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Instalación de una red paso a paso.
Es una red formada por una línea de cable coaxial cerrada por ambos lados por un
conector de 50 Ω que conecta dos o más ordenadores. Estos ordenadores están, pues, en
línea.
La tarjeta de red de estos ordenadores dispone de una conexión para cable coaxial en la
que se introduce un conector en T.
El último ordenador recibe del anterior la conexión y el otro extremo del conector se
cierra con otro terminador de 50 Ω.
¿Cuántos ordenadores se pueden conectar en línea? No hay limitación. Todos los que se
necesiten.
¿Qué dificultades presenta una red tipo bus? La principal es que todos los ordenadores
están como si dijéramos en serie, de tal forma que si hay alguno que «se cae», «se cae»
toda la red y hay que reiniciar todos los ordenadores.
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Red tipo estrella.
HARDWARE
El concentrador.
Es una red que está formada por un concentrador (o hub) o un conmutador (o switch)
al que se conectan físicamente los ordenadores que conforman la red.
Por tanto, los elementos de la una red tipo estrella son en primer lugar el concentrador
o el conmutador, el cableado que lleve la conexión entre el dispositivo central y cada
ordenador que forma la red y las tarjetas de red adecuadas (con una conexión RJ45).
Lo primero que debemos decidir es la ubicación del concentrador. Es importante esta
decisión porque de ella dependerá mayor o menor facilidad para construir la red.
Debemos también pensar en las posibilidades de ampliación de la red.
El concentrador debe situarse (no es obligatorio ni mucho menos) en un armario
especial llamado RAC que permite entrada y salida de cables. En su interior existen
unos soportes donde se fija el concentrador o conmutador. Es necesario asimismo que
disponga de una toma de luz pues el dispositivo electrónico necesita alimentación.
El cableado.
Para el cableado podemos fijar unas regletas o canaletas en la pared.
Se cortan los cables de longitud adecuada, dejando un margen de seguridad. Conviene
marcarlos (por lo menos sus extremos para tener identificado cada puesto y poder
comprobar posibles interrupciones en la comunicación).
El extremo que va a la pared debe conectarse a una roseta RJ45 que tiene 8 posibles
conexiones, correspondientes a los 4 pares trenzados (hilos de cobre recubiertos de
una camisa con un código de colores: Verde, BlancoVerde, Azul, BlancoAzul,
Naranja, BlancoNaranja, Marrón, BlancoMarrón). En la roseta existe una leyenda de
códigos de colores que señala cuál es la ubicación de cada conexión. Para realizar esas
conexiones conviene disponer de una herramienta especial que realiza esas conexiones
por presión.
El extremo que va al concentrador puede conectarse directamente a dispositivo o bien
a una placa que en su frontal dispone de conexiones RJ45, que también va atornillada
al mismo RAC que el concentrador.
Ya tenemos hechas las conexiones correspondientes a cada punto en la pared.
Sólo falta conectar cada puerto RJ45 del panel frontal con su correspondiente del hub
o del conmutador mediante un pequeño latiguillo de dos machos RJ45.
Los ordenadores.
Los ordenadores de colocan de diferentes maneras según las necesidades del usuario.
En el caso de un aula, la disposición puede ser perimetral, enfrentadas por parejas o en
forma de hileras todas dirigidas hacia la misma dirección. No es ésta una elección sin
importancia, pues la disposición de los ordenadores señalará el tipo metodología que
se aplica: una metodología que favorezca el trabajo del alumno, bajo el control de
profesor, que no tiene un sitio propio y ve de un solo golpe de vista todas las pantallas;
u otra que favorece el seguimiento de la explicación del profesor, en detrimento del
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trabajo de los alumnos, pues todas las miradas convergen en él, mientras que el
profesor, desde su sitio, sólo ve las traseras de las pantallas.
En el caso de los ordenadores para la gestión depende de la organización de la oficina;
en cualquier caso, la ubicación de los equipos está en relación con el tipo de tareas que
se desempeñan.
Los ordenadores deben disponer de una tarjeta de red. Esta tarjeta de red se ubica
normalmente en la parte trasera de los ordenadores, en uno de los «slots» o ranuras de
que disponen. Para realizar una conexión para este tipo de red, la tarjeta debe disponer
de puerto para clavija RJ45.
En los ordenadores de sobremesa o de torre, las tarjetas de red para conexión a un
concentrador o conmutador se insertan en una ranura PCI, mientras que en los
ordenadores portátiles son necesarios tarjetas PCMCIA, que se insertan en los zócalos
adecuados.
