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 › Grammatik › Zeitformen › Übersicht der deutschen Zeiten für schwache und starke Verben

Übersicht der deutschen Zeiten für schwache und


starke Verben

Diese Übersicht und gemischte Übungen zu deutschen Zeitformen


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inkl. Zusatzübungen

Wie konjugiert man deutsche Verben in allen Zeiten?


Im Deutschen gibt es sechs Zeitformen: Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I und
Futur II. In der folgenden Übersicht findest du alle Zeitformen Deutsch auf einen Blick inklusive
Bildung und Verwendung für schwache und starke Verben.

Du willst eine bestimmte Zeitform lernen? Im Bereich Grammatik/Zeitformen auf Lingolia findest du
für jede Zeit eine ausführliche Erklärung mit Übungen. Wenn du die Vergangenheitsform für ein
unregelmäßiges Verb (starkes/gemischtes Verb) suchst, schlage in unserer Liste der unregelmäßigen
Verben nach. Und solltest du Probleme haben, ein bestimmtes Verb zu konjugieren, dann nutze den
Lingolia-Konjugator.

Übersicht zur Verwendung und Bildung der deutschen Zeiten

Bildung (lernen) Bildung (sehen)


Zeitform Anwendung
(schwache Verben) (starke Verben)
Zustand oder
ich lerne ich sehe
Handlung in
du lernst du siehst
der Gegenwart
Präsens er lernt er sieht
Handlung in
Gegenwart wir lernen wir sehen
der Zukunft,
ihr lernt ihr seht
die bereits
sie lernen sie sehen
vereinbart ist

 
Bildung (lernen) Bildung (sehen)
Zeitform Anwendung
(schwache Verben) (starke Verben)

abgeschlossene
Handlung in
ich habe ich habe
der
du hast du hast
Perfekt Vergangenheit
er hat er hat
vollendete gelernt gesehen das Ergebnis
wir haben wir haben
Gegenwart oder die Folge
ihr habt ihr habt
der Handlung
sie haben sie haben
steht im
Vordergrund

Zustand oder
ich lernte ich sah
abgeschlossene
du lerntest du sahst
Handlung in
Präteritum er lernte er sah
der
Vergangenheit wir lernten wir sahen
Vergangenheit
ihr lerntet ihr saht
Erzählungen,
sie lernten sie sahen
Berichte

ich hatte ich hatte Handlung vor


du hattest du hattest einem
Plusquamperfekt er hatte er hatte bestimmten
gelernt gesehen
Vorvergangenheit wir hatten wir hatten Zeitpunkt in
ihr hattet ihr hattet der
sie hatten sie hatten Vergangenheit

ich werde ich werde Absicht,


du wirst du wirst Vermutung,
Futur I er wird er wird Hoffnung für
lernen sehen
Zukunft wir werden wir werden die Zukunft
ihr werdet ihr werdet oder
sie werden sie werden Gegenwart

 
Bildung (lernen) Bildung (sehen)
Zeitform Anwendung
(schwache Verben) (starke Verben)

Vermutung
über
Vergangenes
ich werde ich werde Vermutung,
du wirst du wirst Hoffnung über
Futur II
er wird er wird etwas, das bis
vollendete gelernt haben gesehen haben
wir werden wir werden zu einem
Zukunft
ihr werdet ihr werdet bestimmten
sie werden sie werden Zeitpunkt in
der Zukunft
geschehen sein
wird

 Online-Übungen zum Deutsch-Lernen


In unseren Online-Übungen Deutsch kannst du die Regeln zu diesem Thema interaktiv lernen und
bekommst in der Antwort noch Tipps und Hinweise zur richtigen Lösung.

Zeiten Gegenüberstellung - Übungen


 Zeiten Gegenüberstellung – gemischt C1

Zeiten Übersicht - Zusatzübungen


1 Zeiten Gegenüberstellung – Präsens oder Perfekt (1) A2

2 Zeiten Gegenüberstellung – Präsens oder Perfekt (2) A2

3 Zeiten Gegenüberstellung – Präsens oder Perfekt (3) A2

4 Zeiten Gegenüberstellung – Perfekt oder Präteritum (1) B2

5 Zeiten Gegenüberstellung – Perfekt oder Präteritum (2) B2

6 Zeiten Gegenüberstellung – Oktoberfest (Präsens/Präteritum) B2

7 Zeiten Gegenüberstellung – Musik in Wien (Präsens/Präteritum) B2 B2


 
8 Zeiten Gegenüberstellung – Präsens,
Präsens Perfekt oder Präteritum (1) B2
8 Zeiten Gegenüberstellung Präsens, Perfekt oder Präteritum (1) B2

