Hier lernen Sie

"' die Geschichte einer Region kennenlernen

"' mit einem lnformationstext arbeiten

"' uber Arbeitsuntalle sprechen

"' einen Unfallbericht schreiben

1 Die groBte Stadt Deutsch lands

/ /
.

.!

ic her

D Geografie. Sehen Sie sich die Karte an. Wo liegt das Ruhrgebiet in Deutsch land?

o, Beschreiben Sie die Lage von Duisburg, Dortmund, Boch um und Gelsenkirchen.

**
* *
*
*
die geografische Lage eines Ortes I einer Region beschreiben

liegt im Bundesland Nordrhein-Westfalen I im Rheintal.

Die Stadt/
liegt zwischen den Hussen . . . I a n der Ruhr I am I
Region
ist . . . km o s t l l c h / s u d l i c h von . . . I in der Nahe von I bei . . .

II D a s Ruhrgebiet

02-4

a) Finden Sie in den Fotounterschriften ein passendes Wort fur 1 . - 7.

1. Name fur das Ruhrgebiet 4. schwer arbeiten

2. in einem Bergwerk, unter der Erde arbeiten s. Kleingarten in einer Kolonie

3. 1 . Bergmann: jemand, der in einem Bergwerk arbeitet, 6. anderer Name fur Brieftaube

2. Kamerad, Freund 7. Hier wird Koh le abgebaut.

sechsundsechzig
 Opa lteinrich iwi Schreberqarten vater und die Junqs. beiu« Finale (3,:;_),

R.uhrpoff-Charwie, Stah/werf<.e iwi ltinterqrund vor dewi Forderturwi

arbeitet« unter Taqe, Onf<.e/ lte/wiut wiit /IR.ennpferd''

vater und sein l<.uwipe/ ltors.t beiu« Ma/ochen,

sottrop tsss

•I)� b) Horen Sie den Bericht von Frau Kowalski. Bringen Sie die Fotos und die Landkarte in

1.11 eine Reihenfolge.

•I)� c) Horen Sie noch e i n m a l . Welche Aussagen stimmen? Kreuzen Sie an und korrigieren

1.11 Sie die falschen.

1. D Meine Urgrof3eltern sind 1920 i n s Ruhrgebiet gekommen.

2. D Urgrof3vater und Opa Heinrich konnten wegen der G e s u n d h e i t n i c h t bis 65 arbeiten.

3. D Frau Kowalski hat als Kind viel Zeit im Schrebergarten der Grof3eltern verbracht.

4. D Frau Kowalskis Vater arbeitete seit 1944 als Bergarbeiter.

5. D Onkel H e l m u t zuchtete gemeinsam m i t Tante Agathe Brieftauben.

6. D Frau Kowalskis Vater ist grofser Fuf3ballfan und spielte in seiner Jugend auch selbst.

•I)� D Ruhrgebiets-Dialekt. Frau Kowalski spricht Dialekt. Horen Sie den Rest des Interviews.

1.1s Welche Worter horen Sie? Kreuzen Sie an.

D Dortmund D Sonntag D Kirche D etwas D G e rn u s e D ordentlich

siebenundsechzig
4 Arbeit im Wandel

2 Von der Stahlfabrik zur Traumfabrik

D Die Entstehung einer lndustrieregion

05-7

a) Beenden Sie die Satze mit Hilfe der lnformationen iiber das Ruhrgebiet auf

Seite 66 - 67. Lesen Sie dann den Zeitungsartikel und vergleichen Sie.

1. Das Ruhrgebiet liegt . . . 4. Die Arbeit unter Tage war .

2. Zurn Ruhrgebiet gehoren u. a. die Stadte . . . 5. Ein beliebtes Hobby waren .

3. Im 1 9 . J a h r h u n d e r t begann im Ruhrgebiet . . . 6. Im Schrebergarten konnte die F a m i l i e . . .

I I

. I Das Ruhrgebiet

Entwicklung einer Industrieregion

Vom Dorf zur Stadt - die groflte Industrieregion Deutschlands entsteht

Das Ruhr gebiet ist eine der griiBten 1900 waren es 1 4 3 000. Aus dem bung Bismarcks

Industrieregionen' Europas. Es liegt Stadtchen" wareine GroBstadt* gewor­ ( 1883) gab es

zwischen den kleinen Flussen Ruhr den. Die Geschichte des Ruhrgebiets keine Sozial

und Lippe iistlich des Rheins. Zurn 20 ist auch eine Geschichte der Arb eits­ so versicherungen,

5 Ruhrgebiet gehiiren LI. a. die Stadte migration'. In den groBen Zechen und aber jeden Tag

Bochum, Duisburg, Essen, Oberhau­ fur die Stahlproduktion brauchte man schwere Arbeits­

sen und Dortmund. Insgesamt hat das Arbeitskrafte. Sie kamen vorn Land unfalle, Mit 40

Ruhr gebiet heute fast sechs Millionen oder aus dem Ausland und zogen in waren die meis-

Einwohner, Das l1eiBt: Fast I O o/

o der 25 die kleinen Hauschen in den Berg­ 55 ten Malocher

10 Beviilkerung' Deutschlands leben hier. arbeitersiedlungen, die von den Fir­ krank* und ver­

men gebaut wurden. Bis 1 9 1 4 waren braucht. Freizeit

war fur sie ein Kinderarbeit im

schon 700000 Menschen aus dem
Bergbau, 1908
europaischen Ausland", var allern aus Fremdwort.

30 Polen, aber auch aus den Niederlan- 60 Ein paar Bierchen am Feierabend in
••

den, Osterreich/Ungarn und aus Itali- der Starnmkneipe, das war's. Ein

en an die Ruhr gekommen. Sie wollten beliebtes Hobby waren die Brieftau­

bei den groBen Kahle- und Stahlkon­ ben - die ,,Rennpferde des kleinen

zernen', zum Beispiel bei Krupp und Mannes"*. Die wenigen freien Tage

35 Thyssen, Arbeit finden und ein neues 65 verbrachte man in der Gartenkolonie.

Leben beginnen. In den 60er und 70er Das Schrebergartchen" war fur die

Jahren des 20. Jahrhunderts kamen ganze Farnilie wichtig: Die Kinder

Deutsch-polnische Belegschaft der Zeche noch einmal uber eine M i l l ion Arbeits­ hatten einen Platz zum Spielen und in

,,Graf Schwerin" migranten hinzu - jetzt var allem aus schlechten Zeiten gab es ge nu g Kar-

40 der Turkei Lind aus Sudeuropa. 70 toffeln und Gernuse. Samstagnach­

Die Geschichte des Ruhr gebiets ist Die Arbeit' in der Stahlindustrie und mittags ging man ,,auf Schalke"', das

auch die Geschichte der Industriali­ ,,unter Tage"*, d. h. im Bergbau, war heiBt ins Stadion. FuBball war und isl

sierung' Deutschlands. Im 1 9 . Jahr­ anstrengend, ungesund und schmut­ schon irnmer etwas Besonderes im

hundert begann sie mit dem Abbau der zig. Noch bis 1859 dauerte der Arbeits- Revier', wie die Kumpel den Ruhrpott

15 Kahle, des ,,schwarzen Goldes"'. 1850 45 tag auch fur Kinder mindestens 75 liebevoll nennen. Die Kumpel waren

hatte Dortmund 4000 Einwohner, urn 12 Stunden. Bis zur Sozialgesetzge- treue Fans ihrer Yereine.

b) In welcher Reihenfolge informiert der Artikel ilber die folgenden Themen?

