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Tárcio Minto Fabrício (Curso de Especialização em Educação Ambiental e Recursos Hídricos, Centro de
Recursos Hídricos e Ecologia Aplicada, EESC / USP).
tarciofabricio@uol.com.br
RESUMO
O presente estudo avaliou a inserção das questões ambientais no jornal “Notícias
UFSCar”, veiculado pela Rádio UFSCar, assim como as fontes de informação
utilizadas e a inserção de temas locais. Foram analisadas 495 matérias veiculadas
entre os meses de janeiro e junho de 2009. Esse conteúdo foi submetido a
caracterização por meio da aplicação da tipologia das representações de meio
ambiente proposta por Sauvè & Orellana (2001). O estudo permitiu concluir que as
questões ambientais ocupam um lugar de destaque na pauta da Rádio UFSCar.
Apesar disso, detectou-se uma dificuldade no estabelecimento do diálogo junto ao
público. Outro aspecto evidenciado foi a ausência de abordagens que favoreçam a
interpretação/atuação crítica frente à questão ambiental. Os resultados do
mapeamento das representações também reforçam a necessidade da inserção dos
comunicadores em práticas realmente dialógicas com seu público, com
educadores/militantes ambientais e, principalmente, com a comunidade local.
ABSTRACT
This research evaluated the insertion of environmental issues in the newsprogram
“Notícias UFSCar”, broadcast by Rádio UFSCar, as well as which information sources
were used and the presence of local issues. 495 radioreports were analyzed,
broadcast between January and June of 2009. This content was characterized through
the environment representation typology presented by Sauvè & Orellana (2001). The
research showed that environmental issues have a prominent place among other
themes at Rádio UFSCar. However, the analysis showed also difficulties to establish a
dialogue with the public and the absence of approaches which favor a critical
interpretation/actuation towards environmental issues. Results also suggest that
communicators engage themselves into dialogic practices with public,
educators/activists and, first of all, with local communities.
Para Dornelles (2008), a pauta ambiental tem por obrigação desempenhar uma função
pedagógica, favorecendo a compreensão de conceitos, disseminando informações,
conhecimentos e vivências que rompam com as esferas econômica e técnico-
científica. Vale mais uma vez aqui citar a relação entre a Comunicação e a construção
dos saberes. Para Paulo Freire, esses dois campos devem se dar em esferas
democráticas, dialógicas e horizontais. A “comunicação é diálogo na medida em que
não é transferência de saber, mas um encontro de sujeitos interlocutores que buscam
a significação dos significados” (FREIRE apud LIMA 2004, p.53).
Objetivos
O presente trabalho visa refletir sobre as concepções de meio ambiente presentes no
discurso do radiojornal “Notícias UFSCar”, produzido pela equipe de jornalismo da
Rádio UFSCar. Além disso, o trabalho pretende contribuir para uma reflexão crítica
sobre o papel dos comunicadores, em especial os jornalistas, não só como formadores
MATERIAL E MÉTODOS
O “Notícias UFSCar” é produzido e veiculado pela Rádio UFSCar, localizada no
campus da Universidade Federal de São Carlos (SP). Para a análise dos dados foram
utilizadas as matérias jornalísticas produzidas pela equipe do “Notícias UFSCar” entre
os meses de janeiro e junho de 2009. Nesse período, foram veiculadas 495 matérias.
Essa produção foi triada e as reportagens referentes à temática ambiental foram
selecionadas, passando assim a constituir o corpus de análise.
Posteriormente, as matérias selecionadas foram quantificadas e categorizadas
utilizando as representações de meio ambiente propostas por Sauvè (1996) e
ampliadas por Sauvè & Orellanas (2001). As representações são divididas em 9
categorias, considerando o meio ambiente como: Natureza; Recurso; Problema;
Sistema; Território; Paisagem; Lugar onde se vive; Biosfera; Projeto
Comunitário. Outros aspectos analisados no corpus de estudo foram o critério de
seleção das fontes e a inserção de temas locais.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Na quantificação do total de matérias com conteúdo ambiental na produção jornalística
do “Notícias UFSCar”, foi observada uma grande preocupação com a inserção da
temática na pauta do programa, ocupando 14% (67 matérias) do total de conteúdo
produzido. Esse número alcança um significado importante quando se observa o
espaço destinado ao meio ambiente na grande imprensa. Moraes (2008) acredita que
o jornalismo ambiental encontrado nos veículos brasileiros tem uma lacuna de pautas
relacionadas ao tema, e apesar da existência de vários enfoques possíveis, trata
dessas questões superficialmente. A mera presença desse conteúdo na pauta não
implica, contudo, em resultados satisfatórios no estímulo à reflexão e à emancipação
do público.
A aplicação da tipologia das representações favoreceu uma compreensão mais
apurada das concepções de meio ambiente presentes nas matérias estudadas. Os
resultados da categorização das matérias são expostos na Tabela I:
CONCLUSÕES
O estudo permitiu compreender que a questão ambiental encontra espaço privilegiado
no jornalismo da Rádio UFSCar. No entanto, notou-se que existe no conteúdo
produzido uma dificuldade no estabelecimento de um diálogo participativo junto ao
público. Outro aspecto evidenciado foi a ausência de abordagens que favoreçam a
interpretação/atuação crítica da sociedade. A ausência desse tipo de abordagem
parece estar relacionada com os valores e representações de meio ambiente dos
componentes da equipe de reportagem/redação do veículo. A predominância de
representações de meio ambiente como “Recurso” e como “Problema” parece estar
vinculada a uma dimensão economicista da realidade. Contudo, uma avaliação direta
das representações individuais dos comunicadores deve revelar como o discurso
presente nas matérias é influenciado também pelas fontes consultadas. Outro aspecto
demonstrado pelo mapeamento das representações é a necessidade da inserção dos
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