CONCLUSIONES del CURSO

Fátima Azmani
 Con el trabajo
por proyectos he
aprendido:
… que de cualquier
pregunta u opinión
que tiene el alumno\
a, se puede sacar
un tema interesante
para la vida.

Las visiones de vida compartida
(trabajo en equipo), nos enseña un
mundo más amplio, visto por múltiples
ojos de cerraduras diferentes, que nos
ayudarán a comprender mejor el
mundo.
… que hay que tener habilidad para saber,
como nos decía Juanjo: qué línea de metro
coges y hasta qué parada.

Y que esta habilidad se consigue con riesgo y

acumulación de experiencia, a base de
arriesgarse y creer en tu propuesta.
… que de trabajar en equipo “cuestiones”,
salen alternativas y diferentes
soluciones para la vida, que resuelven
dudas y problemas, válidas para todo
tipo de personas diferentes, creadas
por personas distintas
Materiales llevados a la clase como: mapamundi,
periódico,… dan pie a temas relevantes del momento,
donde nuestras opiniones, a veces pueden dar que
pensar a quien las escucha y a quién pregunta.

Nuestras opiniones pueden llegar a dónde nosotros

queramos, como el caso que nos contó Mercedes con la
noticia de la matanza de kanguros en Australia (sacada
de un periódico, traído por un alumn@ al aula)y la
repercusión de la carta de estos alumn@s en periódicos
locales de la zona
Como decía Mª Antonia: No hay temas
específicos de infantil, cualquier tema vale
para cualquier edad, porque cada edad va
a dar la respuesta que le corresponde a la
misma y va a llegar hasta la “parada de
metro que le parezca interesante” con sus
conclusiones satisfactorias para ell@s.
Tendemos a coger materiales
infantilizados y, no tiene porque ser así
siempre, al 100%
Las conversaciones de los
niñ@s son interesantes
para llegar al conocimiento.
Juanjo nos decía que: la
escucha y el protagonismo,
que se le de a cada
alumn@, es un gran
instrumento de empatía
para el mism@ y,
nunca debemos forzar que
el alumn@ hable, siempre
llega de forma natural ese
momento

En las conversaciones,
suele haber siempre ideas
contradictorias, que la
profesora suele volver a
cuestionar, con nuevas
preguntas, para llegar a
un consenso hacia la
respuesta más adecuada,
por ello, el trabajo de
profesor\ a como guía, es
fundamental en este
proceso, en sus manos
está la decisión final de
qué metro coger.
 Como decía el video que nos puso Juanjo, la
verdad nunca estará creada, porque siempre
está en constante cambio y, aunque el tema de
un proyecto, se puede dar en diferentes cursos,
a medida que los alumn@s van creciendo, irán
descubriendo nuevas conjeturas, hipótesis,…
que mejoran sus visiones de vida a lo largo de
los años.

(http://www.youtube.com/watch?v=oKBGfpHCbYc)

Pienso que, siempre se tiene miedo e
inseguridad en esta decisión, pero el
arriesgarse, apostar y disfrutar en equipo, es
todo un reto constante y una satisfacción de
vida y para la vida, útil e inolvidable para
nuestros alumn@s, porque no fue aprendido de
memoria, sino creado por ell@s mism@s.

¡¡GRACIAS A TODOS LOS PONENTES POR

VUESTRAS APORTACIONES Y GRACIAS AL
CEP POR APOSTAR POR ESTE CURSO!!