D die Arbeitsmigration D Freizeit D geografische Lage D Arbeitsbedingungen im Bergbau

IJ Worter im Kontext verstehen. Suchen Sie fur die im Artikel markierten Worter (*)

us lnformationen, die I h n e n helfen, die Worter zu verstehen. Vergleichen Sie im Kurs.

industrtea! i.sieruv,q,

Start ilM 15. Jahrhuv,dert tMit ,4bbau der F<ohfe czeue ts)
F<ohfe- uv,d Stahfkonzerne treu e 36), tv,du.strie entsteht

68 achtundsechzig
 Arbeit im Wandel 4

D lnhalte mit Hilfe eines Zeitstrahls systematisieren und wiedergeben

a) Sammeln Sie im Artikel lnformationen zur Entwicklung des Ruhrgebiets und halten

Sie diese in einem Zeitstrahl fest.

1KOO 1KS"O 1KS-5 1KK3 1500 1511- heute?

ltbbau VOY! F<ohle

b) Notieren Sie weitere wichtige lnformationen

Wo? lieqt zwi.scheY1 R.uhr UY!d Lippe

aus dem Artikel, die Ihnen helfen,

Wa.s? IY1du.striali.sieruY1q ilM 15. . . .

den In h a l t wiederzugeben.

c ) Geben Sie den lnhalt des Artikels mit Hilfe lhrer lnformationen wieder.

P II Verkleinerungsformen.

10.• 09 Finden Sie andere Beispiele im Artikel

Es gibt in einigen Regionen Unterschiede in

auf Seite 68. Markieren Sie sie.

den Verkleinerungsformen, z. B.: Hausken

Die Suppe - das S ti p p c h e n (Ruhrgebiet), Hausle (Slidwestdeutsch l a n d ) ,

D e r Baum - das Baumchen Hausli (Schweiz), Hauser] (Bayern)

Das Pferd - das Pferdchen

II Das neue Ruhrgebiet

010-11

a) Sehen Sie s i c h die Tourismus-Seite an. Ordnen Sie jedem Foto einen Titel zu. Beschreiben

Sie ein Foto, das Sie besonders interessiert. Die Redemittel auf Seite SS helfen.

1. Schaupielhaus D li s s e l d o r f 4. FC Schalke Fan

2. Technologiezentrum in Oberhausen S. Zechenfest der Zeche Zollverein

3. Campus der Ruhr-Unlversitat Boch u m

8 e e
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] 0 G www.tourismus_Ruhrgebiet.de <i) e Q.· Google

Wir leben Vielfalt: Das neue Ruhrgebiet ladt Sie ein!

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Von der
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... Stahlfabrik zur
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Traumfabrik

/ch interessiere mich fur . . .

I )
D a s Schauspielhaus Diisseldoi] sieht sehr modern aus.
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neunundsechzig 69
4 Arbeit im Wandel

b) Lesen Sie den lnternetbeitrag. Ordnen Sie jedes Foto einer Textpassage zu und

erganzen Sie lhren Zeitstrahl aus Aufgabe 3.

Kri eg und Nachkriegszeit: Im 2. Weltkrieg wurde das Ruhrgebiet schwer bombardiert und viele Stadte wurden fast komplett

zerstort. Nach 1945 kam der wirtschaftliche Aufschwung. Dach schon Mitte der 60er Jahre begann die Wirtschaftskrise.

Kahle und Stahl ausAsien und Sudarnerika waren jetzt billiger als die deutschen Produkte. Viele Zechen und Stahlwerke mussten

schlieBen. Die Arbeitslosigkeit stieg. Viele Kumpel schulten um oder mussten in Fruhrente gehen.

s Das neue Ruhrgebiet: lndustrieanlagen wurden Museen und Kulturzentren, z. B. die Zeche Zollverein. Es entstanden auch neue

Berufe, var allem in den Bereichen Medien, Bildung und Handel. In Bochum, Essen, Duisburg und Dortmund wurden in den

70er Jahren llniversitaten gegrundet. Heute arbeiten uber 60 Prozent der Menschen im Ruhrgebiet im Dienstleistungsbereich.

Moderne Technologiezentren sind attraktive Standorte fur Unternehmen und bieten attraktive Arbeitsplatze.

Freizeit im Revier: Mit dem Ende der Schwerindustrie ist die Region sauberer geworden und das Ruhrgebiet ist ein attraktives

10 Reiseziel: Es gibt uberall Badeseen und neue Freizeitparks, FuBgangerzonen, groBe Kinozentren, renommierte Schauspielhauser

wie Boch um und Dusseldorf und mehr FuBballmannschaften in der 1 . Bundesliga als in jeder anderen Region Deutschlandsl

In den FuBballstadien in Dortmund und Gelsenkirchen-Schalke linden aber auch Popkonzerte und andere Veranstaltungen stat!.
•'

B lnformationen aus verschiedenen Textquellen sammeln

012-13

a) Sammeln Sie lnformationen aus dem Online-Artikel und dem Artikel auf Seite 68.

Bevo/1<.eru�q ltrbeit rretzett

•• • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • • •• • • • •• • • • •• • • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

neute
•• • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • • •• • • • •• • • • ••• • • • •• • • • •• • • • •• • • • •• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

b ) Vergleichen Sie das Ruhrgebiet damals und heute.

Stimmt, fruher gab es . . .

Das Ruhrgebiet hat sich sehr verandert.

**
;*f> Rechercheprojekt: Ober eine lndustrieregion berichten

a) Machen Sie sich Notizen zu den folgenden Fragen. Recherchieren Sie - wenn notlg -

im Internet oder der B i b l i o t h e k .

1. G i b t e s in lhrem Land auch eine gro13e lndustrieregion? Wenn ja, beschreiben Sie die Lage.

2. Wie hoch war die Bevi:ilkerungszahl vor 1800 und wie hoch ist sie heute?

3. Gab oder gibt es in lhrem Land Bergbau und Stahlindustrie?

4. Welche lndustrie gab es damals in lhrem Land? Was gibt es heute?

s. Fur welche Produkte und/oder Rohstoffe ist l h r Land besonders bekannt?

b) Schreiben Sie einen kurzen Bericht. Die Textbausteine helfen.

eine Region I e i n e n Ort vorstellen

lch mi:ichte uber eine Region/Gegend/Stadt in/aus meinem Land berichten: . . .

Darnals/Fruher gab es dort . . . I M a n fand/entdeckte . . .

In der Region I Dort arbeiteten und lebten . . . ( M i l l i o n e n ) Menschen. Die Region hatte .

Einwohner. Heute leben dort . . . I Jetzt gibt es . . . I Besonders bekannt ist die Region fur .