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Configuración de una red bajo Windows 95/98.
Los elementos necesarios para el funcionamiento de una red son cuatro:
1. Un adaptador de red.
2. Cliente de red.
3. Protocolos de comunicación.
4. Servicios.
5. Identificación del ordenador y del grupo de trabajo.
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2º Abrir el Panel de Control.
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Si existe ese adaptador, en el escritorio de W 95/98 deberá
aparecer un icono que se llama «Entorno de red»:
El procedimiento es el siguiente:
1º Abrir el icono «Agregar nuevo hardware». El asistente en primer lugar buscará si
existe algún dispositivo plug and play en el sistema. Si no es plug and play (que es el
supuesto que estamos tratando), aparecerá el siguiente mensaje:
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Ahora existen dos caminos: Que Windows encuentre qué dispositivo nuevo está
instalado o bien, si nosotros ya lo sabemos, que lo instalemos directamente. En el
supuesto que estamos tratando (hemos instalado una tarjeta de red y disponemos de un
disquete del fabricante con los drivers de instalación de dicho dispositivo), podemos
instalar el dispositivo por nosotros mismos.
A continuación, Windows muestra un base de datos con los adaptadores de red para los
cuales tiene controladores. Nosotros disponemos de los controladores facilitados por el
fabricante y seleccionamos el botón «utilizar disco»:
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Se pincha Aceptar y en la siguiente pantalla, que se ve a continuación, también Aceptar:
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3. Protocolos.
Los protocolos son los parámetros de comunicación entre los ordenadores.
Los protocolos de comunicación que hay que instalar son TCP/IP y Netbeui.
• TCP/IP (Tranmission Contro Protocol/Internet Protocol: protocolo de
control de transferencias/ protocolo de internet):
Se trata de un rango de 12 números tomados de tres en tres.
Es propio de Internet. Cada equipo que se conecta a Internet tiene una clave única,
pero no tiene que ser siempre la misma.
Hay unos rangos exclusivos para intranets:
192.168.x.x
172.16.0.0 a 172.31.255.255
10.0.0.0 a 10.255.255.255.
Es necesario tener un control muy cuidadoso de estos rangos, especialmente si la
intranet es amplia, porque dos equipos no pueden tener el mismo número TCP/IP,
pues provocaría colisiones en la red y ésta dejaría de funcionar.
Un ejemplo de rangos de una Intranet de 25 ordenadores puede ser:
198.168.0.1; 198.168.0.2; ...; 198.168.0.25.
10.0.0.1; 10.0.0.2; ...; 10.0.0.25.
Para un buen control, no conviene es mezclar números de distintos rangos.
La máscara de subred debe ser para todos los equipos la misma: 255.255.255.0.
• NetBEUI (NetBIOS Extended User Interface).
Es un protocolo de comunicación especialmente diseñado para Windows 98 para
trabajo en grupo en pequeñas redes locales. A diferencia del TCP/IP no es enrutable,
pero tiene la ventaja de que no precisa configuración.
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En el caso de que no tengamos instalado estos protocolos, se pincha el botón Agregar;
se selecciona la categoría protocolo y se selecciona la marca Microsoft:
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Se abre una ventana con 7 pestañas:
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NetBIOS es una pestaña que permite utilizar el protocolo TCP/IP en combinación con
el netBEUI (netBIOS extended user interface). Normalmente está desactivada.
Tampoco es precisa ninguna modificación.
Debe estar desactivado. Sólo se activa cuando existe una Red amplia y de diferentes
dominios (clasificación de ordenadores en cuanto a la pertenencia a un grupo). Los
ordenadores deben entonces buscar el servidor, para lo cual se valen de este servicio,
cuyos números coinciden con el IP asignado a cada ordenador.
La configuración WINS (Windows Internet names service), que no tiene nada que ver
con Internet y debe estar desactivado.
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Al pinchar el botón Aceptar, pedirá el sistema reiniciar, a lo que se debe contestar que
sí para que esos cambios tengan efecto.
4. Servicios.
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Utilización de una red.
1. Accesos a una red.
Los permisos o privilegios de acceso a una red puede estar vinculados a equipos (a los que se
les da un nombre y se incluye en un grupo de trabajo y se identifican en la red mediante una
dirección IP) o a usuarios que se identifican mediante un nombre de usuario y una contraseña.
