiche.
I
Ordner speichem hochfahren anklicken on line Suchmaschine

Chat room
ausdruck<.'n herunterladen Datei brennen surfen
J
© Partnerarbeit. Sprecht iiber die Fragen.
1 Span d<.'r Computer Zeit? Warum (nicht)?
2 Hallet ihr schon einmal Probleme mit dem Computer? Welche?
3 Surft ihr geme im Internet? Warum (nicht)?
4 Wclche Computerwiirter auf dieser Seite kcnnt ihr schon? Wie merkt ihr euch die neuen Wiirter?

1 10 elnhundertzehn
 1;1.114.1 e.n4an4.1

Im Kaufhaus. Wo bekommt man was?Macht Partnerdialoge.

3. Stock: Spielzeug, Kinderkleidung
2. Stock: Herrenbekleidung, Schreibwaren, Eingang Sporthaus
1. Stock: Damenbekleidung, Kosmetik und Toilertenartikel,
Ausgang Parkhaus
Erdgeschoss: CDs, DVDs, Elektronik, Computer
0 Wo bekomme ich einen / ein /eine ...?
Untergeschoss: Haushaltsgerate, Geschirr
+ Im Erdgeschoss/ ersten Stock ...

Das Spiegelbild, Teil 3: Der Tratsch • Trntsch = d~s Reclen uht-r

andere MenS4.·hen
Sieh die Fotos an. Wo sind Niklas und Mia? Was kauft Niklas?

@ Hor den Dialog. In welcher Reihenfolge kommen die Gesprachsthemen im Dialog vor? Nwmmeriere. C!P>JllifJ
,.····;;··············;;:~~-~-~~-;~~;~;······· . . · ·· : ·. . . . ·!:::.:k·~;·~~~~-;~·~·········· . . . . . . . ~--·~ ;i~~-:~~~-;~;~······;
0
i, Lenas Pragen
0 CID Hochzeitsgeschenk
8 Tims Fragen i,,

!8 8
.
L Kundin an der Kasse Tennine l
·· 0 5 Mias Computerprobleme ~
'.,, ...,.,, ...,.,..,.~, ., ,,.,.,.,.,, , ,.~,., , ,.....,.., ,, ,,.,, .. ,, ~0,,,, , ,,,... ,,,,,.,, ,,.,..,,..,,.,.U...•••H•o•• •• ..•.,.• •• •••o••• • ••••••• • •••••• •• ••••••• •• ••,. • •• • •••••• •• ••"'~'·•.,• • •"•o• • • 'Y»"IU.,Uo<;•••• ••"N';"ooHoo•• •-• • ••~

@ Hor noch einmal. Wer sagt was? Welcher Satz passt zu welchem Thema in b?
r··o··-v~~k~~r~~i;~··o···M;;··;; ..N·;k·i~;· ·c;..·1
Sprecher Satz •.............. . ....,_ ... .. ...y.a•• ., . , .......... . .................... . ...... .. .. .. ...• Thema
CID Ein Geschenk, das wi rk lich nutzlich isl. Ein Ergebnis der Bionik.
WJ!;!iufe.ri!.1. Zahlen Sie bar oder mit Kreditkarte? •e
CID Ach, du meinst Tim? Der ist in seinem Keller.
!ch rede mit Tim und sag dir dann gleich Bescheid, ja? •• bar • Kreditkarte

CID
ClllD
Tim hat au&:r mir gar keine Freunde.
Tch brauche dringend ein Hochzeitsgeschenk fUr meine Schwester. •• Bescheid sagen a

CID
ClllD
Mit meinem Laptop stirnmt was nicht.
Die will schon die ganze Zeit wissen, wo Tim wohnt. •• lnfom1ationen geben
er ha1 a11Ber mir keine

••
f!reunde =s nur kh bin
ClllD Tim wol lte auch schon wissen, wie alt Lena ist. $ein Freund

ClllD Na was wohl? Elektronische Cerate bauen.

© Was meinst du? Warum soll Lena in Tims Werkstatt mitkommen?

einhundertelf 111
J
 6·"43.19·' Grammatik

Da kannst du gleich Lena fragen, ob sie auch mitkommt •

Tratsch Tim wollte auch schon wissen. wie alt Lena ist. _ '.
_,,,- _,,....... ..,-. ,,,,,- _,-.... _,.. ...,,,,,- .,,,...... _,,,.- _, ,,, ~ ~

© Hor noch einmal das Gesprach von Lena und Niklas, erganze und ordne zu.
Tim wollte wissen:
0 000
Lena wollte wissen:
0
0
0
0
0
ClllD er mit Familiennamen heiBt.
ClllD s ie fiir Hobbys hat.
ClllD sie Roboter mag.
ClllD Tim wohnt.
ClllD alt Lena ist.
lndirekte Fragesiitze

.
..lstider Salzstreuer teuer1"
.... ..··-·· ..
Niklas will wissen, ob der Salzstreuer teuer ilt.
'()-·- ~

000 0 ClllD sie in die Schute geht. .. Wie viel . ,'der Salzstreuer1"
0 ClllD er eine feste Freundin hat. • . . <>-- ~
Niklas fragt. wie viel der Salzsueuer 1111111 .
@ Was haben Tim und Lena gefragt? Schreib die Satze in a in direkter Rede.

Tim: Lena:
..w.!ui.!t • .?.: ClllD ClllD

Monas Freund
© Was wollte Christine von Ruth wissen? Schreib indirekte Fragesatze.
1 Christine wollte wissen, Monas neuen Freund - habe - ob - gesehen - ich - schon.
2 Christine hat mich gefragt, Monas Freund - ist - wie alt.
3 Sie hat gefragt. geht - auch in unsere Schule - ob - er.
4 Sie wollte wissen. er - wie - aussieht.
5 Sie hat gefragt, ob - hat - er - blonde Haare.
6 Sie wollte wissen, heiBt - wie - er- und - wie - ist -sein Familienname.

.!.......<:.!!!.!?.E•1_g_!!!QlltC..J!!!§.§.f.!.1, 9.l!_ifh.M9.!•f!.5.. •!f tlf.•J.f.!Xl!lttigl.1Q•.l./jf.5.f.IJg~1_h!ib.!.'.·

.f... _CJ1!.}§.ti!•!.l!.!i.U•Jif!1.9&£i9tt ClllD

@ Hor jetzt das Telefongesprach zwischen Christine und Ruth und notiere die Antworten.
Wer ist Monas Freund?

Tratsch im Klassenzimmer. Macht Partnerinterviews.

Partner A liest die Fragen auf dieser Seite. Partner B liest die Fragen aufSeite 140. Fragt und antwortet.
Thr diirft die Antworten aber nicht aufschreiben. lhr miisst sie euch merken. Sucht dann eine andere Partnerin /
einen anderen Partner in dcr Klasse und erzah lt, was ihr iiber eure erste Partnerin/ euren ersten Partner wisst.

1 Hast du ein eigenes Zimmer?

2 Was hast du heute zum Friihstiick gegessen?
3 Was hast du letzten Samstag gemacht?
4 Warst du schon einmal in Osterreich oder in der Schweiz? sich crinnern • an ehvas denken,
das fru her \var
5 Kannst du dich an deinen ersten Schul tag erinnern?

112 einhundertrwolf
 ''4i4·' 4tf lfA1·14·1

Evolution in Natur und Technik

Partnerarbelt. Seht die Bilder an und lest die Fragen.
1 Warum haben die /,/} ..
I
2 Wer istder
gemeinsame
lf ~
Fledennaus, der
Pinguin und der Verwandte
Mensch gleich viele
)
/ .#. unserer Autos?
Handknochen? ~ 'ti/ 3 Warum gibt es heute
• Fledennauslliigel • Pinguinftosse e llandknoclwn so viele Automarken?

Lies und hill' denText. Beantworte dann die Fragen in a. 12'.>it fr""'·{{t .,..,{ Jt,- .}vV.iAlto"\'f kAbt1<. ti1<.t1<.
~t1«ti1<..ZAK\tl<. <\)t,-toAAAttl<.. lb~l\A(b ...
Hand in Ha nd mit Fledermaus und Pinguin
1Was haben der FIOgel der Fledermaus, Jahren gelebt hat. Seine Nach- Oberleben. manche waren weniger
die Flosse des Pinguins und die Hand kommen mussten im Wasser. an Land " gut. Die Biologen nennen diesen
des Menschen gemeinsam? Kaum zu und in der Luft Oberleben. Sie sahen ' Prozess Evolution.
' glauben: Der Fledermausflugel. die • alle ahnlich aus. trotzdem gab es ' Evolution gibt es aber nicht nur in der
Pinguinftosse und die Menschenhand schon von Geburt an kleine Unter- Natur. s.ondern auch in der Technik.
haben genau gleich viele Knochen. ' schiede zwischen ihnen. Die Bio- So wie Pinguin und Mensch haben
Wie kann man das erklaren7 logen nennen diese na!Urlichen beispielsweise auch unsere Autos
Fledermaus. Pinguin und Mensch Veranderungen zwischen den einen gemeinsamen Verwandten:
haben wohl alle einen gemeinsamen Generationen Mutationen. Manche die Pferdekutsche. Mit der Zeit
Verwandten. der vor vielen tausend Mutationen waren gut tor das haben die Techniker unsere Autos
1 immer wieder verandert. Einige
Veranderungen waren tor die Auto·
....::!!.!:::=:.i
TagebUcher fahrer nicht so toll. Oiese Autos
konnten auf dem Automarkt nicht
Lies Manuels Tagebucheintrag.Was 1st Manuels Problem? iiberleben, die Autofirmen konnten
sie nicht verkaufen. Viele andere
1'reitag Veranderungen waren fiir die Kaufer
Jvl.oM Mt mickgefo'~, o~, abtr SYtX!? 'Jc/... JS aber positiv. Deshalb konnen wir
ah wir am.Se(n<Jtag ;,.. aie MhtJKlia.,..gefo'~, "'41 heute unter Hunderten von Modellen
(;Yam Se(n<Jtati »<ttcAt. wahlen. Oie technische Evolution hat
'DiJwgd<oi.-
1.x der <i'a.>Ue Mhe icA or Mt 1afartguagt, '· das tor uns moglich gemacht
J~)i411guekex.
d<tJt er /ttixe Ztit Mt. Hunderte =
cSr wollu wiJJt11, ah wir & -will Jt\OM fr«&M, oh 0 vielleicht 300.
400oder soo
Im JtriMC4>t<j' il< til\tnt
Jfr mit ikm i11 <lie 'DiJca
z.tlt mil'RPhtrt Kxd io..
$ei..l .ffla~e, a<fJsibt
SYtll ;c!Jafex.'Robert iJl tJ>< '?Yahltm - !ch mCSchte wissen,
woru-m dt.r
Getr<Snkeholte.r
immer ouf· und
zugeht.
b Schrelb einen Tagebucheintrag oder schreibe elnen ~
Tagebucheintrag filr Lena, Tim, Mia oder Lukas. D'

Donnersta9
... ltat tniclt 9efYa9t, ob/ WMttt/ wan.m-1/ ...
... wollte wissen, wie/ wo /. ..
lcli ltabe ... 9e&a9t, was/. ..
... l1at 9esa9t. tlas.s .... I

elnhundertdretzehn 113
 Wo ist Atlantis? l I

Wer oder was war El Dorado?

Der Krieg um Troja

Partnerarbeit. Was wisst ihr Ober den Trojanischen Krieg?
Lest die beiden Texte und beantwortet dann die Fragen.

Wie heiat der Dichter, der vor fast 3000 jahren die Geschichte von Troja schrieb?
2 Wie beiBt die schiinste Frau der Antike?
3 Wie heiBt der Konigssohn, der Helena nach Troja gebracbt hat?
4 Wie heiBt der Konig der Trojaner?
5 Wie heiftt der griechische Konig, der seine Ehefrau aus Troja zuruckholen wollte?
Wie heiBt der griiBte Held der Griechen?
Wie heiftt der l<luge griechische Held, der den Trojanischen Krieg entschieden hat?
••414.t i?J·ii§3.t§.i

................................................................................ .......................
~ 0 Brad Pitt als Achilles in dem Film ,,Troja"
i 0 Troja wird im Trojanischen Krieg zerstort.
j0 Heinrich Sch liemann (1822 - 1890)
l 0 Ausgrabungen in Hisarlik: Auch heute
1 noch haben die Archaologen vie le Fragen.
.__......... .,,._, ~._..u ·· ..., ......., .. ,, ............ ·· · · www-

Gab esTroj a w irklich?

1 O
1 Am Strand steht ein riesiges Pferd aus Holz. Die
,.
20
3.
...._..;::;@ lies und h1ir den Text. Welches Foto passt zu welchem Textabschnitt?
Heinrich Schliemann ist ein deutscher Kaufmann. Er macht gute
Geschafte in den USA und in Russ land und verdient sehr vie I Geld.
1 griechischen Schitte sind fort. Der Krieg ist zu Ende. Das - z1 Doch die Wissenschaft interessiert ihn viel mehr. Mit fiinfundvierzig ~
3 denken zumindest die Menschen in Troja. Sie bringen das 11 Jahren tangt Schliemann an. in Paris Sprachen und Philosophie ~
• Pferd in die Stadt und feiern ein groBes Fest. Doch in dem n zu studieren. Er liest Homers Epen in der Originalsprache und
b riesigen Holzpferd sind griechische Soldaten versteckt. z• beschlieBt. Troja zu finden. Denn er ist sicher: Troja hat es wirklich
s SchlieBlich schlafen alle Trojaner. Da klettern die 2!. gegeben. Heinrich Schliemann fahrt in die TUrkei und beginnt. nach
1 Griechen aus dem Pferd, oftnen die Stadttore und !assen is der antiken Stadt zu suchen. Und Schliemann hat GIUck. In Hisarlik
s ihre Kameraden in die Stadt Fast alle Trojaner werden
g getotet. Troja wird zerstOrt. So erzahlt der griechische
11
28
findet er einen hohen Hugel. Er beginnt dort zu
graben 0 und bald ist klar. Hom1Hs Troja ist nicht r4I, -
~
erfunden. Schliemann entdeckt die Stadtmauern

2.
10 Oichter Homer im Jahr 730 vor Christus das Ende der 29

11 Stadt Troja. ~ und spater auch die Schatzkammer des trojanischen

l• Konigs Priamos. Die Beschreibungen in Homers 0 graben
31 Erzahlung passen genau zu seinen Entdeckungen.
•z Wer kennt Homers Heiden nicht: Odysseus. die schone
13 Helena, Paris ...?Die Geschichte vom Ende Trojas fasziniert 40
" auch heute noch die Menschen. Der Film •Troja" mit Brad 3J Auch heute noch. last 150 Jahre spater. arbeiten Archaologen
1s Pitt lockte Tausende Zuschauerinnen und Zuschauer in 3' in Troja. Natiirlich suchen sie nicht das Pferd des Odysseus. Sie

1s die Kinos. Doch hat es Troja wirklich gegeben? Hat der J6 mochten wissen. wie die Menschen damals gelebt haben. Ob

11 Trojanische Krieg wirklich stattgefunden? Und wenn ja: J6 es den Trojanischen Krieg wirklich gegeben hat, das wissen die .,,

1s Wo war diese wunderbare Stadt? v Forscher aber auch heute noch nicht ganz genau.

