Kontrollarbeiten

Kontrollarbeit: Gruppe B
Name: __________________________________________________
Kapitel 4 / Infos 2 Vorname: __________________________________________________
Klasse: __________________________________________________

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
2•29

Posłuchaj dwukrotnie nagrania i zaznacz, czy jest to prawda (richtig), czy fałsz (falsch).

R  F   1  Der Chef ist energisch und selbstbewusst. Er ändert seine Meinung nicht oft.
R  F   2  Der Helfer hört nicht immer gut zu, aber hilft immer bei Problemen.
R  F   3  Der Streber ist ehrgeizig und weiß alles immer besser.
R  F   4  Der Clown ist intelligent. Er steht nicht gern im Mittelpunkt.
R  F   5  Der Fleißige ist ordentlich und verantwortungsvoll. Er möchte im Mittelpunkt stehen.
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ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO

Przeczytaj pięć wypowiedzi i zakreśl imię osoby, która wypowiedziała to zdanie.

Was macht einen echten Freund aus?

Woran kann man ihn erkennen?
Anne Anne – Konrad – Nina – Felix – Claudia
Ich glaube, ein echter Freund ist jemand, der zu mir 1 Prawdziwy przyjaciel jest uczynny.
hält, wenn es mal nicht so gut läuft. Er hilft mir
bei Problemen und erwartet nichts dafür. Anne – Konrad – Nina – Felix – Claudia
Konrad 2 Prawdziwy przyjaciel potrafi słuchać.
Ein richtiger Freund bringt mich zum Lachen, wenn mir
selbst gar nicht danach ist. Er sagt mir seine Meinung, Anne – Konrad – Nina – Felix – Claudia
ob sie mir gefällt oder nicht. 3 
Prawdziwy przyjaciel przedstawia mnie zawsze
w pozytywnym świetle.
Nina
Ein echter Freund akzeptiert mich, wie ich wirklich bin.
Anne – Konrad – Nina – Felix – Claudia
Felix 4 Prawdziwy przyjaciel jest prawdomówny.
Ein guter Freund ist eine Person für mich, mit der ich
nicht nur über Facebook Kontakt habe. Sie hört dir zu Anne – Konrad – Nina – Felix – Claudia
und ist immer für dich da. Du kannst sie immer anrufen. 5 Prawdziwy przyjaciel jest tolerancyjny.
Claudia
________ /5
Meiner Meinung nach ist ein echter Freund jemand,
der über dich nie schlecht redet.

CZĘŚĆ LEKSYKALNO-GRAMATYCZNA
Przekreśl niepasujący wyraz. Zakreśl wśród podanych wyrazów pięć
negatywnych cech charakteru i je zapisz.
1 Gesicht:
eckig • rund • blond • oval langweilig • ehrgeizig • fleißig • egoistisch •
2 Freundschaft: chaotisch • eingebildet • geduldig • faul
ein bisschen • Freund • hilfsbereit • akzeptieren 1 ____________________________
3 Charaktereigenschaft: 2 ____________________________
selbstbewusst • arrogant • bequem • energisch 3 ____________________________
4 Figur: 4 ____________________________
schlank • schüchtern • korpulent • dünn 5 ____________________________
5 Aussehen:
schick • hässlich • kreativ • schön ________ /5

