Wählen Sie aus Ihrem Lehrwerk oder aus Ihrer persönlichen
Aufgabensammlung eine solche Zielaufgabe aus.
a) Notieren Sie die Aufgabenstellung.
Bereiten sie eine mündliche Geschichte über die Freizeit der Menschen vor. Vergleichen sie, wie sich Ukrainer und Deutsche ausruhen. Verwenden sie Redemittel.
b) Woran zeigt sich, dass sie die Merkmale A–D aufweist.
Merkmal Die Aufgabe… Das zeigt sich daran, dass…
A versetzt die Lernenden in reale diese Aufgabe im wirklichen Leben Bedeutung
Kommunikationssituationen. hat. Danach können die Schüler anderen von ihrer Freizeit, Lieblingsbeschäftigungen und Hobbys erzählen. Sie werden auch wissen, was die Freizeit mit Deutschen und Ukrainern ähnlich und anders ist. Das wird ihnen helfen, eine gemeinsame Basis zu finden, um in Zukunft mit anderen Menschen zu sprechen. B ist bedeutungs- und inhaltsorientiert. während der Bearbeitung dieser Aufgabe die Schüler Wortschatz, Grammatik wiederholen und ihre Sprechfertigkeiten üben. Außerdem erfahren sie viel Interessantes darüber, wie Menschen ihre Freizeit verbringen. C ist an den Ressourcen der Lernenden die Aufgabe darauf abzielt, die orientiert. Sprachkenntnisse der Schüler zu entwickeln. Die Schüler können im Internet nach verschiedenen Informationen suchen und ihre eigene Geschichte schreiben. Das Thema der Aufgabe ist nicht schwierig und wird dem Sprachniveau der Schüler entsprechen. D ist produkt- bzw. ergebnisorientiert. dadurch können die Schüler ihre Freizeitgeschichten präsentieren und ihre Gedanken mit der ganzen Klasse teilen.
d) Planen Sie die Unterrichtseinheit, in der Ihre Lernenden die Zielaufgabe bearbeiten. Notieren Sie unter der Abbildung die Übungen oder Aktivitäten, die Sie für Ihre Lernergruppe planen müssen, damit sie die Aufgabe erfolgreich bearbeiten kann.
