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UNIPAR.TOLEDO.PR
Prof. Dr. Pablo Juan Greco. UFMG
CONCEPÇÃO
FILOSÓFICA POLÍTICA
Estrutura Temporal
Aproxi-
mação
Especiali-
zação
REGENERAÇÃO
técnicas específicas
IEU Treinamento
+ EB: Treinamento
comcom
Crianças (4/5)
Crianças (4/5)
• Tempo suficiente;
Assimilação e adaptação
cognitiva
Tarefa de Solução
Entrada Processos:
Cinestésicos Saída
(deve fazer (consegue
- ideal) Cognitivos
Emocionais fazer - real)
Comparação entre
o real e o ideal
FORMAS DE APRENDIZAGEM
• LATENTE ou INCIDENTAL
• FORMAL ou INTENCIONAL
Iniciação Esportiva Universal + E B
∑ PROCESSOS :
• Capacidade Motora ⇒ Treinamento Técnico
• Treinamento da coordenação
• Desenvolvimento da
Capacidade de Jogo ⇒ Treinamento Tático
JOGO FORMAL
Os pilares da Escola da Bola
Forma de aproximação Objetivos Conteúdos e métodos
Somente jogos em forma
A: orientado com a
Aprender a jogar de "tijolos" táticos para
situação
construir o jogo
Exercitar por meio de
M elhoria da atividades e jogos, em
B: orientado com as
Coordenação com tijolos para construir a
capacidades
a bola melhoria das informações
motoras necessárias
Exercitar as técnicas
M elhoria das básicas necessárias aos
C: orientação com
atividades básicas tijolos que permitirão
as habilidades
do domínio da bola desenvolver com mais
possibilidades técnicas
Proposta para o E-A-T dos esportes:
na escola, esporte escolar, escolinhas
esportivas etc.
Iniciação Escola
esportiva + da
Bola
universal
A:
Escola
da
Bola
B: C:
A:
orientado com a
situação
Escola
da
B: Bola
C:
Orientada com Orientada com
as capacidades as habilidades
Jogos
situacionais
Escola
da
Bola
Habilidades
Capacidades
Técnicas
Coordenativas
A:
Orientado com a
situação de jogo
Jogos
situacionais
Desenvolvimento comportamento
das capacidades tático de forma
táticas incidental
MSIL: modelo da aprendizagem incidental
I.E.U + Escola da
Bola
Características
Princípio básico:
• “Players have to learn to play - they do not
necessarily need to know a lot” (Hossner 2000,p.9).
I E U + Escola da Bola
• A: Capacidades táticas
• B: Capacidades coordenativas
• C: Habilidades técnicas
IEU + Escola da Bola
Objetivo da “Escola da Bola” é que as
crianças possam provar, experimentar de
forma rica e variada diferentes alternativas
de movimento. Sem pressões psicológicas
e fundamentalmente sem ter que adotar
modelos ou parâmetros de rendimento
consagrados pelos e para os adultos
IEU + Escola da Bola
Elas devem aprender "somente" a jogar com
liberdade, reconhecer e perceber situações
de forma a compreendê-las desde o ponto
de vista tático, junto com isso poderão
incorporar no seu conhecimento diferentes
formas de elaboração de regras de
comportamento tático nos jogos.
IEU + Escola da Bola
O tipo e qualidade da realização dos
seus movimentos (técnica), não é o
tema central do processo de
aprendizagem, vale mais: "jogar faz o
campeão", como também "jogar se
aprende jogando" .
IEU + Escola da Bola
VISA OPORTUNIZAR