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 Kontrollarbeiten
Zaznacz właściwe tłumaczenie zdań.
1 Die Mütze gefällt mir sehr gut.
  A  Ta czapka jest bardzo dobrej jakości.
  B  Ta czapka bardzo mi się podoba.
  C  W tej czapce jest mi bardzo do twarzy.
2 Der Pulli steht dir ausgezeichnet.
  A  W tym swetrze wyglądasz wspaniale.
  B  Ten sweter jest wspaniały.
  C  W tym swetrze nie wyglądasz najlepiej.
3 Ich habe einen wahren Freund gefunden.
  A  Znalazłem/am prawdziwą przyjaciółkę.
  B  Mój przyjaciel był bardzo życzliwy.
  C  Znalazłem/am prawdziwego przyjaciela.
4 Haben Sie den Anzug in einer anderen Farbe?
  A  Czy ma pan/i inny model tego garnituru?
  B  Czy ma pan/i ten garnitur w innym rozmiarze?
  C  Czy ma pan/i ten garnitur w innym kolorze?
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Uzupełnij dialog brakującymi zdaniami.
Wpisz właściwą literę. Dwa zdania zostały podane
dodatkowo i nie pasują do treści rozmowy.
A Oh, es ist zu klein für mich.
B Wie finden Sie das T-Shirt hier?
C Welche Größe ist das?
D Wir haben momentan keine L-Größen.
E Wir bekommen grüne T-Shirts in allen Größen.
F Ja, ich möchte ein T-Shirt.
G Wir haben momentan keine M-Größen.
H Oh, es ist zu groß für mich.
– Kann ich Ihnen helfen?
– 1____________
– In welcher Farbe?
– Grün. Ich trage Grün. Es ist meine Lieblingsfarbe.
– 2____________
– Nicht schlecht. 3____________
– L.
– 4____________ Ich brauche ein T-Shirt in Größe M.
– Tut mir leid. 5____________
– Schade.
– Kommen Sie bitte nächste Woche vorbei. 6____________
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Podkreśl właściwe uzupełnienie zdania.
1 Wie gefällt dir das grüne / den grünen / der grüne
Sportanzug?
2 In das helle / dem hellen / der hellen Kostüm
sehen Sie viel besser aus.
3 Warum kauft er sich nicht die schwarze /
der schwarze / der schwarzen Jacke?
4 Die Schuhe passen dir zu der dunklen /
dem dunklen / der dunkle Rock gar nicht.
5 Ich finde das graue / die graue / den grauen
Pullover sehr schön.
6 Das bunte / Dem bunten / Den bunten Hemd ist
einfach super.
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Uzupełnij zdania brakującymi końcówkami
przymiotników.
1 Mein Freund Adam hat groß________ Augen.
2 Er ist doch kein naiv________ Mensch.
3 Gregor, du brauchst doch keine neu________ Hemden.
4 Zu deinem schwarz________ Kleid passen nur
die Schuhe am besten.
5 Miriam ist eine gut________ Freundin.
6 Sie haben heute einen schick________ Sakko an.
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Odpowiedz na pytania pełnym zdaniem, używając
informacji podanej w nawiasie.
1 Was für ein Typ ist er? (ruhig)

2 Was für einen Schal sucht sie? (braun)

3 Welche Hose kaufst du? (blau)

4 Was ziehst du heute an? (grau / Mantel)

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ZADANIE DODATKOWE
 zupełnij w ogłoszeniu brakujące informacje,
U
zachowując poprawność leksykalno-gramatyczną.
Eine 1_________________________________ (niezależna kobieta)
im Alter von 55 Jahren sucht einen zärtlichen und
2_________________________________ (uczciwy pan), gerne
3_________________________________ (z wnuczętami). Da ich
4_________________________________ (niebogaty) bin, ist es
schwer, einen lieben und treuen Mann zu finden.
Das Alter ist 5_________________________________ (nieważny).
Du kannst ein bisschen älter sein.
Chiffre 55098
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TWORZENIE WYPOWIEDZI PISEMNEJ
 oznałeś/aś ostatnio osobę, która wywarła
P
na tobie duże wrażenie. Napisz do koleżanki
z Austrii e-mail, w którym:
• napiszesz, gdzie i kiedy się poznaliście,
• opiszesz, jak wygląda i jak się ubiera,
• wskażesz, jakie ma cechy charakteru
i opiszesz, czym się interesuje,
• wspomnisz, jak i gdzie spędzacie czas
razem.
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Insgesamt: ________ /60
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