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Probabilidad y
estadísticas
Apoyo en
ejercicios
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Temario
Teoría de Probabilidad
Tema 1. Conceptos básicos de probabilidad.
Tema 2. Probabilidad condicional y probabilidades de intersecciones de eventos.
Tema 3. Teorema de Bayes.
Tema 4. Técnicas de conteo.
Tema 5. Variables aleatorias.
Distribuciones de probabilidad
Tema 6. Distribución binomial.
Tema 7. Distribución geométrica, distribución binomial negativa y distribución hipergeométrica.
Tema 8. Distribución Poisson.
Tema 9. Distribución uniforme, distribución exponencial y distribución normal.
Tema 10. Distribución normal estándar.
Estadística descriptiva
Tema 11. Definiciones básicas en conceptos de Estadística descriptiva.
Tema 12. Estadística descriptiva: distribuciones de frecuencias.
Tema 13. Estadística descriptiva: distribuciones de frecuencias (2ª parte).
Tema 14. Medidas de tendencia central y de dispersión para datos no agrupados.
Tema 15. Teoría de estimación y distribuciones muestrales para la media.
Estadística inferencial
Tema 16. Distribuciones muestrales para la varianza.
Tema 17. Intervalos de confianza para la media.
Tema 18. Prueba de hipótesis para la media.
Tema 19. Prueba de hipótesis para muestras independientes.
Tema 20. Prueba de hipótesis para proporciones.
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Ejercicio
Una vez revisado el material de apoyo que se te presenta en esta sesión realiza la siguiente
actividad.
1.En una encuesta hecha a la salida de la estación Cuauhtémoc del Metro, se supo que
53% de la gente lee el periódico “El Norte”, 50% lee el periódico “Milenio” y 15% no lee
ninguno de estos periódicos. Si se escoge al azar a una persona:
1.1¿Cuál es la probabilidad de que lea ambos periódicos?
1.2Dado que una persona lee el periódico “El Norte” ¿cuál es la probabilidad de que lea
“Milenio”?
1.3¿Cuál es la probabilidad de que lea al menos uno de los dos periódicos?
2.Dado S = {México, España, Sierra Leona, Australia, Brasil, Canadá, Malta}
2.1Indica el evento A “Países de América”
2.2Indica el evento A’
2.3Indica el evento B “Países de Europa”
2.4Indica el evento A B
2.5Indica el evento A B
2.6Indica el evento (A B)’
2.7¿Cuál es la probabilidad de que un país no pertenezca a Europa o a América?
2.8¿Cuál es la probabilidad de que un país tenga como idioma el español?
Tarea
S: {Balón, motor, filtro de aceite, procesador, monitor, pizarrón, asientos, teclado, llanta,
mouse, puerta, ala}
a.Define el evento A “Partes de un automóvil”.
b.Define el evento B “Partes de una computadora”.
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c.Define el evento A B.
d.Define el evento (A B)’.
Ejercicio
Una vez revisado el material de apoyo que se te presenta en esta sesión realiza la siguiente
actividad.
1.Martín tiene 8 macetas para colocar 5 plantas iguales ¿de cuántas maneras diferentes
puede colocar las plantas?
2.En un lote hay 10 piezas, de las cuales 2 son defectuosas. Se rechaza el lote si en una
muestra aleatoria de 2 piezas se halla una defectuosa. ¿Cuál es la probabilidad de que
un lote sea rechazado?
3.Un coche viene con transmisión estándar o automática, eléctrico o manual, con clima o
sin clima, en tres colores diferentes: blanco, rojo y negro. ¿Cuántas configuraciones de
coches diferentes se tienen?
4.Una pareja de novios va al cine con dos amigos en común. ¿De cuántas maneras
pueden acomodarse si los dos novios siempre deben ir juntos?
5.Una locomotora arrastra 8 vagones: 3 pipas con un químico, 2 con artículos de acero y 3
con ganado.
a.¿De cuántas maneras diferentes pueden acomodarse los 8 vagones?
b.Si por disposición sanitaria los vagones de ganado y los del químico no pueden ir
juntos, ¿de cuántas maneras diferentes es posible este acomodo?
Tarea
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Ejercicio
Una vez revisado el material de apoyo que se te presenta en esta sesión realiza la siguiente
actividad.
