Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Data da aula
Semestre: 2º Turno:
Metodologias de ensino
Atividade 2 – Após a realização do trabalho nos grupos, deverá ser promovida uma
plenária, de forma que os acadêmicos partilhem as ideias desenvolvidas. Este
momento será desenvolvido com base nos seguintes passos:
• cada grupo deverá expor suas reflexões sobre as questões propostas na
atividade 1;
• com a orientação do tutor presencial, será elaborada uma síntese,
contemplando as ideias desenvolvidas e expostas pelos grupos, acerca das
questões discutidas.
Atividades a distância
O conhecimento se desenvolve não apenas no âmbito da sala de aula, mas em todos
os espaços da vida individual e social. Por esta razão, além do espaço da sala de
aula, você é convidado a refletir e produzir seu próprio saber.
Por isso, siga as orientações dos exercícios 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10 do Caderno de
Atividades, p. 131 a 134, correspondentes ao tema 1, que tratarão sobre o conceito de
ser humano e sua relação com a cultura.
Construa com empenho cada reflexão, a fim de enriquecer e complementar o que é
abordado sobre o processo educativo.
Atividades avaliativas
A atividade avaliativa é uma forma de perceber o processo de aprendizagem
desenvolvido acerca de um determinado assunto. Por isso, tendo em vista a
importância de pensar o tema “O Ser humano”, propomos a realização da atividade 2
do Caderno de Atividades, p. 131, a fim de aprofundar e enriquecer a compreensão
do tema.
Para a realização dessas atividades, você deverá dar atenção à leitura dos textos do
PLT propostos, especialmente os capítulos 1, 2, e 3, que tratam sobre o tema da
teleaula.
ATENÇÃO:
• A cada aula serão propostas algumas atividades avaliativas para a
compreensão do tema;
• por isso, você deverá ir desenvolvendo, individualmente, as atividades
propostas a fim de concluir o trabalho no tempo previsto;
• ao final da sétima teleaula, deverão ser reunidas todas as atividades
avaliativas propostas, desde a teleaula 1, e postadas no ambiente virtual
Moodle;
• atenção caro tutor presencial: é necessário lembrar aos acadêmicos que as
atividades avaliativas, propostas desde a teleaula 1, deverão ser postadas no
ambiente virtual Moodle ao final da sétima teleaula. Por isso, é de suma
importância que possam realizar progressivamente as atividades propostas a
cada teleaula, para que, no tempo previsto, estejam prontas e organizadas
para a entrega.
Bibliografia básica
ARANHA, M. L. Filosofando: introdução à filosofia. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2008.
COTRIM, G. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. São Paulo:
Saraiva, 2005. 7. tiragem.
ROCHA, D. Filosofia da educação: diferentes abordagens. 1. ed. Campinas:
Papirus, 2004.
Bibliografia complementar
A especificidade da filosofia. Disponível em: <http://criticanarede.com/filosofia.html>
Acesso em: 2/07/10.
Aspectos do ensino na Filosofia da Educação de Tomás de Aquino - a memória
e o concreto.
Disponível em: <http://www.hottopos.com/rih8/jean.htm> Acesso em: 2/07/10.
MACHADO, E. M. Questão social: objeto do serviço social?
Disponível em: <http://www.ssrevista.uel.br/c_v2n1_quest.htm>. Acesso em: 2/07/10.