9 Zeiten Gegenüberstellung – Präsens, Perfekt oder Präteritum (2) B2

10 Zeiten Gegenüberstellung – Perfekt oder Plusquamperfekt B2

11 Zeiten Gegenüberstellung – Präteritum oder Plusquamperfekt B2

12 Zeiten Gegenüberstellung – Goethe (Präteritum/Plusquamperfekt) B2

13 Zeiten Gegenüberstellung – Zeiten der Gegenwart und Vergangenheit B2

14 Zeiten Gegenüberstellung – Leipziger Lerche (Gegenwart/Vergangenheit) B2

15 Zeiten Gegenüberstellung
News Über uns Hilfe – FuturDatenschutz
I und Futur II Impressum  Facebook C1

16 Zeiten Gegenüberstellung – Futur I und Futur II (2) C1


DE EN ES FR IT RU
17 Zeiten Gegenüberstellung – alle Zeiten C1

18 Zeiten Gegenüberstellung – alle Zeiten (2) C1

A1 Anfänger A2 Anfänger (fortgeschritten) B1 Fortgeschrittene B2 sehr


Fortgeschrittene C1 Profis

 
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 › Грамматика › Временные формы › Обзор временных форм

Обзор временных форм

Обзор временных форм


Образование (sehen)
Образование (lernen)
Временная форма Употребл
(слабые глаголы) (сильные глаголы)

факт, сост
ich lerne ich sehe или дейст
du lernst du siehst настоящи
Презенс er lernt er sieht момент вр
Настоящее время wir lernen wir sehen заранее
ihr lernt ihr seht запланиро
sie lernen sie sehen действие
будущем

действие,
ich habe ich habe
завершен
du hast du hast
Перфект прошлом
er hat er hat
Прошедшее gelernt gesehen подчеркив
wir haben wir haben
разговорное время что дейст
ihr habt ihr habt
действите
sie haben sie haben
завершил

ich lernte ich sah


факт или
Претерит du lerntest du sahst
обстоятел
Прошедшее er lernte er sah
прошлом
повествовательное wir lernten wir sahen
повествов
время ihr lerntet ihr saht
рассказы
sie lernten sie sahen

ich hatte ich hatte


действие,
du hattest du hattest
Плюсквамперфект совершив
er hatte er hatte
Предпрошедшее gelernt gesehen раньше д
 время wir hatten wir hatten 
действия
ihr hattet ihr hattet
прошлом
прошлом.
sie hatten sie hatten
Образование (sehen)
Образование (lernen)
Временная форма Употребл
(слабые глаголы) (сильные глаголы)

ich werde ich werde намерени


du wirst du wirst предполож
Футур I er wird er wird надежда
lernen sehen
Будущее время wir werden wir werden относител
ihr werdet ihr werdet будущего
sie werden sie werden настояще

предполож
относител
ich werde ich werde прошлого
du wirst du wirst предполож
Футур II
er wird er wird надежда,
Завершенное gelernt haben gesehen haben
wir werden wir werden действие
будущее время
ihr werdet ihr werdet завершен
sie werden sie werden определе
момента в
будущем

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 › Grammatik › Zeitformen › Zeiten Übersicht › Zeiten Gegenüberstellung - Übungen

Zeiten Gegenüberstellung - Übungen

Diese Übersicht und gemischte Übungen zu deutschen Zeitformen


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Freie Übung
Wann verwenden wir im Deutschen welche Zeitform? Wähle jede Zeit nur 1x.

. abgeschlossene Handlung mit Bezug zur Gegenwart:  

. Vermutung, was bereits geschehen ist:  

. Erzählzeitform für die Vergangenheit:  

. Handlungen in der Gegenwart/Zukunft:  

. Absicht/Vermutung für die Zukunft:  

. Rückblick aus der Vergangenheit auf zuvor Geschehenes:  

Setze die Verben in der richtigen Zeitform ein. Bleibt die Lücke frei, wähle den Strich.

. Gestern war ein schöner Tag. Die Sonne   bei milden 20°C   .

. Also   ich meine Wanderstiefel  


und   in die Berge   .

. Ich   bergauf und bergab   , vier Stunden lang.

. Das   ich lange nicht mehr   .

. Seit heute Morgen   ich dafür starken Muskelkater in den Beinen   ,

 jeder Schritt   . 
Ich es gestern eindeutig
. Ich   es gestern eindeutig   .

. Ab jetzt   ich täglich ein wenig   .

. Bis zur nächsten großen Tour   meine Kondition dann hoffentlich


  .

