Projeto de Xadrez Educativo

no Fundamental I

EMEF PROF. ELIZA RACHEL MACEDO DE SOUZA

Rua Constelação do Erídano, 24 Cep. 04858-580– Jardim Campinas. Fone: 5526-2053

1- IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR: EMEF PROF. ELIZA RACHEL M. DE SOUZA

1.1 Denominação do projeto: Projeto de Xadrez Educativo no Fundamental I.

1.2 Ano Letivo: 2011.
Início do Projeto: 01/05/2011.
Término do Projeto: 09/12/2011.
Total de horas semanais: 01 (uma) horas.
Total de turmas: 12 (doze).
Total de alunos: 35 (trinta e cinco) por turma

1.3 Nº de classes na Unidade Escolar: 12.

2- IDENTIFICAÇÃO DOS ENVOLVIDOS NO PROJETO:

2.1 COORDENAÇÃO: Professora Thiene Kager – RF. 792264-7 – JORNADA – JEIF.

2.2 PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino Fundamental I
2.3 COORDENADOR PEDAGÓGICO: Mônica Quitéria da Silva.
2.4 DIRETOR DE ESCOLA: Aparecida Donizetti de Freitas.

3- JUSTIFICATIVA:

- A Implantação do Projeto de Xadrez nesta Unidade Educacional.

- Garantir o planejamento das atividades a serem desenvolvidas dentro do período no horário da

aula de Educação Física, de acordo com o previsto no Planejamento Anual.

- Atender o contido na Portaria nº 3.111, de 05/06/2009 (alterada pela Portaria nº 1.305 de

12/02/2010), que institui o “Programa Xadrez Movimento Educativo” nesta Unidade Escolar.

4- OBJETIVO:

- Utilizar o Ensino do Xadrez e o uso do seu valor pedagógico para o desenvolvimento do aluno
nos aspectos cognitivos e sociais;

- O ensino das técnicas do jogo de xadrez serve como auxiliar na educação e permite formar no
aluno um pensamento organizado, estimulando a imaginação criadora capacitada para um uso
construtivo, criando assim condições para fazer uma leitura de mundo;

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- Utilizar recursos tecnológicos (Informática e Internet), para ampliar as possibilidades de estudo,
pesquisa e prática do jogo de xadrez.

5- CONTEÚDO E ARTICULAÇÃO COM O PROJETO PEDAGÓGICO:

- História do xadrez.
- Regras básicas do xadrez.
- Elementos do xeque mate.
- Mates de retaguarda.
- Defesas nas fileiras de retaguarda.
- Deslocamento de defensores.
- Ataques ao Roque.
- Mates elementares.
- Noções de finais práticos.
- Táticas: sacrifício da Dama, mate sem a Dama, ataque descoberto, ataque duplo.
- Estratégia: A importância da estratégia, aproveitando uma vantagem material, entendendo para
onde jogar as peças, como usar os peões, domínio territorial, estratégias defeituosas.

O Projeto de Xadrez terá suas atividades desenvolvidas em consonância com as diretrizes

educacionais das “Orientações Curriculares: Expectativas de Aprendizagens e Orientações
Didáticas” - na Educação Infantil, na Matemática e na Educação Física, da Secretaria Municipal de
Educação/ DOT. Contribuindo assim, com o Projeto Ler e Escrever da Rede Municipal de Ensino
São Paulo.

6- RESULTADOS ESPERADOS:

Toda prática esportiva voltada para a formação de cidadãos, aumenta as potencialidades

da criança, desenvolve o espírito de solidariedade e de respeito ao coletivo. Aprende-se a
convivência com o grupo, com as regras necessárias à organização das atividades, à partilha de
emoções e decisões, a encontrar soluções em conjunto e individualmente para os problemas e
desafios reconhecendo seus limites e do outro.

7- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

O aprendizado da criança estará contextualizado com sua faixa etária. Serão

desenvolvidas aulas teóricas e práticas exercitando as técnicas do jogo. Participação em Torneios
promovidos pela Diretoria Regional de Educação e Secretaria Municipal de Educação, Festivais
Internos de Xadrez nesta Unidade Escolar, Simultâneas com Mestres e outros eventos caso haja
interesse e disponibilidade e participação.

8- RECURSOS MATERIAIS:

- 12 Jogos de Xadrez oficial.

- 02 Relógios de Xadrez.
- 01 Mural Didático Imantado Magnético.
- Uso do Laboratório de Informática quando necessário.
- Reprodução de Material Didático para os alunos.

9- ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO:

Uso de sala de aula, como instrumento de registro da frequência e conteúdos trabalhados.

No decorrer no projeto observar no aluno: valores, atitudes, a busca de informações para uso no
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seu cotidiano o seu desenvolvimento com as demais áreas do conhecimento e sua participação de
forma saudável em competições.

10- PARECER DA EQUIPE TÉCNICA:

Somos favoráveis ao desenvolvimento do Projeto Xadrez Educativo no Fundamental I na

unidade escolar, pois o mesmo atende crianças dentro de seu horário regular de aulas durante as
aulas de Educação Física e, por atender aos objetivos do PEA e do Projeto Pedagógico desta
Unidade Escolar.

Assinaturas:

Mônica Quitéria da Silva Aparecida Donizetti de Freitas

Coordenador Pedagógico Diretor de Escola

São Paulo, 27 de Abril de 2011.

12- HOMOLOGAÇÃO DO SUPERVISOR (a) ESCOLAR:

São Paulo, 27 de Abril de 2011.