70 siebzig
 Arbeit im Wandel 4

3 Arbeltsunfalle

D Warnhinweise und Arbeitsunfalle. Sehen Sie sich die S c h i l d e r an und finden Sie ein

01•-1s passendes Plakat.

2 3 4 5 6 7

Achtung; Strom! Achtung; Gift! Achtung; Laser! Achtun g: Kalte! Achtung: Absturz! Stolpergefahr! feuergefahrlich'

lch bin lch bin P e r s o n e n s c h ii t z e r i n .

Stolperfallenrllumer.

Zwei Arbeitsunfalle

1.19

a) Horen Sie die Unfallberichte von Tanja Rohde (T) und Marco Liebig (M). Ein Plakat

passt zu einem der beiden Unfallberichte. Kreuzen Sie an.

b) Horen Sie noch e i n m a l die Unfallberichte und kreuzen Sie die richtige Aussage an.

1. Tanja, 1 7 Jahre, lernt Burokauffrau

D i n einem grofsen Unternehmen I D in einem kleinen Betrieb.

2. Mit schweren Akten auf dem Arm stolpert sie und bricht sich

D den lin ken Arm I D das rechte Bein.

3. Tanja muss wochenlang

D i n einer teuren Spezialklinik I D zu Hause bleiben.

1. Marco, 27 Jahre, KFZ-Mechatroniker fahrt immer m i t seinem

D alten I D neuen Motorrad zur Arbeit.

2. Er fahrt

D n u r im Sommer bei gutem Wetter I D auch im Winter, selbst auf

glatter Strafe.

3. Als Marco in einer gefahrllchen Kurve bremst D rutscht i h m die leichte

Maschine weg I D fliegt er uber den Lenker.

4. Wegen einer Wlrbelsaulenverletzung muss er

D sechs lange Monate I D d r e iWochen in eine teure Klin ik.

c) Erganzen Sie die Aussagen in b) mit weiteren /ch berichte iiber Tanja.

Sie ist . . .
lnformationen und berichten Sie ilber den Unfall.

einundsiebzig 71
4 Arbeit im Wandel

Adjektive - Nomen naher beschreiben

PD
1 5 016-17

a) Markieren Sie in den Texten und Aufgaben der E i n h e i t bis Seite 7 1 a l l e Adjektive mit

Nomen und sammeln Sie in der Tabelle.

A:diel<.tive

ohr1e A:rtil<.e/ r1ach bestiwiwiter1 A:rtil<.e/r1 r1ach ur1bestiwiwiter1 A:rtil<.e/r1

i.ij. J9.W.e.c;ht.en. Z.eit(;.tt . . . . . . . . . . ch.e:n. d�n . [<,/

lWIJ . . . .
.
(;.(tte.ij. .Ff 'S..$�H .
. !1 �1 n.
.
n�u
h b
(;..$. . (;. . . e.tt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b ) Sehen Sie sich die Endungen der Adjektive nach bestimmten Artikeln an. Vergleichen

Sie auch m i t d e r Obersicht auf Seite 1 1 9 / 1 2 0 in der Grammatik. Welche Endungen

sehen Sie am haufigsten? Kreuzen Sie an.

D -e D -es D -er D -en D -ern

II Berufsgenossenschaften. Lesen Sie die Pressemeldung. Beantworten Sie die Fragen.

018

1. Wer oder was ist die Berufsgenossenschaft (BG)?

2. Wann kummert sich die BG und um wen kummert sie sich?

3. Welche Leistu ngen bietet die BG?

4. Wie viele Arbeitsunfalle gehen bei den Berufsgenossenschaften pro J a h r ein?

S. Welche Altersgruppe ist besonders gefahrdet und warum?

8 0 e Pressemeldung: Arbeitsunfalle und Berufskrankheiten weiter rucklaufiq

[ .. -- l �
[ A
- A�] @] G http://www.bg.de <:) • Q.· Google
•

Home I Suchen I Kontakt I BG-Portal I lmpressum

BG gewerbliche Berufsgenossenschaften

Arbeitsunfalle: Junge Berufstatige leben gefahrlich

Die Berufsgenossenschaft ist die gesetzliche Unfallversicherung fur Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen und kurnmert

sich um Personen, die einen Unfall am Arbeitsplatz oder auf dem Weg dahin erleiden. Sie sorgt fur eine optimale Behand­

lung und ubernimmt die Kosten. Wenn notig , zahlt sie sogar Umschulung und Rente. Junge Berufstiitige haben das gro�te

Unfallrisiko am Arbeitsplatz. Nach der Statistik der Berufsgenossenschaften stehen die 20- bis 29-Jiihrigen bei der Unfall­

hiiufigkeit an der Spitze. Etwa 1 , 2 Millionen Arbeitsunfiille werden den Berufsgenossenschaften in Deutschland jahrlich

gemeldet. Bei etwa jedem dritten Unfall sind die Versicherten junqer als 30 Jahre. Die Grunde? Den jun gen Berufstiitigen

fehlt die Routine, sie riskieren mehr als alters Arbeitnehmer/Arbeitnehmerinnen und fuhlen sich oft zu sicher.

Und Sie? Hatten Sie schon e i n m a l einen Unfall? Notieren Sie Stichpunkte: Wann?, Wo?,

Was?, Wer?, Wie?, Warum? Berichten Sie. Der Redemittelkasten hilft.

**
* *
*
*
Uber e i n e n Unfall berichten

lch erinnere mich (gut/genau) an den Tag: Es war Montag/ An e i n e m Wochenende I . . .

lch war auf dem Weg/zum/zur . . . I lch kam gerade von . . . I Es passierte, als ich . . .

lch verletzte mich am Arm I . . . lch fie I (von . . . runter /uber . . . ) I stolperte I rutsche aus I

stieB mich . . . I Wegen der Verletzung I Deswegen m usste ich (mit dem Notfallwagen)

zum Arzt I in die K l i n i k I wochenlang zu Hause bleiben I . . .

72 zweiundsiebzig
 Arbeit im Wandel 4

Wiederholung Adjektive ohne Artikel. Erganzen Sie die Endungen und vergleichen Sie.

1. freundlicher Kollege 3. schwierig . . . A u f g a b e n S. s c h l e c h t . . . Kantinenessen

2. sonn ig . . . Wochenende 4. s c h n e l l . . . Computer 6. nett . . . Chefin

•>l& IJ Adjektivendungen durch Nachsprechen lernen

1.20

a) Horen Sie und sprechen Sie nach.

1. ein schoner Mann der schone Mann Hey, schoner M a n n !

2. ein schones Kind das schone Kind Hey, schones K i n d !

3. eine schone Frau die schone Frau Hey, schone Frau!

b) Machen Sie weitere Ketten. Sprechen Sie laut.

II Zwei Unfallmeldungen

019-20

a) Lesen Sie eine der Zeitungsmeldungen und erganzen Sie die unleserlichen Stellen.

Machen Sie sich Notizen zu den W-Fragen (Wer?, Was?, Wann? . . . ) und berichten Sie.

