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:--~"r-T;------=====~;r
-----j-
..t[;j. I
Produkte und Konsum
Ein Interview zum Konsumverhalten fiihren
Einige Produkte nennen, beschreiben und vorstellen
Kurze Texte iiber den eigenen Besitz, iiber Werbung
und iiber Lottospielen verstehen
Ein Einkaufsgesprach verstehen
Sich zum Thema Werbung miindlich und schriftlich
auBern
Einen kurzen Werbetext verfassen
Ein Interview zum Thema Geld fiihren
lrreale Bedingungen formulieren
Ober Wiinsche sprechen
Eine Kurzgeschichte von Franz Hohler lesen und
verstehen

1 Partnerinterview: K~nsum . . . . .. . .
lnterviewen Sie zwe1 Kurste1lnehmer und benchten S1e anschl1eBend uber die Ergebnisse.

0
G) Gehen Sie gem in Geschafte?
Kaufen Sie gem ein? Wenn ja, in welche?
Was kaufen Sie am liebsten? Mit wem gehen Sie einkaufen?

® Welche Dinge nutzen Sie


Was kaufen Sie oft online? am haufigsten?

Wie viele Bucher, CDs,


Kleidungsstucke, Schuhe,
Was machen Sie mit Dingen, Smartphones, USB-Sticks
die Sie nicht mehr brauchen? etc. tiesitzen Sie? Wahlen Sie
zwei Dinge aus und schatzen
• lch werfe sie weg. Sie ihre Anzahl.
• lch gebe sie ...
' lch verkaufe sie.
0 ®
Konnen Sie sich vorstellen,
Besitzen Sie etwas, das Sie lhren ganzen Besitz auf eini-
nicht mehr brauchen oder ge wenige, absolut ~otwen-
benutzen und das Sie trotz- dige Dinge zu reduz1eren?
dem nicht weggeben oder
wegwerfen wollen?

Spektrum Deutsch B1' einhundertneunundfi.infzig j 159


~ I Produkte und Konsum
2 lnventur
a Erganzen Sie im Text die verben in der richtigen Form. .. .
Vergleichen Sie lhre Liisungen mit lhrer Partnerin/lhrem Partner oder horen S1e den Text.
Als die studentin Judith irgendwo • horte, • h dass jeder einzelne Euro Paer .. 1 .rn
• erstellen Dinge besifzl;, konnte s1e es nic t .......................... (1). Sie ka Scho·
• nachdenken 10 000 . k · • (2) rn aufd·
Idee ihre eigenen Habse I1g e1ten zu ·... ......... ... .... ...... und mit ·h ie
' ( ) . h erstellt i rer z--
ahlu 0

-~
• befinden das Gegenteil zu ... ... ... .. ... ............ 3 · Jud it ·························· (4) ein
• sein · · · h . 'h S d · e Dat i
bank, in der s1e alles eintrug, was sic in I rem tu entenz1mmer in en.
ihrem Jugendzimmer im Haus ..ihrer Mutter .......................... (5). Gle·ic hder_\' 0
• glauben ze1r/Gu d
• beweisen notierte sie, wie oft sie das Stuck noch •· ··•·········· •········ •. (6). Das Erg b . ig
.. . (7) i I . e n1s IV
• abbrechen uberraschend. Nach kurzer Ze1t ......... •................ o gende Dinge au . ar
• verandern Liste: 100 Bucher, die Halfte ungelesen, 251 Kle_idungsstiicke, 17 Paar s:~hrer
• leben
237 Dekorationsgegenstande wie Kerzen und Trschdecken, . 122 Nagel Unduhe,
• benutzen
• stehen Schrauben, 2 Stofftiere, 6 Scheren, 100 aIte Jugen dze1tschriften 21 K
• zahlen ber und 8 USS-Sticks. ' ugelschrej.
• brauchen Bei Gegenstand 2 198 .... ... .. sie ihr Experiment ............... (B) .
weiB also bis heute nicht, wie viele Dinge wirklich in ihrem Besitz . · Judah
sie weiB aber, dass sie viele Sachen gar nicht mehr .. .. ... .. ........ ::·(~~;-···: (9),
Masse an Produkten iiberraschte sie und . (11) ihr Eink · Die
halten. aufsver.
Judith ist vorsichtiger geworden und . ................. ofter dariiber
ob ihre Einkaufe wirklich sinnvoll und notwendig sind. Eine Anha ··:·······-- (l2),
M' · r ngenn der
1n1ma 1smus-Bewegu~g, ~ie dafiir _wirbt, nur mit 100 Gegenstanden zu
.. (13), will s1e aber nicht werden. Fiir einen solchen 5 h . .
ihre Vorliebe fiir schiine Kleider zu groB. c ntt 151
* Habseligkeiten: Besitz

b Fassen Sie ?en Text miindlich oder schriftlich zusammen


Beachten S1e dabei die folgenden Fragen: .
• Was warder Ausgangspunkt von Judiths ldee?
• Was hat Judith gemacht?
• Zu welchem Ergebnis ist sie gekommen?
• Welche Konsequenzen zieht sie daraus?

c Was passt zusammen? Ordnen Sie zu. Manchmal gibt es mehrere Liisungen.

ll 10 000 Dinge a) abbrechen


1. auf eine ldee b) ben·utzen
2. das Gegenteil c) nachdenken
3. eine Datenbank d) stehen
4. auf einer Liste e) kommen
5. ein Experiment f) sein
6. in ihrem Besitz g) verandern
7. Produkte nicht mehr h) besitzen
8. das Einkaufsverhalten i) beweisen
9. beim Einkaufen iiber etwas j) erstellen

1601 einhundertsechzig Spektrum Deutsch • Bl'


~J;---------------....l----..,
I8 Produkte und Konsum

schriftlicher Kommentar
3 sie haben d_en ~rtikel iiber Ju~ith im Internet gelesen.
verfassen S1e einen kurzen Be1trag zum Thema in einem Online-Forum.
schreiben Sie,
Redemittel
, dass Sie den Artikel gelesen haben
, was Sie an dem Artikel interessant fanden • In dem Artikel wird iiber ... berichtet/geht
• ob Sie selbst viele Dinge besitzen es um ...
• welche Gegenstande fur Sie wichtig sind • lch fand es besonders interessant, dass ...
• was Sie nicht mehr (oft) benutzen • Mich hat iiberrascht, dass ...
• woraufSie beim Einkaufen achten. • lch personlich .../Was mich betrifft, ... /
Meinen Erfahrungen nach ...
• Wenn ich an (meine Wohnung) denke,
4 wortschatz: Wie heiBen die Produkte? muss ich zugeben, dass ...
Erganzen Sie die fehlenden Vokale und den Artikel.
Arbeiten Sie in kleinen Gruppen .
...
Haushaltsgerate Entertainment Dekoration
• die Ka.ffeemo.schi.ne .... F... rnseh ... r • .. ... K... rze
• .. St... .. . bs ... .. .ger ...... Sp ...... lkonsole ...... z... mm ... rpfl ... nze
, .... Gesch ... rrsp ... l. .. r ...... L.. .... tsprech .. r ...... S... fa kiss .. n
• .. Biig ... l. ... .. sen • ... ... Sm .. rtph ... ne ... B... ld .. . rr ... hmen

Kleidung Werkzeug Biiroartikel


• .. R.. .g... nj .. eke N... gel ... Biirokl. .. mm ... r
• ...... nz ... g • ...... H... mm ... r .. Sch ... r .. .
• ..... 81.. .se .... Akkuschr ...... ber ... L.. .cher
.... .. Kr ... w... tte .. B... hr. .. r .. Dr ... ck ... rp ... pier

5 Erfolgreiche Produkte mit Kultstatus


a Bilden Sie aus den vorgegebenen Wortern Satze und schreiben Sie kleine Texte im Prateritum.
Achten Sie auf die Angaben in Klammern und den richtigen Kasus einiger Erganzungen.
©-~~~~~~~,:::-_-_-_:;- - - - - - - - - - a J>er~EM.o Rl.tblk
Der Rubik-Wiirfel/Zauberwiirfel cJ..e.i,.. welfbe-
a der Ungar Erno Rubik • der weltbe- IM.,fel.. ,ig"1i+- La,\.,
kannte Wiirfel • 1974 • in Budapest - "Bud.o.pest:. Er -·
entwickeln 1
1. er• der Wiirfel • der Name ,,Zauberwiir- I
fel"• geben
2. 1980 • ein amerikanischer Spielwaren-
hersteller • die Lizenz • kaufen
3. seit dieser Zeit • mehr als 350 Millionen
Wiirfel • verkaufen (Passiv)