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 › Gramm… › Zeitfor… › Zeiten Über… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusatz… › Zeiten Gegenüberstellung - Präse…

Zeiten Gegenüberstellung - Präsens oder Perfekt (1)

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Übungen
Wähle für jeden Satz 1x Präsens und Perfekt. Entscheide, was jetzt/später passiert (Präsens) und
was zuvor geschehen ist (Perfekt). Bleibt eine Lücke frei, wähle den Strich.

. Ich   nachher nicht mit ins Kino   , weil ich den Film schon  
.

. Er   , weil er den ganzen Weg zu Fuß   .

. Wir   morgen in dem Café   , das vor einer Woche   .

. Er   den Text   , den ich   .

. Wir   bei Kerzenschein   , weil der Strom   .

. Ich   dir das Buch   , sobald ich es   .

. Er   uns die Medaille   , die er beim Wettkampf   .

. Ich   Jana nicht mehr so oft   , seitdem sie   .

. Er   verschiedene Kulturen   , weil er schon durch viele Länder  


.

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 › Gramm… › Zeitfor… › Zeiten Über… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusatz… › Zeiten Gegenüberstellung - Präse…

Zeiten Gegenüberstellung - Präsens oder Perfekt (2)

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Übungen
Setze die Verben in der richtigen Form ein (Präsens oder Perfekt). Bleibt eine Lücke frei, wähle den
Strich.

. Ich komme aus Köln. Dort   ich früher bei einer großen Firma   .

. Seit fünf Jahren   ich in Frankfurt   .

. Einmal im Monat   ich meine Familie und Freunde in Köln   .

. Nächstes Wochenende   ich wieder zu ihnen   .

. Ein Freund   nämlich am Samstag seinen Geburtstag   .

. Mich   er auch   .

. Leider   mein Auto gestern kaputt   .

. Deshalb   ich mit dem Zug   , was aber kein Problem   .

. Die Fahrt   nur etwa eine Stunde   .

. Ich   schon über die Abfahrtszeiten   .

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 › Gramm… › Zeitfor… › Zeiten Über… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusatz… › Zeiten Gegenüberstellung - Präse…

Zeiten Gegenüberstellung - Präsens oder Perfekt (3)

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Übungen
Setze die Verben in der richtigen Form ein (Präsens oder Perfekt). Bleibt eine Lücke frei, wähle den
Strich.

. Erina   vor drei Jahren   , Deutsch zu lernen


und   nun seit zwei Monaten in Berlin   .

. Schau mal! Ist das hier der Schlüssel, den du   ?

. Harry   seine Hausaufgaben schon  


und   jetzt fernsehen   .

.   du mir bitte das Buch   ,


wenn du es zu Ende   ?

. Ich   nachher zum Arzt   ,


weil mir immer noch mein Bein   ,
nachdem ich gestern mit dem Fahrrad   .

. Ich   gestern die ganze Wohnung   .


Jetzt   ich mich endlich wieder   .

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 › Gramm… › Zeitfor… › Zeiten Über… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusat… › Zeiten Gegenüberstellung - Perfek…

Zeiten Gegenüberstellung - Perfekt oder Präteritum


(1)

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Übungen
Wann verwenden wir Perfekt bzw. Präteritum in der Schriftsprache?

. Wollen wir bei einem vergangenen Ereignis auf den Bezug zur Gegenwart aufmerksam machen,
verwenden wir:

 Perfekt  Präteritum

. Wollen wir einfach nur sagen, was in der Vergangenheit passierte, verwenden wir:

 Perfekt  Präteritum

. Wurde eine Handlung gerade erst abgeschlossen, verwenden wir:

 Perfekt  Präteritum

Verwende jedes Verb 1× im Perfekt und 1× im Präteritum. Bleibt eine Lücke frei, wähle den Strich.

. schlafen
Ich bin müde, weil ich letzte Nacht schlecht   .
Als Kind   er in einem Doppelstockbett   .

. aussterben
Nach einem gewaltigen Meteoriteneinschlag vor 66 Millionen Jahren   die Dinosaurier
  .
In den letzten Jahren   so viele Tiere   , dass wir uns wirklich Sorgen
machen müssen.

. tragen 
Früher   nur der Adel blaue Kleidung   .
g
Warum willst du das T-Shirt wegwerfen? Du   es nicht einmal   .

. putzen
  du die Fenster   ? Es ist so hell im Haus!
Als ich meine Eltern gestern besuchte,   sie gerade die Fenster   .

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 › Gramm… › Zeitfor… › Zeiten Über… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusat… › Zeiten Gegenüberstellung - Perfek…

Zeiten Gegenüberstellung - Perfekt oder Präteritum


(2)

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Übungen
Setze die Verben in der richtigen Form ein (Perfekt oder Präteritum). Bleibt eine Lücke frei, wähle
den Strich.

