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I. Verstehen III. Schreiben
a) Versteht komplexe Äußerungen aller Art ohne Mühe a) Schreibt flüssig, stilistisch angemessen und ohne gravierende Fehler zu komplexen Themen aller Art b) Versteht fast alle Äußerungen allgemeinen und wis- senschaftsbezogenen Inhalts b) Schreibt flüssig zu allgemeinen und wissenschafts- bezogenen Themen, jedoch mit einzelnen Fehlern c) Versteht einfache Äußerungen allgemeinen und wis- im Bereich der Grammatik, des Wortschatzes und senschaftsbezogenen Inhalts der Idiomatik
d) Kann einfache Äußerungen nur mit Mühe verstehen. c) Kann allgemeine und wissenschaftsbezogene Sach- Wiederholungen und Übersetzungshilfen sind verhalte unter Benutzung einfacher Strukturen und notwendig eines beschränkten Wortschatzes mit einzelnen Fehlern wiedergeben. e) Hat extreme Schwierigkeiten, einfache Äußerungen zu verstehen d) Kann einfache Sachverhalte nur mit sehr beschränk- tem Vokabular und fehlerhafter Syntax wiedergeben II. Sprechen e) Hat extreme Schwierigkeiten, einen Gedanken a) Spricht idiomatisch einwandfrei; kann sich auch zu schriftlich zu formulieren komplexen Themen aller Art äußern IV. Lesen b) Äußert sich fließend zu allgemeinen und wissenschafts- bezogenen Themen, jedoch mit einzelnen Fehlern im a) Kann komplexe Texte aller Art ohne Mühe verstehen Bereich der Grammatik, des Wortschatzes und der Idiomatik b) Kann schwierige allgemeine und wissenschaftsbe zogene Texte verstehen c) Äußert sich verständlich zu allgemeinen und wissen- schaftsbezogenen Themen, aber nicht ganz korrekt c) Kann allgemeine und wissenschaftsbezogene Texte und fließend; benutzt einfache Strukturen und einen mittlerer Schwierigkeit verstehen beschränkten Wortschatz d) Kann einfache Texte verstehen d) Kann Höflichkeitsformeln äußern und einfache Sach- verhalte mit sehr beschränktem Vokabular wieder- e) Hat extreme Schwierigkeiten, auch einfache Texte geben. zu verstehen
e) Hat extreme Schwierigkeiten, sich verständlich zu