@1- - - - - -
Das Billy-Biicherregal
1. der Designer Gillis Lundgren • in den 1970er-Jahren
• das Biicherregal Billy • fur die schwedische Mobelfirma Ikea
• entwerfen
2. dos schlichte Regal • zum Kultobjekt • werden
3. es • zum meistverkauften Mobelstiick • in Deutsch/and • sich
entwickeln

i pektrum Deutsch • 81 ' einhunderteinundsechzig 1161


, ~--'!....----------
8 I Produkte und Konsum
. J · 1<sons .Thriller"
M1cha_e1 a~ Jackson • mit diesem Album • aus dem Jahr 19
82
1. M!ch~e L' der groaten Popstars • aufsteigen
• ,n die 1ga F b J k . .
. den Musikvideos zum Al U!71 ac son • m,t semem Sti
2· ,n derne ranz • revolut1omeren I
• .der moMusikzeitschriften
. •,,Th fl·11 er " • zum groflten
.. Alb

-
i~m .. ¾
oiler lei~ • wahl~

®
Die Playstation kt kommen
1. 19?4 die erste Playstation • auf den Mar ;tfiihrer
2. m,t der Konsole • Hersteller Sony• zum Mar
• im Bereich Videospiele • werden .
3. besonders hilfreich • fiir den Erfolg ." die direkte
8rnd ung
beliebter Spiele an die Konsole • se,n h
4. die erste Playstation • in der Zwischenzeit • durc neuere
Varianten • ersetzen (Passiv)

'
Das iPhone .
1. 2007 die Firma Apple • dos 1Phone • auf dem Markt
einfiihren . . .
2. das neue Mobiltelefon • m,t mehr als 250 M_
,11,onen verkauf-
1
ten Geriiten • wesentlich • zum Erfolg der f,rma • beitragen
3. es unsere Art der Kommunikation • veriindern • und das
smartphone mit seinen vielen Anwendungsmiiglichkeiten
massentauglich • machen

b Vergleichen Sie lhre Texte mit den Hortexten. Unterstreichen Sie dann Wendungen, die Sie besonders
wichtig fin den. Beantworten Sie danach die Fragen.
• Welche Produkte aus Teil a) kennen Sie?
• Welches Produkt ist fUr Sie ein Kultprodukt? Berichten Sie.
• Gibt es in lhrem Land Kultprodukte, die (fast) jeder (aus lhrer Generation) kennt?

6 Ein neues Smartphone


a Ingrid braucht ein neues Smartphone. Sie hat sich bereits iiber neue Angebote informiert und gehtjetzt
in ein Geschaft. Horen Sie das Gesprach. Was erfahrt Ingrid iiber das Smartphone ,.Merkur 10"?
Sind die folgenden Aussagen richtig oder falsch? Kreuzen Sie an.
richtig falsch

1. Das neue Smartphone ,.Merkur 10" sieht sehr gut aus.


2. Das Gerat besteht vollstandig aus Glas.
3. Das Gehause kann leicht beschadigt werden.
4. Es ist kein Problem, wenn man das Gerat mit einigen Kleidungsstiicken
in der Waschmaschine wascht.
5. Der Bildschirm ist sehr hell und bietet einen guten Kontrast.
6. Das neue Modell verfiigt iiber mehr Speicherplatz als altere Modelle.
7. Die Qualitat der Fotos hat sich verbessert, weil in das Smartphone ein
neues Objektiv eingebaut wurde.
8. Die Laufzeit des Akkus betragt neun Stunden.
9. Fiir die Leistungen, die das Gerat bietet, hat es einen guten Preis.

162 / einhundertzweiundsechzig Spektrum Deutsch '


B1'
%::- --------------------.....JrIc:
8 Produkte und Konsum

b Erganzen Sie in dem Text die passe nd en Nomen in der richtigen Form. Arbeiten Sie zu zweit.
~ Material ' Das neue ~Merkur 10" ist seit einer Woche auf dem t--fo.rlci. Es hat ein
•• Hand spektakulares
. . ··· ·.. ········.. .. ..... ... (1). Die
· .. .. .. .. .............. .... (2) un d d"1e Rue
·· k-
• seite smd aus Glas. Es han_delt sich um ein ganz besonderes
• Laufzeit ............ .. ...... ...... (3), das n1cht so schnell beschadigt werden kann. Das
• oesign ..... .................. .. . (4) wird durch einen Metallrahmen zusammengehalten .
• Bildschirm Das Smartphone liegt sehr angenehm in der .......... .... ............ (5).
• vorderseite Do~~ das Beste an dem neuen Model! ist der ........... .. ............. (6). Er ist
• Madelle (Pl.) groBer als bei anderen .......................... (7) und der Kontrast ist sensatio-
• Farben (Pl.) nell. Das Display ist sehr hell und die .. ........... .. .......... . (8) sind
• speicherplatz _.,...... brillant.
• Tageslicht Das Gerat verfiigt iiber 32 Gigabyte ........ .. ............ .. .. (9). Die
• Gehause Kamera hat 12 Megapixel, das ist etwas weniger als beim
• Netzteil .. ........... .. .... .... ... (10). Trotzdem sind die Fotos deutlich scharfer. Var
• Fingerabdruck allem die Qualitat der Fotos bei ........ .. .. ........ ...... (11) wurde in Tests
• Preis-Leistungs- sehr gut beurteilt. Ein wesentlicher Grund dafiir ist das neue
verhaltnis .... .... .. .... ...... .. .. .. (12).
• Objektiv lnsgesamt ist das neue Gerat viel leistungsstarker. Der Akku hat eine
• Vorgangermodell .... ...... .. .. ............ (13) van neun Stunden. Wenn Sie das Gerat an das
.. .... ...... .. ............ (14) anschlieBen, ist der Akku nach einer halben Stunde
wieder halb voll.
Das .Merkur 10" kann mit einem Passwort und lhrem .. .. .. ............ ........ (15)
gesichert werden. Mit einem Preis von 699 Euro bietet das neue Smart-
phone ein sehr gutes .. .............. ........ ............ .......... ....... (16).

c Qrdnen Sie die passenden Adjektive zu. Achten Sie auf die Endungen der Adjektive und Artikel.

-~ leistungsstark
Das Gerat iiberzeugt mit
ll ein- speldold.tt.wei,.. Design
brillant 1. .. .... .. .... .. .... ...... .. .... .. .. Fotos
scharf 2. .. .. .. ................... .. ....... Farben
gut
leicht 3. ein .......... ..... ........... .. Gehause
4. ein ......................... .. ................. Akku
5. ein ..... .. .... ............ ..... Preis-Leis-
tungs-Verhaltnis

7 Strukturen: Passiv mit Modalverben


a Lesen Sie die Satze und unterstreichen Sie die Verben. Lesen und erganzen Sie danach die Hinweise.
Passivsatze werden aus dem Hilfsverb werden und dem Partizip II
Das Gehause wird durch gebildet. (siehe Kapitel 2)
einen Metallrahmen
mengehalten.
Passivsatze kiinnen auch mit einem Modalverb gebildet werden.
Das .,Merkur 10" kann mit Das Modalverb steht an Position ............ , das Verb werden steht im
einem Passwort gesichert lnfinitiv .. .... .. .... ........ .... ........ .
werden. In Passivsatzen mit einem Modalverb bevorzugt man als Vergan-
genheitsform das Prateritum: Das Smartphone honnte mit einem
Passwort gesichert werden.
Im Nebensatz steht das Modalverb ................... ... ...........
Es handelt sich um ein Ma-
terial, das nicht so schnell
beschadigt werden kann.

