UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO- CARRERA: DISEÑO GRÁFICO- CURSO 2011

MORFOLOGÍA I Fecha: 05/05/2011

TP Nº 8
TEMA: COMPOSICIÓN: ORGANIZACIÓN DE LA FORMA EN EL CAMPO GRÁFICO

“Tenemos noticia de las geometrías académicas, científicas, modos de aprehender y manejar la

realidad: geometría euclidiana plana y del espacio, perspectiva, trigonometría, diversos capítulos
de la topología, geometrías no euclidianas. Ellas son oportunas en el planteo y solución de
diversos temas del diseño. Son tan oportunas, imprescindibles, como elegantes.
Se trata de tomar conciencia de los momentos cuándo y dónde opero con esos sistemas de
modo explícito y cuándo y dónde opero en el diseño haciendo uso de todo un nivel de práctica
inconsciente, poniendo en juego mecanismos más o menos ocultos, sobreentendidos,
automáticos o bien mucho más profundos enraizados en los arquetipos de la raza, de la infancia,
del arte, de la instrumentación corporal y/ o comunitaria... de los procesos inconscientes
propiamente dichos.
De hecho y de derecho se diseña con geometrías del consciente que se olvidan y/ o con
geometrías del inconsciente que avasallan, desde lo oculto y por presencia.” Gastón Breyer

Objetivo del trabajo:

Que el alumno logre sintetizar en una pieza gráfica los conceptos referidos a la generación,
organización, percepción y caracterización de la forma, adquiridos hasta el momento.
Que desarrolle sus capacidades de autocrítica y trabajo de equipo.

Consigna:
Diseñar una pieza gráfica que denote algunos de los conceptos trabajados en clase, como
equilibrio, atracción, tensión, peso, ritmo, percepción del color (contraste/analogía/efectos
cromáticos relacionados con la interacción del color), utilizando como herramientas para la
organización de la forma: las retículas geométricas, simetrías, proporciones, que se consideren
necesarias.

Mecánica de trabajo:
Trabajo conceptual:
En equipos de 3 alumnos, evocar los conceptos que hacen al problema de la generación,
organización, percepción y comunicación de la forma, trabajados a través de los ejercicios
resueltos durante el curso.
Elaborar un informe sintético que servirá de guía para la propuesta individual.

Trabajo individual:
Para la elaboración de la propuesta expuesta en la consigna, se tendrán en cuenta las siguientes
condiciones:
• El formato del campo gráfico, que será definido por el alumno, deberá exceder el A4, en
tamaño.
• La pieza elaborada será presentada sobre una lámina A3, cuyo material y color será
definido por el alumno.
• La utilización de las herramientas de organización será libre, de acuerdo al criterio
propuesto por el alumno.
• El autor de cada pieza deberá fundamentar cada una de las decisiones que tome respecto
de la resolución de este problema de diseño.
• La técnica a emplear es libre (collage, pigmentos, lápiz, etc.), debiendo elaborarse,
además, una alternativa en ordenador.

• Recordar que el aprendizaje del diseño significa

…“descifrar un idioma a medida que se lo crea, que se lo hace propio, que se lo
expande con cada prueba”… (Enrique Longinotti)
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