'
rer Autounfall bei Miihlheim Verkau bei Hilfsaktion veil' "''"-
•

dpa. Der 34-jiihrige Bankkaufmann Markus M. Essen, Die 47-jiihrige Verkauferin Mart
'
aus Duisburg wurde gestern auf der A1it;Jh11 aus Essen wollte gestern gege11 15 lJ1u; bei

A 44 bei Muhlheim auf dem Nachhauseweg der Arbeit i11 eincm grofsen Super ·, ,. i11

von einer feuchtfrohlichen Firmenfeier schwer der Marktstrafle einer alten Daine he e11 und

verletzt. Er war rnit dem 11eue11 Dienstwagen brauchte schliefllich selber Hilfe. Sie stolperte

unterwegs, als der tragische Unfall passierte. i.iber den Gehstock der Daine t111d fie! gege11

Der junge Fa1li'.)des anderen Wagens musste ein schweres Regal. arta G. wurde mit

rnit dem iirtliche11

1
RPttu11gshubschrauber i11 leichten Kopfverl J und ei11p•· iefen

die 1 soQl, entfernte., 111ik i11 Bochum trans­

0
Schnittwuude am Ann 111s Kra11k{ ge­

portiert werden, bracht.

b) Unterstreichen Sie a l l e Artikel-Adjektiv-Nomen-Verbindungen. Ordnen Sie die

Zeitungsmeldungen einer Kategorie aus 3 zu.

Ein Fall fur die Berufsgenossenschaft? Lesen Sie die lnformationen und diskutieren Sie,

ob die Berufsgenossenschaft Markus M. und Marta G. unterstiitzen wird.

/ch denke schon, oder?

Die Berufsgenossenschaft zahlt nur bei Unfallen die im
Das ist doch ein Fall fiir die
Z u s a m m e n h a n g m i t d e r beruflichen Tatlgkeit stehen und
Berufsgenossenschaft!
wahrend der Dienstzeit passieren. Auch Unfalle bei Firmen­

festen sind ein Fall fur die Berufsgenossenschaft. Wichtig:

<

' /ch bin mir bei Markus Der/Die Chef/in m u s s b e i der Party anwesend sein.
,
nicht sicher.

� Einen Unfallbericht schreiben. Schreiben Sie eine eigene Unfallmeldung wie in 8

021-22 mit Hilfe der Vorgaben im Kasten. Achten Sie auch auf die Adjektivendungen.

Boch um - 36-jahriger Notarzt - im Einsatz - W o h n u n g - verletzte junge Mutter - ein

k l e i n e s Spielzeugauto auf dem FuBboden - Notarzt stolpert u b e r d a s Auto - s e i n rechter

Arm kompliziert gebrochen - Helfer transportieren Mutter und Notarzt in die K l i n k - . . .

dreiundsiebzig 73
 ••

D Wo liegt eigentlich . . . ?

a ) Welche Aussage ist richtig? Sehen Sie sich die Karte auf Seite 66 an und kreuzen Sie an.

Korrigieren Sie die falschen Aussagen.

1. D Witten liegt sudostllch von Dortmund.

2. D Die Stadt Boch um ist nordllch von Hattingen und s u d l l c h d e r Ruhr.

3. D Bottrop liegt zwischen dem Wesel-Datteln-Kanal und dem R h e i n - L i p p e - K a n a i .

4. D Duisburg liegt slidwestlich von Oberhausen und nordostllch von Krefeld.

s. D Moers liegt in der Nahe von Recklinghausen.

b) Beschreiben Sie die Lage einer Stadt lhrer Wahl.

Mei�e Stadt fieqt ...
Nutzen Sie die Redemittel auf Seite 66.

II Ratsel: Eine Stadt im Ruhrgebiet. Lesen Sie den Wiki-Artikel. Finden Sie den Namen der

Stadt und erganzen Sie die Tabelle .

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

l ie gt nordlich der Ruhr zwischen den Stadt en Essen im Siidwesten

und Dortmund im Nordosten. In dieser Stadt leben 3 6 5 ooo Men­

schen auf 145 Quadratkilometern. Am Hauptbahnhof halten hier

taglich rund 60 Intercitys und seit 1 9 9 6 auch ICE-Ziige. In einer

extra fur diesen Zweck gebauten Theaterhalle wird in dieser Stadt

seit 1988 das Musical ,,Starlight Express" auf Deutsch gezeigt.

In dieser Stadt kann man auch das Deutsche Bergbau-Museum

besuchen. Es ist das bekannteste Bergbau-Museum der Welt.

6'-ro�e fi�woh�er Laqe Verf<.ehr Kultur

-------

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

D Ruhrgebietsworter, Sehen Sie sich noch e i n m a l Seite 66/67 im Kursbuch an und

gestalten Sie eine Mind-Map.

R.uhrqebiet
Laqe
Freizeit

A:rbeit

sein (2x) - arbeiten - gewinnen -

Worter zusammen lernen. Was passt?
verbringen - gehen
Erganzen Sie die Wortverbindungen.

1. einen Wettbewerb 4. hal btags .

•• • • •• • • •• • • • • • • • • • • • •• • • •• • • •• • • •• • • • •

2. grofser Fuf3ballfan . 5. viel Zeit im Garten

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

3. in Frlihrente • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
6. ein enger Freund .

74 vierundsiebzig
•>>& II Eine lndustrieregion in Deutsch land

1. 2 3

a) Horen Sie das Gesprach. Wofur ist das Rhein-Main-Gebiet bekannt? Kreuzen Sie an.

b _ d

Chemische lndustrie Hafenwirtschaft Wein- und Obstanbau Automobilindustrie Elektroindustrie

b) Horen Sie noch e i n m a l . Welche Aussage ist richtig? Kreuzen Sie an und korrigieren

Sie die falschen.

1. D Paul m u s s i n der Schule einen Vortrag uber das Bundesland Hessen halten.

2. D Paul hat noch nie etwas uber das Ruhrgebiet gehort.

3. D Die lndustrieregion Rhein-Main liegt im Sudosten Deutsch lands.

4. D In Frankfurt am Main gibt es sehr viele Ban ken.

S. D In der Region gibt es eine Firma, die Spezialglas herstellt.

lnformationen ordnen

a) I n den Satzen 1 . - 9. sind fiinf Fehler. Lesen Sie noch e i n m a l d e n Artikel auf Seite 68

und markieren Sie die Fehler.