© lies den Text noch einmal und beantworte die Fragen.

1 Wie konnten die Griechen den Krieg um Troja 3 Wo hat Schliemann die Stadt Troja gesucht?
gewinnen? 4 Was haf Schliemann dort gefunden?
2 Was war Heinrich Schliemann Yon Beruff Welche 5 Warum sind heute noch Archaologen in Hisarlik?
'Ausbildung ha fer gemacht? 6 Was weiS man heute iibei<den Trojanischen Krieg?

@ Alles nur erfunden - oder vielleicht wirklich passiert? Sprecht auch in eurer Muttersprache.

· Romeo und Julia · Rotkappchen

· James Bond · Aladin und die Wunderlampe
· Titanic • Pippi Langstrumpf "" 8(A1Abt. Alt t\e,,itkitktt
· King Kong OOll 'Rol<(tO u.J.' JuliA isl:
· Harry Potter
1»i<klitk pAssitv't.
· Oschingis Khan • Oas Monster von Loch Ness
 ' ' Am Strand steht ein riesiges Plerd aus Holz.
Worter durch den Kontext verstehen

G) Lies die Satze. Welche Wortart ist das unterstrkhene Wort? Ordne zu.
l SchlieBlich schlafen G alle Trojaner. Da klettern die Criechen f"·a··N~~~·;;·····9·v~~b . . .e.~<lj~i;·;i·~····.,
aus dem Pferd.
i 0 ~ 0 Praposition
2 Am Strand G steht ei n riesiges Pferd aus Holz. "•••i.v•.. ;•1U1••••W..., ,._.u.t••••-.o•••&M>•••• iM&." ••uu••••.u.u.•••''.UM.''.&.LUU'''J

3 Er liest Homers Epen in G der Originalsprache.

Wenn du ein \.Von aus d~m
4 He inrich Schlie mann ist ein deutscher G Kaufmann.
0 Kontex1 vers1ehen wills1. soll1es1
5 Er beginnt dort e ZU graben. du zuCl'$t die Wortart erkennen.

@ Such die Wiirter im Text in A2b und finde die Wortarten. Kannst du die Bedeutung derWiirter erraten?
Obersetze die Wiirter in deine Muttersprache.
ll l2 ~ ~ 8

--
: 3 4 5 6 [ 7
! riesiges ! zumindest ! Soldaten Kameraden ~ fasziniert stattgefunden ~ beschlieBt ~ Hiigel
Wortart
Obersetzung
lm
lm
:
l Adverb
l ·- -·-·
:
lm
lm
:
-
CID [CID
!•
:-
:-
jm
!•

Worter durch Wortbildung verstehen

G)
- Nomen mit -er, -in und-ung. Finde im Text in A2b Nomen, die die folgende Bedeutung haben:
l ein Maim. der zuschaut: Zl.\$..!:l.!!!!.!~.r.
2 eine Frau, die zuschaut: m
4 etwas, das erziihlt wird: m
5 etwas, das entdeckt wird: m 0Nornen
3 e in Text, der etwas beschreibt: m 6 eine Person. die nach wissenschaft- 1nit -er oder ·ill = Person
lichen Informationen forscht: m Nomcn rnit -u11g is S:iche

@ Bilde Nomen mit -er, -in oder -ung.

l fahren (Person): .d~t:.f.t!lt~, filg,.fCJ\r.eril\ 6 ausgraben (Sache): m
2 Musik (Person): m 7 erfahren (Sache): m
3 arbeiten (Person): m 8 sammeln {Sache und Person)&. e .+,t!: m
4 anfangen (Person) .&. a -+ ii: m 9 priifen {Sache und Person): m
s bestellen (Sache): m 10 zerstoren (Sache): m

© lies die Satze und erganze Nomen aus b.

l Nach der Ze.!~ti!!..'l!.'.'i) Trojas beginnt d ie lange Fahrt des Odysseus.
2 Die m in Latein und Criechisch an der Pariser Universitat machen Schliemann keine Probleme.
3 Schliemanns m in Hisarlik s ind eine Sensation.
4 Die m in der Tiirkei helfen Schliemann auch bei anderen Projekten.
5 Das Museu m in Berlin hat eine gro&! m mit Cegenstanden aus Hisarli.k.

© Zusammengesetzte Wiirter. Finde folgende Wiirter im Text in A2b.

l ein Pferd aus Holz: .H.0Jgi1fo:!I
2 die Tore . der Stadt: CD
4 die Mauern B der Stadt: Giit

5 ei ne Kantn1er . mit einem Schatz . : m

3 die Sprache des originalen Textes: m

116 eJnhundensechzehn
••414.+ *'·"4'"4·' Wortschatz

,,Atlantis" und,,EI Dorado"

0 Lies die beiden Texte schnell und ignoriere die hell markierten (= unbekannten) Worter. Beantworte dann die Fragen.
1 Was war Atlantis? Wo war Atlantis? Hat es Atlantis wirklich gegeben?
2 Wer war El Dorado? Wer war Franzisko Orellano? Hat es El Dorado und sein Land wia·klich gegeben?
3 Was haben die Ceschichten von Troja, Atlantis und El Dorado gemeinsam?

lst Santorin <las versunkene . AtlantiS''? Archaologen entdecken •Terra Preta"

Text A
Platos Atlantis
Im vie1ten Jahrhundert vor Christus beschreibt
Plato, ein griechischer Philosoph, d ie Stadt Atlantis.
Atlantis. so Plato. war eine nll!(lm 111ig angek·gte
Stadt mit brC'ilC'n W~ssc-nvc·~<'n. fn der Nii.he der
Stadt weideten Elefanten. Im Jahr 9000 vor Christus
wurde die Stadt l;iut Plato bei einer Katastrophe
zerstort. Platos detailgf'naue Beschreibung hat viele
Wissenschaftler dazu gebracht. Atlantis zu suchen.
Einige H'nnult'n die Stadt am \keresgrund in der
Nahe von Malta. Einige Forscher glauben, <lass die
griechische Insel Santorin das vt'rs1111ke1w Atlantis
ist. Sogar vor den Bahamas und vor Kuba wird
Atlantis ,·rrnmtel. Doch Beweise fehlen. Bis heute
ist d ie Suche nacb Platos idealer Stadt <'l"folglos.
Vielleicht war sie auch nur eine Erfindung Platos.
TextB
Ein Konig ganz i n Gold
Hat es El Dorado wirklicb gegeben? Vie le Jahr-<:ehnte
lang such ten spanische Eroht·rer das Land des
..goldenen Konigs'" in Siidamerika. Im Jahr 1540
glaubte der Konquistador Francisco de Orellana, dass
er El Dorado gefunden hat. In seinem Tagebuch hat
er reiche, wunderbare Stadte im Amazonasgebiet
beschrieben. Spanische Schiffe, die einige jahre
spiiter El Dorado besuchern wollten, konnten dort
allerdings keine Stadte und StraBen linden. sondern
nur Unvald. Waren Orellamis Ceschichten falsch .
war er ein I .u~ner? Heute, fast 500 Jahre spater,
suchen Archiiologen im ·\111azcma,iowb1et nacb
Orellanas El Dorado, und sie haben Erfnlg: Sie frnden
die Oberreste von StraBen. Stiidten und Dorfern.
Sie finden kein Gold, aber etwas viel Wt>rtvoll<.•rt•s:
ferr..• PrNa. Diese lruchthare .,schwarze Erde' des
Amazonas war fii.r sie wntvolll'r als Gold. Und die
Wissenschaftler meinen, sie konnte auch heute noch
helfen. den Regenwald zu retten.

@ Partnerarbeit. Lies noch einmal Text A,deine Partnerin/ dein Partner liest Text B.
Welche markierten Worter konnt ihr verstehen?
Versucht, einige markierte Wiirter aus dem Kontext oder durch Wortbildung zu verstehen.
Erklart eurer Partnerin/ eurem Partner die Worter.

einhundertsiebzehn 117
 iil·"43"4·' Wortschatz Grammatik

Entdecker aus Europa ' ' Er beschlieRt, Troja zu linden.

© Was stimmt? Ordne die Satzhalften zu. r··· 0 ···;·;;··~~~·~~;;~~;·~~~·~;;·~;·~~·~~~~~·;~~;~·~~··~;~~;~·~ :· ···· .l

1 Heinrich Schliemann hat keine Lust, G ' 0 sein ganzes Leben Kaufmann zu sein. ,

~. .~,. !.;i~;~~~:.~~:;~~.·.~~~~~~~~~~:.~.:;~~~~~~~~·-·'
2 Deshalb ist es fiir ihn einfach, G
3 Mi t fi:mfundvierzig j ah ren beginnter, G
4 Heinrich Schliemann versuch t, G

@ Was haben die Entdecker vorgehabt, versprochen, versucht ...?

Erversu~u finden.
Ordne zu und finde die Expeditionen auf der Karte.
Es ist wichtig, die Arbeit in Hisarlik "'""" fortzusetzen

0 vorhaben • plancn
versprechcn • sagen. d~iSS m~n et,vas :;iche.r mach1
& for~zuseuen. aur•zugeben. vo~ZUbereiten ...
"ersuchen ~ ausprobi~ren

..............::::= 1 Der ltaliener Christoph Columbus verspricht

dem spanischen Konig, G
2 Der Portugiese F'erdinand Magellan hat vor. G
3 Im Jahr 1769 beginnt der Brite James Cook, G
4 Im Jahr 1854 versucht der Schotte David
Livingstone, G
5 Im Jahr l91 I schafft es der Norweger Roald
Amundsen als erster, G

0 eine Exped ition in den Pazifik vorzubereiten.

Ein Jahr spater entdeckt er Australien tmd
Neuseeland.
0 den Siidpol zu erreichen.
G eine Du rchfahrt vom AtlantLk zum Pazifik zu
linden. l520 en tdeckt er die Magellanstra~e.

Chrl1\oph Colvmbu:"
e eine SeestraBe nach lnd ien Zll linden.
- Ftrdt.n•nd M'9f'l'6n 1492 entdeckt er Amerika.
- JamesCook

-
David LMngs,tone
R.oaldAm~.,
0 das siidliche Afrika zu du rchqueren.
Dabei entdeckt er die Victoriafalle.

© Lies die Satzteile links und rechts im Kasten. Schreib tunf Satze, die zu dir passen.

r~:t.~:~~.=,~,~:.: ~.~ r~~~~!;~;~~,.:h."

!c.!i..J.i1.il!.di.m!!.!~§§!11.!,.
!J!!..~i!.t~!.1L.M.~.rt.!.d.1<!.t1.•
.lJ!Jl.~!.~.!d1!.tlg11.,
--1,
! Jch habc vor, l ~~.~:!~!: :~~.~;~en
! Es isl sch0n/ schrecklich/ t111m6glich / wichtig ..., ! an einem Marathon teilnehmen t
I !ch habe beschlossen,
"t1.U.\''' "4l"'l l\\U' '''' 'UIU '''' 'l'J.' '''''' ' ''''''''"'' •••••••
i ein ganzes Jahr alleine wegfahren ...
' '''''' '" YU>ll•''l»>'J '''~'YM''IOI< ' •• orww• •••••t...v'"' •••••••• ••• •••·"#~' '''' ''.,.. ' ' '''' ....UV•••._,, ........,'» '''
j
@ Partnerarbeit. Lest eure Satze vor und sucht Gemeinsamkeiten. Berichtet in der Klasse.

118 einhundertachtzehn
 1:1.04.1 IE·!i#•.t4.1

Das Spiegelbild, Teil 4: Die Werkstatt

© Welches Oiagramm beschreibt die Situation zwischen
Mia, Lena, Tim und Niklas? Erklare, warum.

@ Sieh die Fotos an. Was passiert wohl in der Geschichte?

Was meinst du?

!tit at.1tkt, ... isl: aAs t <sl:t -:foto. ..fa\.iA,

© Hor zu. Sind deine Vermutungen aus b richtig? }...tAA """' ..}'/ildAs btsuGlttlC. ...

@ Hor noch einmal. Was passiert? Ordne ein.

0 Mia und Niklas verlassen Tims
1 Mia. Lena und Niklas besuchen Tim. Mia findet Werkstatt. Lena bleibt bei Tim.
Tims Keller dunke l und ein bisscheo unheimlicb. Mia, Lena u nd Niklas setzen sich.
0 Tim bietet seinen Gasten Geh·anke an.
3
5 Tim zeigt Mia, Lena und Niklas seinen Roboter.
7 Mia passt nicht auf und ihre Cola fiillt um.
•0
8 Tim verspricht, sich den Computer
a11zusehen.
t!) Tim schenkt Lena einen Robote r.
-----------~ 0 ! 0 Tims Robote r isr ka putt, Tim ist
9 Mfa will die Cola abwischen und die Bauteile
bezah len, doch Tim ist trotzdem wiitend. t...............:~.~~~~~ .................................................................. A
© Partnerarbeit. Hort das Ende der Geschichte noch einmal. Lest die Fragen. CIDl,3g
Welche Antworten passen am best en?
1 Tim nennt Niklas .. ldior'. Warum sagt Nik las .,Danke gleichfalls"?
Niklas ist A D freundlich. B D ironisch. CD zufrieden.
2 Warum sagt Mia .,!ch komme mit"?
Mia A D will mit Niklas sprechen. B D ist wi:1tend aufTim. CD hat einen Term in.
• • Idiot • durn1ner ~1cnsch
iron.isch = ~t,va.s sagen. a\>er
das G~geruoil ni~inen

3 Warum sagt Lena ,,Darf ich noch hierbleibe n.. ?

Lena A D mag Tim. B D will den Roboter zuriickgeben. CD ist noch durstig.