Spektrum Deutsch B1 • einhundertdreiundsechzig 1163


Produkte und Konsum
.. d diirfen wie im Beispiel.
b Bilden Sie Passivsiitze mit konnen, mussen er °
"d'gen • konnen
D der Bildschirm • nicht • bescha 1
a) :Der BLl.d.sd,i.n,... ko.W'\. ...u:.ht b e . S ~ we,d.&,. ~ -
b) Es ist gut, dass d.er
1. dos Geriit • schnell • aufladen • konnen
a)
b) Es ist gut dass ............ .......... .. ·.................... · .. .... ..
2. der PC • mit ~inem Passwort • sichern • miissen ... ............................... ........ .
a) ................................. .... ................. .. .. ....·.·.·. ······· ·.. ., ............... ,. .......... .
b) Jeder Mitarbeiter weiB, dass ...................... · · .. ..
3. der Speicherplatz • spiiter • erweitern • konnen .......... ........ ............................. ..
a) ..................................... .. .................................. ..
b) Es ist gut, dass .. :............_. ......._.d........._. .. ; ~;~·~ ·~~~~;~~ ·~·~ 05 ,hen • diirfen
0
4. das Smartphone • n,cht • m1t Kie, ung m ............................ ..
a) ................. .. ............................................ ..................................... ...
b) Es steht in den Sicherheitshinweisen, dass ................ .............. :................ ..... ::··•- ... ..
• k d ·nem Cade • emschalten • konnen
S. das neue Model/ • nur mit dem Fmgerabdruc o ere,
················ ··········· ················ ·· ············ ·········· ················ · ·· ····· · ····· · ···· ············
b) Es dient der Sicherheit, dass ................................................................................................

8 Eine Produktvorstellung
Stellen Sie ein Produkt vor, das Sie oft benutzen.
Ge hen Sie auf folgende Punkte ein:
• Was ist das fiir ein Produkt?
• Wo wird das Produkt hergestellt? Stellt es nur eine Firma her?
• Wozu wird das Produkt benutzt?
• Welche Eigenschaften hat das Produkt?
• Wie ist das Design?
• Wern wiirden Sie dieses Produkt empfehlen?
• Was kostet das Produkt?

9 Beliebte Labels
a Lesen Sie den Text und erganzen Sie die Adjektive in der richtigen Form.
Arbeiten Sie zu zweit. (tnformationen zur Deklination der Adjektive finden Sie in Kapitel 5.)

• kreativ Wenn es nur nach den Zahlen geht, ist das Label .Made in Germany" das
Label der Welt. Das sind jedenfalls die Ergebnisse einer Studie, in

-~
• dritt-
• deutsch der das Statistikportal Statista gemeinsam mit einem .. ....................... (1)
Marktforschungsunternehmen rund 43 000 Verbraucher in 52 Liindern nach
ihren Vorlieben befragt hat.
• hervorragend
• positiv Den Produkten, die in Deutschland hergestellt werden, folgen die Produkte
• innovativ aus der Schweiz auf Platz zwei. Der ......................... (2) Platz ging an .Made in
• britisch EU". Die Verbraucher lobten die ......................... (3) Produkte vor allem in den
• international Bereichen .Qualitat" und .sicherheitsstandards".
Die Schweiz konnte ......................... (4) Resultate in den Kategorien .status-
symbol". und .A~th~ntizitat" erz_ielen. ltalien siegte im ...................... (5)
Bere1ch .Design und Japan in der ......................... (6) Kategorie .Spit·
z.~ntechnologie". China konnte beim Preis-Leistungs-Verhaltnis
~l>-0 :--{ u~erzeugen. .
Die Herkunftsbeze1chnung .Made in Germany" wurde Ende des .
19
· Jahrhunderts von GroBbritannien eingefuhrt. Ziel dieser Etiketue·
0 rung war es, die ......................... (7) Verbraucher vor minderwertigen
Produkten au_~ Deutschland zu warnen. Die ................. .... (8) Entwick·
lung des Labels uberraschte nicht nur die Briten.

164 / einhundertvierundsechzig . ,,h , g'


Spektrum oeu=·
~-------~--~-~~~--, .--~,._.....
Produkte und Konsum I8 I~

b Fassen sie die lnformationen des Textes zusammen.

, serichten Sie.

, Entsprechen die Testergebnisse auch lhren Erfahrungen?


, Schauen Sie selbst auf die Herkunftsbezeichnung von Produkten?
, Welche Produkteigenschaften sind fur Sie wichtig?

d Formen Sie die Aktivsatze in Passivsatze um. Das Subjekt des Aktivsatzes entfallt im Passivsatz.
ll Das Statistikportal machte eine Umfrage. - El.IN!. ~ e wwde.
1. Das Marktforschungsunternehmen befragte viele Verbraucher. - Viele ...
2. Firmen stellten in Deutschland sehr gute Produkte her. - In Deutschland ...
3. verbraucher lobten auch Produkte aus der Schweiz. - Auch ...
4. Britische Politiker fiihrten im 19. Jahrhundert das Label .,Made in Germany" ein.
- Im 19. Jahrhundert ...
s. Das Label warnte britische Verbraucher vor deutschen Produkten. - Britische Verbraucher ...

10 Klassenspaziergang: Werbung
Fragen Sie moglichst viele Kursteilnehmer.
Machen Sie sich Notizen und fassen Sie die Antworten kurz zusammen.

Sehen/Lesen Sie Welche Werbung nervt Sie (z. B.


manchmal Werbung? Werbung im Radio, im Fernsehen,
in Zeitschriften, im Internet)?

Haben Sie schon einmal aufgrund


Gibt es eine Werbung, einer guten Werbung ein Produkt
die Ihnen gut gefallt? gekauft?

11 Werbung und ihr Image


a Lesen Sie die folgende Nachricht.

Werbung und ihr Image

N ach einer Studie zum Thema Werbung, die in


Deutschland, Frankreich, GroBbritannien, den
USA, Australien, Japan und Siidkorea durchgefuhrt
wurde, hat Online-Werbung keinen guten Ruf. Sie liegt
, bei der Beliebtheit auf dem letzten Platz. Die meisten
Menschen halten sie fur ,,lastig" und ,,aufdringlich" .
Das beste Image haben laut Umfrage die Print-
medien, gefolgt von Plakaten und Schaufensterw_er-
bung. Die Verbraucher stort es besonders, wenn eme
" Handlung durch Werbung unterbrochen wird, zum
Beispiel beim Aufpoppen von Werbung wahrend des
Surfens im Internet oder bei Werbeunterbrechungen
in Spielfilmen.

b Schreiben Sie einen Forumsbeitrag von etwa 80 Wortern. .


Sagen Sie lhre Meinung zu dem studienergebnis und berichten Sie von lhren eIgenen Erfahrungen.

Spektrum Deutsch , B1 · einhundertfiinfundsechzig 1165


......_____
~ I Produkte und Konsum
. Thema werbung vor. . b . lh P ..
c Bereiten Sie eine Prasentat1on zum .. 0 •entieren Sie s1ch e1 rer rasentation an d
Dazu stehen Ihnen fiinf Folien zur Verfugun_g. r~ Sie lhre ideen notieren. en
Anweisungen auf der linken Seit~. Rechts_ konne
Sie haben zehn Minuten Vorbereitungsze it.
G) -------7
Stellen Sie 1hr Thema Welche Art von Werbung
vor. Erkliiren Sie hat ein/kein positives
den lnhalt und die Image?
Struktur lhrer Prii- ............
sentation. Folle 1

0 ... .. ................ . ··· ···· ····· ·· ···- ·· ····· ·


Berichten Sie von
lhrer Situation oder Meine personlichen
einem Erlebnis im Erfahrungen
Zusammenhang mit
dem Thema. Folle2

Berichten Sie von der Welche Werbung isl in


Situation in lhrem meinem Heimatland
Heimatland und ge- beliebt?
ben Sie Beispiele.
Folle3

Welche Vor- und Nachteile


Nennen Sie Vor- und bieten Werbung im Netz
Nachteile und iiuBern und Werbung in Printme-
Sie lhre Meinung zum dien?
Thema.
Folle4

Beenden Sie lhre


Priisentation und Abschluss und Dank
bedanken Sie sich
bei den Zuhorern.
Folle5

d Priisentieren Sie das Thema.


Reagieren Sie danach auf die Fragen der anderen Kursteilnehmer.

12 Werbesprache: Adjektive
a Lesen Sie die folgenden Siitze und unterstreichen Sie die Adjektive.
a Unser Smartphone hat ein spektakuliires Design.
1. Das Gehiiuse wurde aus einem einzigartigen Material hergestellt.
2. Der Bildschirm ist groBer als bei anderen Smartphones.
3. Der Kontrast ist sensationell.
4. Die Fotos sind deutlich schiirfer als bei vergleichbaren Modellen.
s. Sie iiberzeugen mit den brillantesten Farben.
6. Der Akku halt genauso lange wie beim Vorgiinger.
7. lnsgesamt ist das ,.Merkur 10" viel leistungsstiirker als
das ,.Merkur 9".
8. Das Produkt bietet das beste Preis-Leistungs-Verhaltnis
auf dem Markt.