1. Mitte des 1 9 . J a h r h u n d e r t s durften Kinder maximal 1 2 Stunden am Tag arbeiten. l.... ir.-:: .1.7. . . .

2. Die Menschen hofften, in den Stahlwerken und im Bergbau Arbeit zu finden.

• • • • • • • • • • • • • • • • •

3. Der Schrebergarten, Fuf3ball und Pferdesport waren der Freizeitspaf3 der Arbeiter. • • • • • • • • • • • • • • • • •

4. Mitte des 20. J a h r h u n d e r t s g i n gen viele Arbeitsmigranten zuruck in ihre alte Heimat.
• • • • • • • • • • • • • • • • •

S. Die Arbeit uber Tage und im Stahlwerk war n i c h t leicht. • • • • • • • • • • • • • • • • •

6. Die gri:iBte lndustrieregion Europas liegt im Westen Deutsch lands - das Ruhrgebiet.
• • • • • • • • • • • • • • • • •

7. Durch das Gold entwickelte sich aus dem Stadtchen Dortmund eine Grofsstadt,
• • • • • • • • • • • • • • • • •

8. Viele Berg- und Stahlindustriearbeiter wurden krank oder hatten Arbeitsunfalle. • • • • • • • • • • • • • • • • •

9. Arbeiter, die unter Tage arbeiteten, hatten viel Freizeit.

• • • • • • • • • • • • • • • • •

b) Wo finden Sie die passende Information im Artikel auf Seite 68? Notieren Sie zu

jedem Satz aus a) die Zeile/n. Korrigieren Sie dann die falschen Satze.

c) Beantworten Sie die Fragen, ohne sofort in den Artikel auf Seite 68 zu sehen.

Schreiben Sie zu jeder Frage einen Satz und vergleichen Sie dann m i t d e m Artikel.

1. W a n n kamen die ersten Arbeitsmigranten in den Pott und aus welchen l.andern kamen sie?

2. Wie viel Prozent der Einwohner Deutsch lands leben im Ruhrgebiet?

3. Notieren Sie mindestens drei Stadte, die zum Ruhrgebiet gehi:iren.

4. Seit wann gibt es die Sozialversicherung fur Arbeiter?

Zuu,, Ruhrqebiet qehorev, ...
s. Was unternahmen die Arbeiter am Feierabend?

fUnfundsiebzig 75
4 Obungen Arbeit im Wandel

IJ Wortverbindungen. Streichen Sie das nicht-passende Verb.

1. Einwohner haben/beginnen 5. Arbeit finden/verbringen

2. mit dem Abbau beginnen/haben 6. einen Platz zum Spielen haben/stehen

3. vom Land kommen/gehen 7. ein treuer Fan beginnen/sein

4. in ein Haus wohnen/ziehen 8. eine Gro13stadt werden/bekommen

Ill 1 5 0 Jahre Schrebergarten

a) Lesen Sie den Artikel. Ordnen Sie den Fotos eine passende Zeile zu und definieren Sie

die markierten Worter.

1 8 6 5 - 2 0 1 5 - D e r Schrebergarten wird 1 5 0 J a h r e alt

Daniel Gottlob Moritz Schreber, Arzt und Hochschullehrer in Leipzig (1808-

1 8 6 1 ), machte sich Sorgen um die Gesundheit der Kinder von lndustriear­

beitern, die in den kleinen Wohnungen und StraBen der GroBstadt keinen

Platz zum Spielen hatten. Aber erst drei Jahre nach Schrebers Tod, 1864,

s grundeten die Eltern von Schulkindern einen Verein, den sie ,,Schreberver­

ein" nannten. 1865 mietete der Verein ein Grundstuck und eriiffnete den
,lI , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

ersten ,,Schreberplatz". Den Platz nutzte man als Spielplatz und man baute

dart auch Obst und Gemuse an, um den Kinder eine sinnvolle Freizeitbe­

schaftiqunq und etwas ,,Natur in der Stadt" zu bieten. So entstanden auf

10 dem Schreberplatz die ersten .Schreberqarten", Fur viele Familien lieferten

diese Garten auch die Basis fur die Ernahrunq in schlechten Zeiten. In den

grauen lndustriestadten des spaten 1 9 . und fruhen 20. Jahrhunderts wurden

die Schreberqarten als grune Erholungsorte fur die ganze Familie schnell
.?: .
beliebt. 1900 gab es schon mehrere Hundert Schreberqartenvereine, die

11 kleine Garten fur wenig Geld vermieteten. Noch heute ist fur viele der Schre­

bergarten ein idyllisches Platzchen zum Erholen und Ausruhen. In Deutsch­

land gibt es aktuell mehr als eine Million Kleinqarten, Die Kosten fur einen

Schrebergarten sind auch heute noch gering - im Durchschnitt 350 Euro im

Jahr. In vielen Schreberqarten gibt es auch eine Laube. Das ist ein Haus-

20 chen mit einem Wohnraum und einem Raum fur Gartenqerate. Im Sommer

.l, .
werden die Lauben auch zum Ubernachten genutzt.

b) Beenden Sie die Satzanfange,

1. Daniel Gottlob Moritz Schreber war . 4. In vielen Schrebergarten steht . . .

2. Den ersten Schreberverein grundeten . s. Noch heute gibt es . . .

3. Den Schreberplatz nutzte man n i c h t n u r . . . 6. Fur einen Schrebergarten zahlt man . . .

Verkleinerungsformen. Markieren Sie in den Zeitungsuberschriften die Verkleinerungs­

formen. Notieren Sie das Nomen ( m i t Artikel), von dem sich die Form ableitet.

das. !;f/as.

Das winl ein Welletehen:

auf ein Glaschen Wein. 21 Grad Celsius

Tischlein deck dlch"
•• am ersten M3:rzwochenende!
neues Sozialprojekt in Berlin Neukolln

Das gibt Arger

-
Mercedes kocht sein eigenes Si.ippchen

Zwe], drei Bierchen und dann Fahrrad fahren?

Jetzt den neuen G LA fahren

76 sechsundsiebzig
 Arbeit im Wandel Obungen 4

IE Das Ruhrgebiet ist n i c h t grau!

a) Lesen Sie das Forum. Ober welche Themen schreiben die Personen? Kreuzen Sie an.

D Bildung D Medien D Handel D Nachkriegszeit D Freizeit D Arbeitsmarkt

Misi T: lch miichte IT-Sicherheit studieren. Das Angebot der Ruhr-Universitiit Bochum ist perfekt, aber fiinf

Jahre im Ruhrpott leben? Kahle, schmutzige Luft, lndustrie? Alles grau in grau. lch weiB nicht.

Talisman: Friiher warder Ruhrpott grau und schmutzig. llberall Zechen, Stahlwerke und lndustrie. In den letzten

Jahrzehnten hat sich aber sehr vie I veriindert. Heute ist es griin im Pott. Es gibt kaum noch Bergwerke.

Die Ruhr ist ein sauberer Fluss. Aul vielen Zechengeliinden, die geschlossen wurden, findest du jetzt

Badeseen und Erholungsgebiete. AuBerdem haben wir eine lebendige Kulturszene. Essen war

2 0 1 0 f ii r die Region Kulturhauptstadt Europas. Wir feiern also nicht nur Karneval!

Pollman: Sechs Unis und neun Hochschulen mit iiber 180.000 Studenten und zahlreichen modernen

Technologie- und Forschungszentren! Was willst du denn mehr? Wenn man Naturwissenschaften oder

lnformationstechnik studieren will, dann geht man natiirlich in den Pott!

b) Welche Aussagen s i n d richtig? Vergleichen Sie mit den Forumsbeitragen und dem

lnternetbeitrag auf Seite 70 und kreuzen Sie an.