Q) Partnerarbeit. Zeichnet Beziehungsdiagramme mit Mia, Lena, Niklas und Tim

drei Wochen spater und ein Jahr spater. Erklart eure Oiagramme in der Klasse.

einhundertneunzehn 119
 .,.,143.tµ.1 Grammatik

Geben, nehmen und sagen ... © Hor noch einmal, erganze die Nomen aus dem Kasten
und finde die passenden Pronomen.
•4>l) Bring ihn mfr vorbei. - r···~·~·~··:r;b·i~·~~··~··2~;~k~~··~··0;:i·~fu;;;.k~~~-·~·· i .
~._. .....,.......~;;,..........;;;,_,...;;;,:i ~.....,_.,,,,_. .. ,,•• ,....,..... ,.,.,..,,.,,.ov••••.,.,.••••"""''".,.'' "•..•••...,•••-·-""''UAl'"''J

© Mia, Lena, Niklas oder Tim? Erganze die Namen und Situation 1
0 Dort driiben stellt meine @(!J.. Gib ?,i.~ CID, bitte.
schreib Satze wie im Beispiel. • Hol CID CID doch se lbst.
1 CID CID Situation 2
e inen Robote r. 0 Le na ist kran k. Hier ist e ine CID.
Bring CID CID bitte.
2 CID CID, • Natiirlich. ich bringe CID CID sofort.
und CID den Roboter.
Situa tion 3
3 CID will die 0 Der CID ist noch in de r K(iche.
Elektronikbausteine lch bringe CID CID sofort.
• Danke, ich kann GD CID selbst holen.
Situation 4
4 CID soil CID den kaputten 0 lch bra uche dringend CID. Hol CID CID bitte.
Computer nn • Marina soil CID CID holen.

-·--
f Ti111 --............._..Lwa...,_ei11e11
.........sd1e11kt .........-.........Er sdicnkt
..,_... ..._Roboter. .. ..--.........................
il1r ei11c11 _,Robotc1: ...,.... .. ..._
,.__

{r_~.Q1~1.J~tih.t!J~IJ!L~!'.§.fl!m~L!l~Lil.Ji;,
, ~.- -·~···· , ._
© Partnerarbeit. Schreibt moglichst viele Zettel mit
personlichen Situationen wie im Beispiel. Tauscht
Verben mit Dativ und Akkusativ die Zettel. Eure Partnerin/ Euer Partner liest eure
Zettel und erganzt Punkt 4. lest eure Vermutungen
Niklas sche~lie:fl.:giigei~ch~ei~il.
vor und erzahlt, wie die Situation wirklich war.
Er schenkt w....i...,...o.wli_!!tlw"1 s-•A1iusawi~".en~Kugeist:iireiile,r ;,

Er sch enkt [fiiiijj Mia-; Lt "'"''"""......,

schel'lhel't
lWe11 ich
@ Hor zu.Was sind die Probleme?
Welches Problem passt zu welcher Situation? 2 Wm1? 1nei11er Sd1wester
3 Was? einc CD
0
0
Die Briefmarken sind aus.
Wer holt die Cola?
----------
4 Watw11'? qJ;;;;;~--
0 J emand hat Grippe.
E) Die Milch ist sauer und der Zucker ist in der Kiiche.
WC@l'lelw11e~1
Situatio n 1 O Crippe ... Krankheit mit
1 we11 111ei11e Mutter
Situatio n 2 0 3 Fiehcr und Kopfsch1ncr;.en
2 Wmt? nteitter Schwester
-S<"luer "1ii suf~. l1~r: schlecht
Situati.on 3 O 3 WtiS'? Ht:nid~ - - - - - - --
Situation 4 0 4-Wa-;~1-;;,-;;;;i f:w/onW-m,

12)., M~t .ilti1ux Sc!vioi-rli<

ii"i Ct:> Bt-1~ki"kt. kl< Bt"""'· ~it
kAUt 6tb11~bt"B·

12 0 einhundertzwanzig
••414.t ____
&14.1141.14.1 ...__
eXtta

Kommen die Gotter aus dem Weltraum?

© Partnerarbeit. Lest den Text iiber Erich von Dlinlken. Partner ADest den Text auf dleser Seite.
Partner Bliest den Text auf Seite 141. Erginzt die fehlenden lnfonnatlonen. Fragt und antwortet euch gegenseitig.

Wissenschaft oder Unterhallung?

' In der Nazca Wiiste in Peru gibt es
1 w.s1. Nur aus groBer Htihekann man die
1 Figuren sehen. Deshalb hat man sie auch
• erst im Jahr 1920 entdeckt. Damals sind
die ersten Flugzeuge fiber die Wuste
geflogen. Die Frguren sind 3 wie .,, alt
Die Forscher w1ssen bis heute nicht genau. warum Menschen henge oder die Pyramrden von Gizeh haben AuSerirdische
vor 3000 Jahren diese Figuren in den Boden gegraben haben. gebaut. Die Menschen vor 5000 Jahren konnten das noch
Der Schweizer Buchautor Erich von Daniken hat erne originelle nicht". meint Erich von Daniken. 7 111>' erkllirt der Schweizer
Theorie.• AuBerirdische brauchen diese Markrerungen tor die seine Theorien. Sind seine ldeen wrssenschaltliche Forschung
' Landung mit 1hren UFOs." ' oder sind sie nur gute Unterhaltung? 9 w.11 gibt wohl selbst
" Erich von DMiken glaubt, 5 wn1. Sie haben den Menschen ' die Antwort Seine Vonrage beendet er oft mit dem Satz:
' damals geholfen. ihre StMte und Tempel zu bauen. .. Stone· "' ..Meine Darnen und Herren. glauben Sie mir kein Wort!"

1
b Hill1 den Text und verglekbt. /N11s 1ibt ts 3
iKAtY Jl/AnA-/NiA~t
iK'f'tY"it? 5
7
forscher und Entdecker 9

a lies den Steckbrief in der Schiilerzeitung. Was wollte Thor lleyenlahl lllit seiner Expecldon lllgenl

Thor Heyerdahl und das Flo~ .Kon-Tiki"
Expeditionen: Thor Heyerdahl hat viele Expeditionen
gemacht, zum Beispiel nach Polynesian, zu den Galapagos-
lnseln. auf die Osterinseln, au! die Malediven und nach Peru.
Wichtigste Expedition: Die berlihmteste Expedition war die
Kon·Tiki·Expedition rm Jahr 1947. Heyerdahl wollte mrt !On!
anderen Forschern zeigen. dass man mrt einem ganz einfachen
FloB 112 Meter fang und ffinf Meter breil}von SOdamerika
nach Polynesien segeln kann. So konnte er
beweisen, dass die Menschen rn Polynesian
vor vielen Jahren aus SOdamerika lkamen.
Nach 101 Tagen und fast 7000 Kilometern
erreichten Heyerdahl und fOnf andere
Forscher Polynesien.
Biicher und Filme: Das Buch .Kon·Tiki"
• 1914 Notwegen
1st ein Bestseller Der film Ober die Expedition 1 2002 ltahen
hat im Jahr 1951 ernen Oscar gewonnen.

Sammie lnformationen (Lexikon, Internet ...) Uber eine

forsdlerin/ Entdeckerin odereinen Forscher/ Entdeder.
~
------ 5dwib einen Ste<kbrief filr die Sdllllerzeltung wle In J .
................. ...
~
. -~..,~-·-~~----
O Ann Bancroft (Polarforscherin) O
Warum? !ch b;n jo
o.uc::h echt, oder?
o Neil Armstrong (Mond) O j ohn Byron (Siidsee) O
Q Heinrich Harrer (Tibet) O
O Bertrand Piccard (Ballonreisender) O
O Catalina de Erauso (Siidamerika) O ... O

1 Wekhe F.xpeditionen haben die

Forscher in ihrem Leben gemacht?
2 Was war die wichtigste Expedition?
3 Wa~ wolhen sie zeigen oder beweisen'
4 War die Expedition erfolgreich?

elnhundenelnundzwanzig 121
 Landschaften in den
deutschsprachigen Landern

•
©
Fakten
Partnerarbeit. Seht die Karte an. Beschreibt die
landschaften der deutschsprachigen Lander mit
den Wiirtern im Kasten.
• Beispiele
© Filmschauplatze. Lies und hiir den
Text. Welcher James-Bond-Film spielt in welcher
Region? Mach Notizen und such die Filmschauplatze
3

auf der Ka rte innen auf der Umschlagseite.

(,.. .)JO'fAuo.
;2'.>wt3tl<!A11J.3
~ibt t.S ... film
(,.. SuAuo. At< f11rkiip11ss I Sclnvciz
Sokioti.c ...
GD
die Landschaft an der Ostsee:
wunderschone. Bache Sandstriindc
:" ... .. ···· ········ · ······· · ····· ·~·············· ······ ..................... --·····~····· ··· · ····· · ·

;' e lnsel (-nJ • Meer c-e) • FlusS\" e)

!, • Wald ("er) e See (-n) • Cebirge • Berg (-e)
• Feld (-er) • Wiese (-n) • Stadt \"e)
:! e liafen ("en) • Strand ("c) • Dorf \"er)(;t Stadt)
: •• I ct 11:1:0 :1 or:: c:: w11 1 e u o o r : e r s e c c e e t ! U tM ..• CC

@ Findet die Namen der Stadt, der Flilsse, Seen

und Gebirge (1-11) auf der Karte.
Hort dann zu und vergleicht. das Schilthorn in den die Verzasca-Staumaucr
Schweize r Alpc n am Lago di Vogorno
0

der Furkapass in der die Opernfcstspiele in

Schweiz Bregenz am Bodcnsee

© Partnerarbeit. Frag deinen Partner.

/Nit l<ti{!>t At-< Su, At-< .. .li'1t?
/N it l<ti{!>t At< ".f\1<3s, At< ... Au-<ol< .. ./ilU Stl<e-.M.ct
Donau
Rhein •• Ostsee
Bodcnsee •• ..JAu< liot Ait ..No<A3ul C>s~u ~it(!>t?
/Nit !W{!>t Ait Swt, Ait .. .li'1t?
Spessart
Schwarzwald •• Cenfer See
Ncusiedler Sec •• /Nit IW{!>t M3 6tlii-<~t, A.ts .. .
/Nit !W(!>t Ait ~iaot, Ait ...li'1t.
Rugen
Nord see
•• Hamburg
• © Macht auch ein Quiz mit eurem Heimatland .
122 einhundertzweiundzwanzig

.. Mein Name ist Bond, James Bond ..."
James-Bond-Filme spielen meist an fernen. exotischen
Schauplatzen. Oas macht sie !Ur viele Zuschauer interessant.
Ooch nicht immer arbeitet 007 in der Karibik, in Afrika oder in
Asien. In manchen Fil men schickt der britische Geheimdienst
Ml6 seinen besten Mann auch nach
Oeutschland. Osterreich oder in die ~~~~
Schweiz.
Schon im Jahr 1964 trifft
James Bond (Sean Connery)
seinen Gegner Goldfinger auf
dem wildromantischen Furkapass in der Schweiz. FOnf
Jahre spater ist der britische Agent wieder in der Schweiz
unterwegs: Wichtige Szenen aus dem Film .Im Geheimdienst
ihrer Majestat" (.On Her Majesty's Secret Service"') spielen
auf dem Sch1lthom in den Schweizer Alpen. Im Jahr 1995
springt Pierce Brosnan als James Bond von einer 220 Meter
I
hohen Staumauer. Der Originalschauplatz dieser Szene aus
dem Film .. Goldeneye" liegt am Lago di Vogorno. Oort kann
man die Verzasca-Staumauer aus dem Bond-Film besichtigen
und sogar Bonds Bungee-Sprung selbst ausprobieren. Im
Film .Der Morgen stirbt nie• (.Tomorrow Never Dies")
,_ aus dem Jahr 1997 wohnt
Pierce Brosnan einige Tage im
~ Luxushotel .Atlantic" in Hamburg.
Vierzehn Jahre zuvor war Deutschland
Schauplatz fUr den Bond-Film ..Octopussy". In
Karl-Marx-Stadt (= Chemnitzl hatle Roger Moore die
Aufgabe. die Welt vor den finsteren Planen des Generals
Orlov zu retten. Auch in Osterreicn ist 007 immer wieder zu 1:
Gast. das letzte Mal im Jahr 2008. Daniel Craig besuchte als
James Bond die Opernfestspiele in Bregenz am Bodensee.
Der deutsche Titel des Films: ..Ein Quantum Trost" (.Quantum
of Solace''I.
I~ ,

@ Lies die Reiseprospekte und finde die Reiseziele auf der Karte innen auf der Umschlagseite.
Welche Angebote interessieren di ch? Was wiirdest du gerne machen?

Lieben Sie das Kino, lieben Sie den Film?

Wir fi.ihren Sie zu den schonsten Filmschauplatzen in Deutsch land, Osterreich und der Schweiz.

Schweiz a
Die Eiger-Nordwand
in der Schweiz wird

Deutschland
Machen Sie mit uns -
eine Reise ins Mittelalter.
Verbringen Sie einen Tag im
Klosier Ebersbach im Rhein-
gau. Alie lnnenaufnahmen ffir
den Film ..Der Name der Rose"
hat man hier im Kloster
Eberbach gedreht.
Der schiinste Teil des Oonau-
radweges !Ohrt durch die Wachau.
eine Region stidwestlich von Wien.
In den hObschen kfeinen Dorfem und
Weinbergen spielen wichtige Szenen
aus dem Film .Geschichten aus dem
Wienerwald". Un sere Rad tour fGhrt Sie
zu den Originalschauplatzen.
auch .Mordwand"
genannt. Sie ist
wohl die geflihr-
lichste Bergroute
in den Alpen. Die
dramatische Besteigung des Berges im Jahr 1936
wird im Kinofilm .Nordwand" gezeigt. Touristen
konnen heute mit einer Zahnradbahn auf den
Eiger fahren. Oabei ktinnen sie die Bergsteiger in
der Wand ganz aus der Nahe sehen.

Und jetzt du!

Partnerarbeit. Filmschauplatze in eurem Heimatland. Beantwortet die Fragen.
1 Gibt es in eurem Heimatland bekannte Filmschauplatze? Welche Fil me hat man dort ged reht?
2 Warst du einmal an einem bekannten Filmschauplatz? Welchen Film hat man dort gedreh t?
3 Denk an deine Lieblingsfilme. Wo spielen d iese Fi lme? Beschreibe wichtige Filmschauplatze aus diesen Fi lmen.
4 Besch reibe wich tige Landschaften in deinem Heimatland. Welche Fi lme konnte man dort drehen?

einhundertdreiundzwanzig 123
 Eine Gruppenprasentation:
Erfindungen
Sammelt ldeen und lnformationen.
© Gruppenarbeit. WahIt ein Thema.Sucht weitere Erfindungen zu eurem Thema.
Essen & Trinken Freizeit & Sport
(Dampfdruck-Kochtopf. Herd. Mikrowelle ...) (MP3-Player. Fernseher. Radio. Kamera. Skier. Rollschuhe ...I

Verkehr Kleidung & Kosmetik

(Rad. Fahrrad. Auto. Flugzeug. Zug ...) (Waschmaschine. Biigeleisen. Shampoo ...)