Ese usuario puede tener asignado un perfil cuyos permisos se gestionan desde
2. Formas de trabajo en red.
Existen dos formas de trabajo en red: trabajo en grupo, donde el acceso no depende de un
administrador de sistema y cada usuario y cada equipo pueden cargar su diferente
configuración. Está pensado para trabajo entre iguales y tiene menores controles de seguridad
y mediante una conexión cliente-servidor, en la que un administrador de redes establece los
accesos y privilegios o permisos de cada usuario, grupo de usuario o equipos.
Los entornos operativos que trabajan en la primera opción son Windows 95, Windows 98 y
Windows Millenium (Me).
a. Red para trabajo en grupo. (Windows 95, 98, Me).
Una red para trabajo en grupo permite accesos de equipos y también usuarios y el
entorno de red muestra todos los equipos que en cada momento están activos en la
red.
Por tanto no existe ninguno que deba ser configurado como servidor: para la red en
principio son todos los equipos iguales. Cada uno de ellos está identificado con un
nombre, un grupo de trabajo y una dirección IP si se usa el protocolo TCP/IP;
El acceso a otro ordenador depende de cómo se haya configurado el adaptador de
red de cada uno de los equipos.
3. Compartir recursos.
Una red no tiene sentido si a través de Lo primero de todo es tener habilitado en cada
ella no se comparten recursos o ordenador «Compartir archivos e impresoras».
información.
Pensemos por ejemplo en la gestión de la
matrícula de un centro. No tiene sentido
poner dos ordenadores en red si no se
puede acceder, modificar, imprimir o
guardar los datos contenidos en el
programa que lo gestiona desde cada uno
de los ordenadores. Sin embargo, la
posibilidad de que cada uno de los
ordenadores se pueda acceder, modificar,
imprimir y guardar los datos de la
matrícula facilita enormemente el trabajo
(se pueden dividir las tareas, gestionar
desde varios puestos, independizar el
trabajo de cada persona encargada, etc.).
Veamos qué se puede compartir.
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a. Compartir disco duro
Esta utilidad permite dar acceso desde otro equipo al contenido de un disco duro, o
una partición, o de una carpeta.
Para ello en primer lugar se debe habilitar la pestaña de compartir el disco duro o
la parte de él a la que se quiera dar acceso desde otro equipo:
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c. Compartir impresoras.
Supuesto que está habilitado el servicio de Compartir archivos e impresoras, el
procedimiento para imprimir con una impresora en red es el siguiente:
1. La impresora debe estar instalada en el ordenador que hace de servidor.
2. La red debe estar funcionando correctamente (configurado el adaptador
de red, los protocolos y el servicio de compartir impresoras.
3. El ordenador que soporta la impresora que se quiere compartir, debe
facilitar ese servicio. Para ello, se abre la carpeta Impresoras. Se
selecciona la impresora y con el botón derecho del ratón se abre la
ventana de propiedades y en la pestaña correspondiente se habilita para
que pueda ser compartida. En este caso vamos a compartir una impresora
HP Deskjet 843C.
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El resultado de esta acción es que la impresora recibe la marca de
Compartir:
4. En los ordenadores
que conforman la red
ahora debe instalarse
la impresora en red.
Para ello se abre el
asistente de Agregar
nueva impresora y en
vez de seleccionar
impresora local se
selecciona impresora
en red:
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Se continúa con el asistente y se debe visualizar la impresora compartida en el equipo que la
soporta:
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Vamos a desarrollar el procedimiento nº 1: Compartir la conexión a Internet de
Windows 98.
En primer lugar hay que instalar ese servicio, normalmente no disponible:
Se abre MiPc, Panel de control, Agregar o quitar programas, Instalación de Windows,
Herramientas de Internet (pinchar en detalles) y marcar Conexión compartida a Internet. Se da
la orden de iniciar el procedimiento (Aceptar) y el sistema pedirá el CD-ROM de instalación
de W98 SE.
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A continuación se ejecutará un asistente de Conexión compartida a Internet:
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Procedimiento nº 2: Compartir la conexión a Internet mediante un proxy.
Un proxy es una aplicación que se instala en un ordenador de la red Intranet con el objetivo de
dar servicio Internet a todos los ordenadores utilizando una única línea de teléfono y una
única cuenta de acceso a Internet.
A todos los efectos, un proxy, al igual que un router, hace de "guardia de tráfico" de todas las
peticiones de páginas de Internet, servicios de correo electrónico, chat, news, etc..., que se
produzcan desde cualquiera de los equipos de la red Intranet.