166 / einhundertsechsundsechzig Spektrum Deutsch '


sr
---~------~------.r___
Produkte und Konsum ·-I 8 "'
b Lesen sie die Hinweise.

In werbetexten oder Produktprasentationen findet man oft besonders positiv klingende Adjektive wie:
spekta/wliir, einzigartig, sensationell.
zu einer Produktprasentation gehiiren auch Vergleiche wie:
a) grojJer als . - Das Adjektiv steht im Komparativ: grojJer (-er).
b) genauso lange w1e - Das Adjektiv steht im Positiv.
Adjektive im 'Superlativ geben dem Produkt einen besonderen Stellenwert:
mit den brillantesten Farben (-(e)st-).

c Bilden Sie Satze wie im Beispiel.


Unser Produkt bietet ...

a niedrig • der Preis


a.&\. ~ ' P r e i s . J)erf>rei.s i.st ~ero.Ls bei vergleichbaren Produkten.
1. modern • das Design

2. hochwertig • die Materialien (Pl.)

3. gut • das Preis-Leistungs-Verhiiltnis

4. lang • die Akkulaufzeit

················ ··· ·· ·· ··· ·································· ···········•·········· ·······•


s. gering • der Stromverbrauch

6. schnell • Prozessor

7. scharf • Fotos
······ ······ ······ ··•······· ··· ..................... ... ... ........... .. ...
8. brillant • Farben

13 Strukturen: Satze mit doppeltem Komparativ


a Lesen Sie den Beispielsatz und die Hinweise.

Je einfacher man das Produkt Satze mitje sind Nebensatze, das konjugierte Verb steht an
beschreibt, desto/umso besser letzter Stelle. Danach folgt der Hauptsatz mit desto/umso. Das
konjugierte Verb steht an 2. Stelle.
kiinnen es die Kunden bedienen.

b Erganzen Sie die Satze wie im Beispiel. Achten Sie auf den Satzbau.
a viel - bekannt • die Firma • werden
Je .....ew-Werbung man macht, d.esu, bekru,u,uer wi.rd.. die Ml'\W)__
1. brillant - schon • die Menschen • die Fotos • finden
Je .... die Farben sind, .. ...
2. hochwertig - teuer • man • das Produkt • verkaufen • kann
Je ... die Materialen sind,
3. schnell - zufrieden • die Kun den • sein
le ........ ein Prozessor arbeitet, .
4. modern - attraktiv • es • fiir junge Leute • werden
Je ....... .. ....... das Produkt gestaltet ist, .. .

Spektru m Deutsch • 81"


einhundertsiebenu ndsechzig 1167
~ I Produkte und Konsum
14 Werbetexte . . Formulieren Sie danach typische Wendungen der
a Ordnen Sie ein werbetaugliches" AdJektiv zu.
Werbung. Arbeiten Sie zu zweit.
- eine speklnl<i.AliAre.Aussicht
spektoi<ul.iM'
• hochaktuell schiin - eine . .... . .. ........ .. ... . . Entwick1,.,
teuer
. Al ternativ"·•g
• fantastisch - eine .
• riesig billig -ein .
............ Ergebnis e
• kostenintensiv uberraschend
- das .... .. .... Material

-~
• einzigartig besonders - die ....... .. ...... ....... ....... ..... Farben
• sensationell neu
groB
.............. ... - das . .. Angebot
• preiswert ............. - das .. .... .. .. ... ..... .. .... . Preis-
sehr gut Leistungs-Verhaltnis

.. . dukt zu ubernehmen. Wahlen Sie ein Produkt aus


b Sie haben den Auftrag, die Werbung fur ein Pr\ Sie einen kurzen Werbetext (etwa 5 bis 6 Satz· )
Finden Sie einen passenden Namen un~ sch~ei ens· anschlieBend lhre ldeen. e·
Arbeiten Sie in kleinen Gruppen und prasent1eren ie
Mogliche Redemittel

• die Schnelligkeit ---..._.


• das Gewicht
• das Design
• die Eleganz
• die Sicherheit
• der Gesch mack
• die Verpackung
• die Gesundheit
• der Genuss
• die Effizienz

.• die Umweltfreundlichkeit

15 Geld
a Diskutieren Sie in kleinen Gruppen und berichten Sie anschlieBend Ober die Diskussionsergebnisse.

0 ~n @ ~n A
. Reich an Geld hei6t arm :
Freuden.• (Pythagoras)
i) .Ober Geld spricht man nicht "
Gilt diese Redewendung auch
i)
Finden Sie, dass der Satz aus in lhrem Heimatland? Mit
dem alten Griechenland heute wem spricht man uber Geld,

®v'h ,uC/m!m:t?~~i!nS~:JJ;:::::;~:-_;~ t~• ,i,htl ~ - - - -

-
.Geld allein macht nicht
A i) ~n A i)
gliicklich, aber es ist besser,
in einemTaxi zu weinen als Haben Sie schon einmal Lotto
in der StraBenbahn." (Marcel gespielt? Wenn ja, haben Sie
Reich-Ranicki) etwas gewonnen?
~ dmmea Sie die~m s,u '"'

168 1einhundertachtundsechzig Spektrum Deutsch' 81


Produkte und Konsum I8
b was man mit Geld alles machen kann. Ordnen Sie die passenden Erklarungen zu.
r,1an kann ...
ll Geld verdienen. a) Geld nicht ausgeben und z. B. auf ein
1_ Geld spenden. Konto einzahlen
2_ sein Geld verschwenden/ b) Geld fur nutzlose Dinge ausgeben
sein Geld zum Fenster hinaus- c) eine bezahlte fiitigkeit ausiiben
werfen.
d) geizig sein
3 sein Geld anlegen.
_
e) wohltatige Organisationen oder Pro·
4_ sein Geld sparen. jekte finanziell unterstiitzen
5. auf seinem Geld sitzen. f) Geld z. B. in Fonds i nvestieren

16 oerTraum vom Geld


a Lesen und hiiren Sie den Text.

er Kauf eines Lottoscheins ist mit der Hoffnung auf den groBen
D Gewinn verbunden. Die Zeit vom Ankreuzen bis zur Ziehung der
Lottozahlen nu~en viete Lo~ospieler, um ein bisschen zu traumen. .ft \

t
was wiirde passIeren, wenn Ich gewinnen wiirde? Wiirde ich V'
, jemandem v·on ~em ?ewinn erzahten? Was wiirde ich mir · ~ • ')
kaufen ? Wern wurde 1ch etwas von dem Geld abgeben? Wohin 'V"' 12
wiirde ich zuerst reIsen ? -J
In der Regel platzen diese Traume spatestens mit der Be· D. :&V
kanntgabe der Lottozahlen, weil man mit seinem Tipp wieder
w einmat daneben tag. ._,
ooch was ware gewesen, wenn man wirktich alle Zahlen richtig "·3
"v,
angekreuzt hatte? Ware man mit vie! Geld tatsachlich viel gtiick· ~ A •
licher geworden? /, , 11~
Nun kommt ~ie gute_Nachric_ht fur alle V~rlierer: Das Gliic~ge-
,. fuhl der Gewinner halt nur eine kurze ZeIt an. Nach etwa einem
Jahr hat sich alles wieder norrrratisiert, man is't genauso gtiickliclt
wie vor dem Lottogewinn. Untersuchungen haben sogar ergeben,
dass Menschen, die nach dem "Geldregen" ihr Leben komplett veran·
d·ert haben, nach einigen Jahren ungtiickticher waren'als vorher.

b Geben Sie den lnhalt des Textes miindtich oder schriftlich wieder.
• bekannt geben
c Erganzen Sie die Verben in der richtigen Form. •lr:at!f&R
D einen Lottoschein kru.af&,. • ankreuzen
• traumen
1. Lottozahten ... .. / • erzahlen
2. von einem Lottogewinn .. .. .. • verandern
3. jemandem von dem Gewinn .... . • ziehen
4. Traume kiinnen . . . .. / .. .. • platzen/zer·
5. jemandem etwas vom Geld/Gewinn platzen
• abgeben
6. das Leben komplett .

d Wie heiBen die Nomen? Erganzen Sie.


a jemand gewinnt - der Gewi,.,,u,\.er 3. es regnet Geld -
1. jemand vertiert - ....... 4. sich gliicktich fuhlen - ........... .... ..
2. traumen - ... 5. etwas bekannt geben - ....... ..... .. .. ..