. Vor einigen Jahren waren wir im Verkehrshaus in Luzern. Diesen Museumsbesuch   ich
bis heute nicht   .

. Am besten   ich dort den Teil über die Raumfahrt   .

. Das Thema   mich schon immer   .

. In einem riesigen Würfel   wir   , wie schwer die Orientierung in der


Schwerelosigkeit ist.

. Wir   den Würfel   und   mit dem Rücken an eine Wand


  .

. Uns gegenüber   eine Tür   .

. Dann   der Würfel um 90 Grad   .

. Statt zu stehen,   wir nun auf dem Rücken   .

. Und als wir   ,   die Tür über uns   .

. Immer wieder   der Würfel   .

. So etwas Tolles   ich seitdem in keinem anderen Museum   .

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 › Gram… › Zeitfor… › Zeiten Übe… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusat… › Zeiten Gegenüberstellung - Oktoberf…

Zeiten Gegenüberstellung - Oktoberfest


(Präsens/Präteritum)

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Übungen
Gegenwart oder Vergangenheit? Setze die Verben in der richtigen Form ein (Präsens oder

Präteritum).

Das Oktoberfest (sein)   heute das größte Volksfest der Welt. Jedes Jahr (kommen)   etwa

6 Millionen Besucher aus dem In- und Ausland. Einheimische (nennen)   das Oktoberfest auch

d’Wiesn, denn es (stattfinden)   auf der Theresienwiese  . Zur Hochzeit von Kronprinz

Ludwig von Bayern und Prinzessin Therese am 12. Oktober 1810 (geben)   es dort ein großes

Fest. Das (sein)   im Prinzip das erste Oktoberfest.

In den Jahren danach (wiederholen)   man diese Feier und es (kommen)   immer mehr

Leute. Ende des 19. Jahrhunderts (verlängern)   man das Fest. Wegen des besseren Wetters

(verschieben)   man es außerdem auf den September.

Heutzutage (dauern)   das Oktoberfest ca. zwei Wochen. Es (starten)   im September und

(enden)   am ersten Wochenende im Oktober. 1880 (ausschenken)   man zum ersten Mal

Bier auf dem Oktoberfest  . In den Jahren darauf (entstehen)   große Bierhallen für die


Besucher. Inzwischen (beginnen)   das Oktoberfest jedes Jahr mit dem Einzug der Brauereien.

Viele geschmückte Festwagen (ziehen)   in Begleitung von Musik durch die Straßen von

München auf die Festwiesen. Dann (anstechen)   der Oberbürgermeister das erste Bierfass

 und es (ertönen)   zwölf Schüsse. Erst danach (verkaufen)   auch die anderen Wirte

Bier.

Auch wenn das Bier jedes Jahr teurer (werden)   ,(sein)   immer viele Menschen in den

Bierzelten. Daneben (sein)   aber auch die Attraktionen auf dem Oktoberfest sehr beliebt – hier

(finden)   man unter anderem die größte mobile Achterbahn der Welt mit fünf Loopings. Das

Oktoberfest (geben)   es seit einiger Zeit auch in anderen deutschen Städten und sogar in

anderen Ländern, zum Beispiel in den USA, in Kanada, Australien, Russland, Brasilien usw. Das

Oktoberfest im chinesischen Qingdao (haben)   etwa 3 Millionen Besucher pro Jahr. Es (sein) 

 damit nach München das zweitgrößte Oktoberfest der Welt.

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 › Gram… › Zeitfor… › Zeiten Übe… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusa… › Zeiten Gegenüberstellung - Musik in …

Zeiten Gegenüberstellung - Musik in Wien


(Präsens/Präteritum)

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Übungen
Gegenwart oder Vergangenheit? Setze die Verben in der richtigen Form ein (Präsens oder

Präteritum).

Wien (bezeichnen)   man gerne als die Welthauptstadt der Musik. Touristen (können)  

hier heutzutage auf den Spuren großer Komponisten wandeln. Zwei der wohl bekanntesten (sein) 

 Wolfgang Amadeus Mozart und Johann Strauß. Mozart (erhalten)   bereits im zarten

Alter von vier Jahren Musikunterricht und (gelten)   als Wunderkind. Ein Salzburger Konditor

(erfinden)  1890 die berühmten Mozartkugeln und (benennen)  sie nach dem

Komponisten. Auch heute noch (kaufen)   Besucher sie gerne als Souvenir. Die Süßigkeit

(bestehen)   aus Schokolade, Pistazien, Marzipan und Nougat.

