Ausdrucksformen erkennen ausdrücken, dass andere mich und verstehen, was sie verstehen. bedeuten.
Sprachfähigkeit Sprachfähigkeit
Ich kann Ausdrücke aus den Ich kann Textsorten aus den verschiedenen Fachbereichen verschiedenen Fachbereichen verstehen und anwenden. verstehen und anwenden. Briefe, Gedichte, Aufgaben, Fachbegriffe, Namen, … Anleitungen, Rezepte, …
Sprachfähigkeit Sprachfähigkeit
Ich kann Informationen
suchen, sammeln und Ich kann gesammelte zusammenstellen. Informationen strukturieren und zusammenfassen. Informationen aus Beobachtungen und Experimenten, aus dem Internet, aus Dabei kann ich zwischen wichtigen und Büchern und Zeitungen, aus Texten, nebensächlichen Informationen Tabellen und Statistiken, aus Grafiken unterscheiden. und Bildern, aus Befragungen und Interviews.
unterschiedlichen Formen Informationen näherbringen. darstellen. Auf unterschiedliche Art und Weise Zum Beispiel als Mindmap, Bericht, präsentieren. Plakat, Referat, Präsentation, …
Informationen nutzen Informationen nutzen
Ich kann Lernstrategien Ich kann vor dem Start
nutzen. einschätzen, wie schwer oder leicht mir die Aufgabe fallen Das hilft mir beim Lernen. wird.
Ich kann nachfragen, wenn ich Herausforderungen erkennen eine Aufgabe oder ein Problem und kreative Lösungen nicht verstehe. entwerfen.
Aufgaben/Probleme lösen Aufgaben/Probleme lösen
Ich kann Lern- und
Ich kann mir Ziele setzen und Arbeitsprozesse durchführen, Umsetzungsschritte planen. aufzeigen und darüber nachdenken. Hier bin ich. Dahin will ich. So habe ich gearbeitet. Wie komme ich zum Ziel. Das ist mir gelungen, (noch) nicht gelungen. Da brauche ich Hilfe.
Schwächen einschätzen. Ich kann auf meine Stärken Was kann ich gut, was (noch) weniger zurückgreifen und diese gezielt oder (noch) gar nicht? einsetzen. Stärken und Schwächen in meinem Lern- und Sozialverhalten.
Selbstreflexion Selbstreflexion
Ich kann Fehler untersuchen
und über mögliche Lösungen Ich kann auf Lernwege nachdenken. zurückschauen, diese beschreiben und beurteilen. Fehler sind Helfer!
Ich kann mich in neuen, Ich kann Herausforderungen
ungewohnten Situationen annehmen und damit zurechtfinden. umgehen. Ich lasse mich auf Neues ein, probiere Mut tut gut! aus und habe Geduld mit mir.
Selbstständigkeit Selbstständigkeit
Ich kann mein Lernen
Ich kann mir Unterstützung organisieren. und Hilfe holen, wenn ich diese Einen passenden Arbeitsplatz benötige. einrichten, die Zeit einteilen, bei Bedarf auch Pausen einschalten…
Lernkontrollen vorbereiten. Ich kann meine Arbeiten Ich sorge selber dafür, dass ich alles sorgfältig, zuverlässig und bereit habe, was ich dafür benötige. pünktlich erledigen. Ich frage noch einmal nach, wenn etwas unklar ist.
Selbstständigkeit Selbstständigkeit
Ich kann Strategien einsetzen, Ich kann mir eine eigene
wenn ich bei einer Aufgabe Meinung bilden und diese auch nicht mehr weiterkomme. mitteilen.
Zu unterschiedlichen Themen, Strategien können mir helfen, eine Situationen. Ich wäge Argumente ab: Aufgabe auch bei Widerständen und Was denke ich? Wovon bin ich Hindernissen zu Ende zu führen. überzeugt, wovon weniger? Weshalb?
meinen Standpunkt ändern. Auseinandersetzungen nach anderen Möglichkeiten oder Weil ich beispielsweise neue Einsichten gewonnen habe. neuen Wegen suchen.
Eigenständigkeit Eigenständigkeit
Ich kann eine eigene Meinung Ich kann eine eigene Meinung haben oder einen eigenen oder einen eigenen Standpunkt einnehmen. Standpunkt vertreten. Auch wenn nicht alle dieser Meinung Die Welt braucht Köpfe, sind, nur ich dieser Meinung bin oder die selber denken! eine andere Meinung erwartet wird.
Dialog- und Kooperationsfähigkeit Dialog- und Kooperationsfähigkeit
Ich kann die Meinung von Ich kann Abmachungen
anderen wahrnehmen, aushandeln und Regeln akzeptieren und einbeziehen. einhalten. Im Gespräch, in einer Gruppenarbeit, in In einem Zweierteam, einer Gruppe, in der Klasse, … der Klasse oder in einem Schülerrat.
Dialog- und Kooperationsfähigkeit Dialog- und Kooperationsfähigkeit
Ich kann meine eigenen
Interessen zu Gunsten der Ich kann Gruppenarbeiten Zielerreichung in der Gruppe planen. zurückstellen oder durchsetzen. Alleine oder gemeinsam mit anderen.
Je nach Situation.
Dialog- und Kooperationsfähigkeit Dialog- und Kooperationsfähigkeit
Dialog- und Kooperationsfähigkeit Konfliktfähigkeit
Ich kann Gesprächsregeln
anwenden. Ich kann Konflikte direkt Ich bleibe beim Thema, höre ansprechen. aufmerksam zu, lasse andere ausreden…
Konfliktfähigkeit Konfliktfähigkeit
Ich kann mich in die Lage einer
anderen Person versetzen. Ich kann Kritik angemessen, Ich kann mir dabei vorstellen, wie es klar und anständig mitteilen. dieser Person geht, was sie denkt und fühlt.
arbeiten. Konfliktsituation nach Lösungen suchen. Ich kann Formen und Verfahren anwenden, die helfen, einen Konflikt Wenn nötig, hole ich bei Drittpersonen konstruktiv zu lösen. Unterstützung.
Konfliktfähigkeit Konfliktfähigkeit
Ich kann Lösungen für Ich kann Konfliktsituationen
Konflikte annehmen und mich aushalten, die sich nicht lösen auch daran halten. lassen.
Mit Menschen, die unterschiedliche Ich kann über die Wirkung von Lernvoraussetzungen mitbringen oder Sprache nachdenken. sich in Geschlecht, Hautfarbe, Sprache, sozialer Herkunft, Religion oder Lebensform unterscheiden: mit allen Menschen!
Umgang mit Vielfalt Umgang mit Vielfalt
Ich kann einen
herabwürdigenden Ich kann mit allen Menschen Sprachgebrauch erkennen. wertschätzend sprechen. Ich nehme eine herabwürdigende Sprache nicht einfach hin, sondern mache darauf aufmerksam.
