Solucionario del Examen


ACADEMIA
de admisión UNASAM 2011 - I

atem ático
Raz. M
PREGUNTA N.º 26 Luego en:
La figura está formada por palitos de fósforos. Determinar el
número de palitos que la conforman.
Dar como respuesta la suma de cifras de dicho número.




H


1 2 3 2010 2011

IA
T M

1 2 3 2010

D E
2011 # total de palitos = 2011× 2 ( 2011 − 1) = 8084220

A A → suma decifras = 8 + 8 + 4 + 2 + 2 = 24
A) 210 B) 24

A C C) 88

M
D) 2011 E) 65 Respuesta:
Por lo tanto, la suma de cifras del total de palitos es 24
Alternativa B

G
Resolución

I
Este ejercicio en particular puede ser resuelto por más de 2 SEGUNDO MÉTODO (POR SUCESIONES)
métodos. Para contar el total de “palitos de fósforo” debemos sumar el

S
Para nuestro caso solo consideraremos 2: número de palitos del primer nivel hasta el último nivel. Así:

PRIMER MÉTODO (POR INDUCCIÓN) 4

Contar una por una los “palitos de fósforo” que conforman 8
la gráfica, sería demasiado cansado y perderíamos mucho 12
tiempo, pero si aplicamos inducción tendríamos:
16
# de palitos 

= 4 → 2 × 2 ( 2 − 1)

8040
1 2
1 2 3 2010 2011

= 12 → 3 × 2 ( 3 − 1)
S = 4 + 8 + 12 + 16 +  + 8040
1 2 3
S = 4 (1 + 2 + 3 + 4 +  + 2010 )

= 24 → 4 × 2 ( 4 − 1)  2011× 2011 
S = 4×  = 8084220
 2 
Respuesta:
1 2 3 4
  Por lo tanto, la suma de cifras del total de palitos es 24
  Alternativa B

1
 









R
azon
amiento M
atemático 


 EXAMEN ORDINARIO

Observación cuentemente la tercera cifra de (A) tiene que ser 4 y así toda
Estos y otros métodos más se desarrollarán con más detalle la fila (A) sumará 18.
en los ciclos de la academia.
Ahora completando parcialmente el producto se tiene:

PREGUNTA N.º 27 4 6 8 × (A)

En la siguiente multiplicación, cada asterisco representa una
cifra. Las cifras del multiplicando son todas pares y suman 18, ∗ 5 (B)
las del multiplicador son números primos. Hallar el producto 2 3 4 0 (C)
de los números que menos se repiten en los productos par- 1 ∗ ∗ 4 (D)
ciales.
1 ∗ 3 8 0 (E)

∗ ∗ ∗ ×
Por simple inspección podemos obtener las cifras que faltan,
∗ ∗
la segunda cifra de (B) es 3, la segunda y tercera cifra de (D)
∗ ∗ ∗ ∗ son cero y cuatro, respectivamente, y finalmente la cuarta
∗ ∗ ∗ 4 cifra de (E) es 6. Con lo que se obtiene:
1 ∗ 3 8 0
4 6 8 ×

H
3 5
A) 1 B) 2 C) 3

IA 2 3 4 0

T
D) 5 E) 6

EM 1 4 0 4

D
Resolución 1 6 3 8 0

A C A
Tema: Cripto Aritmética

A Piden calcular el producto de los números que menos se re-

M
Para un mejor desarrollo del ejercicio, a cada fila de la multi- piten en los productos parciales, y dichos números son el 1,
plicación la designaremos con una letra, así: 2y3

IG
Respuesta:
∗ ∗ ∗ × (A) → multiplicando
Por lo tanto, el producto será 6.
∗ ∗ (B) → multiplicador

