Sie sind auf Seite 1von 3

Nombre: Julio César Pomposo González Matrícula: 2542767

Nombre del curso: Orientación Nombre del profesor: Raúl


Profesional. Alejandro Ibarra Salas.
Módulo: 2. Hacia el Actividad: 4. Procesos y
conocimiento de mi mismo. preferencias de aprendizaje.
Fecha: Viernes 20 de Equipo: No aplica
septiembre
Bibliografía: Marcuschamer Eva. Orientación Vocacional. , 2da
edición. México: Editorial Mc Graw Hill.
[1] http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje
[2] http://dewey.uab.es/pmarques/actodid.htm

Objetivo:
Examinar los procesos de aprendizaje que poseen.

Procedimiento:

1. Leí mis apoyos visuales en cuanto al tema de Procesos y


preferencias de aprendizaje.
2. Investigue en libros e Internet sobre procesos y preferencias de
aprendizaje para darme una noción en específico.
3. Analice algunas bibliografías respecto en como están
constituidas los procesos y preferencias de aprendizaje como
persona.
4. De acuerdo a lo dicho antes redacte mi proyecto, siendo este
entendible.

Resultados:
Un concepto muy en especifico de poder ahondar en cuanto a
procesos de aprendizaje, es saber como primer termino que es
aprendizaje; para que de este concepto entremos más a fondo en los
procesos que nosotros tenemos:

El aprendizaje como tal es el proceso de adquirir conocimientos,


habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, la experiencia o
la enseñanza. [1]
Se le llama proceso de aprendizaje al ¿cómo aprenden las personas?,
procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan
informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se
construyen nuevas representaciones mentales significativas y
funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en
situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron.

…Proceso de aprendizaje:

a) Acceso a la información

- entorno físico, otras personas


- materiales didácticos: convencionales, AV, TIC
- Internet (ciberespacio)

b) Proceso de la información

- captación, análisis
- interacción, experimentación
- comunicación con otros, negociación de significados
- elaboración, reestructuración, síntesis

c) Producto obtenido

- memorización (*conceptos, hechos, procedimientos, normas)


- habilidad-rutina/motriz
- comprensión (id.*)
- conocimiento
+ estrategias cognitivas

d) Aplicación del conocimiento/Evaluación.


- en situaciones conocidas (repetición)
- en nuevas situaciones
(procesos de comunicación, transferencia)

Estos procesos de aprendizaje son las actividades que realizamos los


estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que
pretenden. Constituyen una actividad individual, aunque se
desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a
través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante
concilia los nuevos conocimientos en sus estructuras cognitivas
previas; debe implicarse activamente reconciliando lo que sabe y cree
con la nueva información). La construcción del conocimiento tiene
pues dos vertientes: una vertiente personal y otra social.[2]
Reflexión

En cuanto a estrategias de aprendizaje se refiere, es muy importante


saber la temática que nosotros llevamos para como alumnos de una
institución ya que suele verse afectado por grandes problemas que
comúnmente son: tiempo-espacio-lugar.

En un caso muy especifico, siendo mi caso… mi proceso de


aprendizaje es el siguiente:

1. Acceso a la información
2. Proceso de la información
3. Producto obtenido
4. Aplicación del conocimiento/Evaluación.

Para poder mejorar este y tenga una buena resolución en mi notas


(…) creo que este problema esta: en el proceso de información
(operaciones cognoscitivas) ya que este es un gran problema en
cuanto a la adquisición de información por lo que suele ser muy
escasa y a veces no entendible, en cuanto a que en mi localidad no
existen aun bibliotecas con libro de interés general y que estos
pueden ser más actuales y más específicos en ares de un grado
superior.

Conclusión:
Ahora ya tenemos en mente cuales son los procesos de aprendizaje y
como mejorarlos como persona, ya que estos son de gran
importancia en cuanto a: las capacidades cognitivas necesarias para
ello (atención, proceso...) y de los conocimientos previos
imprescindibles para construir sobre ellos los nuevos aprendizajes…
en los cuales una persona realice un determinado aprendizaje es
necesario que movilice y dirija en una dirección determinada(…), no
olvidando que todo esto dependerá de múltiples factores personales
(personalidad, fuerza de voluntad...), familiares, sociales y del
contexto en el que se realiza el estudio (métodos de enseñanza,
profesorado...)

Das könnte Ihnen auch gefallen