1. D Nach dem Krieg begann die Wirtschaftskrise. Zechen und Stahlwerke wurden geschlossen.

2. D Das Ruhrgebiet ist auch heute noch wenig attraktiv fur Touristen.

3. D Ein Viertel der Bevi:ilkerung des Ruhrgebiets arbeitet mittlerweile im Dienstleistungssektor.

4. D Das Ruhrgebiet hat zahlreiche Universltaten und Hochschulen mit fast 200.000 Studierenden.

S. D Im Ruhrgebiet finden sich gro13e, moderne Fu13ballstadien, in denen auch Konzerte stattfinden.

6. D Das Ruhrgebiet war 2009 Kulturhauptstadt Europas.

7. D Die Stadte im Ruhrgebiet wurden im Krieg n u r wenig zerstort.

c) Korrigieren Sie die falschen Satze. 1. Mitte der 1560er Jtthre beqa1111 ...

d) Suchen Sie weitere lnformationen zum Ruhrgebiet in den Texten in a) und auf den

Seiten 68 und 70. Schreiben Sie Satze.

m Worter zusammen lernen

a) Suchen Sie im lnternetbeitrag auf Seite 70 das passende Verb und erganzen Sie die Satze.

1. Wirtschaftlicher Aufschwung kann fr...QW!ff!!�ij····· und gehen.

2. Die Arbeitslosigkeit kann sin ken und .

3. Kranke Arbeitnehmer unter 65 konnen in Fruhrente .

4. Die Boch umer Un lversitat wurde in den 1970er Jahren .

S. Im Ruhrgebiet mittlerweile 6 0 % d e r Bevi:ilkerung im Dienstleistungsbereich.

6. Der Ruhrpott heute ein attraktiver Standort fur Medien und IT-Unternehmen.

7. lndustrieregionen und deren Technologiezentren attraktive Arbeitsplatze.

b) Markieren Sie in den Satzen in a) das Nomen, das zum gesuchten Verb gehort.

siebenundsiebzig 77
4 Obungen Arbeit im Wandel

Das Ruhrgebiet friiher und heute

a) Was war fruhert Was ist heute? Kreuzen Sie an. Die Texte auf Seite 68 und 70 helfen.

fiiher heute

1. Ober 60 % der Mensch en arbeiten im Dienstleistungssektor. D D

2. Dortmund ist e i n e GroBstadt. D D
3. Kinderarbeit ist verboten. D D
4. Arbeiter haben schlechte Arbeitsbedingungen und keine Sozialversicherung. D D
S. Die Arbeiter in der S t a h l i n d u s t r i e haben eine 35-Stunden-Woche. D D
6. A l i e Arbeiter haben eine Kranken- und Unfallversicherung. D D
7. Dortmund hat 4000 Einwohner. D D
8. Viele Kinder arbeiten im Bergbau. D D
9. Fast a l l e Menschen im Ruhrpott arbeiten im Bergbau oder der S t a h l i n d u s t r i e . D D
10. Ein Arbeitstag dauert m i n d e s t e n s zwi:ilf Stun den. D D

b) Vergleichen Sie friiher und heute in a). Was passt zusammen? Schreiben Sie Satze.

1. Fre:iher dauerte ein ttrbeit.staq u,ii11de.ste11.s zwoff Stu11de11. lteute haben die ttrbeiter ...

Lerneraufsatz: Eine Region vorstellen

a) Lesen Sie den Lernertext. Formulieren Sie W-Fragen (Was?, Wo?, Wann?, . . . ) und

beantworten Sie sie.

tch u,iochte e:iber eine t11du.striereqio11 i11 'Deut.schfa11d bertcnten. die R.eqio11 R.hei11-

Nec1<.ar. 'Da.s Grebiet fieqt i11 Bade11-We:irt·t"eu,iberq, R.hei11(a11d-Pfafz u11d lte.s.se11.

'Die R.eqio11 nerre bts tsso nur we11iqe fi11woh11er. 'Die qrof3te11 Orte waren dau,iaf.s

Ma1111heiu,i, lteide(berq, Speyer, Fra111<.e11thaf u11d Wei11heiu,i. 'Dort qab es dau,iaf.s

vor affeu,i La11dwirt.schaft u11d Wei11a11bau. ttb use e11twicl<.e(te stcn die R.eqio11.

Ba111<.e11 u11d /11du.strieu11ter11ehu,ie11 (z. B. BttSF) f<.au,ie11 il1 die R.eqio11 . ttuch der

ttu.sbau vo11 Schifffahrt u11d Bah11 braonte wirt.schaftfiche11 ttuf.schwu11q. lteute

ieben il1 der R.eqio11 :Z.,'3 Mi((io11e11 Me11.sche11. Le1111ert Petri

b) Markieren Sie im Lernertext die Textbausteine von Seite 70.

Unfall ist nicht gleich Unfall

a) Verbinden Sie die Begriffe mit der passenden Definition.

der Arbeitsunfall 1 a ein Unfall auf dem Weg von und zur Arbeit

die Berufskrankheit 2 b ein Unfall, der wahrend der Arbeit passiert und mit der

der Wegeunfall 3 beruflichen Tatigkeit zu tun hat

c eine Krankheit, die vom Beruf (z. B. durch Hitze, l.arrn) kommt

b) Arbeitsunfall (A), Wegeunfall (W) oder Berufskrankheit ( B ) ? Ordnen Sie zu.

D 1. Frau L i n d n e r stolpert a u f d e m Heimweg und bricht sich das rechte Handgelenk.

D 2. Herr S c h u l z i s t Bauarbeiter. Durch den starken l.arrn der Maschinen hort er immer schlechter.

D 3. Herr N e u m a n n stolpert im Buro und verletzt sich schwer am Rucken.

D 4. Frau Pfeiffer hat auf dem Weg i n s Buro einen schweren Autounfall.

78 achtundsiebzig
 Arbeit im Wandel Obungen 4

Wortschatz - Arbeitsunfiille

a) Ordnen Sie die Ausdriicke den Plakaten auf Seite 7 1 zu. Machen Sie eine Tabelle in

lhrem Heft.

e i n e Gefahr melden - (un)vorsichtig s e i n - jmd. stolpert - j m d . fallt h i n - S c h u t z k l e i d u n g

anziehen - (nicht) aufpassen - eine S c h u t z b r i l l e tragen - Achtung: Gift! - (nicht) in Hektik

sein - S c h u t z h a n d s c h u h e tragen - Stolperfallen wegraurnen - auf den Arbeitsschutz

achten - <las Gesicht schUtzen - andere auf Gefahren hinweisen

b) Wahlen Sie ein Plakat aus und beschreiben Sie es. 'Der Mav,v, auf Plaf<.at1 riiuu,,t ...

Unfiille - ein beliebtes Gespriichsthema im Buro

a) Lesen den Dialog. Streichen Sie die falsche Adjektivendung.

Anett: lch hatte letztes J a h r einen schwere/en Autounfall. Das war ein totales/en Chaos.

Luise: Erzah I mal. Was ist denn passiert?