Wer an Johann Strauß (denken)   , dem (einfallen)   vermutlich auch einer der

berühmtesten Tänze  : der Wiener Walzer. Traditionell (hören)   man zum Jahreswechsel

in Österreich den Donauwalzer. Diesen (komponieren)   jedoch Johann Strauß Sohn. Gegen den

Willen seines berühmten Vaters (ermöglichen)   ihm seine Mutter damals eine Musikausbildung.

 ihres Zutuns (werden)  


Dank „An der schönen blauen Donau“, wie der Walzer eigentlich 
(heißen)   , zur heimlichen Hymne Österreichs.

Auch Beethoven (wohnen)   in Wien. Er (kommen)   zwar aus Deutschland, (verbringen) 

 aber lange Zeit in der österreichischen Hauptstadt und (hinterlassen)   hier seine

Spuren.

Joseph Haydn und Franz Schubert (dürfen)   bei einer Aufzählung der großen Musiker nicht

fehlen. Haydn (leben)   im 18.Jahrhundert und (sein)   ein Komponist der Wiener Klassik.

1797 (komponieren)   er die österreichische Kaiserhymne zu Ehren Franz II. Sie (werden)  

später mit abgeändertem Text zur deutschen Nationalhymne. Franz Schubert (wirken)   im

frühen 19. Jahrhundert. Heute (gelten)   Schubert als einer der wichtigsten Vertreter der

frühen Romantik. Er (schreiben)   über 600 Lieder.

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 › Gram… › Zeitfor… › Zeiten Übe… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusa… › Zeiten Gegenüberstellung - Präsens, …

Zeiten Gegenüberstellung - Präsens, Perfekt oder


Präteritum (1)

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Übungen
Setze bei jeder Ziffer ein Verb im Präsens, eins im Präteritum und eins im Perfekt ein. Bleibt eine
Lücke frei, wähle den Strich.
Präsens: Fakten und Handlungen in der Gegenwart/Zukunft
Präteritum: Fakten und Handlungen in der Vergangenheit (ohne Bezug zur Gegenwart)
Perfekt: abgeschlossene Handlungen mit Bezug zur Gegenwart

. Wo sich heute der Park   ,   früher eine Fabrik   .


Die Gebäude   inzwischen   .

. Wir   zurzeit die Werke von Friedrich Schiller in der Schule   .


Er   von 1759 bis 1805   .
Wir   schon einige Gedichte von ihm   .

. Tina   als Kind sehr klein   .


Als Teenager   sie sehr   .
Heute   sie 1,75 m   .

. Als Kind   ich in einem Dorf   .


Heute   ich nach langer Zeit wieder zu Besuch in dem kleinen Ort   .
Es   nichts   .

. Letztes Jahr   meine Freunde durch Bayern   .


Sie   neulich so davon   , dass ich nun auch Urlaub in Bayern
  .

 
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 › Gram… › Zeitfor… › Zeiten Übe… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusa… › Zeiten Gegenüberstellung - Präsens, …

Zeiten Gegenüberstellung - Präsens, Perfekt oder


Präteritum (2)

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Übungen
Setze bei jeder Ziffer ein Verb im Präsens, eins im Präteritum und eins im Perfekt ein. Bleibt eine
Lücke frei, wähle den Strich.
Präsens: Fakten und Handlungen in der Gegenwart/Zukunft
Präteritum: Fakten und Handlungen in der Vergangenheit (ohne Bezug zur Gegenwart)
Perfekt: abgeschlossene Handlungen mit Bezug zur Gegenwart

. Diese Schule   früher eine reine Jungenschule   .


Die Trennung   man   .
Heute   Jungen und Mädchen hier gemeinsam   .

. Schloss Neuschwanstein   die beliebteste Sehenswürdigkeit in Deutschland   .


Der bayerische König Ludwig II   das Schloss im 19. Jahrhundert   .
Von diesem Schloss   bestimmt jeder schon einmal etwas   .

. Ich   jeden Winter die Vögel in meinem Garten   .


Auch für diesen Winter   ich schon ganz viel Vogelfutter   .
Im letzten Winter   ich viele verschiedene Arten am Vogelhaus beobachten
  .

. Vor einem Monat   sich Carla ein neues Kleid   .


In der Zwischenzeit   sie einige Kilos   , sodass sie jetzt das Kleid zur
Änderung   .

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 › Gram… › Zeitfor… › Zeiten Über… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusat… › Zeiten Gegenüberstellung - Perfekt …

Zeiten Gegenüberstellung - Perfekt oder


Plusquamperfekt

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Übungen
Ergänze die Verben in der richtigen Zeitform (Perfekt oder Plusquamperfekt).

. Die Sportler waren glücklich, weil sie eine Medaille (gewinnen)   .

. Ich bin froh, dass er mich gestern (anrufen)   .