S
∗ ∗ ∗ ∗ (C) 
 → productos parciales
∗ ∗ ∗ 4 (D) 
1 ∗ 3 8 0 (E) → producto final
Notamos que la primera cifra del resultado de (E) es cero, y
como sabemos dicha cifra ha “bajado” directamente desde el
primer producto de (C), lo cual indica que la primera cifra de
(C) vale cero. Pero, ¿de dónde salió este cero?, pues salió de
multiplicar la primera cifra de (B) con la primera cifra de (A)
y según condiciones del ejercicio, toda la fila de (A) son pares
y suman 18, según esto, las cifras a usar solo pueden ser (2,
4, 6, 8), también nos dicen que toda la fila (B) son números
primos y solo se podrán tomar los números (2, 3, 5, 7).
Para que la primera cifra de (C) sea cero, no hay otra opción
que la primera cifra de (B) sea 5, ya que es el único número
primo que multiplicado por cualquier numero par de (A)
termine en cero; así mismo la segunda cifra de (C) tiene que
ser necesariamente 4 para que la segunda cifra de (E) sea 8.
Como el resultado de multiplicar la primera cifra de (B) por
la segunda cifra de (A) es la segunda cifra de (C), entonces
esta última tiene que ser necesariamente 6 y conse-
Alternativa E
PREGUNTA N.º 28
En una reunión se encuentran un matemático, un físico, un
químico, un estadístico y un ingeniero civil. Cada uno prac-
tica un deporte distinto (básquet, futbol, natación, atletismo,
vóley).
Si se conoce que:
• El matemático y el físico no practican fútbol.
• El físico y el químico no practican básquet.
• El químico y el estadístico no practican natación.
• El estadístico y el ingeniero no practican fútbol.
• El ingeniero civil practica atletismo.
• El que practica vóley trabaja con tablas de distribución
de frecuencia.
Entonces, el que practica natación es:
A) Matemático B) Físico C) Químico
D) Estadístico E) Ing. Civil.

2
3
  












R
azon
amiento M
atemático 

 EXAMEN ORDINARIO

Hermanos
Resolución Abuela Abuelo
H H
i
Tema: Cuadros de Doble Entrada j
i
j
Cuñados
o a
Según condiciones iniciales del problema, construimos el Hermanos
siguiente cuadro. Tía Padre Madre Tío Tía
H H
i i
j j Primos
Matemático Físico Químico Estadístico Civil o
a
Básquet O O Prima Yo
Fútbol O O O O
Natación O O Las flechas nos señalan la relación que hay entre uno y otro.
Atletismo P
Respuesta:
Vóley Por lo tanto, del diagrama deducimos que la “Tía” es la es-
posa del cuñado de mi papá
Alternativa D
De la última condición.

H
El que trabaja con tablas de distribución de frecuencias es el PREGUNTA N.º 30
estadístico, por lo tanto, él practica vóley. De la siguiente distribución numérica:

IA
T
Además se debe verificar tanto en cada fila horizontal y verti-
cal la existencia de un solo chek ()
EM 3 ; 3 ; 4 ; 6 ; 5 ; 

D
A
Con estas consideraciones completamos el cuadro.

A
Dar el valor de la suma de los términos que ocupan los lugar-

C
es 15 y 21.

OA O
Matemático Físico Químico Estadístico Civil

M
Básquet P O O A) 6 B) 9 C) 15
D) 25 E) 13

G
Fútbol O O P O O

I
Natación O P O O O Resolución
Atletismo O O O O P

S
Tema: Distribuciones Numéricas
Vóley O O O P O
De la sucesión dada se observa que:
Respuesta:
Por lo tanto, el que practica natación es el físico.
Alternativa B 3 ; 3 ; 4 ; 6 ; 5 ; 

PREGUNTA N.º 29
La tía de mi prima es mi tía, que es hija única del hermano de Al seguir la sucesión de números tendremos que los térmi-
mi abuela. ¿Quién es la tía? nos 15 y 21 son, respectivamente: 10 y 13

A) La esposa del hermano de mi papá. La suma de los términos será: 10 + 13 = 23

B) La esposa del hermano de mi abuelo.
OBSERVACIÓN.
C) La esposa de mi primo.
Como la respuesta es 23, no hay clave en el examen.
D) La esposa del cuñado de mi papá.
E) La esposa de mi papá. PREGUNTA N.º 31
2 3 4 n+1
Resolución Si En = 2 + (2 + 1) + (2 + 2) +  + (2 + n − 1) .
Hallar el resultado de:
Tema: Parentescos

En el texto encontramos los siguientes integrantes

2010 E
2010 − E2008 − 4017

3
 









R
azon
amiento M
atemático 


 EXAMEN ORDINARIO

A) 3 B) 2010
2 C) 6 Hallar la última cifra de C.