Gesundheit Schule & Biiro Kommunikationsmittel

(Brille. Fieberthermometer, Pflaster ...) (Kugelschreiber. Schere, Papier, Computer ...) (Internet, Telefon. Handy ...)

@ Wahlt eine Erfindung fiir eure Prasentation aus. lest die Fragen und sammelt Argumente wie im Beispiel.
Sammelt auch passende Bilder und Fotos zu den Argumenten.
1 Warum ist eure Erfindung wichtig und niitzlich?
2 Warum ist sie niitz licher als andere Erfindungen?
3 Was konnte man vor eurer Erfindung noch nicht tun?

Sehriltort • J c.-61\e •
-
A • © . g • F K

Flugzeug
Fr.>g• 1 Mit dem Flugzeug kann man sehr schnell und sehr weit reisen. Man kann Regionen mit schlechten oder gar keinen
StraBen trotzdem erreichen. Flugzeuge sind wichtig !Ur die Wissenschaft. Man kann die Erde und die Atmosphare
erforschen. Flugzeuge kiinnen sehr rasch Hilfe bringen. Flugzeuge sind wichtig fUr den Tourismus.
Frage 2 Fliegen ist sehr bequem. Man kann im Flugzeug lesen, schlafen oder essen. Oas Flugzeug ist sicherer als andere
Verkehrsmittel. Oas Flugzeug ist sehr oft billiger als der lug oder das Auto.
Frage 3 Vor der Erfindung des Flugzeugs musste man mit dem Schiff von Europa in die USA reisen. Die Fahrt hat zehn Tage
gedauert. Mit dem Flugzeug dauert die Reise nur 8 Stunden.

© imLestInternet
die Fragen und sammelt in Biichern oder
lnformationen iiber eure Erfindung.
Sucht auch Bilder fiir eure Prasentation. Zeigt
eure Fotos dann bei der Prasentation.
1 Wer warder Erfinder oder die Erfi nderi n?
2 Wann hat e r oder sie die Erfindung erfunden?
3 Hat es vorher schon iihnliche ldeen gegeben?
4 War die Erfindu ng sofort erfolgreich? Im Jahr 1895 Im Jahr 1903 1929 flog Charles
prasentierte der Hogen die Bruder Lindbergh mit der
Deutsche Otto Wright mit ihrem .Spirit of St. Louis"
Lilienthal seine Motorffugzeug von den USA iiber
Fluggerlite.
... erstmals 280 Meter
weit.
den Atlantik nach
Europa.

124 einhundertvierundzwanzig
...
 Prasentiert eure Ergebnisse.
© Plant nun in der Gruppe eure Prasentation.Sie soil mindestens fUnf Minuten dauern und jeder soil etwas sagen.
Macht die Prasentation fiir eure Mitschiiler moglichst interessant. Hier sind einige ldeen.
Teil 1 Wasisteure Erfindung._..?_-=:---------=====--====-----:====
Was will ich machen? Wie sage ich es?
Zeigt nur einen Teil eines Fotos /.UiY' ..:ti~ti< tc.u:lo. ~A....: lc.uY'..: ti" ".foto I Ati< 'ftil tio<t.\ ".fotw.
mit eurer Erfindung oder zeigt iV.ttt AotJ< tiou..Al, IOA.\ 1UutY't 6-ffl<Au"d i.\t.
ein Foto ganz kurz und !asst
eure Mitschiiler raten, was eure /.UiY' ~tbti< tuclo.jtt.d tiM. pAAY' lll{O'l'IAAtiOKtl\ .;btY' UM..\t1't- 6Y'fAA•Kd·
Erlindung ist. iV.ttt A<><>lo. ti .. l«Al, i'>A.\ u"-.\tY't 6,.f..Au"d iot.
VUiY' bti<.,t..:ti< Aiut 6,.-f..Au"djtAti< 'f~ I tilll«AI i>« ...MoAAt I"'""" loiY' ...
;6it 6,.-f ..A""d i.\t ~Y'o{!>tY' I lc.lt illtY' I .ek1otY'tY' I ... Al• .•. I •o ~Y'o{'> I lc.tti.. I ... 1oit •..
Beginnt eure Prasentation mit ;6it 6 Y'fAA""d bY'A utkt """"'· IOtAA """"' • •• I bti>« ...
ei11em kleinen Ratsel und !asst
-;bit 6,.-fllA""d i~ "'"' ...
eure Mitschiiler raten, was eure ;6iut 6,.-f..Au~ 11.Abti< loiY' Allt ..:u fiAuot ...
Erfindung ist.
j.A.A.. le.AM Ait 6,.-f..Au~ ...
'tlllotY't 6,.-f..Au~ II.At ... '13.,cj...tAbti<. iZ)e,.- tV"ott 13ut~Abt i~ till ...

Tell
Was will ich machen1 Wie sage ich es?
Priisentiert eure lnformationen, fiitY' stkt ikY' Ati< 6,.-f ..AtY' I Ait G<f l<AtY'iM.. Sit I « "'"" ...
Fotos, Zeicbnungen und Bilder. Sti1< I llo.,.- """'"'ti•t ... c"' J"'"-" ...II.At.,.. / •it ...

Was will ich machen? Wie sage ich es?

Erziiblt Geschichten, die zeigen,
wie niitzlich eure Erfindung ist.
Zeigt auch Bilder oder Fotos.
t-Oi< II.Abe.. vitlt 6uckicktti< u..A .kY'~u>•ltlltt, Ait ..:ti~ti< . AA••
u"-.\tY't 6,.-f•A•"d buol<AtY'• ll,;t..:lick i.\t:
fiitotkt il<Y'tiM. ".foto.
'1AM..\t1't 6Y'fl<Au~ i~ K,;t..:liclo.tY' Al• AAAtY't 61'f..Au~ti<. IOtil ...
<\JOY' UM..\tY'tY' G,.-f..Au"d koAAtt l«AM. 1<itkt ... I "'"••tt ""'" ...

Was will ich machen? Wie sage ich es?

jede/ r erklart, warum die Erfindung lt lo. bill {<ok, AA.\.\ u Aiut 6Y'f1<Au"d ~ibt, lotil .. .
fur sie/ ihn personlich wichtig ist ltlo. bti<ut..:t Aiut G<f ..Au~jtAti< 'f,.~, 1'><KK itlo. .. .

@ Entscheidet, wer in der Gruppe welchen Teil prasentiert. lhr konnt eure Stichpunkte auf Karten schreiben.
Obt dann eure Prasentation.

Wir w1iicht£11 eud!._Tuile ei11es Fotos z~rt . ... Wir wisse11 rtid1t 9e11au, wer ifos f11~9zeuil e1fw1dert ...
Ratet ..., was ... frfirtdu".19 .._._ _ __ Hier ... Otto Ulierttltlll ... Er zei9t ... flu99err._
~t_
e. _ _
1895 ... DeHtschlAml

einhundertfiinfundzwanzig 1 25
 Finde die Satzzitate Q in den Lektionen 21 - 24.

•
©
Verb
Konjunktiv II: Wiinsche

ha be n sein a nde re Ve r be n
(, j.. ,.11.-.lt so
~tOI. IOllt:..tpitltA.

ich hatte ware wiirde ... sehen

hattest war est wiirdest ... sehen klo. Mttt jtt..:t liwt.-
du
ti11t kti(3t Sckokol11.!t.
e r, es, sie , man hatte ware wi'1rde ... sehen
wir batten waren wiirden ... sehen
ihr hattet wiiret wi'1rdet ... sehen iZ'.>w. 'film '°tlV'At
icl\ ~tOt. 3dwl.
sie, Sie hatten waren wii.rden ... sehen

© Passiv Prasens
we rd en
ich werde
du wirst
er, es, sie , man wird werden + Partizip II

Der Koffer wird gepackt. Peter packt den Koffer.

© Verben mit Dativ und Akkusativ

~ - · . -·- ~--=..-~
Sabine schenkt!ihrem Bruder Klaus !!eine n Schal !.
'--·-····---·--·-·-..·-···. .··-·-·u-......_,_,_,__.
Sie schenkt \Vern? Pcmn . Oat iv iih-~...1
-l \Vas? Sa(•he • Akl:u~mtiv ....
rei~· 1en-s·c·h-ait ltk bV'Autkt
1_ _ _ _ _ _ _ _, .....
.!V'i~tl\A 13Y-it{mMkt11.
Sie schenkt flh;~]~~~~~~~~~~-:-!9:~~.:5.:! ..&, Pronomen vor Nomen flol ~it 1'l!V' bittt.

Sie schenkt f'iiln.iffh·n;1. .&, Akkusativpronomen vor Dativpronomen

l....--...l---···J

Dativ und Akkusativ nach:

1 schenken, le ihen. sch icken ... = Verben milder Bedeutung geben bzw. neltmen
2 erzahlen, zeigen, erklaren ... = Verben mit der Bedeutu ng sagen Q

• Nomen und Adjektiv

© Adjektivendungen Singular
007;- Der neue James Bond: e in
fantastisches Filmabenteuer!
Gill lu.Hi~tV' ".film f,;<
.lit ~1\1\..:t "'.f11milit.

der, das, die, e ine toll~

den. elem, der (Dativ e), tollen e Film der, das, die, eine -+ -e
einer, einen, e inem • Kino den, dem. • der, einer, einen, einem-+ -en
e e in tollfil: • Schauspielerin ein -+-er e
e ein toll~ -+-es • G S.94 )

1 26 einhundertsechsundzwanzig
@ Adjektivendungen Plural
J ames Bond? Nein. danke. !ch mag mit Artikelwort ' -en
keine wilden Actionfi lme. ich sehe ohnc Artikelwort (Dativ)' -e n
lieber romantische Liebesfi lme. ohne Artikelwort (Nominativ + AH.-usativ)' -e

mit Artikelwort (die, meine, keine, de.n , me inen, keine n ...) dummen o Komodien
ohne Artikelwo11 - Dativ von g ut~ o Regisseuren lck s tkt l>-<A"l\t 1hckt,
<ott Stul<le ...
ohne Artike lwort - Nominativ \ll1d Akkusativ gut~ o Ceschichten

© Genitiv
No m en Genit iv Genitiv ' -es (Nomen + -s)
de finiter Artikel inde finite r Artikel -es (Nomen + -s)
die Erfindung wdch• En;ndung? de s e Ka\lgununis e ines • Kilnstlers -er
-er
des • Flllgze\lgs eines • Genies
d e r • Kamera e iner • Kiinstlerin
d e n Ziindholzer meiner o Freunde

c~ S.108)
Satz
@ Relativsatz
Ein Kugelschreiber. w.., IUr cin Kugelsch.-.;ber? Der Kugelschreiber i:1be rsetzt Texte.
~.-.............(>....,~

Ein • Kugelschreiber, Was !Ur e;n Kugelschrciber? • der Texte iibe r se tzt.
~................o ....._,_""1

Ein • Messer, • das nie stumpf wird. (~ S, 10§ ~

~... - ...............................--<)................_ ......- ....- ..~

Eine • Eiukaufstiite, e die nach drei Monate n zu Wasser wird.

ft···--"'"'""""-<>·- .......'::.l
o Autos,o die t111ter Wasser fahren.

/-OAM ist Ait 'f'Mt~~

@ lndirekter Fragesatz Kommt SMAk "'"'k?
«'t. . . - . . 0 ·-~

Mark fragt, wann die Pa rty ist.

lt.... . . ---·0-·..·-.. _::l
Er w ill w issen. ob Sarah auch ko mmt. Ck"<istil\t Mt mick ~t{Y"'8t,
loit Alt ._MoAAs "'.fft" KA i~. 0 S. 112)

© lnfinitivsatz
Es ist wichtig, sich auf den Test gut Ak•ion vor-. w bereite n.

Doch ich ha b e ke ine Lu st, noch e inmal a lles Ak•;on zu w iederholen.

&.
fort, ZUsetzen. auf, Zu geben, vof'z u bereite n ...
zu + Jnfinitiv nach: 6,s IOUl.S.S joWtl'tlA'Y" ~ti•, tiK
beginnen. Lust habe n. versuchen, anfa ngen, helfen ... ~ Aktion ~AIL(ts \)Akf A([til\t t->~.c<{Akftl\.
es ist ein fach / wichtig / schwierig/ lustig ... ' Aktion

einhundertslebenundzwanz.ig 127
 Grammatik-Wiederholung
WeiBt du's noch?
bekommen Negation
t GWH1 Verb ich bekomme
y---.
nicht: Der Kugelschreiber schreibt nich t .
© Konjugation Prasens du bekommst
kein:
~
!ch habe keine Briefmarke . C-+ s.28 )
e r, es, sie, man bekommt
wir bekommen
13~A"
'fM,kt~tl.I.? ihr bekommt
sie, Sie bekommen
besondere Verben (£S.130 )

@ Konjugation Prasens Modalverben

IZ'.>As ~tkt Kitkt.

IZ'.>u ~ ..:u tlAust bltibtit.
miissen konnen wollen diirfen mogen
icb muss kann will darf mag
du musst kannst wiJJst darfst magst
er, es, sie, man muss kann will darf mag
wir mf1ssen konnen wolle n diirfen mogen
ihr mf1sst konnt wollt diirft mogt
sie , Sie mfissen konnen wollen dfirfen mogen
G).31)
@ lmperativ

Btt komm~t mit. Komm mit!

l:ltr kommt mit. Komml mit!
Sie kommen mit. Kommen Sie mit!
"f<...._A

0 Prateritum von sein und haben

IZ'.>it JtiA'l'l«t j41.'(tll sein habe n

tiK{Atk i<'.U stMk. war batte
ich
du war st hattest
e r, es, sie, man war hatte
tk,.. ?Uw wir waren batten
~w.,,.,,,.,ll-0,,.,,,,k
ihr wart batte t
""'-~~~ sie, Sie ware n batten (-+ S.12 )

© Perfekt
Perfekt mit sein: fahre1l, kommen,
f!At ts JtY-tit ~~tbtit? gehen. laufen, schwimmen. aufstehen,
fallen , passieren, steigen, e inste igen, b eson d ere Verben
/-OAS ist f'AMlM~
aussteigen. verreisen, ... (-+ S.22) @ID

128 einhundertachtundzwanzig
t GWH 2 Artikel, Nomen und Pronomen, Prapositionen
© Nomen im Plural Nomen (Plural)

CD Lampen ~ -(e)n: jacken, Hosen ...