Tarea
1.Una línea aérea llega a destiempo 35% de las veces. Para los siguientes 10 vuelos,
calcula la probabilidad de que:
a.Haya retrasos.
b.Tenga al menos 5 retrasos.
c.Tenga exactamente 1 retraso.
d.¿Cuál es el número esperado de retrasos en 16 vuelos? (usa E(x) = np)
2.Una cadena de comida rápida recibe quejas en 1 de cada 10 clientes que atiende. Si en
un lapso de 5 minutos atiende a 20 clientes. Calcula la probabilidad de que:
a.No reciba quejas.
b.Reciba al menos una queja.
c.Reciba menos de una o reciba más de 10 quejas.
3.Un sistema de control de calidad revisa 3 piezas cada hora. La probabilidad de obtener
una pieza defectuosa es de 0.1.
a.Completa la función de probabilidad f(x) mostrada, usando
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para x = 0, 1, 2, 3
x 0 1 2 3
f(x)
F(x)
b.Una función de distribución acumulada F(x) se define como:
para i = 0, 1, 2, 3
Completa la tabla del inciso b y con ella calcula la probabilidad de que haya 2 o más
artículos defectuosos, haciendo F(3) – F(1).
4.Una empresa tiene 20% de sus clientes en la cartera vencida. Una auditoría pondrá a la
empresa en clasificación de riesgo si al seleccionar aleatoriamente 12 clientes al menos
dos están en la cartera vencida. Calcula la probabilidad de que la empresa no sea
colocada en clasificación de riesgo.
5.En una encuesta hecha a adultos que declaran leer el periódico se supo que 40% de la
gente lee el periódico “A”. Si se seleccionan al azar a cinco personas, calcula la
probabilidad de que:
a.Al menos una lea solamente “A”.
b.Exactamente dos lean “A”.
Ejercicio
Una vez revisado el material de apoyo que se te presenta en esta sesión realiza la siguiente
actividad.
1.Un ingeniero estima inicialmente que el tiempo -en minutos- de maquinado de una pieza
se modela con una distribución uniforme (10,20). Calcula la probabilidad de que:
a.Una pieza sea maquinada en menos de 14.5 minutos.
b.De 5 piezas producidas, la quinta sea la primer pieza producida en menos de 14.5
minutos.
2.El tiempo de atención a clientes (en minutos) en un call center está modelado por la
función de densidad para x > 5. La función de probabilidad es 1/6*e^(-1/6*x). Calcula la
probabilidad de que:
a.Un cliente tarde menos de 6 minutos en ser atendido.
b.Un cliente tarde entre 6.5 y 7.2 minutos en ser atendido.
c.¿Cuál es el valor arriba del cual está 5% los clientes que más tardan en ser
atendidos?
Tarea
1.La tienda “La Bandera de Las Panaderías” elabora donas cuyo diámetro externo es una
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variable aleatoria con distribución uniforme entre 12 y 12.8 cms. ¿Cuál es la probabilidad
de que el diámetro de una dona
a.exceda los 12.6 cms?
b.esté entre 12.1 y 12.7 cms?
c.sea mayor o igual a 12.5 cms.?
d.Para las siguientes 10 donas producidas calcula la probabilidad de que al menos
una exceda los 12.6 cms.
2.El tiempo que tarda Carlos en viajar de su casa al trabajo se puede considerar una
variable aleatoria exponencial con media de 25 minutos. Si Carlos sale de su casa a las
8:00 y debe estar en su trabajo a las 8:30.
a.¿Cuál es la probabilidad de que llegue tarde al trabajo?
b.Si su semana laboral comienza el lunes ¿cuál es la probabilidad de que llegue tarde
por primera vez el miércoles?
3.El tiempo que tarda un torno en maquinar una pieza es una variable aleatoria exponencial
con media de 3.4 minutos.
a.Calcula la probabilidad de que el tiempo de maquinado sea mayor a 4 minutos.
b.Calcula la probabilidad de que el tiempo de maquinado esté entre 3 y 3.5 minutos.
c.Calcula la probabilidad de que el tiempo de maquinado no esté entre 3 y 3.5
minutos.
4.Se sabe por experiencia que el saldo promedio de los clientes de un banco se distribuye
uniformemente entre $25 y $35 (en miles de pesos).
a.¿Cuál es la probabilidad de hallar un cliente con un saldo promedio menor a $26.5
(en miles de pesos)?
b.De 50 clientes, ¿cuántos tendrán un saldo promedio menor a 28$ (en miles de
pesos)?
Ejercicio
Una vez revisado el material de apoyo que se te presenta en esta sesión, realiza la siguiente
actividad.
Experimento
Población surgida a raíz del experimento
Muestra tomada de la población para ser analizada.
Tipo de datos generados por el experimento (numéricos, por atributos, continuos o
discretos)
Tarea
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Ejercicio
Una vez revisado el material de apoyo que se te presenta en esta sesión realiza la siguiente
actividad.