D) 2010 3 E) 22010 3 A) 1 B) 3 C) 4
D) 8 E) 0
Resolución
Resolución
Tema: Habilidad Operativa
Tema: Cifras Terminales
Para simplificar la raíz dada, primero tenemos que hallar En
Todo número que termina en cero elevado a otro número
también termina en cero.
En = 22 + (23 + 1) + (24 + 2) +  + (2n+1 + n − 1)
o

( ) + (1+ 2 + 3 +  + n − 1)
o4
2 3 4 n+1
En = 2 + 2 + 2 +  + 2 4
A = 20102010 = 0
(n − 1)(n)
En = 2 ( 2 + 22 + 23 +  + 2n ) + Todo número que termina en 1 elevado a otro número ter-
2
mina en 1.
  (n − 1)(n) Todo número que termina en 9 elevado a un número impar
+ 2 + 22 +
En = 2  −1 + 1 23 +  +
2n  +

H
  2 termina en 9
 2n+1−1 

IA
T
(n − 1)(n)
En = 2 ( −1 + 2n+1 − 1) +
2314 20102011
B = 20112011 ⋅ 20093 ⋅ 20082009
2
EM o
4 +1

D
A
(n − 1)(n) B = (1) ⋅ (9) ⋅ (8)

CA
En = 2n+2 − 4 +
2 B = (1) ⋅ (9) ⋅ (8) = 2

A
M
Ahora hallamos E2010 y E2008 Ahora calculamos C

G
 (n − 1)(n) C = (0)(2) + (2)2011
E2010 = 22012 − 4 +

I

 2
 o

E 2010 (n − 1)(n) C = (0) + (2)

4 +3
2008 = 2 −4+

S

 2
C = (0) + (8)
Reemplazando en la raíz C = 8

R = 2010 22012 −4 + (2009)(1005) − 22010 + 4 − (2007)(1004) − 4017 Respuesta:

Por lo tanto, la última cifra de C es 8
R = 2010 22010 ( 22 − 1) + (2009)(1005)
 − (2007)(1004)
 −4017 Alternativa D
4017

R = 2010 22010 (3) = 22010 3 PREGUNTA N.º 33

La suma de las cifras de un número de 2 cifras es 9. Si a este
número se le resta el número que resulta de invertir el orden
Respuesta: de sus cifras, da 27. Hallar la tercera parte del número.
Por lo tanto, R = 22010 3
Alternativa E A) 21 B) 30 C) 53
D) 27 E) 63
PREGUNTA N.º 32
Sea: Resolución
o
o4
20104
A = 2010 Tema: Numeración
2314 20102011
B = 20112011 ⋅ 20093 ⋅ 20082009
Sea ab el número de 2 cifras
C = AB + B2011 Según condiciones del ejercicio se tiene:

4
5
  












R
azon
amiento M
atemático 

 EXAMEN ORDINARIO

a + b = 9  (1) 1 1

x3 + + 9 = 27 → x3 + = 18
 x3 x3
ab − ba = 27  (2)
Respuesta:
De (2) obtenemos:
1
(10a + b ) − (10b + a ) = 27 Por lo tanto, x 3 + = 18
x3 Alternativa D
9a − 9b = 27
a−b =3 PREGUNTA N.º 35

Esta última ecuación la sumamos con la ecuación (1) y ob- b+a

Se define 2a2 ∆ b = , a≠b.
tenemos: b−a
Calcular 128 ∆3
a = 6
 → ab = 63
b = 3 A) 17 B) 14 C) 27
Piden calcular la tercera parte del número, entonces D) 15 E) 16

H
1 Resolución
( 63 ) = 21
A
3
I
T
Tema: Operaciones Matemáticas
Respuesta:
EM b+a
D
A
Por lo tanto, la tercera parte del número es 21 Por definición tenemos: 2a2 ∆ b =

C A Alternativa A
Piden calcular 128 ∆3
b−a
dándole forma para aplicar la

A
M
PREGUNTA N.º 34 definición, se tiene:

1 1 9+8

G
Si x+ = 5 , hallar x 3 + 3 128 ∆3 = 2 × 82 ∆ 9 = = 17
x x 9−8

I
A) 15 B) 13 C) 11 Respuesta:

S
D) 18 E) 19 Por lo tanto, 128 ∆3 = 17
Alternativa A
Resolución
PREGUNTA N.º 36
Tema: Productos Notables
Hallar ( x + y) , de la sucesión
Por condiciones del ejercicio tenemos
1 ; 2 ; 7 ; 20 ; 45 ; x ; y ; 
1
x+ = 5 Elevando al cuadrado
x
2 A) 322 B) 233 C) 242
 1 
( 5)
2
 x+  = D) 251 E) 263
 x
1 Resolución
x +2+ =5
x
1 Tema: Sucesiones
x + =3 Elevando al cubo
x
3 Analizando la sucesión se tiene:
 1 3
x +  =3
 x 1 ; 2 ; 7 ; 20 ; 45 ; x ; y ; 
1 5 13 25 41 61
1  1  1
x3 + 3 + 3( x )   x +  = 27 4 8 12 16 20
x  x  x


3 4 4 4 4

5
 









R
azon
amiento M
atemático 


 EXAMEN ORDINARIO

 x = 45 + 41 = 86 PREGUNTA N.º 38
Entonces:  Si gastara el 20% del dinero que tengo y ganara el 10% de lo
 y = 86 + 61 = 147
que me quedaría, perdería S/. 600.
Piden calcular: x + y = 86 + 147 = 233 ¿Cuánto dinero tengo?

A) S/. 6000 B) S/. 7000 C) S/. 5000

Respuesta:
D) S/. 4000 E) S/. 3000
Por lo tanto, x + y = 233
Alternativa B
Resolución
PREGUNTA N.º 37 Tema: Porcentajes
100
1
Hallar el valor de S=∑ Sea 100x el dinero que tengo, entonces analizando los casos
n=1 n(n + 1) supuestos se tiene:

A) 99/100 B) 10/101 C) 101/100 Tengo Ganara Gastara Quedara

D) 1 E) 100/101
20
100x (100 x ) = 20 x 80x

H
Resolución 100

A
10
( 80 x ) = 8 x
I
80x 88x

T
Tema: Sumatorias 100

EM
D
100

A
1
Piden calcular el valor de S = ∑  (∗)
A
n( n + 1) Podemos observar que después de los 2 supuestos quedan

C
n=1
88x , esto quiere decir que se perdió 12x . Y según condición

A
Para calcular la suma dada, descomponemos la expresión

M
del problema
1
en suma de fracciones parciales: 12 x = 60 → x = 50

G
n(n + 1)

I
1 A B A(n + 1) + Bn Piden calcular ¿Cuánto dinero tengo?
= + =
n(n + 1) n n + 1 n(n + 1)

S
100 x = 100(50) = 5000
Simplificando denominadores y por identidad de polino-
mios se tiene: Respuesta:
Por lo tanto, tengo S/. 5000
A = 1 1 1 1 Alternativa C
 → = −
B = −1 n(n + 1) n n + 1
PREGUNTA N.º 39
Reemplazando en (∗) Si A y B son dos magnitudes inversamente proporcionales y
A disminuye en 7/4 de su valor; entonces, ¿cómo varía B en
100 su valor?
1 1 
S = ∑ − 
n=1  n n + 1 
A) 7/3 B) 3/4 C) 1/4
 1 1 1 1 1  1 1  D) 4/3 E) 3/7
S =  1−  +  −  +  −  +  +  − 
 2 2 3 3 4  100 101 
Resolución
1 101 1 100
S = 1− = − =
101 101 101 101 Tema: Comparación de Magnitudes
Respuesta: Sea A = a y B = b
Según el enunciado, A y B son inversamente proporcionales;
100
Por lo tanto, S = ahora, como A disminuye, entonces B debe aumentar. Va-
101 Alternativa E mos averiguar en cuanto aumenta B

6
7
  












R
azon
amiento M
atemático 

 EXAMEN ORDINARIO

I.P. A) 20 B) 16 C) 32
A B D) 23 E) 25
Al inicio a b Resolución
3a
Después x
7 Tema: Planteo de Ecuaciones

