-(1. Satz) : In diesem Text geht es um + NOMEN (Nomen aus dem Titel) Oder In diesem Text ghet es darum, dass + etw….. (z.B: immer mehr Leute etw machen)
-(2. Satz): Der Autor erwähnt, dass ..... (the author mentions that ….) Oder Der Autor meint, dass ….. Z.B: Der Autor gewä hnt, dass immer mehr Deutschen Fleisch essen. (die/der Deutsche – Pl: die Deutschen oder Deutschen mit keinem Artikel)
-(3. Satz): Ein Beispiel ist, dass .... (Nummer vom Statistik nennen oder Vorteil(e)/Nachteil(e) von disem Problem nennen) Oder Ein Beispiel ist: Subjekt + Verb + Objekt
DEINE BEISPIELE / ERFAHRUNG
-(1. Satz + 2. Satz):
Früher in meinem Heimatland macht man das/etw nicht, + (weil zu diesem Zeitpunkt die Wirtschaft sich nicht so entwickelt) Oder Früher in meinem Heimatland kann man das nicht machen, +(weil zu diesem Zeitpunkt die Wirtschaft sich nicht so entwickelt ) Oder Früher in meinem Heimatland denkt man nur daran, wie man viel Geld verdienen kann, + (weil zu diesem Zeitpunkt die Wirtschaft sich nicht so entwickelt) Oder Früher in meinem Heimatland denkt man nur an + Nomen im Akk. (nur an Geld), + (weil ...) (denken an / denken daran + akkusativ)
-(3. Satz + 4 Satz):
Aber heutzutage gibt es viele Leute, die an dieses Problem denken. Wahrscheinlich (maybe) werden sie von etw (anderen Ländern/ neuem Trend) beeinflusst Oder Aber heutzutage gibt es viele Leute, die etw machen (+mö chten/kann), weil sie etw machen können (genug Geld verdienen)
-(1’’. Satz + 2’’ Satz):
Zu diesem Thema hatte ich eine Erfahrung. + ……. (Im Perkeft)
DEINE MEINUNG
-(1. Satz): Hauptpunkt
Meiner Meinung nach ist es nicht gut, wenn man etw zu viel/wenig macht. Oder Meiner Meinung nach gibt es einige / viele Risiken (das Risiko/die Risiken), wenn man etw zu viel/wenig macht.
Oder Ich stimme (dem Autor) dazu, dass …. (immer mehr/ mehr und mehr Leute Fleisch gerne essen) Oder Ich stimme (dem Autor) dazu, dass etw heute einen Trend ist (zustimmen + jdm/etw: to agree with sb/sth)
Oder Ich stimme dazu, dass die Anzahl von etw (the number of sth) + [immer mehr/ mehr und mehr/ noch] + [größer/kleiner wird] (etw grö ßer/kleiner werden = etw + steigen=sich erhö hen=zunehmen/ abnehmen = zurü ckgehen)
-(2. Satz): der erste Vorteil/Nachteil/Grund
Zuerst ist es schädlich für die Gesundheit, weil ... (es zu etw führen kann) Oder Eine mögliche Folge (die Folge – pl: Folgen) davon ist, dass..., was zu etw führen kann Oder Eine mögliche Folge davon ist + Nomen, was zu etw führen kann Oder Eine mögliche Ursache (die Ursache- pl: Ursachen) davon ist +, dass … Oder Ein möglicher Grund dafür ist +
-(3. Satz): 2. Satz erklä ren oder Beispiel nennen
, weil .... oder , beispielsweise sind/machen Leute ..... -(4. Satz): der zweite Vorteil/Nachteil/Grund -(5. Satz): 4. Satz erklä ren oder Beispiel nennen
MAßNAHME (Die Maßnahme – pl: Maßnahmen)
-(1. Maßnahme): Eine Maßnahme wäre, dass .... Oder Man sollte etw ausgleichen. Und wenn man es gut macht, bekommt man etw Oder Man sollte gleiche Zeit für Familie und Karriere verbringen, weil beide auch wichtig sind. Wenn man es gut macht, bekommt man etw
-(2. Maßnahme) Eine andere Maßnahme wäre, dass dieses Thema in der Schule viel diskutiert werden sollte, um die Kinder vorzubereiten / um die Kinder zu kennen, was sie machen sollen Oder Eine andere Maßnahme wäre, dass man dieses Thema in der Schule bringen sollte, um die Kinder zu verstehen, wie wichtig etw ist / wie schädlich etw ist
ICH HOFFE, DIESE SITUATION/ DIESE PROBLEME SICH IN DER ZUKÜNFT
LÖSEN LÄSST.
BEISPIEL 1: In diesem Text ghet es um + Nomen (akk) (1) Der Autor erwähnt, .dass .... (2) (the author mentions that ….) Ein Beispiel ist: Subjekt + Verb + Objekt (3)
Früher in meinem Heimatland macht man das/etw nicht (4)
, weil zu diesem Zeitpunkt die Wirtschaft sich nicht so entwickelt Aber heutzutage gibt es viele Leute, die etw machen. (5) Wahrscheinlich (maybe) werden sie von etw (anderen Lä ndern/ neuem Trend) beeinflusst
Ich stimme (dem Autor) dazu, dass …. (6)
(immer mehr/ mehr und mehr Leute Fleisch gerne essen) Eine mögliche Ursache (die Ursache- pl: Ursachen) davon ist +, … (7) ABER ist es nicht gut, wenn man etw zu viel/wenig macht, WEIL … (8) Außerdem macht man etw auch, um etw zu bekommen Eine mögliche Folge (consequence) davon ist + Nomen, was zu etw führen kann (9)
Eine Maßnahme wäre, dass .... (10)
Eine andere Maßnahme wäre, dass man dieses Thema in der Schule bringen sollte, um die Kinder zu verstehen, wie wichtig etw ist / wie schädlich etw ist
ICH HOFFE, DIESE SITUATION/ DIESE PROBLEME SICH IN DER ZUKÜNFT
