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Informática II
Ello no quiere decir que nos olvidemos de los conceptos básicos del hardware
y software, ya que más adelante continuaré con la publicación de artículos
sobre dichas materias.
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Ô (una página dedicada a la teoría musical,
bastante bien organizada).
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ÔÔ (aquí teneis TODO
Mozart en partituras !gratis!).
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Ô (página con una gran cantidad de
enlaces y muy bien organizados).
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(página de un
instituto de enseñanza media, pero que tiene una gran cantidad de enlaces
sobre música, y muy bien organizados).
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$%%&Ô (un
"tutorial" sobre el MIDI-del cual trataremos a la vuelta de las vacaciones de
Navidad- y la informática musical).
Que las disfruteis, y espero que me mandeis algún comentario sobre las
mismas, así como algún otro enlace sobre estas materias que conozcais
vosotros y no aparezca aquí.
Mi intención es ir recopilando los distintos enlaces, y a fin de curso tener
confeccionada una especie de "guía de internet de recursos musicales", que la
editaré en papel y la repartiré entre todos los alumnos, y dejaré una copia en
el centro. Por tanto nos lo debemos de plantear como un trabajo conjunto, a
realizar por todos vosotros, y en el que yo funcione como "motivador"
(proporcionandoos algunos en laces a partir de los cuales vosotros encontreis
algunos nuevos) y como "organizador del material" para su publicación tanto
en papel como en la web.
P U B L I C A D O P O R A N TO N I O P E Ñ A E N '$ ( ) * +, -. / *0
Por contra, cuando evolucionemos del acorde situado en la primera blanca del
compás ("fuerte"), al acorde situado en la segunda blanca del compás
("débil"), podremos utilizar cualquiera de los tres saltos de fundamentales
(fuerte, débil o fortísimo).
P U B L I C A D O P O R A N TO N I O P E Ñ A E N ( ) * +, -. / *0
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Lo primero que debemos de hacer para saber las distintas posibilidades de
armonización de cada nota de la línea de un bajo que nos propongan para
armonizar, es lo siguiente:
a) Pensamos que grado del tono en que nos encontramos es la nota del bajo
que tenemos, y le ponemos el número romano pertinente debajo de la nota.
Evidentemente si armonizáramos esta nota con el grado indicado, tendríamos
el acorde en Estado Fundamental.
Por tanto ya podríamos eliminar de este "menú" de posibles grados con los que
armonizar cada nota del bajo, todos aquellos grados que implican segundas
inversiones en los que el bajo llega o sale por salto (p. ej. en el c ompás 5).
P U B L I C A D O P O R A N TO N I O P E Ñ A E N $ ( ) * +, -. / *0
Por tanto, el cifrado del Estado fundamental y las dos inversiones posibles de
un acorde tríada serían los siguientes:
Pero para saber como se cifrarían las distintas inversiones, nunca deberíamos
de memorizar los números sin más, lo que podemo s hacer para deducirlos
(sabiendo que no se cifran los intervalos de 3ª, 5ª y 8ª) es poner en una sóla
clave:
2º.- Encima de esta nota, el resto de las notas que posee el acorde (sin poner
las duplicaciones), en "posi ción cerrada" ( lo más próxima una nota de la
siguiente), no como están colocadas en la disposición original.
3º.- Contamos intervalos desde la nota que tenemos en la parte inferior, y nos
sale lo siguiente:
salto.
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· c
Informatica I
- Almacena información
- Realiza operaciones matemático -lógicas
- El procesador
- La memoria
- Los zócalos
- Las controladoras de disco
- Los buses
- El chipset
- Chips varios
- Los puertos
- La fuente de alimentación
En el próximo artículo describiremos más detalladamente las funciones y
características de estos elementos.
Por último, tendríamos que decir que el ordenador; para realizar sus cálculos;
utiliza aritmética binaria (en base 2). Podemos imáginarn os una celdilla que
sólo puede tener dos posiciones:
- Encendido (1)
- Apagado (0).
- Byte ( 8 Bits).
- Megabyte.
- Gigabyte.
-Terabyte
-Petabyte
Existe otra magnitud que nos indica la frecuencia a la que rabaja alguno de
los componentes (de cada cuanto realiza una "oscilación". De cada cuanto
realiza una "operación" el procesador, por ejemplo), siendo su magnitud
básica el Herzio y sus unidades de medida son:
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· c
Una vez aclarados los conceptos para disponer un acorde atendiendo a las
normas expuestas en el artículo "Armonía Tonal II", ahora procederemos a
enlazar distintos acordes.
Otra cuestión de interés relacionada con los tres únicos saltos posibles entre
fundamentales (2ª, 3ª y 4ª), es que nos permite estudiar fácilmente las notas
en común que generan los distintos saltos:
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Suscribirse a:
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