INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS

TALLER No. 1
ROSA ELENA SALAZAR LONDOÑO.

1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:

 Estructura Curricular
 Módulo básico
 Módulo de formación
 Módulo específico

Respuesta.
• ESTRUCTURA CURRICULAR: es el conjunto de módulos diseñados
metodológicamente que aplicándolos permite formar, educar personas en
determinada profesión; siendo competitivos en las diferentes áreas.
• MODULO BASICO: ayuda a desarrollar en la persona-alumno
competencias de desenvolvimiento en su profesión manteniéndolo en
constante superación y mejoramiento con el fin que pueda interactuar de
la mejor manera en su entorno laboral.
• MODULO DE FORMACION: es una herramienta compuesta por
asignaturas de formación básica que permite destacar los conocimientos,
habilidades, destrezas etc., necesarias para iniciar una formación
específica del interés de la persona.
• MODULO ESPECIFICO: asignaturas concretas de su área de estudio que
facilitan en la formación del humano el desarrollo de sus conocimientos,
destrezas, habilidades, etc., las cuales son únicas de su formación y que
le van a permitir desempeñarse en su labor específica.

2. ¿Que características tiene una persona que ha sido capacitada en el

esquema de formación profesional que ofrece el SENA?
Respuesta.
Una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional del
SENA, cuenta con los conocimientos técnicos tecnológicos, con actitudes que le
permiten ingresar al mundo del trabajo y la vida con las mejores bases; con la
capacidad de plantear, solucionar problemas, siendo eficaces. Es capaz de
desarrollar competencias, es competitivo. La persona egresada del SENA
posee conocimientos científicos tecnológicos necesarios para incursionar en el
mundo laboral productivo, con gran capacidad de ejercer su profesión, el
egresado del SENA es una persona con grandes oportunidades laborales pues
el esquema de formación bajo el que se capacita tiende a llevar a la sociedad
personas competitivas. En conclusión el egresado del SENA posee una
formación integral.

3. La formación profesional que imparte el SENA tiene cuatro características:

el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación
permanente. Desde su perspectiva personal, ¿Cuál debería ser el pilar de su
gestión como instructor del SENA?

Respuesta.

Desde mi perspectiva personal el principio que tendría como pilar en mi gestión

como instructor del SENA sería LA INTEGRALIDAD; me parece que es la
unión de lo tecnológico social, económico, político, cultural, moral, etc., lo que
me permitiría ser un instructor integral; teniendo en cuenta lo que necesita la
sociedad. Todos los aspectos que componen la integralidad equilibran, de tal
manera que hacen en conjunto un trabajo productivo, equitativo socialmente,
que exige estar en constante formación para brindar a nuestra sociedad lo
mejor, capacitando personas integras, capaces de solucionar problemas en el
momento justo, con ética, profesionales en su oficio, con sentido de
pertenencia.

4. Mencione 5 de las estrategias que el SENA desarrolla a partir de la relación

entre formación profesional y tecnológica

Respuesta.
 a. Reconocer e identificar los procesos y cambios tecnológicos
incorporados en las diversas organizaciones empresariales y culturales.
También transferir y apropiar las diferentes tecnologías en uso.
b. Incorpora en los diseños curriculares las tecnologías basadas en
ambientes educativos proyectados hacia el futuro.
c. Acordar alianzas estratégicas.
d. Organizar y ejecutar programas regionales y nacionales de formación
con tecnologías transversales.
e. Prestar servicios tecnológicos y de investigación.

5. De acuerdo con el capítulo “Formación Profesional y el mercado de trabajo”,

en sus propias palabras y en no más de dos líneas defina:
 Areas de desempeño laboral
 Niveles de formación
 Areas ocupacionales
 Oficios

Respuesta.

• AREAS DE DESEMPEÑO LABORAL: comprende el objeto del trabajo,

las capacidades, conocimientos, destrezas y formación requeridas para
el desempeño de dicha labor.
• NIVELES DE FORMACION: hacen referencia a la capacitación obtenida
para desempeñar determinada labor. Nivel de conocimiento y autonomía.
• AREAS OCUPACIONALES: es el conjunto de ocupaciones de
determinada área de desempeño o nivel de formación.
• OFICIOS: son las tareas, funciones de una labor determinada.

6. El psicólogo David McClelland propuso un nuevo enfoque al concepto

de competencia, el cual está basado en dos requerimientos que deben
responder a los procesos formativos. ¿Cuáles son estos dos aportes?
Respuesta.

Los dos aportes de McClelland son:

 • El diseño de la formación debe basarse, en un todo, en los
requerimientos del entorno productivo.
• Los saberes declarativos, procedimentales y del comportamiento
aprendidos por el individuo deben corresponder a aquellos que
posteriormente habrán de tener valor y significado en el mundo del
trabajo.

7. ¿Cuál es la importancia de determinar un perfil de competencia

laboral frente al nuevo ordenamiento económico y social que empezaron a vivir
los países latinos a partir de la posguerra?
Respuesta.
Teniendo en cuenta los drásticos cambios y presión que se sufre a partir de la
posguerra los empresarios se ven en el afán de efectuar estrategias que los
lleven a ser COMPETITIVOS, mejores, ofreciendo bienes y servicios de
calidad para lo cual se exigen tener el mejor personal, el más idóneo, capaz de
ser polivalente, con conocimientos tecnológicos, científicos que lleven a la
empresa por ende al país a ser competitivos. De allí radica la importancia que
es estar siempre a la vanguardia de nuevos cambios y saber afrontarlos.

8. El modelo de formación y certificación del talento humano en

Colombia, se había caracterizado por presentar una oferta de formación baja
en pertinencia y cobertura, con un alto índice de desarticulación y
desorientación, lo cual generó la necesidad de lograr mayor coherencia y
complementariedad entre la oferta educativa que permita la interrelación
trabajo – educación – tecnología. Frente a la problemática antes planteada,
que alternativa de solución plantea el SENA en asocio con otros sectores?

Respuesta.

El SENA en asocio con otros sectores plantea generar en el país un sistema

alterno descentralizado a través de mecanismos de concertación por sectores,
subsectores o cadenas productivas, bajo el esquema evaluación-formación-
certificación, teniendo como referentes las competencias laborales o
estándares técnicos de calidad.
En sí, su planteamiento está en evaluar el desempeño laboral y Certificar el
talento humano, una vez identificadas las competencias laborales que se
poseen.

9. A continuación se presentan definiciones de algunos de los

subsistemas que el Sistema Nacional de Formación para el Trabajo impulsa.
Escriba al frente de cada definición, el nombre del subsistema al que se
refiere:

No ENUNCIADO SUBSISTEMA
Define programas y proyectos que cobijan
aspectos productivos y educativos del sector Mesas Sectoriales
1 económico respectivo
Permite la interrelación con entidades
formales, no formales o informales, en la
Articulación de la
medida que participen de las políticas del
oferta.
sistema y hagan oferta de formación y
2 evaluación con base en competencias
Son estructuras operativas especializadas,
responsables de formular y ejecutar proyectos
Equipos Técnicos
definidos por las Mesas y sus miembros son
3 designados por éstas
Su función consiste en clasificar, registrar,
analizar y divulgar información relacionada con Información y
las titulaciones, con la evaluación, formación y mercadeo de
certificación por competencias, con las productos y
entidades que desarrollan los anteriores servicios del SNFT
4 procesos
Su objetivo es fomentar la calidad en el Aseguramiento de
5 Sistema la calidad
6 Su objetivo es promover un sistema Normalización
normalizado para asegurar la calidad de la
formación, evaluación y certificación