Distribuimos los datos del problema con 4a el primer

Como se trata de magnitudes (I.P.), entonces se cumple que
número, para evitar fracciones.
el producto es constante para cada par de valores correspon-
dientes.
Primer Segundo Tercer
número número número
3a 7
⋅ x = ab → x= b 4a 2a a
7 3
7
Del resultado podemos observar que B aumenta de b a b .
3 Por condición:
Ahora para saber la variación de B, solo restamos el valor final
menos el valor inicial.
(4a)(2a)(a) = 512 → a=4

H
7b 4
−b = b Piden calcular el producto del segundo con el tercero
3 3

IA
T M
Respuesta: (2a)(a) = (8)(4) = 32

D E
A
4 Respuesta:
A
Por lo tanto, B aumenta de su valor

C
3 Alternativa D Por lo tanto, el producto del segundo con el tercero es 32

A
Alternativa C

M
PREGUNTA N.º 40 PREGUNTA N.º 42

G
Si dos pintores pueden pintar 2 casas en 2 semanas, ¿cuántos
pintores se necesitan para pintar 4 casas en 4 semanas? Si N = log x + 10log5 − 2log2 3 , x > 0 .

I
x
Calcular log2 N
A) 2 B) 16 C) 6

S
D) 4 E) 5 A) 1 B) 3 C) 0
D) 4 E) 2
Resolución
Resolución
Tema: Regla de Tres Compuesta
Tema: Logaritmos
Aplicando el método práctico para la R.T.C.
N = log x
x + 10log5 − 2log2 3
Obreros Semana Casas (Obra)
2 2 2 N = log x2 + 5 − 3
( x)
2

x 4 4
N = 2log x x + 2

2⋅2⋅4 = x ⋅4 ⋅2 → x =2 1
N=4
Respuesta:
Por lo tanto, se necesitan 2 pintores Piden calcular:
Alternativa A
log2 N = log2 4 = 2
PREGUNTA N.º 41
Un número es el doble que un segundo número y el cuá- Respuesta:
druple de un tercero. El producto de los tres números es 512. Por lo tanto, log2 N = 2
¿Cuánto vale el producto del segundo con el tercero? Alternativa E

7
 









R
azon
amiento M
atemático 


 EXAMEN ORDINARIO

PREGUNTA N.º 43 En la ecuación (m + 3) x 2 − 2mx + 4 = 0 , identificamos ∆

Hace 10 años la edad de Ana era el doble de la de Bertha.
Actualmente sus edades suman 92 años. ¿Cuál será la edad
∆ = (−2m)2 − 4(m + 3)(4) < 0
de Bertha dentro de 5 años?
4m2 − 16m − 48 < 0
A) 43 años B) 39 años C) 24 años
(m − 6)(m + 2) < 0
D) 34 años E) 29 años
Por el método de los puntos críticos
Resolución

Tema: Problema sobre Edades

+ − +
El ejercicio lo podemos resolver de dos formas: una de ellas −2 6
sería usando dos variables y la otra usando solo una. Para
nuestro caso, usaremos solo una variable, para ello partire-
mos de la condición de que “actualmente sus edades suman ∴ C.S. = −2;6 → m ∈ −2;6
92 años”
Los valores enteros de m son: {−1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}
−10 +5

H
Respuesta:
Presente Futuro

A
Pasado

I
Por lo tanto, m puede tomar 7 valores enteros

T
ANA x − 10 x

M
Alternativa A

E
BERTHA 82 − x 92 − x

D


A
PREGUNTA N.º 45

A
Suman 92
Calcule el máximo valor de la función:

A C
M
Según condición del ejercicio planteamos la siguiente ecu-
ación. f ( x ) = −3 x 2 + 5 x + 1

G
x − 10 = 2(82 − x ) A) 12/23 B) 27/23 C) 42/27

I
x − 10 = 164 − 2 x D) 37/23 E) 37/12

S
x = 58
Resolución
Según este resultado, Ana tiene 58 y Bertha 34 años.
Tema: Máximos de Funciones Cuadráticas
Respuesta:
Por lo tanto, dentro de 5 años Bertha tendrá 39 años Para analizar el máximo valor de f ( x ) , primero le damos
Alternativa B forma a la ecuación y luego completamos cuadrados.