. Die Gäste waren begeistert von dem Salat, den du (machen)   .

. Heute kam die Ware an, die ich (bestellen)   .

. Sag noch einmal das Gedicht auf, das du für die Schule (lernen)   .

. Plötzlich blieb das Auto stehen, weil wir nicht rechtzeitig (tanken)   .

. Unsere Oma feiert nächste Woche ganz groß ihren Geburtstag, weil sie 60 Jahre alt (werden) 
 .

. Ich will heute die Blumen einpflanzen, die ich gestern (kaufen)   .

. Sie konnte nicht bezahlen, weil sie ihr Geld zuhause (vergessen)   .

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 › Gram… › Zeitfor… › Zeiten Übe… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusa… › Zeiten Gegenüberstellung - Präterit…

Zeiten Gegenüberstellung - Präteritum oder


Plusquamperfekt

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Übungen
Verwende in jedem Satz ein Verb im Präteritum und eins im Plusquamperfekt. Entscheide, was
bereits zuvor geschehen war (Plusquamperfekt). Bleibt eine Lücke frei, wähle den Strich (–).

. Die Katze   vom Stuhl   ,


auf dem sie den ganzen Tag   .

. Sie   erst nach Hause   ,


als ich schon   .

. Nachdem es den ganzen Tag   ,


  die Kinder am Abend einen Schneemann   .

. Er   die Jacke   ,
die seine Großeltern ihm   .

. Die Journalistin   ,
was sie auf ihren Reisen   .

. Die Kinder   ,
dass die Oma ihnen einen Kuchen   .

. Die Polizei   den Dieb   ,


der in fünf Häuser   .

. Der Junge   Bauchschmerzen   ,


weil er zu viele Süßigkeiten   .

. Ich   von dem Ereignis   , 


weil ich es in den Nachrichten   .
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 › Gram… › Zeitfor… › Zeiten Übe… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusa… › Zeiten Gegenüberstellung - Goethe (P…

Zeiten Gegenüberstellung - Goethe


(Präteritum/Plusquamperfekt)

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Übungen
Setze die Verben in der richtigen Zeitform ein (Präteritum oder Plusquamperfekt). Bleibt eine

Lücke frei, wähle den Strich (–).

Deutschlands berühmtester Dichter   am 28. August 1749 zur Welt   . Seine

Kindheit   Goethe   , dessen Rufname Wolfgang   , in

Frankfurt am Main. Er   mit seiner jüngeren Schwester Cornelia   .

Nachdem der kleine Goethe von 1756 bis 1758 eine öffentliche Schule   ,

  er und seine Schwester zu Hause Privatunterricht   .

1765   Goethe nach Leipzig   . Auf Wunsch seines Vaters   er dort Jura

  . Goethe   jedoch viele Veranstaltungen   und

  lieber Literatur-Vorlesungen   .

1768   Goethe schwer   . Nachdem er sich wieder etwas   ,

  er nach Frankfurt   . Später   er in Straßburg

  .

 
Mit 26 Jahren   Goethe nach Weimar   , weil der Herzog ihn   .
Dort   er Berater des Herzogs   und später Finanzminister. Nachdem er einige

Jahre für den Herzog   ,   Goethe sich eine Pause   und

  eine Reise durch Italien   . Da er durch seinen Roman „Die Leiden des jungen

Werther“ aber in ganz Europa bereits Berühmtheit   ,   er inkognito unter

dem Namen Johann Philipp Möller   .

1788   Goethe einen anderen berühmten deutschen Dichter   : Friedrich

Schiller. Beide   bereits einige Werke des anderen   . Ab 1794   sie

eng   . 1797   sie einige ihrer berühmtesten Gedichte

  , nachdem sie das Jahr zum Balladenjahr   . In diesem Jahr

  auch „Der Zauberlehrling“ von Goethe   . Aus dem Gedicht  

Walt Disney 1940 sogar einen Zeichentrickfilm   , mit Mickey Maus als Zauberlehrling.

Goethe   am 22. März 1832   , nachdem er viele berühmte Werke

  .

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 › Gram… › Zeitfor… › Zeiten Übe… › Zeiten Gegenüberstellung - Zusa… › Zeiten Gegenüberstellung - Zeiten der …

Zeiten Gegenüberstellung - Zeiten der Gegenwart und


Vergangenheit

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Übungen
Wann verwenden wir Präsens, Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt in der deutschen
Schriftsprache?

