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Estilos da Clinica
DOSSIÊ
RESUMO
ABSTRACT
RESÚMEN
Caso Renato
Renato foi inserido em uma escola pública, após três meses do início
do semestre letivo, pois a escola aguardava que se viabilizassem as
condições para o atendimento especializado do aluno.6 No ano
anterior, a direção e a coordenação pedagógica, após inúmeras
tentativas de incluir a criança em classes regulares, resolveram que o
aluno, por sua condição "especial", deveria estudar em turma com
um número reduzido de alunos. Para tanto, uma professora
substituta - em sua primeira experiência profissional - assumiu a
classe, composta por Renato e mais uma criança.
- "Tenho de dar conta dele sozinha. Ele já passou por muitas escolas
e nenhuma delas o aguentou. Acho que ele não tem solução".
Considerações finais
NOTAS
1 Para facilitar a leitura, referiremo-nos, ao longo desse artigo, ao
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade por sua sigla
TDA/H.
Recebido em novembro/2008.
Aceito em fevereiro /2009.
© 2011 Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
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