Spektrum Deu tsch • B1 ' einhundertneunundsechzig 1169


8 Produkte und Konsum
d' ngen und Wiinsche
17 Strukturen: Konjunktiv II - lrreale Be ingu h . mal und unterstreichen Sie die Verben.
a Lesen Sie die Textstellen aus Aufgabe 16 noc ein
Lesen Sie danach die Hinweise. le eedingungen und Wiinsche werden im 0
lrrea . ( a·td · eutsch
Konjunktiv II formulr~rt. zur 1 .unf! s1ehe Kapitet 3 eni~
Was wiirde passieren, wenn ich lrreale Konditionalsatze: Wenn ,ch 1m Lotto gew· und 6)
gewinnen wiirde? Wiirde ich jeman- .. . · h mnen ..
de, ware ,ch re,c __• .. . . l'lur.
dem von dem Gewinn erzahlen? Was lrreale wunschsatze: Wurde ,ch doch endltch mat im L
wiirde ich mir kaufen? Wern wiirde ich 0
etwas von dem Geld abgeben? Wohin gewinnen! tto
wiirde ich zuerst reisen? Im Konjunktiv II gibt es nur eine Vergangenheitsfo
wird gebildet aus der Konjunktiv II-Form von hab rrn. Sie
Doch was ware gewesen, wenn man
wirklich alle Zahlen richtig angekreuzt
hatte? Ware man mit viel Geld tat-
sein (ware oder hiitte) und dem Partizip II: Dach :nun~
gewesen, wenn man wirklich alle Zahlen richtig 00 ;:;ore
sachlich viel gliicklicher geworden?

b Erganzen Sie die Verben im Konjunktiv II.

lndikativ I Konjunktiv II I lndikativ


I Konjunktiv II I
F
lndikativ J. Konjunktiv 11
J

ich kaufe
ich bin i..c.h wru-e. ich kann
ich gewinne
ich habe ich muss

18 Was ware (gewesen), wenn ...?


a Was wiirde passieren, wenn Sie im Lotto gewinnen wiirden? Stellen Sie lhrer Partnerin/lhrem Partner
Fragen zum Thema Lottogewinn und geben Sie die interessantesten lnformationen wieder.

• Was wiirden Sie als Erstes machen?


• Wiirden Sie jemandem von dem Gewinn erzahlen?
• Was wiirden Sie sich kaufen?
• Wern wiirden Sie etwas von dem Geld abgeben?
• Wohin wiirden Sie zuerst reisen?
• Wiirden Sie weiter arbeiten/studieren?
• Wiirden Sie 1hr Leben (komplett) verandern?

b Was wiirden die folgenden Personen im Falle eines Lottogewinns machen?


Formulieren Sie Satze wie im Beispiel.

D John • eine Weltreise unternehmen


Joh"'- wwd.e eu-..e Welirei.se u~IM£"'-.
1. Eva • ihren Job kiindigen und ein Buch schreiben

2. Piet • einfach gliicklich sein und nichts tun

3. Max • als Erstes seine Schulden bezahlen miissen


·•·· ···· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ··· •·· •···· ······ ··········
4. Beate • die Hiilfte des Ge/des spenden

5. Andrea • iiberhaupt nichts veriindern


······ ··· ······ ······· •··· ··············
6. Moritz • sein Geld gut anlegen
····· •· ·•·············· ·····•" ''

, Bi
170 / einhundertsiebzig Spektrum oeu t 5 Ch
____,,,,....
.......---
~---------------------------l---..
I 8 ,, Produkte und Konsum

, stellen Sie sic~ vor, Sie hatten im Lotto gewonnen. Was hatten Sie getan?
Formulieren SIe Fragen und Antworten in der Vergangenheit. Arbeiten Sie zu zweit.
1. ein Bild von Picasso • sich kaufen
A: 1-1/il:!est d..u dir a.... 'Bi.l..cl vo"'- P\.c.o.sso ~ekru.lfl:?
B: JoJNei.>-\., i..c.h ............. .... .. ... ..... .. ......................... .. ..... .... ... .......... .
2. drei Jahre • Urlaub machen
B: ....................... .. ...... . .?
A: ········ ·· ········· .. ·· ·
3. oft • in ferne Liinder • reisen
A: ..... ?
B: ······• ·"·
4. einen Film • produzieren
B: ...... .......... ... .. . ··· · ··· • " ' ' ' " " '' ' " ' ' ' "' ······ ··· ·" ·· ·· ··· •"' ' ' '''''
.?
A: .............. . . ....... ...... ... ····· ·········· ···· ···•"'''''''.
s. Freunden und Verwandten • vie/ Geld • schenken
A: .... . ... . ......... .. .... . ... . ·· ·········· ············ ·············· ... ?
B: .. .. .. ....... .. ..... .. ..... . . .... ............. .. ····· ·· ····· ··· ·"··· ···· ·· ·• " ' ' ' '' ' '
6. iiberhaupt jemandem • von deinem Lottogewinn erziihlen
B: .. ?
A: .... ..... ..... .... ..... ..... .. .. ...... ... .... .... .. ..... ... .. ... .. .. .. ... ... ..

d Nach dem Lottogewinn


Das hatte ich nicht gemacht. Formulieren Sie jeweils zwei Satze wie im Beispiel.
ll Lucie hat sich neue Freunde gesucht. - alte Freunde behalten
Id, hiiH.e ""'1r keiJ.,\.e "'-W&t. Freu,,,,d,e ~esud,t. Id, hiilie
o.J:w,... Freu,,,,d,e bel,,o.J:w,...,
1. Frau Miiller hat sich von einem Finanzexperten beraten !assen.
- sich im Internet iiber Geldanlagen informieren
2. Familie Weber hat sich eine Villa auf Mallorca gekauft.
- eigene Wohnung renovieren
3. Aurelia hat ein neues Musiklabel gegriindet. - Geld in eine
lnternetfirma investieren
4. Beate hat einen Monat in der Prasidentensuite im Luxushotel
iibernachtet. - Geld nicht so zum Fenster hinauswerfen
5. Sven hat seine Freunde auf eine Reise nach Australien eingeladen.
- nur mit der Familie nach Australien reisen
6. Pau l hat den gesamten Lottogewinn in zwei Jahren ausgegeben.
- Geld sparen oder in Immobilien investieren

19 Wiinsche
Formulieren Sie Wiinsche im Konjunktiv II. Orientieren Sie sich am Beispiel.
Achten Sie auf den Satzbau: Das konjugierte Verb steht an 1. Stelle.

ll ich • ein grofieres Haus haben l-loofe i..c.h dod, a.... ~eres I-la.us 1
1. ich • ein bisschen Japanisch sprechen \M;rde .... ....... .... ..... ...... ..... .. .... .... .. .... .. ... .. ........ ........ ... .

2. Ben • besser Tennis spielen konnen


3. mein Auto • nicht kaputt sein
4. der Bus • heute mal piinktlich kommen
5. ich • ein schnelleres WLAN haben
6. der Chef• einmal seine E-Mails lesen

Spektru m Deutsch • B1 ' einhunderteinundsiebzig 1171


..-:--------
~ ' Produkte und Konsum

20 was wiirden Sie sich wiinsch~n, ;rganzen sie den Konjunktiv 11 ·


a Lesen Sie die Umfrageer~g:e~bn:i:ss~e::_::::::::_=--- - - - - - - - - - - - - - -