. Für Handlungen in der Vergangenheit verwenden wir:

 Präsens  Perfekt  Präteritum  Plusquamperfekt

. Für Handlungen in der Gegenwart verwenden wir:

 Präsens  Perfekt  Präteritum  Plusquamperfekt

. Für Handlungen vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit verwenden wir:

 Präsens  Perfekt  Präteritum  Plusquamperfekt

. Für abgeschlossene Handlungen mit Bezug zur Gegenwart verwenden wir:

 Präsens  Perfekt  Präteritum  Plusquamperfekt

Setze die richtige Zeitform ein (Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt). Bleibt eine Lücke
frei, wähle den Strich.

. Der Kurs, für den wir uns   , fiel leider aus.

. Weil du zu viele Kekse gegessen hast,   du nun Bauchschmerzen   .

. Nachdem ich die E-Mail gelesen hatte,   ich über ihr Vorhaben Bescheid   .

 
. Die Kinder freuten sich über den Schnee, der in der Nacht zuvor   .
. Arbeitet ihr immer noch an dem Projekt, mit dem ihr vor drei Monaten   ?

. Morgen   ich Freunde   , die ich im Urlaub kennengelernt habe.

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 › Gram… › Zeitfo… › Zeiten Übe… › Zeiten Gegenüberstellung - Zus… › Zeiten Gegenüberstellung - Leipziger L…

Zeiten Gegenüberstellung - Leipziger Lerche


(Gegenwart/Vergangenheit)

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Übungen
Setze die Verben in der richtigen Zeit ein (Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt). Bleibt

eine Lücke frei, wähle den Strich (–).

Die „Leipziger Lerche“ ist ein Gebäck aus Mürbeteig und Marzipan. Das Gebäck   es schon

seit 1876   . Woher   der Name „Leipziger Lerche“   ?

Die Lerche   eigentlich ein Singvogel   . Vom Mittelalter bis ins 20. Jahrhundert

  dieser Vogel in Deutschland als Delikatesse   .

Man   Lerchen damals gern als Pastete   . Im 19. Jahrhundert  

jedoch immer mehr Tierschutzvereine   , die Jagd auf Singvögel zu stoppen. 1876

  der sächsische König Albert schließlich die Lerchenjagd   , nachdem diese

Vogelart immer seltener   .

Als Ersatz   das Gebäck   . Bis heute   es bei Leipzigern und Gästen

der Stadt sehr beliebt   . Auch in diesem Jahr   die Bäcker der Stadt schon

viele Lerchen   .
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Zeiten Gegenüberstellung - Futur I und Futur II

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Übungen
Wann verwenden wir Futur I und Futur II? Kreuze die richtige Form an.

. Für Handlungen, die wir uns für die Zukunft vorgenommen haben, verwenden wir:

 Futur I  Futur II

. Wenn wir vermuten, dass eine Handlung im Moment des Sprechens oder zu einem späteren
Zeitpunkt abgeschlossen ist, verwenden wir:

 Futur I  Futur II

. Wenn wir vermuten, dass eine Handlung im Moment des Sprechens oder zu einem späteren
Zeitpunkt stattfindet, verwenden wir:

 Futur I  Futur II

Setze die richtige Zeitform ein (Futur I oder Futur II).

. Wir sollten nicht am Samstag in den Urlaub fahren. Da (stehen)   wir bestimmt einige
Stunden im Stau  .

. Warum läuft Paul noch einmal zurück? Er (vergessen)   wahrscheinlich etwas im Büro
 .

. Kauf lieber mehr Gemüse für die Party. Die meisten Gäste (essen)   sicher vegetarisch
 .

. Im letzten Test haben wir eine schlechte Note bekommen. Für den nächsten Test (lernen) 
 wir mehr  .
 
. Ich muss schnell zum Bahnhof, die Kinder abholen! Sie (ankommen)   bestimmt schon
 .

. Der Unfall ist nur passiert, weil ich unvorsichtig war. In Zukunft (aufpassen)   ich besser 
.

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Zeiten Gegenüberstellung - Futur I und Futur II (2)

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Übungen
Setze die richtige Zeitform ein. Entscheide, ob es um eine laufende Handlung geht (Futur I) oder ob
diese bereits abgeschlossen ist (Futur II).

. Toni geht nicht ans Telefon. Er (fernsehen)   wahrscheinlich gerade  .

. Luise läuft, schwimmt und radelt zurzeit fast jeden Tag. Sie (trainieren)   bestimmt für
einen Marathon  .

. Warum öffnet Jakob die Tür nicht? Er (losgehen)   sicher schon ohne uns  .

. Warum stehen das Sofa und die Schränke der Nachbarn im Garten? Sie (renovieren)  
wahrscheinlich ihr Wohnzimmer  .

. Hast du den lauten Knall gehört? Der (aufwecken)   bestimmt die ganze Nachbarschaft 
.

