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PLANO DE ENSINO

1 - IDENTIFICAÇÃO

CURSO: Administração
HABILITAÇÃO: Marketing / Gestão da Informação / Gestão Hospitalar
CARGA HORÁRIA: 72H SEMESTRE: 6º SEMESTRE LETIVO: 2011/1
NOME DA DISCIPLINA: Empreendedorismo e Plano de Negócios
DOCENTE: LUCIANO OTAHARA CAMPOS

2 – EMENTA

O fenômeno do empreendedorismo. A importância sócio-econômica do empreendedorismo.


Características do empreendedor de sucesso. Perfil empreendedor. Necessidades, conhecimentos,
habilidades e valores. Processo comportamental. Fatores que influenciam o empreendedorismo. Ciclo
de vida das organizações. Fases da evolução das empresas. Empresas feitas para durar. Empresas de
pequeno, médio e grande porte. Evolução das empresas no Brasil. Plano de Negócios. Inovação e
Criatividade. Pesquisa de Mercado. Técnicas de Venda. Técnicas de Negociação. Qualidade.
Formação de Preços. Ferramentas Gerenciais.

3 - OBJETIVOS DA DISCIPLINA

GERAIS
• Compreender a relevância do empreendedorismo para o desenvolvimento da sociedade;
• Proporcionar debates e reflexões sobre as atitudes de um empreendedor, bem como
desenvolver o espírito criativo e inovador dos acadêmicos na busca de novos conhecimentos e
ações transformadoras da realidade organizacional e social.
Buscar uma constante renovação de conhecimentos que envolvam as possibilidades de mercado;
Construir possibilidades de crescimento e diferenciação em meio à grande concorrência;
Analisar e interpretar as necessidades do mercado;

ESPECÍFICOS
• Reconhecer e valorizar o conhecimento do Empreendedorismo como instrumento de
sobrevivência em sua atuação profissional;
Ter postura inovadora, buscando soluções para atender as exigências de mercado;
Analisar as funções do empreendedorismo no processo de administração, reconhecendo-o como uma
variável que afeta a competitividade

4 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

BIMESTRE CONTEÚDO TEÓRICO

1º UNIDADE 1 – O EMPREENDEDORISMO
Conceituação, origem e importância

UNIDADE 2 - ATITUDE EMPREENDEDORA


Características e habilidades do empreendedor
Perfil do empreendedor e fatores inibidores
Intra-empreendedorismo versus empreendedorismo

UNIDADE 3- IDÉIAS E OPORTUNIDADES


2º Diferença entre idéia e oportunidade
Identificação de oportunidades

UNIDADE 4 – PROJETOS DE EMPREENDIMENTOS


Conceituação e importância
Estrutura e conteúdo do projeto

5. METODOLOGIA

Aula expositiva;
Estudo dirigido (presencial);
Estudo dirigido (e-mail prof.otahara@hotmail.com);
Estudo de caso;
Pesquisa de campo;
Atividades de sala de aula;
Usos de equipamentos de vídeo, TV, DVD e Data Show;
Avaliação bimestral;
Seminários.

6 - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
1º Bimestre

4,0 - Avaliação Bimestral


1,0 - Pré-projeto do plano de negócios (grupo)
2,0 - Testes (estudos de caso, em grupo e/ou individual)
2,0 - Estudos de Campo – pesquisa, relatório e apresentação (grupo)
1,0 - Conceito (participação, freqüência, assiduidade, comprometimento)

TOTAL = 10,0

2º Bimestre

2,0 - Avaliação Bimestral (ou TCS, caso for obrigatório)


4,0 - Projeto do Plano de Negócios (grupo)
2,0 - Teste (estudos de caso, individual e/ou em grupo)
1,0 – Questionário empreendedor
1,0 - Conceito (participação, freqüência, assiduidade, comprometimento)

TOTAL = 10,0

MÉDIA FINAL: NOTA TOTAL 1º BIM + NOTA TOTAL 2° BIM / 2

7 – ATIVIDADES COMPLEMENTARES

• Produção de um plano de negócios;


• Feira do empreendedor;
• Visitas em empresas.

8 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA
CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: Dando asas ao espírito empreendedor, 1 ed. São
Paulo: Saraiva, 2004.
DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: Transformando Idéias em Negócios. Rio de
Janeiro: Campus, 2002.
MONTGOMERY, Cynthia A.; Michael PORTER (Org.). Estratégia: A Busca da Vantagem
Competitiva. 5. Ed. Rio de Janeiro: Campus, 2000.

COMPLEMENTAR
DEGEN, Ronald. O empreendedor. 1. Ed. São Paulo: Makron, 2000.
MATTAR, Fauze Najib. Pesquisa de Marketing. 2. Ed. São Paulo: Atlas, 2000.
HARVARD Business Review. Empreendedorismo e Estratégia. 1 ed. Rio de Janeiro: Campus, 2002.

9 - ASSINATURAS
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ASSINATURA DO DOCENTE

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ASSINATURA DO(A) COORDENADOR(A)

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ASSINATURA DO DIRETORA ACADEMICA