EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA Colégio Atlântico

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE 2006/2007 5º Ano

Competências conteúdos Actividades tempo Instrumentos de Momentos de

Específicas avaliação avaliação e
realização
Apropriação das Observar /ver Observação de
linguagens elementares objectos e seus
das artes Observar o todo e o pormenores
pormenor
-Adquirir conceitos.
-Mobilizar todos os Observação e registo
sentidos na percepção do directo de todo o
mundo envolvente. Forma e estrutura processo Setembro

-Elementos da forma: Criar composições

Desenvolvimento das ponto linha, textura, bidimensionais
capacidade de estrutura, luz-sombra. utilizando os 4 blocos Grelhas de avaliação
expressão e -Expressão linear elementos da forma.
comunicação:
-Utilizar elementos Área de Exploração
definidores da forma, nas
experimentações Desenho grafite: Observação das partes Fichas de auto-
plásticas. -Técnicas de aplicação e do todo 4 blocos avaliação Outubro
-Desenvolver a Desenho de
motricidade na utilização observação: Aplicação prática das
de diferentes técnicas -Técnicas de técnicas de observação
artísticas. representação e e representação. 4 blocos
-desenvolver a observação.
capacidade de observar Aplicação prática da
as posições relativas luz-sombra na
entre o observador e os composição visual. 4 blocos
objectos.
-Capacidade
representação do espaço Desenho geométrico Outubro
a duas dimensões
- formas geométricas
Desenvolver a básicas
capacidade de -sólidos geométricos
representação gráfica -traçado de paralelas e 4 blocos Novembro
convencional perpendiculares Projectar e planificar
-Classificação de 2 blocos Dezembro
Desenvolver a triângulos Construção da Fevereiro
capacidade de medição, -técnica de corte e esquadria de uma folha 2 blocos
controlar distâncias e recorte A3
dimensões em milímetros
-Construção do
quadrado 6 blocos
Desenvolvimento da e do rectângulo
criatividade: -Divisão do segmento Aplicação prática e Março
- valorizando a expressão e da circunferência em desenvolvimento das
artística partes iguais construções
-Procurar soluções -sólidos geométricos geométricas.
originais, diversificadas 4 blocos
para os problemas Medida
-Escolher técnicas e -Unidades de medição
instrumentos com -regras de medição e
intenção expressiva traçagem 4 blocos Janeiro

Compreender a relação Luz- Cor

entre a Luz - cor, síntese
subtractiva, qualidade
térmica e contraste
Desenvolvimento social
e tecnológico
-A cor no
envolvimento
-Teorias da cor
- Cores primárias e Elaboração de fichas 1 bloco
secundárias e contraste informativas
- Expressividade da
cor
cores quentes e frias, Aplicação prática em 2 blocos
simbologia da cor composições visuais

-Desenvolver
comportamentos seguros
e saudáveis durante o
trabalho prático Trabalho
-Ter em conta a opinião -Produção e Registo em fichas das Antes de cada
dos outros, quando organização condições e regras de unidade de
justificada, numa atitude -Higiene e segurança arrumação e 2 blocos trabalho
de construção e de no distribuição para
consensos como forma trabalho realizar o trabalho
de aprendizagem em
comum
-Cumprir normas Manter o local de
democraticamente trabalho limpo e
estabelecidas para o arrumado Durante o processo
trabalho, gerir materiais e de execução
equipamentos colectivos,
partilhar espaços de Prevenir os acidentes
trabalho e ser capaz de utilizando Durante todo o
avaliar esses correctamente processo
procedimentos ferramentas e materiais
Março
Desenvolvimento de
conceitos, princípios e
operadores tecnológico
Materiais Material
-Identificar e distinguir Debate em 1bloco
os diferentes materiais Origem e propriedades grupo/turma e selecção
básicos e algumas das dos materiais do trabalho a
suas principais aplicações desenvolver
- conhecer a origem dos Abril
principais materiais
básicos Explicação da origem e 2 blocos
propriedades dos
materiais têxteis ,
-Seleccionar e aplicar os madeiras e plásticos e
materiais tendo em conta barro
as suas qualidades Técnicas de
expressivas/estéticas transformação dos Análise de fichas
materiais
Observação directa dos
-Identificar e distinguir diferentes tipos de
algumas técnicas básicas materiais e derivados.
de construção e
fabricação Exemplificação dos Maio
diferentes técnicas de
transformação dos 6 blocos
 materiais
Aplicação e execução
das técnicas de
-Seleccionar e aplicar as Técnicas de construção
ferramentas específicas transformação e
aos materiais a trabalhar ferramentas específicas

6 blocos

Junho
-Protecção do meio
ambiente; reutilização de
materiais Execução das técnicas
de transformação
EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA

