Cuadro comparativo Aprend

TEMAS
Aprendisaje Procesos de aprendizaje
En qué concisten es el proceso por el cual se
adquiere una nueva conducta conciste en principios y metodos qu
como resultado de llevan a un buen ejercicio del
experincias y practicas. aprendizaje como son la motivación
concentración,actitud, organización
repetición.

Conceptos importantes El aprendizaje se inicia El esfuerzo para recordar lo estudiad

cuando hay estiñulos, mediante tecnicas de repeticion y re
necesidades o por madures lectura para el fortalecimiento de lo
del individuo. estudiado.

Semejanzas entre temas

llevan un proceso y metoldologia para sus funciones, estableci
estimulos del individuo así como su med

Las diferencias entre temas

es el inicio de la racionalidad son objetivos para alcanzar las
necesidades del individuo y a un bue
aprendizaje

¿Existen relaciones entre los temas? El conocimiento se adquiere por el paso del tiempo lo
necesidad o motivación tiene que enfrentar la evolución de la naturaleza, esto lo consigue m
problemas sino comprender lo que nos rodea lo lleva a mejorar su aprendizaje mediante si
 adro comparativo Aprendizaje-Metacognición
TEMAS
ocesos de aprendizaje Metacognición Estilos de aprendizaje
En tomar conciencia del Encontrar los rasgos cognitivos,
n principios y metodos que funcionamiento de nuestra manera de efectivos y fisiologicos que sirven
n buen ejercicio del aprender y comprender los factores como indicadores relativamente
e como son la motivación, que llevan a los resultados a que sean estables, de cómo los alumnos
ción,actitud, organización y la positivos o negativos y trabajar en perciben interacciones y responden a
ellos. sus ambintes de aprendizaje

o para recordar lo estudiado se caracteriza por su conducta de

tecnicas de repeticion y re
a el fortalecimiento de lo
Tener control de actividades que
incluyen la planificación de las
actividades cognitivas, el control del
proceso intelectual y las evaluaciones
de los resultados.
aprendizaje que puede ser de tres
tipos representación visual, Auditivo y
Kinestico del cual el individuo tiende a
adoptar alguno de estos tres tipo de
sistema de aprendizaje

a sus funciones, estableciendo que tienen un sentido común que es el principio de las acciones mediante
ndividuo así como su medures para alcanzar objetivos por medio de la racionalidad

vos para alcanzar las estudia la conciencia misma del

es del individuo y a un buen individuo para encontrarse consigo busca la forma para efectuar de
e mismo y entender lo que le afecta o lo manera mas factible el aprendisaje de
apremia al momento efectuar la acción modo que el individuo capte por
del aprendizaje medio de sistemas de representacion
lalgun tema a estudiar

por el paso del tiempo lo que lleva a un individuo a alcanzar su madures y conforme avanza, el hombre por
uraleza, esto lo consigue mediante el aprendizaje y tomando en cuenta que no solo es resolver los
u aprendizaje mediante sistemas evolutivos para su mayor captación, adaptación y entendimiento.
prendizaje
cognitivos,
os que sirven
ativamente
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