PREGUNTA N.º 44 f ( x ) = −3 x 2 + 5 x + 1
¿Cuántos valores enteros puede tomar “m” de tal manera
2  5 1
que la ecuación (m + 3) x − 2mx + 4 = 0 no tenga solucio- f ( x ) = −3  x 2 − x − 
nes reales?  3 3
2
 5  1 25 
A) 7 B) 5 C) 9 f ( x ) = −3  x −  − − 
D) 6 E) 8  6  3 36 
2
 5  37
Resolución f ( x ) = −3  x −  +
 6  12
Tema: Ecuaciones Cuadráticas Piden calcular el máximo valor de f ( x ) , y esto será posible
solo cuando el término negativo sea cero, o sea cuando
Para que la ecuación cuadrática no tenga soluciones reales
debe cumplirse que la discriminante sea negativa, o sea 5
x=
( ∆ < 0 ). 6

8
9
  












R
azon
amiento M
atemático 

 EXAMEN ORDINARIO

37
Luego: f ( x )max =
12
Respuesta:

37
Por lo tanto, el máximo valor de f ( x ) =
12 Alternativa E

PREGUNTA N.º 46
En la figura mostrada, ¿Cuántos triángulos existen?
2a

A) 6πa B) 12πa C) 4πa

D) 8πa E) 20πa

Resolución

Tema: Perímetros de Regiones Sombreadas

A) 5 B) 8 C) 10

H
D) 11 E) 15 Si observamos detenidamente el gráfico, veremos que el

A
perímetro de la región sombreada será igual a la suma de los

I
T
Resolución perímetros de los 4 círculos pequeños más el perímetro del

EM círculo grande, entonces:

D
A
Tema: Conteo de Figuras

A
2P = 2π(a) + 2π(a) + 2π(a) + 2π(a) + 2π(2a)

A C
Imaginemos la figura principal como un rompecabezas de 6
2P = 2π(a + a + a + a + 2a) = 2π(6a)

M
piezas y a cada una de ellas podemos asignarles un número,
entonces la nueva figura sería: 2P = 12πa

G
4 Respuesta:

I
1 5 Por lo tanto, el perímetro de la región sombreada es 12πa
6 Alternativa B

S
2
3 PREGUNTA N.º 48
Una persona debe recorrer todas y cada una de las líneas
(continuas y punteadas) que conforman la figura. ¿Cuál será
triángulos que la longitud del menor recorrido, sabiendo que todos los
# de regiones # de triángulos
se forman triángulos pequeños son equiláteros cuyo lado mide 2a cm?
1 1,3,4,5,6 5
2 14 , 25 , 36 , 45 , 56 5
3 456 1
4 ninguno 0
5 ninguno 0

6 ninguno 0
Total 11

Respuesta:
Por lo tanto, en total hay 11 triángulos A) 60a cm B) 8a 3 cm
Alternativa D
( )
C) 60a + a 3 cm (
D) 56a + 10a 3 cm)
PREGUNTA N.º 47
Hallar el perímetro de la región sombreada E) ( 60a + 8a 3 ) cm

9
 









R
azon
amiento M
atemático 


 EXAMEN ORDINARIO

Resolución E A

Tema: Recorridos Eulerianos

B
Sabemos que si la figura presenta más de 2 puntos impares,
entonces dicha figura no se podrá realizar de un solo tra-
zo, se tendrá que repetir una cierta cantidad de líneas para
poder dibujarla. La pregunta aquí será, ¿cuál línea habrá que
repetir?. D C
La respuesta la obtendremos en la siguiente observación:

OBSERVACIÓN a 3a 3a
Cuando se tenga que repetir líneas y se pida el menor recor- A) cm B) cm C) cm
2 2 5
rido, entonces habrá que repetir aquellas líneas que vayan
de un punto impar a otro punto impar, cuya longitud sea 3+a a
D) cm E) cm
mínima y teniendo cuidado que los puntos impares de las 4 8
líneas que se están repitiendo no coincidan entre sí (las líneas
a repetir no tienen que estar en forma consecutiva). Resolución
Entonces en nuestro problema:

H
Tema: Máximos y Mínimos de Áreas

A
I

I
T
x A

M
E

D E
A
x
I I
C A B

A
2a A 2a

GM I I

I
D a a C

S
Se observa que la figura no se podrá realizar de un solo trazo,
se tendrá que repetir líneas: Del gráfico, el área sombreada A será igual al área del cuadra-
do ACDE menos las tres áreas no sombreadas
I−2 6−2
# mínimo de líneas a repetir = = =2
2 2 1 1 1 
A = (2a)(2a) −  (a)(2a − x ) + ( x )(2a − x ) + ( x )(2a)
Según la OBSERVACIÓN, las 2 líneas a repetirse serán las  2 2 2 
líneas que están con líneas gruesas en la figura anterior.
1 2
Ahora calculamos el recorrido mínimo ( Rmin ) A = 4a2 −
2
( 2a − ax + 2ax − x2 + 2ax )
( )
Rmin = 27(2a) + 8 a 3 + 2(2a) + 2a A = 4a2 −
1 2
2
( 2a + 3ax − x 2 )

Rmin = 54a + 8a 3 + 4a + 2a = 60a + 8a 3

2 A = 8a2 − 2a2 − 3ax + x 2

Respuesta: 2 A = x 2 − 3ax + 6a2 Completando cuadrados

(
Por lo tanto, el recorrido mínimo será 60a + 8a 3 cm. )  3a 
2
9a 2
Alternativa E 2 A =  x −  + 6 a2 −
 2  4
PREGUNTA N.º 49 2
1 3a  15a2
ACDE es un cuadrado de lado: 2a cm. ¿Cuánto debe medir A= x−  +
2 2  8
el segmento AB de tal manera que el área de la región som-
breada sea mínima? Para que el área A sea mínima:

10
11
  












R
azon
amiento M
atemático 

 EXAMEN ORDINARIO

1 3a 
2
3a de la mesa
x−  =0 → x=
2 2  2
A
Respuesta:
Por lo tanto, para que el área sombreada sea mínima, enton- F B

3a
ces AB =
2 Alternativa B
E C
PREGUNTA N.º 50
Se observa 3 parejas de esposos. Estas se sientan alrededor de D
una mesa circular. Si una pareja de esposos se sientan siem-
pre juntos, ¿de cuántas maneras se pueden ubicar? Para efectos de la permutación circular, haremos que una
pareja (A y B) sean como un sólo elemento, así nos asegura-
A) 84 B) 48 C) 24 mos que nunca se separen, pero hay que tener en cuenta que
D) 56 E) 100 internamente se pueden permutar de 2! maneras, es decir:

H
Resolución
# Permutaciones Circulares = PC (5) × P(2)
Tema: Análisis Combinatorio
IA # Permutaciones Circulares = 4! 2! = 24 × 2 = 48

T
×

EM
Sean A, B, C, D, E y F las personas que se sientan alrededor Respuesta:

D
A
Por lo tanto, se podrán ubicar de 48 maneras

CA
Alternativa B

GM
“De todas maneras somos objeto de una arqueología del saber, pues el pasado inconsciente se hace presente

I
en los agujeros del saber. No sigamos viviendo con los conocimientos del pasado. No esperemos que otros
nos sigan configurando, colonizando y describiendo a su imagen y semejanza. Aprendamos a ser los actores

S
de nuestra propia subjetividad, de nuestro sistema, de nuestra propia vida, de nuestra propia complejidad, de
nuestras propias creaciones, de nuestras decisiones y elecciones.”

Felicitaciones a los ingresantes que han obtenido una vacante por merito propio, pero fuerzas también a
aquellos que no lograron el ingreso esta vez, sé que es duro asimilar estas derrotas, pero solo los valientes
continúan en la lucha, y tú eres uno de ellos. Gracias a los amigos y amigas que nos escriben y leen, se que los
solucionarios publicados anteriormente fueron de gran ayuda.
La academia SIGMATH, en su afán de contribuir en la educación de calidad, publica el último solucionario
del examen de admisión UNASAM 2011 – I que estamos seguros será una fuente valiosa para su preparación,
sobre todo para aquellos que postulan al examen UNASAM 2011 – II

SIGMATH se despide, pero antes les recuerda que se ha aperturado el CICLO ESPECIAL – CPU UNASAM
que está dirigido a aquellos que estudian en dicha academia y quieren reforzar sus conocimientos y así ase-
gurar el ingreso a la universidad, para mayor información nos pueden ubicar en:

• http://academiasigmath.blogspot.com/
• http://www.facebook.com/academia.SIGMATH
• a_sigmath@hotmail.com
• erickesme@hotmail.com

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