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Philippe-Didier GAUTHIER

Introduction à mon portfolio numérique :


1 - Parcours professionnel
2 - Projet professionnel
3 - Missions et interventions

2 - Projet professionnel
Ingenierie, Management, Administration
en Éducation et Formation
Philippe
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Enjeux en Education et Formation
1.  Surmonter la complexité des dispositifs et
projets de formation professionnelle (LMD, TICE,
FOAD, ENT, partenariats, exigences des entreprises…)

2.  Répondre aux exigences de management


(organisation, gestion des conflits, surcharges de travail, remplacement
temporaire, coaching, professionnalisation…)

3.  Optimiser durablement l'administration des


établissements et organismes de formation
(gestion budgetaire, qualité, réglementaires, politiques…)

Philippe
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Exemple d'une mission réalisée
•  Contexte : Service TICE-FOAD Universitaire
•  Objectifs : Professionnaliser et optimiser les
processus d'ingénierie, de management et de
support
•  Déroulement :
–  Diagnostic
–  Réalisation du Plan d'action
–  Etude de développement stratégique
–  Evaluation EFQM
•  Résultats : Plan d'action réalisé à 95%, le service
est devenu une référence régionale et nationale.
Philippe
GAUTHIER
•  Durée de la mission : 1 an
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Mes autres réalisations
•  Conduite de projets de certification Qualité pour
des centres de formation

•  Projets de R&D en innovation pédagogique


(Écoles d'ingénieurs, centres de formation)

•  Conduite de projet multimédia pédagogique

•  15 000 heures d'interventions en formation

•  Amélioration de la performance et gestion


industrielle
Philippe
GAUTHIER
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Mes employeurs ou clients

•  Centres de formation
•  Universités
•  Ecoles d'ingénieurs
•  Réseaux d'écoles
•  Organisations publiques ou privées pour le
développement de l'éducation et la formation
•  ONG
•  Etablissements d'enseignement
•  Associations d'insertion professionnelle
•  …
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Mes réseaux Professionnels
Ressourcement Production,
CEDEFOP
FFP EIFEL Contributions
CARIF - OREF
GARF
Ecoles d'ingénieurs
Centre INFFO
ALGORA Centres de formation
AFNOR CCI
Universités
MFQ - EFQM
Technopôles Organismes pour le
développement de
Club-Formation l'éducation et la formation
CSFC
ICPF CRIA
INRP Communautés
APQFC professionnelles
Labos : CAFORE,
ERTA, LAREF,

Philippe
Recherche & Développement
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Ma démarche d'intervention
3 - Lancement, réalisation, co-
1.  Etude du besoin, des production, régulation, 5 - Suivi post-
enjeux, des résultats évaluation à chaque phase mission
attendus

Enjeux
Mission Impacts
Besoins Objectifs Résultats

2 - Proposition
d'intervention, 6 -Valorisation
contractualisation des résultats
4 - Validation des résultats, et impacts
évaluation de la mission

Philippe
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« Stratégies d’intervention »
Résolution de
problèmes

Conduite de
Projet de
changements
Recherche Progrès

Coordination,
Démarche Coopération, Projet
Pédagogique
Collaboration réalisation

Déontologie
Qualité

Entraînement
Tutorat
Evaluation
Accompagnement
Facilitation Audit
Aide Diagnostic
Coaching
Philippe
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Mes types d'interventions
1.  Ingénierie des dispositifs de formation (foad,
tice, appels d'offres, VAE...)
2.  Responsable pédagogique, études, formation
3.  Ingénierie de projet (R&D, Qualité, TICE…)

4.  Audit, Diagnostic, Évaluation, Jurys

5.  Direction, co-direction, interim de direction


6.  Interventions de formation

Philippe
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4 "compétences" clés
1 – Apprendre en environnement complexe
(enjeux, facteurs clés de succès, systèmes de
décisions…)

2 – Identifier des priorités, politiques, stratégies, et


à fixer les objectifs et atteindre les résultats
attendus

3 – Identifier, structurer, utiliser, adapter les


méthodes, outils et ressources les plus
opérationnels et efficaces

4 – Capacité à mobiliser, soutenir, appuyer une


équipe par un ensemble de processus de co-
Philippe
production et de management
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Synthèse des « compétences clés »

1 – Apprendre (enjeux, facteurs clés de succès, systèmes de


pouvoir..) en environnement complexe

utiliser, adapter les méthodes, outils et ressources


politiques, stratégies, et à fixer les objectifs et

les plus opérationnels et efficaces


atteindre les résultats attendus
2 – Identifier des priorités,

3 – Identifier, structurer,
Les 4 compétences
principales
qui me sont reconnues

4 – Mobiliser, soutenir, appuyer une équipe par un


ensemble de processus de coproduction et de management
Philippe
GAUTHIER
Mes atouts

•  Plus de 25 ans de progression professionnelle


•  Une double formation :
–  En Gestion et Management des Organisations
–  En Ingénierie de Formation, Pédagogique et Éducative
•  Plus de 100 missions réalisées :
–  en Agriculture, Industrie et Services
–  en Centres de Formation, Etablissements d'Enseignement
•  Des résultats de missions validés :
–  Missions réalisées en coproduction et en équipe
–  Missions évaluées et validées par les conseils de direction
Philippe
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Mes publications
•  En Education et Formation :
–  Contributions pour le développement de l'usage des
Technologies en Education
–  Contributions pour l'ingénierie des dispositifs de
formation complexes
–  Contributions pour le développement de la mobilité
(et insertion) professionnelle

•  En Management et Gestion :
–  Contributions pour des cédéroms sur les méthodes
d'interventions de conseil en management

Philippe
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Mes objectifs (moyen terme)

•  Réaliser des missions de développement de


l'éducation et de la formation, pour des réseaux, ou
Organisations nationales, régionales, internationnales et des
ONG

•  Diriger des projets du même type

•  Diriger un service ou un organisme de


développement en éducation et formation
(OG ou ONG)
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Ingénierie, Management et Administration
en Éducation et Formation
Mon Portfolio Numérique

Formations Interventions et missions Expériences

Ressourcement Réalisations
professionnel

Communautés et réseaux Publications &


Parcours communications
professionnels professionnel

Compétences et Contributions
Ressources socioprofessionnelles

Curriculum Vitae
Philippe
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