TAREA DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

ZENAIDA VALENCIA FIGUEROA

(CÓDIGO: 1.117.515.500 Florencia, Caquetá)

UNIVERSIAD NACIONAL, ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO ACADEMICO: INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO ORGNIZACIONAL

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CEAD FLORENCIA, CAQUETA

FEBRERO 2011
 TAREA DE RECONOCMIENTO DEL CURSO

ZENAIDA VALENCIA FIGUEROA

(CÓDIGO: 1.117.515.500 Florencia, Caquetá)

TUTORA

MELISSA JUDITH ORTIZ BARRERO

UNIVERSIAD NACIONAL, ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO ACADEMICO: INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO ORGNIZACIONAL

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CEAD FLORENCIA, CAQUETA

FEBRERO 2011
 TAREA DE RECONOCIMIENTO

GUÍA DE ACTIVIDAD:

Una vez revisados los documentos que contienen la temática propuesta y habiendo participado en el foro con la
presentación personal, se requiere que cada estudiante elabore un cuadro que contenga la siguiente información:
Nombre del curso, Objetivos, propósitos, competencias a desarrollar, Unidades didácticas (nombres), capítulos de cada
unidad, lecciones de cada capítulo, tipo de curso y mencione las actividades evaluativas para cada unidad que se
desarrollan en el campus.

Para esta tarea el estudiante debe revisar modulo, protocolo y la estructura del curso en el aula virtual.

Como segundo punto, cada estudiante presenta su definición personal de Intervención psicosocial y de Psicología
Organizacional (no se aceptan conceptos copiados de internet, deben necesariamente ser de su autoría).

Actividades

1. Realizar la lectura individual de las temáticas solicitadas

2. Elabore el cuadro con la información solicitada: Nombre del curso, Objetivos, propósitos, competencias a desarrollar,
Unidades didácticas (nombres), capítulos de cada unidad, lecciones de cada capítulo, tipo de curso y mencione las
actividades evaluativas para cada unidad que se desarrollan en el campus.

3. Recuerde que esta información la encuentra en el protocolo y observando la estructura del curso en el campus.
4. Presente las definiciones de Intervención psicosocial y Psicología Organizacional

Especificaciones de la entrega del producto esperado

El informe debe contener cuatro páginas distribuidas así: una portada (Título del trabajo, Nombres y apellidos del
estudiante, Documento de Identificación, nombre Universidad, escuela y programa, Cead, Zona y Fecha), otra que
contenga el cuadro, otra con las definiciones personales y una última con las referencias Bibliográficas. Esta tarea debe
adjuntarse a través de este foro en el espacio que la tutora ha abierto para este fin.

El archivo debe tener el nombre: primernombre_primerapellido. Por ejemplo, si su nombre es Luisa Fernanda Guzmán
Patiño, el nombre de su archivo debe ser: luisa_guzman.
 TAREA DE RECONOCIMIENTO

CUADRO INFORMATIVO

NOMBRE DEL CURSO INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO

ORGANIZACIONAL Y SUS COMPONENTES

OBJETIVOS • Brindar herramientas conceptuales que conlleven a

la comprensión de los procesos organizacionales así
como del rol que desempeña el psicólogo en este
campo de acción.

• Identificar y aplicar el sistema de administración del

recurso humano en una organización.

• Facilitar la interpretación de los diferentes modelos

de gestión en las organizaciones para determinar el
aporte que desde la psicología se puede ofrecer.
 PROPOSITOS • Reconocer las principales teorías administrativas y
sus implicaciones para la psicología organizacional.

• Concebir a la organización como un sistema, en el

que sus elementos interactúan como parte de un
todo organizado.

Comprender los retos que posee el psicólogo dentro

de una organización,

COMPETENCIAS A DESARROLLAR • El estudiante identifique los elementos centrales

analizados en las teorías organizacionales y tenga
claridad para relacionarlos y aplicarlos en los
espacios reales de carácter organizacional.

• El estudiante interprete el carácter sistémico de la

organización como elemento transformador de su
estructura y dinámica.

El estudiante esté en capacidad de describir

conceptos, categorías y problemáticas que
 configuran los nuevos retos de cambio a los cuales
están expuestas las organizaciones hoy

UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD 1

ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA PSICOLOGIA

ORGANIZACIONAL

UNIDAD 2

PROCESOS ORGANIZACIONAL ES Y PSICOLOGÍA

TIPO DE CURSO Metodológico

UNIDADES DIDÁCTICAS, CAPÍTULOS Y LECCIONES
 PRIMERA UNIDAD CAPITULOS TEMAS

1. Comprensión de Lección 1- Concepto de organización

ANTECEDENTES HISTORICOS DE la organización Lección 2- Tipos de organizaciones

LA PSICOLOGIA
ORGANIZACIONAL como sistema Lección 3- La organización como sistema

Lección 4- Elementos y Principios de la

organización

Lección 5- Las personas y las

organizaciones

2. Modelos clásicos Lección 6- Fundamentos de la

Administración
en la
Científica y la obra de Taylor
Administración de
Lección 7- Teoría administrativa de Fayol
las organizaciones
Lección 8- Escuela Humanista

Lección 9- Escuela estructuralista

Lección 10- Escuela Behaviorista

3. Desarrollo Lección 11- Antecedentes históricos

Histórico de la Lección 12- La Psicología Organizacional

en Colombia
Psicología
Lección 13- Concepto y campo de acción
Organizacional de la

Psicología Organizacional

Lección 14- Funciones y tareas del

psicólogo
 DEFINICION INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Y PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL:

La intervención Psicosocial (IPS) es una disciplina dentro de la Psicología Social que trata de comprender, predecir y
cambiar los procesos psicosociales para mejorar la calidad de vida (aunque puede usarse la intervención Psicosocial con
fines negativos: Sectas. La calidad de vida está culturalmente definida, depende de la cultura.
PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL:

La psicología organizacional es el estudio científico del comportamiento humano en las organizaciones.

Tiene como métodos principales la observación y la experiencia ya que se pueden medir y registrar.

Ello significa que sus procedimientos y resultados son objetivos ya que se requiere que los hechos observados sean
públicos y confirmables.

La psicología organizacional, con sus métodos y procedimientos tiene la misma categoría que cualquier ciencia, pues se
conoce por sus métodos y no por su objeto.

Cuando un psicólogo organizacional observa el comportamiento de los trabajadores, lo hace siguiendo las tradiciones
más comunes de la ciencia: objetiva, imparcial y sistemática. Si su método es objetivo también lo es el objeto de su
observación, la conducta humana.
 REFERENCIAS

http://psicologiayempresa.com/psicologia-organizacional.html

http://html.rincondelvago.com/intervdencion-psicosocial.html

Modulo intervención psicosocial en el contexto organizacional, 2011 de la universidad nacional abierta y a distancia
UNAD.