F o l ge d e i n e m

•Hallo!
Und
herzlich willkommen!

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Wichtige Links
• Google drive
https://drive.google.com/drive/folders/1AwpOc-
X2w6tM9KmNgyzlqArTK14tXEWk?usp=sharing
• Quizlet https://quizlet.com/join/34DtjC2Kx
• Übersetzer Duden https://www.duden.de/
• Übersetzer https://www.multitran.com/
• https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/top-thema/s-
8031 (Top Thema DW)
• https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/video-
thema/s-12165 (Video Thema)

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Ziele
Wo r t s c h a t z e r w e i t e r n + F u t u r 2

• Konversation “Modernes Leben“

• Grammatik „Futur 2“

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Futur II

GRAMMATIK
Lernziele

■ Lerne das Futur II

auszudrücken
■ Wiederhole das Futur I
■ Lerne den Unterschied
zwischen Futur I und Futur
II zu erkennen

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 In 100.000 Jahren werden die
Elefanten schon ausgestorben sein,
aber morgen werde ich noch eine
Herde Elefanten im Fernsehen sehen.

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Futur I - Wiederholung

■ Verwendung des Futur I:

■ Eine Absicht für die Zukunft äußern.
■ Eine Vermutung für die Gegenwart oder Zukunft äußern.

Präsens Futur I

Maria besucht jetzt ein Gymnasium in In zwei Jahren wird sie eine Universität in
Deutschland. Österreich besuchen.
Wir machen dieses Jahr Urlaub in Dieses Jahr werden wir Urlaub in Spanien
Spanien. machen.

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Futur I - Wiederholung

■ Das Futur I bildet man mit dem Hilfsverb werden und der Grundform des
Vollverbs.
■ Beispiel: essen

■ ich werde essen

■ du wirst essen
■ er, sie, es wird essen
■ wir werden essen
■ ihr werdet essen
■ sie werden essen

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Futur II

■ Das Futur II wird relativ selten benutzt.

Er ist nicht gekommen. Er wird wohl den Zug verpasst haben.

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Futur II - Verwendung

■ Das Futur II drückt Folgendes aus:

■ eine Vermutung über eine Handlung in der Vergangenheit
■ eine Vermutung, dass eine Handlung zu einem bestimmten Zeitpunkt in
der Zukunft abgeschlossen sein wird

■ Sie werden wohl einen Unfall gehabt haben

Sie wird sich wohl erkältet haben.
■ In 20 Jahren werde ich schon mein Studium abgefahren sein.

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Futur II - Bildung

■ Futur II wird mit dem Hilfsverb werden, dem Partizip II des Vollverbs und den
Hilfsverben sein/haben gebildet.
■ Es gilt die gleiche Regel wie im Falle des Perfekts: sein benutzen wir für
Bewegungs- oder Zustandsverben und haben für alle anderen Verben.

■ Ich werde morgen um 7:00 Uhr

schon aufgewacht sein.

■ Ihr werdet nach den Ferien das

Buch schon gelesen haben.

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Futur II - Bildung

■ Futur II kann durch das Perfekt ersetzt werden.

■ In diesem Fall sollte aber die Vermutung durch verschiedene Adverbien wie
wohl, wahrscheinlich, vermutlich oder vielleicht verdeutlicht werden.

Futur II Perfekt

■ Er wird schon nach Hause ■ Er ist wohl schon nach Hause gegangen.
gegangen sein.

■ Wir werden das Buch

schon gelesen haben. ■ Wir haben das Buch wahrscheinlich gelesen.

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Übungen mit dem Futur I

Ergänze die Sätze mit dem Futur I.

1. Morgen _______________ Maria ihren ersten Schultag _______________. (haben)

2. In 20 Jahren _______________ wir bestimmt ein neues Auto ______________.

(kaufen)

3. _______________ ihr ihn morgen _______________? (anrufen)

4. Ich _______________ nach dem Kurs ein Glas Wasser _______________. (trinken)

5. Du _______________ deine Hefte _______________ müssen. (kaufen)

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Verwandle folgende Sätze und verwende das Futur II!