. Der Vater hält einen Ball in der Hand und schimpft mit den Kindern. Sie (schießen)   sicher
ein Fenster kaputt  .

. Die Leute vor uns an der Kasse haben viele Lebensmittel eingekauft. Sie (feiern)   am
Wochenende bestimmt eine Party  .

. Warum heulen die Sirenen? Es (melden)   sicher jemand einen Brand  .

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Zeiten Gegenüberstellung - alle Zeiten

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Rafting in den Alpen


Setze die Verben in der richtigen Zeit ein (Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur
I/II). Bleibt eine Lücke frei, wähle den Strich (–).

. Heute standen wir ganz früh auf und weckten die Kinder, denn wir   eine Rafting-
Tour auf der Isar   .

. Nachdem wir ca. eine Stunde mit dem Auto   ,   wir den
Startpunkt   .

. Im Center   uns unser Guide Leo   .

. Wir   Neoprenanzüge, Helme und Schwimmwesten   .

. Nachdem Leo uns die Sicherheitsvorkehrungen   ,   wir ins


Schlauchboot   .

. Das erste Stück   sehr ruhig   .

. Hier   wir die verschiedenen Kommandos   .

. Wir   uns auch alle mindestens einmal ins Wasser fallen   , um auf
einen Notfall vorbereitet zu sein.

. Nachdem wir uns gegenseitig ein paarmal   ,   das


eigentliche Abenteuer   .

. Denn plötzlich   der Fluss wilder   und unser Boot   hin und
her   .

. Wir   genau auf Leos Kommandos   und   mal links,


 mal rechts   .

. Es   ein riesiger Spaß   .

. Leo   uns so gut   , dass keiner mehr ins Wasser


  .

. Vor zehn Minuten sind wir am Ziel angekommen. Die Kinder   selbst jetzt noch ganz
aufgeregt   .

. Im Moment   wir im Restaurant   und wir   bereits etwas


zu essen   .

. Später   wir mit dem Shuttle-Bus zu unserem Auto   .

. Der Bus   sicher schon auf dem Parkplatz   , wenn wir


  .

. Auf der Heimfahrt   die Kinder bestimmt sehr müde   .

. Luka   sicher die ganze Fahrt lang   .

. Aber Elena   wohl gleich an ihr Handy   .

. Bis wir zu Hause   ,   sie bestimmt schon all ihren


Freundinnen von unserem großen Rafting-Abenteuer auf der Isar   .

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Zeiten Gegenüberstellung - alle Zeiten (2)

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Ein Ausflug zum Bodensee


Setze die Verben in der richtigen Zeit ein (Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur
I/II). Bleibt eine Lücke frei, wähle den Strich (–).

. Familie Meier macht heute einen Ausflug zum Bodensee und   das Wochenende
bei den Großeltern   . Die Kinder   sich schon die ganze Woche auf
die Reise   .

. Die Großeltern   noch nicht sehr lange am Bodensee   . Erst vor


ein paar Jahren   sie dort ein Haus   , nachdem Opa zu arbeiten
  .

.„  ihr schon in der Schule   , welche Länder der Bodensee


verbindet?“, fragt Frau Meier ihren Sohn.

. „Deutschland, Österreich und die Schweiz“,   Robert stolz.

. „Und wie   der Fluss   , der in den See   ,


Robert?   du nicht in einer Woche einen Geografie-Test    ? Da
  diese Frage vielleicht   .“

. „Der Rhein. Mit einer Länge von 1.232 km   er in den Schweizer Alpen
  ", erklärt Robert.

. Und er weiß noch mehr: „Den Bodensee   man im 9. Jahrhundert nach dem kleinen
Ort Bodman   . Ein Jahrhundert zuvor   dort der Frankenkönig
Pippin die Königspfalz Bodomo   . Über viele Jahrzehnte hinweg
  sich daraus der Name Bodensee   .“
. Jetzt   sich die Familie aber   
, um nicht zu spät zu kommen.
. Damit Oma nicht für so viele Leute kochen muss,   sich nämlich alle zum
Mittagessen in einem Restaurant   .

. Oma und Opa   bestimmt schon von zuhause   .

. „Was   wir nach dem Essen als Erstes   ?“, fragt Marie, die
Tochter der Meiers.

.„  ihr wandern, schwimmen, oder lieber Fahrrad fahren   ?“


erkundigt sich Frau Meier.

. „Sicher   im Laufe des Wochenendes Zeit für alles   “, ergänzt ihr Mann.
„Wir   bestimmt viel Spaß zusammen   .“

. Da fällt Frau Meier plötzlich ein: „Ach du meine Güte, wir   doch wohl nicht die
Fahrrad-Helme zu Hause   ?“

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