w~e
(1) trab@R Die gute Fee _
(2) sein - d - Wiinsche fre1 che Familie --- ------ ---- ---- -- ______ (5)
(3) langweilen re;)). welche Rund 30 Prozent --------____________ (
6
j
(4) bleiben (2) das ? Diese Frage gem ein Auto, ein Haus oder an.
(5)
(6)
wiinschen
haben
;;~ ~--i--<JOO Deutschen gestellt. dere materielle Dinge. Vom lotto.
,., gewinn u-aumen mehr als sieben
(7) machen ' Bei den Ergebnissen ------;~~------F~~ Prozent. Nur vier Prozenr
lassen sich wohl Jed\ ~enn die sich von der Fee ZUJn
(8) haben
(9) andern
------- ( ),
~~~~~~;;--der deutschen U~ tfi
Superreichen --------------------- _____ _
______ ___ ___ ___ _ (7) - Etwa genauso vi;j~
-- - gete1-1ne h mer waren eher
I1-ch Mehr als die
_
1
a g
Halfte ,, Befragte sagten, sie _____ _
" - em lange ge- (8) gem einen ausreichend bezah/.
-------------- - g 4 _ Fast ten Job. Nur etwa vier Prozent der
:~n Pro~~~;
d -- -------- ()
-~~~en von finanzi~l- Mensch en -------.-------- an ihrem Le-
ler Sicherheit und nahezu em__Dn~- ben nichts ----------- -- ----- --- (9): Sie
,. sind wunschlos gliicklich_
" tel -------------- ------ sich eme gluckl1-

b Gruppenarbeit Wiinsche ~;;._ \ _:'>:<::.f-£-;-\


•-it.~ ·.;,---,,,:
Diskutieren Sie in kleinen
Gruppen und einigen Sie sich auf
f,..,;;,
~-~-:~ .~,. ·. ·.--.,. .;.'J
~r,,,,,, . ,,~ ... .: • . :,

drei Wiinsche, die Ihnen die gute


Fee erfiillen soil. Stellen I f
Sie am Ende lhre Wiinsche vor.
•i,jf { - • · ' .

21
~:~:~~j~ 5
J:~hi! zum Schluss eine Kurzgeschictite des Schweizer Autors Franz Hohler.

_I

~.7bt \I',,,;,-J
Der Wunsch
F:,~:
<'
0

~::och einen Wunsch?", fragte der Kellner den

1
Gast, als er den Teller und das Besteck abraumt~.
,,Ja", sagte der Gast, ,,einen Cognac Napoleon, eme
Villa am Ztirichberg, einen Bentle~ und eine F r a u ~ = r
, mit der man Pferde stehlen kann1, \
Ml'r,,J
,,Das wird ein bisschen vie! auf einmal", sagte , )
der Kellner, ,,aber wir werden sehen, was wir C) ___:.
//4
tun konnen_"
Und als er wenig spater den Cognac servierte,
,o wurde er von einem Notar begleitet, der eine Schen-
<...-:: 1r-' /I l\I \ '/
kungsurkunde fiir eine Villa in der KronleinstraBe mit
einem Bentley in der Garage bei sich hatte_ _
Der Gast bedankte sich und trank einen Schluck, da setzte sich eine Frau mit blit- _..:.
zenden Augen an seinen Tisch und stellte sich als bekannte Pferdediebin vor_
" Bevor sie zusammen das Lokal verlie8en, schrieb der Gast in sein Notizbuch:

-------
- ,,Essen mittelmaflig, Bedienung erstklassig_" /

'mit jemandem pferde stehlen konnen: sich auf jemanden verlassen konnen

172 1 einhundertzweiundsiebzig
Spektrum Deutsch• Bf -~,.
Vertiefungsteil I8
Obungen zur Vertiefung und zum Selbststudium

1. Jeder einzelne Europaer soll im Schnitt 5. Bei ® 2 198 brach sie ihr Experiment ab.
10 ooo G) besitzen. 6. Judith weiB also bis heute nicht, wie viele
2. Judith wollte mit der Zahlung ihrer Habselig- Dinge wirklich in ihrem © sind.
keiten das 0beweisen. 7. Die Masse an Produkten iiberraschte sie und
3. Auf das 0 war sie sehr gespannt. veranderte ihr 0 .
4. Sie erstellte eine © , um einen genauen 8. Ein An hanger der ® wird Judith aber
Oberblick zu bekommen. nicht.

02 ) Das neue Smartphone


Erganzen Sie die Endungen der Adjektive.

Besuchen Sie unsere zahlreich&\.. Verkaufsfilialen und iiberzeugen


Sie sich selbst von unserem neu .. .. .. Smartphone .Merkur 10". Das
Smartphone hat ein spektakular ...... Design. AuBerdem erzeugt es
ein angenehm ..... Gefiihl, wenn es in der Hand liegt. Das Gehause
besteht aus einem besonder. ... .. Material. Das Smartphone kann
auch mal ins Wasser fallen, denn es handelt sich um ein wasser-
dicht ...... Gerat. Aber das Beste an dem neu ...... Modell ist der
sensationell . .... Bildschirm. Er iiberzeugt mit brillant.. .... Farben
und einem ausgezeichnet.. .... Display. Dank des neu ...... Objektivs,
ist auch die eingebaut.. .. .. Kamera sehr hochwertig.
lnsgesamt sprechen wir von einem leistungsstarker. ..... Gerat, was
die Nutzer besonders deutlich beim schnell .. .... Download von
Apps merken. Der Akku halt bei einer normal .. .... Nutzung neun
Stunden durch. Wenn man das Gerat an das mitgeliefert ....
Netzteil anschlieBt, ist der Akku nach einer halb ... ... Stunde
wieder halb voll. Die einfach .. ... . Sicherung des Gerats wird durch
den eigen ...... Fingerabdruck ermi:iglicht. Mit einem Preis von
699 Euro hat das .,Merkur 10" ein sehr gut ..... Preis-Leistungs-
Verhaltnis.

Spektrum Deutsch • Br einhundertdreiundsiebzig 1173


8 I Vertiefungsteil
03 ) Komposita . . osita und erganzen Sie den Artikel.
Welches Nomen passt? Bilden Sie Komp

1•
6
D cile Datenb~ · · ······· Finger.
• Abdruck Wiirfel ..... Dekorations.... ··· Bild
1. 87.
• Kapazitat • Wort . zauber....... ..... ... · Pass.
2
&mJt • Laufzeit · . Speicher.. 9.
: ~i~~~nstand : !: .... Tages . .... 10.
11 ·
··· Akku ..
. Strom ..
. Markt
• Modell • Schirm 5_ . vorganger ....

04 ) Unsere Firma will ein neues Produkt e~t~ickeln /


Formen Sie die Satze um. Verwenden SIe Je ... de5to umso.
. . . w· iissen viel Geld in die Werbekampagne investieren.
a Das Produkt 1st kostenintens1v. ir m ....el,,,- Giel.cl IM1ASS6'\. Wir W\. die,.,
Je k o ~ i . V e r da..s Prociuk!: i.St, d.es{:o/1,1....SO vven:ie.
~ Y > e ~-
1. Unsere Vermarktungsstrategien sind gut. Das Produkt wird erfolgreich.

2. Wir beginnen friih mit der Verma rktung. Das Produkt kann sich schnell auf dem Markt durchsetien.

······ ·· ···· ············· ···· ····


3. Wir nutzen intensiv soziale Medien. Wir haben gute Chancen, dass die Kunden unser Produkt
schnell kennenlernen .
.......... ............... ..... .. ... .... .... ·· ··· ······ ··· ······ ····· ·· ·· ·· ··· ······· ···· ·· ······· ···················

4. Das Design ist einfach. Es gefallt vielen Menschen.

5. Das Preis-Leistungs-Verhaltnis ist gut. Die Kunden finden das Produkt attraktiv.

[O;;.) Das Schweizer Taschenmesser ..


Erganzen Sie die Verben in der richtigen Form. Horen Sie den Text zur Uberpriifung lhrer Losung.
Das Schweizer Taschenmesser wird auch Schweizer Offiziersmesser
• sei n
• helfen und ist das bekannteste und meistverkaufte Taschenmesser der Welt.

.
• produzieren

• erhalten
Ende der 1880er-Jahre . ... (1) die Schweizer Armee, die Entwick·
lung eines kleinen Messers in Auftrag zu geben, das man aufklappen
..... (2). Das Messer sollte den Soldaten beim Essen oder beim
• besch lie Ben Zerlegen ihres Gewehres ... ... ............ (3).
• iibernehmen
• schiitzen Leider . ..... .... (4) damals kein Schweizer Unternehmen in der Lage,
• konnen so viele Messer in kurzer Zeit herzustellen. Desha lb .. ....... ...... .. (5) die
deutsche Messermanufaktur Wester & Co. aus Solingen im Oktober 1891 die
ersten 15 000 Messer. Danach wurde der groBte Teil der Messerproduktion
von einer Schweizer Firma ... ... ...... (6), die spater den Namen Victo-
rinox ...... (7) und auch heute noch Schweizer Taschenmesser