Anett: lch hatte einen lange/en Arbeitstag. Nach einem kurzen/er Besuch bei meiner Mutter

wollte ich nach Hause, einen warmes/en Tee trinken und dann schlafen.

s Luise: Wenn du so mude warst, warum bist d u noch zu deiner Mutter gefahren?

Anett: Meine Mutter hatte starke/en RUckenschmerzen und brauchte Hilfe im H a u s h a l t .

Luise: Konnte <las denn n i c h t dein grofser/es Bruder machen?

Anett: Der hatte damals einen ziemlich bi:isem/en Unfall bei der Arbeit und d e s h a l b selber genug

Arger mit einer kaputten/er Hand und einem gebrochenem/en Bein.

10 Luise: Oh je, ich verstehe! Das klingt nach einer richtigen/e Katastrophe.

Anett: Genau. Na jedenfalls h i e l t ich an einer Kreuzung an, weil eine alte/es Dame Uber die Strafse

lief. Da fuhr m i r pli:itzlich ein alterer/en Herr mit einem riesigen/em Auto in die Seite.

Luise: Oh, n e i n ! W i e schwer warst du verletzt? Und hat d i r sofort jemand geholfen?

,1)1 b) Horen Sie den Dialog. Vergleichen Sie die Endungen der Adjektive.

1.24

c) Bringen Sie die Bilder in die richtige Reihenfolge.

b O d

1
1)1 d) Was antwortet Anett auf Luises Fragen? Horen Sie zu und notieren Sie die Antwort.

1.25

Adjektivendungen bestimmen. Unterstreichen Sie auf den Seiten 7 6 - 7 9 die Adjektive

und machen Sie eine Tabelle wie im Beispiel.

Ztthf lifesch/echt Fttll ltrtike/

Jq,, P./,. Jiii, . ;i • . . i, . . NP.It!,. -/JM.. P.fl.... /ae;i,. fl.r;s.t•.. �nb.e�t.. P.!111� ..

in den f</einen
x x x x
Wohnunqen

neunundsiebzig 79
4 Obungen Arbeit im Wandel

EE] ,,lch hatte w i r k l i c h groBes Gluck."

a) Richtig oder falsch? Lesen Sie die Broschiire und kreuzen Sie an.

Berufsgenossenschaft
,,lch hatte groBes Gluck.''
lhre gesetzliche Unfallversicherung informiert

Sabrina Werner (43), selbststiindige Architektin

aus Bochum, erziihlt von ihren Erfahrungen mit

der Berufsgenossenschaft

BG-Info: Frau Werner, Sie haben einen schweren

Unfa/1 am Arbeitsplatz erlitten?

SW: Ja genau, das war im letzten Jahr.

BG-Info: Erzahlen Sie uns, was passiert ist.

5 SW: lch bin freie Architektin. lch war auf einer meiner
BG-Info: Wieso Gluck?
Baustellen, um dart etwas zu kontrollieren und hatte

ziemlichen Zeitdruck. Naja, Sie wissen ja wie das i s t ­ SW: lch habe mich var acht Jahren freiwillig in der

m a n red et mit jemandem, das Telefon klingelt, man Berufsgenossenschaft Bau (BG Bau) versichert. lch

hat Akten auf dem Arm . . . l c h war unaufmerksam, 25 musste nur den Unfall melden und danach iibemahrn

10 stolperte Ober einen Stein und fiel. die BG Bau alle Kosten. Sie sorgte fur meine optimale

Behandlung.
BG-Info: War es ein schwerer Unfall?

BG-Info: Die BG Bau wollte Ihnen sicherlich auch eine

SW: Ja, denn ich bin nicht nur gestolpert, ich bin drei
Umschulung oder - wenn notig - sogar Rente zahlen,
Meter tief gefallen. lch hatte eine schwere Wirbelsiiu­
30 oder?
lenverletzung und musste deshalb sofort in die Klinik.

SW: Ja, diese Kosten ubernmrnt die Berufsgenossen­

15
BG-Info: Was passierte dann?
schaft. Aber zum Gluck war das nicht niitig. lch kann

SW: lch war einen Monat in einer teuren Spezialklinik. jetzt wieder in meinem Beruf arbeiten.

Als ich narnlich nach meinem Unfall aufwachte, konnte

BG-Info: Wie geht es Ihnen jetzt?
ich nicht mehr laufen. Das war schlimm, ich habe das

Laufen neu lernen mussen und konnte erst nach funf 35 SW: Sehr gut. Und ich habe gelernt, ohne Hektik zu

20 Monaten in der Rehaklinik wieder nach Hause. Aber arbeiten und aufmerksam zu sein - var allem auf

ich hatte groBes Gluck. den Baustellen. lch riskiere nichts mehr!

richtig falsch

1. F r a u Werner ist als Arch itektin in einer gro13en Firm a angestellt. D IKl
2. Sie fuhr auf die Baustellen, um Kunden zu treffen. D D
3. Der Unfall passierte, weil sie zu viele Dinge gleichzeitig gemacht hat. D D
4. Sie hatte eine schwere Kopfverletzung und musste in eine S p e z i a l k l i n i k . D D
s. Weil sie nicht m e h r l a u f e n konnte, war sie lange in einer R e h a k l i n i k . D D
6. Frau Werner ist seit uber sieben Jahren bei der Berufsgenossenschaft versichert. D D
7. Die BG ubernahrn a l l e Kosten, n u r eine Rente wollten sie n i c h t zahlen. D D
8. Frau Werner arbeitet wieder als Architektin, aber n i c h t m e h r auf Baustellen. D D

b) Korrigieren Sie die false hen Aussagen. Frau Werv,er tst v,;cht av,qe.stef ft, sie tst ...

c) Suchen Sie in der Broschiire zu jedem Ausdruck das passende V e r b u n d notieren Sie

die Wortverbindungen. Schreiben Sie zu jeder Wortverbindung einen Satz.

einen Unfall . . . - uber einen Stein . . . - e i n e schwere Wirbelsaulenverletzung . . . - i n die

K l i n i k . . . - Zeitdruck . . . - g r o fs e sG l u c k . . . - sich freiwillig in der BG Bau . . . - a l l e K o s t e n . . . -

f u r eine optimale B e h a n d l u n g . . . - eine U m s c h u l u n g / R e n t e . . .

80 achtzig
 Arbeit im Wandel Obungen 4

Adjektiv-Nomen-Verbindungen. Bilden Sie Paare und schreiben Sie je einen Satz.

leicht - feuchtfroh l i c h - tief - tragisch - Kurve - Supermarkt - Wunde - Dame -

groB - neue - schwer - treu - optimal - Dienstwagen - Firmenfeier - Unfall -

gefahrlich - glatt - schlecht - jung - alt - Kopfverletzungen - Fan - Behandlung -

tief Wetter - Strafse - Herr - Fahrer

letcnt» l<opfverfetzur,q, �r fief auf deM Weq zur A:rbeit Mit deM Fahrrad ur,d er( itt

eine fetcnte l<opfverf etzur,q.

fE Verriickte Unfalle. Lesen Sie die Meldungen und erganzen Sie die unleserlichen Stellen.