@ Bleistifte -e / ce: Schuhe. Rocke ...
~ Bucher -e r / "er: Kleider, Kaufhauser ....
© Fenster -/": Pu llover, Mantel, Stiefel ...
eine Hose Hosen ® Autos -s: Schals, T-Shirts ...

@ Nominativ

Nomen indefini ter Artikel Negativartikel defin iter Artikel Pronomen

maskulin • Rock e in Rock ke in Rock d e r Rock er
neutral • Hemd ein Herod ke in Hemd dasHemd es
feminin • Jacke eine jacke keine j acke, diejacke sie
,, Rocke Rocke ke ine Rocke die Rocke
Plural ~ ttemden Hemden keine Hemden die Hemden sie
o Jacken Jacken kein e Jacken die Jacken (~ S.14,28 )

© Akkusativ
du i<len-.M"ii1!ef"~ ?
i............_, ............. .......... "

~i<l<.tis~B~ lch ~uch Uhl~~i~!1,~!M~!!f.e.J.J

-t bei maskulin Singular • -en
Wie vie) hast du fi.ir rd.einen...M.antef! bezahlt?
i - -.................._,...._,,_,..,_,_,~·-··

© Dativ
Nomen Dativ
maskulin • Zug dem Zug
neutral • Fahrrad dem Fahrrad
feminine • U-Bahn d er U-Bahn
Plural o Ziige, Fahrriider. U-Babnen den Ziigen, den Fahrriidem , den U-Bahnen

© Prapositionen flit At< .QuuK <\licto.-iA" CD Pronomen "t>t< ju~t 'f'Mtm

""' J.it k\>tlt.
und Dativ CkAKA 8' i\llt i~.
Wo? Woher? Wohin? Wie?
vor, hinte r. zwischen, neben, von. aus zu, nach mit Nominativ Akkusativ Dativ
auf, iiber, unter, an, in, bei ich mich mir
Kootraktionen: du dich dir
in + dem = im an +dem = am von + dem = vom er ihn ihm
zu +dem = zum bei + dem = beim es es ihm
zu + der = zur sie sie ihr
wir uns uns
un d Akkusativ ihr euch euch
fii.r -t Wohin? Kontraktioneo: sie, Sie sie, Sie ihnen, Ihnen
gegen-t+- + Akkusativ in in +das = ins
oho e an an+ das = a ns

einhundertneunundzwanzig 129
Besondere Verben aus ldeen 1 und 2
Enveiterungswor1scl1atz = kw'Sill gedmckt
abbiege11 (er/ sie bieg1 ab. isl abgeboge11)
abschreiben (er/ s ie schreibt ab. hat abgeschriehen)
anbieten (er/ sie bietel an. hat angeboten)
anfangen (er/ sie fiingt an, hat angefangcn)
ankommcn (er/ sic kommt an, ist angekommen)
anrufcn (ert sie ruft an, hat angerufon)
aufstehen (er/ sie steht auf. isl aufgestanden)
aussehen (er/ sie sieht aus. hat ausgesehen)
aussteigen (er/ sie steigt aus. isl ausgesticgcn)
b.1ckcn (er/ sic backt. hat gebacken>
begirwen (er/ sie beginnt. ilat bego11ne11)
bei&11 (er/ sie beiBl, ilat gebisse11)
bekommen (er/ sie bekommt. hat bekommen)
beschliel!.en (er/ sic l>esc/1/ie&, hat besclilosse11)
besteige11 (er/ sie besteigl. hat bestiegen)
beweisen (er/ sie beweist, /101 bewiese11)
binden (er/ sie bindel. ilat gebunden)
bleiben (crt sie bleibt. ist geblicbcn)
braten (er/ sie brat. hat gcbratcn)
breche11 (er/ sie bri chl. hat gebrochen)
brennen (er/ sie b1-ennt. hat gebrnnnt)
bringen (er/ sie bring!. hat gebracht)
denken (er/ sie dcnkt, hM gcdacht)
diirfen (ich darf. du darfst. er/ sie darf. hat gedurfl)
einladen (er/ s ie lad1 e in, ha1 eingeladenl
einstcigcn (er/ sie stcigt ein. isl eingesliegen)
entscheiden (er/ sie entscheide1. hat entschieden)
erfi11den (er/ sie erfi11det. hat erfunde11)
essen (er/ sic is.~t. hat gegessen)
fahren (er/ sie fiihrt, isl gefahrcn)
fallen (er/ sic P.illt. ist gefallen)
femsehen (er/ sie sieht fem. ha1 femgesehcn)
finden (cr/ sie findet. hat gefunclen)
Hiegen (er/ sie Oiegt. isl geflogen)
fi-.ssen (er/ sie fri ssl, fiat gefressen)
geben (cr/ sie gibt. hat gegeben)
gefallen (er/sie gefiilll. ha1 gefallen)
gehen (er/ sic gcht, isl gcgangen)
geli11ge11 (er/ sie geli11g1. isl gelw1gen)
ge\vinnen (er/ sie ge\vinnt, hat g(nvonncn)
g1y1ben (er/ sie griibt. hat gegmbe11)
haben (du hast, er/ sie hat, hat gehabt)
halten (er/sic halt. ha1 gehalien)
hangcn (cr/ sie hiingt. hat gehangenl
heilkn (er/ sic heil!t, hat gehcillcn)
helfen (er/ sie hilft, hat gcholfcn)
herunterlaclen (er/ sie lad1 heru1He1'. hat hcruntergeladen)
kcnnen (er/ sie kennt, hat gekannl)
klingcn (er/ sic klingt, hat geklungen)
kommen (e1·1sie kommt. isl gckommcn)
konnen (ich kann. du kannst. er/ sic kann. hat gekonnt)
!assen (er/ sic !asst. hat gelassen)
laufen (er/ sie lauft. isl gelaufen)
lcihcn (cr/ sie lciht, hat geliehen)
lesen (er/ sie liest. hat gclesen)
liegen (er/ sie liegl. hat gclcgen)
los sein (es is t los. isl los gcwcsen)
liigen (er/ sie liig1, hat gelogen)
me/ken (er/ sie melk1, hat gemolke11)
mitkommen (er/ sie kommt mit, isl mitgekornmen)
130 einhundertdreil3ig
n1itnehmen (er/ sie nimrn1 mit, hat 1nitgenon11nen)
mochten (er/ sie mochte, hat gemocht)
m<igcn (ich mag. du rnagst. er/ sie mag. hat gemocht)
1nf1sscn (ich n1uss. du musst ert sie n1uss. hat ge1nusst}
nehrnen (e1·/ sie nimmt. hat genommen)
nennen (er/sie nennt, hat gcnannt)
passicren (es passiert. isl passiert)
raten (er/ sie rat, hat gcra1en)
rei&11 (er/ sic rei8t. Ital/ isl ger·is.-ren)
reiten cert sie reitet. ist gerittcn)
rennen (er/ sie ren1H, is1.ge1-annt)
rufcn (er/ sie ruft. hat gerufcnl
schcincn (er/ sie scheint. hat geschienen)
schiel!.e11 (er/ sie scl1ie81. hat gesc/10..sen)
schlafen (er/ sie schlaft. hat geschlafen)
sclrlagen (er/ sie scl1Wg1. hat gesc/1/agen)
schlie13en cer/ sie schlieBt. hat geschlossen)
scl11reiden (er/ sie schneidet, hat gescl1nitc.e11)
schreiben (er/ sie schreibt, hat geschrieben)
sclrreien (er/ sie scilreit. hal gesduien)
sch,vin1men (er/ sie sch,vin1mt. isl gcsch\vommen)
sehen cer/ sie sieht. hat geschen)
sein (ich bin1 du hist, er/ sie ist. \vir sind, 1hr scid. sic s ind. ist ge\vesen)
singen (er/ sic singr. hat gesnngen)
sollen (ich soil. du sollst, er/ sie soil, hat gesollt)
spi1111e11 (er/ sie spirinl. hat gespon11e11)
sprechen (er/ sie sp1ich1, hat gesprochen)
springen (er/ sie springt. isl gespnmgen)
stau6nden (er/ sie findet stall. hat staugefunden)
stehen (er/ sic steht. ha1 ges1anden)
steigen (er / sic steigt, isl gestiegen)
sterlxm (er/ sie stirbt. ist ges1or·ben)
slr'eic/1e11 (er/ sie streicht. hat gestriche11)
(sichl streiten (er/ sie streitet. hat gcsuitten)
teilnchmen (er/ sie nimmt icil, hat ieilgenommen)
tragen (er/ sie 1rag1. hat getragen)
(sicb) treffen (er/ sic trifft, hat getroffen)
lrinken (er/ sie trinkt, hat getrunken)
tun (er/ sie tut. h<it gctan)
iil>erfallen (er/ sie iil>e1fcilll. lrat iiberfalle11)
iibersetzen (er/ sie iibersetz.t. lwl iibersetz.t)
verbieten (er/ sie vcrbictel. hat verboten)
verbrem1e11 (e1/ sie verbrenm. ha1 verbran11t)
vergessen (er/ sie vergisst, hat vcrgessen)
vel'/assen (er/ sie ver1iisst, hat coerlassen)
vcrliercn (er/ sie verliert. hat verloren)
ve.rsinke11 (er/ sie versinkt. isl ve"1·su11ken)
ve1-sprechen (er/ sic verspricht. hat versprochen)
verstehen (er/ sie verstehl. hat vcrstanden)
waclrsen (e1/ sie wiid1st. isl gewachse11)
wa~chen (er/ sie waschl. hat gewaschen)
wehlun (er/ sie tut wch. hat wehgetan)
werden (du wirst. er/ sic wird. ist geworden)
1verfen (er/.<ie u:irf1. lw1 geworfe11)
wiegen (er/ sie wiegl, hat gewoge11)
wissen (ich weiO., du weill.t, er/ sie weill., hat gewuss1)
wollen (ich will, du willst. er/ sie will. hat gewolll)
ziehe11 (er/ sie zielll. hat gezogen)
zusammenstoBen (er/ sie stoBt zusammen. isl zusarnmengestoBen)
Chronologische Wortliste
Die chronologische Wort liste enthalt alle Worter dieses Buches mit
Angabe der Seiten. auf denen sie zum ersten Mal vorkommen.
(Pl.)= Nomen wird nur oder meist im Plural verwendet
(Sg.) = Nomen wird nur oder meist im Singular verwendet
El'111eite11111gs111ortscha12 = kursiv ged111ckt

Hemd, <las, -en sei still s..11'919

Modul4 Socke. die. ·n anmachen :ziilrlen
Wiinsche und Ziele Kappe. die. -11 Geld mitlrabe11 neblig
Rock. der. "e 111i11dig
Sl.iht 17
Handsclwh, der, -e sc/111eien
Lektion 13 Transport, del'. -e
Stiefel. der. - regnen
Das muss ich haben! Paar, das. ·e
Ei11.zelha11del, der (Sg.)
Grad, das. -e
Marke11fimw, die.
s.ite 10 maskulin minus ... Grad Celsius
Markenfirmen
Taschengeld, <las <Sg.) Si/be, die, -n besteigen
Firma. die. Firmen
Babysitte11, das (Sg.) Model/. das, ·e Warten, das (Sg.)
Arbeiter, der, -
Schuh, der, -e Arbeiterin, die, -nen Langeweile. die (Sg.)
~13
Markenschu/1. der. -e billiger als produzieren
2wiickdenke11
Sonderangebot, das. -e vorbereiten
elegan t verkaufen
babysitten ziemlich Teil, der, -e Seiit 20
jugendaml, das. "er fehlen 1"ra11sportkosten. die (Pl.) Schnee, der (Sg.)
Amt. das. "er Prod11ktio11, die. -en Nebel. der (Sg.)
Schuluniform. die. -en Sen.914
Macelial, das, -ien scheinen
Markenkleid1111g. die (Sg.) Das geht.
Energie. die, -n bewi>lkt
so schnell wie
lie 11 Maschine, die, -n klih l
praktisch
Markenwa/111. de1· (Sg.) Rest, der, -e heiB
Wahn, der (Sg.) Sttlte 15 Werbw1g, die (Sg.J sonnig
Kleidung. die (Sg.) Modefarbe. d ie, -n Forschu11g. die, -en remperatw', die, -en
verdie11en ein bisschen Profit, der, -e Niederschlag, de1; "e
Kleidungsstiick. das. -e passen zu zuriickschicken Tages/icht, das (Sg.)
Hose, die, -n Verkaufer, der, - hoffen Hitze, die (Sg.)
auf keinen Fall Verkauferin. die. -nen klappen Kalte. die (Sg.)
so cool wie Frec/1/ieit, die, -en !ch hoffe, es klappt. erkaltet sein
viel cooler als spin11en hoOich
noch immer nicht Seite21
besser als Siidspi/2.e, die (Sg.)
dagegen sein freundlich Lektion 14 Sturm. de1', "e
positiv unfreundlich Einmal um die Welt ... Segelschiff. das. -e
Stimme. die, -11 Se.IN 16 S.lt• 11 Ork<111, der, -e
es leichter haben konnen: Konnte ich ... ? Expedition, die, -en Eisberg, der, -e
unbed ingt natlirlich Helikopter, de1; - w1tergehe11
freiwi/lig GroBe. die. -n Reiseroute. die. -n Logbuch, das."er
tragen probie ren Abfahrt. die (Sg.)
extrem Scblafsack. der, "e
passen Bergsteiger, der. - Rettungsboot, das. -e
auf jeden Pall eine Nummer kleiner verlie ren
Zelt, das. -e
Seiu 12 eng Basis/ager, das. - Hauptnwst. der. -en
gestreift weit Ziel. das. -e brechen
kadert 111erde11: Wiirdest du ...? Gipfel. de1; - abfahren
Sclwl. der, -s wiirden ideal