1.Se analiza el contenido de dos grupos de estudiantes que cursan la misma materia con el
mismo profesor. Los resultados se muestran en la siguiente tabla:
Grupo A Grupo B
n 35 35
2
s 43.5 39.7
2.Si en el problema anterior las muestras hubieran sido para el grupo A de 6 y para el
grupo B de 8, ¿cambiaría en algo la técnica a usar para el cálculo de las probabilidades?
3.Dada una muestra de n = 5 datos y si sabemos que =5 ¿cuál es la probabilidad de que
2
la varianza s de la muestra exceda a 13.52?
4.Dadas dos muestras n1 = 5 y n2 = 7 datos ¿cuál es la probabilidad de que la relación de
varianzas de ambas muestras exceda a 4.53?
Tarea
1.Se tienen los siguientes tiempos de duración (en horas) en dos marcas distintas de
baterías:
Marca 1 Marca 2
n 5 4
31.36 35.26
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Calcula la probabilidad de que exista una diferencia de 5 gramos entre la marca Oro y la
marca SuaviFlakes.
Ejercicio
Una vez revisado el material de apoyo que se te presenta en esta sesión realiza la siguiente
actividad:
1.Una firma crediticia asegura que el saldo promedio deudor en sus clientes es mayor de
$11,000.00. Para confirmar lo anterior se extrae una muestra aleatoria de 64 clientes de
su base de datos, la cual dio como resultado un saldo promedio de $11,789.62 con una
desviación estándar de $3,270.60. Prueba a un nivel de significancia de 5% si la
suposición planteada es correcta.
2.Se desea analizar la eficiencia de una máquina despachadora de refrescos, pues se
sospecha que sirve cantidades menores a 400 mililitros y para tal efecto se toma una
muestra aleatoria de 8 vasos despachados, de la cual se obtienen las siguientes
cantidades de refresco: 401, 396, 404, 384, 402, 392, 385, 404. Prueba a un nivel de
significancia de 1% si la suposición planteada es correcta.
Tarea
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2.8, 4.9, 4.1, 5.8, 1.6, 4.4, 4.7 y 1.6 minutos respectivamente. Prueba a un nivel de
significancia de 5% si realmente las llamadas tienen una duración promedio mayor a 4.5
minutos.
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO
70 72 71 68
80 74 81 75
76 76 77 81
73 77 74 77
85 74 79 72
76 70 70 76
81 73 71 65
78 76 74 75
73 78 66 78
72 81 77 77
66 78 80 77
74 78 80 71
74 68 79 78
75 78 77 78
68 86 69 73
73 70 67 77
76 83 79 76
82 76 71 73
75 68 77 77
71 80 66 77
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76 77 76 84
75 77 80 85
72 73 77 68
74 81 78 75
75 75 74 74
Horas necesarias para terminar el curso empleando el método de enseñaza asistida por
computadora
77 75 73 80
75 74 78 77
79 75 75 75
74 76 76 79
78 79 78 76
76 75 71 74
79 77 80 79
70 74 76 73
75 77 79 75
76 73 75 76
77 74 71 77
71 71 74 82
75 79 76 74
75 75 76 74
79 78 74 73
77 76 79 77
70 80 78 75
75 75 77 72
71 76 74 74
77 73 79 76
77 76 77 74
70 78 73 75
71 72 79 72
75 72 77 76
79 76 74 74
Aplica la estadística descriptiva para resumir las horas que se necesitaron con cada
método. ¿Qué diferencias y semejanzas observas entre estos datos muestrales?
Determina el coeficiente de variación (CV) para cada método y establece ¿cuál de los dos
métodos establecidos tiene una menor variación?
Construye una tabla de distribución de frecuencias para cada método. Selecciona k de
acuerdo a alguno de los criterios vistos en clase.
Elabora un histograma, polígono de frecuencias y ojivas en el mismo sistema de ejes, para
el método actual y para el método asistido por computadora.
Con base en la forma del histograma plantea la distribución para estos métodos de
enseñanza.
Calcula para cada método de capacitación su promedio y su desviación estándar.
Considera estos valores como estimadores de los parámetros de la distribución de los
procesos que propusiste en el inciso anterior.
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El reporte de la investigación
Las tablas de números seleccionados aleatoriamente
Las distribuciones de frecuencias generadas
Los histogramas
Los cálculos de los estimadores
Los valores de probabilidad solicitados
Los intervalos de confianza y las pruebas de hipótesis solicitadas
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