Ei11 26-jiihri i!}A11gestellter wurde schwer ver­ Ei11 54-Jiihrig Ma1111 t111d seine SO-Jiil1ri.

letzt, als er vor den Augen der iiberrascht() Frati hatten groG;;Gliick i11 einer schrecklich

Kollegen ein groG Bierglas essen wollte. Ma11 Nacht. Ihr Haus brannte, <loch die Eheleute

weiG noch nicht, was den ju11gQMa1111 auf schliefen fest. Ihr klein Hu11d Tommy konnte

diese verriicktCfdee brachte. Wie der Chef der sie nicht sofort wecken t111d so biss er seinem

klein Firma unserer Zeitung berichtete, fie! Frauchen ins li11k('l,ei11. Die vollig uberrascht

der sonst imrner 11ett0\1a1111 i11 der letzten Zeit Frau musste ins Krankenhaus transportiert

<lurch sein kornisch Verhalten auf werden, Aber sie war Tommy sehr dankbar,

•>>i Ell Textkaraoke

1.26

a) E i n e Unfallmeldung. Horen Sie und sprechen Sie die -.c::r-Rolle im Dialog.

� ...

-.c:::r Hallo, mein Name ist [lhr Name]. lch mochte einen Unfall melden.

� ...

-.c:::r W i r sind im Herkules, dem griechischen Restaurant in der Grietgasse 17.

� ...

-.c:::r Mein Freund ist auf der Treppe gesturzt.

� ...

-.c:::r Er kann <las rechte Bein nicht mehr bewegen. U n d e r hat starke Schmerzen im Rucken.

� ...

-.c:::r U n d e r h a t eine leichte Wunde am Kopf, aber <las ist wahrscheinlich nicht so schlimm.

� ...

-.c:::r Vielen Dank. Hoffentlich dauert es nicht so lange!

b) Welche Angaben werden in der U n f a l l m e l d u n g in a) gemacht? Kreuzen Sie an.

D Name D Alter D private Adresse D Grund des Unfalls

D Beruf D Geschlecht D Zah I der Verletzten D Situation des Verletzten

D Unfallort D Telefonnummer D Art der Verletzung D V e r s i c h e r u n g des Verletzten

(c,1 EE Hussig sprechen. Horen Sie und sprechen Sie nach.

1.27

1. einen Unfall - einen Unfall melden - lch mochte einen Unfall melden.

2. starke Schmerzen - starke Schmerzen haben - lch habe starke Schmerzen im Bein.

3. grofses Gluck - grofses Gluck haben - Du hast grofses Gluck. - Du hast wirklich grofses Gluck.

4. leichte Wunde - eine leichte Wunde haben - lch habe eine leichte Wunde am Kopf.

einundachtzig 81
4 Obungen Arbeit im Wandel

Fit fur E i n h e i t 5? Testen Sie s i c h !

Mit Sprache handeln

die geografische Lage eines Ortes beschreiben

9 Wo liegt die Stadt, aus der Sie kommen?

6 ... � KB 1 . 1

e i n e Region I e i n e n Ort vorstellen

� K B 2.1
/ch t1t1ochte 11ber da.s R.uhrqebiet bertcnten. Fr11her qab e.s dort ,

� KB 2.7
Seit den roer Jahrev, hat stcn die R.eqiov, senr veranaert. lteute .

Uber e i n e n Unfall berichten

•••

Hattest du schon einmal einen Unfa/1? '

� K B 3.2, 3.5

Wortfelder

lndustrie

lndustriestandort Ruhrgebiet: das Bergwerk, Koh le abbauen, die Wirtschaftskrise, . . . � K B 1 . 1 , 2.1

das .neue" Ruhrgebiet: die Dienstleistungen, der Badesee, der Freizeitpark, . . . � KB 2.7

Arbeitsunfall

stolpern, sich verletzen, . . . � KB 3.2, 3.4 - 3.5

Versicherung

9 Was ist eine Berufsgenossenschaft und welche Leistungen bietet Sie?

6 ... � KB 3.4

Grammatik

Adjektive vor dem N o m e n

aus dem europaische . . . . . Ausland, der Abbau des schwarz. . . . . G o Ides,

an dem klein F l u s s Ruhr, das Rennpferd des klein Mannes,

in den grof Fabriken, ein treu. . . . . Fan, ein sauber Fluss, � KB 3.3

Verkleinerungsformen

das H a u s --+ d e r Tisch --+ die S u p p e ++ . � KB 2.4

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Adjektive o h n e Artikel (Wiederholung)

freundlich . . . . . Chef schlecht . . . . . Essen nett . . . . . Kollegin toll. . . . . Arbeitszeiten � KB 3.6

82 zweiundachtzig
 Arbeit im Wandel Obungen 4

Zertifikatstraining

0
111 Horen Teil 3

1.28

Sie horen ein Gesprach, Sie horen das Gesprach einmal.

Dazu losen Sie sieben Aufgaben. Wahlen Sie: Sind die Aussagen richtig oder falsch?

Lesen Sie jetzt die Aufgaben 1 bis 7. Dazu haben Sie 60 Sekunden Zeit.

Sie sitzen in einem Straflencaje und horen, wie sich ein Mann und eine Frau, die sich auj der Strafle

treffen, unterha/ten.

richtig falsch

1. Steffen arbeitet n i c h t mehr als Krankenpfleger, weil die Arbeitszeiten D D

n i c h t so familienfreundlich waren.

2. Steffen studiert jetzt in Fulda. D D

3. Steffens Frau verdient leider n u r wenig. D D

4. Steffen muss noch d rei Jah re stud ieren. D D

S. Kathrin war fruher bei den Kolleginnen und den Patienten sehr beliebt. D D

6. Sie hat sich den Rucken verletzt, als sie einem Patienten i n s B e t t D D
geholfen hat.

7. Kathrin ist noch i m m e r ungluckllch, weil sie den Beruf wechseln musste. D D

Sprechen Teil 1 - Gemeinsam etwas planen

Sie sollen mit lhrer Partnerin I lhrem Partner im Deutschkurs die Region, in der l h r

Deutschkurs stattfindet, vorstellen. Sie haben zwei Wochen Zeit, die Prasentation

vorzubereiten.

Sprechen Sie ilber die Punkte unten, machen Sie Vorschlage und reagieren Sie auf

die Vorschlage lhrer Gesprachspartnerin I lhres Gesprachspartners. Planen und

entscheiden Sie gemeinsam, was Sie tun mochten,

e i n e Prasentation fur den Deutschkurs vorbereiten

- Uber welche Themen wollen Sie in der Prasentatlon sprechen? (Aufbau)

- Welche Medien wollen Sie fur die Prasentation nutzen?

- Wann und wo wollen Sie sich fur die Vorbereitung treffen?

- Wer bringt was zum Vorbereitungstreffen mit?

- •••

Sie haben funf Minuten Zeit, sich a l l e i n a u f das Gesprach mit lhrer Gesprachspartnerin I

lhrem Gesprachspartner vorzubreiten. Das Gesprach soil etwa drei Minuten dauern.

dreiundachtzig 83