Competências conteúdos Actividades tempo Instrumentos de Momentos de

Específicas avaliação avaliação e
realização
Apropriação das Observar /ver Observação de
linguagens elementares objectos e seus
das artes Observar o todo e o pormenores
pormenor
-Adquirir conceitos.
-Mobilizar todos os Observação e registo
sentidos na percepção do directo de todo o
mundo envolvente. Forma e estrutura processo Setembro

-Elementos da forma: Criar composições

Desenvolvimento das ponto linha, textura, bidimensionais
capacidade de estrutura, luz-sombra. utilizando os 4 blocos Grelhas de avaliação
expressão e -Expressão linear elementos da forma.
comunicação:
-Utilizar elementos Área de Exploração
definidores da forma, nas
experimentações Desenho grafite: Observação das partes Fichas de auto-
plásticas. -Técnicas de aplicação e do todo 4 blocos avaliação Outubro
-Desenvolver a Desenho de
motricidade na utilização observação: Aplicação prática das
de diferentes técnicas -Técnicas de técnicas de observação
artísticas. representação e e representação. 4 blocos
-desenvolver a observação.
capacidade de observar Aplicação prática da
as posições relativas luz-sombra na
entre o observador e os composição visual. 4 blocos
objectos.
-Capacidade
representação do espaço Desenho geométrico Outubro
a duas dimensões
- formas geométricas
Desenvolver a básicas
capacidade de -sólidos geométricos
representação gráfica -traçado de paralelas e 4 blocos Novembro
convencional perpendiculares Projectar e planificar
-Classificação de 2 blocos Dezembro
Desenvolver a triângulos Construção da Fevereiro
capacidade de medição, -técnica de corte e esquadria de uma folha 2 blocos
controlar distâncias e recorte A3
dimensões em milímetros
-Construção do
quadrado 6 blocos
Desenvolvimento da e do rectângulo
criatividade: -Divisão do segmento Aplicação prática e Março
- valorizando a expressão e da circunferência em desenvolvimento das
artística partes iguais construções
-Procurar soluções -sólidos geométricos geométricas.
originais, diversificadas 4 blocos
para os problemas Medida
-Escolher técnicas e -Unidades de medição
instrumentos com -regras de medição e
intenção expressiva traçagem 4 blocos Janeiro

Compreender a relação Luz- Cor

entre a Luz - cor, síntese
subtractiva, qualidade
térmica e contraste
Desenvolvimento social
e tecnológico
-A cor no
envolvimento
-Teorias da cor
- Cores primárias e Elaboração de fichas 1 bloco
secundárias e contraste informativas
- Expressividade da
cor
cores quentes e frias, Aplicação prática em 2 blocos
simbologia da cor composições visuais

-Desenvolver
comportamentos seguros
e saudáveis durante o
trabalho prático Trabalho
-Ter em conta a opinião -Produção e Registo em fichas das Antes de cada
dos outros, quando organização condições e regras de unidade de
justificada, numa atitude -Higiene e segurança arrumação e 2 blocos trabalho
de construção e de no distribuição para
consensos como forma trabalho realizar o trabalho
de aprendizagem em
comum
-Cumprir normas Manter o local de
democraticamente trabalho limpo e
estabelecidas para o arrumado Durante o processo
trabalho, gerir materiais e de execução
equipamentos colectivos,
partilhar espaços de Prevenir os acidentes
trabalho e ser capaz de utilizando Durante todo o
avaliar esses correctamente processo
procedimentos ferramentas e materiais
 Março
Desenvolvimento de
conceitos, princípios e
operadores tecnológico
Materiais Material
-Identificar e distinguir Debate em 1bloco
os diferentes materiais Origem e propriedades grupo/turma e selecção
básicos e algumas das dos materiais do trabalho a
suas principais aplicações desenvolver
- conhecer a origem dos Abril
principais materiais
básicos Explicação da origem e 2 blocos
propriedades dos
materiais têxteis ,
-Seleccionar e aplicar os madeiras e plásticos e
materiais tendo em conta barro
as suas qualidades Técnicas de
expressivas/estéticas transformação dos Análise de fichas
materiais
Observação directa dos
-Identificar e distinguir diferentes tipos de
algumas técnicas básicas materiais e derivados.
de construção e
fabricação Exemplificação dos Maio
diferentes técnicas de
transformação dos 6 blocos
materiais
Aplicação e execução
das técnicas de
-Seleccionar e aplicar as Técnicas de construção
ferramentas específicas transformação e
aos materiais a trabalhar ferramentas específicas

6 blocos

Junho
-Protecção do meio
ambiente; reutilização de
materiais Execução das técnicas
de transformação