LA FORMACION DEL ARQUITECTO

Oriol bohigas

El arquitecto catalán Oriol bohigas, nos

plantea los errores que a su entender, se dan
en la enseñanza que se dicta actualmente en
las escuelas de arquitectura.
Centra su exposición, en la involución que se
dio en las últimas décadas, en la formación de
estos profesionales, que dejaron de ocuparse
de todos los pasos y cuestiones necesarias
para convertir un proyecto que nacía en un
papel, en una obra materializada propiamente
dicha.
Hoy en día, para realizar cualquier obra
arquitectónica, entran en el tapete una larga
lista de profesionales, (paisajistas, calculistas,
constructores, especialistas en nuevos
materiales, directores de obra, etc…), y solo
dejan en manos del arquitecto, la primera
parte del proyecto, para después hacerle
diversas correcciones y desarrollarlo de
manera tal que sea adaptable a la realidad.
Esto sucede gracias al descuido, y a la falta de
pericia en el planeamiento de las asignaturas
y contenidos en los que se hace hincapié.
Se dejaron de jerarquizar los problemas
funcionales y constructivos en el proceso de
diseño, dando como resultado una
exacerbación de formas que nada tienen que
ver con estas cuestiones prioritarias.
Otro gran problema es la designación de
docentes idóneos, ya que una cosa es ser un
buen arquitecto, y otra muy distinta es ser un
buen profesor, y que a la vez también cuente
con la dedicación necesaria, cosa bastante
difícil si se tienen en cuenta los salarios
paupérrimos que se les asignan.
Notamos por último, la falta de lugares que
formen técnicos medios que tengan la
capacidad de una buena ejecución de la obra,
así como también han desaparecido los
buenos albañiles, plomeros, ceramistas etc…,
por la simple razón, de que han desaparecido
también sitios donde se enseñen buenos
oficios.
CONCLUSION:

Lamentablemente, al desmenuzar las

asignaturas que se desarrollan en la carrera
en los últimos tiempos, notamos que no se les
da la debida importancia a la adquisición de
los conocimientos necesarios para ser los
únicos responsables de toda la obra, y
debemos acudir necesariamente al apoyo de
gente especializada, por ejemplo, en el cálculo
de una estructura de gran porte, ya que se
nos convierte en hábiles “proyectistas”, pero
se ven de forma muy superficial cuestiones
tan básicas como esenciales, todo esto sin
siquiera nombrar, que casi no existen las
practicas en una obra real, lo que en gran
parte de los casos nos limita al papel de
alguien que se dedica a diseñar objetos
bonitos, interesantes, y divertidos, que algún
otro técnico tendrá que construir con
dificultades arbitrariamente añadidas.
 ANALISIS DE TEXTO

LA FORMACION DEL
ARQUITECTO