En el mercado existen varias aplicaciones comerciales que realizan estas funciones de
conexión simultánea a Internet. De entre todas ellas, se ha seleccionado la aplicación proxy
"Sambar 4.1" debido a que su autor, Tod Sambar, ha autorizado al Ministerio de Educación y
Cultura, a través del Programa de Nuevas Tecnologías, para que dicha aplicación proxy pueda
ser instalada en los centros educativos españoles.
La instalación es sencilla y los pasos a realizar, junto con una introducción y una explicación
de sus características, se encuentran en el fichero instal$ambar del directorio \software\proxy.
En resumen, las operaciones que hay que realizar son las siguientes:
1º.- Si la línea telefónica que se dispone es una RDSI hay que instalar una tarjeta RDSI en un
ordenador de la red, normalmente el más cercano al dispositivo de conexión.
2º.- Si la línea telefónica es RTC hay que instalar un módem en un ordenador de la red,
normalmente el más cercano al dispositivo de conexión.
3º.- En el ordenador donde está instalada la tarjeta RDSI o el módem se instala el proxy
Sambar 4.1
4º.- Se configuran las puertas de enlace de todos los ordenadores de la red a la dirección IP
del ordenador donde está instalado el proxy. Después se configuran todos los navegadores de
los equipos para que utilicen servidor proxy y, en cada uno de los servicios se escribe la
dirección IP del ordenador donde está instalado el proxy, junto con el puerto correspondiente.
http://www.cnice.mecd.es/ayudas/redes/proxy_sambar/index.htm
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II) El proxy Analog.
En el caso de que no esté familiarizado con lo que es un servidor proxy, básicamente permite
compartir una conexión a Internet con todas las máquinas integrantes de una red. Por ejemplo,
si servidor de red dispone de una conexión a Internet, pero existen otras máquinas en la red
local que no, mediante la ejecución de un servidor proxy en la máquina que dispone del
acceso de Internet y la configuración del resto de las máquinas, se puede acceder a la web
exactamente igual que desde la máquina que tiene la conexión.
AnalogX Proxy está pensado para que sea sencillo, fácil y manejable, de poco tamaño.
Soporta los siguientes protocolos:.
HTTP.................(web browsers).........................................(port 6588)
HTTPS..............(secure web browsers)..............................(port 6588)
SOCKS4............(TCP proxying)........................................(port 1080)
SOCKS4a..........(TCP proxying w/ DNS lookups)............(port 1080)
SOCKS5............(only partial support, no UDP).................(port 1080)
NNTP................(usenet newsgroups).................................(port 119)
POP3.................(receiving email)......................................(port 110)
SMTP................(sending email).........................................(port 25)
FTP....................(file transfers)...........................................(port 21)
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Configuración.
Todas las configuraciones se hacen a través del menú ‘Configuración’. Cuando el proxy está
desactivado (entonces el icono de la barra de elementos activos aparecerá en color rojo) o
cuando se pincha sobre ese mismo icono, se ejecutará el menú Configuración.
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Configuración del explorador .
Para quien utilice Internet Explorer, si se quiere acceder a través del proxy, se debe abrir el el
menú Herramientas del explorador y pinchar en Opciones de Internet y marcar la pestaña
Conexiones:
En dirección marque la IP del ordenador que soporta el servidor proxy (la mejor es 10.0.0.1) y
el Puerto de comunicación el 6588.
Lance su navegador y si todo está en orden, no tendrá que haber ningún problema.
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Dispone de dos métodos; el primero se describe más abajo, si bien en ocasiones puede
producir algunas molestias. El segundo es usar Socks4 y un cliente, siempre que ambos
soporten ese protocolo o en otro caso trabajar con Socksify (encontrará más referencias más
abajo, en la sección sobre Socks).
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En este momento deberá tener
presente los datos de la cuenta de
correo.
Seleccione ‘Add’ del menú y
complete los datos que se le pide
de la cuenta:
Los datos que pide el menú de
configuración los proporciona el
proveedor de acceso a Internet.
Una cosa más acerca del correo electrónico: sólo se puede chequear cuentas que tengan
distinto nombre de usuario. Por ejemplo, no funcionará el proxy para correo electrónico si
dispone de dos cuentas de correo con el mismo nombre de usuario (en el ejemplo
“juanelmismo”), una juanelmismo@micuenta1.com y otra juanelmismo@micuenta2.com,
aunque con distinto servidor. Sí acepta dos nombres de usuario disntintos en el mismo o
distinto servidor. Pensamos que esto no será un problema para la mayoría de los usuarios
porque la mayor parte de la gente utiliza distintos nombres de usuario para las distintas
cuentas. La razón de haber hecho esto es que de esta forma la configuración se hace más
llevadera, es más fácil, pero no hay nada perfecto, siempre surge algún pequeño
inconveniente.