einhunderteinunddreillig 13 1
aufpassen Hausboot, das, -e Akku, der, -s .1elteJ2
an Bord ausprobieren Brille, die, -n Option. die, -en
aufhoren schwach Eiitscheidung. die, -en
5-eitl"l!
zuriickfahren unsympathisch StraBenbahn, die, -en
liegenin
endlich du1tkelhaarig entscheiden
usw. (wul so weite1)
Sicherheit. die (Sg.) diinn skypen
z. B.: zum Beispiel
Schiffsarzt, der, "e schlank Argument, das, -e
Postkarte, d ie, -n
stark am liebsten
S.ite 12 Brieffre und, der. -e
Zeicl111ung, die. -en Bratwurst, die, "e
passiere n Bri effreundin, die, -nen
lockig Unterhaltungssendung,
Tagebuch, das, "er Swimmingpool. de1; -s
Zahnspange, die, -n die, -en
Vorbereihmg, die, -en Lallgweiler, de1; -
Verwandte, der, -n in den Bergen
dasselbe Sibirien
e in Verwandter
Taschenmesse r, das, - s :1t '13
Lektion 15
Messer, das, -
Streit, der, -e
es hat Stre it gegeben
Kenn st du ihn? vorsichtig
sponl<m
' Typ, der, -en
GegellSatz paw-. das, -e
verschieden
~t optimistisch Hey!
S.l el.A ken nenle rnen pessimistisch Wow!
Anzeige. d ie, -e n clwtten aktiv Gegenstand. der. "e
Dauer. die (Sg.) ve1fe indet passiv Gewolmheit, die, -en
Nordpol, der (Sg.) Feilld. de1; -e ordentlich
Rwtdflug. der. "e befreundet
inklusive
diszipliniert lektion 16
Handschrift, die. -en kreativ
Exkursion, die, -en Was fiir eine ldee!
Triine, die, ·n 1·eagieren
Tauchfahrt, die, -en ..e •3..
Seit• 27 Energie, die, -n
U-Boot. das, -e Haar, das . -e
unglaublich Stress, de r (Sg.)
We ltraum, der (Sg.) F'riseur, de r, -e
In/wit, de1; -e Regel. die, ·ll
Warteliste, die. ·n Rockkonzert . das. -e
Cute, das (Sg.) deprimiert
Schiffsreise, die, -n Tonne, die, ·n
ener1,-isch positiv
um d ie We lt ziehen
SiiBspeise, die, -n Risiko, das, Risiken
Testfahrt, die. -en Zalmcreme, die, -s
danach Schriftmerkmal. das. -e
Runde, die, ·11 putzen
Miirchenprinz. der. -en Choraktereigenschafi, die.
Re11nwagen, de1; - Ding, das, -e
-€1!
Formel I, die (Sg.) Aussehen , das (Sg.)
schriig tun
Heisebiim. das, -s Stelle, die, ·n
Kontrolle. die (Sg.) Weltrekord, de1; -e
Raumstation. die. -e11 Angst mache n
Komakt, der. -e dauern
emst mei11en weg von hier
damals
Flugangst, die (Sg.) Ohrring, der, -e s.e. • l<J tang genug
gut klingen nie wieder Hochzeit, die, -en soviet ... wie
unbeque m tros ten dort driiben ha I ten
bequem Liebesbrie f, der, ·e hubsch ziemlich
Eismeer, das (Sg.) zusammenpassen gratulieren Spezial-
~ tell Torte. die, ·n
Seke24 S..'tl! 35
Komm unika tiollSm i ttel, wem
Rennen, das, - unmoglich
das.- Geldbikse, die, ·n
Schlagzeile, die, -n recht habe n
Ballon, de1; ·s seit s.. ih. .. 1 wahrschein lich
Surjbrett. das, -er Kommu 11i ka tionsform, sollen
Schlange. die, -n die. -en peinlich .1elt1t 36
Gepack, das (Sg.) Lichtsignal, das, -e Monste1; das. - Quadmtzenlimeter, de1; -
mitnehme n kommunizienm verabredet sei n Kubikzentimeter, de1; -
e inpacken Fax. dos, -e Schli:1ssel, der, - Stundenkilometer. der. -
auspacken ve1jlixt Se kunde, die, -n

132 einhundertzweiunddreillig
Gramm, das, - judo. das (Sg.J Lede1·lwse. die. ·n
Lii11ge, die (Sg.) Wirklichkeit, die, -en Ledet; das (Sg.)
Breite. die (Sg.) in Wirklic/1kei1 Kantcm. der; -e
Hiihe. die (Sg.J dieser/ dieses/ diese Region, die, -e11
Fliiclre. die, ·n was fur ein/eine Umschlagseite. die, ·11
Raum, der, "e Geriit, das, -e Umschlag, der, "e
Ceschwindigkeit, die, -e11 Gruppe. die, ·n Bu11des/a11d, das, "er Lektion 17
Gewicht., das, -e Hauptstadt, die, "e Wenn ich das schaffe, ...
Saita41
Eishockeyspiel. das. -e Seite 50
amelikcmisc/1 S•ite 4J
Lokomotive, die, · Tl schaffen
Major, der, -e Mitglied, das, -er
breit
NATO (North Atlantic Tmchtenverei11, der. -e Rezept, das, ·e
Ftt&allfeld, das, -er Butter, die
Treaty Organizatio11 Volksta11z, der, "e
Sauerston: der (Sg.J Pfam1e, die, · Tl
= Nordatlcmtische Volksfest. das, -e
wohl legen
Verbugs.Organisation) Ball. der, "e
doppelt so Top[. de1; "e
Konferenz, die. -en VcJ/ksmusik, die (Sg.)
Gepard, der, -en stellen
organisieren Cmssover-Musik, die (Sg.)
Selte J7 Kleinstadt, die, "e Musikslil. der. -e vorkocherr
Luftba/1011. de1; ·S inzwischen ein Muss nachlwcherr
Hiilfle, die, · ll abreisen Besuche1; der. - Koch, der, "e
fast Mond, der, -e Dialekt, der, -e Kiichin. die. -ne11
ein paar Passagier, de1; -e Zusamme11fassu11g, die, Prufung, die, ·en
Haustier; das. -e Manager. der. - -en Mittagessen, das, -
Rakete, die, ·rr Karten spiele n Kochkurs, der, -e
S.•te .JI Schulessen. das (Sg.J
NASA (National Bier, das, -e
am besten
Ael'onautics and beliebt Ausbildung, die, -en
am meisten
Space Administl'ation unbeliebt inzwischen
Wal, de,., -e
= US'(lme1ikanische in /out
Vatika11, der (Sg.) Seite 51
Lufi· und Raumfah1'1· College. das, -s
beriihmt
Ozean, de,., -e
/Jehorde) Modul-Plus4 Erfahru ng. die, -en
Flug, de1'. "e Projekt Berufswelt, die (Sg.)
Pazifik, der (Sg.J
schlieBlicli Spitzenkoch, de,., "e
Faultier. das, -e Seite4.4
Ticket, das. ·S Theolie, die, -n
Eisdiele, die. ·n Ur/a11bsgewohnheite11, die
Hoc/1swp/e1; der. - Pra.tis, die (Sg.J
Sportarl, die. -en (Pl.)
logisch Zwiebel, die, · 11
Settel9 unlogisch ausgeben
Faxgeriit, das, -e schneiden
Miircherr. das, - liiche/11 braten
Mopedreparatur. die, -en Gefiingnis, das, -se SiiBigkeit, die. -en
backen
Kraul sclnvimmerr anmelden Sorrstige, das (Sg.J
Aut.ogrammkarte. die, · 11 Wichtigste, das (Sg.)
Meersc/1weinchen, das. - Zeichen, das, - konzenl:1ie1't
reparieren Anmeldeschluss, der (Sg.) Kaktus, der, Kakteen
Ausland, das (Sg.)
sich konzenl:lieren
B111st sclnvimmen Anmeldegebiilrr, die. -en
lnla11d, das (Sg.J Temperament, das, -e
Batterie. die. -n A1m1eldeformu/ar. das, -e Kiichenchef, der, -s
Riicken sclnvimmen Vnterschrift. die, -en Campingp/atz, der, "e
Arbeitsklima. das (Sg.)
Saito, de1; ·s heulen Cepackstiick, das, -e
Koffer, der, -
Absch/usspriifurrg, die, -err
Rellwigssclrwimmen, fressen
Team, das, ·s
das (Sg.) r 4$ Ktil'ik, die, -en
Naustierallergie. die. -11 Modul-Plus4 Feriencamp. das, ·S akzeptieren
Luge. die. -1i Landeskunde Fah11·adt.our. die, -en Piinktlichkeit, die (Sg.)
Liige11geschich1e, die. ·n dieses Mal
Se!~'?
40 ~·
1i·aclit, die, -en zusammenarbeiten
Musikinstrument, das, -e Dimdl, das, ·II

einhundertdreiunddreillig 133
Seite S2 meist UlllSOll.Sl Me11ge, die. -n
Lauch, der (Sg.) Mechatroniker. der, - vor allem Butter, die ($g.)
Zucchini. die, - Nauptschulabschluss. der storen
Seite 59
Sardelle. die. ·ll (Sg.) es stort mich
Geschichte, die (Sg.)
Salz. das (Sg.) Lehre, die. ·11 jemand
Streichholz, das. "er
Pfeffer, der (Sg.) speziell rauchen
(Femseh)Se11der. der, -
frisch Abitur, <las (Sg.) Chaos, <las (Sg.)
genauso
i11 den Topf gebe11 Handwe rker, der, - sch impfe n
Elektlizitat. die (Sg.)
cmbraten Tischler. der. - vol/
Fernseher, der. -
01. das, -e Auf11ahmepriifimg, die, -en faul
Futter. das (Sg.)
Chejkoch . der. "e stuclie ren Eile, die CSg.)
(Sclnvarzwald-)Nof. der. "e
zu fri:1h in Eile sein
Se ite SS une rtraglich
liegen fleiBig
pro (Kartoffe/-)Emte. die. -11
de11 Tisch decke11 tolerant
Ze11tmle, die, -n (Femseh-)Zusclwuer, de1; -
Glas, clas, "er Se ite 57 klar sei n
Telefonist, de1; -e11
Loffel , der, -
Telefo11isti11, die, -11e11 W1111schjob, der, -s Oberlebe11. das <Sg.J
Dessertbesteck, das. -e kampfe11
A11frage, die. -11 8ezahlrmg, die (Sg.)
Dessert. das. ·s Nachhilfe, die (Sg.) Nachhilfestu11de. die, ·II stolz
8esteck. das. -e austrage11 (Prospekte, Getrankemarkt. der, "e feststellen
Serviette, die, ·II Zeit1111ge11) Neifer. der. - kei11 Thema sein
Salzstreuer, der. - Orts1wchric/1te1t, die (Pl.) taglich 11otwe11dig
Gabel, d ie, -n
Produkt, das, -e Ki nclergarten, der," (Fernseh-)Sendung. die,
Seite S3 Schcichtel, die, -11 Sprachkurs. der, -e -en
Menii. das. -s Dose, die. -11 Basketballtraining. das Spielregel, die, -n
Gasthaus, das. "er Flasche. die. -n (Sg.)
Seite60
Mensa, d ie. -s Kiste. die. ·11 Kreuzfahrt~schiff, clas, -e
Arbeitstag, der. -e
Vorspeise, die, -n Flaschenkiste. die. ·n Gast, der, "e
Feuer, das, -
Shrimps. die (Pi.) Lager; das. - T1inkgeld, das, -er
Grii11fi111e1; das (Sg.)
J-fauptspeise, die, ·II riiunten
in Ordnung bringen
Tomatensauce, die, -n Plakat. das. ·e Lektion 18 Geschi1r, das (Sg.)
F1ikadelle, die, -n hangen Damalsdurfte man das ab111asche11
Nachspeise. die, -n Ab fa 11, der (Sg.)
MU/Leimer, der. -
nicht ... Feldarbeit. die (SgJ
gemischte Eis, das (Sg.) Waldarbe it, d ie (Sg.)
bestellen tve1fen Seitess
Heizung, die, ·en
Kellner. der. - 11erven Zeitreise, die, -11
Licht, das, -er
Selbstbedienung, die (Sg.) kaputt machen Bauernhaus, das. "er
Staub sa11ge11
selbst liige11 Bauer. der. ·n
Geschirrspiiler. der, -
Wiirstchen, das, - Fertig Bii11eri11. die. -nen
Mikrowelle. die. ·n
Bra ten. der. - dauemd Sorge, d ie. -n
stecken
Nuclei, die, -n das ist meine Sache Holz. das, "er
Lichtschalter, der, -
einriiumen melken
SeiteS4 :wbereiten
has.sen Lebensmittel, das, -
Berufsausbildung. die, Hausarbeit. die, -en
sauber Kartofj'elfeld, das, -er
-en Gartenarbeit, die, -en
Kunde, de1; ·n pjlam:e11
Automechaniker. der, - fiittern Seite 61
ist schon gut
Tieriirzti11, die. ·ne11 romantisch Femsehsho1v, die, -s
Krankenschwester, die, -n Seite S6
anders streng
Krankenpfleger. der. - unpiinktl ich
Biirste, die, -11 abgebe n
Programmiere1i11, die. schmutzig
Besen. de1; - modern
·nen leer
binden Alltag. der (Sg.)
Beamter. der. -en wegriiumen
Ware, die. ·n Kartoffelchips, die (Pl.)
Beamtin, die, ·nen so fort