Übermorgen wird Maria ihren

1. Morgen hat Maria ihren ersten
ersten Schultag schon gehabt
Schultag. (Übermorgen)
haben.

____________________________________________________
2. In 20 Jahren kaufen wir bestimmt
ein neues Auto. (In 21 Jahren)

____________________________________________________
3. Heute Nachmittag rufe ich meine
Mutter an. (Heute Abend)

____________________________________________________
4. Ich stehe um 07:00 Uhr auf. (Um
07:30 Uhr) ____________________________________________________

____________________________________________________
5. Am 27. August gebe ich meine
Hausarbeit ab. (Am 28. August) ____________________________________________________

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Unterstreiche alle Verben im Futur II!

Im Jahr 2500 werden alle Leoparden

schon ausgestorben sein. Die
Menschen werden sie ausgerottet
haben. Vielleicht wird man andere
Spezies entwickelt haben, aber das ist
nicht sicher. Auch andere Lebewesen
werden gefährdet sein. Ich denke aber,
man wird diesbezüglich schon eine
Lösung gefunden haben.

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Im Jahr 2500

Was glaubst du, welche Spezies wird man im Jahr 2500 entwickelt
haben? Welche wird man ausgerottet haben?
Nutze Futur I und II.

“ Ich vermute, dass...

“

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Futur I und Futur II - Unterschied

■ Futur I bezieht sich auf eine zukünftige Handlung.

■ Futur II bezieht sich auf eine abgeschlossene Handlung in der Zukunft.

Futur I Futur II

Wenn wir viel arbeiten, werden wir es bis

Wir werden es bis morgen schaffen.
morgen schon geschafft haben.
Ich werde mir vielleicht ein neues Haus
Ich werde mir ein neues Haus bauen.
gebaut haben.

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 Übungen mit dem Futur II

Ergänze die Sätze mit den Futur II-Formen!

1. Er hat den ersten Preis gewonnen. Er ________________ wohl fleißig _________________

(lernen).

2. Paul wurde bestraft. Ich hoffe, er ________________ schon nichts Schlimmes

________________ (anstellen).

3. Mit 60 Jahren ________________ ich bestimmt um die Welt ________________

(reisen).

4. Nächstes Jahr ________________ sie bestimmt ihr Haus ________________ (bauen).

5. Wenn du kommst, ________________ Oma die Torte schon fertig ________________

(backen).

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Übungen mit dem Futur II

? ?? ???
??
? Abgesehen von neuen
Spezies – wie wird die
? ?
Welt im Jahr 2500

? ? ?
? ? ?
Medizin

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Beschreibe das Bild!

Schaue dir das Bild an und formuliere mindestens 5 Sätze im

Futur I.

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Mein Leben in 30 Jahren

Wie wird dein Leben in 30 Jahren aussehen?

Was wirst du erreicht haben?
Nutze das Futur I und II.

“ In 30 Jahren werde ich bereits mehrere Sprachen gelernt

und die ganze Welt bereist haben. “

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Fragen über Fragen

Stelle nun du deinem Lehrer

Fragen zu seiner Zukunft!

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Zusammenfassung

Beantworte folgende Fragen.

Was ist der Unterschied zwischen Futur I und Futur II?

Welches Futur wird seltener verwendet?

Kannst du je ein Beispiel nennen?

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Über die Lernziele nachdenken

Gehe zur fünften Seite dieser Lektion zurück und prüfe,

ob du die Lernziele erreicht hast.

ja nein
Über diese Lektion nachdenken

Denke bitte an all das, was du in dieser Lektion gelernt hast.

Was war am schwierigsten (Übungen, Wortschatz…)? Und am einfachsten?

+
+
–
– Wenn du Zeit hast, gehe noch einmal zurück
zu den schwierigsten Seiten.
Hausaufgaben

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Hausaufgabe

1. Seiten 14, 15,19, 21, 22, 23, 24 der Präsentation

Viel Spaß!
Vielen Dank! Спасибо, что выбрали меня в
качестве учителя!
Bis zum nächsten Mal!
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