herstellt.
Die Sch~eizer Armee hat 1897 den Begriff .,Schweizer Offiziers- und Sport-
messer als Handelsmarke .................. ....... (8) [assen.

174 / einhund ertvierunds iebzig h , Bl


Spektrum Deu t 5C
--------------------~"
.. ) Ein Firm.enb.esuch
6
.. . .
Vertiefungsteil I 8
U Horen s,e emen Text uber emen F1rmenbesuch. Was ist richt·,g7. Kreuzen 5.1e an.. a, b oder c.

G) Die Firma 0 Die Firma verkauft


a) O wurde vor 50 Jahren gegriindet. a) D unter anderem auch Kaffee-
b) 0 hat 50 Mitarbeiter. maschinen.
c) O liegt auf einem Gelande von professionelle Produkte fur
50 Hektar. die Gastronomie.
c) D preiswerte Produkte.
® In der Rosterei
a) 0 muss man still sein.
© Das Gebaude des Schulungszentrums ist
b) 0 darf man mit den Mitarbeitern
a) D griin.
D umweltfreundlich.
sprechen.
c) D darf man den Mitarbeitern
keine Fragen stellen.
b)
c) D das schonste Gebaude der Stadt.

® Im Schulungszentrum
a) D werden ausschlieBlich Experten
fiir Kaffee ausgebildet.
b) konnen Baristas an einem
Workshop teilnehmen.
c) D•werden Kurse zur Ausbildung von
Profis und fiir normale Kaffeelieb-
haber angeboten.

07 ) Die Betonung des Vorgangs: Passivsatze


a Die Baufirma Bax wirbt mit intelligenter Haustechnik.
Was lesen Sie auf der Website der Baufirma? Bilden Sie Passivsatze mit einem Modalverb.
ll viel Energie sparen konnen
Mit unserer intelligenten Haustechnik koJ,u,,. 1/lel ~ i . e ~espo.rl: wen::I..&...
1. die Technik kabellos iiber das Internet steuern konnen

2. die Apps auf das Tablet oder Smartphone herunterladen konnen

3. alle Funktionen leicht bedienen konnen

4. die Riiume per Bewegungssensor beleuchten konnen


Zurn Beispiel ............. .............. .............................. ................................ ............. ....... .................
5. die Heizung bei geoffnetem Fenster automatisch ausschalten konnen
Mithilfe derTechnik ....................... .. ............ .. ............... ........ ............ .......... ..... .. ...... .. .
6. sogar die Haustiir und die Tiirkamera steuern konnen
Per Smartphone .. .. .. . ..... .. .. .... .. .... .. .. ........................................... ... ....... ... ..
7. bei diesem System nicht mehr stellen miissen
Die Frage, ob man die Kaffeemaschine angelassen oder die EingangstOr abgeschlossen hat,

Spektrum Deutsch B1" einhu ndertfiinfundsiebzig 1175


~ I Vertiefungsteil

b Die Minimalismus-Bewegung
·
Bilden · Pass1vsatze
S1e · .. ·m Prasens·
1 . ,11 deutung von Geld d .
. . . -Bewegung • die gro1,e 8 e un Bes,tz st
D von den Vertretern der M1n1mal1smus Ork
kritisieren .
5
-'B~"'~ wud- cile ~ e 'Be.d.euw""l) vo"'- Giew..
Vo"'- cl.&t. VerireieM. du t--1'~"""" ~'14.
'Bes ifz. stOJk kruisi..elt ·
. • . den vardergrund stellen
1. die zwischenmenschlichen Bez1ehungen ,n

. komplizierte naturnahe Lebe,:1sweise anstreben


2. von den Anhongern der Bewegung • e,ne un '

3. unsere Ressourcen • schonen miissen


Sie betonen, dass
4. es • moglichst vie/ Energie • sparen sollen

5. langlebige Gerate anschaffen konnen


Beispietsweise . .. .................. · · ·
6. viele Gegenstonde auch wiederverwerten konnen

7. der personliche Konsum • einschronken

8. mit der Familie oder Freunden • verbringen


Ein groBer Tei! der freien Zeit .. ....

Os ) Wiinsche und irreate Bedingungen


a lch wiirde gern, aber ...
Finden Sie den passenden Satzteit und erganzen Sie die Satze.

• kein Geld haben • keine engtischsprachigen Freunde haben


• kein Werkzeug haben • • kein Fahrrad haben
• die Gebrauchsanweisung: viet zu kompliziert sein

D lch wiirde gern mehr Sport treiben, aber id, hobe kei...e Zeii.
1. lch wiirde gern mit dem Rad zur Arbe it fahren, aber

2. lch wiirde gern ein Haus kaufen, aber ......


3. lch wiirde gern meinen Motorroller selbst reparieren, aber

4. lch wiirde gern meinen Geschirrspiiter setbst anschtieBen, aber ........................... ..

5. lch wiirde gern besser Engtisch sprechen, aber


mit denen ich auf Engtisch kommunizieren kann.

b lch wiirde bestimmt ...


Formen Sie die Satze 1 bis 4 aus Tei! a) um wie im Beispiel.

D W= i.d. -.el,,r 2eii hiilie, wwd.e i.d. w.ew S p o r t ~-


c lch hatte bestimmt ...
Formen Sie die Satze aus Tei! b) um wie im Beispiel.

D W= id, w.ew 2eii ~eho.bl Wilie, Wilie id, b ~ w.ew Sport ~eb-lebe,.,,,..

176 / einhundertsechsund5iebzig Spektrum Deutsch'


sr
V""' -------------------·- ....
,.....-- Obersichten I8
Wichtige Worter und Wendungen

----Wiederhol~n Sie die ~ -o rter und W~ndungen.


> Die Redem1ttel zum Horen und zwe1sprachige Redemittellisten finden Sie unter
http://www.schubert-vertag.de/spe11trum.b1.dazu.php#KB

sesitz/Eigentum Produkte und ihre Eigenschaften

-:-;egenstande/Dinge /Sachen / Produkte brau- • ein Produkt entwerfen/entwickeln


chen / nutzen / ben utzen / verwenden /wegwerfen / • auf den Markt kommen/etwas auf dem Markt
verschenken/jemandem schenken / kaufen/ver- einfiihren
kaufen • Marktfiihrer/Kultobjekt werden
, 10 ooo Dinge besitzen • zum Erfolg der Firma beitragen
, sich in (Judiths) Besitz belinden • ein Produkt massentauglich machen
, die Habseligkeiten zahlen • ein spektakulares Design haben
, eine oaten bank erstellen • aus Glas/einem besonderen Material sein
, etwas in eine Datenbank eintragen • leistungsstarker/schneller/wasserdicht sein
, das Gegenteil beweisen • sehr angenehm in der Hand liegen
• ein Experiment machen/abbrechen • iiber einen griiBeren Bildschirm/Speicherplatz
• uber etwas nachdenken verfiigen
• das Einkaufsverhalten andern • mit scharferen Fotos/brillanten Farben
, beim Einkaufen auf (den Preis) achten iiberzeugen
, eine Vorliebe fiir (schiine Kleider) haben • das Gerat an ein Netzteil anschlieBen
, zu einem Ergebnis kommen • das Smartphone mit einem Passwort/dem
, Konsequenzen aus etwas ziehen Fingerabdruck schiitzen/sichern
• ein gutes Preis-Leistungs-Verhaltnis haben /
bieten
Labels und Werbung • sich den Kauf noch einmal iiberlegen
• mit der Entscheidung nicht zu lange warten
, das beliebteste Label/die beliebteste Herkunfts- • Das lnteresse an einem Produkt steigt/sinkt/
bezeichnung der Welt sein ist riesig.
, bei der Beliebtheit auf dem (ersten/letzten) Platz
liegen
• Produkte loben Im Lotto gewinnen
, gute Resultate im Bereich (Qualitot) erzielen
• vor minderwertigen Produkten/billigen • Lotto spielen
Plagiaten warnen • Lottozahlen ankreuzen/ziehen/bekannt geben
• Werbung fiir lastig/aufdringlich halten • (den Kauf des Lottoscheins) mit der Hoffnung auf
• Es stort die Verbraucher, wenn (die Werbung den (den groj3en Gewinn) verbinden
Film unterbricht). • vom Lottogewinn/von linanzieller Sicherheit
traumen
• Traume kiinnen platzen/zerplatzen
• etwas gewinnen
• jemandem Geld abgeben
• jemandem vom Gewinn erzahlen
• sein Leben verandern
• Das Gliicksgefiihl halt nur kurze Zeit.
• wunschlos gliicklich sein