134 einhundertvierunddreiRig

•
Seite 62 Seite65 sta1·ten Politiker, der. -
Realityshow, die. ·s Rentnerin. die. ·nen pe1fekt Paxifist, de1; -en
soweit sein Rentner, der, - vonmman in den 30er jahre n
Kandidat. der, -en Ecke, die, -11 Trainingspause, die, -en Frisur, die, -en
Ka11didatin, die. -nen aufgeben negativ sm-gen (jfo· jema11de11)
Dschungel, de1: - Schiiler.te itung. die, -en Krieg, der, -e
Seite 68
Dsclamgelcamp, das, ·s Laptop, der. -s der/ die/das einzige
zusammensl'o&m
Konig. der. -e E-Mail-Adresse. die, ·n Studium, das, Studien
stiirum
Kiinigin . die. ·nen j/irten bluten 5eite 72
mitentscheiden f'ieber haben obwohl
Dorf, das, "er Lektion 19 bewegen Wunsch. der. "e
Kamem . die, -s Mein Vorbild, mein Idol, Krankenwagen. der. - treffe n
dabei sein
meineHeldin,mein Held rufen Folge. die, ·n
getrennt
Pf/aster. das. - tot
Naturstamm. der. "e Seite 66 Verband. der, "e trotzdem
l3011bo11, das. ·s Vorbild, das. -er Gips. der (Sg.) Medizin studieren
beantworte n fdol. das, -e Campingurlaub. der, -e besichtigen
scheuBlich Held. cler. -en Salbe. die, -n.
widerlich He/din. die,·innen giillen Seite 73
zustimmen niemals ausschlagen Cabdolet. das. ·s
teilu1eise aufgeben brennen parken
(Fer11Se/1-)U11terhal1.1111g. Station. die. -en liinfallen Benzin. das (Sg.)
die (Sg.) Traum, der, "e umfalle11 ziihlen
Realitiit. die, -en Skiren11lii11fe r, der. - Schlussel wort. das,"er schwach werden
tagelang begeistert nachlaufen sowas = so etwas
verbiete n Comeback, das. -s namlich
erlaube n operiere11 Seite 69 egoistisch
persiinlich retten Filmplaka t, das, -e
Privatleben, das (Sg.) Un fall. de r. "e Rose, die, ·n Lektion 20
berlihmt Wei/cup, der. -s Flugblatt. das, "er
Lasst mich doch
Weltcupsieg, der. -e Diktatw; die, -en
Seite 63 DiktalO>; de1; -en erwachsenwerden!
Holten und Tiefe11, die (Pl.)
Verkehr, der (Sg.) Partei, die. -e11 Seite 74
Tiefe. die, ·n
Enke!, der, - Polizei. die (Sg.) en vachsen
Ski, der. -er
Enkelin. die, -nen geheim Politik. die (Sg.)
auge11d-)Ren11en. das. -
Tastenspe1re, die (Sg.) Staat. der. -en a11Scltaue11
Nationaltrai11er. der, -
Seite64 verletzt sein Ko11ze111mt'ionslager. das. - sich msieren
kompliziert Operation. die. -en st.e rben sich schminken
Freiheit, die, -en Training. das (Sg.) Seite 70 wiihlen
Cliihbime. die, · ll abbiegen Philosophie, die, ·n erst
Code. der, ·s kraclien klarwerde n schon
Kopf11iire1; der, - fieberhaft Seite 75
Seite67
anstecken Hausmeister. de1; - hinunterspringen
Hauptschule, die. ·n
Motor. der. -en Mitleid, das (Sg.)
als Kimono, de1; ·S
Antenne. die. ·n Gm ppenmitglied. das. -er Liane, die. -11
Testfohrer. cler. -
EC·Karte. die. ·n Actionfim, der, -e diesma/ anstnmgend
Optimist. der. -en Geschichte se in darum
vorbeifahren
Optimistin, die. -nen ausleihen
Kan'iere. die, -11 Seite 71
Pessimist. der. -en s ich gut fiihle n
beenden Olympisc/1e Spiele, die (Pl.)
Pessimistin. die. -nen En vaclisenwerde11. das (Sg.)
Trainingsfahrrad , das. "er Goldmedaille, die, ·n
Schme rz, cler, -en Fu8balle1; der, - lebensgefah rlich
traumen FuBba.lliveltmeister, der, - Bambus. der (Sg.)

einhu.ndertfUnfunddreiflig 135
hinaufsteigen
rei&n
Mutprobe, die, -n
Mut. der (Sg.)
Spielsta11d, der (Sg.)
Publikum. das (Sg.)
Halle, die, -n
Trai11erba11k, die, "e
fast
Hwideauacke, die. -11
Motiv, das, -e
Wagentii1; die, -en
••,
w~ufld
Zeremonie. die. -n Feuenvehr, die, -e11 ltsam
Seite77
bekwrnt Feuerwehrauto, das, -s
sich entspannen
Bu11gee-Jumping, das (Sg.) Fiihrersclrein, der. -e Lektion 21
{sich) streiten
Seite 76 Spru11g, der, "e
Schreibblock, der, "e Ein toiler Film!
Decke, die, -n
Extremsportart, die. -en Gebaude, das, - Seite 90
House Running, das (Sg.) verboten Seite 81 kawn
Rafting, das (Sg.) erlaubt Trmisformation, die. -en spannend
Objektspringen (Base Motocross. das (Sg.) einsetzen Kameramann, der."er
jumping), das (Sg.) Rallye. die, -s Bedeutw1g, die, -en Regissew; der, -e
Eisschwimmen, das CSg.J sich argern Abschlussparty, die, -s Drehbuchauto1; der, -en
Freiklettem. das (Sg.) sich freuen Herzliche GriiBe Drehbuchautorin, die, -ne11
Apnoetauchen, das (Sg.) sich aus11i/1en Neu ig ke it, die, -en Maskenbildner. de1', -
Fallsc/1im1. der. -e sich entschuldigen Maskenbildnerin, die. -nen
eiskalt modisch Modul-Plus 5 Sounddesig11e1; de1; -
Hauswand, die, "e Landeskunde Sounddesigner. die. -irmen
Seite 78
klettern Beleuchter. der. -
!assen Seite 82
Hilfsmittel. das, - 8eleuchteri11, die, -nen
auBerdem Gymnasium, das,
Steil Synchronsprecher. der. -
jazzfestival, das, ·S Gymnasien
Fels1vand, die, "e Synchr·onsprecherin. die.
normalerweise G1w1dschu/e, die, -11 -nen
Schlauchboot, das, -e
[cirben BHS (Berufsbildende AufllClhme, die. -n
Wildbach, de1; "e
Sportverein, der, -e hiihere Schute), die, -s Rolle. die. -n
Sauerstoffgerac, das, -e
Ratschlag, der; "e Matum, die (Sg.) Studio, das, ·S
tief
ofter Primarschule. die. -n einen Film drehen
fla ch
Eisliockey, das (Sg.) Seite 79 Volksscliule. die, -n Orelwrbeiten, die (Pl.)
Ei~laufen, das (Sg.) wetten Sc/tu/system, das. -e mischen
Rudern, das (Sg.) 2wiickbekommen Lehrling, der, -e Ton. der. "e
drinnen Welte. die. -n Berufsschule, d ie, -n Charakter. der, -e
drauBen Wetteinsat:z, der; "e im Moment Figw; die, -en
hinauf verlieren Moment, der. -e am Set
hinunter einverstanden Elekcronik. die (Sg.)
Seite 91
unten Ve rspa tung haben Werkstatt, die, "en
Puppentheater. das, -
oben Verspiitu ng, die, -en Lehrjahr. das, -e
mitspielen
vorne Angsthase, der, -11 Seite83 Synchro11studio, das, -s
hinten diskutieren Studienplatz, der, "e zuschauen
hinei11 Plattform, die, -en tee/misch aushelfen
hinaus Leiter. die, -n Werbespot. der, -s
Ausschnitt, der; -e tatsachlich sich hineinde11ken
Modul-Plus 5
Sportreportage, die, -11 schreien
Schieclsrichter, dei; -
Seite 80 Projekt
tiidlic/1 pausenlos
Tor. das, -e Seite84 Stimme, die, -11
attackiere11
Liiufer. der, - Methode, die, ·n Zeichenttickjigur, die, -en
vemngliicken
Norwegen Einkommen, das, - Haupe, die, -n
Dach , das. "er
Favorit, der; -en Bibliothek, die, -en Sc/1metterling, der, -e
enden
Berg. der, -e Farbfernsehen. <las (Sg.) witzig
surfen
Foul, das, -s Einleit1111g. die, -en einfiihlen
Rotttveiler; der, -
notig sein Thema. das. Themen mw1c/1e
totbei&n
Drittel, das, - joggen Synchronstimme, die, -n

136 einhundemechsunddreillig
sync/1mnisieren Seite 94 Lektion 22 ganz er selbst
Synchronisation. die, -en ideal lntelligenz und montags
Originalspmche, die, -n unheimlich morgens
Wesen, das, -
Gedachtnis iibermorgen
Seite 92
fremd Seite98 vorgestern
Hon·oifilm, de1; -e
Westem, der. - historisch Intelligenz. die (Sg.J Rechenaufgabe, die, -11
Komiidie. die, -11 Tafel, die, -n Gediichtnis. das. -se nach einiger Zeit
Science-Fiction, die (Sg.) Klassenzimmer, das, - verreisen Rich tung, die, -en
'11niller. der; - Bankdirektor, der, -en global Kroatien
Kostiimfilm. de1; -e clever sich wohlfiihle11 Wassergymnastik. die
Filmkritik, die, -en sprachlich (Sg.)
Seite9S
Geschiiftsreise. die. -n mathematisch zu letzt
A teliet', das, -s
Hauptrolle. die, ·n mindestens
Garage, die, - 11 Seite 101
8ande. die. -n korperlich
siclr verlieben Vokabel, die, .,,
terro1'isieren personal
a11ge/1en aufnehmen
Sheriff, de1; -s riiumlich
Genie, das. ·s Wortsclwtz, der (Sg.)
hiljlos musikalisch
sonderbar benutzen
Fanner, der, - Bankkauffrau, die, -en
Typ. der, -en siclt etwas vorstellen
verzweifelt Bankkaufman n. der. "er
Freak, der, -s abschreiben
Fremde, de1; ·n Schriftstelle1; der. -
fremde, die. -11 Elektron ikgeschiift, das, -e iibersetzen
lnselbegabte, der/ die, -en
am Ende sein Ausweis. der. -e
Seite 96 Gebiet, das, -e
Spiel um Spiel Ba Ikon, der. -e
Taschenrechner, der. - Beweis. de1; -e
Neuanfang, der. "e Bikini. der. -s
blod Autist, de1; -en
01iginell Burg, die, -en
besetzt sich etwas merken
mal zwei Flote, die, -n
Reihe, die, -n
Wissenschaft, clie, -en Seite99 Ced ich t. cl as, -e
Sc/1/agzeug, das, -e
klonen W1111derkind, das, -er Insekt, das. -en
Verbot, clas, -e Seite97 iiber Nacltl Ki rche, die, -n
Spiegelbild, das, -er Magazin, das. -e genial klingeln
Klon, de1·. -e rennen jazzlegende, die. ·n Quark, der (Sg.)
viele Langen Videotliek, die, -en Spraclw(itsel, das. - Teppich, der, -e
Gro&tadt. die. "e dringend Sprachspiel, das, -e Puzzle, <las, -s
Bulle, de1; -11 iiberfallen in kiirzester ZeiL Zucker, der {Sg.)
pur sich iindem soge11am1t· Motorroller, der. -
aufregend diesmal Tntelligenztest, der, -s schiidlich
lnspektor, der. -en Spielcasino, das, ·s erreichen streiJ.ten
Kult.regissew; de1; -e sich beei len Pun kt, der, -e protestieren
Stunt. de1: -s Kopie, die, -11 Raum. der, "e
Landschaftsaufriahme, Seite 102
Experiment. das, -e Fonn, die, -en
die, -II vomus
Disziplin, die (Sg.) Dichter, der, -
Hand/wig, die, -en Sporttasche. d ie, -n
einzel11 lnnenwelt, die (Sg.)
unrealistisch Vergangenheit. die (Sg.)
8e1vegu11g. die, -en analysieren
Seite 93 Wasserballspiel, das, -e Referat, das, -e Seite 103
einschlafen Filmidee, die, -n Wiedersehen. das <Sg.)
Seite 100
hervo1ragend nachsehen Handtuch, das, "er
sich verkleiden
sentimental hart Shampoo, das, ·s
Stra&11ju11ge. de1; -11
prima Action, die (Sg.) Fcirbjleck, de1; -en
Selbstgesprach. das, -e
Sch luss. der, "e andem Fleck, der, -en
Gesprachspartner, der, -
Kategorie, die, -n Intemetfoium, das, -en 11mbaue11
Gespriichspartnerin, die,
handeln von gar nicht streichen
·nen
esgeht um drehen Pech. das <Sg.)
um sich hemm
spielen in Laden, de1; "

einhundertsiebenunddreiClig 137
offnen nac/1 mac/1en
stressig stump[
begrii&n Sclnvimmanzug. der. "e
Elektroniker. der. - Anzug. der, "e
jetzt reicht es aber Sclnvimmrekord, der. -e
Quatsch. der (Sg.) teilen
Ruhe, cl ic (Sg.) Biologe, der, -11
i11 R11he /assen Biologin, die, -11e11
Tier· und Pllanzcnwclt.
Seite 104
die (Sg.l
Miibel. die (Pl.)
Material, das. -ien
ausriiumen
Forscl11111gsgebie1. dos. -e
abkleben
Mi.sch111ort. das, "er
Rei.orepass. der. "e
davon
voruigen
Blatt, das, "er
hineingebe11
Schmutz, der (Sg.J
abgebcn
ha11ge11 bleibc11
Tccblatt. das. "er
Bioniker. cler. -
FuBgiingerzone, die. -11
Trick. der. ·s
Tablctte, die, ·11
Delfin, der. -e
Flohm~rkt. clcr. "c
Signal. dos. -e
Biichcrei, die, -en
senden
installiel'lm
Kommunikationstechnik,
Seite 105 die. -en
Wcttbcwerb, der. -e Zahn, der, "e
Preis, der. -e Rauenza/111, der. "e
Badesee. der. -n Korutruktion. die. -en
Ba/111fahr1. die. -en Vogel, der.:
Scl1reibtiscl1. der, -e
Seite 107
:wm Gliick
rei11ige11
Terrasse, tlie, -11
Klellverschluss. cler, "e
£.<·press-Service. cler (Sg.)
Staclieldm/11 , der. "e
mit jemandem gehe11
golden Seite 108
Erfindung, die. -en
Lektion 23 merucl1/icl1
WeiBt du, wer das Einkaufsuttel, der, -
Feuerliisc/1er, der, -
erfunden hat? 8esitzer, der, -
Seite 106 aussuchen
erfinden Einkaufmlte. die. ·n
Otiginal. clas. -e virtuell
Ratte, die. ·11 ni"rtzlich
anrragen Kaugummi, dcr, ·S
1-otusl>lunre, die, ·n
Seite 109
1-laifisch. der, -e
Kaffeefilte1; der, -
I laut, die (Sg.)
Kaffeemaschine, die, ·11
Ast. cler. "e
Schreibmasclrine. die. ·n
waclrsen
Klette, die. -n
Bionik, die (Sg.J
neugierig
kopieren
Nahe, die (Sg.)
in der Niihe (von) Spielzeug. das CSg.)
drucken Herren·/Damen·
Rolle. die. -n bekleidung. die (Sg.)
Gummisciefel, der. - Schreibwaren, die (Pl.)
hart Sporthaus. das, "er
weich Kosmetik, clie (Sg.J
Gummi, cler (Sg.) 1'oilettenw'tikel. cler. -
in den Mund stecken Parkluws. dos. "e1·
Kaffeep11lve1; das (SgJ Erdgesclwss. clas. -e
Liischblatt. dos. "er Untergeschoss. das. -e
Tasse, die. -11 I laus/1altsgeriit. das, -e
Tintenjleck. de1; -en Tmtsc/1. der (Sg.J
scillstehen K.1Sse. die. ·11
Fluggeriit. das. -e barzahlc11
Ko11taktlinse, die. ·11 Kreditkarte. die. -n
Treppe, die, -n Keller. der. -
Rolltreppe. die. ·n Bcscheid sage11
au Ber
Seite 110
Na was woltl?
Taswtur, die, -en
Maus, die. "e Selte 112
Drucker. der. - ob
USB-Stick, der, -s Roboler. der, -
Monitor. der. -e sich erin11em (an)
Scanner. der. -
Seite 113
CD-ROM-Lau[lL-erk,
E110lution. die (SgJ
das. -e
Fleclennaus. die. "e
Laptop. der. ·s
Pi11guin. der, -e
sparen
Knochen. cler. -
Jahrzehnt, das, -e
l/andknochen, der. -
Zeitfresser. der. -
Fliigel. der. -
hochf'ah1·en
Fletlermausjliigel. der, -
01'll ne1; der. -
Flosse. die. ·11
Datei. die. -en
Pinguinjlosse. die. -11
st unde11/ang
Marke. die. ·n
/1eru11terladen
ousdrucken
A utomm*e. die, ·n
Pferdekutsche, die, -n
Zeit koste11
Naclrkomme. der. -n
speicltern
iil.H'rleben
l'On vorne
von Geburt an
anklicken
Ve1iinderung. die. -en
Suchmaschine. die, ·n
1wtiirliche Veriinderung
ei11gebe11
Ceneml'ion, die. -e11
on/ine
Mutation. die. -e11
in Kont.akL bleiben
Pmu ss, cler. -e
Cliatl'oom, cler. ·s
beispielsweise
brennen
Automa rkt, der (Sg.)
sche11ken
llunderte
l'On zu Hause aus
Cetriinkehalter. der, -
Seite 111 aufgelren
Staubsauger. der, - zugehen
Stock, der. "e