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La red en educación: propuestas de utilización.
Las ventajas de disponer aunque sean sólo dos equipos en red son numerosas. Ya se ha
explicado las posibilidades de compartir recursos y programas.
Ahora bien, ¿qué posibilidades de uso ofrece una red en un centro educativo? Eso ya no se
discute en ninguna corporación: los comercios, las empresas, las fábricas tienen sus
ordenadores dispuestos en red y toman sus datos de un servidor central. ¿Qué permite hacer
una red en educación?
Lo primero que hay que decir es que una red multiplica las posibilidades que de por sí tiene
un ordenador.
El periódico escolar.
Puede ser suficiente un ordenador y un grupo de alumnos organizados.
Pero disponer de varios ordenadores en red permite distribuir el trabajo, hacerlo de forma
simultánea, realizar las actualizaciones de los archivos por parte del grupo de trabajo.
Ofrece la red la posibilidad de acumular en un directorio del servidor todos los archivos que
los integrantes del grupo van recogiendo y elaborando. Después con ese material, se realizará
el diseño y la maquetación definitiva del periódico.
Traspasar el periódico o revista escolar a formato digital es la siguiente opción.
La mejor opción es utilizar el lenguaje HTML.
Algunos ejemplos son:
• El Salero Electrónico, revista del CP Princesa Sofía de Manglanilla
(Cuenca). Su URL es http://centros1.pntic.mec.es/cp.princesa.sofia.
Se trata de un periódico escolar bien estructurado, con secciones propias del centro,
trabajos escolares y una novedad muy interesante, que es la creación de
corresponsalías con otros centros, gestionadas por el responsable de este centro.
• El Lapicero Digital, la revista del CRA de Ariño-Alloza, cuya dirección es
http://roble.pntic.mec.es/~jblesa.
• La revista Garcilaso del C:P: Garcilaso de la Vega de Madridejos (Toledo).
• la revista de la Sección de Secundaria de Sádaba: (Zaragoza). Su dirección
es http://centros5.pntic.mec.es/ses.de.sadaba/INDICE.html.
• «El Papel-leo», revista del IES Humanejos (de Parla). Dirección URL:
http://centros5.pntic.mec.es/ies.humanejos/el_papeleo.htm
Estas revistas tienen en común una estructura semejante. Las personas responsables suelen
ser alumnos coordinados por un profesor.
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Crear un sitio en el servidor de la intranet para que estas personas gestionen de forma
autónoma la edición de la revista, que preferiblemente debe ser digital si los accesos a la
intranet del Centro están bien diseñados y también con presencia en Internet.
Las ventajas de tipo pedagógico son muchas, pero sobresale una: un autor se ve
inmediatamente publicado, y eso refuerza el trabajo y gratifica al trabajador.
Además, el que la redacción de un periódico escolar tenga un espacio propio para la gestión
de su periódico hace crecer la simulación de que son realmente comunicadores de su escuela
y los alumnos suelen comportarse ante estos retos de formas sorprendentemente maduras y
cuasi-profesionales.
La web educativa.
Diseñar en forma de web cualquier información (incluso incorporando elementos multimedia)
no es una tarea imposible de realizar.
Ofrecer una copia de la web del centro o desarrollos particulares de profesores a través de un
ordenador que haga de servidor está al alcance de la mano. Para los alumnos y demás
miembros de la Comunidad educativa disponer “on line” de información, sugerencias, datos,
agenda sólo con visitar la copia de la web del centro que está instalada en el PC servidor
supone un facilidad importante. Buena parte de la información que manejan los alumnos de
las asignaturas y la agenda (incluso de cada clase) puede estar actualizada en esa web. Su
consulta se puede realizar desde Internet o desde la Intranet del Centro.
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Pero en cualquier caso, la posibilidad de permitir la consulta de determinados datos de los
alumnos a los profesores encargados de su tutela es una utilidad que puede llegar a ser muy
apreciada.
Asimismo el acceso de los Orientadores, que disponen de su propio espacio en donde reseñar
aquellos aspectos relevantes de los alumnos relativos a sus competencias (siempre hay que
tener en cuenta que los datos protegidos por la Ley de Protección de Datos deben ser
utilizados de forma particularmente discreta, pues sólo pueden tener acceso a ellos las
personas que permite la Ley); Jefatura de estudios y otras instancias del Centro puede facilitar
una adecuada difusión de la información.
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