Spektrum Deutsch • B1' einhundertsiebenundsiebzig 11n


llf'I""'
8::Jl'c::=::=:::::...----- ---......
Obersichten

Verben im Kontext und Strukturen

D Ausgewahlte Verben d~s Kap!tel~ besten mit Beispielsatz.


Lesen Sie die Verben. Uben s,e die Verben am

Einige regelma6ige Verben


. . .1m Prasens
. I . . . J .
Verb
I Be1sp1elsatz ,•i::=======::;~
verb 1m Prateritum Verb 1m Perfekt

• einfiihren I Die Firma fiihrt ein neues Produkt auf sie fiihrte ein sie hat eingefiihrt
dem Markt ein.
• erstellen Sie erstellt eine Datenbank. sie erstellte sie hat erstellt
• (zer)platzen Traume (zer)platzen. sie (zer)platzten sie sind zerplatzt/
platzt ge.
• •sich uberlegen lch uberlege es mir noch einmal. ich uberlegte mir ich habe mir uberl
• uberzeugen Die Kamera uberzeugt mit brillanten sie uberzeugte . h .. egt
s1e at uberzeugt
Farben.

Unregelma6ige Verben
I
=====-~
Verb


i==========iI;~~~==;Ic~: = ===~=-=---.. .
abgeben
Beispielsatz im Prasens

Sie gibt vom Lottogewinn etwas ab.


Verb im Prateritum

sie gab ab
Verb im Perfekt
=.
s1e hat abgegeben
• anschlieBen Er schlie6t das Gerat an den Strom an. er schloss an er hat angeschlossen
• beitragen Das Produkt tragt zum Erfolg bei. es trug bei es hat beigetragen
• beweisen Judith beweist das Gegenteil. sie bewies sie hat bewiesen
• eintragen Sie tragt die Zahlen in eine Liste ein. sie trug ein sie hat eingetragen
• halten Viele Nutzer halten Werbung fur auf- sie hielten sie haben gehalten
dringlich.
• unterbrechen Er unterbricht seine Tatigkeit. er unterbrach
• wegwerfen er hat unterbrochen
Er wirft alte Handys nicht weg. erwarfweg
• ziehen er hat weggeworfen
Sie zieht Konsequenzen. sie zog sie hat gezogen

D Passiv mit Modalverben


Zeitformen: Prasens und Prateritum

c:::====:i::li::::::=:::==P=ra=·s=
en=s= = =' Prateritum
ich muss untersucht werden musste untersucht werden
du musst untersucht werden musstestuntersucht werden
er/sie/es muss untersucht werden musste untersucht werden
wir mussen untersucht werden mussten untersucht werden
ihr musst untersucht werden
musstet untersucht werden
sie mussen untersucht werden
mussten untersucht werden
Sie mussen untersucht werden
mussten untersucht werden
Satzbau: Hauptsatz

f
I Position 1
I Position 2
le Mittelfeld
I Satzende
Aussagesatz im Prasens
' j
J mit einem Passwort gesichert werden.
Das Gerat kann
J
Aussagesatz im Prateritum Das Gerat konnte
J mit einem Passwort J gesichert werden.

178 / einhundertachtundsiebzig
Bl'
Spektrum Deutsch' J
t---5.:---------------------~~~---n
Ci Obersichten I 8

satzbau: Nebensatz
I I
~ ===~•If' ===1• c::::::======
Hauptsatz Nebensatz

=;bensatz im Prasens lch weiB nicht, ob das Gerat gesichert werden kann.
Nebensatz im Prateritum lch weiB nicht, ob das Ge rat gesichert werden konnte.

[ ) verbe~ im Konjunktiv II: lrre~I~ B~~in~~nge~- und_Wiin~che


lrreale sedingungen: Wenn 1ch M11l1onar ware, wurde rch ern schnelles Auto fahren.
lrreale wunsche: Hatte ich doch ein schnelles Auto!
Konjunktiv II: Gegenwart
I haben und sein Modalverben die meisten Verben

C:
, haben I sein kiinnen sollen kaufen J fahren

ich hatte ware kiinnte sollte wiirde kaufen wiirde fahren


du hattest warst kiinntest solltest wiirdest kaufen wiirdest fahren
er/sie/es hatte ware kiinnte sollte wiirde kaufen wiirde fahren
wir hatten waren kiinnten sollten wiirden kaufen wiirden fahren
ihr hattet wart kiinntet solltet wiirdet kaufen wiirdet fahren
sie hatten waren kiinnten sollten wiirden kaufen wiirden fahren
Sie hatten waren kiinnten sollten wiirden kaufen wiirden fahren
Die sogenannten ,.klassischen" Konjunktivformen verwenden wir bei:
- haben und sein: ich hiitte, ich wiire
- den Modalverben: ich konnte, ich diirfte, ich miisste, ich wollte, ich sollte
- einigen wenigen unregelmaBigen Verben: ich ginge, ich kiime
Die meisten Verben bilden den Konjunktiv II mit wiirde + lnfinitiv: ich wiirde kaufen.
Im Konjunktiv II gibt es nur eine Vergangenheitsform. Sie wird gebildet aus der Konjunktiv II-Form von
haben und sein (wiire- oder hiitte-) und dem Partizip II:
Wenn ich ein Fahrrad gehabt hatte, ware ich dam it zur Arbeit gefahren.
wenn ich reich genug gewesen ware, hiitte ich die Villa gekauft.

) Adjektive: Komparation und Vergleiche


I Positiv I Komparativ I Superlativ

klein kleiner am kleinsten das kleinste Haus


schiin schiiner am schiinsten das schi:inste Haus
-t preiswert preiswerter am preiswertesten die preiswerteste Stadt
-er teuer teurer am teuersten die teuerste Stadt
a+a alt alter am altesten die alteste Stadt
o+i:i groB gri:iBer am griiBten das griiBte Haus
u+ii warm warmer am warmsten das warmste Zimmer
Sonderformen hoch hiiher am hiichsten die hiichsten Preise
gut besser am besten das beste Haus
viel mehr am meisten die meisten Mieter

Vergleiche werden mit als oder wie gebildet: Steht das Adjektiv im Komparativ, verwendet man als.
Steht das Adjektiv im Positiv, gebraucht man wie: Das Modell ist schneller als der Vorgiinger. Das Modell ist
so schnell wie der Vorgiinger.
Der doppelte Komparativ wird mitje ... desto/umso ausgedriickt: Je einfacher man das Produkt beschreibt.
desto besser konnen es die Kunden bedienen.

Spektrum Deutsch • 81' einhundertneunundsiebzig 1179


......____
~ ~ ~l, ~ - - - - - - - -
?71 Abschlusstest
Meine Gesa

· · ·····~
rntteis,..
"'n,

Kleiner Abschlusstest
Was konnen Sie schon? Testen Sie sich selb5t.

T1 ) Judiths Experiment . . . Satz im perfekt. .. ···· ·· is f


Ordnen Sie zu. Schre1ben S1e danach _e,:en .. _ JucW:h ho! cio-S ~vtl.S i.ibetpri.i.fl.
I] ein Ergebnis (Aberprw&'-
• abbrechen 1. ihre Habseligkeiten ... .. .....
• benutzen

-~
5i.e .................... ..
• eintragen
2. zahlen in eine Liste • ....
• zahlen
3. bestimmte Dinge nicht mehr ...... ...... ..... ..
• verandern

4.

5. das Experiment ......... .

T2 ) Das neue Smartphone


Bilden Sie Passivsatze wie im Beispiel.
ll der Bildschirm • nicht • beschiidigen • kiinnen
J ) e , - ' B ~ kDJ,u,,. "'1d-,t b e s ~ we,d&,...
1. dos Geriit • mit einem Passwort • sichern • miissen

2. dos Smartphone nicht versehentlich in die Waschmaschine • stecken • diir[en

3. dos Modell • schnell • aufladen • kiinnen

T3 ) Unser Gerat ·· ·····'3 '


Erganzen Sie die Adjektive im Superlativ.
Unser Ge rat hat ll den s ~ Prozessor (schnell) •· I
1. das . Gehause (hart)
2. den ..... Preis (gut) S@B~
.... Display (scharf) [u~~@)
3. das ..
.... Design (modern)
~ii ~ @
4. das .

-
5. die .. . Akkulaufzeit (tang)
6. die ..... Fans. (vie/)

T4 ) frrea les . ./6 1


Bilden Sie irreale Konditionalsatze in der Gegenwart.
ll ich • Geld • haben - ich • mir • ein Auto • kaufen
W&\V\. i.Ch Geld. h~, wwd.e. i.Ch IWT eu,,. Auto k!wf&,..
1. Peter• Zeit • haben - er• eine gro/fa Reise • machen

2. ich • reich • sein - ich • die Hiilfte des Ge/des • spenden


··· ·· ·•·· ······· ·····•·"
3. ich • nicht schwimmen kiinnen - ich • es • lernen

180 / einhundertachtzig Spektrum Deutsch ' Br