138 einhundertachtunddreiBig
Lektion 24 Wasserweg, der, -e Seite 120 zu Gast sei11
Wo ist Atlantis?Wer weide11 vorbeibri11gen Titel, der. -
Elefant. der. ·en Elektronikbaustein, der" -e Quantum, das, Quanten
oder was war El Dorado? lautjmdm. Grippe, die (Sg.) Trost, der (Sg.)
Seite 114 detailge11cw sauer Ziel, das, ·e
weltberiilimt jemande11 :w etwas suB Reiseziel, clas, -e
vor sei11er Zeit b1i11ge11 weg11ehme11 Kloster. das. "
zu etwas kommen vennuten Mittelalter, das (Sg.J
Seite 121
Antike. die (Sg.) Meeresgrund. der (Sg.) verbringen
Gott. der, "er
segeln erfolglos lnnenaufnalune, die, ·n
Wiiste, die, -11
zuriickholen Eroberer, der. - Radweg, der, ·e
Pem
klug Ko11q11istado1·, der, -en fiihre11 (durch, zu)
Felsboden. der,"
Mittel111eerrn11111, der (Sg.) allerdi11gs Weinberg, cler, ·e
Buchaulor. der, -en
z:erstiiren Urwald, der, "er Radtour, die, -en
Markieru11g, die, -en
Konigssolm, der. "e Liigner, der; - NorYlwand, die, "e
Landung. die. -en
Eheji·au, die, -en E1folg. der, -e Mord, der, -e
Vor·trag, der; "e
Oben·est, der. -e Bergroute, die, -n
Seite 115 Stcckbricf. der, -c
wertvoll drama tisc/1
Ausgrabung. die, -en Flo/!,, das,"e
fruclitbar Besteigw1g, die. -en
Archiiologe. der, ·n beweisen aus der Niihe sehe11
Regenwald, der. "er
riesig erreichen
zumindest Seite 118 Bestseller, der. -
Soldat. der. -en Entdecke1; der·, - Polmforsche1; der. -
Modul·Plus 6
Stadttor, das. -e vorlwbe11 Polmforscherin, die, ·nen Projekt
Kamerad, der. -e11 versprechen Ballonreise11de. der, -11 Seite 124
toten versuchen erfolgreich Dampfdl'Uck-Kochtopf.
faszinieren fortsetzen echt der, "e
locke11 SeestraBe. die, -11 Rollsclwh. der. -e
stattfinclen Dun:hfahrt, die, -en Modul-Plus 6 Biigeleisen. das, -
Epos. das, Epe11 Neuseela11d Landeskunde Ges1mdheil, die (Sg.)
beschlie&11 Schotte. der. -n (Fieber-)Themwmeter.
antik Schotti11, die, -nen Seite 122
das, -
Hiigel, der, - clurch<111ere11 Sandstrcmd, der, "e
Atmosphare, die, ·n
gm/Jen als erster Gebirge, das, -
rasch
Stadtmauer', die. ·II Siidpol, der (Sg.) Hafen, der. " sic her
Sclwtzkammer, die, -n teil nehmen Scliauplatz. der. "e Motorjlugz:eug, das, -e
Erziihlung. die, -en wegfahren Staumauer; die, ·n erstmals
Entdeckung. die, -en Pass. cler. "e
Seite 119 Seite 125
Opemfestspiele. die (Pl.)
Seite 116 {:Jez ie/1 u11gsd iag ra 111111. froh
Ko11text. cler; -e das, -e Seite 123
Stic11pu11kt. der. -e
Adverb. das. -ien Diagramm, das, -e fem
Wortart. die. -en abwischen exotisch
Wortbilclung. die. -en l3a11teil, das, -c Karibik. die (Sg.)
priif'en verlasse11 Geheimdienst. de1·, -e
Tor. das. -e sich sert:en Gegner, der, -
Mauer. die. ·n anbieten wildmmantisch
Kammer. die, · 11 Idiot, der. ·en Agent, der, -en
Schatz. der. "e Danke gleichfalls. u11te1wegs sei n
ironisch Luxushotel, das, -s
Seite 117
hierbleiben Z llVOI'
versinken ji11ster
zuriickgeben
ri11g/Ormig angelegt Gast. der, "e

einhundertneununddreillig 139
Partneraufgaben

1 Mein ..Film des Monats" kommt aus Oeutschland.
1 Er heiBt .. Die Welle".
J In dem Film geht es um ein Experiment in einer deutschen
' Schule. Rainer Wengers Schuler k0nnen nicht verstehen.
wie Adolf Hitler und die Nazi·Diktatur in Deutschland
& moglich waren. Da starlet der Geschichtslehrer ein
1 Projekt. Er mochte seinen Schutern zeigen. wie Diktaturen
• lunktionieren. Er andert seinen Unterricht Strenge Regeln
9 und Disziplin sind in der Klasse plotzl ich sehr wichtig. Der
" einzelne SchOler. die einzelne Schulerin bedeuten nichts. die
11 Gruppe ist alles. Bald bekommt die neue .. Bewegung· einen
•· JOrgen Vogel als Rainer Wenger ist sehr gut. Manche
Namen: ..Die Welle" Viele Scholer lieben die neue Ordnung.
Wenn jemand gegen die neue Ordnung ist. bekommt er
• Probleme. Bei einem Wasserballspiel kommt es zu einem
, biisen Streit. Der Lehrer mochte das Experiment beenden.
doch es ist fast zu spat ...
1 Jst Wengers Experiment nur eine gute Filmidee oder hat
1 es iihnliche Experimente wirklich gegeben?" Das wollte ich
nach dem Film wissen und habe im Internet nachgesehen.
Schon imJahr 1967 hat ein Geschichtslehrer in den USA ein
iihnliches Projekt mit seinen SchOlern gemacht. Und auch
damals wollte der Lehrer das Experiment beenden. Der Film
, ist spannend. und die Schauspieler sind prima. Besonders
Szenen finde ichaber ein bisschen zu hart, zu aggressiv. Das
ist tor mich zu vie I Action. Trotzdem: ein toiler Film 1

0 • Experin1en1 o; man probiert et\vas aus

b Madlt Interviews, fragt und antwortet.

Fragen zu ,.Lola rennt"
1 Wer sind Manni und Lola? 4 Wer ist der Regisseur, wer sind die Seba
2 Was ist Mannis Problem? 5 Wo spielt der Film?
Welche drei LOsungen zeigt der Film? 6 Wle 6ndet Michael den Film?

6 Hast du Haustiere?
7 Was hast du geste m zu Mittag gegessen?
g Was hast du in de n le tzten Sommerferien gemacht?
sic;h crinnern • an et,vasdcnke11,
9 Warst du schon einma l in De utsch land? 0 das friiher ,var
10 Kannst du dich an die erste Prllfung in der Schule e rinne rn?

140 einhundertvierzig
 @ Partnerarbeit. Lest den Text iiber Erich von Daniken. Partner Aliest den Text auf Seite 121 . Partner Bliest
den Text auf dieser Seite. Erganzt die fehlenden lnformationen. Fragt und antwortet euch gegenseitig.
Wissenschaft oder Unterhaltung?
------..
AuBerirdische die Erde besucht haben. Sie haben den
In der Nazca-WOste in Peru gibt es riesige Figuren auf dem ' Menschen damals geholfen. ihre Stadte und Tempel zu
Felsboden. Nur aus groBer Hohe kann man die Figuren sehen. ' bauen. • Stonehenge oder die Pyramiden von Gizeh haben
• Deshalb hat man sie auch erst 2 "' wek:hem J•hr1 entdeckt. " AuBerirdische gebaut. 6 w.,1konnten das noch nicht." meint
Damals sind die ersten Flugzeuge Ober die Wuste geflogen. " Erich von Daniken. In dreil3ig Buchem. in Radiosendungen und
Die Figuren sind fast 3000 Jahre alt. Die Forscher wissen bis ' im Fernsehen erklart der Schweizer seine Theorien. Sind seine
heute nicht genau. 4 wasl. Der Schweizer Buchautor Erich von · ldeen 8 was• oder sind sie nur gute Unterhaltung? Erich von
• Daniken hat eine originelle Theorie: .. AuBerirdische brauchen · Daniken gibt wohl selbst die Antwort: Seine Vortrage beendet
9 diese Markierungen fUr die landung mit ihren UFOs... " er oft mit dem Satz: .. Me~ne Darnen und Herren. glauben Sie
1 Erich von Daniken glaubt. dass vor vielen tausend Jahren mir kein Wort!"
- - - - - - -- - -- - - - - - -- - -- - - - - - - -,,.,,- 11< eoet,ke"' V"k<" k<'t "'""--...,_ __,
4 CllD 6 CID 8 CllD
2 i.11Uf!!ll'J.22_Q. .lie -:fi1"<"e.< e.<ttluk.t~

Losungen
Seite 10, Lektion 13, Alb Seite 74, Lektion 20, Al c
(89 + 10) - (30 + 32 + 5) = 32 € ln China mussen Frauen 20 jahre alt sein, wenn s ie
Karin bekommt 4 €pro Stunde. heiraten wollen.
Also muss sie noch 8 Stunden babysi tten. In d e n USA darf man schon mit 16 jahren Auto fahren.
Wahlen darf man in J apan erst imit 20 jaJ1ren.
Seite 13, Lektion 13, C2b
Seite 94, Lektion 21, (1 b
Sie haben nicht falsch gerechnet.
Film ti tel Filmka tegorie
Schau die Zahlen genau an: t!9' 68
Die lange Nacht am Rio Grande Western
Ein wunderbarer Sommer Liebesfilm
Seite 35, Lektion 16,A2b
Der groBe Blonde mit elem schwarzen Schuh Komod ie
Text S ist falsch.
Al ien Science-Fiction

Seite 58, Lektion 18, A2 Seite 107, Lektion 23, A3

Frage
1 Du musst 300 Bursten binden
( 150 Mark: 0,$0 Mark = 300).
2 Du musst 600 h arbeiten. Wenn du jeden
Abend 2 Stunden arbeitest und dabei
e ine Bi:trste bindest, brauchst Du fiir
300 Biirsten 300 Abende, das ist fast e in
ganzes Jahr (365 Tage)! • Klette • Mohnblume • Hecke
3 Ein Arbeiter im Jahr 1900 muss flir ei ne Kuh
2,25 Mon ate arbei ten: Seite 108, Lektion 23, B1c
800 Mark: 12 Monate = 66,67 Mark/Monat; Die Erfindungen gibt es: Kiihlschrank, Kleiderschrank,
ISO Mark : 66,67 Mark/ Monat = 2,25 Monate Kugelschreiber, Einkaufstiite, virtuelle Freundin

einhunderteinundvierzig 141
Quellenverzeichnis
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Apnoetouclien 1' ddp: Piktogramme© Fotolia

142 elnhundertzweiundvlerzig
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Scite 82 (a/le Fot0s); Seite 83 (a/le Fot<1s); Seite 89 (/(); Seite 95 (a /le Fotos); Seite 96, Scite 103 (aJ/e Fotos); Seite It t (a/le Fotos);
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Seite SS. 57 (Anzeigentafe/); Scite 60 (Crajik); Seite 74 /75 (Hi11terg11mdbild); Seite 76 (Pikto Skare/>l)(lrd): Seite 82 !Schulgrajik):
Seite 98 / 99 (Hintergnmdbi/d); Seite t 10 (Piktogramme: speic/1em, Jwclifalrren. /1e11111tedade11, Datei): Seite 119 (Gmjik)

Wi1· haben uns bemiiht, alle lnhaber von Bild· und Tcxtrechten ausfindig zu mache n. Sollten Rech1einhaber hie r n icht aufgeflthrt
sein, so ware dcr Verlag fiir e ntsprechcnde Hinweise dankb<u-.

e inhundertdreiundvie14ig 143
 Deutsch fur Jugendliche

IJ eet1 2
• orientiert sich am Gemeinsamen Europaischen Referenzrahmen und
fOhrt zur Niveaustufe A2
• besteht aus 3 Modulen mit msgesamt 12 Lektionen
• enthalt Modul-Plus-Seiten mit zusatzlicher Landeskunde, Projektarbeit
und GrammatikObersichten

IJeet1 2 besteht aus

• Kursbuch
• drei CDs zum Kursbuch (mit Hortexten und Liedern)
• Arbeitsbuch (mit Lernwortschatz. Aussprachetraining. Setbstevatuation.
Fertigkeitentraining und Moduttests) mit integrierter Audio-CD
• Lehrerhandbuch (mit alphabetischer Worttiste zum gesamten Wort-
schatz, Kopiervortagen. Tests und den Losungen zu den Aufgaben im
Kurs- und Arbeitsbuch)

Niveaustufen
!Ju l'! 1 A1 fOhrt zu den Priifungen des Sprachniveaus A1
IJccl'I 2 A2 fOhrt zu den PrOfungen des Sprachniveaus A2
IJecl'I 3 81 fOhrt zu den PrOfungen des Sprachniveaus B1

www.hueber.de/ideen

Hueber www.hueber.de ISBN 978-3- 19-001824-6